2011年公司职工教育培训情况

第一篇：2011年公司职工教育培训情况

2009-2011年度职工教育培训总结

三年来，我公司结合自身实际情况，为了提高员工思想道德素质、专业技术水平和工作能力，达到提高员工绩效和组织效率、促进员工个人全面发展和公司可持续发展的目的，建立了能够充分激发员工活力的培训机制和培训体系。培训工作和公司的生产经营紧密相结合，“需要什么培训什么，干什么学什么，缺什么补什么，急用先学，立竿见影”。采取新员工培训、岗位技能培训、转岗培训、继续教育培训、厂校合办学培训、出国培训和高层管理人员培训等灵活多样的培训形式，组织员工培训并满足员工的求知欲望。最大限度地激发每个人的活力，充分开发利用人力资源，从而使公司保持了高速稳定发展。

近年我公司的培训工作按照一下几个层次进行：

1、出国培训

2、继续教育培训

3、职业资格取证培训

4、岗前培训

5、各项业务知识培训

2009-2011年各类培训详细情况如下：

培训组织形式由公司统一组织、各部门自行组织和员工自学

相结合。培训方式主要包括：内训、外聘培训师或培训机构开展内训、外派人员参加相关培训和以师带徒等。培训工作结合岗位需要，本着“经济、实用、高效”的原则，针对不同的培训对象各有侧重，主要运用上述两种组织形式和四种培训方式组织实施。

我公司执行兵器集团公司的学分管理制度。学分管理制度是指以学分为计量单位，把员工在一定时期内参加培训学习的数量和质量折算成学分，期末累计学分并进行考核，考核的结果直接与职业资格评审挂钩。

我公司的培训经费严格执行《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》（国发„2002‟16号）的有关要求，按照员工工资总额的1.5%-2.5%足额提取教育培训经费，并力争逐步达到销售收入的5‰左右。保证培训经费预算额度专款专用，并逐步增长，确保教育培训经费的使用效益。教育培训经费列支范围和使用规定按《关于企业职工教育培训经费提取与使用管理的意见》（财建„2006‟317号）执行。

但在培训工作中也存在一定的问题：比如培训工作缺少一定的规范措施，员工参训的结构不平衡，主要原因是由于员工没有完全理解培训对自身的重要性，再者，新的年度生产经营目标的确立，生产任务繁重，员工赶进度轻视培训；培训系统不完善。通过对这三年多来各类培训工作的总结，从中得到许多经验和不足之处。这就要求我们在以后的培训工作中，要多学习、多总结经验，尽最大努力把培训工作做好！

内蒙古股份有限公司

二〇一一年十二月五日

第二篇：公司职工教育培训动员大会讲话

文章标题：公司职工教育培训动员大会讲话

培训是发展第一要务学习是永不枯竭的资源

各位领导、各位师傅：

大家好！

首先我代表***对在百忙当中能够参加本次职工教育培训动员大会的各位处领导表示衷心的感谢，对能够踊跃参加本次大会的所有职工及家属同志们表示热烈的欢迎。

在这

生机盎然、心潮涌动的初夏，正值我们生产任务的黄金阶段，公司毅然决定召开这样的一个职工教育培训动员大会，旨在凝聚人心，鼓足干劲，添加生产线上的加油站。俗话说“巧干能捕雄狮，蛮干难捉蟋蟀”，为了使我们每一位职工干有技巧，学有指导，公司在力所能及的范围内搜集了大量的学习信息，准备采取多样化的教学方式，使职工教育变得切实可行，喜闻乐见，让广大职工在干中学，学中干，使我们的集体向着思想统一、锐意进取、力争上游的“学习型”团队迈进，勇敢迎接市场挑战，维护公司的持续稳定发展。

一、明确指导思想，设定总体目标，使职工培训工作有的放矢。

指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕***“二次创业”的战略目标，充分发挥公司的特点和优势，教育职工树立“终身学习”、“全员学习”、“团队学习”、“系统思考”的理念，增强职工的学习能力、实践能力和创新能力，提高职工的综合素质，为***的持续稳定发展奠定坚实的基础。

总体目标5年内初步构建以提高和优化职工队伍素质为核心的职工教育保障机制和激励机制，促进全公司职工队伍向学习型和创造型转变，知识结构和创新能力有明显提高。

具体目标：

1、引导广大职工树立五种理念：一是学习是前进的基础，即“学习为本”的理念；二是时时处处学习。终身接受教育，即“终身学习”的理念；三是学习与工作密不可分，即“工作学习化，学习工作化”的理念；四是相互学习交流，即“团队学习”的理念；五是学习重在创新，改进思维方式和习惯行为，即“创造性学习”的理念。

2、培育一个体系，建设好两支队伍。即形成全员岗位学习培训体系。通过多层次、多形式的职工学习教育活动，建设一支政治素质高，具有现代经营管理知识，富有开拓创新精神的管理者队伍；建设一支爱岗敬业，文化素质高，掌握先进技术，拥有较强操作技能的职工队伍。

3、建立科学完善的人才培养使用机制。即形成育才、引才、荐才、聚才、用才的良好机制环境。

二、着眼处部培训体系，提高职工文化及技术素养意识

为了深入开展学习型企业建设，构建以提高和优化职工队伍素质为核心的职工教育保障机制和激励机制，处部高瞻远瞩，实施科技兴企战略，努力建设具有长庆特色的企业文化。

一是由职工培训部门从长远出发，制定了职工教育培训规划，其他各业务部门分工负责，采取多样化的教学及文化传播方式。二是以发放学习培训资料，知识问答试卷、举行职工素质提升仪式、开展创建学习性组织争做知识型职工的活动、各类知识竞赛等多种形式启发职工学习意识、激发职工学习动力。三是以网络、书籍、电视等多种传媒，尽可能地为职工创造学习条件，提供学习的平台。三是适时举办各类适应性内部培训班，以满足不断变化的人才需求。举办了基层信息员培训班、HSE/OSH体系管理培训班、经营管理人员培训班、技术比武前期模拟培训等，且有针对性地择优选派各类技术和管理人员外出学习培训，强化职工素质提升氛围，打造二处品牌，提升企业形象，以适应不断变化的市场需求。

三、突出重点，综合培训，结合实际，多样培训，努力实现***职工培训的新突破。

在年初教育规划的基础上公司也是不断完善培训组织机构，制定考核办法，以处“科技进步和人才开发”战略及工作会议精神为指导，以人才需求为导向，在开展定期职工教育的基础上不断探索职工培训方式，提高职工的学习、实践和创新能力。

1、成立组织机构

为了将职工教育培训工作落到实处，公司特别成立了职工培训领导小组：

组长：****

下设四个小组、一个办公室：即安全组、设备组、经营组和市场开发组，具体负责部门是综合管理办公室。

2、分工明确，各集所长，以综合管理培训为主线，搞好业务部门及基层组织培训工作。

在公司职工教育培训领导小组的带领下，公司的培训工作主要分内部培训和外部培训，内部培训注重基层队职工的专业技术素质的提高及HSE、OSH、ISO相关知识的学习。外部培训主要针对管理人员和特殊驾驶工种人员择优送外培训。

业务部门培训主要是学习包内容的修订、完善和装袋更换工作，做到常换常新，一季度一换。各业务部门的分工是公司综合管理办公室负责政策、法规及各种规章制度的教育培训工作；QHSE办公室负责安全教育及特殊工种的规划

第三篇：2013年公司职工教育培训计划

2013年员工教育培训计划

针对员工适应能力、创新能力、执行力等薄弱的现象结合公司总体战略，推进员工素质提升工程，突出高技能、高技术人才培养及专业技术力量储备培训，为公司建立具有持续竞争力提供合适的人力资源，全面提升公司员工的综合素质和业务能力，推进企业健康快速向前发展,制定本计划。

一、培训计划总体目标

1、加强公司管理层的培训，提升经营者的经营理念，开阔思路，增强决策能力、战略开拓能力和现代经营管理能力。

2、加强公司中层管理人员的培训，提高管理者的综合素质，完善知识结构，增强综合管理能力、创新能力和执行能力。

3、加强公司专业技术人员的培训，提高技术理论水平和专业技能，增强科技研发、技术创新、技术改造能力。

4、加强公司一般业务人员的培训，不断提升业务人员的业务水平和操作技能，增强严格履行岗位职责的能力。

5、加强公司员工的学历培训，提升各层次人员科学文化水平，增强员工队伍的整体文化素质。

6、加强工程类、经济类管理人员执业资格的培训，加快执证上岗工作步伐，进一步规划管理。

7、加强公司员工的计划培训，全面促进员工的发展，提升员工的综合竞争力。

二、培训计划原则与要求

1、坚持按需实施、务求实效的原则。根据公司发展的需要和员工多样化培训要求，分层次、分类别地开展内容丰富、形式灵活的培训计划，增强教育培训计划的针对性和实效性，确保培训质量。

2、坚持自主培训为主的原则。整合培训资源，建立健全的公司内部培训为主要培训手段，立足自主培训，搞好基础培训和常规培训，搞好相关专业技术培训。

3、坚持“公司”联合培训方式，业余学习为主的原则。根据公司需求，开展相关专业的培训课程，组织员工利用息工时间和节假日集中授课，结合自学完成课程。

4、坚持培训人员、培训内容、培训时间三落实原则。

三、培训计划内容与方式

（一）公司管理层

1、开拓战略思维，提升经营理念，提高科学决策能力和经营管理能力，通过参加企业家论坛，到国内成功企业参观学习，参加国内著名企业高级培训师的高端讲座等方式。

2、学历学位培训。参加学历进修及MBA、土木工程硕士学位学习，参加高级经营师职业资格培训。

（二）中层管理干部

1、管理实务培训。生产组织与管理、成本管理与绩效考核、人力资源管理、激励与沟通、2、学历进修和专业知识培训。积极鼓励符合条件的员工参加大专、大学函授、自考或MBA及其它硕士学位进修；组织工程类、经济类专业管理干部参加执业资格考试获取执业资格证书。

3、强化项目经理（建造师）培训。要求各单位要选拔具有符合建造师报考条件，具有专业发展能力的员工，组织强化培训，参加社会建造师考试，年净增人数力增达到35人。专业重点为：水利水电、市政、建筑等。

（四）职工基础培训

1、新工培训

继续对新招聘员工进行强化公司企业文化培训、法律法规、劳动纪律、安全生产、安全质量意识培训，专业技能培训。基层各单位接收的新员工一定要签订师徒结对子帮学合同，师傅要虚怀若谷毫无保留的将自身的绝招绝技认真的传授给徒弟，徒弟要虚心求教，在师傅的帮助下尽快完成理论知识向实践知识的转化，早日为企业发展做出有益的贡献。

2、加快高技能人才的培养和职业技能鉴定步伐。今年，公司将选择部分主要工种进行职业技能鉴定，计划鉴定中级工16名，高级工58名；组织符合报考技师、高级技师条件的员工参加总公司、集团公司举办的职业技鉴定活动培训班，力争新增技师22名、高级技师6名以人上，使其结构趋于合理，逐步满足企业发展的要求。

3、加强复合型、高层次人才培训

各部门和基层单位要积极创造条件，鼓励员工自学和参加各类组织培训，实现个人发展与企业培训需求相统一，使管理人员的专业能力向不同职业领域拓展和提高；使专业技术人员的专业技能向相关专业和管理领域拓展和提高；使施工作业人员掌握两个工种以上的技能，成为一专多能的复合型人才和高层次人才。

四、做好现场施工人员的培训

1、做好特种作业人员的安全技术培训取证和复证培训工作，严格执行持证上岗的规定，确保施工生产安全顺利进行。

2、各级项目部要按照“三位一体”管理体系要求，扎实有效地做好施工生产关键工序和生产过程操作人员的培训，以及施工环境保护，职业健康安全的应急预案的演练培训，确保人力资源满足施工生产要求。

3、一定要把农民工的培训监管纳入项目管理视野，实行指导和有效的干预，消除隐患，切实维护企业信誉。

4、开展职业技能比武，促进年轻优秀人才的成长，公司今年将选择2-3个工种技能比武，并通过专业比武的形式，选拔培养高技能人才。

5、开展学历教育，调动员工自学积极性，推荐优秀员工函授攻读硕士学位，帮助员工报名，今年计划报考函授土木工程、水利水电、建筑专业本科学历18名，财务专业本科学历6名，工程造价专业本科学历8名，提高员工学历层次和业务能力，为

员工上岗和行政、技术职务晋升提供方便条件。

五、继续教育培训

各基层单位，要按照项目技术人员的工作特点和实际需要，选择具有操作性强的培训课程，有针对性地开展分层次、分类别、多渠道、多形式的继续教育培训。此外，可以适当安排责任成本管理、阳光心态、沟通能力等方面的培训，全方位打造高素质的工程技术管理人才。今年，公司在8月份与重庆交通管理学院联合，计划对109名公路工程“三类”安全管理人员进行继续教育培训。

六、措施和要求

（一）领导要高度重视，各基层单位和业务部门要积极参与配合，制定切实有效的培训实施计划，实行指导性与自主性想结合的办法，坚持在开发员工整体素质上树立长远观念和大局观念，积极构建“大培训格局”确保培训计划开班率达90%以上，全员培训率达38%以上。

（二）培训的原则和形式。采取“谁培训谁负责”，分级管理、分级培训的原则组织培训，在培训形式上，要结合企业实际，因地制宜、因材施教、送外培训与内培相结合，公司组织培训与项目施工现场组织培训相结合，采取技能演练、技术比武、鉴定考试等灵活多样形式；在培训方法上要把授课、角色扮演、案例、研讨、现场观摩相互结合。选择最佳的方法和形式、组织开展培训。

（三）确保培训经费投入的落实。我们要严格按照国家现行规定，即按职工工资总额的2.5%足额提取职工教育经费，由人力资源部掌握使用，财务部门监督。严禁将培训经费挪作他用。

（四）确保培训效果真实有效。一是加快检查力度，完善制度。公司对各基层单位各类培训情况不定期的检查与指导，二是建立表彰和通报制度。对培训工作成绩显著，扎实有效的单位给予表彰奖励；对培训计划落实不到位，员工培训工作滞后的单位予以通报批评；三是建立员工培训情况反馈制度，坚持将培训过程的考核情况及结果与本人培训期间的工资、奖金挂钩。实现员工自我培训意识的提高。

（五）加强为基层单位现场培训工作的服务意识，充分发挥业务主管部门的主观能动性，积极主动深入现场解决培训中的实际问题，扎扎实实把培训计划落实到位。

（六）公司办班培训及员工外送培训要严格按照《公司员工培训管理规定》程序和要求组织落实和实施，各主办部门单位要做好开班前的策划及教学设计，各单位要做好学员的选送工作，确保培训质量的有效性，培训是帮助员工提高生存能力和岗位竞争力的有效途径，努力提高员工学习的主动性，建设一支高素质的职工队伍是人力资源部义不容辞的职责。我们一定要自觉站在公司建设的战略高度重视员工的学习和成长。公司发展到今天，面临新时期所给予的机遇和挑战，只有保持员工教育培训活动正常开展，才能为企业造就出一支能力强、技术精、素质高、适应

市场经济发展的员工队伍，使其更好地发挥他们的聪明才智，为企业的发展和社会的进步做出更大的贡献。

附件：《二Ｏ一三年职工教育培训计划表》

二Ｏ一三年四月十五日

第四篇：职工教育培训情况

职工教育培训工作开展情况

今年职工教育培训工作紧密围绕公司生产经营目标，坚持按需施教，全员培训、保证质量，联系实际、学以致用，与时俱进、改革创新的基本原则，进一步加大教育培训工作力度，注重教育培训质量和效果，创新教育培训形式，探索新的教育培训机制。培训采取内培与外培、业余与脱产相结合的形式进行，内部培训共举办培训班32个，其中完成计划内培训班20个，计划外办班12个，共计培训人数1665人；送外培训17批，共培训41人。

一、明确培训工作的目标和重点，努力提高培训工作的针对性、实效性。

（一）建立与完善培训管理制度和培训考核办法，保证培训体系的有效运行。

今年修订了《职工教育管理办法》，使之更加完善和规范，并将外出培训、脱产培训、集中培训、业余培训、技能鉴定等环节都用严格的制度规范起来，使培训工作逐步实现管理标准化、操作规范化。

（二）在培训方式上灵活多样，讲求实效。如在生产单位，充分发挥分厂技术员的作用，组织技术人员与炉台操作人员面对面交流、探讨，解决生产实际中出现的新问题。

（三）根据培训对象精心设计培训内容，突出实效。对中层以上管理人员着重加强创新能力、领导能力和沟通能力的培训；对专业技术人员着重加强提高创新能力、科技攻关能力、解决实际问题的能力为主要内容的培训；对操作岗位员工着重加强提高实际操作技能和解决实际问题能力为主要内容的岗位技能培训；对后备人才着重加强其业务素质、管理素质的综合培训，为企业的人才梯队建设作好了准备。

（四）紧密结合生产经营管理工作实际开展培训工作。针对生产工艺中出现的难点问题，开发不同的培训课题，突出实际问题的解决。今年对03#炉封闭炉改造举办了3期炉台骨干和操作人员培训班。坚持培训工作与技术改造相结合，重点进行新设备、新工艺、新技术、新产品开发的知识培训，使职工及时掌握新项目的工艺特点和新设备的操作要领，为新项目的及时投产和尽早实现达产达效做好了人员素质上的准备。

（五）重点抓好特种作业人员培训。加大对天车工、钳工、电工、焊工等特种作业人员的培养力度，今年新培养厂内机动车驾驶员15人，电焊工25人，解决了公司目前技术工种、特种作业人员后备力量不足的问题。继续搞好上述人员的复审工作，共计复审培训156人次。

（六）对新进员工进行培训。今年新进大学生29人，我们举办了一期新进大学生培训班，使其了解了企业的概况、企业文化、企业的管理制度、工作岗位职能等。

二、不断创新培训形式，努力探索新的培训工作机制。

（一）完善公司、二级单位、班组炉台“三级办学”制度，建立以公司培训中心为主阵地、二级单位为补充的多层次、多渠道培训网络，形成了良好的培训格局。

（二）采取课堂教学与现场操作相结合、自学与辅导相结合等办法，大力开展职工培训。今年03#炉封闭改造运行，公司对炉台相关人员先进行理论操作培训，然后安排专家和技术人员到炉台现场教学，理论与实际相结合，取得了较好的效果。

（三）加大外委培训力度，通过“请进来、走出去”的方式，分期分批送外考察进修、定向培养、委托培训等形式，对职工进行继续教育。今年共计送

外培训17批，48人次。

（四）组织开展“岗位练兵、技术比武”、拜师学艺活动，充分发挥内部技师的技术骨干作用，公司共聘用高级技师、技师22名。今年11月份，组织了研发中心开展了化验岗位操作技能竞赛活动，提高了职工学技术、学文化、立足岗位成才的积极性。

三、加强培训工作的过程管理和监控，确保培训质量。

（一）加强培训全过程的管理，坚持按质量体系文件要求进行管理。对每一期培训班都认真制定办班指导思想、办班目的和培训大纲，有针对性开展培训。每一期办班要做到“五有”即有培训、有考试、有评价、有跟踪、有反馈。

（二）认真落实培训计划，加强对各单位培训工作的检查与考核，对无故没有完成培训任务的单位按相关制度进行考核，加强对参训人员的考勤和考核，使职工培训工作环环相扣，确保培训计划层层落实。

（三）规定外委人员培训结束后，应于返回公司七日内持结业证、考试成绩或其他证明材料及培训期间的心得报告交人力资源部。加强了对外委培训及外出考察人员的督促和管理。

（四）建立授课人员信息库，选聘高水平人员授课，对授课质量进行测评，提高了授课人员责任心，加强了内部讲师师资队伍建设。

（五）保证培训费用的及时支付。每一批外委培训或内部培训班结束后，我们对其按时按标准发放授课津贴，以确保教育培训活动的正常进行。全年共支付培训费137415元。

第五篇：公司职工教育培训、鉴定考核管理办法

公司职工教育培训、鉴定考核

管理办法

第一章 总 则

第一条 为进一步加强员工教育、培训、鉴定、考核管理，有效地组织开展员工的教育培训，开展适应企业发展需要，打造学习型企业，强化员工学习理念，提高专业技术，经营管理，技能人才队伍的政治素质和业务技术水平，结合公司实际，制定本办法。

第二条 本办法所指员工培训教育，是指对在职员工所实施的政治理论、科学文化、技术业务等方面的教育。通过培训教育，提高员工的科学文化水平和生产工作技能，全面提升员工队伍的整体素质，培养员工的主人翁精神和高尚品质，增强团队精神。充分调动和发挥员工的生产工作积极性，满足员工的自我发展需求，提高工作质量和效率，促进公司生产、经营和各项工作的持续、快速、健康发展。

第三条 通过建立员工培训考核机制，提高员工学习技术业务的内在动力，增强员工学习的主动性、自觉性，激励员工岗位成才，把员工的技术业务素质、工作业绩、安全考核、遵章守纪等与员工收入、竞争上岗、晋级提职紧密结合，基本形成以素质决定岗位，以岗位决定收入的激励机制，通过强化培训，严格考核，公平竞争，调动了员工学习技术业务的积极性。

第四条 通过技能鉴定工作，要对从事供水工、水文工、收费核算工、渠道维护工、水质化验工、水表修校工、管线工、驾驶员、绿化工、电工、电气焊工、司炉工等主要工种员工掌握新技术、新设备、新标准、新技能等情况，又考查员工岗位‚应知应会‛和非正常情况下应急处理能力。

第五条 通过完善各项员工教育培训和管理制度，确保员工教育培训工作规范化、制度化、科学化，实行培训上岗、持证上岗。第六条 本办法适用于公司所属各单位。

第二章 组织与职责

第七条 公司成立教育委员会，委员会根据人员变动情况进行调整，统一协调指导员工教育、培训、鉴定、考核、技能竞赛等工作。

第八条 教育委员会主要职责：

（一）审定人力资源发展的员工教育培训长远规划和教育培训工作计划并督促落实；

（二）审定操作员工技能理论和实际技能鉴定题库工作；

（三）审核教育经费支出计划；

（四）审定操作人员技能竞赛、考试方案，决定表彰事宜；

（五）检查督促各单位员工岗位培训练兵落实情况；

（六）审定员工教育培训管理考核制度。第九条 教育委员会每半年召开一次会议。

第十条 教育委员会办公室设在员工培训站，负责处理日常工作，主要职责：

（一）负责向教育委员会提出员工教育培训发展长远规划、计划和短期培训计划工作；

（二）负责组织制定员工教育培训管理办法和考核细则；

（三）协调、督促相关部门开展的基层组织建设相关的‚五会、青工拜师、五型班组、六条禁令‛ 等落实的教育培训和检查考核工作；

（四）负责组织培训计划的实施，举办有关工种鉴定前强化培训和转岗人员上岗前技能、企业管理等教育培训；

（五）负责主要技术工种技能鉴定教材的收集、整理与审定试题工作，完善实际技能培训鉴定练兵岗建设工作；

（六）负责指导、督促各基层单位开展岗位技能培训及岗位技术练兵活动，对各单位进行的员工岗位培训效果，不定期进行检查，按期上报检查情况；

（七）协调基层按要求选派员工参加各种岗位技能或管理类学习班，负责对特种作业人员取证、复证、换证派外培训工作；

（八）负责组织对员工学历、技能培训以及派外培训进行备案管理和档案建立工作；

（九）负责协同组织员工参加各种技能鉴定、技能大赛、考试工作；

（十）负责员工参加成人高等学校和中等专业技术学校的招生报名和自学考试报名组织管理，审查员工毕业证书和培训证备案管理工作；

（十一）负责督促检查少数民族员工汉语学习，落实对员工每年学习培训时间的要求，按规定进行检查考核；

（十二）负责组织新分配的大学毕业生和新工人的入厂教育以及实习题目的确定和答辩考核转正工作；

（十三）负责拟定自办培训班教学计划制定，确定任课教师、管理班级、培训效果评估总结；

（十四）负责培训资料的收集、整理与保管，提供有关培训工作信息，按时存档；

（十五）负责培训经费的审核和使用，解决员工培训中的实际困难；（十六）完成领导交办的其他工作。

第十一条 公司各基层单位应成立教育领导小组，小组负责本单位员工教育培训工作。

第十二条 各单位正职是教育培训第一责任人，对本单位教育培训工作全面负责。

第十三条 领导小组负责制定本单位培训计划，并按时上报本单位的培训需求计划。按计划派员工参加各类培训，按季度上报岗位培训资料以及有关台帐。

第十四条 领导小组负责按照培训部门的要求，做好岗位培训练兵工作，完善本单位培训考核规定，撰写上一的岗位培训工作总结。

第十五条 领导小组负责督促员工自觉学习技能和理论知识，以适应岗位工作需要。

第十六条 根据人员和岗位变动情况，及时调整领导小组人员和培训的具体内容。

第十七条 领导小组负责本单位特种作业岗位人员操作证和员工培训证的管理工作。

第十八条 领导小组负责在本单位执行安全教育培训规定。第十九条 建立职能部门归口培训项目管理责任，职能部门负责归口业务的培训项目计划的提出，由培训部门和项目负责部门组织实施。具体工作任务：

（一）党群工作科负责政治理论、形势教育、法律法规、民族团结教育、文明服务、企业文化等教育培训项目提出；

（二）保卫部负责国防教育、维稳、反恐、安保、综合治理和应急反应教育培训项目提出；

（三）生产技术科负责水利工程技术人员技能及水处理工艺、设备、仪器仪表、电器、教育培训项目的提出；

（四）计划科、财务科负责统计、核算人员教育培训项目的提出；

（五）企管法规科负责企业内控体系、质量管理体系及合同管理人员教育培训项目的提出；

（六）安全环保科负责安全环保管理人员教育培训项目的提出；

（七）生产运行科负责生产运行、节能管理人员教育培训项目的提出；

（八）经理（党委）办负责廉政教育培训及其他有关项目的提出；

（九）人事（组织）科负责党务、工会、女工、团委工作人员和员工健康方面教育培训项目的提出；

（十）造林减排作业区负责林业管理人员教育培训项目的提出；

（十一）基建管理站负责工程施工管理人员教育培训项目的提出；

（十二）信息档案管理站负责计算机应用和科技信息、自动化操作方面教育培训项目的提出；

（十三）物资管理站负责物资管理人员教育培训项目的提出；

（十四）操作人员培训项目由基层单位提出需求，员工培训站负责根据生产、人员情况组织以《岗位操作指南及规范》为主的培训项目的提出。

第二十条 人事（组织）科统筹各职能部门提出培训项目参加人员选派工作。

第二十一条 各单位培训项目提出培训内容、培训时间、培训人员范围、培训地域、经费估算，以书面形式告知员工培训站或人事（组织）科。

第二十二条 各单位对员工应进行思想品德教育，讲学习、讲政治、讲纪律、讲作风、讲正气‛，坚持用马列主义、毛泽东思想武装员工头脑，培养学员‚爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义‛的道德品质，增强各民族员工对中华民族的归属感、对中华文化的认同感、对伟大祖国的自豪感，使学员具有共产主义理想、社会主义信念、集体主义观念，树立正确的人生观和价值观，践行科学发展观的思想，努力提高员工综合素质。

第二十三条 各单位帮助员工树立为企业建设而刻苦学习，求实进取的学习态度，积极宣传科学技术是第一生产力的观点。教育员工努力学习专业知识，掌握实际技能，并运用到自己的工作中去。明确学习目的，提高自身综合素质。

第二十四条 各单位指导员工树立正确的学习方法，培养良好的学习习惯，努力完成学习任务，认真落实员工‘五会’和‘民汉结对子’及‘青工拜师’活动。

第二十五条 组织员工开展健康向上的文化、娱乐活动，关心员工生活。单位领导要积极支持兼职教师开展工作，做到培训任务与生产任务并抓。

第二十六条 教育员工遵守劳动纪律，严格执行规章制度，爱护劳动

成果。按时给在本单位实习的实习生做出实习期间评语。

第二十七条 组织创建‚五型班组‛、‚千人示范工程‛建设，认真执行管理考核细则。

第二十八条 积极选派符合条件的员工参加各类培训学习，支持与培训有关的各项工作，克服困难完成培训任务，不断促进员工技能素质提高。狠抓单位员工《岗位操作技术规范》练兵向高度和广度开展，见到实效。

第三章 教学培训管理

第二十九条 员工培训站是实施员工培训的组织管理者，应督促教师在实施培训过程中，要不断改进教学方法，加强教学管理，切实提高培训质量。教学有计划、内容要科学、可行、全面、实用。

第三十条 抓培训实践环节：要有基地、有课题、有标准、有步骤。第三十一条 抓培训检查环节：知识面要广、分量要适中、知识和能力要并举、监考要严格、阅卷要准确、分析要全面、跟踪调查要及时、改进措施要落实。

第三十二条 教学管理：坚持从严组织；从严要求；从严训练；从严督导；从严考核。

第三十三条 认真执行培训管理规定： 附件1 员工派外学习管理规定； 附件2 培训班课堂纪律管理规定； 附件3 培训班考试管理规定； 附件4 培训班安全操作管理规定； 附件5 实际技能考场安全工作管理规定；

附件6 实际技能考试考场管理规定； 附件7 培训证书管理规定； 附件8 新就业大学生实习管理规定。第三十四条 培训效果跟踪考核评估时间

参加培训一至三个月以上的学员，培训结业后，返回原单位工作三个月以后，进行一次实际技术水平在生产中运用效果的定性和定量相结合的考核评估。

第三十五条 培训效果跟踪考核评估办法

书面调查：即将调查内容设成提问选择式调查表发给经过培训合格的人员填写。填写时要求实事求是的态度，是什么态度就填写什么内容。

走访调查：即组织调查小组，深入送培单位与员工走访交谈或召开座谈会等形式，对经过培训合格的学员及所在单位的领导和员工进行调查。

第三十六条 跟踪考核评估内容

（一）政治思想：执行党的路线、方针、政策，坚持‚一个中心，两个基本点‛，践行科学发展观情况，职业道德，工作作风，职业道德在实际工作中的表现情况；

（二）技术能力：专业知识与实际操作技能熟练情况；完成生产任务、合理化建议及被采纳后所产生的经济效益情况；参与技术革新、设备改造成果情况；技术能手、先进个人评比受奖情况；岗位变动适应能力情况；解决生产中的疑难问题情况。

第三十七条 跟踪考核评估信息的汇总、反馈、归档

（一）及时汇总、发扬成绩，找出存在的问题，认真改进；

（二）考核评估信息及时反馈到学员所在单位，加强培训质量管理；

（三）考核评估信息及时归档，促进规范化，档案化管理。第三十八条 补考与有偿培训与鉴定

（一）理论或实际技能考试不及格者，三个月以后由本人申请人事（组织）科准予补考，本人承担补考费；安全知识内容考核实行一票否决制；

（二）凡是参加本公司组织的试岗人员岗位培训，由本人支付部分培训费，日培训费80-150元，自理部分为培训费的50％；

（三）凡待岗人员参加岗位培训，按50％的标准交纳培训费，按50％—100％的标准交纳材料费；

（四）在岗员工技能知识学习实行不及格末尾培训制，连续两次考核不及格，一年内不能参加鉴定，当年不再派外学习；

（五）对申报技师的员工，若两次参加培训还没有取得技师资格的人员，培训费用自理；对其他技术操作员工若三次鉴定不合格的，再次鉴定时费用全部自理；

（六）派外参加取证、换证人员没有取得证件时发生的培训费用自理；

（七）季节性休假期间参加培训的员工考试不及格应按人事部门有关规定执行；冬休假员工上岗前要参加培训，培训后考试或考核合格才能上岗，不及格要继续参加培训直至合格，再次参加培训费用自理；

（八）考核管理：执行人事（组织）科对管理人员、技术人员、操作人员考核规定；

（九）各类培训班实行项目经理负责制，人事、培训部门要经常检查

项目经理工作。

第四章 岗位练兵与培训时间

第三十九条 基层岗位练兵培训目的、培训对象要具体，培训计划要可行；培训形式、培训方法要灵活多样；培训重点、培训效果要突出明显；师资水平、管理制度要符合岗位培训的要求。

第四十条 执行‚先培训，后就业，先培训，后上岗‛的规定：

（一）凡进入企业的管理人员按人事部门要求的文凭资格执行；

（二）凡关键岗位的技术工人按人事部门要求的文凭资格执行；

（三）公司招工、转工按人事部门要求的文凭资格执行；

（四）所学专业不对口的，必须重新参加岗位培训，培训时间，一般不少于三个月。

第四十一条 员工转岗、待岗人员重新上岗，必须按照岗位技能要求，进行转岗与重新上岗的培训，取得上岗资格证书以后，方能上岗。未经培训或培训不合格未取得上岗资格证书的，用人单位一律不得录用，不得参加岗位竞争和优化组合。

第四十二条 特种作业人员必须经培训考试合格取得操作证，操作证超过有效期以后，必须重新参加培训，取证以后才能继续上岗。特种作业人员持证率必须达到100％。

第四十三条 公司干部的培训，要有计划，有步骤地进行岗位培训或继续教育，公司人事、培训部门，按照总公司，油公司组织部干部岗位培训的安排根据公司干部队伍的实际状况，认真做出安排，协调好学员的选派工作。员工教育目标列入公司工作目标，接受上级有关部门的考核，接

受员工的监督。

（一）政工系统的干部，按照干部管理权限，分别参加组织部，自治区、市、油党校的学习，取得任职资格证书。公司按照油公司组织部的指令计划，做好受培人员的选派工作，学员结业以后，在公司人事（组织）科和员工培训站同时备案；

（二）管理干部按照岗位需要，参加总公司，油公司举办的专业对口的岗位培训班学习，培训结束后同时进行备案；

（三）专业技术人员的培训，以继续教育为主，具有高级职称的，每年参加继续工程教育的时间为120小时，中级职称的为72小时，初级职称的42小时，以自学为主，适当采取派出去、请进来方法进行培训。

专业技术干部所学专业与现从事的岗位不对口的应参加岗位培训，通过培训，达到任职资格要求。

第四十四条 培训的形式应灵活多样，结合生产实际和季节特点，做到三个结合，即；集中培训与分散培训相结合，脱产培训与业余培训相结合，理论培训与实际技能练习相结合。集中培训以理论教育为主，分散培训以实际技能为主。要求基层单位大力开展岗位练兵、开展经常性的技术比赛活动以师傅带徒弟的传帮带活动，全面落实‚每周两题，每日二字，每周一练，季度一赛‛和‚五会‛练兵活动。各基层单位，必须有专人分管员工技术培训工作，要把员工教育培训列入领导的议事日程，常抓不懈。

第四十五条 要求兼职教师大部分时间应深入基层，深入现场，了解操作员工实际生产技能掌握程度，学习岗位实际操作技能，积累经验，为实际技能教学提供素材。

第四十六条 要求兼职教师掌握2个以上生产岗位的操作技能，理论水平达到高级以上，实际技能达到高级以上。严格按《岗位操作技术规范》施教，按照上级要求，兼职教师实行任职资格凭证上岗制度，对于经考核不合格的教师，应予以调整。

第四十七条 按照《劳动法》的规定，员工必须按期参加一定时间的培训学习，以不断提高个人的业务，技术水平，不得以任何借口任何理由拒绝参加培训学习。

第四十八条 公司每年对管理人员、技术人员、操作人员进行考核，由人事（组织）科负责监督实施。

第四十九条 每年分工种不定期对操作人员组织1-2次技能理论知识的闭卷考试或一次实际技能考试或竞赛。

第五十条 考试、考核的成绩评定：

（一）理论考试以100分为满分，实际得分乘以30％计入总分，实际技能考试以100分为满分，实际得分乘以70％计入总分。理论与实际两项总分为60分者为及格，80分以上为良好，90分以上为优秀；

（二）考核部分只评定合格、不合格、优、良、中、差。第五十一条 少数民族员工的培训考核成绩按合格率不低于其他员工的比例掌握。（理论成绩50分为及格、实际成绩60分及格）少数民族员工学习岗位技能汉字：女员工42岁、男员工52岁以上不再要求学习新的岗位技能汉字。

第五章 奖 惩

第五十二条 严格执行培训管理考核细则。

第六章 教育经费管理

第五十三条 按照上级文件规定，要逐年加大对员工教育的投入，公司员工教育经费按财务制度使用，要按员工工资总额的2．5％提取，并随员工工资总额的增长而逐年增长。

第五十四条 经费支出按规定使用范围和标准执行。

第五十五条第五十六条

第七章 附 则

本办法由员工培训站负责解释。本办法自发布之日起实施。