《你在谁的伞下》阅读及答案

第一篇：《你在谁的伞下》阅读及答案

你在谁的伞下

李钢

⑴某个雷雨之夜我赶路回家，没带雨具，前面几步远的距离，一位姑娘持伞而行，那伞宛若一朵无雨的云。

⑵雷雨交加，街上行人稀少，那姑娘不时地回头望我，目光带着疑惑甚至惊恐，很显然，我的存在使她有后顾之忧。这虽让人心寒，但也不能怪她，因此情此景颇像一些虽不高明却足以令人紧张的小说情节了：深夜，一条汉子尾随一个年轻的女郎，在雨中。

⑶君子坦荡荡，为了她的安宁，我加速走到她前面去。我只担心在经过她身边时，她别吓得尖叫起来。电闪雷鸣之际再加上女人的尖叫声，会搞得这城市神经错乱的。

⑷我把背影留给她，这样便显得更纯洁些。我哼着小调，步伐坚定从容，并竭力装出好人的样子——大概世界上再没有比好人假装好人更加狼狈的事了。

⑸雨至滂沱，我已浑身湿透，忽然发现她竟跟了上来，走在我身边，事情发生了戏剧性的变化，她有意无意地向我靠拢，慢慢地又将伞举到了我的头顶。雨被截住了，拍着伞。⑹我给了她安全感，她给我信任和帮助。转眼之间，我们成为一柄伞下的同路人。在城市，这是很动人的一刻。人与人的心灵原是可以相通的，凭借着雨夜，伞是小小的道具。⑺起初我挺拘谨，东张西望，有做坏事的心情，见四周一片茫茫，也就释然了。我接过伞来举着，路过自己的住所也未停下，像个真正的保镖一样，把她护送到家门口。她要我带走伞，我谢绝了，尔后我们像朋友似地道别。

⑻故事本可以到此为止，然而时隔数日，我在街头再次遇见那姑娘，互相一愣，犹豫了一瞬，又像陌生人一般擦肩而过，连招呼也未打。这是白天，没有雨，街上人涌如潮。⑼这个破坏性的结果无疑令人失望。我为此假设过多种结果，反过来看看，唯有它真实得不可动摇。因为它绝对符合现代城市的性格。

⑽在日趋冷漠的城市里，人们习惯了隔膜与生疏，每个人都是一座孤岛，挨得很近也无法连成陆地，孤独感使人对沟通和交流产生抗体，再没有什么比陌生更让 人熟悉。想一想，人真可算作一种自相矛盾的生物。人类创造出现代文明来掩埋自身的情感，同时，又渴望着人性能够破土抽芽。城市实在是司芬克斯一般的怪物，人建造了它，住在里面，它却把人变成难以解开的谜。

⑾今夜又是雨夜，乱雨敲窗，不知此刻路上的行人，谁又在谁的伞下？

14．请用简洁的语言概括1~7段故事内容。（3分）

15．雨夜，我走在年轻女郎的后面，让她感到了，后来，“我把背影留给她”，这时，她的表现是。她这样做是因为

。（3分）

16．用“~~~~~”在文中标示出“这个破坏性的结果”所指代的内容。（3分）

17．作者认为这个“结果”“破坏”了什么？请你设想一个不是“破坏性”的结果。（3分）

18．说说第⑼段中“现代城市的性格”在文中的含义。（3分）

“现代城市的性格”的含义是。

19．第⑻段中作者说“故事本可以到此为止”，想想看，故事真的到此为止，文章所表达的思想情感会有不同吗？请简要分析。（3分）

20．下面对这篇文章的赏析，不正确的一项是（）（3分）

A．“今夜又是雨夜，乱雨敲窗，不知此刻路上的行人，谁又在谁的伞下？”作者以

此问结尾，流露出对城市人们之间多些沟通与交流，多些友好互助的期盼。

B．文章以记叙为主，在叙事的基础上，发表议论，表达作者对现代城市性格的思索，对日趋冷漠的现代城市的不满。

C．文章思路清晰，结构严谨，全文主旨虽然是在议论部分点明的，但前面的叙事中已多处留有伏笔。如“这虽让人心寒”“在城市，这是很动人的一刻”等。

D．文章叙事具体生动，抓住了人物的语言、动作、心理来刻画人物，取得了很好的表达效果。

14．雨夜“我”送陌生女郎回家。（意近即可）15．惊恐、害怕、恐惧、不安等意近词语都可 跟上来，将伞举到了我的头顶 “我”给了她安全感，她就给“我”信任和帮助（或“她”信任“我”）16．从“时隔数日”到“连招呼也未打” 17．破坏了人类生活中友好、互助、热情、信任等美好的东西 示例：微笑点头，或相互打声招呼，女郎表示谢意等 18．冷漠，人们习惯了隔膜与生疏，没有什么比陌生更让人熟悉的。19．会有不同。若故事只到此为止，则文章重在歌颂人与人之间的友好和互助。加上“破坏性”结果，则文章重在表达作者对日趋冷漠的现代城市的不满。20．D

第二篇：你在伞里吗阅读答案

阅读是运用语言文字来获取信息，认识世界，发展思维，并获得审美体验的活动。下面是小编为你带来的你在伞里吗阅读答案，欢迎阅读。

你在伞里吗

①雨渐渐大起来。后座上的女儿，小脸紧贴着我的后背，右手穿过我的胳肢窝，擎着她那把橘红的小伞。雨砸在伞顶上，嘭嘭直响。有风，车子骑得有些吃力，那小伞也忽嗒忽嗒不甚听话，但女儿努力地擎着它，我能感觉到她的小手在我的腋窝下一次又一次用力。我问道：“你在伞里吗？”

②“妈妈，在！”女儿的回答响亮而干脆，那语气里的阳光，穿过这晦暗的雨幕感染着我的心。女儿今天是太高兴了——期中考试，她语文、数学都得了一百分，按照考前的承诺，我要请她吃一顿肯德基。

③女儿左手攥着的纸袋里，此刻就装着她小小的愿望，热乎乎的，与她热乎乎的小脸一起紧贴着我的后背。车子一颠一颠，女儿的小脸和那纸袋与我的背脊若即若离，那温暖也就一阵一阵——可就是这一阵一阵的温暖，让我寒雨里的心一阵阵颤栗！

④肯德基的店铺在这个城市里随处可见，但我的女儿对肯德基却一直保持着向往与好奇。去年她9岁生日那天，我第一次带她去肯德基，她用薯条蘸着番茄酱，放进嘴里小心翼翼地嚼，那满足的眼神让我几乎不敢面对……为了自己的梦想，我辞职来到这座城市快两年了，我不得不节约血汗换来的每一分钱，以应付房租、伙食费以及女儿不菲的借读费。小小的女儿，便也常常受我所累，有时一些小小的愿望都难以实现……

⑤雨没停，风也没停，而我们离租住的小屋还很远。我把胳肢窝里的女儿的小手夹得紧一些，想让她省些力气。与此同时，我又问了一遍：“你在伞里吗？”女儿的回答还是那一声响亮而干脆的“在”！

⑥到家了，我用腿撑着车，腾出左手抓住伞柄，好让女儿抽出手来。当我转过脸的刹那，我呆住了——女儿几乎全身湿透！但她微笑着，扯了扯我的上衣，又拍拍那个纸袋，紧紧地抱在胸前：“它没湿，还热着呢！”

⑦泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来一瞬间打湿了我的脸……(《读品》2008.1)

1、请用一句话概括这一感人故事的内容。(2分)

2、“妈妈”两次问“你在伞里吗”，可以看出这是一个 的妈妈；女儿两次“响亮而干脆的回答‘在’”，可以看出这是一个 的女儿。(2分)

3、第①段中加点的词“砸”换成“落”好不好？为什么？(3分)

4、文中第④段能否删去，为什么？(3分)

5、你是这样理解“泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来一瞬间打湿了我的脸……”这句话的？(3分)

参考答案

1、一对母女在风雨中打着伞骑车回家。(2分。意思相近即可，但答案中必须有“母亲”或“妈妈和女儿”“回家”。)

2、第一个空：关心女儿(疼爱女儿、关爱女儿、爱护女儿)(0.5分)，细心体贴(周到细致)(0.5分)第二个空：体贴妈妈(关心妈妈、孝顺妈妈)(0.5分)，乖巧懂事(善解人意、聪明善良)(0.5分)(每空1分，共2分)

3、不好(1分)。因为“砸”形象地写出了雨的大、猛(1分)，与“嘭嘭直响”相呼应，换成“落”就没有这种效果(1分)(共3分)

4、不能删(1分)。因为本段是插叙，交代了拮据的经济背景，解释了我的心“一阵阵颤栗”的原因(1分)，有利于更好地展开情节，描写人物(1分)。(共3分)

5、答案要点：①我为女儿对我的理解(或“关爱”“孝顺”“体贴”)所感动。②有感于小小的女儿便受我所累(或：为委屈孩子而愧疚)。③有感于我为了梦想，生活的艰辛。④我被女儿的自信而感动。⑤我为女儿的优秀所感动。(答出第①条2分，答出②③④⑤条中的任一条1分，共3分)

第三篇：《你在伞里吗 白丽娜》阅读附答案

《你在伞里吗 白丽娜》阅读附答案

阅读《你在伞里吗》，回答问题。

①雨渐渐大起来。后座上的女儿，小脸紧贴着我的后背，右手穿过我的胳肢窝，擎着她那把橘红的小伞。雨砸在伞顶上，嘭嘭直响。有风，车子骑得有些吃力，那小伞也忽嗒忽嗒不甚听话，但女儿努力地擎着它，我能感觉到她的小手在我的腋窝下一次又一次用力。我问道：“你在伞里吗？”

②“妈妈，在！”女儿的回答响亮而干脆，那语气里的阳光，穿过这晦暗的雨幕感染着我的心。女儿今天是太高兴了——期中考试，她语文、数学都得了一百分，按照考前的承诺，我要请她吃一顿肯德基。

③女儿左手攥着的纸袋里，此刻就装着她小小的愿望，热乎乎的，与她热乎乎的小脸一起紧贴着我的后背。车子一颠一颠，女儿的小脸和那纸袋与我的背脊若即若离，那温暖也就一阵一阵——可就是这一阵一阵的温暖，让我寒雨里的心一阵阵颤栗！

④肯德基的店铺在这个城市里随处可见，但我的女儿对肯德基却一直保持着向往与好奇。去年她9岁生日那天，我第一次带她去肯德基，她用薯条蘸着番茄酱，放进嘴里小心翼翼地嚼，那满足的眼神让我几乎不敢面对……为了自己的梦想，我辞职来到这座城市快两年了，我不得不节约血汗换来的每一分钱，以应付房租、伙食费以及女儿不菲的借读费。小小的女儿，便也常常受我所累，有时一些小小的愿望都难以实现……

⑤雨没停，风也没停，而我们离租住的小屋还很远。我把胳肢窝里的女儿的小手夹得紧一些，想让她省些力气。与此同时，我又问了一遍：“你在伞里吗？”女儿的回答还是那一声响亮而干脆的“在”！

⑥到家了，我用腿撑着车，腾出左手抓住伞柄，好让女儿抽出手来。当我转过脸的刹那，我呆住了——女儿几乎全身湿透！但她微笑着，扯了扯我的上衣，又拍拍那个纸袋，紧紧地抱在胸前：“它没湿，还热着呢！”

⑦泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来一瞬间打湿了我的脸……（《读品》白丽娜《你在伞里吗》20xx．1）

1、根据全文内容，说说标题“你在伞里吗”的作用。

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2、第④段中为什么说那满足的眼神让我“几乎不敢面对……”？

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3、“妈妈”两次问“你在伞里吗”，可以看出这是一个____________的妈妈；女儿两次“响亮而干脆的回答‘在’”，可以看出这是一个____________的女儿。

4、文章行文流畅，语言出彩。请从文中找出你最喜欢的一个词语或句子加以赏析。

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5、一件小事让我们感受到了母女之间的浓浓深情，生活中你有没有这样的经历，请简单描述。（30字左右）

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题型：阅读理解与欣赏难度：中档广东省同步题 答案

1、标题“你在伞里吗”是贯穿全文的线索。

2、用原文回答即可。为了自己的梦想，我辞职来到这座城市快两年了，我不得不节约血汗换来的每一分钱，以应付房租、伙食费以及女儿不菲的借读费。小小的女儿，便也常常受我所累，有时一些小小的愿望都难以实现……

3、第一个空：关心女儿（疼爱女儿、关爱女儿、爱护女儿），细心体贴（周到细致）；第二个空：体贴妈妈（关心妈妈、孝顺妈妈），乖巧懂事（善解人意、聪明善良）

4、（1）“砸”字用得好，形象地写出了雨的大、猛，与“嘭嘭直响”相呼应，换成“落”就没有这种效果。

（2）“一阵一阵”、“一颠一颠”、“一阵阵”、“热乎乎”等叠词用得好，增强语言的韵律感，节奏美，饱含母亲对女儿真挚的爱。

（3）对最后一句的赏析可有多种理解：

①我为女儿对我的理解（或“关爱”“孝顺”“体贴”）所感动。

②有感于小小的女儿便受我所累（或：为委屈孩子而愧疚）。

③有感于我为了梦想，生活的艰辛。

④我被女儿的自信而感动。

⑤我为女儿的优秀所感动。评分标准：还可以从动词、情感等方面加以赏析。（选择一方面表达流畅即可）

5、此题答案多元化。学生答题时能抓住生活中的感人细节来写，语言通顺，给满分。其余则酌情给分。

你在伞里吗 白丽娜

①雨渐渐大起来。后座上的女儿，小脸紧贴着我的后背，右手穿过我的胳肢窝，擎着她那把橘红的小伞。雨砸在伞顶上，嘭嘭直响。有风，车子骑得有些吃力，那小伞也忽嗒忽嗒不甚听话，但女儿努力地擎着它，我能感觉到她的小手在我的腋窝下一次又一次用力。我问道：“你在伞里吗？”

②“妈妈，在！”女儿的回答响亮而干脆，那语气里的阳光，穿过这晦暗的雨幕感染着我的心。女儿今天是太高兴了——期中考试，她语文、数学都得了一百分，按照考前的承诺，我要请她吃一顿肯德基。

③女儿左手攥着的纸袋里，此刻就装着她小小的愿望，热乎乎的，与她热乎乎的小脸一起紧贴着我的后背。车子一颠一颠，女儿的小脸和那纸袋与我的背脊若即若离，那温暖也就一阵一阵——可就是这一阵一阵的.温暖，让我寒雨里的心一阵阵颤栗！

④肯德基的店铺在这个城市里随处可见，但我的女儿对肯德基却一直保持着向往与好奇。去年她9岁生日那天，我第一次带她去肯德基，她用薯条蘸着番茄酱，放进嘴里小心翼翼地嚼，那满足的眼神让我几乎不敢面对……为了自己的梦想，我辞职来到这座城市快两年了，我不得不节约血汗换来的每一分钱，以应付房租、伙食费以及女儿不菲的借读费。小小的女儿，便也常常受我所累，有时一些小小的愿望都难以实现……

⑤雨没停，风也没停，而我们离租住的小屋还很远。我把胳肢窝里的女儿的小手夹得紧一些，想让她省些力气。与此同时，我又问了一遍：“你在伞里吗？”女儿的回答还是那一声响亮而干脆的“在”！

⑥到家了，我用腿撑着车，腾出左手抓住伞柄，好让女儿抽出手来。当我转过脸的刹那，我呆住了——女儿几乎全身湿透！但她微笑着，扯了扯我的上衣，又拍拍那个纸袋，紧紧地抱在胸前：“它没湿，还热着呢！”

⑦泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来一瞬间打湿了我的脸……

19、请用一句话概括故事的内容。(3分)

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20、“妈妈”两次问“你在伞里吗”，可以看出这是一个＿＿＿＿＿＿＿的妈妈；女儿两次“响亮而干脆的回答‘在’”，可以看出这是一个＿＿＿＿＿＿＿的女儿。（根据理解，填写恰当的词语，）(4分)

21、第①段中加点的词“砸”换成“落”好不好？为什么？(4分)

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22、“可就是这一阵一阵的温暖，让我寒雨里的心一阵阵颤栗！”“我”为什么感到温暖？又为什么感到“一阵阵颤栗”？（4分）

23、本文最让你感动的地方是什么？联系实际谈谈你的感受？(5分)

19、一对母女在风雨中打着伞骑车回家。（3分）

20、第一个空：关心女儿、疼

爱女儿或细心体贴等（2分）；第二个空：体贴妈妈、关心妈妈或乖巧懂事等（2分）。（意思贴近即可）

21、不好（1分）。因为“砸”形象地写出了雨的大、猛（1分），与“嘭嘭直响”相呼应（1分），换成“落”就没有这种效果（1分）。

22、因为纸袋里的肯德基热乎乎的，与她热乎乎的小脸一起紧贴着我的后背。（2分）因为我收入不高，得节约用钱，常常不能满足女儿的一些愿望，心里很愧疚。（回答原文句子“为了自己的梦想，我辞职来到这座城市快两年了，我不得不节约血汗换来的每一分钱，以应付房租、伙食费以及女儿不菲的借读费。小小的女儿，便也常常受我所累，有时一些小小的愿望都难以实现。”也可得满分。）（2分023、答案不限。（说出感动的地方得3分，联系实际得2分）

第四篇：伞下的故事

伞下的故事

夏天来了，又是一个多雨的季节。傍晚的夜风，显得有些狂妄不安，肆意的摇曳着楼前的凤凰树，星星点点的叶子借着风势飘洒、坠落„„

天，忽然暗了下来。我抬头望了望乌云骤布的天，看样子，雨，迫在眉急。墙上的时钟里，秒针在懒洋洋的旋步，快到5点了，该是去幼儿园接女儿回家的时间了。顺手拿起放在门边那把略显陈旧的黑伞，我披衣、出门。刚出门，大雨便瓢泼而至，风势也并没有减退的意思。我拽了拽衣服，加紧了步伐„„终于到了幼儿园门口，我收起雨伞，使劲的抖了抖上面残留的雨滴。在来时的路上，尽管我撑着伞，可由于着急女儿会被雨水淋湿，赶路的速度也不由的加快，下身已全然湿透了。彼时，我的脑中猛然间闪过一道迅雷，多么似曾相识的画面--下雨了，母亲撑着伞在门口等待着，准备接没带伞的女儿回家。当年，那位母亲的手里，握着的也是这把略显陈旧的老黑伞。记忆开始翻腾，血液开始沸腾。曾经的那一幕，叫我如何能够忘记？那是母亲亲自给我上的一堂课，给我留下了深刻的印象，和一生的教诲。

还记得我刚升入高中那年，晚自习的时间也随着年级的升高而增加，快放学的时候，天忽然下起大雨。我是个粗心大意的人，从来都不会看云识天气。下午上学的时候就看见有乌云“招摇过市”，但我却并未放在心上，总是侥幸的认为天公有成人之美，不会那么轻易的就下雨，以至于宽心的放弃了带伞的念头。轰隆隆„„头顶上空滚过一阵闷雷。我心头一紧，糟了，这可怎么办？早知道要下雨，下午把伞带上就好了。左右环顾，该回家的同学早在刚打下课铃的时候就冲出教室走掉了，这么大的雨，我该如何回家呢？我收拾好自己的书包，无精打采的拢了拢自己凌乱的长发，垂头丧气的走出了学校大门。远远的路灯下，我看见了一个熟悉的身影。那把泛旧的大黑伞，把母亲年迈的身体突显得更加矮小。我的眼泪不自觉的就流了下来，混着雨水，眼前开始变得模糊，一时间，母亲的身影竟变得高大起来。看见我放学，母亲撑着伞向我一路小跑过来，脸上带着埋怨而又宠溺的微笑，将伞举过我的头顶。“傻孩子，以后记得带伞，免得妈妈担心！”看着母亲，我重重的点了点头。在回家的路上，我紧紧的牵住了母亲的手„„

原来，母亲对女儿的爱竟可以这般的细致入微，她教会了我如何去爱，特别是在我自己也成为了母亲的那一天。一把雨伞，它的下面承传着生生不息的爱。这是母亲给我的教诲，终生难忘的教诲！

第五篇：伞下之约诗歌

我在西湖的烟雨中

徘徊，只为

赴你的，伞下之约。

尽管，我并不在乎被雨水

淋湿。

哪怕淋湿

我的心。

我不会拒绝，一份

彻头彻尾的滋润。

你的小伞，是一朵娇艳的谜团，仿佛天上，明灭的星星。

只是不知道，何时，和你共一尾，美妙的流星。

我不是，缘分天定的许仙，随意散落湖边，一个凄美的传说。

我只需要

一份，朴实无华的尘缘。

借一揽湖水，映照一个甜美的浪漫！

我若无其事，徜徉在云雾迷茫的雨季，一念祈祷：

这雨，不要停！

好让我和你共一个

美好记忆的场景！

或许星光会比较暗淡，三潭映月会成为美丽的空谈，苏堤的春晓只能安排在来年。

耳边谣传一阵喟叹，十年生死

两茫茫！

古人修满了缘分，多情且浪漫。

我却在等你！

等待一把可以赖以并肩的小伞！

我诚恳期待，和你共赴

爱语呢喃的一回，伞下之约。