在“国培计划(2012)”—湖北省中小学新课标学科教师

第一篇：在“国培计划(2012)”—湖北省中小学新课标学科教师

在“国培计划（2012）”—湖北省中小学新课标学科教师

远程培训项目培训者培训开班式上的讲话

湖北省教育厅教师管理处 姚刚处长

（2012年11月20日）

各位老师、同志们：

今天，我们在这里举行“国培计划（2012）”—湖北省中小学新课标学科教师远程培训项目培训者集中培训开班典礼。首先，我代表省教育厅向长期辛勤工作在教师培训第一线的同志们致以诚挚的问候和崇高的敬意！向参加此次培训的班级辅导教师表示热烈的欢迎！向承担此项培训任务的中国教师研修网的各位专家和同志们表示衷心的感谢！

教育大计，教师为本。有好的教师，才有好的教育。全国教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确了教师在教育改革和发展中的战略地位，强调要把加强教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作来抓，提出了努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍的战略目标。教师培训工作是加强教师队伍建设，提高教师专业素质的主要途径。

为贯彻落实教育规划纲要，自2010年起，教育部、财政部启动实施“国培计划”，这是新时期加强中小学教师队伍建设的一项重大举措和实际行动。在实施“国培计划”的同时，教育部印发了《关于大力加强中小学教师培训工作的意见》，明确了新 1

时期教师培训工作的基本思路和主要任务，在培训模式、培训制度、培训体系、组织保障等方面提出了新要求、新举措。主要目的是促进各地进一步加强教师特别是农村教师的培训力度，落实五年一周期的教师全员培训任务，提高教师队伍整体素质，为实现国家中长期教师改革发展战略目标提供有力的师资保障。

我省是一个教育大省，但不是教育强省。全省有国家级、省级贫困县29个，经济发展相对不够平衡。由于经济和其他的原因，农村的教育条件还需改善，师资水平还不能适应要求，因此2006年起，我省实施了农村教师素质提高工程，紧紧围绕我省教育改革发展和教师队伍建设的需要，坚持“面向全员、突出骨干、倾斜农村”的方针，加大教师继续教育力度，提高我省中小学教师师德和业务水平，造就一支高素质专业的教师队伍。

2010年起，我省又实施了“国培计划”——湖北省农村中小学教师远程培训项目，远程培训对大规模开展教师培训，全面提升教师队伍素质，起了重要的推动与促进作用。特别是对广大农村中小学教师开展有针对性、实效性的培训，帮助教师提高教育教学能力，切实推动基础教育课程改革的发展具有不可低估的作用。我们也在探索着“国培计划”与我省教师素质提高工程的有机结合的教师培训创新模式，推动我省教师教育改革。

今年教育部颁发中小学学科课程新标准，为进一步学习贯彻落实好新修订的义务教育课程标准，切实提高在职教师的师德素养，更新知识，帮助广大教师尤其是农村教师解决课堂教学中的现实问题，培养教师远程学习的习惯和能力，促进优质教育资源共享，湖北省教育厅将新课标培训纳入到2012年“国培计划”

项目中，培训涉及小学语文、数学，初中语文、数学、英语五个学科40000名教师。

国家投入大量资金，支持实施“国培计划”。如何充分发挥“国培计划”的效益是各省面临的重大课题，也是我省重要考虑的问题。国培计划实施了三年，的确在一定程度上解决了“大规模、高效益、低成本”的培训目标，使中西部地区的教师尤其是农村地区的教师享受到优质的资源，但从常态化角度讲，还缺乏让研修重心下移的区域纵深和让研修跟进教学的过程纵深。解决两个纵深，实现网络研修常态化，构建基于网络的教师学习研修共同体，将会成为网络研修下一步发展需要着重探讨的重要课题。在这方面，我省将从今年起，在两个方面作一些探索：一是如何进一步让课程本地化；二是如何通过课题引领，延伸深化培训内容。我们希望通过这两件事情的实施，有效地发挥国培课程资源的优势，并与地方资源有机结合，与教师日常教学工作紧密结合。通过教学过程的跟进，通过科研课题的引领，一步一步地把我们湖北省“国培计划”项目做实、做细、做深、做透，从而更有效地促进教师教育教学观念的更新，课堂教学行为的改进，真正提升教师的教学能力水平，实现“国培计划”效益最大化，并逐步探索提高远程培训质量的有效模式，走出一条具有湖北特色的远程培训之路。

中国教师研修网是我们湖北省中小学教师的老朋友了，2009—2010年，在知行中国——中小学班主任国家级培训中，为湖北培训了18108名班主任；2011年教育部县级教师培训机构培训者培训中，为湖北培训了12个县级培训机构的708名教师；2011年“国培计划”培训者培训项目为湖北省培训了6200余名

中小学教师培训管理者，2012年国培计划示范性培训——幼儿园骨干教师远程培训中为湖北省培训了2500名幼儿园教师。学员对研修网的服务及教学质量评价较高。今年，在国培计划湖北省中小学新课标学科教师远程培训项目中，中国教师研修网承担了小学语文、小学数学、初中数学三个学科共计24000人的培训任务。任务很重，希望研修网高度重视，组建高水平的专家团队，集中最优质的培训资源，精心组织实施，为广大培训者提供最优质的培训服务。同时希望在今年的培训中，能够创新培训模式，通过课题引领，以科研促进培训，进而扩大培训成果，做出亮点。

对于参加本次集中培训各学科班级辅导教师，你们作为远程培训的管理者和指导者，在本次大规模远程培训中将发挥关键作用，可以说，培训能否取得实效，在很大程度上，取决于在座各位培训者的工作态度。借此机会，我想对大家提几点希望：

一是希望大家认真学习、积极参与，了解教师教育和教师培训发展的新形势，把握远程培训组织实施的流程与要求，明晰远程培训管理者和辅导者的责任，为远程培训的组织实施做好充分准备。

二是希望大家在下一步的远程培训中，充分发挥“种子”作用，做好本地新课标学科培训的组织、协调、管理和辅导工作，调动广大培训者网上学习与交流的积极性，确保教师按时、按质、按量参训，有效组织线下的交流与研讨，推动教师将理论与实践相结合，确保培训取得实效。

三是希望大家能够根据新时期基础教育改革与发展的要求，结合本地教师队伍建设的实际，树立信心，克服困难，开拓进取，锐意改革，为本地教师，尤其农村教师的素质提升做出新的更大的贡献。

最后希望大家能够抓住本次培训学习的良机，使自己学有所获，也预祝此次培训者培训班取得圆满成功，祝愿大家学习进步、生活愉快、身体健康！

谢谢大家！

第二篇：在2012年湖北省“国培计划”—中小学教师

在2012年湖北省“国培计划”—中小学教师 新课标学科培训培训者培训开班典礼上的讲话

中国教师研修网培训总监 周 卫研究员

尊敬的姚刚处长，王金涛主任，各位老师，早上好！

在湖北省教育厅教师管理处的指导下，在湖北省“国培计划”项目办的统筹安排下，2012年湖北省“国培计划”——中小学教师新课标学科培训培训者培训今天正式开班，我代表中国教师研修网表示热烈祝贺！，今年，我们研修网受湖北省教育厅委托，承担全省小学语文、小学数学、初中数学三个学科24000名农村中小学教师的远程培训任务，成为我网承担的18个省份国培项目中规模最大的省份。这是湖北省对我们研修网的信任和重托，也是对研修网工作的充分肯定和支持，对此我们表示衷心的感谢！

首先，我要讲感谢。多年来，我们与湖北省同行在远程培训中，愉快合作，相互学习，紧密配合，结下了深厚的友谊，取得了显著的成绩。2009—2010年，在知行中国——中小学班主任国家级培训中，我们为湖北培训了18108名骨干班主任；2011年教育部示范性培训者培训，我们为湖北培训了12个县级培训机构的708名校长教师；在2011年国培计划——湖北省农村中小学教师培训（管理）者专题远程培训项目中，我们培训了94个县共计6083名学员，在今年国培计划示范性培训——幼儿园骨干教师远程培训中又为湖北省培训了2500名幼儿园教师，国家级远程培训总人数已达5。14万人。

在这里，我要代表中国教师研修网向湖北省教师管理处、省国培项目办和区县项目办的各位领导、管理者，向所有的班级管理指导老师的辛勤付出 1

表示衷心的感谢。

第二，我想强调一下规范管理，提高质量。教育部国培项目办，在秉承国培计划示范引领，雪中送炭，促进改革的宗旨指引下，今年又增加了两项要求：一是规范管理，二是提高质量。从去年以来，教育部教师工作司围绕国培计划制定了国培计划的课程标准、国培课程资源建设规范、国培远程培训机构的资质认定、国培计划的项目管理指南、远程培训的质量管理规范，远程培训的绩效评估办法等一系列文件规定和规范要求。这对国培项目的规范管理和专业指导，提出了更高的要求。我们作为项目执行机构一定要认真学习，坚决贯彻，务求精心组织，规范管理，全程服务，加强专业指导和互动交流，努力使我们的远程学习取得更大的实效。最近，国培远程项目办组织专家组分头到承担教育部示范性项目进行了中期评估。中国教师研修网作为全国教师教育学会主办的专业网站积多年耒大规模远程培训的经验，以专业的网络平台、规范的全程质量管理、按需施训的优质课程，持续跟进的人性化服务，在几十家专业机构中名列前茅。这其中当然也离不开湖北省的高度重视和大力支持。

我们研修网总结大规模远程培训的成功经验与特色有5条：

1.双线管理、重视团队建设是成功远程培训的保障2．按需施训、精心研发课程是成功远程培训的核心

3.全程指导、规范管理是成功远程培训的关键

4．骨干引领、参与互动交流是成功远程培训的基础

5.优质平台、高效跟进服务是成功远程培训的前提

“国培计划”到今年已经是第三年了，国家为广大中小学幼儿园教师的专业发展，素质提升。投入了大量的物力和财力，我们一定要倍加珍惜，尽心尽力把国培越办越好，把好事做好，防止松劲懈怠情绪，这才对得起国家和广大教师。

第三，我们要与湖北省教师管理处和国培项目办精诚合作，开拓创新，一是课程本地化，动态生成大量新鲜活泼的学员资源；二是通过课题引领项目，在建立大规模远程培训的管理规范，提高远程培训的实效，将网络研修与校本研修紧密结合，探讨一套行之有效的远程培训的评估方法等方面，探索新模式，研究新问题，创造新经验，为全国做出新贡献。

我衷心希望我们在座的300位国培骨干老师能够肩负国家责任，不辱历史使命，率先学习，了解课程方案，熟悉网络平台，掌握操作要领，明确管理指导老师的责任，充分发挥我们培训管理指导者示范、引领、组织、带动的作用，像一粒粒国培的火种，去点燃全省300个网络班级24000名学员的学习激情，让每一个县区的国培学员都能百分百的参训，百分百的合格，人人都能通过国培学有所得，学以致用，为提高湖北省基础教育的质量做出我们应有的贡献。

最后，预祝本期骨干培训班圆满成功！祝大家在此次培训期间生活愉快、学习顺利、日有所进！谢谢大家！

第三篇：2011年“国培计划”中小学教师学科远程研登陆指南

2011年“国培计划”中小学教师学科远程研修登陆指南

培训之前，首先要登录湖南省2011年“国培计划”中西部农村中小学骨干教师学科远程培训项目专区（以下简称“培训专区”）。进入培训专区的方法有以下两种：

1.在浏览器地址栏中输入

http://zy.hnteacher.net:8085/index.aspx进入培训专区首页。

2.进入中小学教师继续教育网首页

（http:///），点击首页中间“2011年湖南省“国培计划”学科远程研修图标，进入培训专区首页。

温馨提示：建议您将培训专区首页

“http://zy.hnteacher.net:8083/index.aspx”添加到“收藏夹”中，以后再次登录就方便多啦！

3、点击培训专区首页右侧“培训入口——如小学科学（展开/收起）——永州——永州小学科学1班”

4、点击“课程专页”左上角输入您的用户名、密码和验证码，然后点击“登录”即可。

5、此次培训用户名、密码请阅读“账号密码表”请您登录平台后及时修改密码。

6、培训前请仔细阅读学员操作手册。

第四篇：教师国培计划,

信息技术培训计划

又一场国培战斗打响了，我们已经做好了准备迎接这大好的学习机会。通过前段时间的个人信息技术相关问题的诊断，发现自己虽然对现代的信息技术对于生活和教学有着强烈的重要意识，但是自己的相关专业技术，相关的专业操作能力欠缺，为此在这个很难得的国培中想得到狂补，现将计划作如下： 整个过程中我会虚心学习，将整个过程的教学信息，教学视频看完，学完，看仔细，同时必要的时候做好笔记，如果对于不熟练的地方，我会多花时间去理解，对于信息软件的操作性知识我将花时间去实践；如果在学习中遇到问题，我一定向各学员同胞们学习，多问，同时也好不犹豫的向坊主，向组长请求指点，相信在自己的勤学多问的情况下，弥补自己的不足；同时在学习过程中和个学员搞好关系，共同探讨教育教学相关问题；在各单元结束后会有相应的作业，这也是考验自己是否学会的方式，我一定会话更多的时间去完成，如果自己的作业有问题我会第一时间去修改，相信在自己的努力下一定能让自己满意，让学校放心，让社会对我的信息技术能力更有信心。我会用实际行动表明我的学习决心。

第五篇：中小学教师国培心得体会

中小学教师国培心得体会

中小学教师国培心得体会

金秋十月，桂花飘香，在这硕果累累秋收获的季节里，我们**县的四十八名，来自农村一线的中小学教师，带着梦想，带着渴望，在10月31日那天从**来到了美丽的省城**，在**师范大学参加为期三个月的“国培计划”——**省中小学农村骨干教师脱产置换研修班的培训。时间匆匆，转眼间培训即将结束，这两个月以来，我们除收获许多知识外，更多的是收获感动。

重视，学院领导陈卓院长一次次的寝室的问候，胆心我们学员老师在这寒冷的冬天里，学习受冷，没有热心，一床床御寒的棉被，无不体现了学院领导对国培学员的关心和重视。

关爱，让我感受最深的就是我们国培化学班的班主任王光彦老师，他顾不上休息，忙前忙后，有时在为我们学员上课、同时还在给**的在校生上课，况且是两个校区，宝山校区与白云校区两地相距25公里，有时王老师瞻前顾后为我们学员服务，一次次的联系给我们上课的教师和未到的学员，忙事饭都没有吃，一条条发给学员温馨提示的短信，一声声对生病学员的问候，王老师既是我们班主任，同时也是我们学习生活中最好的朋友，学员遇到困难，他都会及时想办法解决，王老师的一举一动，像一名兄长，让我们感受到了家的温暖。

学习，在集中学习期间，王老师让我们化学班的所有老师能学到更多的东西，能得与省城里的优秀的优秀教师、名师相互学习交流的机会，王老师联系了**市金阳实验一中的校长，让我们这次参培的学员参加了金阳实验一中王光觥老师的最具有当代新课改的化学示范课，并听取了王老师的课后说课，及专家的评课，与名师们一起评课，让我们感受了怎样说课、评课的新方法，最后还参观了金阳实验一中。

太多的老师，太多的事情，太多的感动„„谢谢您，老师！谢谢您，**师范大学！