城镇综合整治经验介绍(发言版)1

第一篇：城镇综合整治经验介绍(发言版)1

发言稿

尊敬的各位领导，同志们：

我现将xx镇的城镇建设和管理工作汇报如下，不妥之处，敬请批评指正。

近年来，由于城镇建设投入不足、管理滞后，xx镇的脏、乱、差现象一度十分严重，成为各级领导和社会各界关注的焦点。在今年的市四次党代会上，王宇燕书记在出席xx镇代表团时明确指出，“xx镇要在小城镇建设方面带好头，下大功夫，营造好的环境。”黄真伟市长在xx调研时也指出，“小城镇要规划高标准、建设高质量、管理上水平，xx镇要在这方面争当排头兵。”针对此，我们痛下决心，先行一步，自7月中旬以来，举全镇之力，大打了一场城镇环境综合整治攻坚战，城镇面貌和经营环境秩序有了一定的改观。

下一步，我们将做好以下三点：

一、真抓、抓责任

继续实行路段管理责任制，分别由1名班子成员挂帅，明确分包单位。三天一督导、一周一通报，并拿出1万元的表彰资金，用于激励先进。

二、抓紧、抓重点

对于我们xx来说，当务之急是“管好”城镇。我们将继续围绕治脏、治乱、治差，深化综合整治成果。严厉打击

1乱搭乱建、乱扯乱挂、乱停乱放、乱堆乱占、乱画乱贴“十乱”行为，坚决取缔流动市场、占道经营、马路市场。

三、抓好，抓长效

在城镇建设上，以路、网、场为重点，进一步完善城镇功能。近期，在老城区启动城中村改造试点，在行政新区启动新型农村社区试点。

在城镇管理上，落实“门前五包”责任制，大力推行垃圾不落地工程，大力推行精细化管理，做到“检查不检查一个样、工作日节假日一个样、晴天雨天一个样”。

最后，请市委、市政府放心，我们xx镇有信心、有决心实现城镇建设和管理新突破，全力打造一个整洁、有序、文明、优美的环境，提升城镇形象和居民文明卫生意识。

第二篇：「推荐」城镇环境综合整治工作总结

城镇环境综合整治工作总结

一、加快项目进度

截至目前，XX镇列入计划的整治项目X个，计划总投资X万，已完成投资X万，X个项目已完工，完成进度X%。在此基础上又查漏补缺增加建设X个项目：包括1个展馆、2条道路、3个绿化项目。

整治环境卫生类项目

集镇垃圾箱更换已经完成，垃圾房已桶换桶实现垃圾不落地；XX镇污水管网工程完工；新市镇社区环境整治及配套完善项目2017年底已经完工；公厕新建工程及提升工程完成提升改造2个，新建星级厕所已完成70%工程量，计划9月底完工。

整治城镇秩序类项目

XX镇“上改下”三线入地治理工程：通信上改下已完成线缆敷设、割接工作，目前正在进行旧杆清除、入户线整理工作，并计划9月底基本完成；电力上改下已完成电缆敷设、线路割接和大部分旧杆拔除，计划9月底完成路灯安装；智慧城市建设示范项目（屋顶太阳能发电）及电子监控系统建设项目已经完工。

整治乡容镇貌类项目

XX镇农贸市场整治项目、2个停车场建设项目（包括长水路入口停车和新兴路停车场）、3个道路改建工程（包括XX拓宽、XX大道至XX段拓宽、XX路拓宽）已经完工；XX路、XX立面整治工程已完成40%，计划10月底完工；城镇标识系统优化项目正在制作和陆续安装，10月中旬全部安装完成；新兴路白改黑工程已经完工；XX路及沿河道路白改黑（新增）已完成50%工程量；重要节点绿化提升工程已完成工程量70%。XX印象馆项目（新增）正在对粮站进行加固，计划11月5号完工。

二、加大整治力度

XX镇7个责任区，由责任领导负责，以项目促整治，结合全域整治，每天发布整改现场照片，每天傍晚值班人员上街巡查，发现问题反馈整治办，每周通报整治进展，对问题进行逐个销号。

一是全面拆除违法建筑。

综合执法百步中队对XX路、XX路、XX路、XX路、XX两侧、XX区违规搭建的彩钢棚、广告牌、违章建筑等进行了拆除，8月份共拆除违建77处（包括XX区集中拆除违建67处），广告牌11处。

二是加大集聚小区整治力度。

对XX小区、XX小区房前屋后的乱堆物、乱放养、乱种菜等开展集中大清理行动，XX小区在已经基本完成环境清理的基础上，正在实施绿化、停车位改造提升工程，计划10月上旬前完工。

三是推进集镇老旧房处置。

完成老供销社地块、老机械厂地块、老自来水厂等地块的拆除工作及长岸7组的拆迁工作，涉及土地面积146亩，老粮站最后一幢应拆仓库将在9月底完成拆除。

四是加强投入重点治理农贸市场。

结合国卫创建，在201X年XX镇农贸市场整治项目的基础上，按照三星级农贸市场的标准，继续对水产摊、豆制品摊进行改造，配置快速定性检测设备；加强市场乱摆摊管理，拆除市场内的违章搭建2处，沿河旧房9月底前拆除。

五是大力浓厚整治氛围。

在整治区域问题排摸及立面整治入户工作的同时，发放宣传资料2300余份；结合四无企业整治、“五星达标、3A创建”工作、国家卫生镇和全国文明镇创建工作、“两代表一委员”座谈及巡查、“美好家园

你我共建”社工项目，鼓励引导群众积极参与环境综合治理。

三、下阶段工作计划

一是全力推进城中村及工业园区整治。

通过整合力量分区块推进的方式，下决心全力推进XX区、XX1组2组、XX工业园区的零星违建拆除和环境集中整治工作。

二是加快重点特色项目推进。

加快推进立面整治工作，建设XX入口标志、“XX印象”展示馆、工业4.0展示架，依托金达产业特色，打造产城融合示范小镇，建设秀水XX、亚麻小镇。

三是加快拆出空间的整治。

对老卫生院地块、老机械厂地块、老自来水厂地块、长岸7组地块拆除后的空间进行整治，建设临时停车场、花海带、景观墙及沿河绿道等。

四是抓好在建项目的监管。

每天督察各项目施工人数、机械，督促规范施工、文明施工，特别是抓好XX印象馆、老粮站停车场、XX绿道等建设进度，确保即时完工。

五是抓好环境秩序长效管理。

进一步完善落实环境秩序“五定”管理机制，建立商户公约自治联盟。发动集镇企事业单位参与集镇环境秩序管理，建立“弄堂长制”，加强对集镇背街小巷管理。

第三篇：环境综合整治发言

全民参与共创美好家园

——全县新农村环境综合整治现场会上的发言材料

祖市殿镇四门村村支书舒选华

2010年4月8日

各位领导、同志们：

大家好！

四门村位于县城东北部，总面积3.1平方公里。耕地面积2302亩，其中水田1623亩，辖17个村民小组，576户，2143人。在这个万物复苏的季节里，以前我们村里看到的是村里公路被垃圾、柴草和杂物占去了 一半，惨不忍睹；有的畜禽便满地、垃圾成堆，不堪入目。针对这种脏乱差的情况，今年我村着手对村容村貌进行了一轮彻底的整治，现在村庄面貌已焕然一新。今年全县的社会主义新农村环境综合整治试点放我村，下面我代表四门村党支部把我们的环境整治工作给大家做个简要介绍：

1、广泛动员，提高认识，营造“人人参与的氛围”。开展环境卫生整治是建设新农村的需要。在建设新农村二是字方针中，村容整洁是最贴近实际，最贴近百姓生活的一项重要工作。因此我们召开村民代表大会，广泛征求村民的意见，提高村民的意识，让村民自觉参与到环境卫生整治来。

2、完善村规民约。制定四门村环境卫生管理制度，其中规定了禁止在道路两旁乱摆乱放废弃物和规定都要按规定倒入垃圾池，每户村民家中都放有垃圾桶等事项用村规民约来约束村民。

3、建垃圾池，成立清洁队。针对村民提出的村内垃圾池太少，不集中，村民倒垃圾不方便的问题，无人清理垃圾等问题。村支两委立即召开会议研究，四门村现已建垃圾池54座，成立了村级垃圾清理队伍，由村委会付清洁人员的工资，没向村民收任何费用，定期对全村的垃圾进行清理，现每个星期都要清几十车的垃圾。

4、从道路入手，美化村庄。

1、硬化村、组级公路，如今的四门村已硬化村、组级公路10.9公里，2、栽植行道树，绿化村庄现共栽植了行道树2160 棵。

3、安装路灯，亮化村庄。现全村共安装路灯60盏，其中沼气路灯10盏。

5、倡导村民使用清洁能源。四门村现已完成改水改厕300户，全村沼气使用户206户，使用太阳能用户74户。

6、开展讲文明、讲卫生评比活动。四门村在全村开展了“文明卫生户”、“清洁卫生户”评比活动，其中文明卫生户全村评4名，清洁卫生户全村村评20名，这个评比每个季度评比一次，奖牌也实行流动挂牌。

以上就是我村环境综合整治的做法，作为全县新农村环境综合整治工作的试点村，我们 一定坚持高标准起步、高质量运行。围绕新农村建设主体，加大力度，注重实效，全面提升我村环境综合整治的工作水平，打造洁净、卫生、绿化、美化的生态宜居的社会主义新农村。

第四篇：优秀班主任经验介绍发言范文

优秀班主任经验介绍发言

---行走在追寻理想班主任的路上

做班主任12年了，和我的教龄一样长。但要我给大家作班主任工作经验介绍，我感到有点惶恐，因为在座的有比我工作经验丰富的老教师、老班主任，有丰富管理经验的局领导和校长。我的发言谈不上什么经验介绍，更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴想法与做法。班门弄斧，敬请大家批评指正。朱永新教授说过：“没有理想的教育者就不可能具有追求卓越的精神，不可能在教育活动中洋溢着激情和活力。”今天我要汇报的题目是：行走在追寻理想班主任的路上。

－、班主任的理想

因为我带语文，所以也一直带班主任工作。我想这种情况在小学是大多数现任班主任中的普遍现象。班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。所以班主任在面对各种压力的时候，如果不能恰当地调整心态，只有增加疲劳感、倦怠感，往往很难找到做班主任岗位的兴奋感、幸福感、成就感。我从2000年工作到2008年，作教师、当班主任，一直默默无闻，没有很好的发展机遇，但我一直没有放弃向着更高的目标努力。在人生的道路上经常会有一些选择题，事先我们不知道哪种选择是正确的，只有选择了、走过了一段路才能有所察觉。但是无论做出什么样的选择，其实都无所谓对错，只要认真走好，就会发现其实条条大路都是通罗马的。虽然不是我选择了班主任工作，是班主任选择了我。但我想，既任之，则安之，在班主任这个岗位上好好努力。魏书生老师告诉我们：“许多事情是没有选择的，但你可以选择态度。”回想一下，激励我坚持下去并坚信能在这个平凡的岗位上做出一番事业的是一种不甘平庸的精神。

也正是这种最初的想法，让我总是想办法把班主任工作做得不再单调，不再机械重复。让班级管理充满新意。刚带班主任的时候，我认为班级管理工作，光靠班主任肯定不行，得发挥小助手的作用。于是很快培养了勤快能干的两位同学做正副班长，由他带领学习委员、体育委员、劳动委员等班级干部，负责协助班主任进行班级管理，一时间似乎效果也不错，因为很多班级也正是这样做的。于是班主任不在的时候，正副班长就是二、三把手、继续着班级的管理，保证了很多活动组织和课余时间的有序。时间久了，这个做法的弊端也显现出来了。首先，得到锻炼的就只有那几个同学，对于别的孩子显得有失教育的公平。其次，长期由一两个小助手管理，他们有时就会凌驾于班级之上，带头做一些违反纪律的事情，甚至出现班级腐败现象。没有竞争工作中他们也会逐步懈怠，不能创造性地、主动地进行班级工作。于是我就让班干部轮流担任任。后期把轮值的班干归为几个部，每个部设部长一名，安排四个助理。这样一算，全班一半的同学就被有机会参与到班级管理了。担任轮值班长的，很兴奋，非常积极地负责班级的各项活动。很多家长说，孩子回家就告诉家长的，今天是班长，在班级里做了哪些事。家长也很高兴，因为孩子在管理的时候受到了锻炼。我又在想，既然家长和学生都满意，这个面能不能再扩大一点呢，让全班的孩子都有机会，让每一个孩子都有各自的职位，都是班级的主人翁呢？于是，讲台卫生、抹布整理、粉笔管理、洒扫工具摆放、电灯开关等都有了专人负责，特别是班级还设置“观察员”、“调解员”，老师给予技巧指导，日常班级事务几乎不用劳烦班主任亲自过问。当然工作不是安排是给他们的，是公开竞争的，我把所有的岗位都写在黑板上，让他们去领。我想这对于孩子们的责任心是大有裨益的。同时又积极调动了各个学生的积极性，让每个学生进行着管理，又理解着管理。通过各种不同的形式让他们知道各自的职责，经过一段时间还可以更加放手，班级事务，班组管理，从接受、布置、完成到检查全部由班干部各司其职，各负其责。做班主任的过程中一是精心导航，善于用人；二是千方百计去建设一个团结奋进的好集体。这只是班级管理中的班干队伍培养的一个事例，要想看到学生的进步、家长的认可，一定要有一颗把班主任工作当作事业来做的心。

“作为班主任，你幸福吗？”提到这个话题的时候，其实我就觉得我们班主任真的很累，那还谈什么幸福呀？班主任的事情太繁琐，做不好领导要批评，家长要责怪，自己又要受气，幸福吗？有时在教育学生的时候，有些学生那真是无论你怎么教育，他就是不能改正自己的缺点。有的家长，你不找他谈话家访，他投诉你不关心孩子，谈话多了，他投诉你老是挑孩子的毛病。怎么把握让各方面均衡兼顾呢，确实很难。不仅如此，班主任待遇又一直很低，也没有独立的职称系列，这也让很多有志于此的年轻班主任，转而把更多的精力投入到学科教学研究中。很多人认定在这个岗位干是没有多少前途的。黄正平在《教育信念：班主任专业化的核心》一书中说：“班主任有无教育信念，有何种教育信念，将直接影响到班主任的态度、素质的提升和班级工作的质量，直接关系到学生的健康成长和班主任专业发展。我觉得现在的班主任工作正面临着一个前所未有的发展机遇。首先，维持了一二十年的班主任12元津贴，涨到每月120元。当然也很少有人是因为这点钱来做班主任的。但至少传达出一个很重要的信号，那就是国家真的看到了班主任工作的重要性和迫切性了，不在只是政策、文件层面了，开始关注班主任队伍建设，关心班主任教师的学习、工作和生活，对工作有成绩、有特色的优秀班主任进行表彰，考虑到班主任工作的重要性与特殊性，在考核奖励、评优评先等方面努力向班主任倾斜。我想对在座的一线班主任说：“一定要珍惜自己的班主任岗位，做个幸福的班主任。”轻易得到的，总不被我们珍惜。多人竞聘一个班主任岗位，也许不是很遥远的事情。其次是从国家到省市县的“知行中国”网络班主任培训、省名师团送教班主任专题培训，尤其是市教育局在333工程中，明确把班主任作为一个单独的序列来培养，切实提高班主任的素养和履职能力。所以我觉得，2009年入选333工程第三层次培养对象，对我来说是一件幸福和幸运的事。因为是333工程把我引进了班主任专业化的路上，因为三年的培养过程，让我从一名普通班主任成长为一名模范班主任。一次次专家的引领、同伴的互助、领导的关心历历在目，一次次思维的碰撞、心灵的交流、智慧的流淌，让我对班主任工作有了新的认识，我对做班主任的事业有了理想。

我珍惜着每一次培训带来的收获，坚定着我对班主任理想的追求。他悄然地改变着我作为一个教育者，对幸福的理解。在我们的班主任生涯中，要想成为一位优秀的班主任不在于他做了多少年班主任，而在于他用心做了多少年班主任。只有是用心去做的事情，那才有幸福可言。幸福的人生不是你从这个世界得到了什么，更重要的是你总能被别人所需要！当别人的人生因你的存在而精彩时，这样的人生才是最幸福的啊！作为班主任，我们不是最有得到这种幸福的机遇吗？苏霍姆林斯基说：“我认为教育的理想就在于使所有的儿童都成为幸福的人，使他们的心灵由于劳动的幸福而充满欢乐。”学生的节日问候是幸福，学生的成长进步是幸福，学生灿烂的笑脸是幸福，学生深情的信件是幸福，我甚至能把今天能有机会从台下走到台上，和大家一起分享看作是班主任工作带来的幸福。给我们培训的浙江教育科学研究院周红五教授说：“人如果经常把自己想成什么样子,渐渐地你就越像是什么样子,最终就成为什么样子。”对班主任而言，就要有做名班主任，做教育家的理想。

二、理想的班主任

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我知道这条路还很远，但追寻理想班主任的脚步不会停止，我会用探索的足迹勾勒出心中理想班主任的形象。

（一）理想班主任要修炼人格魅力

要敲开学生的心门，班主任的人格魅力比责任心更重要。可以毫不夸张地说，班主任的人格魅力，在相当程度上决定着一个班级的风貌，决定着全班大部分学生对社会，对人生的意识，这种影响对学生来说是深刻的久远的。首先，知识魅力是人格魅力的基础。如果班主任有着渊博的社会科学知识和自然科学知识，善于循循善诱地开导学生，别出心裁地做学生的思想工作，一言一行如同磁铁般一样紧紧吸引住学生，学生自然会心悦诚服。其次，作为班主任，就必须时时处处把造就自己高尚人格放在首当其冲的位置，端正自己的思想，净化自己的师德，从小事做起，从身边事做起，从自己的一言一行做起，率先垂范，只有这样才能达到春风化雨，润物无声的境界。另外，幽默风趣是一种语言风格，语言魅力是人们知识和修养的表现，它富有情趣，意味深长。幽默常和深刻的见解、鲜活的知识结伴而行。幽默风趣在教给学生理智的同时，让学生产生会心的微笑，获得美感的享受。幽默的班主任通常都很受学生欢迎，幽默是班主任得“人气”，得“民心”的重要法宝。

（二）理想的班主任要提升专业素养

随着班主任专业化之路的逐步深入，我们会越来越感觉得到，做一名专业的班主任，不仅要有做一名教师的素养，更要有班主任特有的素养。社会在不断的发展，环境也在不断的变迁，班主任的工作同样不能固守陈规，必须要有新思维、新内容、新举措、新方法，因势利导，以激发初中生蓬勃向上、好好学习的热情，凝结班级强大的向心力。同时，班主任要有较强的组织管理能力，要善于把握班级发展的动向，拟定具体计划和措施，坚决贯彻和实施，严格监督和检查，及时反馈和调控。只有这样，才能使班级管理工作沿着正常发展的轨道顺利前进。班主任要有灵活、机智的应变能力。面对不断变化的教育环境，班主任必须抓住教育时机，运用最有效的教育方法，巧妙点拨，以取得最佳教育效果。班主任要有出色的协调、交往能力，善于和社会、学校、家长、学生协同工作，善于调动他们的积极性，增强教育的合力。班主任还要学习心理学、教育学知识，以增强心理干预的沟通技巧、矫正策略。

（三）理想班主任要懂得以“爱”育爱

“没有爱就没有教育”爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来。例如每天早晨走进教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，提醒同学们增减衣服，早上上学路上是不是注意安全了。每天做操时，我看到学生红领巾没有戴正，我会提醒他系好或帮他们拉一拉。要细心地体察学生的变化。当孩子哇哇大哭时，当孩子提不起精神时，当孩子无故地发脾气时，当孩子懒散不想学习时，甚至当孩子总想和异性同学聊天时，我们应该首先从孩子的生理上去关注他，理解他。有时，孩子并不是故意不听讲，而是身体上出现了不适。这些事看起来很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。周红五教授讲过一个案例：一个一年级的女孩子，上课时屁股老动来动去引发教师的不满和“温和批评”。据孩子转述，第一次老师面带微笑亲切地劝她不要乱动，注意听讲；第二次老师是亲切地劝她不要再动了；第三次老师让她不要再乱动了。但终于随着一声响声，旁边的男孩子捂住鼻子大叫，原来女孩子把大便拉倒裤子里了！伴着同学们的嘲笑，这个女孩子哇地哭了！老师劝说不听讲的孩子是一个多么普遍熟悉的教育场面啊！作为教师，也许我们还陶醉在自己对孩子宽容温和的态度中呢！可是事实上我们有几次是撇开高高在上的学校规则，停下手中的“活计”，俯下身来，用心来关切孩子“你是怎么啦？哪里不舒服吗？”我们常说，没有无缘无故的爱和无缘无故的恨，那孩子何尝有无缘无故的惹你不高兴呢？ “孩子哪里不舒服吗？你有什么想法或困难？你需要老师的帮助吗？”面对不顺从的孩子，如果我们第一反应能如是询问而不是火冒三丈“守纪律！”“不许……”，这样才是真的把孩子当“人”来看待。

（四）理想班主任要做好“两手准备”

1.要准备好学生犯错误。作为老师，要相信世上没有天生的坏孩子，没有想做坏孩子的孩子，没有一无是处的孩子，也没有不可救药的孩子。不管多么令人讨厌的孩子，他的内心都有做好孩子的愿望。恩格斯说过：连上帝都原谅年轻人的错误。想想，世界上没有一位父母在自己的孩子小时学走路时，因为孩子摔倒了而责备孩子，更多的是呵护、鼓励和表扬，这样孩子才能勇敢地一路走下去，尽管可能还会摔倒，但是爬起来还是要走。当学生出现错误时，老师应该用一颗平常心，像对待自己的孩子那样对待学生，存一颗包容之心，在了解和理解的基础上进行教育。教师的价值就在于：当学生犯下错误时，没有因为学生的错误，而气急败坏地扼杀学生的求知欲，而是及时地帮助学生分析造成错误的原因和可能出现的结果，在包容“错误”之中寻找有价值的教育时机。从而准确地捕捉学生“错误”之中闪耀的思想火花，选准教育的切入点，帮助学生因势利导，正确地分析和利用“错误”，把“有价值的错误”加以发掘和开拓，使之成长为一个“美丽的传奇”。

2.要准备好自己教育的挫败。俗话说，“人无完人”，每个人都不完美，都有犯错的时候。作为大人，我们为什么就不能允许孩子犯一点儿小错呢？经常听过有的老师说，“这个孩子怎么这样啊，说过多少次了，又犯了。”其实，这个孩子很正常。学校是学生犯错误的地方，也是学生改正错误的地方。在孩子的成长过程中，总是要犯各种各样的错误。我们既要做好孩子犯错的心理准备，又要做好教育失效的心理准备。当孩子犯错后，必要的指导、教育还是要的，但我们不要指望，经过教育，孩子就不再、也不能犯错误了。因为“犯错、吸取教训、获得进步”，这本是一个螺旋式上升的必然过程和规律。有一点，教师应该明白，教师的作用就是让学生学会，在犯错后明白一定的道理，并懂得自己总结出避免今后犯同样错误的经验。因为，学生的每一次的错误、失败都有可能成为他今后某一个成功的铺垫。

最后，我用魏书生老师的一段话结束我的点滴感悟：“世界也许很小很小，心的领域却很大很大。愿我们以神圣的态度，在这神圣的岗位上，把属于我们学生的那片园地管理得天清日朗，以使我们无愧于自己的学生，以使我们的学生无愧于生命长河中的这段历史。”

第五篇：小学生学习经验介绍发言材料

小学生发言材料

尊敬的老师，叔叔阿姨们大家好：

我是五四班的XXX。今天老师让我在家长会上介绍学习经验，我感到非常荣幸。能取得好成绩离不开班主任的教诲和各位老师的关心，经验并没有多少，只是从一次次失败的教训中得到了一点心得体会，下面和大家分享一下我的学习心得：

一、打起精神，高度重视

六年级是小学阶段的最后一年，也是最为关键的一年。知识结构更加复杂，掌握难度加大。刚开始，大家肯定会不适应。拿我来说，刚进入六年级时，没有调整好节奏，成绩下滑严重，自信心受到很大的打击。幸好老师和家长及时发现了我的问题，提出很多宝贵意见，让我及时调整学习方法，投入更大经历和专注度，主动适应新环境。为此我特意制定了整改清单，逐条解决问题，经过一段时间的努力，现在成绩有所恢复，我很高兴。所以进入六年级后高度重视是关键。人生能有几回搏，此时不搏，何时搏。我坚信，现在对自己狠一点，将来就有更好的初中等着我们。

二、广泛学习，发掘兴趣

兴趣是我们最好的老师，面对枯燥而繁多的知识，如果没有找到学习兴趣，那就像和尚撞钟，只是机械的重复，没有任何效果，知识左耳进右耳出，成不了自己的东西。所以进入六年级后发掘兴趣是重心。发掘兴趣的方法很多，可以读喜欢的书或者看有益学习的电视节目，甚至从音乐中我们也能发现很多知识。这里为大家推荐几本好书，也许您的孩子也能从中发掘自己的学习兴趣，比如《动物历险记》、《科学是什么玩意》这些书的名字虽然风趣，但里面的内容很实用。有了学习兴趣，爸爸妈妈就再也不用担心我们的学习了。

三、注重积累，科学记忆

积累是学习的有效途径，积累可以从生活的各个方面入手，或者是好词好句，或者是经典解题方法都可以运用到学习中去，对提高学习成绩非常有帮助。另外每个人都应该建立错题本，通过对错误原因的分析和反复的记忆，拔除先入为主的错误思维。科学的记忆方法很重要，我们对知识的记忆符合艾宾浩斯记忆曲线，建议叔叔阿姨们可以了解一下，只要在合适的时间对知识进行复习就会事半功倍。其他的还有联想记忆，知识树等等对记忆知识都很有帮助。所以进入六年级后注重积累，科学记忆是策略。我们一定要并重乌鸦喝水的韧劲和猴子捞月的巧劲。

其实，学习是一件快乐的事情，只要我们做个有心人，就能发现学习中的乐趣，学习也就不再是一件难事。叔叔阿姨们，你们的孩子身上都有无穷无尽的潜力，他们远比你们想象的更优秀，请给我们舞台，我们一定给您送上一台好戏。