关于组织高校教师现代教育技术培训报名的通知

第一篇：关于组织高校教师现代教育技术培训报名的通知

关于组织高校教师现代教育技术培训报名的通知

处函字［2009］14号

各校区管委，各部门、各单位：

为提高教师现代化教育技术和信息化教学实践能力，根据《山东省教育厅关于开展高等学校教师现代教育技术培训工作的通知》（鲁教人函（2007）10号）规定，我校中青年教师须参加高校教师现代教育技术培训考核。现将报名培训有关事项通知如下：

一、培训目标 使教师了解教育技术在教育领域中的地位与作用，理解教育技术的基本概念和理论；掌握教育技术的基本方法和技能，能够比较熟练地掌握多媒体教学信息获取、处理、制作方法，能够独立完成基本的多媒体CAI课件、网络课程的制作任务；提高在信息化教学环境中利用教育技术进行教学设计、教学评价的综合实践能力。

二、培训范围 45岁以下中青年教师，均须参加教育厅统一组织的高校教师现代教育技术培训。普通全日制现代教育技术专业本科以上毕业人员可免培训。

三、培训内容 以《高等学校教育技术等级培训大纲》为依据，包括教育技术的基本理论；利用计算机技术进行教学的模式与方法；教学媒体开发与利用；现代教学媒体简介；多媒体素材（声音、图像、动画、视频）的采集与处理方法；多媒体CAI课件设计与制作方法；精品课程建设与网络课程设计与开发方法；信息化教学设计实训等。

四、培训方式 省教育厅指定青岛高校培训中心负责培训考核。培训分批进行，采取集中授课方式，共培训8天，培训时间泰安、济南校区拟安排在暑期，青岛校区拟安排在开学后（周六或周日），培训结束统一考核，本次培训考核全部免费。具体安排另行通知。

五、考核方式 省统一组织考核，以机考为主，兼顾学习作业和教学模拟实践等方面。考核合格者颁发教育厅统一印制的“山东省高等学校教师现代教育技术培训合格证”，记入教师本人业务档案，作为今后教师考核、职称评定等方面的依据之一。

六、报名要求

请各单位通知相关人员，并组织报名工作。报名者到所在单位行政办公室交2寸彩色照片1张（背面注明单位和姓名），填写《高校教师现代教育技术培训报名表》，请于6月25日前将照片和《报名表》盖章后报人事处（行政楼606室），《报名表》电子版发至人事处电子邮箱rsc＠sdust.edu.cn。

特此通知

人 事 处

二00九年六月十八日

附件：《山东省高校教师现代教育技术培训人员报名表》

第二篇：现代教育技术培训讲稿

现代教育技术培训讲稿

从教以来,我接触教育技术有很长一段时间了，教学中总存在许多困惑，利用这次培训正好给我一个学习的机会，虽然学习很紧张只有六天的时间，但过得很充实，受益非浅，让我充分感受了教育技术应用的多样性，在学习体验中感悟了现代教育理念与运用信息技术支持教学创新的魅力。这与以往的培训相比，本次培训具备很大的不同之处。

“教育技术能力培训”的内容和我们平时的教学工作紧密联系，实用性很强。比如创建教学设计方案，规划主题单元等一系列学习活动对我们的教学思路进行了梳理，促使我们整合各方面的资源，更好的理解信息技术和课程整合的意义，为我们今后能将信息技术运用到具体的教学工作中打下了扎实的理论基础。同时在老师的有效点拨下，我们进一步理解了信息技术对现代教学产生的重大意义，了解了信息技术和课程整合的优化方法。

这一堂堂授课虽然还略显生涩，但也雏形颇具，使我深受启发，并理清了自己的收获：

1、接受了教育技术这个新的专业术语。以前每每谈到教育技术能力就想到信息技术，其实教育是一半科学一半艺术，现代教育技术首先致力于以科学观来考察教学过程的各个环节，运用系统方法分析教学问题和设计教学策略，力求发挥教学系统的整体功能，通过优化教学过程来获得尽可能理想的教学效益。

2、深入领会了解了教育过程的各个环节。以前我们的教学更多的是

重知识、轻能力；重结果、轻过程；重技术、轻思想等。通过这次培训，使我体会到，要真正上好一堂课，课前的思考、准备及课后评价、反思与课堂上的组织、教学等环节同等重要。

3、学习领会了新的教学模式和教学环境。在这里，我是作为一个学生的角色在课堂里感受合作学习、探究学习，对比自己的学生如插秧苗式的传统教学模式，有了更多合理利用身边的教育媒体激发学生学习兴致的思考。

4、矫正了一些有偏差的想法。以前学校教师每当喊更新教育教学方法时，都会以条件有

限为借口。现在我更清晰地知道教育技术除了利用信息技术外，只要合理、科学地使用教育

技术，同样通过传统的媒体也能上出一堂高质量的课。

培训只是一个手段,培训只是一个开端,对于培训给予的清泉,我要让它细水长流。我将因此而振作精神,在教育天地中走得更宽,更远。我坚信,短暂的六天时间将使我终身受益，并为我今后的教育教学拓宽道路,我一定会好好珍藏且不断充实！

第三篇：现代教育技术培训讲稿

2013年上期校本培训

现代教育技术培训讲稿

一、展开的画轴

1．准备材料：两个画轴，一幅图片（可通过插入或复制）。2．右击右边画棒——单击“自定义动画”，在屏幕右边会出现自定义动画框。3．单击

按钮——指向“动作路径”——单击“向右”，把 开始设置为“之前”，把速度设置为非常慢；用同

样的方法设置左边的画棒，只不过动作路径改为“向左”

4．单击图片，在右边的自定义动画框中单击

——指向“进入”——单击“伸展”，把开始设置为“之前”，速度也设置为非常慢。

5．如果画轴和图片运动速度不一致，可在自定义动画框中单击图片对象名字后面的下拉按钮——单击“效果选项”——单击“计时”标签，在“速度”中调整时间；为了使动画更美观些，还需按Shift拉长（或缩短）动作路径线。如：

二、触发器应用示例——放飞词语气球。

1．插入一张空白的幻灯片，在绘图工具栏中单击圆形按钮绘制一个气球，设置好填充颜色与透明度后，再右击气球图形——单击“添加文本”，输入词语。

2．单击绘图工具栏中的按钮——指向“连接符”——单击“曲形连接符”，将画出来的曲形连接符与气球连接好。再单击绘图工具栏中的箭头按钮框选气球与连接符，右击后——指向“组合”——单击“组合”命令。3．设置动画。将气球图形的动画设置为“退出”——“飞出”，方向设置为“到顶部”，速度为“快速”。

4．单击动画对象后面的下拉按钮——单击“效果选项”——单击“计时”标签。

5．单击展开触发器选项，单击“单击下列对象启动效果”——“确定”。

第四篇：现代教育技术培训工作总结

现代教育技术校本培训工作总结

为了提高我校教师运用现代教育技术的能力和水平，今年我校组织教师利用暑假集中学习加平时自学形式开展了教师现代教育技术培训工作。我校认真组织教职工参加培训，保证培训工作质量，使广大教师在教学思想、教学方法、教学手段的改革中取得显著进展，应用教育技术的整体水平得到明显的提高。通过有计划的几次培训，覆盖全部教师。经过考核，我校应考试教师在现代教育技术升极达标上100%合格，其他教师运用农远教设备娴熟，电化教学深入课堂。现将此次工作情况总结如下：

一、正确理解现代教育技术的基本思想

教师懂得了教育技术的运用必须理解此概念，它是指以计算机为核心的信息技术在教育教学中的理论与技术，运用现代教育理论和技术，通过对教学过程和资源的设计、开发、应用、管理和评价，以实现教学现代化的理论与实践，现代教育技术是把现代教育理论应用于教育、教学实践的现代教育手段和方法的体系。包括以下几个方（1）教育教学中应用的现代技术手段，即现代教育媒体；（2）运用现代教育媒体进行教育、教学活动的方法，即媒传教学法；（3）优化教育、教学过程的系统方法，即教学设计。教师明白了概念，就在培训中确定了重点学习内容。全体教师懂得了信息在现代教育技术中的重要性，教师确立了教学现代化的目标，懂得了为什么而教，怎样教，用什么方法教，从而实现培训目标。

二、建立健全组织，完善规章制度。

为圆满完成现代教育技术培训工作，我校成立了以校长李成清为组长的培训工作领导小组，以倪军、甘露、胡金洁等几名业务精湛、技术娴熟、有责任心的几名教师为成员，明确分工。制定了切实可行的培训计划，完善定期培训制度，制定了培训制度，不参加培训的教师不得评优评先，并按旷工处理，学校领导为保障培训工作，筹集资金，保障培训工作顺利开展。健全的组织，明确的分工，完善的制度为培训工作打下坚实基础。

三、培训方式及内容。

针对我校的实际情况，学校采用暑假集中学习和平时自学为主的学习形式，我校分三批对教师进行了培训。第一批主要是年轻教师，他们对新兴事物有较强的接受能力，能起到带头模范作用。培训以集中讲座和分批指导相结合的形式进行，安排在星期五下午进行，对于多媒体设备的使用，由于部分教师已经有了一些基础，因此重点放在课件的制作上，要求每个教师都要根据自已所教学科，自制一、二个有独创意义的课件，要体现学科特点。为推进远教工作的落实，着重对教师培训远教设备使用技能。

我校确定每周五下午最后一节课为学习培训时间，对不同层次不同年龄、不同学科的教师有针对性的培训。我校提出全体教师都要学、都要会、都要用的要求，对年龄大无基础的教师着重培训认识电脑、网页浏览、使用模式三的方法。对中年教师培训中教育星软件的运用，重点是wps演示的操作及运用，文字编辑等。对青年教师培训电脑常识，中教育星软件的运用，九州软件的运用，办公软件的运用，学会制作幻灯片，熟练运用媒体素材制作课件。

此外我校另选派骨干教师参加上级单位组织的培训及其他校外培训，使年轻骨干教师帮扶带动中老年教师，学习设备使用。鼓励教 2

师利用网络和书籍等渠道开展广泛的自学。对在考核中表现优秀的教师给予表彰。

同时，为便于开展培训工作，还采用分散学习的模式，即以学校为单位，骨干教师带动普通教师，青年教师带动老年教师。

四、培训工作成效

通过一系列的培训工作，我校教师基本上在课堂上体现了现代教育技术思想，教师把现代教育技术理论用于课堂教学，用于个性化学习，用于课外活动，用于思想教育和素质培养。在教学中改革教学观念，改革教学模式和教学方法，改革教学内容，改革教材观念，改革教育理论。开展各种类型的教学实验，比赛活动，探索新的教学模式。开展专题研究，探索教改规律。通过现代教育技术的培训、达标和升级，学校教育技术得到了发展和提高，巩固了学校多媒体组合，积极开展了多媒体教育技术在教学中的运用。我校教师对现代教育设备的使用大大提高。教学效果比以前有较大的改观。

随着现代教育技术特别是计算机技术的高速发展，对教师的教育教学也提出了更高的要求。我校将一如既往地开展现代教育技术的推广工作，提高办学质量。

喀拉苏乡中心学校

2012年9月1日

第五篇：现代教育技术培训工作总结2010

北湖区湘运学校2010年教师现代教育技术

培训工作总结

为了提高我校教师运用现代教育技术的能力和水平，今年我校组织教师利用暑假集中学习加平时自学形式开展了教师现代教育技术培训工作。我校认真组织教职工参加培训，保证培训工作质量，使广大教师在教学思想、教学方法、教学手段的改革中取得显著进展，应用教育技术的整体水平得到明显的提高。通过有计划的几次培训，覆盖全部教师。经过考核，我校应考试教师在现代教育技术升极达标上100%合格，其他教师运用农远教设备娴熟，电化教学深入课堂。现将此次工作情况总结如下：

一、正确理解现代教育技术的基本思想

教师懂得了教育技术的运用必须理解此概念，它是指以计算机为核心的信息技术在教育教学中的理论与技术，运用现代教育理论和技术，通过对教学过程和资源的设计、开发、应用、管理和评价，以实现教学现代化的理论与实践，现代教育技术是把现代教育理论应用于教育、教学实践的现代教育手段和方法的体系。包括以下几个方（1）教育教学中应用的现代技术手段，即现代教育媒体；（2）运用现代教育媒体进行教育、教学活动的方法，即媒传教学法；（3）优化教育、教学过程的系统方法，即教学设计。教师明白了概念，就在培训中确定了重点学习内容。全体教师懂得了信息在现代教育技术中的重要性，教师确立了教学现代化的目标，懂得了为什么而教，怎样教，用什么方法教，从而实现培训目标。

二、建立健全组织，完善规章制度。

为圆满完成现代教育技术培训工作，我校成立了以校长李成清为组长的培训工作领导小组，以倪军、甘露、胡金洁等几名业务精湛、技术娴熟、有责任心的几名教师为成员，明确分工。制定了切实可行的培训计划，完善定期培训制度，制定了培训制度，不参加培训的教师不得评优评先，并按旷工处理，学校领导为保障培训工作，筹集资金，保障培训工作顺利开展。健全的组织，明确的分工，完善的制度为培训工作打下坚实基础。

三、培训方式及内容。

针对我校的实际情况，学校采用暑假集中学习和平时自学为主的学习形式，我校分三批对教师进行了培训。第一批主要是年轻教师，他们对新兴事物有较强的接受能力，能起到带头模范作用。培训以集中讲座和分批指导相结合的形式进行，安排在星期五下午进行，对于多媒体设备的使用，由于部分教师已经有了一些基础，因此重点放在课件的制作上，要求每个教师都要根据自已所教学科，自制一、二个有独创意义的课件，要体现学科特点。为推进远教工作的落实，着重对教师培训远教设备使用技能。

我校确定每周五下午最后一节课为学习培训时间，对不同层次不同年龄、不同学科的教师有针对性的培训。我校提出全体教师都要学、都要会、都要用的要求，对年龄大无基础的教师着重培训认识电脑、网页浏览、使用模式三的方法。对中年教师培训中教育星软件的运用，重点是wps演示的操作及运用，文字编辑等。对青年教师培训电脑常识，中教育星软件的运用，九州软件的运用，办公软件的运用，学会制作幻灯片，熟练运用媒体素材制作课件。

此外我校另选派骨干教师参加上级单位组织的培训及其他校外培训，使年轻骨干教师帮扶带动中老年教师，学习设备使用。鼓励教师利用网络和书籍等渠道开展广泛的自学。对在考核中表现优秀的教师给予表彰。

同时，为便于开展培训工作，还采用分散学习的模式，即以学校为单位，骨干教师带动普通教师，青年教师带动老年教师。

四、培训工作成效

通过一系列的培训工作，我校教师基本上在课堂上体现了现代教育技术思想，教师把现代教育技术理论用于课堂教学，用于个性化学习，用于课外活动，用于思想教育和素质培养。在教学中改革教学观念，改革教学模式和教学方法，改革教学内容，改革教材观念，改革教育理论。开展各种类型的教学实验，比赛活动，探索新的教学模式。开展专题研究，探索教改规律。通过现代教育技术的培训、达标和升级，学校教育技术得到了发展和提高，巩固了学校多媒体组合，积极开展了多媒体教育技术在教学中的运用。我校教师对现代教育设备的使用大大提高。教学效果比以前有较大的改观。

随着现代教育技术特别是计算机技术的高速发展，对教师的教育教学也提出了更高的要求。我校将一如既往地开展现代教育技术的推广工作，提高办学质量。

北湖区湘运学校

2010年12月20日