中专技校生素质培训资料

第一篇：中专技校生素质培训资料

学生（含初高中、中专、技校）军事化综合素质拓展培训

问题根源：

一、学习压力

学生小A面临中考，在此前的一次模拟考试中成绩很好，但后两次没考出理想成绩，内心自责觉得对不起父母。同时担心同学不会看不起自己，压力太大，反而越学越不好。

二、人际关系

中学生正处于青春期，个性敏感，与父母、同学之间发生了矛盾或者沟通不畅，很可能会积压在心里，超过心理承受能力，容易造成悲剧。如果和父母发生矛盾，不能逃避问题，应该多通过换位思考，了解一下父母的立场，化解矛盾。如果短期不能改变问题，可以“冷处理。”自己可以先处理其他问题，通过转移注意力的方法让自己冷静下来。

三、情感问题

青春期的学生处于一个“半成熟”的时期，对自己情绪的控制还不够完善，所以容易冲动，想不开。中学生如果遇到了早恋问题，最好能够多与身边的人交流，不要钻牛角尖。“可以通过心理邮箱或者向心理老师咨询等方式，向别人倾诉，通过沟通来解开心结。”而学校可以通过心理培训等方式，教给学生处理情感问题的方式方法，如转移注意力等。家长则应该多注意子女的情绪变化，及时沟通。„„„

解决方案：

一、学生综合素质拓展培训（室内室外课程）费用：较高（150~300元 人/天）

内容（略）

二、学生纯军事化训练（室外操练）费用：较低（5－15元 人/天）

内容（略）

三、学生军事化素质培训（室外操练与室内项目结合课程）费用：合理（15－100元 人/天）推荐

内容

（一）：军训，是新学期的第一课。军训目的是通过严格的军事训练提高学生的政治觉悟，激发爱国热情，发扬革命英雄主义精神，培养艰苦奋斗，刻苦耐劳的坚强毅力和集体主义精神，增强国防观念和组织纪律性，养成良好的学风和生活作风，掌握基本军事知识和技能。

执行机构：深圳时代号角体验教育学院素质拓展训练营

公司网址：E-mail：827184768@QQ.comQQ:827184768

（二）：素质拓展培训所有项目都以体能活动为引导，引发出认知活动、情感活动、意志活动和交往活动，有明确的操作过程，要求学员全身心的投入；集体中的个性。拓展训练实行分组活动，强调集体合作。力图使每一名学员竭尽全力为集体争取荣誉，同时从集体中吸取巨大的力量和信心，在集体中显示个性；高峰体验。在克服困难，顺利完成课程要求以后，学员能够体会到发自内心的胜利感和自豪感，获得人生难得的高峰体验；自我教育。教练只是在课前把课程的内容、目的、要求以及必要的安全注意事项向学员讲清楚，活动中一般不进行讲述，也不参与讨论，充分尊重学员的主体地位和主观能动性。即使在课后的总结中，教练只是点到为止，主要让学员自己来讲。达到了自我教育的目的。

（三）：军事化素质拓展培训的好处：学生在如下方面有显著的提高：认识自身潜能，增强自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力；启发想象力与创造力，提高解决问题的能力；了解国防基本知识，增强自身的纪律性，激发爱国热情，发扬革命英雄主义精神，培养艰苦奋斗，刻苦耐劳的坚强毅力；认识群体的作用，增进对集体的参与意识与责任心；改善人际关系，学会关心，更为融洽地与群体合作。

培训单位：时代号角特训营

时代号角特训营是由需要教育集团与深圳市好点子企业形象策划有限公司共同打造的以军事文化传播为核心，以体验野外军事项目、军事拓展培训为主要活动内容的专业服务机构。拥有设施齐备的培训硬件、丰富的培训资源和独特的培训管理服务模式。为企业制定培训计划、设计培训项目、搭建管理平台，安排军训教官、拓展教练和内训师资，提供培训场地、食宿、交通、保险、饮水、服装、培训器材、宣传标语、摄影、摄像等一条龙培训服务。

时代号角旨在通过浓厚体验培训系列的主题训练和游戏竞技，在给客户带来游戏快乐和竞技挑战的同时，历练超人意志品质，打造精英战斗团队。时代号角还致力于“开发人力资本，提升企业价值，促进团队文化的可持续性成长”作为中国体验式培训的倡导者，时代号角敏锐地捕捉到了社会对“体验化”产品日益增长的需求，研发并推广了数十门颇具市场占有量体验式课程。我们从社会组织、企业团队、学校学生不断涌现出来的的问题角度出发，逐步改进、完善课程体系，为客户提供优质的团队解决方案。

联系方式：

罗教练***、***（深圳）***(湛江)

邮箱：luowen008@yeah.netQQ:827184768

执行机构：深圳时代号角体验教育学院素质拓展训练营

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第二篇：中专技校生入党申请书（范文）

中专技校生入党申请书

尊敬的党组织：

我叫马某某，是一名中专的在校学生，我申请加入中国共产党；并为人类最崇高的事业，实现共产主义奋斗终身。作为生在红旗下的新一代的青年学生，是中国共产党带领全国人民正在一步一步走向强大，中国已经成为世界上举足轻重的国家，前不久进行的首次载人航天飞船‘神舟’五号飞船发射成功，谱写了中华民族自强不息的壮丽诗篇。我相信，我们的党是伟大的，是最有希望的，我请求融入到这个伟大的集中之中，更好地为社会建设出力。

我的家庭里，父亲是一名****党员，在他的影响下，从小学开始，我就努力培养自己的政治思想觉悟，通过在学校的历史，政治课的学习和自己在课外的阅读，我对中国共产党的认识在逐步成熟。

中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是全国各族人民利益的忠实代表。1949年，中国共产党领导全国人民****了三座大山，建立了一个全新的社会主义政权；五十多年的风雨兼程，尤其改革开放以来，在党的正确领导下，我国逐步发展成为富强，民主，文明的国家，人民过上了富足的生活。整个中国共同，建设和改革的过程，就是中国共产党把马克思主义基本原理同中国实际相结合的过程。中国共产党从诞生之日起，就把马克思列宁主义确立为指导思想，并坚强马列主义基本思想与中国具体实际相结合。此后，一代又一代的中国共产党人对马克思主义真理开始了不懈的追求，并不断发展创新。以毛泽东为核心的第一代中央领导集体在实践和探索中创立了中国化的马克思主义-毛泽东思想，实现了马克思主义与中国革命具体实践相结合的第一次历史性飞跃。以邓小平为核心的第二代中央领导集体在改革开放历程中创立了邓小平理论。实现了马克思主义与中国革命具体实践现结合的第二历史性飞跃。以******为核心的第三代中央集体，站在时代的高度，与时俱进，不断创新，提出了‘三个代表’的重要思想。这是继毛泽东思想，邓小平理论之后，马克思主义基本原理与中国实际相结合的又一丰硕成果，是当代发展着的马克思主义理论，是对共产党执政规律，社会主义建设规律，人类社会发展规律的最新探索和高度概括，是推进我国社会主义制度自我完善和发展的强大理论武器。

作为一名团员，一名党的先锋队的一员，我一直严格要求自己，用实际行动来证明团员的价值，团员的先锋作用，随着年龄与文化的增长，我对党的认识也越来越深。加入到党组织中来的愿望也越来强烈。所以在平时我不断加强自身修养，经常学习党的理论知识，用党性来武装自己的头脑，在实际行动上，积极与党中央保持一致，积极参加团的各项活动，时刻争做一名优秀团员。一串闪光的名字-黄继光。董存瑞。刘胡兰。雷锋。焦裕禄。孔繁森-给了我很大的启迪和教育。我发现她们以及身边许多深受我尊敬的人都在有一个共同的名字-共产党员；我发现在最危机的关头总能听到一句话共产党员跟我上。无数革命先烈，优秀党员的英雄事迹和豪迈气概激励和鼓舞着我，这确立了我要成为她们中的一员的决心，加入中国共产党，成为一名光荣的共产党员，是我一生中不懈的追求和理想。因此，我向校党总支提出申请，志愿加入中国共产党。

加入中国共产党，向党组织靠拢是我一直以来的志向和心愿，我也一直朝这个方向努力，看齐。

今后，我将来在党组织的指导下，更好地将自己有限的生命投入到无限的为人民服务和祖国建设大潮中去。现在我重点要发扬航天人的刻苦钻研精神,在学习中更加刻苦努力,学好科学文化知识,掌握好为祖国的建设事业贡献力量的本领.如果能得到组织上的培养,我一定以一名的党员标准严格要求自己.拥护党的纲领,遵守党的章程执行党的决定,服从党的安排,对党忠诚,努力学习,为实现共产主义奋斗终生.我也清楚,我自身还存在很多不足,与党员的标准还有一定的距离,我将会更加严格要求自己,认真提高自身素质和思想觉悟,使自己早日达到一名真正的共产党员的标准

请组织上考验我申请人:马某某

第三篇：中专技校生求职的自我介绍

我名字叫好范文，以下就是本人的自我介绍：

随着时间流逝，我已经在学校生活了三年了。三年中专技校生活我孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为自己实现人生的价值打下坚实的基础，将来为社会做出更多的贡献。

在思想品德上，我有着良好的道德修养，并有坚定的政治方向，我积极地想团组织靠拢，使我对我们团组织有了更为深刻的认识。参加了学校组织的各种共青团活动。本人遵纪守法，爱护公共财产。关心和帮助他人，并以务实求实的精神热心参加各种公益宣传和爱国活动。

在学习上，我更是惜时如金，不断从各方面严格要求自己。“技能就是未来”，我勤奋刻苦，力求向上，虚心请教，努力进取。努力学习基础与专业知识，当今社会需要高质量的复合型人才，因此我时刻注意自身的全面提高，建立合理的知识结构。在模具和数控方面有较深厚的理论基础，计算机基础、极限公差与合、专业数学、编程、电脑绘图等各方面有了一定基础。作为快要跨出校门，走向社会的技校生，我以百倍的热情与信心去迎接这一幕。

课余生活中，我还坚持培养自己广泛的兴趣爱好，坚持体育锻炼，使自己始终保持在最佳状态。为提高自己的社会交往和各方面知识的运用能力，我积极参加社会实践。三年中，我加入了青年志愿者、参加了学校党校培训，这些经历，不仅增强了我吃苦耐劳、自理自立的能力，还提高了我与别人合作与交往的能力。

在工作中，我认真负责，踏实肯干。一时不忘严格的要求自己，先后获得“校优秀学生干部”、“校优秀团员”和“校三好学生”等多项称号。

三年技校学习，使得我自己的知识水平思想境界，工作能力等方面的迈上一个新的台阶，在这即将挥手告别的美好地中专生活，踏上社会征途的时候，我整军待发，将以饱满的热情，坚定的自信，高度的责任感投入到新的生活环境中，去迎接新的挑战，攀登新的高峰。

第四篇：中专技校生1招聘简章1209

中铁电气化铁路运营管理有限公司

招聘简章

一、公司简介

中铁电气化铁路运营管理公司作为中铁电气化局集团局级子公司，全面负责、统一管理集团承接的各项运营管理任务和与运营管理有关的经营开发工作。公司于二○○五年十月成立，三年来，已由100多人发展至现有员工7000多人，其中具有高中级技术职务的人员300多人。

公司目前正在运营管理的项目有秦沈客运专线（秦皇岛-沈阳）、京沪（北京-上海）、沪杭（上海-杭州）、浙赣（杭州-株洲）、郑徐（郑州-徐州）、胶济及胶济客运专线（青岛-济南）、合宁客运专线（合肥-南京）、京津城际（北京-天津）、大包惠（大同-包头-惠农）电气化铁路供电系统等，运营管理的正线里程达6000多公里，折合20000多条公里，占国内电气化铁路运营里程的1/6。其中京津城际铁路是中铁电气化局集团与西门子联合体的四电集成项目，是我国第一条设计时速为350公里的客运专线，使我国高速铁路技术取得了重大突破。

公司员工队伍年轻、充满活力，发展前景非常广阔。公司的中长期经营目标有京九（北京-深圳）电气化铁路供电系统，京沪（北京-上海）高速铁路供电系统，国家“十一五”规划将要陆续建成的14条客运专线的综合维管公司也将占有重要份额。依托中铁电气化局集团这个坚强后盾，依靠公司的实力和品牌，公司现已成为国内一流的轨道交通运营商兼工程承包商。

公司注重企业文化培植和信息化建设，有统一的“视觉识别系统（VI手册）”和规范的行为准则（员工手册）；有基于 1

因特网的“网络视频会议系统”、“人力资源管理信息系统”、“财务处理信息系统”、“生产管理信息系统”和“办公自动化信息系统”。

公司注重员工专业技能和综合素质的提升，拍摄制作了“接触网工标准化作业”、“牵引变电所标准化作业”、“轨道作业车司机一日标准化作业”、“生产调度一日工作标准”、“标准化工区建设”等光盘用于员工业务培训。与最具实力的时代光华教育科技有限公司联合开办了“网络管理学院”，媒体课件由国内外知名教授、专家授课，公司本部和下属是十一个维管段（分段）机关可同时通过网络学习先进的管理和生产知识。

二、招聘专业

接触网专业

三、招聘条件

1、应聘的中专技校毕业生必须是省级人事或劳动部门正式批准的中等专业技术学校或技工学校学生。

2、毕业生要取得国家劳动部颁发的职业技能鉴定中级工证书。

3、毕业生为年满18周岁以上男生，身高1.68m以上，视力5.0以上（含矫正），无色盲、色弱，听力正常，身体健康，五官端正，成绩优良，无不良行为记录，思想政治素质好，有上进心、责任感和团队精神，能吃苦耐劳，适应铁路运营管理的工作性质。

四、合同签订

1、为维护就业严肃性，面试、体检合格的学生要与公司签订就业补充协议书。签订就业协议的中专技校毕业生可以提前进入公司进行培训实习。

2、取得毕业证的学生可以签订正式劳动合同，第一劳动

合同期为1年；第一合同期满定职定级后劳动合同期限为2-5年；第二合同期满对于考核连续优秀的员工，可以签订无固定期限劳动合同。

五、工作条件和工作时间

1、工作稳定，工作条件优越，住宿条件舒适，备有员工食堂。

2、工作时间实行大轮班工作制，集中工作，集中休息，按照国家和公司的有关规定执行。

六、工资福利待遇

1、试用期三个月，期间发放生活费，标准为每日16-20元。

2、实习期间中专技校毕业生月平均工资待遇不低于1300元。

3、中专技校毕业生定职定级后实行岗位薪点工资制度，基本表现形式为：（岗位薪点+技能薪点+学历薪点+工龄薪点）x薪点值+各种津补贴+奖金。

4、公司为中专技校毕业生提供工伤保险、医疗补助、保险补贴和意外伤害综合保险。随着个人岗位的提升，公司将提供更加丰厚的福利待遇。

七、管理使用

1、中专技校毕业生正式上岗后，公司制定见习计划，有计划地培养和使用，对于表现优良的中专技校毕业生见习一年期满按期定职定级。随着个人工作年限的增加和工作能力的提升，公司将推荐参加职业技能鉴定、工人技术能手、能工巧匠的评选，并享受有关津贴待遇。

2、中专技校毕业生一旦签订合同即享受与全体员工相同的政治生活待遇，可以申请加入工会组织，有权参与民主管理。

广大青年学生，公司广阔的发展前景为你们提供了良好稳定的发展平台，独具一格的培训服务为你们不断提升自身能力提供了保障，完善的职业生涯规划为你们提供了一个实现自我价值的空间，富有社会竞争力和体现内部公平的薪酬制度会使你们的工作和生活更加美好。

“海阔凭鱼跃、天高任鸟飞”，公司为广大的有志青年提供了一个充分展示能力和才华的舞台，相信你的聪明才智也会为公司创造明天的辉煌。

联系人：王秉楠

联系电话：***

电子邮箱：wbn5250@163.com

注:面试需携带1寸、2寸彩照各一版，专业技能等级证，身份证。

第五篇：浅谈如何提高技校生的职业素质

浅谈如何提高技校生的职业素质

[ 内容摘要 ] 职业素质是学生综合素质的内在表现，他对于学生求职就业起着非常重要的作用。本文通过自己多年来的工作实践和体会，着重从加强纪律性，培养学生良好职业习惯；开展就业指导课，联系实际集中指导，强化职业素质的训练；重点进行求职技能、技巧训练。以此提高学生的职业素质，达到合理定位，科学发展，实现自我价值的目标。

[ 关键詞 ] 提高职业素质

随着我国社会主义市场经济体制的建立与完善，教育体制和劳动人事制度的深化改革和发展,三资企业和民营企业的异军突起，国有企业实行优化组合、减员增效的改制措施的实施，各用人单位对劳动力的要求是越来越高，越来越严。据不少资料证明，现在中外职场资深人士普遍认为，“技术、经验和能力是可以通过生产实践迅速获得的。而与用人单位核心文化相符合的良好职业习惯却不是一时一刻可以修养成性的”。所以当今各用人单位在招聘人员时，除专业技能、技术有明确要求外，良好的个人品质已为更多的用人单位所重视。也就是说，除专业素质以外，学生的职业素质也成为用人单位择才的重要标准之一。近年来本人在从事学生就业推荐工作的过程中，切实也感到这一点的重要性。

“就业难”是这两年社会普遍存在的问题,也是社会普遍关注的焦点所在。而从各级各类院校毕业生的就业率看,我们不难发现，技校生处于这个群体中的“底线”水平.特别是在就业中有一部分技校生因个人的修养、形象、言语表达、心态状况以及职业道德等综合职业素质欠缺,而被一些企业拒之门外。还有少部分同学虽被用人单位聘用，但在试用过程因工作态度不端正、组织纪律性不强而被辞退。面对这一现象，我们如何做才能使学生成为受企业青睐的求职者呢？我认为应该在发挥我们自身优势与长处的同时，有计划地去提高、培养技校生的职业素质。只有这样，学生才能凭着较强的动手能力、熟练的操作技能和较高的职业素质在竟争的人才市场中立于不败之地。下面我从三个方面谈谈我的粗浅想法。

一、加强纪律性，注重在日常教学管理中培养学生良好的行为习惯

近年来，由于高校的扩招,致使私立中级学校迅速增多。从而导致学生和家长没有目标、不顾后果地挤身于普高。形成了“普高热”。而“普高热”的掀起,不仅导致了技校生源严重萎缩,而且还导致了技校生源质量的下降。我们面对成绩相对差、素质相对低这样一个群体，首先要加强他们的组织纪律性。从新生一入学开始，就要坚定不移地组织他们认真学习《学生手册》以及校规校纪、法规法制。只有了解熟知了各项规章制度，他们才能明确什么是该做的，什么是不该做的，从而才能自觉地约束自己去遵纪守法。其次，注重在日常教学管理中培养学生良好的行为习惯。人常说：“一滴水可以折射出太阳的光辉”，同样一件小事可以反映出一个人的素质修养。要培养高素质学生，就需从规范学生的日常行为做起。如：从学生的“坐、站、行”等小事抓起，从学生的“礼貌礼节”等言行教起，从学生的“衣着、仪表”等小节规范起，通过平凡的小事、小节来培养、塑造学生的良好行为习惯。注重加强非智力品质的教育，培养学生健康的心理，塑造他们健全的人格。比如：正确的自我意识、完善的性格特征、稳定乐观的学习情绪及良好的社交能力和道德品质。注重加强“抗挫折”教育，培养他们独立、果断、坚韧、勇敢的思想品质。让他们学会以自信、积极的心态对待就业。通过在平凡的小事中不断磨练他们的意志，培养、塑造他们坚韧不拔的性格。学生便会逐渐形成持之以恒的行为习惯。为将来进入社会，走向工作岗位奠定良好的基础。

二、开设《就业指导》课程，提升学生职业素质

就业指导是以培养人的就业能力、创业能力和择业能力为基本价值取向的教育实践。是职业素质教育的一个重要部分，也是德育教育的一项重要内容。在技校生就业难问题表现如

此突出的今天，我们一方面要主动去适应市场，调查研究市场，寻找自我发展、自我完善的新途径。另一方面我们必须面对市场需求，积极做好技校生的就业指导工作，从新生入学时就开始进行。

1、在新生入学的第一学年开展“职业发展规划”指导。指导学生首先自我分析，我是谁,我有什么性格，我上学要达到什么目标，我就业想从事什么工作，我将如何一步步努力达到我的目标。通过认识自我，分析总结自我，制定出一份适合自己的“职业生涯规划”来，作为今后学习、就业的指南。

2、进入第二学年，我们一方面要指导学生调整心态，准确定位。让他们清楚地认识到将来自己就是一名有一定专业基础知识和一定实际动手能力的生产一线技术工人。要面对现实、接受现实，及时调整心态，以积极向上的态度投入到专业学习中去,为自己将来的就业打下扎实的基础。另一方面,我们要广泛与企业沟通，摸清什么样的学生会受到企业的欢迎。然后从“企业需要什么样的毕业生”出发,对学生进行就业指导。指导学生热爱专业，强化技能，拓宽专业知识面，努力掌握与自己职业方向相关的知识和技能。并在学习与实习中自觉培养自己爱业敬业，吃苦耐劳，勇于奉献等良好职业道德，及自己的创业性人格和良好的就业心理。

3、进入第三学年,学生将要跨入社会进行就业性实习。我们应着重从两个方面进行指导。一方面我们要采取多种形式对学生进行怎样撰写“个人简历”、“面试时应注意的礼仪”、“面试时怎样着装及面试中的技巧”等方面的指导、训练。另一方面，针对学生从学校走向社会出现的心理变化，如：害怕、焦虑、逃避、迫不急待等心情进行指导。指导时我们要针对具有共性的问题,如：期望值与社会需求落差太大、专业不对口,有业不去就等，进行集中教育指导。对个性问题采取个别谈心的形式与学生当面交流。通过指导、谈心，使学生放平、放松心态，转变观念，作好先就业，后择业的思想准备。以饱满的热情、积极的态度投入到就业市场中去。与此同时，我们采用多种形式、多种渠道，积极安置学生上岗就业。

三、认真组织模拟招聘面试，提高学生择业技巧

面试是一种经过精心设计，以交谈与观察为主要手段,以了解应试者素质及有关信息为目的的一种测评方式。它是学生推销自我，展示才能与人格魅力的良机。也是学生了解自己，增加阅历，吸取经验,增强心理承受力的难得机会。但要想通过这一关,还需要掌握一定的技巧性。就业中一件件活生生的事例告诉我们，在众多的求职学生中,有不少具备良好的职业素业和过硬的操作技能,却由于未能掌握求职的技巧，在面试时言行失当失去了良好的就业机会。因此,我们要多组织学生参加模拟应聘情景实践活动。在活动中我们可以通过不同的面试方法如：“集体面试”、“单独面试”、“笔试”、“劳动测试 ”、“面试中要学生协助处理工作”、“面试中考官暂时离开”等等来观察、评估面试者的语言表达、逻辑思维、写作、口头组织能力。来检验、了解面试者的专业技术强弱、吃苦精神、责任心、协作精神及自身的价值观趋向情况。同时也锻炼了学生各方面的适应性，磨炼了学生的心理承受力。从面试技巧上使学生得到提升。

总之，要想培养造就合格的技校毕业生，就必须根据市场需求、企业管理需求、技术进步需求，不断引导学生改变就业观念，增强就业信心，在学好专业知识，掌握过硬技能的同时，注重塑造良好素质品行，提高职业修养。只有这样才能使学生在激烈的择业大潮中找到自己适合的就业岗位。