第一篇：我的国培感言
我的“国培”感言
当我接到通知，让我参加此次“国培计划”的培训的时候，我非常高兴。对于我这样一个刚参加工作没几年的教师来说，能有机会参加这样大型的培训，实属一个很好的机会。于是我心里便开始盘算着如何参加好此次培训，如何在培训中获取更多宝贵的知识。
当我得到培训账号以后，便开始我的“国培”之路。只要完成了本人的学校工作后，便一屁股坐在电脑面前，开始我的学习。首先，我认真阅读了学员操作手册，并认真领会要点，尽量使自己尽快的掌握其中的要领和要点，在许多不懂得地方，虚心的请教同行和通过各种方式请教辅导教师，通过同行和辅导教师们的耐心帮助和讲解，我很快的熟悉了其中的操作环节，为我的学习奠定了基础。其次本人抽出较多时间，积极参加培训，认真聆听各位专家的视频讲座，并领会他们的讲解，他们精彩的讲说，使我开阔了视野，看到了许多在我身上存在的不足。在次，我认真研读专家们的讲座课件，并仔细的做好笔记，希望在学习完后还有资料再来进行温习。
短短一个周时间，我觉得自己真的蜕变了，教学更丰富了，我的学生告诉我说：老师，你最近的授课方法怎么
和以前不一样了，以前我们都是在听你说，现在反而你什么都要问我们了。我很欣慰，这都是归功于“国培”，是“国培”让我学到了很多教学方面的知识与技能。作为一名小学英语教师，本身所教授的科目就是一门很难打开学生学习局面的科目，如果不采用一些灵活多变的教学方式去激发学生的学习积极性，那么这个科目的教学也只能向往常一样，只不过是一门“摆设性”的科目。
这种时间段较长的培训，是要求我们有一定耐心的。我本属于农村山区学校，学校的网络设备较差，有时就连打开培训页面都很困难，更不要说听视频了，但是我仍然抱着一颗对“国培”的热爱之心，耐心的等待，有时白天不行就晚上等网络好些了又慢慢聆听。作业使我们培训的实质体现，我认真阅读作业要求，精心设计我的作业，每次作业都通过反复的修改后再提交。积极参与各种讨论是提高自身的一种好的方式，通过与学员们的讨论，从讨论中得到更多的见解，也得到了其他有经验学员的更好的做法，也可以把自己在教学中的困惑提出来，寻求更好的解决方式。总之，通过耐心的学习，使我受益不浅。
积极认真的学习方式，得到别人的肯定，这是我感到十分欣慰的。本人在此次培训中，积极参与，认真对待每一次作业和每一条讨论，得到了班级指导教师们的一致好评，也收获到了很多小小的荣耀。本人的部分作业被评为班级优秀、班级推荐等。同时由于本人的积极认真，被提升为班级学员导师。这些小小的成就都是源于自己在培训中的积极认真的态度，更源于本人力求进取信心。培训结束后，本人仍然没有忘记做好最后的学习，仍然坚持每天上国培网站，寻找自己在培训中欠缺的资料或视频，反复的阅读和聆听。在此次国培征文中，本人撰写的培训感悟《感谢国培》顺利通过了审核，发表在国培征文页面，更使我感受到参加此次培训的改变。
通过“国培”，使我这个初出茅庐的山村教师感受到了教学的乐趣。以前在教学中，总以为教学是很枯燥无味的，因为没有一定的模式，很难去把握教学的脉络，每天只是面对身边的孩子，把学到的知识“说”给他们听就算完成我的教学了。通过培训，让我摒弃了这种不思进取的教学观念，我开始学会变换自己的教学方法，进而适应不同学生的学习要求，让我知道了怎样去调动学生的学习兴趣，让他们融入到我的教学中来。
“国培”是教学中的一盏明灯，为我照亮了今后教学的道路；“国培”是一颗定心丸，相信这样的机会很多，他们会坚定我积极探索的信心；“国培”是一本教学的辞海，让我在其中学习到了许多知识和收获到了许多宝贵的经验；“国培”是教学中一个温暖的摇篮，让我们这些知识和经验都还缺乏的教师在里面得到了成长。
相信这样的培训知识一个开始，经后还有更多的机会参加这样的培训。在以后的各类培训中，本人将一如既往的珍惜每一次培训的机会。通过培训后，本人也将在自己的教育教学实践中，静下心来采他山之玉，纳百家之长，慢慢地走，慢慢地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风彩。我觉得这次培训是一次对自己教学的深层改造，它让我们的业务水平不断地提高，虽然培训结束了，但思考没有结束，行动更是没有结束。我们将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情，在今后的教学中，我要汲取专家的精华，反思自己的教学行为，让自己在教学实践中获得成长，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提高。
第二篇：2013国培感言
我成长！我快乐!每位教授学独特的教育理念，对教学深入的挖掘，从不同的角度分析每个教学模块的目标和功能，正确把握教材、学情、教学资源以及不同的教学环境的教学设计，精练的活动安排，一切从实际出发，从孩子发展的角度着手，尤其使用经典的案例给我们方方面面不同的问题给出了解决方案，同时，一流的英语加上神情并貌，有声有色的演讲，让我对自己英语课的精彩充满期待和希望，感到自身充电的重要性和紧迫性以及多思路、多角度为学生创造好教学环境，亲切、温和的风格，对语言高层次的挖掘和运用，达到寓教于乐的知识传递。体现大师风范，听、说、读、写的活动设计，方法独特，抓住学生的抽象思维到实际环境下的转换，充分调动主动性和融合性，极大地体现任务型教学和层次性教学的重要性，让自己备受鼓舞，对交好英语的憧憬，谢谢你-国培！
第三篇：国培感言
走进“国培”有感
——“国培计划（2010）小学语文骨干教师培训”学习有感 缤纷十月，骄阳似火，我们带着滚烫般的热情，撷着阵阵热浪，迎来教育部2010年“《网络培训课程》国培山西培训项目”盛事。这是一次经验的交流，是一次思维的碰撞，更是一次心灵的洗礼。多年的教学工作已走入“循规蹈矩、周而复始、山穷水尽”的模式。与它的邂逅，让我们的眼前为之一亮，真是“柳暗花明又一村”。真应了古人一句“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，来得真是太及时了。在学习过程中多位专家、导师、对全国小学教师进行了培训，每一版块都给我们留下了深刻的印象，无一不让人受益匪浅。学习中我们听取了各位老师、专家的分析，认真研究了教育教学理论，接受了心理健康指导，从理论上学习了教育科研方法，真是冬日里的一轮暖阳，夏日里的一缕清风。这次培训不仅是教师自身的需求，也是社会发展的要求。
通过这次认真的培训和自己的努力学习，现将自己的心得和体会写出来与大家分享。
懵懂无知私自愧
10月初，远程培训班举行了开班仪式，我因为临时有事，没有参加，只听同事说在网上研修学习与教学工作有关的课程。因为正值期中考试前的备战阶段，我没在意，估计又是走走过场的普通培训，更何况它又是远程培训，我想肯定是形式主义了。只是简单地记下了自己的帐号，修改密码，然后将它放置一旁，去忙我的教学工作了，而没有及时走进它的世界。咬定青山不放松
10月25日期中复习结束后，我再次登录研修网，精彩的视频、优秀教师的案例，一下子把我吸引住了，它们仿佛就是我的知音，为我指点迷津。一条条值得借鉴的经验、一位位优秀的同行，来到了我们的身边，一个个平常困扰在我们工作中的问题，仿佛都有了开启的“钥匙”，只是相见恨晚。它让我有了头也不回的坚定和执着，值得我们学习，天气虽热，可苦点累点也心甘情愿。
力学笃行两相宜
每学完一个专题，都有一种诉诸笔端的冲动，急欲一吐为快。一路走来，看到同仁们将自己的一份份经验，一份份感怀，坦诚交流，浓浓的关爱渗入在字里行间，互相借鉴，共同进步，资源共享,让我感觉一路走来的美好。对于单调枯燥的教学工作有了一个新的认识，更让我看到了教师的智慧和机智。
守得云开见日月
12月10日远程教育培训即将结束，踏上这段没有时光阻隔、充满激情愉快的列车，让我的教学工作从此有了一盏引路“明灯”，其中的兴奋、喜悦不言而喻。这份收获不仅仅在于收获教学工作的种种经验，更在于在这过程中获得的坚定不移和坚持不懈。
国培路上，我忙碌着并快乐着，不须扬鞭，自奋蹄！我决定细品所学，总结所得，把此次培训的收获，好好用于现实的教学中。
长治市沁源县郭道镇东阳城小学崔桂芬
邮箱：1366063447@qq.com
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第四篇：国培感言
国培感言
这次参加国培的时间虽然是短暂的，但是留给我的记忆与思考是永恒的，通过这次培训，使我提高了认识，理清了思路，找到了自身的不足之处以及与一名优秀地理教师的差距所在，我将以此为起点，让“差距”成为自身发展的原动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。
走进国培，聆听专家的讲座，汲取名师的精华，参加互动学习，这样的培训给我带来了全新的教学理念，带来了丰富的精神食粮，通过学习使我对教材教法有了更新更全面的认识。培训平台不受时间的限制也不受空间的约束，只要有空就能学习，聆听各位专家的讲座。可以从中汲取丰富的教学经验和教育教学理论。另外还可以通过论坛，与各位学员交流探讨共同学习。我们将带着收获、带着感悟、带着满腔的热情，把学到的理论知识应用于自己的教学中去，两个月学习培训让我留有太多的感动和思索。
多位教育名家的讲座及点评为我们的教育科学理论注入了源头活水。给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我们饱享了高规格的“文化大餐”。专家的精辟点评，辅导教师精心设计的学习简报，同行们独到的见解和精彩文笔，都给了我深深的感悟。培训通过视频学习，还有配套的文章学习，发表教学案例、以及网上发帖跟帖等形式，使我的教育观念得到了洗礼，教育教学理论水平和学科知识得到了提高，对于师德的理解有了新感悟。作为教师要树立终身学习的理念；教师要拥有幸福感。通过教育教学理论和学科知识的学习，使我懂得了怎样备好、上好、评好一节课；对怎样成长成为一名科研型的教师有了具体的方法指导。历时一个多月的学习，感受深刻，学习收获很大。
在每一次的网上互动交流研讨中，我们都会结合自己的教学实际谈体会。每一个话题都会引发小组成员的热议，每天都有不小的收获。在交流中大家各抒己见，使我有了更宽阔的视野，掌握更高的教学技能。因此研讨交流充实了我，让我获得了进步。我将把自己学到的、感悟到的应用于实践，只有这样才能让自己的工作更加得心应手，使教学效果更上新台阶。
学习是辛苦劳累的，但是让我获得了快乐。我懂得了只有不断地为自己充电，才能适应现代化的教学模式。大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水，现在的一桶水已经不能满足需求，我们要给孩子们注入源头活水，这就需要我们不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将自己的经验记录下来。在整理中思考，在行动中研究，这将是我今后所追求的目标。
两月的培训，它带给了我思想上的洗礼，心灵上的震撼、理念上的革新。在今后的教育教学实践中，静下心来，采他山之玉，纳百家之长，慢慢地走，慢慢地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风采。
第五篇：国培感言
我非常感谢能有“国培计划”这样一个平台，让我有机会展现自我，让我足不出户就可以进入著名教育专家、优秀教师的精彩课堂，领略名家们的风采；让我足不出户就可以跟其他优秀的老师进行沟通与交流；让我足不出户就可以享受到最丰富的网络教学资源。这次培训，让我对教育工作有了更深层次的理解，确切地说，是让我有种脱胎换骨的感觉，感觉自己语文教学的路子突然宽了许多，自己的专业成长也提速了许多。参加“国家计划培训”活动，使我认识了很多优秀的语文教师，同时也让很多人认识了我。是的，教师的成长，是高品质教育的保证，是教育力量的源泉，而不断地参加培训学习是教师成长的重要渠道。我非常喜欢这样的培训活动。
这次培训的内容很丰富：有观看专家视频讲座、写研修日志、写研修作业、发帖、回贴、评论等。专家视频讲座，我一遍一遍地回放着看，百看不厌，在专家的理论和实践的对话中，我喜悦的收获着他们理论的精髓和实践的精华。
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