网管员培训心得

第一篇：网管员培训心得

网络管理员培训心得

2011年10月24日至27日，市电教馆启动了新一期的中小学网络管理员培训活动，培训主题为：“班班通设备管理维护”，这为我们提供了非常好的集中学习的机会，我有幸参加了培训。来自山师的老师引领我们进行了温故知新，以下是我参加培训后的心得体会:

1、知识更新非常快，我感到压力的同时也增添了学习的动力。此次培训内容涉及三个大部分：

（1）计算机基础（硬件组成部分和计算机组装、计算机故障和解决办法、操作系统的安装、应用软件的安装、判断系统故障与快速恢复、系统优化和安全管理）

（2）多媒体设备（多媒体知识简介、常见的多媒体设备如：投影机、电子白板、展台的使用及维护，常见故障及解决办法）。

（3）网络基础知识（网络的基本结构、网络的基本设置、学校中常用的网络设备、校园网设计）。

稍感遗憾的是老师的讲课内容注重理论部分，同时有些脱离学校的实际应用。在生活和教学工作中，我们已经真切地感受到了包括计算机硬件组成的升级，多媒体教学设备的更新换代，网络设备和结构的优化，操作系统服务和软件功能优化的加速。我所掌握的知识已经跟不上更新的速度了，已经不能满足工作的需要了。知识更新带来了压力的同时也带来了学习的动力，在今后的工作中，我将需多看计算

机和网络相关的专业书籍、资料和网站，了解软硬件的最新资讯，拓展视野、更新知识结构。

2、通过解决问题，深入探究和钻研内在原理。限于时间紧促而且没有模拟环境，在培训课上，我们没有动手做实验，我打算在工作中加以实践。

在工作中我通常会这样想：校园网络通畅，教师、学生电脑正常运行正常就无需担忧了。可实际上新问题层出不穷，仅仅把某问题解决了还不够，还应接下去深入探索，多向领导和同事请教，多问几个为什么，多找几个解决办法。比如，还有没更经济、实用的办法让科任教师都能顺利地利用数字视频展台上好每一节课。每次发现新问题、找到新途径时要动手把它记下来。我想只有长期坚持多动脑动手，知识盲点才会减少，理论框架才能逐步清晰、动手操作能力也才能有效提高。在接下来的工作中，包括网线的制作，操作系统的安装、调试，网络环境的组建、测试，我将切切实实大胆尝试操作。同时仔细研究多媒体教室、动漫实验室、校园网络的组建结构布线，交换机、路由和防火墙的基本配置、FTP服务器的架构和管理、学校网站的维护和安全管理。针对具体问题做具体分析，在错误和失败中好好总结、积累经验，提高应变故障的能力。

3、深感责任重大，更加明确了工作职责。

目前学校各类工作对电教设备的依赖性较大，一旦出现故障，教学、行政、后勤工作会不同程度的受到影响。因此我深感做为网管员责任重大，结合自身实际和学校安排，我需要做到并做好以下几点

工作：

(1)机房、校园网络基础设施的维护管理和安全管理;

(2)帮助和指导任课老师们充分利用多媒体设备和网络开展教学管理工作;

(3)做好数据资料的整理、储存保密备份工作;

(4)多媒体教室和会议室的设备维护与安全管理。

4、要加强向高手学习

在培训中我发现许多老师具备丰富的实战经验，我应该积极向他们学习。培训结束后我将可以通过电话、邮件、QQ等向这些高手请教，同时分享自己在网管中的好的做法，在彼此交流和沟通中共同进步。

感谢市电教馆和县电教站给我们这样一次学习和提高的机会。我将在今后的工作中充分应用这次培训所得知识解决实际问题，提高信息素养和网管技能，为学校的教育教学提供更好的服务。

第二篇：网管员培训心得

网络管理员培训心得

2011年10月24日至27日，市电教馆启动了新一期的中小学网络管理员培训活动，培训主题为：“班班通设备管理维护”，这为我们提供了非常好的集中学习的机会，我有幸参加了培训。来自山师的老师引领我们进行了温故知新，以下是我参加培训后的心得体会:

1、知识更新非常快，我感到压力的同时也增添了学习的动力。

此次培训内容涉及三个大部分：

（1）计算机基础（硬件组成部分和计算机组装、计算机故障和解决办法、操作系统的安装、应用软件的安装、判断系统故障与快速恢复、系统优化和安全管理）

（2）多媒体设备（多媒体知识简介、常见的多媒体设备如：投影机、电子白板、展台的使用及维护，常见故障及解决办法）。

（3）网络基础知识（网络的基本结构、网络的基本设置、学校中常用的网络设备、校园网设计）。

稍感遗憾的是老师的讲课内容注重理论部分，同时有些脱离学校的实际应用。在生活和教学工作中，我们已经真切地感受到了包括计算机硬件组成的升级，多媒体教学设备的更新换代，网络设备和结构的优化，操作系统服务和软件功能优化的加速。我所掌握的知识已经跟不上更新的速度了，已经不能满足工作的需要了。知识更新带来了压力的同时也带来了学习的动力，在今后的工作中，我将需多看计算机和网络相关的专业书籍、资料和网站，了解软硬件的最新资讯，拓展视野、更新知识结构。

2、通过解决问题，深入探究和钻研内在原理。

限于时间紧促而且没有模拟环境，在培训课上，我们没有动手做实验，我打算在工作中加以实践。

在工作中我通常会这样想：校园网络通畅，教师、学生电脑正常运行正常就无需担忧了。可实际上新问题层出不穷，仅仅把某问题解决了还不够，还应接下去深入探索，多向领导和同事请教，多问几个为什么，多找几个解决办法。比如，还有没更经济、实用的办法让科任教师都能顺利地利用数字视频展台上好每一节课。每次发现新问题、找到新途径时要动手把它记下来。我想只有长期坚持多动脑动手，知识盲点才会减少，理论框架才能逐步清晰、动手操作能力也才能有效提高。在接下来的工作中，包括网线的制作，操作系统的安装、调试，网络环境的组建、测试，我将切切实实大胆尝试操作。同时仔细研究多媒体教室、动漫实验室、校园网络的组建结构布线，交换机、路由和防火墙的基本配置、FTP服务器的架构和管理、学校网站的维护和安全管理。针对具体问题做具体分析，在错误和失败中好好总结、积累经验，提高应变故障的能力。

3、深感责任重大，更加明确了工作职责。

目前学校各类工作对电教设备的依赖性较大，一旦出现故障，教学、行政、后勤工作会不同程度的受到影响。因此我深感做为网管员责任重大，结合自身实际和学校安排，我需要做到并做好以下几点工作：

(1)机房、校园网络基础设施的维护管理和安全管理;

(2)帮助和指导任课老师们充分利用多媒体设备和网络开展教学管理工作;(3)做好数据资料的整理、储存保密备份工作;(4)多媒体教室和会议室的设备维护与安全管理。

4、要加强向高手学习

在培训中我发现许多老师具备丰富的实战经验，我应该积极向他们学习。培训结束后我将可以通过电话、邮件、QQ等向这些高手请教，同时分享自己在网管中的好的做法，在彼此交流和沟通中共同进步。

感谢市电教馆和县电教站给我们这样一次学习和提高的机会。我将在今后的工作中充分应用这次培训所得知识解决实际问题，提高信息素养和网管技能，为学校的教育教学提供更好的服务。

第三篇：网管员经验心得

网管员经验心得 局域网管理的八个误区

来源：网络 更新时间：2008-7-4

来源:安全中国

为了能让局域网高效、正常运行，不少网络管理人员挖空了心思、动足了脑筋，总结出了不少行之有效的管理“心得”，善于使用这些“心得”，可以大大地减轻网络管理维护的工作量。然而，仔细对这些管理“心得”进行推敲之后，你会发现这些“心得”大多都是在局域网常态运行条件下总结出来的;对于一些特殊的运行环境，你可能需要换一种思维，能让局域网管理变得更加精彩!

1、安全访问未必要用用户名

局域网同一子网中的各台工作站之间，经常需要相互传输共享信息，但为了保证本子网中的共享信息不被其他子网中的工作站所窃取，各个子网管理人员往往都会为本子网中的各台工作站系统设置了访问密码。比方说，笔者为自己所在子网的每台工作站系统设置了相同的帐号，用户名统一设置为了“aaaaaa”，密码设置为了“bbbbbb”。尽管这样设置可以保证子网内的共享信息，不会轻易被其他子网中的用户所窃取，但这么一来，本子网内的各个工作站用户相互之间访问共享信息时，每次都要不厌其烦地输入帐号名和密码。要是帐号名称比较长的话，不但容易输错，而且每次输入这么长的字符串也比较烦琐。

那么要保证本子网中的共享信息的安全，是不是一定要为工作站设置长长的用户名呢，有没有一种更简单的方法，能既安全又快速地访问本子网中的共享信息呢?考虑到本子网中所有工作站的登录用户名和密码都相同，因此只要保证每一台工作站都以“aaaaaa”帐号登录进系统，以后在访问本子网其他工作站中的共享信息时，你只要在弹出的共享信息密码验证窗口中，让用户名文本框保留为空，在密码文本框中输入“bbbbbb”，单击密码验证窗口中的“确定”按钮后，工作站系统就会自动以本机当前登录的用户名为帐号来完成密码验证操作。这么一来，日后你无需在密码验证窗口中输入长长的用户名，也能完成共享资源的安全访问了。当然，这种安全访问方法不但在Windows 2000系统中适用，也能在Windows XP和Windows 2003系统中适用。

小提示:要保证上述安全访问的成功，必须确保登录本机系统的用户名和访问共享信息的帐号名相同才可以，而且源工作站和目标工作站必须位于同一工作组中。

2、远程管理未必要远程桌面连接

大家知道，Windows 2003服务器系统允许你不对服务器进行终端服务的任何配置，就能在局域网中的任意一台工作站对服务器进行远程管理;不过即便如此，任意一台工作站系统至少必须拥有远程桌面连接功能，才可以对Windows 2003服务器进行正常的远程管理。这么说来，安装有Windows 2000系统甚至安装有Windows 98系统的工作站，由于没有远程桌面连接功能，就无法对Windows 2003服务器进行远程管理了?其实通过下面的方法，你可以在没有远程桌面连接功能的情况下，照样对Windows 2003服务器进行远程管理:

首先在Windows 2003服务器系统中，打开系统的资源管理器窗口，进入到系统的“system32”文件夹中，在该文件夹窗口中选中“mstscax.dll”文件和“mstsc.exe”文件，如图1所示。

图1

要是你的访问端操作系统安装的是Windows 98系统，那你可以将上面找到的两个文件直接复制到“X:WindowsSystem”文件夹中(其中“X”表示Windows系统所在的磁盘安装分区);要是你的访问端操作系统安装的是Windows 2000系统，那你可以将上面找到的两个文件直接复制到“X:WinNTSystem32”文件夹中。下面，你可以为“mstsc.exe”文件创建一个快捷方式，并将其对应的快捷图标直接拖放到系统的桌面中，以后需要对Windows 2003服务器进行远程管理时，只要双击该快捷图标，就能按照常规方法对Windows 2003服务器系统进行远程管理了。

小提示:要保证对Windows 2003服务器成功进行远程管理，必须事先在服务器中启用好它的远程桌面功能，并且为管理用户设置相应的管理权限才可以。

3、互访服务器未必要在同一子网

倘若在一台安装有Windows 2000 Server系统的计算机中，设置了Ftp服务器和Web服务器功能，那么和该计算机处于同一子网中的其他计算机，就能很方便地访问到服务器中发布的信息。不过遗憾的是，位于其他子网中的计算机，就无法对该服务器中的内容进行直接访问。当然，如果你能按照下面的方法，对服务器稍加改造，也能让不同子网中的计算机访问到服务器中的内容:

倘若服务器或其他子网的计算机处于同一个物理网络之中，只不过它们的IP地址位于不同的子网范围内的话，那么你只要为服务器新增设一个IP地址，并让新IP地址位于其他计算机所在的子网中。例如，要是其他子网中的某台工作站IP地址为10.192.168.12，而服务器的IP地址为168.160.1.10，那么你可以在服务器中打开网络属性设置窗口，并进入到TCP/IP属性设置界面，然后单击该窗口中的“高级”按钮，打开如图2所示的参数设置页面。接着在“IP地址”标签页面中，单击“添加”按钮，并在其后的窗口中，为服务器新增一个“10.192.168.10”的IP地址;由于“10.192.168.10”地址和“10.192.168.12”地址处于同一子网，这样IP地址为10.192.168.12的工作站就能访问到IP地址为10.192.168.10的服务器中的内容了。

图2 要是其他子网的计算机和服务器不在同一个物理网络之中，但它们之间仍然可以保持通信的话，那么你只要在它们之间增加路由器或者三层交换机，就可以保证它们之间可以互相访问了。要是其他子网的计算机和服务器既不在同一个物理网络之中，也不能正常保持通信的话，那你可以给服务器增加一块网卡，并用双绞线将该网卡连接到特定的子网中，然后为网卡分配一个所在子网的IP地址，这样就能保证服务器和特定子网中的计算机相互之间能访问信息了。

4、修改DNS配置未必要在Windows状态

要想成功上网冲浪，必须为计算机指定一个正确有效的DNS服务器，以确保网站域名解析一切正常。不过有朝一日，你所指定的DNS服务器突然失效了，而恰好你又无法进入到计算机的TCP/IP参数设置界面时，你就无法为计算机指定新的DNS服务器，那么上网时就会出现无法访问网站的现象。那么为计算机修改DNS服务器IP地址，是不是就一定要在Windows状态下的TCP/IP参数设置界面中完成呢?其实不然，利用Windows 2000以上系统内置的Netsh命令，你可以在DOS状态下，也能为计算机修改DNS配置: 首先依次单击“开始”/“运行”命令，在弹出的系统运行对话框中，输入字符串命令“cmd”，单击“确定”按钮之后，进入到MS-DOS工作模式;

接着在DOS命令行中，分别执行字符串命令“netsh”、“Interface”和“IP”，这样DOS提示符就变成了“Netsh Interface ip>”，这时Windows系统就会处于IP设置模式;在该模式下，你可以输入“set dns name static [addr]”字符串命令，其中“set dns”是修改DNS配置的专用命令，“static”用来指定当前要设定的DNS服务器是否是静态的，而“[addr]”用来指定DNS服务器使用的具体IP地址。比方说，要把当前工作站的DNS服务器IP地址修改为“61.177.7.1”的话，你可以直接在“Netsh Interface ip>”提示符下，输入“set dns 本地连接 static 61.177.7.1”字符串命令，执行完该命令后，你将在如图3所示的界面中看到有“确定”提示返回，这说明DNS服务器的IP地址已经修改成功。

图3

5、传输信息未必要打开共享文件夹

局域网中每台工作站之间相互传输共享信息时，往往需要先搜索到对方计算机的名字，然后打开目标的共享文件夹，再把需要传输的共享文件移动到目标共享文件夹中，这样才能完成共享信息的传输目的。一旦对方共享文件夹隐藏的目录层次比较多时，那么每次在传输共享信息时，都需要逐层打开目标文件夹，很显然这种信息传输效率肯定是很低下的。那么有没有一种简单的办法，让共享信息直接发送到对方计算机的共享文件夹中，从而实现高效率的信息传输呢?答案是肯定的，你可以借助Windows系统内置的“Sendto”功能，来实现快速传输共享文件的目的:

首先打开Windows系统的资源管理器窗口，并在其中单击“工具”菜单项，从弹出的下拉菜单中选择“文件夹选项”命令，再从其后的选项设置界面中单击“查看”标签，然后在对应的标签页面中将“显示所有文件和文件夹”项目选中(如图4所示)，并单击一下“确定”按钮，这样Windows系统中的“Sendto”文件夹就会从隐身状态显现出来了;

图4

下面在资源管理器窗口中，逐步展开“Documents and Settings”文件夹、“用户名”文件夹，并在其中找到“Sendto”文件夹;接着打开网上邻居窗口，找到对方计算机的名字，并为需要保存共享信息的目标共享文件夹创建一个快捷图标，再把这个快捷图标直接拖动到本地计算机中的“Sendto”文件夹中;

日后，你要把本地计算机中的共享信息，发送到对方计算机的共享文件夹中时，不需要再逐一打开对方计算机的共享文件夹窗口了，只要用鼠标右键单击需要传输的共享信息，从弹出的右键菜单中选中“sendto”命令，再从下级菜单中选中目标共享文件夹的快捷名称，就可以快速完成共享信息的传输发送任务了。

6、查看共享信息未必要网上邻居

为了方便访问局域网中每台计算机上的共享资源，不少人往往都通过网上邻居窗口，打开每台计算机的共享资源浏览窗口，并用手工方式把各类共享信息整理出来，以便日后能实现有针对性地访问。不过，一旦每台计算机中包含的共享信息比较多，而且局域网中包含的计算机数目也比较多的话，再用手工方法把局域网中所有共享资源整理出来的话，工作量显然是很大的。那么有没有办法，把每台计算机包含的共享信息自动统计出来，并输出到特定的文件中保存起来，以便日后可以快速查看呢?其实要实现这样的目的很简单，你可以直接利用Windows系统内置的net view命令，来自动把每台计算机包含的共享信息保存到特定的文件中:

依次单击“开始”/“运行”命令，在弹出的系统运行对话框中，输入字符串命令“cmd”，单击“确定”按钮之后，进入到MS-DOS工作模式;

接着使用cd命令，将系统的当前目录切换到保存共享信息文件所在的目录;然后在DOS命令提示符下，输入字符串命令“net view computer >>aaa.txt”，其中“Computer”表示共享计算机的名字，“aaa.txt”是用来保存目标计算机中的共享资源信息的;执行完该命令之后，你不妨打开“aaa.txt”文件，随后你将看到目标计算机的所有共享信息都已经被保存下来了。

按照相同的方法，你可以对局域网中其他计算机包含的共享信息进行逐一统计，然后把生成的每一个文本文件进行汇总，这样你就能得到局域网中所有共享资源的统计信息了。

7、多站点访问未必要逐一解析

不少单位为了满足员工的个性化需要，常常会在局域网服务器中，创建多个不同的Web站点，并且为这些Web站点分别设置不同的二级域名;这样一来，要想让员工能顺利地访问到不同的Web站点，管理人员就需要在DNS服务器中，分别为这些二级域名添加主机记录，以便让DNS服务器对这些二级域名进行逐一解析。但是，这种方法增加了日后的域名维护工作量，因为以后一旦服务器的IP地址发生变化的时候，管理人员需要逐一修改每条解析记录，很显然这种方法不利于二级域名的快速管理。其实，要实现对多站点的成功访问，未必要逐一对每个二级域名进行解析，你完全可以通过下面的方法，来对所有二级域名进行一次性解析:

依次单击“开始”/“程序”/“管理工具”/“DNS”命令，在随后出现的DNS控制台界面中，用鼠标右键单击一级域名区域，从弹出的右键菜单中执行“新建域”命令;

在其后出现的“新建域”设置窗口中(如图6所示)，直接输入“*”，并单击“确定”按钮，返回到DNS控制台界面;

图6

接着再用鼠标右键单击二级区域“*”，并执行右键菜单中的“新建主机”命令，在打开的如图7所示的主机记录添加界面中，将“名称”文本框保留为空，将“IP地址”设置为服务器所在的IP地址，再单击一下“添加主机”按钮，这样你就能对多个二级域名进行一次性解析了。例如，现在你有一个域名为“ycsti.cn”，倘若你想对该域名下面的所有“*.ycsti.cn”二级域名进行快速解析的话，那你就可以在如图7所示的主机记录添加界面中，将主机名称保留为空，将“*.ycsti.cn”所有二级域名全部解析到相同的一个IP地址上，这样一来即使你没有创建“*.ycsti.cn”的每一条二级域名记录，它也能被DNS服务器自动解析到与ycsti.cn域名相同的IP地址上去了。

图7

第四篇：中小学网管员培训心得体会范文

网管员培训心得体会

2008年，我有幸参加了市中小学网管培训的学习活动。非常感谢市电教馆和白下区教师进修学校给予我这次培训的机会，在学习中我收获颇丰，受益良多。现将培训的相关情况汇报如下：

此次学习的主要内容有：虚拟机、PE系统、无损分区、Ghost克隆与恢复、一键还原、系统封装、网络基础理论培训、CISCO交换/路由入门、软路由培训m0n0wall软路由、SQL Server 2000培训、网站发布与安全培训、实用平台软件培训（Diskeeper企业级磁盘维护软件、NetOP Remote Control远程控制软件、Serv-U服务器软件）等，大多结合我们网管工作的实际情况，既为我们打下扎实的系统安全网络应用和安全基础又从实用角度教会我们如何规避来自使用者和网络上的各种安全风险。

无论南师大教授的远见卓识还是同行先进者的宝贵经验或者是电教中心老师语重心长的指引都让我这个信息学科的准新手获益匪浅。虽然所学到的知识目前还不能够完全应用于教学工作实践，但作为信息学科教师的个人素养这些知识无疑是非常重要的。

通过培训，我深切认识到“学校网管”所肩负的工作职责，对学校网络管理还需要在哪些方面提升有了较为清楚的认识，也深深感受到那一个个实用而功能强大的网络管理软件和充满智慧的网管管理技巧所蕴含的独特魅力。

通过学习我还认识到“实践”是学校网管必备的素质。每一个网管的娴熟技能都是不断的实践、总结的基础上逐步积累起来的，无论是装机、维修、网络配置、安全管理的技巧无一不需要网管通过无数次的上机操作、大胆尝试，在一次次错误和失败中慢慢摸索出来的。

第二，“钻研”是对学校网管的潜在要求。作为一名从事网络与计算机管理的教师应用以研究、探索的精神在计算机技术与网络的海洋中探索适合本校网络管理的有效方法。

第三，“互学”是网管技能提升的重要途径。每一个网管都不应是一个闭门造车的个体，而应当善于使用网络技术相互沟通，彼此互动，相互分享、沟通自己在网络管理中的有益经验，借鉴“他山之石”，以炼“本校之玉”。我们QQ群中的白下教育网管即时通和南京教育IT联盟就是沟通与互学的优秀平台。

感谢市电教馆和区教师进修学校电教中心给我这样一个学习与提高的机会，我已经将此次培训中所学知识大多运用于工作中。在今后的工作中我会继续努力提高信息素养和网管技能，为学校的教育教学提供更好的服务。

第五篇：网管员培训总结

武汉市中小学网管员培训总结

我是一名兼职网管员，2002年参加工作。当时由于我们学校规模较小，没有专职的网络管理员，受到领导和同事们的委托兼职了校园的网络管理员。一直以为像自己这样就是个网络管理员。当初由于学校的硬件条件较差，维护工作相当简单，基本上就是打打字，装装系统，解决一些基本的故障。随着时间的推移，学校的硬件条件在不断的改善，网络规模也越来越大，2000年我们学校只有一台办公电脑，到现在网络环境中的电脑已经达到了一百多台，在这些年的发展过程中从无网到局域网，从局域网到英特网，对于网络管理员的要求越来越高，简单的维护还可以完成，但是维护的工作量显得越来越巨大，需要的时间越来越多，自己又承担着其他教学任务，尽管自己在不断的钻研提高效率的方法，但由于没有系统的培训，效果较差，力不从心。

曾经也参加过一些区里举办的网管培训活动，虽然给我们的网络管理工作带来过一些便利，但是由于不够系统，针对性也不太强，真正在实际中运用得比较少。2010年7月，市电大组织了第一期中小学网络管理员培训。在这次培训中，我认识到以前自己最多不过一电脑爱好者，与真正意义上的网管相距甚远，网络管理的方法过于原始。比如给电脑装系统，以前是一台一台的装，一台电脑完整的装好系统、应用软件需要一个多小时，单位电脑少偶尔装装还行，可是象现在电脑这么多，再用这方法显然行不通，这次培训中学到的系统封装和镜象制作就可以很好的解决问题，现在装一台系统最多十五分钟，而且大面积的重做系统可以同时进行。通过这次培训我认识了对网络管理员的定义，除了一般的机器维护以外，还需要对硬件、软件、网络知识有更深层次的了解。在保证机器网络正常的运转之外还需要使方法和维护工作量降到合理的水平，除此之外还需要尽可能多的发掘网络的实际作用，将其效率最大化。本次的培训活动很有针对性，从硬件基础一直到网络应用，从软件安装一直到安全设置，无不是根据我们网络管理实际制定的培训内容。培训结束的那天起，我就利用学校原有的旧服务器制作了FTP和WEB服务器。我们学校原来是没有文件共享服务和WEB服务的，文件交流采用U盘复制和QQ互传等较原始的方式进行，网络安全问题也比较大。有了FTP服务后，我们常的软件可以共享管理，常用的教学资料可以上传统一进行管

理，既方便了老师们上传资料，也便于学校领导的资料检查和管理。WEB服务是展现学校风采的一面窗户，一个好的网站可以让我们的信息发布，教学交流更方便。作为一名电脑爱好者，更有兴趣将学校的网站打造成风格化、个性化的网络窗口，所以我还在不断的深入研究网页制作的方法，将我们的网站装扮的更加绚丽多彩。当工作效率低下的时候，工作动力是很弱的，一但找到方法，工作效率提高了，工作的动力就明显增强了，每次的新发现都会让自己兴奋不已。第一次亲手将学校的WEB发布出去，亲手设置好DNS，网页第一次被打开的时候，真是兴奋了老半天。

今年7月我有幸再次参加了市电大组织的第二期武汉市中小学网管员培训，给我留下深刻印象的是任琦老师在第一天的培训中给我们讲解的网络管理员的发展，通过任老师的讲述，使我对网管一职有了全新的认识，更加深了对网络管理的兴趣，这一切都源于对于新知识新方法的领悟。例如，任老师介绍的将资料驱动用小抽屉分类摆这件事虽然非常小，但确实是方便了我们许多工作，使我们的管理工作更具有章法，像这样的例子很多。经过这次学习后，我将我们学校的网络各方面管理进行了优化，学校现在的网络管理井井有条，系统的备份齐全，安全的设置到位，网页的维护分工也明确了，网络故障的处理起来非常的方便，维护工作量较以往明显减少，我现在是个轻松的网管员。

在我们这样的一所学校中担任网络管理员是很辛苦的，遇到问题的时候有时候是接踵而至，课时量本来就很多，作为兼职网管员，教学工作是放在第一位的，在完成课时计划的前提下管好网络，是对我们最基本的要求。解决这样问题的唯一方法就是提高我们的管理方法，将工作系统化。一方面需要网络管理员的自我探索，还需要多交流多请教。可以向同事请教，也可以向兄弟学校的网管们取经。当然像此次市电大组织的系统培训还是相当有必要的，可以说短短的几天，解决了困扰网管们长久的一些实际困难，也是为基层学校办了一件实事。作为一名网管，我们学校给了我一个很宽阔的舞台，让我自主发挥，积极给我安排学习的机会。希望上级的部门能够时刻了解基层学校的软硬件状况，常来学校坐坐，不断的给网管们灌输新的思维、新的概念，有针对性的给网管们上上课，把那些在网管群里出现频率最高的“求教”内容集中培训，把网管交流的平台越做越大，让我们的教育工作充分享受高速带宽所带来的效益。我也祝愿那些象我一样兼职的网管们，一旦找到了工作的方法，就能提高工作的兴趣，在工作中体会成功的快感，把网管工作当成一件自己愿意做的事情。