“手拉手互助活动”校长讲话稿

第一篇：“手拉手互助活动”校长讲话稿

尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的少先队员们：

大家下午好！

今天是个喜庆的日子，我们欢聚一堂，在这里举行镇远县城关六小和都坪镇地花小学少先队“手拉手”结对子联谊活动，在此我代表都坪镇地花小学的全体师生向关心支持本次活动的各级领导表示衷心的感谢，向城关六小的全体师生表示热烈的欢迎和诚挚的问候！

少先队“手拉手互助活动”在当今社会有着丰富的教育内涵，是“跨世纪中国雏鹰行动”中的一项重要内容,也是加强和改进未成年人思想道德建设的一项实际措施。城乡少年所处的环境不同，知识结构、道德品质也各有所长，手拉手交朋友，让城乡少年在互相学习中共同进步，这是加强未成年人思想道德教育的有效载体。

今天，城关六小的师生满载着他们对我们地花小学的关心和帮助，给我们带来了一些图书和学习用品，这些礼物深深地寄托着城关六小全体师生的浓浓爱意，在此，我代表都坪镇地花小学全体师生向城关六小的无私帮助表示最衷心的感谢。

通过沟通联系，我们两所学校共选出12对少先队员确立了手拉手伙伴关系。今天城关六小的同学们带来的既有学习生活上的关怀，又有思想与学习上的交流，他们同时也将欢乐带给了自己的手拉手伙伴。希望我们地花小学的全体同学珍惜这样一次学习交流的好机会，多学习别人的长处和优点。

同学们，你们是祖国的未来，民族的希望。美好的未来，召唤着你们奋勇前进。借此机会，我希望你们：从小树立远大理想，培养高尚情操，做到心中有祖国、心中有集体、心中有他人；希望你们勤奋学习，全面发展，掌握真本领，为将来长大后全面建设小康社会而做好准备；希望你们互帮互

助，团结进步。最后祝本次活动取得圆满成功！谢谢大家！

第二篇：“手拉手活动”校长讲话稿

结对仪式校长发言

尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的少先队员们：

大家上午好！

今天是个喜庆的日子，我们欢聚一堂，在这里举行西宁十五中和大通县青山乡中心学校 “手拉手”结对联谊活动，在此我代表西宁十五中的全体师生向关心支持本次活动的西宁市交通音乐频道的媒体朋友们表示衷心的感谢，向青山乡中心学校的全体师生表示热烈的欢迎和诚挚的问候！

少先队“手拉手结对活动”在当今社会有着丰富的教育内涵，是加强和改进未成年人思想道德建设的一项实际措施。城乡少年所处的环境不同，知识结构、道德品质也各有所长，手拉手交朋友，让城乡少年在互相学习中共同进步，这是加强未成年人思想道德教育的有效载体。

今天，青山乡中心学校的部分师生满载着对城市的憧憬以及对城市学校新奇，来到了西宁十五中，通过沟通联系，我们两所学校共选出部分学生确立了手拉手伙伴关系。希望我们西宁十五中的全体同学珍惜这样一次学习交流的好机会，多学习别人的长处和优点。今天我也格外高兴，因为从今天起我们两所学校结为手拉手学校了，这也预示着我们两所学校就成为一家人了。此次我们也简单的准备了一些学习用品，东西虽然不是很多，但深深地寄托着我校全体师生的浓浓爱意。希望两校的孩子们能以此为契机结成牢固的友谊，心手相连、取长补短，共同健康快乐地成长。此次结对仪式是一个好的开始，今后，我校还将与青山乡中心学校在学校管理、教学科研等领域积极进行沟通交流，我们将互相帮助，携手同行，为了孩子们美好的明天努力！

最后，祝各位媒体朋友、老师工作顺利，祝同学们学习进步！提前预祝同学们节日快乐！

第三篇：手拉手活动校长发言稿[推荐]

手拉手活动校长发言稿

首先我代表石门小学全体师生，对前来出席“爱心传递”活动的西关小学的领导、老师和同学们表示热烈的欢迎！对你们的无私帮助表示诚挚的感谢！对市镇两级领导的精心组织、关心厚爱表示崇高的敬意！对那些多年来默默支持、帮助石门小学的所有好心人表示深深的感谢！

爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣。多年来，西关小学，一直致力于继承和弘扬这种助人为乐的精神，在李校长带领下，积极开展“温情传递”活动，无私关爱、慷慨捐助多家乡镇小学，赢得社会广泛赞誉。今天，又相约我们石门小学，和我们师生一起隆重举行“手拉手”爱心传递活动，为我们的寒门学子送温暖、献爱心„„这是我校建校以来的一件大事，更是孩子们自我成长史上的一件喜事！就让我们和西关小学的同学一起手拉手，心连心，让爱传递，让心相连，让手相牵，相信我们的明天会变得更加美好！

在此，我衷心地希望我们石门小学的全体同学们，以此为契机，感受浓浓的爱心，体会更为广阔的人生成长，不辜负社会各界对你们的关心和期望，努力学习，奋勇拼搏，怀着感恩的心，健康快乐地成长，以优异的成绩回报社会，为他人、为学校、为社会增光添彩！最后，再次表达我们最诚挚的谢意！祝我们两校友谊之树长青！

祝各位领导身体健康,工作顺利!谢谢大家！

第四篇：“手拉手”互助活动教育思路及要点

“手拉手”互助活动教育思路及要点

星火

“手拉手”互助活动是新形势下少先队教育的有效形式，已被写进六中全会决议中，开创了和平时期孩子的活动写进党的决议中的第一例，把握好“手拉手”教育活动的实质，对推动这一活动深入发展十分重要。

一、“手拉手”互助活动的功能

少先队是儿童社会化的重要阵地，“手拉手”不仅具体化、深化了这一功能，而且还进一步弥补了学校、家庭教育的某些不足。

第一，“手拉手”帮助孩子们去关注自我以外、身边以外的人和事，这在当今我国城市儿童“独生子女社会”条件下具有十分重要的意义。

第二，“手拉手”帮助孩子们进一步认识中国国情，把对祖国的理解从书本扩展到现实生活，帮助他们真正读懂中国这本书。

第三，“手拉手”帮助孩子们在与不熟悉的世界和个人的交往中进一步认识客观事物，尤其是“关注”的实践使孩子们获得了更多的人生阅历和经验。

二、“手拉手”丰富的教育内涵

1．爱国主义及国情教育。要通过“手拉手”帮助孩子认识祖国，了解国情，使城镇的孩子了解认识中国农村的现状，增强建设祖国的责任感；农村的孩子了解接触改革开放后的城镇生活和建设新貌，树立改变家乡面貌的使命感。2．关心爱护他人及良好的社会公德教育。互相关心爱护，为人民服务，发扬集体主义精神是社会主义道德的要求，要通过“手拉手”去强化这种意识，将孩子们拉手的简单兴趣、好奇心引导上升为一种认识、一种境界、一种自觉的行为。3．包纳他人的良好人际关系教育。独生子女要克服孤独感，需要少先队组织为其提供交往的实践。“手拉手”正是非常良好的一种交往实践形式。它帮助孩子们走出校门，走出“自我封闭”的角落，学会与陌生人交往，逐步建立亲密关系，这些都有效地满足了孩子们自身成长的需要。

4．社会实践的尝试和教育。“手拉手”互相通信、互相访问，为孩子们的生活打开了一扇窗，孩子们可以通过自身的实践去认识社会、了解社会、服务社会，这对孩子们的成长具有重要意义，当然这同样需要教育者悉心指导。5．良好的现代生活品质教育。“手拉手”可以帮助城镇的孩子学习艰苦朴素的生活作风，磨练吃苦耐劳的品质；而农村的孩子则通过“手拉手”，触摸到现代生活气息，这对于提高双方的生活品质将会起重要作用。

如果进一步认真挖掘，“手拉手”互助活动还有许多内容。从这一活动对培育一代新人的作用，对全社会精神文明建设的作用，对整个社会发展建设的作用等角度去分析，无疑还有更多的丰富内涵有待发掘和充实。

三、深化“手拉手”活动的思路

“手拉手”互助活动必须深入，这无论是从社会需要角度还是从队员个人发展角度讲，都是十分必要的。深化“手拉手”教育活动有如下一些思路可供参考： 1．使“手拉手”结对活动经常化。结对以后，要紧紧围绕“拉起手后做什么”的问题，深入开展教育活动，避免一哄而起、只求数量不讲质量的现象。2．建立一些服务性的中介机构。为愿意拉手的队员提供服务，使更多的孩子能够拉起手来。

3．深入指导“手拉手”后的具体活动。要具体进行一对一的指导，除了通信、送书外，还可以逐步发展到互访，共同提高学习成绩、开展竞赛、互相帮助等等，不断推出活动开展较好的结对典型，指导全局工作。

4．根据少先队员的特点和思想特征，从活动形式、方法到内容上要有所发展、变化。

5．与社会救助活动结合起来，促进成人、社会机构、组织、团体、区域之间的“手拉手”活动，使其更充分地发挥少先队员小主人的作用，促进他们成长为社会主义精神文明建设的小先锋。

6．推动队员扩大拉手的范围。可以与周围社区的同龄人与海外华人小朋友、与少数民族小朋友，也可以与贫困地区的大朋友，与一切需要帮助、理解、认识的人拉起手来，通过“手拉手”，架起少年儿童与外部世界沟通的桥梁。7．重视城乡儿童“手拉手”后心理的调适和思想的引导。“手拉手”给城乡双方儿童打开了一扇新的生活之窗，他们会从中获得许多过去未有过的经验和收获，也可能会因此而产生诸如埋怨不公平或者庆幸自己出身好等不良心态的想法。教育者要悉心观察孩子们的反映，扎扎实实地做好引导工作。

8．把“手拉手”活动与“五自”活动结合起来。城乡双方共同以江泽民同志关于“五自”的题词作为行动的指导，联手搞活动，共同搞竞赛，最终达到提高少年儿童综合素质的目的。“手拉手”互助活动是少先队组织在九十年代创出的少年儿童思想教育的名牌活动，要使其保持恒久的魅力，需要我们不断提高活动质量，不断创新，在发展“手拉手”互助活动上下功夫。

第五篇：手拉手活动讲话稿

手拉手活动讲话稿(9篇)

随着社会一步步向前发展，越来越多人会去使用讲话稿，讲话稿是指把在一定场合下所要讲的话事先用文字有条理的写出来的文稿。相信很多朋友都对写讲话稿感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的手拉手活动讲话稿，欢迎大家分享。

手拉手活动讲话稿1

尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的少先队员们：

大家下午好！

今天是个喜庆的日子，我们欢聚一堂，在这里举行镇远县城关六小和都坪镇地花小学少先队“手拉手”结对子联谊活动，在此我代表都坪镇地花小学的全体师生向关心支持本次活动的各级领导表示衷心的感谢，向城关六小的全体师生表示热烈的欢迎和诚挚的问候！

少先队“手拉手互助活动”在当今社会有着丰富的教育内涵，是“跨世纪中国雏鹰行动”中的一项重要内容,也是加强和改进未成年人思想道德建设的一项实际措施。城乡少年所处的环境不同，知识结构、道德品质也各有所长，手拉手交朋友，让城乡少年在互相学习中共同进步，这是加强未成年人思想道德教育的有效载体。

今天，城关六小的师生满载着他们对我们地花小学的关心和帮助，给我们带来了一些图书和学习用品，这些礼物深深地寄托着城关六小全体师生的浓浓爱意，在此，我代表都坪镇地花小学全体师生向城关六小的无私帮助表示最衷心的感谢。

通过沟通联系，我们两所学校共选出12对少先队员确立了手拉手伙伴关系。今天城关六小的同学们带来的既有学习生活上的关怀，又有思想与学习上的交流，他们同时也将欢乐带给了自己的手拉手伙伴。希望我们地花小学的全体同学珍惜这样一次学习交流的好机会，多学习别人的长处和优点。

同学们，你们是祖国的未来，民族的希望。美好的未来，召唤着你们奋勇前进。借此机会，我希望你们：从小树立远大理想，培养高尚情操，做到心中有祖国、心中有集体、心中有他人；希望你们勤奋学习，全面发展，掌握真本领，为将来长大后全面建设小康社会而做好准备；希望你们互帮互

助，团结进步。最后祝本次活动取得圆满成功！谢谢大家！

手拉手活动讲话稿2

尊敬的领导、敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！我叫xx，来自xx市xx学校x年级x班，作为学生代表在这里能说说我的心声，我非常激动与快乐。

我希望我们两所学校的同学通过手拉手活动真正成为学习和生活中的好朋友，继承和发扬中华民族的传统美德，从一点一滴、一言一行做起，逐步养成文明礼貌、团结互助，诚实守信、遵纪守法，勤俭节约，热爱劳动的好品质，努力成为一个品德高尚的人，一个有益于社会、有益于人民的人。

让我们在这次活动中互帮互爱吧！我相信，随着交往的'日益加深，我们的手一定会越拉越紧，我们的心一定会越来越近！最后，我要对组织这次活动的学校领导和老师说声谢谢！谢谢您们给予我们这样的学习和实践机会！

谢谢大家！

学生代表：xx

手拉手活动讲话稿3

尊敬的领导、敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！我叫，来自XX市XX学校X年级X班，作为学生代表在这里能说说我的心声，我非常激动与快乐。

我希望我们两所学校的同学通过手拉手活动真正成为学习和生活中的好朋友，继承和发扬中华民族的传统美德，从一点一滴、一言一行做起，逐步养成文明礼貌、团结互助，诚实守信、遵纪守法，勤俭节约，热爱劳动的好品质，努力成为一个品德高尚的人，一个有益于社会、有益于人民的人。

让我们在这次活动中互帮互爱吧！我相信，随着交往的日益加深，我们的手一定会越拉越紧，我们的心一定会越来越近！最后，我要对组织这次活动的学校领导和老师说声谢谢！谢谢您们给予我们这样的学习和实践机会！

谢谢大家！

学生代表：XXX

手拉手活动讲话稿4

尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的少先队员们：

大家上午好！

今天是个喜庆的日子，我们欢聚一堂，在这里举行西宁十五中和大通县青山乡中心学校 “手拉手”结对联谊活动，在此我代表西宁十五中的全体师生向关心支持本次活动的西宁市交通音乐频道的媒体朋友们表示衷心的感谢，向青山乡中心学校的全体师生表示热烈的欢迎和诚挚的问候！

少先队“手拉手结对活动”在当今社会有着丰富的教育内涵，是加强和改进未成年人思想道德建设的一项实际措施。城乡少年所处的环境不同，知识结构、道德品质也各有所长，手拉手交朋友，让城乡少年在互相学习中共同进步，这是加强未成年人思想道德教育的有效载体。

今天，青山乡中心学校的部分师生满载着对城市的憧憬以及对城市学校新奇，来到了西宁十五中，通过沟通联系，我们两所学校共选出部分学生确立了手拉手伙伴关系。希望我们西宁十五中的全体同学珍惜这样一次学习交流的好机会，多学习别人的长处和优点。今天我也格外高兴，因为从今天起我们两所学校结为手拉手学校了，这也预示着我们两所学校就成为一家人了。此次我们也简单的准备了一些学习用品，东西虽然不是很多，但深深地寄托着我校全体师生的浓浓爱意。希望两校的孩子们能以此为契机结成牢固的友谊，心手相连、取长补短，共同健康快乐地成长。此次结对仪式是一个好的开始，今后，我校还将与青山乡中心学校在学校管理、教学科研等领域积极进行沟通交流，我们将互相帮助，携手同行，为了孩子们美好的明天努力！

最后，祝各位媒体朋友、老师工作顺利，祝同学们学习进步！提前预祝同学们节日快乐！

手拉手活动讲话稿5

敬的领导、敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！我叫xx，来自xx市xx学校x年级x班，作为学生代表在这里能说说我的心声，我非常激动与快乐。

我希望我们两所学校的同学通过手拉手活动真正成为学习和生活中的好朋友，继承和发扬中华民族的传统美德，从一点一滴、一言一行做起，逐步养成文明礼貌、团结互助，诚实守信、遵纪守法，勤俭节约，热爱劳动的好品质，努力成为一个品德高尚的人，一个有益于社会、有益于人民的人。

让我们在这次活动中互帮互爱吧！我相信，随着交往的日益加深，我们的手一定会越拉越紧，我们的心一定会越来越近！最后，我要对组织这次活动的学校领导和老师说声谢谢！谢谢您们给予我们这样的学习和实践机会！

谢谢大家！

学生代表：xx

手拉手活动讲话稿6

尊敬的各位领导、新闻记者朋友们、各位家长、可爱的孩子们：

大家上午好！

首先让我代表所有的xx人对大家的到来表示最诚挚的欢迎和由衷的感谢！谢谢大家对我们##学校工作的大力支持！

一个偶然的机会让我结识了《台湾神指飞扬科技英语》课程。

《台湾神指飞扬科技英语》课程是台胞吴东曜博士研发，由北大青少年素质教育与才能培养研究所高林秘书长引进我们黎阳科达学校的，这是一套利用计算机学习英语的教材，在台湾称之为《神乎奇指科技英语》。吴东曜先生自1998年在台湾推出以来，至今已经让数十万学生受益，取得了很好的教学效益，受到了祖国宝岛台湾广大学生和家长的认可。

《台湾神指飞扬科技英语》是利用计算机，让学生通过双手十指并用敲打键盘、双眼、双耳、张口朗读发音、大脑思考记忆等多种感观同时并用的方法，达到速记单词的目的。每天练习30~60分钟，可实现轻松记忆单词目标。坚持练习，就能让学生获得”海量”记忆单词的学习效果，从而为孩子们学好英语这门语言课打下坚实的基础。

本系统具有以下优势：

1、寓教于乐，能充分调动学生的学习热情，培养他们学习英语的积极性；

2、通过”听、说、读、写、打、记、译”七种方式全方位指导学生学习英语；

3、注重语感学习，有录音自放功能；

4、充分利用课堂时间，重在操作，强化学生动手能力，讲求实效；

5、不仅能及时反馈学生的学习效果，又是以自我挑战、自我闯关、不断超越的游戏模式，激发学生学习兴趣，除了自我促进提升功能以外，又能形成同学间一种”追、赶、比、超”积极向上的学风；

6、具有根据学生自主学习需要添加新知识的功能。

《台湾神指飞扬科技英语》从2月份引进到我校以后，小学部三、四、五、中学部七年级共计300名学生进行了学习论证，实践证明，这种方法浓郁了孩子们英语学习的兴趣，不同程度的提高了孩子们的整体英语成绩。短短2个多月来，七年级已有二十几位同学的单词量超过了1000个，词组及例句都可以达到300句以上，成绩最好的单词量已超过1400个，80%同学达到600个以上，就连平时英语成绩较弱的学生，也在原有的基础上提高20~30分。小学3~5年级学生目前单词量也都已达到了200~300个，个别也已突破600个，这套软件不仅使学生记忆英语单词既快又多，不容易忘记，同时还训练提高了学生使用计算机键盘输入的速度，效益比大多能达到80%以上。26个英语字母，键盘输入速度我们的孩子最快1.8秒，是一个真正眨眼间，这个成绩是很惊人的，不过学生学习的奇迹需要长时间的坚持积累，我们孩子取得的这点成绩不算什么，相信继续下去，利用这套软件学习的威力会对孩子终身发展都是极其有益的。

下面请各位欣赏我们孩子的精彩表演！谢谢大家！

手拉手活动讲话稿7

尊敬的各位辅导员老师、亲爱的少先队员们：

大家好！

阳春三月，万物生晖。很荣幸来到接庄十里营小学参加今天的“相约中国梦，快乐共成长”手拉手互助活动的启动仪式。附小科苑校区与接庄十里营小学结为手拉手结对学校而感到高兴。本次活动是积极贯彻市少工委研究决定的——在我市少先队组织中深入开展“相约中国梦快乐共成长”城乡手拉手精准扶贫行动的工作精神，充分发挥学校共青团、少先队组织化动员和社会化动员优势，以“小手拉大手献爱心暖万家”的形式，发挥少年儿童在家庭中“小主人翁”作用，带动家庭及社会参与扶贫行动，建立起少年儿童、家庭、学校、团队干部之间的交流、互助、服务体系，培养引导全市少年儿童群体全面认识社会，共享发展成果，培养乐于助人、团结友爱的健全人格，为高新区打赢精准扶贫攻坚战贡献青春智慧。同时，通过以城带乡，以强带弱，促进高新区少年儿童全面健康成长。

希望两所结对学校能够各自发挥优势,相互支持。城市学校在物质支援、管理帮助、教学扶持上给结对学校以支持，让农村学校少先队的队旗“飘”起来。农村学校力所能及地为结对学校提供素质教育、体验教育的基地和空间。城乡学校统筹协调,共同发展,为“手拉手”营造良好环境,提供必要的保障。

各位老师、各位同学，开展“相约中国梦，快乐共成长”手拉手互助活动需要我们积极地参与，共同的努力，一份幸福与他人分享，就会变成双份幸福。手拉手交朋友能让结对帮扶的同学在互相学习中共同进步，共同成长。随着两校合作的日益加深，我们的手一定会越拉越紧，我们的心一定会越贴越近。

最后，我想把北师大肖川教授的一段话送给大家：良好的教育一定能够给无助的心灵带来希望，给稚嫩的双手带来希望，给蒙迷的双眼带来澄明，给孱弱的身躯带来强健，给弯曲的脊梁带来挺拔，给自卑的人们带来自信。

而一个拥有希望、力量和自信的人，最有可能成为幸福生活的创造者和美好社会的建设者。

让济宁学院附小科苑校区与接庄十里营小学的师生一起手拉手，快乐共成长，为伟大的中国梦、教育梦共同努力奋斗！

最后预祝本次活动圆满结束。谢谢！

20xx.3.15

手拉手活动讲话稿8

敬爱的领导、敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！我叫xx，来自xx市xx学校x年级x班，作为学生代表在这里能说说我的心声，我非常激动与快乐。

我希望我们两所学校的同学通过手拉手活动真正成为学习和生活中的好朋友，继承和发扬中华民族的传统美德，从一点一滴、一言一行做起，逐步养成文明礼貌、团结互助，诚实守信、遵纪守法，勤俭节约，热爱劳动的好品质，努力成为一个品德高尚的人，一个有益于社会、有益于人民的人。

让我们在这次活动中互帮互爱吧！我相信，随着交往的日益加深，我们的手一定会越拉越紧，我们的心一定会越来越近！最后，我要对组织这次活动的学校领导和老师说声谢谢！谢谢您们给予我们这样的学习和实践机会！

谢谢大家！

手拉手活动讲话稿9

尊敬的领导、敬爱的老师，亲爱的同学们：

首先我代表石门小学全体师生，对前来出席“爱心传递”活动的西关小学的领导、老师和同学们表示热烈的欢迎！对你们的无私帮助表示诚挚的感谢！对市镇两级领导的精心组织、关心厚爱表示崇高的敬意！对那些多年来默默支持、帮助石门小学的所有好心人表示深深的感谢！

爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣。多年来，西关小学，一直致力于继承和弘扬这种助人为乐的精神，在李校长带领下，积极开展“温情传递”活动，无私关爱、慷慨捐助多家乡镇小学，赢得社会广泛赞誉。今天，又相约我们石门小学，和我们师生一起隆重举行“手拉手”爱心传递活动，为我们的寒门学子送温暖、献爱心这是我校建校以来的一件大事，更是孩子们自我成长史上的一件喜事！就让我们和西关小学的同学一起手拉手，心连心，让爱传递，让心相连，让手相牵，相信我们的明天会变得更加美好！

在此，我衷心地希望我们石门小学的全体同学们，以此为契机，感受浓浓的爱心，体会更为广阔的人生成长，不辜负社会各界对你们的关心和期望，努力学习，奋勇拼搏，怀着感恩的心，健康快乐地成长，以优异的成绩回报社会，为他人、为学校、为社会增光添彩！

最后，再次表达我们最诚挚的谢意！祝我们两校友谊之树长青！

祝各位领导身体健康,工作顺利！谢谢大家！