华东五市考察报告

第一篇：华东五市考察报告

赴华东五城市学习考察报告

2010年12月31日至2011年1月4日，一行十余人在局机关的组织下赴华东五市考察学习。通过这次走出去开阔了我的视野，同时影响了我的思维模式，触动了思想中固有的模式和陈旧的思维。

现将考察情况及思想汇报如下：

一、完善便捷的交通路网

交通是城市的血脉，是城市发展的动力，是一个城市重要的基础设施之一。没有了道路城市就失去了生机，五市快捷的交通网络触动了我的神经，四通八达的高速，正在建设的沪杭城际铁路，拉近了城市的距离。“高速便捷”这一词对我来说并不陌生，对我感触深的是五市交通路网的发展水平，对比我们大厂还在起步阶段的路网建设，值得我们的有很多。

二、具有鲜明特色的民居

白墙灰瓦鲜明的对比彰显出地方的特色与名片效应，民居高低错落但不失秩序感，体现了独特的韵律美。小桥、流水、人家三个词概括了五市的文化底蕴与怯意的生活方式。值得借鉴学的是在我们的新民居建设中不能一为的高楼层建筑，要把地方民俗文化运用到建筑当中，要打造出我们自己的名片特色。

三、苏州印象

苏州城市旧城风格传承千年园林和江南古居的特点，称得上是古今一脉相承、文明交相辉映的典范，公交停靠点都 1

一律是江南古居风格，交通指示、照明灯杆、广告牌匾等也加入了民俗文化元素使现代文明产物更富于文化气息。苏州的最大的园林拙政园，独具江南园林的特色，假山、水池、盆景、长廊组成了一幅壮美的画卷。在出城的环城路上鸟瞰苏州的新城区同时也表现出了这个城市迸发出的青春与活力，高楼的淋漓彰显出了经济的繁荣。风景如画的园林名城苏州已经发展成为“城中有园”、“园中有城”，古典与现代完美结合的大都市。

四、世博中国馆

闪耀的世博，震撼的中国馆，建筑以东方之冠，鼎盛中华天下粮仓，富裕百姓的构想主题，表达中国文化的精神与气质。展馆的展示以寻觅为主线，带领参观者行走在东方足迹、寻觅中发现并感悟城市发展中的中华智慧。展馆从当代切入，回顾中国三十多年来城市化的进程，凸显三十多年来中国城市化的规模和成就，回溯、探寻中国城市的底蕴和传统。建筑的雄伟震撼着我的心灵，成果的展示激发出作为一个中国人的自豪感。

华东五市三十年的发展有着雄厚的经济基础和经济实力，在城市建设上取得了举世瞩目的成绩，每到一处我都能强烈地感受到浓郁的地方特色和现代化城市气息。通过这次的考察学习我要把所见变成所想，所想变成指导工作的科学理论。

第二篇：华东五市考察报告

华东五市考察报告

浏阳市第三期校长培训班寻 辉

2011年6月19日至6月24日浏阳市第三期校长培训班学员由市教育局、教师进修学校领导带队组成教育考察团对上海、无锡、南京、苏州和杭州华东五市进行了为期六天的考察学习，考察团一行43人在领导的精心组织下，团结协作，听从指挥，取得了圆满成绩，达到了预期目的。我们考察了杭州的天水小学和上海宝山区第二中心小学，浏览了美丽的江南风光，欣赏了现代化大都市的雄伟壮丽，领略了他乡异地的风土人情，短短几天的朝夕相处，轻松愉快的考察之旅，增强了我们的集体观念，增进了相互间的信任与情感，增长了我们的见识与才干，拓宽了我们的视野与理念。

回来的几天里，翻看着考察期间大伙们照的几百张精彩照片，网上互相传阅欣赏，惬意极了。理一理万千的思绪，静一静起伏的心潮，把自己华东之旅的经历与感受写了下来，也算是考察报告吧。

一、考察见闻

6月19日早上5点30分，我们在市教育局、教师进修学校领导的带领下坐上大巴车出发了，一个小时后来到长沙黄花国际机场，7：55我们登上了航空公司的航班，飞机于8：05起飞，9：47抵达杭州国际机场，从此便开始了愉快的考察之旅。

当天上午我们来到了杭州西湖博物馆，杭州西湖博物馆作为中国第一座湖泊类专题博物馆，可谓匠心独运，卓尔不群。西湖博物馆四分之三隐于地下，大面积采用钢架玻璃结构，利于采光。整座建筑现代，简洁，富有动势。偌大的西湖模型沙盘，立体地显示了‚一湖两塔三岛三堤‛的全景。西湖博物馆突破了传统博物馆庄严凝重的色调和单一的展陈手段，综合展品、文字、模型、场景、音像等多元性展示手法，声、光、电等各种高科技的介入，虚实结合，动静相宜，不仅仅从历史，而且从地质、自然、人文、物产、民俗诸多方面，全方位地展现西湖的历史文化内涵。那模拟场景中的云山碧水，秀木奇葩，飞禽走兽，楼台轩榭，孕育于西湖的鲜活生命和灵动画面，给人以强烈的视觉冲击力和艺术感染力。

下午游览了美丽的西湖。西湖之美，美在其如诗如画的湖光山色。环湖四周，绿荫环抱，山色葱茏，画桥烟柳，云树笼纱。逶迤群山之间，林泉秀美，溪涧幽深。100多处各具特色的公园景点中，有三秋桂子、六桥烟柳、九里云松、十里荷花，更有著名的‚西湖十景‛和‚新西湖十景‛以及‚三评西湖十景‛等，将西湖连缀成了色彩斑斓的大花环，使其春夏秋冬各有景致，阴晴雨雪独有情韵。

西湖之美，美在湖山与人文的浑然相融。

西湖不仅独擅山水秀丽之美，林壑幽深之胜，而且更有丰富的文物古迹、优美动人的神话传说，把自然、人文、历史、艺术巧妙地融为一体。西湖四周，古迹遍布，文物荟萃，60多处国家、省、市级重点文物保护单位和20多座博物馆（纪念馆）熠熠生辉，是我国著名的历史文化游览胜地。晚上观看了大型歌舞《宋城千古情》是杭州宋城旅游发展股份有限公司杭州宋城旅游发展股份有限公司倾力打造的一台立体全景式大型歌舞，2009年获得国家五个一工程奖五个一工程奖、舞蹈最高奖荷花奖。该剧以杭州的历史典故、神话传说为基点，融合世界歌 1

舞、杂技艺术于一体，运用了现代高科技手段营造如梦似幻的意境，给人以强烈的视觉震撼。

荷花仙子舞翩跹、断桥相会、梁祝化蝶……这是一幅幅流动的画面，这是一首首动人的歌，这是一个个美丽的传说……‚欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜‛，忆江南，最忆是杭州！

二十日上午八点来到杭州的天水小学考察参观。花园式的校园环境，丰富多彩的校园文化映入眼帘，二、三十人的小班额令我们惊叹，班班多媒体、教师人人一台电脑备课，现代化的、高档次的专用教室……如此的硬件建设让我们望洋兴叹。他们的总务主任热情接待了我们并介绍了学校基本情况，他们提出了‚生命、阳光、活力、成长‛绿色办学理念，学校的特色办学，学生的自主学习，教师的专业发展，新课改的探究与实践…… 等等这些都在这里找到了答案。临别时我们在校门口合影留念。

离开学校后，我们乘车来到了苏州。下午我们游览了苏州的狮子林。狮子林为苏州四大名园之一，至今已有650多年的历史，为元代园林的代表。平面成东西稍宽的长方形，园内假山遍布，长廊环绕，楼台隐现，曲径通幽，有迷阵一般的感觉。长廊的墙壁中嵌有宋代四大名家苏轼、米胚，米芾、黄庭坚、蔡襄的书法碑及南宋文天祥《梅花诗》的碑刻作品。东南多山，西北多水，四周高墙深宅，曲廊环抱。以中部的水池为中心，叠山造屋，移花栽木，架桥设亭，使得全园布局紧凑，富有‚咫足山林‛意境。狮子林既有苏州古典园林的亭、台、楼、阁、厅、堂、轩、廊之人文景观，更以湖山奇石，洞壑深邃而盛名于世，素有‚假山王国‛之美誉。狮子林的湖石假山既多且精美，湖石玲珑，洞壑宛转，曲折盘旋，如入迷阵，有‚桃源十八景‛之称。洞顶奇峰怪石林立，均似狮子起舞之状。有含晖、吐月、玄玉、昂霞等名峰，而以狮子峰为诸峰之首。园内建筑以燕誉堂为主，堂后为小方厅，有立雪堂。向西可到指柏轩，为二层阁楼，四周有庑，高爽玲珑。指柏轩之西是古五松园。西南角为见山楼。由见山楼往西，可到荷花厅。厅西北傍池建真趣亭，亭内藻饰精美，人物花卉栩栩如生。亭旁有两层石舫。石舫备岸为暗香疏影楼，由此循走廊转弯向南可达飞瀑亭，是为全园最高处。园西景物中心是问梅阁，阁前为双仙香馆。双香仙馆南行折东，西南角有扇子亭，亭后辟有小院，清新雅致。

晚上，我们前往千年古刹寒山寺。见碧瓦黄墙的寒山寺坐落在绿树丛中，院内苍松翠柏，曲径通幽，‚月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠，姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。‛张继的《枫桥夜泊》至今仍广为流传。据传说，唐代寒山寺有两位高僧，一个叫寒山，另个叫拾得，他们有一段流传很广的对话。

寒山问拾得：世间有谤我、欺我、辱我、笑我、轻我、贱我，如何处之乎？ 拾得笑曰：只要忍他、让他、避他、由他、耐他、敬他，不要理他，再过几年，你且看他。

此乃儒家的禅机妙理，值得深思。

二十一日上午来到无锡。一下车，首先进入眼帘的是三国城门楼。高大的三国景点城门楼上，旗幡招展，两尊汉代神兽：天禄和辟邪矗立于广场。三国城坐落在葱茏苍翠的军嶂山麓、风景秀丽的太湖之滨，是中央电视台为拍摄八十四集电视连续剧《三国演义》而兴建的大型影视文化景区，‚刘备招亲‛、‚火烧赤壁‛、‚横槊赋诗‛、‚草船借箭‛、‚借东风‛、‚诸葛吊孝‛、‚舌战群儒‛等十多集的重场戏均在此拍摄。它占地35公顷，是中视股份继唐城景区之后推出的又一座集影视拍摄、旅游功能于一体的影视城。随后我们又接着游览了水浒城。‚水浒城‛

依山傍水，陆地面积36公顷，并有广阔的湖面拍摄埸景，城内建筑 风格统一而形式多样，上自皇宫相府，下至民宅草屋，衙门监牢、寺院宗庙、街市 店铺、酒楼客栈以及水泊梁山大塞，从各个不同的阶层，充分再出了宋代独特的历 史背景和浓郁的风土人情。游历其间，缅怀岁月，怎不令人感叹时光悠悠，物过而 境迁！‚水浒城‛宏扬的是宋代光辉灿烂的民族文化，通过一个个逼真的景点再现了 清明时节汴河两岸民俗风貌，其间城郭市桥屋户之远近高下、舟船车马之往来先后，皆近其意态，让人忘却世间烦恼、流连于往昔岁月红尘。

下午，我们乘车来到南京。我们怀着崇敬的心情登上中山陵，缅怀孙中山先生的英名。中山陵是中国近代伟大的政治家、伟大的革命先行者孙中山先生的陵墓及其附属纪念建筑群。中山陵坐北朝南，面积共8万余平方米，中山陵的主要建筑有：牌坊、墓道、陵门、石阶、碑亭、祭堂和墓室等，排列在一条中轴线上，体现了中国传统建筑的风格。从空中往下看，中山陵像一座平卧的‚自由钟‛。山下中山先生铜像是钟的尖顶，半月形广场是钟顶圆弧，而陵墓顶端墓室的穹隆顶，就像一颗溜圆的钟摆锤。含‚唤起民众，以建民国‛之意。这组建筑色调和谐，气氛庄严，寓意深刻，气势宏伟，被誉为‚中国近代建筑史上的第一陵‛。中山陵依山而筑，坐北朝南，岗峦前列，屏障后峙，气势磅礴，雄伟壮观。寄托了人们对孙中山先生的崇高敬意和缅怀之情。随后我们又游览了南京的夫子庙。夫子庙是供奉和祭祀中国古代著名的大思想家、教育家孔子的庙宇。它作为古城南京秦淮名胜蜚声中外，是国内外游人向往的游览胜地。秦淮水上游船和沿河楼阁景观，集古迹、园林、画舫、市街、楼阁和民俗民风于一体，还有诱人的秦淮夜市和金陵灯会、民俗名胜、地方风味小吃等，使中外游客为之陶醉。

二十二日上午我们参观了南京雨花台。南京雨花台烈士陵园在南京城的中华门外，有一座高约60米，宽约2公里的小山岗。岗上风景秀丽，松柏葱郁。据导游员介绍：南梁初年，高僧云光法师曾在此设坛说法，因内容十分精彩，感动佛祖，顷刻间天上落花如雨，因此得名‚雨花台‛。岗上盛产的彩色玛瑙石，也因此得名‚雨花石‛，是馈赠亲朋好友的佳品。就是这么一处风景绝佳的地方，在国民党统治时期，却成了屠杀共产党人和革命志士的刑场，先后有近10万革命先烈在此惨遭杀害。新中国成立后，为缅怀先烈英灵，在雨花台上建造了这座占地面积达87公顷的烈士陵园。从陵园北大门步入园内，首先映入眼帘的是巨型烈士雕塑群像。群像由179块花岗石拼装而成，像高10.3米，宽14.3米，重达1300多吨。我仔细地数了一下，这组群像共塑造了9位烈士的光辉形象。雕像周围松柏常青，象征着革命烈士的忠魂永垂不朽。

沿群雕环陵大道而上，即可到达矗立于雨花台顶的烈士纪念碑。该碑高42.3米，寓意为1949年4月23日南京城获得解放。整个纪念碑由碑额、碑身、碑座三个部分组成。碑额形如红旗和火炬，碑身正面为邓小平题写的‚雨花台烈士纪念碑‛几个大字；北面为当代书法名家武中奇先生书写的碑文。纪念碑前方为纪念广场，建有倒影池、纪念桥等。倒影池两端用花岗岩砌造了二面形似红旗的壁面，壁面上分别以汉、蒙、回、藏、维吾尔5种文字镌刻的《国际歌》和《中华人民共和国国歌》歌曲。接着我们来到南京大屠杀纪念馆。该馆的所在地，是侵华日军南京大屠杀江东门集体屠杀遗址和遇难者丛葬地。建筑物采用灰白色大理石垒砌而成，气势恢宏，庄严肃穆，是一处以史料、文物、建筑、雕塑、影视等综合手法，全面展示‚南京大屠杀‛特大惨案的专史陈列馆。

下午游览了江南第一水乡周庄。古镇周庄，是隶属于江苏省昆山市和上海交界处的一个典型的江南水乡小镇，于2003年被评为中国历史文化名镇中国历史文化名镇，最为著名的景点有富安桥、双桥、沈厅。富安桥是江南仅存的立体形桥楼合壁建筑；双桥则由两桥相连为一体，造型独特；沈厅为清式院宅，整体结构严整，局部风格各异； 唐风孑遗，宋水依依，烟雨江南，碧玉周庄。千年历史沧桑和浓郁吴地文化孕育的周庄，以其灵秀的水乡风貌，独特的人文景观，质朴的民俗风情，成为东方文化的瑰宝。

吃罢晚饭便夜游上海外滩，乘上豪华的游船，浏览大都市夜色美景，真的心旷神怡。遥看夜空中闪亮的东方明珠电视塔，更是赞叹不已。东方明珠电视塔位于浦东新区内，与外滩的‚万国建筑博览群‛隔江相望，与南浦、杨浦两座大桥构成了‚双龙戏珠‛的美景。东方明珠广播电视塔集观光、会议、博览、餐饮、购物、娱乐、住宿、广播电视发射为一体，已成为21世纪上海城市的标志性建筑。

二十三日上午参观考察了上海宝山区第二中心小学宝山区第二中心小学

是一所具有60多年办学历史的老学校，随着地区经济和社会的发展，给学校的标准化建设带来了勃勃生机，学校占地近24亩，建筑面积6883平方米。在市、区教育部门的关心、支持下，在地方政府的直接领导下，在村级的高度重视和全力支持下，每个班级配备了液晶电视、电脑、实物投影等设施，完成了班班通工程，以及配有开展多媒体教学并可供会议、教学活动的多功能厅。

在焕然一新的教育环境里，他们团结一心、奋发有为，朝着既定的目标前进，把全面提高学校办学水准和实现最高的自我价值的统一，作为自身的追求。

学校基本形成一支各年级段各学科均有骨干教师把关，结构逐步优化的师资队伍，学校已涌现区学科带头人、教坛新秀、地区教学尖子、教学能手。

下午兴致勃勃地游了上海老街，逛老城隍庙，感受上海国际大都市的喧嚣与繁华。

下午16点30分左右，我们离开南京路，开往火车南站，当晚17时10分我们搭乘火车，次日凌晨便顺利地回到了小别六日的家乡，结束了愉快的华东之旅。

二、考察启示

这次考察内容可分为两部分：教育考察和人文自然环境考察。

1、教育考察

考察的两所学校，留给我感触最深的有三点：一是校园文化环境建设；二是学校办学经费充足；三是小班额大教育理念。

A营造校园文化环境成为当地学校育人的重要手段和办学特色之一，校园里创建的浓郁的独具特色的校园文化随处可见。

校园文化是一个学校的有其个性的校园人文环境、教育内容、师生状况、学习和生活方式、教风学风等因素的综合表现，是一种特殊的社会文化，是以建设中国特色的社会主义文化为根基，以学校文化活动为主体，由全校师生员工共同创造的、充满时代气息和校园特点的人文氛围。它以良好的校风和校园精神为标志，把科学的世界观、人生观、价值观和爱国、爱校的集体主义精神渗透到文化氛围中去，这样的以人为本的校园文化建设承载着精神文明建设的使命，净化了

校园精神环境，学生们生活、学习在这样充满浓郁的文化氛围之中，时时感受着文化的熏陶，能够促进学生良好的思想品德的形成。

校园文化环境建设是校园文化建设的重要部分，校园文化是一种环境，校园环境又是一种文化，两者的完美结合形成的是一种氛围，良好的校园文化环境对学生的成长与发展起着陶冶情操、砥砺德行、磨练意志的作用，并逐步内化为学生的素质。学校文化是土壤，它能育人；学校文化是一种精神，它能凝聚人；一个学校的文化环境能体现学校的个性，能促进学校办学特色的形成。我们学校校园文化环境建设比起来要差很多，主要是资金有限，想搞但是没钱。

B当地政府对教育的投入大得惊人，财政教育投入力度大，而且是逐年增加，从根本上改善办学条件，提高 硬件办学水平。苏州、上海的校长从不会为办学资金发愁，学校需要办学资金，打个报告给政府基本上就得到批复。校长的全部精力都用在教育教学管理上。

C ‚‘小班额’为你们实践现代教育理念开辟了一块更大、更广的试验田。探索之路是漫长的、艰辛的，但每走一步都是‘小班额’向‘小班化’转化的可喜之路，成功之路。‛这是写在小学校长室的一句话。上海宝山区学校基本上实现了‚小班额‛，它的最大的好处是‚让阳光普照每名学生‛。当然上海市小学生源的逐年下降为基础教育的‚精耕细作‛提供了天然的条件,他们便抓住契机，大胆改革，转变小班化教育的评价机制，注重激励学生的不断进步。教师在对学生作出评价时，首先转变以往的评价观念和结论式的、片面性的、重结果的、目的性不明的评价方式，树立全方位、多角度；扬其长、带其短；重过程、目的性强的评价观念，将过去‚你怎么样‛的评价改变为‚你这种状况，教师怎样寻找到适合你的教育，让你最大限度地得到发展‛，让‚个别化‛、‚发展性‛充分地体现出来。上海真正找到了以‚个别化‛的学生发展为本的评价体系，真正在实施促进学生发展的教育，实现了‚小班额大教育‛新理念。上海的学校班额一般在二、三十人左右，而我们学校的班额一般在五、六十人左右，而师资与校舍紧张问题不是我们自己能够解决的，说到底还是资金的问题。南北方教育发展的差异主要就在于此，这也正是中央政府正在力图调整的、我们当地政府也正在努力实现的教育均衡发展问题，当然是亟待解决的问题。

2、考察人文、自然环境，更受启迪

我曾走过中国的几个旅游城市，中国的旅游城市间也风格迥异，每座城市都自具风韵。华东五市给我印象最深、体味最真的莫过于南京古城经历过的风云之变幻；无锡太湖蕴含的水泽之灵气；苏州园林雕琢的精致之天工；杭州西湖美丽传说之出神入化；水乡古镇古朴的自然之浪漫典雅；现代大都市的大气之繁华。苏杭人间天堂，上海繁荣时尚，南京古老兴旺。江南山清水秀，处处人杰地灵，令人向往，令人陶醉，无论是宁静与幽闲，还是精彩与璀璨，我都领略了，感受了。我不禁为祖国壮丽的大好河山而赞叹，为祖国博大精深的传统文化而自豪，为中国革命的先驱而敬仰，为古往今来的志士仁人而慨叹，为勤劳智慧的劳动人民而高歌，为改革开放带给中国经济的繁荣和社会的发展而称赞。

华东五市之旅，不虚此行。

第三篇：赴华东五市考察报告

9月10日至9月21日由区委副书记林强区委常委、宣传部部长黄坚为正、副团长区委办、文明办、学习办区民政局、教育局、卫生局、计划生育局有关领导及各街道党工委分管书记参加西岗区精神文明建设学习考察团一行17人完成了对上海、宁波、杭州、南京、济南等地为期11天学习考察下面我将这次学习考察总体情况报告如下：

一、基本情况

此次学习考察按照区委工作安排和书记办公会要求

派出第一批考察团考察地点根据中央、省文明办推荐赴首批争创全国文明城市目地学习们在精神文明建设工作方面先进经验考察团一行在准备时间短、任务安排满情况下不辞辛苦风雨兼程虚心学习期间分别考察了五个城市下属黄浦、江北、下城、鼓楼、槐荫等5个城区、5个街道、9个社区先后召开了14次座谈会与考察地区委办、区委宣传部、文明办、政府办、教育局、民政局、卫生局等部门以及部分街道党工委进行了对口交流全面学习了们在创建全国文明城市、学习型城区以及社区建设、未成年人思想道德建设、教育强区建设、社区卫生服务、计划生育等方面工作先进做法和宝贵经验并就我区实际做法与们进行了交流和探讨考察地规范、热情、周到、细致接待和服务也给考察团全体成员留下了深刻印象五城区分管书记常委、宣传部部长陪同座谈、参观各对接部门也给我们考察工作提供了方便使这次考察十分顺利圆满地完成了学习任务二、五城区精神文明建设工作主要特点和经验

（一）强化领导形成了良好工作运行机制

五城区对精神文明建设、特别创建全国文明城市工作高度重视行动较快思路明确围绕发展区域经济工作中心有力地推动了城区三个文明建设协调发展

1、领导重视成立了由一把手挂帅领导机构特别对创建全国文明城市高度重视宁波江北区成立了创建全国文明城市办公室设立3个编制专职负责创建工作上海黄浦区成立了创建全国文明城市工作指挥部由区委书记、区长担任总指挥人大、政协一把手和所有副区长为副总指挥下设创建工作办公室负责协调全区创建工作区委连续召开10次专题会议研究存在问题提出阶段性整改措施为创建工作顺利开展提供了有力组织保证

2、目标科学在开展创建全国文明城市和全国文明城区工作中上海黄浦区聘请70名专家学者、中科院院士共同研究、制定创建标准立足城市基础条件和群众生活实际从创建全国文明城市指导原则、体系结构、项目设置和标准值按城区经济、科教文化、环境服务、文明风尚等客观指标和政府形象、市民素质、市容环境、社会风气等主观内容设定了140项考核指标科学、全面地反映三个文明建设实际成果对全国开展创建文明城区工作起到了较强指导作用

3、落实到位五城区精神文明建设工作取得实效一个重要经验就把创建工作做实、做细一抓创建氛围考察团所到之地城区主干道、社区、公交车站、商业街等醒目之处都矗立了创建全国文明城市、创建文明城区、提高市民文明素质、文明经商、文明执法等公益广告营造了浓郁创建氛围；二抓目标考核把责任与政绩结合起来如江北区实行区委、区政府与各责任单位签定责任书、任务书和检查反馈书“三书”制度由组织部牵头将精神文明建设各项任务完成情况作为各级干部过程考核和目标考核重要内容使责任与业绩挂钩；三抓薄弱环节定期召开推进会找差距找问题组织人力有针对性地就群众反映较为集中热点和难点问题进行彻底整改形成八方支援、全员参与良好局面

（二）创新载体吸引群众广泛参与

五城区在精神文明创建活动中都注重因地制宜充分体现地域特色打造不同创建品牌形成一街一品一特色、一居一楼一特色调动了驻街单位和辖区干部群众主动参与精神文明建设主动性和自觉性

1、立足区域共建城区资源优势得到充分发挥济南槐荫区与驻区、驻街单位签定《社区单位开放服务资源协议书》通过资源转换或表彰、命名、各类荣誉激励等形式使辖区各类文化资源、服务设施无偿或低偿向居民开放并采取政府搭台、企业支助、群众唱戏 新形式积极探索产业化运行机制组织开展区域性文化活动激发了精神文明建设内在活力

2、立足群众需求文明社区建设贴近实际特色纷呈五城区在文明社区建设中注重从实际出发不拘一格如江北区针对社区老龄化特点提出“温馨社区”文明社区创建品牌开展“十个一”活动；南京市鼓楼区开辟社区“议事园”组织居民评议形成“身边事大家议身边事大家管”良好风气；杭州市下城区结合未成年人成长实际组织开展“携手1+6文明进万家”系列活动吸引了群众广泛参与

3、立足促进人全面发展构筑了社会化学习型城区建设平台五城区注重整合社会资源积极推进教育进社区搭建社会化教育平台教育局、区委党校分别拿出部分教室面向居民开放积极创办社区大学、市民学校举办市民职业技能、文化学习培训在青少年中开展各种兴趣爱好培训和科普、法制教育加强对社区办学管理加大办学投入坚持创办一所、巩固一所从一所学校向一片发展真正将市民学习热情调动起来

（三）注重实效群众在创建工作中得到实惠

在考察中我们普遍感到五城区精神文明建设突出了一个“实”字即：工作抓得实、创建效果实、群众利益体现得实对精神文明建设投入力度较大不搞“花架子”不搞“理想化”、“概念化”而实事求一切从群众生活实际出发如南京市鼓楼区树立公共财政意识采取政府购买福利办法每年投入上千万元为社区配备专职保安、专职计生专干、劳动协领员、低保协领员、残联协领员等社区服务专业队伍全方位地为居民群众服务宁波市槐荫区采取社区党员教育、市民教育、社区服务、社区卫生服务等一站式建设格局居民不出社区可以解决与生活息息相关各种需求并积极倡导居家养老建立养老公寓把精神文明建设落脚点体现在群众利益上

三、几点体会与启示

（一）要站在“xxxx”重要思想高度正确认识新时期加强精神文明建设工作重要意义

精神文明建设最终目提高群众生活质量促进人全面发展加强精神文明建设实践“xxxx”重要载体和途径从对华东五市考察中我们深刻体会到在市场经济条件下一个城区精神文明程度已成为一种可以转化生产力要素成为促进城区经济持续、快速、健康发展重要“资本”加强精神文明建设不仅代表人民群众根本利益、造福于民德政工程而且传播先进文化重要载体提高城区文化品位有效改善软环境有效途径我们区近年来开展“两从、两型、两化”工作、“三重机制”、“五型社区”社区工作思路和“十进社区”等活动都精神文明建设重要经验对推动城区经济社会事业发展具有较强推动作用我们不仅要坚持下去而且要抓紧、抓好还要抓出成效要站在“xxxx”重要思想高度切实把精神文明建设摆在更加突出位置上增强工作责任感和紧迫感

（二）进一步解放思想不断创新工作思路和载体

考察中济南槐荫区青年公园街道打造新型“安全社区”经验给了我们很好启示该街道树立健康、生活、人身安全等“大安全”意识与国际接轨成为我国第一个由世界卫生组织确定“安全社区推进单位”两年来们将创建安全社区工作动态和做法通过互联网发往世界各地并定期收到世界卫生组织（who）提供最新信息在与世界各国交流中不断提高创建水平们成功经验让我们深刻体会到当前做好精神文明工作就要打破旧思维模式进一步解放思想更新观念创新思路从更深层次上分析研究精神文明建设工作新思路增强工作科学性和超前性要充分发挥地区精神文明建设指导委员会和顾问团作用定期召开会议研究、分析我区精神文明建设工作新举措特别要很好地总结我区近年来在精神文明建设中积累好经验牢固树立品牌意识突出地域特色不搞一刀切形成一批叫得响、群众参与广泛、效果明显精品项目积极与先进城区接轨全面提高我区精神文明建设工作水平

（三）强化以人为本创建理念让群众切实感受到创建成果

以人为本科学发展观本质要求精神文明建设要牢牢把握住以人为本创建理念把服务群众、造福群众作为工作出发点把让群众受益作为工作落脚点只有一切从群众实际需要出发体现群众利益精神文明建设才能深入人心才能焕发出强大生命力要从设身处地解决群众急需实际问题中抓创建从有利于长远发展基础性工作中抓创建从实实在在便民利民中抓创建以正确政绩观考核创建工作实际效果在创建工作中切实为群众做好事、解难事、办实事提高群众生活质量拿奖不最终目目地通过“创建”工作实践“xxxx”促进城区全面协调可持续发展让群众切实参与建设、看到成果、感受到实惠要把目标考核与促进工作结合起来年底前对全区精神文明建设“金银铜”奖考核细则和考核办法进行修改从城区经济与发展、城市建设与管理、社会治安与稳定、科技教育与文体卫生、社区建设、组织建设、宣传思想与道德建设和党风廉政与机关作风建设等方面全方位地进行考核促进三个文明协调发展

（四）抓好过程把各项工作真正落到实处

精神文明建设需要虚功实做只有做实才能体现出创建效果我们在实际工作中一抓落实要深入不能流于形式；二抓落实要全面既要注重结果又要重视“过程”当前围绕创建全国文明城市各地都已行动起来我们要认真学习、借鉴先进城区经验做法找准工作结合点和切入点对照创建标准抓巩固提高抓难题破解抓特色创新定期召开工作推进会对为未成年人办好8件实事及各项创建工作落实情况进行督促和检查切实办好区、街、社区外语、计算机及各类学习培训深入开展各种载体新颖、形式多样精神文明创建活动全面提高城区文明程度和干部群众综合素质要把加强精神文明建设工作与深入学习贯彻xx届四中全会精神结合起来与加强党执政能力建设结合起来深入研究解决这次全区文化建设调研中提出实际问题做好明年工作打算把我区精神文明建设提高到新水平为全区经济和社会事业全面发展提供有力精神动力和智力支持

第四篇：华东五市旅游考察报告

精选范文:华东五市旅游考察报告--他山之石可以攻玉(共2篇)“他山之石 可以攻玉”华东五市旅游考察报告

[华东五市旅游考察报告--他山之石可以攻玉(共2篇)]篇一：华东五市考察报告 华东五市考察报告

浏阳市

舞、杂技艺术于一体，运用了现代高科技手段营造如梦似幻的意境，给人以强烈的视觉震撼。

荷花仙子舞翩跹、断桥相会、梁祝化蝶„„这是一幅幅流动的画面，这是一首首动人的歌，这是一个个美丽的传说„„?欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜?，忆江南，最忆是杭州！

二十日上午八点来到杭州的天水小学考察参观。花园式的校园环境，丰富多彩的校园文化映入眼帘，二、三十人的小班额令我们惊叹，班班多媒体、教师人人一台电脑备课，现代化的、高档次的专用教室„„如此的硬件建设让我们望洋兴叹。他们的总务主任热情接待了我们并介绍了学校基本情况，他们提出了?生命、阳光、活力、成长?绿色办学理念，学校的特色办学，学生的自主学习，教师的专业发展，新课改的探究与实践„„ 等等这些都在这里找到了答案。临别时我们在校门口合影留念。

离开学校后，我们乘车来到了苏州。下午我们游览了苏州的狮子林。[华东五市旅游考察报告--他山之石可以攻玉(共2篇)]狮子林为苏州四大名园之一，至今已有650多年的历史，为元代园林的代表。平面成东西稍宽的长方形，园内假山遍布，长廊环绕，楼台隐现，曲径通幽，有迷阵一般的感觉。长廊的墙壁中嵌有宋代四大名家苏轼、米胚，米芾、黄庭坚、蔡襄的书法碑及南宋文天祥《梅花诗》的碑刻作品。东南多山，西北多水，四周高墙深宅，曲廊环抱。以中部的水池为中心，叠山造屋，移花栽木，架桥设亭，使得全园布局紧凑，富有?咫足山林?意境。狮子林既有苏州古典园林的亭、台、楼、阁、厅、堂、轩、廊之人文景观，更以湖山奇石，洞壑深邃而盛名于世，素有?假山王国?之美誉。狮子林的湖石假山既多且精美，湖石玲珑，洞壑宛转，曲折盘旋，如入迷阵，有?桃源十八景?之称。洞顶奇峰怪石林立，均似狮子起舞之状。有含晖、吐月、玄玉、昂霞等名峰，而以狮子峰为诸峰之首。园内建筑以燕誉堂为主，堂后为小方厅，有立雪堂。向西可到指柏轩，为二层阁楼，四周有庑，高爽玲珑。指柏轩之西是古五松园。西南角为见山楼。由见山楼往西，可到荷花厅。厅西北傍池建真趣亭，亭内藻饰精美，人物花卉栩栩如生。亭旁有两层石舫。石舫备岸为暗香疏影楼，由此循走廊转弯向南可达飞瀑亭，是为全园最高处。园西景物中心是问梅阁，阁前为双仙香馆。双香仙馆南行折东，西南角有扇子亭，亭后辟有小院，清新雅致。

晚上，我们前往千年古刹寒山寺。见碧瓦黄墙的寒山寺坐落在绿树丛中，院内苍松翠柏，曲径通幽，?月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠，姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。?张继的《枫桥夜泊》至今仍广为流传。据传说，唐代寒山寺有两位高僧，一个叫寒山，另个叫拾得，他们有一段流传很广的对话。

寒山问拾得：世间有谤我、欺我、辱我、笑我、轻我、贱我，如何处之乎？ 拾得笑曰：只要忍他、让他、避他、由他、耐他、敬他，不要理他，再过几年，你且看他。

此乃儒家的禅机妙理，值得深思。

二十一日上午来到无锡。一下车，首先进入眼帘的是三国城门楼。高大的三国景点城门楼上，旗幡招展，两尊汉代神兽：天禄和辟邪矗立于广场。三国城坐落在葱茏苍翠的军嶂山麓、风景秀丽的太湖之滨，是中央电视台为拍摄八十四集电视连续剧《三国演义》而兴建的大型影视文化景区，?刘备招亲?、?火烧赤壁?、?横槊赋诗?、?草船借箭?、?借东风?、?诸葛吊孝?、?舌战群儒?等十多集的重场戏均在此拍摄。它占地35公顷，是中视股份继唐城景区之后推出的又一座集影视拍摄、旅游功能于一体的影视城。随后我们又接着游览了水浒城。?水浒城?

依山傍水，陆地面积36公顷，并有广阔的湖面拍摄埸景，城内建筑 风格统一而形式多样，上自皇宫相府，下至民宅草屋，衙门监牢、寺院宗庙、街市 店铺、酒楼客栈以及水泊梁山大塞，从各个不同的阶层，充分再出了宋代独特的历 史背景和浓郁的风土人情。游历其间，缅怀岁月，怎不令人感叹时光悠悠，物过而 境迁！?水浒城?宏扬的是宋代光辉灿烂的民族文化，通过一个个逼真的景点再现了 清明时节汴河两岸民俗风貌，其间城郭市桥屋户之远近高下、舟船车马之往来先后，皆近其意态，让人忘却世间烦恼、流连于往昔岁月红尘。

下午，我们乘车来到南京。我们怀着崇敬的心情登上中山陵，缅怀孙中山先生的英名。中山陵是中国近代伟大的政治家、伟大的革命先行者孙中山先生的陵墓及其附属纪念建筑群。中山陵坐北朝南，面积共8万余平方米，中山陵的主要建筑有：牌坊、墓道、陵门、石阶、碑亭、祭堂和墓室等，排列在一条中轴线上，体现了中国传统建筑的风格。从空中往下看，中山陵像一座平卧的?自由钟?。山下中山先生铜像是钟的尖顶，半月形广场是钟顶圆弧，而陵墓顶端墓室的穹隆顶，就像一颗溜圆的钟摆锤。含?唤起民众，以建民国?之意。这组建筑色调和谐，气氛庄严，寓意深刻，气势宏伟，被誉为?中国近代建筑史上的

下午游览了江南

校园精神环境，学生们生活、学习在这样充满浓郁的文化氛围之中，时时感受着文化的熏陶，能够促进学生良好的思想品德的形成。

校园文化环境建设是校园文化建设的重要部分，校园文化是一种环境，校园环境又是一种文化，两者的完美结合形成的是一种氛围，良好的校园文化环境对学生的成长与发展起着陶冶情操、砥砺德行、磨练意志的作用，并逐步内化为学生的素质。学校文化是土壤，它能育人；学校文化是一种精神，它能凝聚人；一个学校的文化环境能体现学校的个性，能促进学校办学特色的形成。我们学校校园文化环境建设比起来要差很多，主要是资金有限，想搞但是没钱。

b当地政府对教育的投入大得惊人，财政教育投入力度大，而且是逐年增加，从根本上改善办学条件，提高 硬件办学水平。苏州、上海的校长从不会为办学资金发愁，学校需要办学资金，打个报告给政府基本上就得到批复。校长的全部精力都用在教育教学管理上。

c ?‘小班额’为你们实践现代教育理念开辟了一块更大、更广的试验田。探索之路是漫长的、艰辛的，但每走一步都是‘小班额’向‘小班化’转化的可喜之路，成功之路。?这是写在小学校长室的一句话。上海宝山区学校基本上实现了?小班额?，它的最大的好处是?让阳光普照每名学生?。当然上海市小学生源的逐年下降为基础教育的?精耕细作?提供了天然的条件,他们便抓住契机，大胆改革，转变小班化教育的评价机制，注重激励学生的不断进步。教师在对学生作出评价时，首先转变以往的评价观念和结论式的、片面性的、重结果的、目的性不明的评价方式，树立全方位、多角度；扬其长、带其短；重过程、目的性强的评价观念，将过去?你怎么样?的评价改变为?你这种状况，教师怎样寻找到适合你的教育，让你最大限度地得到发展?，让?个别化?、?发展性?充分地体现出来。上海真正找到了以?个别化?的学生发展为本的评价体系，真正在实施促进学生发展的教育，实现了?小班额大教育?新理念。上海的学校班额一般在二、三十人左右，而我们学校的班额一般在五、六十人左右，而师资与校舍紧张问题不是我们自己能够解决的，说到底还是资金的问题。南北方教育发展的差异主要就在于此，这也正是中央政府正在力图调整的、我们当地政府也正在努力实现的教育均衡发展问题，当然是亟待解决的问题。

2、考察人文、自然环境，更受启迪

我曾走过中国的几个旅游城市，中国的旅游城市间也风格迥异，每座城市都自具风韵。华东五市给我印象最深、体味最真的莫过于南京古城经历过的风云之变幻；无锡太湖蕴含的水泽之灵气；苏州园林雕琢的精致之天工；杭州西湖美丽传说之出神入化；水乡古镇古朴的自然之浪漫典雅；现代大都市的大气之繁华。苏杭人间天堂，上海繁荣时尚，南京古老兴旺。江南山清水秀，处处人杰地灵，令人向往，令人陶醉，无论是宁静与幽闲，还是精彩与璀璨，我都领略了，感受了。我不禁为祖国壮丽的大好河山而赞叹，为祖国博大精深的传统文化而自豪，为中国革命的先驱而敬仰，为古往今来的志士仁人而慨叹，为勤劳智慧的劳动人民而高歌，为改革开放带给中国经济的繁荣和社会的发展而称赞。

华东五市之旅，不虚此行。

篇二：华东五市考察报告

赴华东五城市学习考察报告

2010年12月31日至2011年1月4日，一行十余人在局机关的组织下赴华东五市考察学习。通过这次走出去开阔了我的视野，同时影响了我的思维模式，触动了思想中固有的模式和陈旧的思维。

现将考察情况及思想汇报如下：

一、完善便捷的交通路网

交通是城市的血脉，是城市发展的动力，是一个城市重要的基础设施之一。没有了道路城市就失去了生机，五市快捷的交通网络触动了我的神经，四通八达[华东五市旅游考察报告--他山之石可以攻玉(共2篇)]的高速，正在建设的沪杭城际铁路，拉近了城市的距离。“高速便捷”这一词对我来说并不陌生，对我感触深的是五市交通路网的发展水平，对比我们大厂还在起步阶段的路网建设，值得我们的有很多。

二、具有鲜明特色的民居

白墙灰瓦鲜明的对比彰显出地方的特色与名片效应，民居高低错落但不失秩序感，体现了独特的韵律美。小桥、流水、人家三个词概括了五市的文化底蕴与怯意的生活方式。值得借鉴学的是在我们的新民居建设中不能一为的高楼层建筑，要把地方民俗文化运用到建筑当中，要打造出我们自己的名片特色。

三、苏州印象

苏州城市旧城风格传承千年园林和江南古居的特点，称得上是古今一脉相承、文明交相辉映的典范，公交停靠点都

一律是江南古居风格，交通指示、照明灯杆、广告牌匾等也加入了民俗文化元素使现代文明产物更富于文化气息。苏州的最大的园林拙政园，独具江南园林的特色，假山、水池、盆景、长廊组成了一幅壮美的画卷。在出城的环城路上鸟瞰苏州的新城区同时也表现出了这个城市迸发出的青春与活力，高楼的淋漓彰显出了经济的繁荣。风景如画的园林名城苏州已经发展成为“城中有园”、“园中有城”，古典与现代完美结合的大都市。

四、世博中国馆

闪耀的世博，震撼的中国馆，建筑以东方之冠，鼎盛中华天下粮仓，富裕百姓的构想主题，表达中国文化的精神与气质。展馆的展示以寻觅为主线，带领参观者行走在东方足迹、寻觅中发现并感悟城市发展中的中华智慧。展馆从当代切入，回顾中国三十多年来城市化的进程，凸显三十多年来中国城市化的规模和成就，回溯、探寻中国城市的底蕴和传统。建筑的雄伟震撼着我的心灵，成果的展示激发出作为一个中国人的自豪感。

华东五市三十年的发展有着雄厚的经济基础和经济实力，在城市建设上取得了举世瞩目的成绩，每到一处我都能强烈地感受到浓郁的地方特色和现代化城市气息。通过这次的考察学习我要把所见变成所想，所想变成指导工作的科学理论。

第五篇：考察团赴华东五市考察报告

投入上千万元，为社区配备专职保安、专职计生专干、劳动协领员、低保协领员、残联协领员等社区服务专业队伍，全方位地为居民群众服务。宁波市槐荫区采取社区党员教育、市民教育、社区服务、社区卫生服务等一站式建设格局，居民不出社区可以解决与生活息息相关的各种需求，并积极倡导居家养老，建立养老公寓，把精神文明建设的落脚点体现在群众利益上。

三、几点体会与启示

（一）要站在“三个代表”重要思想的高度，正确认识新时期加强精神文明建设工作的重要意义

精神文明建设的最终目的是提高群众生活质量，促进人的全面发展。加强精神文明建设是实践“三个代表”的重要载体和途径。从对华东五市的考察中，我们深刻体会到，在市场经济条件下，一个城区的精神文明程度已成为一种可以转化的生产力要素，成为促进城区经济持续、快速、健康发展的重要“资本”。加强精神文明建设，不仅是代表人民群众的根本利益、造福于民的德政工程，而且是传播先进文化的重要载体，是提高城区文化品位，有效改善软环境的有效途径。我们区近年来开展的“两从、两型、两化”工作、“三重机制”、“五型社区”的社区工作思路和“十进社区”等活动，都是精神文明建设的重要经验，对推动城区经济社会事业发展具有较强的推动作用，我们不仅要坚持下去，而且要抓紧、抓好，还要抓出成效。要站在“三个代表”重要思想的高度，切实把精神文明建设摆在更加突出的位置上，增强工作的责任感和紧迫感。

（二）进一步解放思想，不断创新工作思路和载体

考察中，济南槐荫区青年公园街道打造新型“安全社区”的经验给了我们很好的启示。该街道树立健康、生活、人身安全等“大安全”意识，与国际接轨，成为我国第一个由世界卫生组织确定的“安全社区推进单位”。两年来，他们将创建安全社区的工作动态和做法通过互联网发往世界各地，并定期收到世界卫生组织（WHO）提供的最新信息，在与世界各国的交流中不断提高创建水平。他们的成功经验让我们深刻体会到，当前，做好精神文明工作，就是要打破旧的思维模式，进一步解放思想，更新观念，创新思路，从更深层次上分析研究精神文明建设工作的新思路，增强工作的科学性和超前性。要充分发挥地区精神文明建设指导委员会和顾问团的作用，定期召开会议，研究、分析我区精神文明建设工作的新举措，特别是要很好地总结我区近年来在精神文明建设中积累的好的经验，牢固树立品牌意识，突出地域特色，不搞一刀切，形成一批叫得响、群众参与广泛、效果明显的精品项目，积极与先进城区接轨，全面提高我区的精神文明建设工作水平。

（三）强化以人为本的创建理念，让群众切实感受到创建成果

以人为本是科学发展观的本质要求。精神文明建设要牢牢把握住以人为本的创建理念，把服务群众、造福群众作为工作的出发点，把让群众受益作为工作的落脚点。只有一切从群众的实际需要出发，体现群众的利益，精神文明建设才能深入人心，才能焕发出强大的生命力。要从设身处地解决群众急需的实际问题中抓创建，从有利于长远发展的基础性工作中抓创建，从实实在在的便民利民中抓创建。以正确的政绩观考核创建工作的实际效果。在创建工作中，切实为群众做好事、解难事、办实事，提高群众的生活质量，拿奖不是最终目的，目地是通过“创建”工作，实践“三个代表”，促进城区全面协调可持续发展，让群众切实参与建设、看到成果、感受到实惠。要把目标考核与促进工作结合起来，年底前，对全区精神文明建设“金银铜”奖考核细则和考核办法进行修改，从城区经济与发展、城市建设与管理、社会治安与稳定、科技教育与文体卫生、社区建设、组织建设、宣传思想与道德建设和党风廉政与机关作风建设等方面全方位地进行考核，促进三个文明协调发展。

（四）抓好过程，把各项工作真正落到实处

精神文明建设需要虚功实做，只有做实，才能体现出创建效果。我们在实际工作中，一是抓落实要深入，不能流于形式；二是抓落实要全面，既要注重结果，又要重视“过程”。当前，围绕创建全国文明城市，各地都已行动起来，我们要认真学习、借鉴先进城区的经验做法，找准工作的结合点和切入点，对照创建标准，抓巩固提高，抓难题破解，抓特色创新，定期召开工作推进会，对为未成年人办好8件实事及各项创建工作落实情况进行督促和检查，切实办好区、街、社区外语、计算机及各类学习培训，深入开展各种载体新颖、形式多样的精神文明创建活动，全面提高城区文明程度和干部群众的综合素质。要把加强精神文明建设工作与深入学习贯彻十六届四中全会精神结合起来，与加强党的执政能力建设结合起来，深入研究解决这次全区文化建设调研中提出的实际问题，做好明年的工作打算，把我区精神文明建设提高到新水平，为全区经济和社会事业全面发展提供有力的精神动力和智力支持。