快乐的日子留八庄五年级李梦晴

第一篇：快乐的日子留八庄五年级李梦晴

快乐的日子

温城乡留八庄小学五年级 李梦晴辅导老师：张永兴

尊敬的领导、老师们，亲爱的同学们：

大家好！

我是温城乡留八庄小学五年级的学生——李梦晴，今天，我讲的故事题目是《快乐的日子》。

2011年9月1日，是开学的日子。我们温城乡留八庄小学的校园里，到处洋溢着老师、同学和家长们的欢声笑语。你要问为什么这么热闹？我告诉你：从今天起，我们告别了破旧的教室，搬进了宽敞明亮的教学大楼啦！

去年春节后，开学的时候，我们四年级的老师就给我们说：“同学们，告诉你们一个振奋人心的好消息：咱们学校今年要建教学楼啦！”听到这个消息，我当时兴奋得拍着手跳起来。因为我从小还没有见过真正的大楼，做梦都想爬楼梯，真没想到梦想成真啦！

果然，时过不久，建筑工程队来了。工地上忙碌起来，工人叔叔们辛苦劳动了整整七个月的时间，终于在秋季开学前完工，教学大楼交付使用了。

通过阅读《建设幸福中国》这本书，我才明白，国家为了促进义务教育均衡发展，教育资源进一步向农村地区倾斜，改善落后地区的办学条件。我们的旧教室屋顶漏雨，墙壁裂缝，门窗钉着塑料布，地面是砖头和土坑。所以，国家拿出了100多万元，为我们建成了一所

崭新的校园。

如今，我们在宽敞明亮的大楼里学习，在幸福中快乐成长。我们感谢党和政府对我们的关怀和帮助。我们一定要努力学习科学文化知识，长大后报效祖国，为人民服务！

谢谢大家！

第二篇：快乐的采摘节--李雨晴

快乐的采摘节

秋风送爽，我们广饶县同和小学迎来了第四届采摘节。盼呀盼呀，终于盼到了今天，我们都兴奋无比的拿着篮子欢蹦乱跳地走进了果园。

到了果园里，到处飘散着阵阵的果香。抬头一看，柿子树上那高高的枝头挂着一个个红灯笼，沉默不语，又想探出橙色的小脑袋，让人一见就直流口水！两个同学扛来了梯子，老师爬了上去。咦！老师摘到了那个又红又大的柿子，如果扔下来柿子就会摔坏。于是，我爬上梯子去接柿子，我接到柿子后就递给下面争先恐后高高举着篮子接柿子的同学们。我们摘了一颗又一棵，同学们的小篮子也变的沉甸甸的了。老师带领我们向海棠园出发。

来到了海棠园，小巧玲珑的海棠像一个个刚长出的花苞，又像一粒粒饱满的的珍珠高高的挂在枝头，有红色的、黄色的、绿色的……地上还有一些来不及采摘掉下来的海棠。微风吹过飘出淡淡果香，非常的惹人喜爱，我的口水都流到嘴边了，老师拉下一枝硕果累累的海棠树枝，我们都踮起脚尖，把手伸过去争先恐后的抢起来。谁知被一个同学一碰，树枝上的海棠果散落了一地。我看树上还有几颗鲜红的海棠果，急忙伸手去摘，放进了我的篮子里，我发现柿子已经占了我篮子一小半了，我又去捡掉到地下的海棠。同学们也都在认真、仔细地搜索，不放过任何一个小海棠。

回到教室，我们把采摘的果实都放在一起，共同分享大家的劳动成果。我们都被这浓浓的果香吸引着，把海棠果放在嘴里，酸甜可口，甜甜的汁水在我嘴里流淌着，同学和我用我们采摘的果实做出了各种各样的鬼脸。

大家开心极了！

广饶县同和小学 五、五

李雨晴

第三篇：留八庄小学安全工作自查汇报材料

留八庄小学安全工作自查汇报材料

安全工作是学校工作的重中之重，我校以“构建平安校园”为中心，充分落实县教育局领导提出的“安全是第一要则，教学质量是第一要务”的工作指示精神，狠抓管理，明确责任，完善制度，规范办学，努力为孩子们的的健康成长创造了良好的条件。下面我就我校暑假开学安全检查工作作一简要汇报。

一、学校安全工作现状:

目前，我校正处于建设施工阶段，校园内许多的施工设备、机械，建筑材料，许多的施工人员，造成我校暂时校园环境较乱，学校大门、值班室尚未完工，门口经常出入施工车辆，教学楼初验已经完成，教学楼窗防护网已安装完毕，我们原有的教学器材、设备已经搬入教学楼，我校所有师生已经在教学楼内上课。

二、根据目前现状我们采取了以下措施：

1、开学第一天我们组织全体教师召开了安全工作会议，我校进行了明确的工作分工，学校成立了以沈金奎校长为组长，赵立刚副组长主抓的学校安全工作领导小组,实行了校级领导、值周教师、各任课教师，门卫人员全员参与的管理网络。

2、熟悉新环境，进一步提高认识，加强管理。

（1）严格门卫制度，门卫人员、值班人员要经常巡查大门口，非校内及施工人员不得进入校园，遇特殊情况进出人员一律登记入册。

（2）安保器材存放于教学楼值班室，值班人员每天两名24小时不间断值班。上级下发消防器材存放于各功能室，检查正常。

（3）我们本着“明确分工，责任到人”的工作原则，加强广大教师的安全责任意识，安全工作领导小组成员实行分工负责，层层落实，对全体科任教师及各部门成员签订了安全责任状，坚持安全工作责任制。

（4)学校开学立刻对学生进行了全员安全教育，各班将教育情况记入班级工作日志。教师严格遵守安全一日常规，学生严格遵守学校安全制度。教育学生上下学课间活动远离施工现场，对学生的活动场所及进出教学楼路线都进行了严格明确规定，保障楼道安全出口绝对畅通。无论上下学还是课间活动均有专人负责，一些关键场所如楼梯口，大门口均有人负责，学生进出有秩序，低年级小同学一律排队教师送出教学楼。

（5）教学楼内的配套设施有待于进一步检验，各部门正在积极筹划中。

（6）坚持经常性的安全教育工作，安全教育进课堂，每天都会对学生进行安全教育，安全工作做到逢会就讲。各班拥有详细的学生基本情况，对学生的一些在校活动均会记录在班务工作记录上。

三、学校将深入做好以下几方面工作：

１、在加强学生的安全意识的同时要更好地提高广大教职员工的安全意识，形成一种安全处处无小事，安全工作人人有责的高度责任心。

2、定期组织人员对学校的、消防、电器、公共场所、危险品、体育运动器材、防盗设施等进行检查，遇到问题及时解决，对校园环境及校园周边环境定期排查，杜绝一切安全隐患。

3、继续实行封闭式管理。

4、学校制定详细的安全教育计划，应急预案，对学生进行安全 演练及安全知识的考核，提高学生的安全知识水平，尤其要加强安全自救自护方面的能力培养。

5、法制安全教育常抓不懈

我校把普法工作与教育教学工作相结合，使法制教育制度化、经常化。经常利用周一班会时间组织学生学习法律法规，增强学生的法制安全意识，提高他们的自我防护能力。

搬入教学楼工作，今后，我们将进一步总结探索经验，不断学习，加强管理，强化责任，在提高针对性和实效性上下足功夫，积极为广大学生创造一个平安、和谐的学习、成长环境。

第四篇：燃气轮机叶片冷却温度场仿真与分析庄梦晴资料解读

燃气轮机叶片冷却温度场仿真与分析

摘 要：

21世纪之后，随着机械行业发展的突飞猛进，其主要动力源发动机的发展也备受关注。就世界各国而言，动力装置在农业、航空、国防等众多领域都处于举足轻重的地位。然而，随着地球有限资源的限制、生态环境的不断恶化，节能减排绿色发展已成为动力装置发展的巨大挑战。

迄今为止，随着燃气轮机的迅猛发展及相关领域技术的不断完善，冷却技术已经成为提高动力效率和降低能耗的最有效经济的途径之一。燃气轮机叶片作为其尤为重要的一个部件，因其工作环境非常恶劣，任何设计和制造中的缺陷都可能导致工作效率的降低，甚至带来重大的经济损失，其叶片的性能对整个燃气轮机的性能具有重要影响[2]。在叶片材料上使用新型具有良好抗高温腐蚀，抗低周热疲劳及抗叶片蠕变的镍基合金材料外，同时还要在叶片等高温部件上使用先进的冷却技术。在一些发达国家燃气轮机叶片冷却技术已经得到了突飞猛进的发展并且继续保持强劲的发展势头。

气膜冷却技术的发展大概兴起于70年代末期，该技术已经在燃气轮机、涡轮机等叶片冷却中得到了广泛的应用。但是，目前我国对叶片温度场的分布特点研究多局限于宏观实验，实验方法虽然可以得到其大概分布，但其中的微观流态很难得到反映，对冷却技术的改进和发展存在限制。

随着机械行业的迅猛发展,燃气轮机得到了越来越广泛的应用,冷却技术已经成为提高动力效率的最有效的经济途径之一。因此研究燃气轮机叶片气膜冷却的流动与传热特性对燃气轮机叶片的改进具有重要的指导意义。本文采用标准k-紊流方程，基于SIMPLE算法，结合有限体积法对控制方程进行离散，对常规圆柱形单孔排布结构的叶片在主流速度分别为2m/s、5m/s和10m/s，温度为1300K的主流环境中叶片的温度分布情况进行了模拟，同时研究了大小射流孔交替排列，对气膜冷却效率的影响，并与常规圆柱形射流孔排布结构的气膜冷却进行了分析和对比。而且研究了不同冷气入口速度时叶片的温度分布情况。最后得出本文研究结论，对燃气轮机气膜冷却的改进提出了意见，以达到提高叶片使用寿命的目的。主流速度对气膜冷却影响数值模拟的建模及计算过程

1.1 结构参数设置

表1.1

燃气轮机叶片结构尺寸参数表

名称 叶片高度 冷气孔半径 射流孔半径 各排射流孔个数 射流孔间距 叶片前缘射流孔角度 叶片压力面射流孔角度 叶片吸力面射流孔角度

数值 20mm 6mm 1.5mm 4 4.5mm 90° 60° 15°

1.2 模拟结果与分析

(1)首先观察比较当主流速度分别为2m/s、5m/s和10m/s时，叶片压力面温度场分别如图1.1、图1.2和图1.2所示。

比较三个不同主流速度下叶片压力面温度场，可以发现：当主流速度为2m/s时，整个叶片压力面的温度最低。但随着无量纲距离x/d的增加，叶片温度越高，最高温度出现在叶片尾端。同样，当主流速度分别为5m/s和10m/s时，叶片压力面的温度分布情况与上述情况相同，温度最高的部分都是出现在叶片的尾部。但纵向比较三个叶片，可以发现，主流速度越大，叶片压力面的整体温度越高。说明：由于主流的存在，会影响叶片表面的气膜覆盖情况，会使射流偏离叶片表面，主流速度越大，对射流的影响也就越大，所以会出现主流速度越大叶片压力面温度越高的。

图1.1 主流速度为2m/s时叶片压力面温度场

图1.2 主流速度为5m/s时叶片压力面温度场

图1.3 主流速度为10m/s时叶片压力面温度场

(2)观察比较当主流速度分别为2m/s、5m/s和10m/s时，叶片吸力面的温度场。分别用下图的图1.4、1.5和1.6所示。

图1.4 主流速度为2m/s时叶片吸力面温度场

图3.5 主流速度为5m/s时叶片吸力面温度场

观察比较三个不同主流速度下的叶片吸力面的温度场。观察发现：在吸力面射流孔之后的区域，叶片温度会随着无量纲距离x/d的值的增加而增加，这是因为随着x/d的增加，气膜厚度减小，而且主流与射流的掺混作用越强，所以冷却效率越低，叶片的温度越高。在吸力面射流孔之前叶片的温度较高，这是因为叶片前缘射流孔的分布及角度问题，导致这部分没有气膜覆盖，所以这部分的温度会比较高。如图可以清楚的看出气膜冷却的效果。

图1.6 主流速度为10m/s时叶片吸力面温度场

(3)观察比较当主流速度分别为2m/s、5m/s和10m/s时，叶片前缘的温度场。分别用下图的图1.7、1.8和1.9所示。

图1.7 主流速度为2m/s时叶片前缘温度场

图1.8 主流速度为5m/s时叶片前缘温度场

图1.9 主流速度为10m/s时叶片前缘温度场

观察三不同个流速下的叶片前缘温度场,可以发现随着主流速度的增大，叶片前缘部分的温度依次升高。产生这种温度分布的原因和上述原因一样，都是因为主流速度越大，对射流的扰动越大，所以叶片温度就越高。

大小射流孔相间排列对气膜冷却影响数值模拟的建模和计算过程

2.1 结构参数设置

本章将对燃气轮机叶片气膜冷却的数值模拟，依旧是顺流情况下的模拟，但这次的模型将改为大小射流孔交替分布，观察比较这种情况下叶片压力面、吸力面和前缘的温度和压力分布。

如图2.1所示，是本章所用模拟叶片气膜冷却的叶片结构的实体示意图和三维造型。各个部分的作用同第三章，在此不再详细介绍。

图2.1 大小射流孔交替排列模型

燃气轮机叶片中冷气孔和射流孔的尺寸大小决定了气膜冷却的效果，叶片尺寸如表2.1所示。

表2.1 叶片结构尺寸参数表

名称 叶高 冷气空半径 大射流孔半径 小射流孔半径 大射流孔个数 小射流孔个数 射流孔间距 叶片前缘射流角度 叶片压力面射流角度 叶片吸力面射流角度

数值 30mm 6mm 2mm 1mm 4 3 4mm 20° 60° 20°

2.2 模拟结果与分析(1)首先观察比较当主流速度分别为2m/s、5m/s和10m/s时，叶片压力面温度场分别如图2.2、图2.3和图2.4所示。

图2.2 主流温度为2m/s时叶片压力面温度分布

比较三种不同主流速度下的叶片压力面温度。可以发现：主流速度越大时，叶片压力面温度越高，原因和上述原因一样，即主流速度越大，对射流的扰动越大，所以冷却效率越低。比较相同主流速度下，叶片压力面的温度分布情况，可以发现：无论主流速度为2m/s、5m/s还是10m/s时，大小孔交替排列的情况下比射流孔孔径大小相同的排布情况的叶片压力面温度低，即大小孔交替排列时气膜冷却的效率高。

图2.3 主流速度为5m/s时压力面温度分布

图2.4 主流速度为10m/s时压力面温度分布

(2)观察比较当主流速度分别为2m/s、5m/s和10m/s时，叶片吸力面的温度场。分别用下图的图2.5、2.6和2.7所示。

比较三个不同主流速度下，大小射流孔交替分布时叶片吸力面温度分布情况。可以发现：主流速度越大，叶片压力面的温度越高。纵向比较相同主流速度，射流孔径不同时叶片压力面温度分布情况，发现大小射流孔交替排布时的气膜冷却效率比相同孔径射流孔排布时气膜冷却效率高。这是因为小孔的存在，增加了冷气对叶片表面展向覆盖宽度，增加了展向冷却效率。

图2.5 主速度为2m/s时叶片吸力面温度分布

图2.6 主流速度为5m.s时吸力面温度分布

图2.7 主流速度为10m/s时叶片吸力面温度分布

图2.8 主流速度为2m/s时叶片前缘温度分布

图2.9 主流速度为5m/s时叶片前缘温度分布

图2.10 主流速度为10 m/s时叶片前缘温度分布

(3)观察比较当主流速度分别为2m/s、5m/s和10m/s时，叶片前缘的温度场。分别用上图的图2.8、2.9和2.10所示。

观察三种情况下的温度分布图，可以发现，相同主流速度时，大小孔径射流孔交替排布的气膜冷却效率比相同孔径的射流孔排布情况的冷却效率高。

冷气流的入口速度对气膜冷气效率的影响

3.1 结构参数设置

本章模拟所用模型即第三章中所用的模型,不同的是,本章将研究当冷气流入口速00度不同时,对燃气轮机叶片冷却效率的影响。主流流体依旧选择温度为1300K，速度为4m/s的空气，而冷气流选用温度为300K的空气，但是模拟时入口速度分别设定为1m/s、2m/s和4m/s，设定方法不在此一一赘述。观察不同冷气流入口速度对叶片压力面、叶片吸力面和叶片前缘的温度分布的影响。

3.2 模拟结果与分析

(1)首先观察比较当冷气流入口速度分别为1m/s、2m/s和5m/s时，叶片压力面温度场分别如图3.1、图3.2和图3.3所示。

图3.1冷气流入口速度为1m/s时叶片压力面温度场

图3.2 冷气流入口速度为2m/s时叶片压力面温度场

图3.3 冷气流入口速度为4m/s时叶片压力面温度场

比较当冷气流入口速度不同时叶片压力面温度场分布情况，可以发现：当冷气流入口速度越大时，叶片压力面的温度越低。而且当冷气流入口速度为1m/s和2m/s时叶片压力面的冷却效率随着无量纲距离x/d的增加很快降低，而当冷气流入口速度为4m/s时叶片整体温度较低。这是因为冷气流入口速度越大，在叶片表面形成的冷气膜更替越快，这样就会不断有新的冷空气气膜覆盖在原来的气膜之上，所以叶片压力面的温度会比较低。

(2)观察比较当冷气流入口速度分别为1m/s、2m/s和4m/s时，叶片吸力面的温度分布情况，分别用下图的图3.4、3.5和3.6所示。

图3.4 冷气流入口速度为1m/s时叶片吸力面温度场

图3.5 冷气流入口速度为2m/s时叶片吸力面温度场

图3.6 冷气流入口速度为4m/s时叶片吸力面温度场

比较当冷气流入口速度不同时，叶片吸力面温度场的分布情况，可以发现：当主流速度相同时，冷气流入口速度越大，叶片吸力面的温度越低。原因和上述原因一样。

(3)观察比较当冷气流入口速度分别为1m/s、2m/s和4m/s时，叶片吸力面的温度分布情况，分别用下图的图3.7、3.8和3.9所示。

图3.7 冷气流入口速度为1m/s时叶片前缘温度场

图3.8 冷气流入口速度为2m/s时叶片前缘温度场

比较当主流速度相同，冷气流入口速度不同时，叶片前缘温度场分布情况可以发现叶片前缘温度的分布情况和叶片压力面、叶片吸力面的温度分布情况相同，都是冷气流入口速度越大叶片前缘温度越低。由于射流孔角度和叶片结构的问题，叶片前缘会有一部分不能被气膜覆盖，达不到冷却的效果，所以温度较高。

图3.9 冷气流入口速度为4m/s时叶片前缘温度场

结 论

本文以燃气轮机叶片气膜冷却为工程背景，采用了FLUENT数值模拟的方法研究了单个叶片在三种不同情况下的叶片温度分布情况。可以得出以下结论：

(1)因本文所建立模型中射流孔并没有覆盖整个叶片，所以通过观察整个叶片的温度分布情况，可以发现：气膜冷却可以很有效的降低叶片温度。

(2)当孔排相同时，在主流速度分别为2m/s、5m/s和10m/s时，冷却效率与主流速度成反比例关系，即主流速度越大，对射流速度的扰动越大，所以冷却效率越低。

(3)相同情况下，大小射流孔交替排布时的冷却效率比相同孔径的射流孔排布时，气膜冷却效率要高。

(4)大小射流孔交替排布时，依然遵循射流速度越小，冷却效率越高的原则。

(5)在本文模拟范围内，可以发现：当主流速度保持相同时，冷气射流速度越大时，气膜冷却效率越高。

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以上是本文的一些主要结论，根据这些结论对实际工程中燃气轮机叶片的设计和完善起到了一定的指导作用。由于时间关系，本文在对静叶片压力面和吸力面进行比较和分析时没用控制好入射角度，也没有对两种工质进行研究，所以有很多工作还需要弥补。希望本次模拟对以后的工作提供借鉴。

读书的好处

1、行万里路，读万卷书。

2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

3、读书破万卷，下笔如有神。

4、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文

5、少壮不努力，老大徒悲伤。

6、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

7、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

8、读书要三到：心到、眼到、口到

9、玉不琢、不成器，人不学、不知义。

10、一日无书，百事荒废。——陈寿

11、书是人类进步的阶梯。

12、一日不读口生，一日不写手生。

13、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基

14、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游

15、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈——歌德

16、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿

17、学习永远不晚。——高尔基

18、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。——刘向

19、学而不思则惘，思而不学则殆。——孔子

20、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。——培根

第五篇：上庄小学“强国梦,强军梦征文五年级

石家庄市中小学“强国梦、强军梦”国防教育

征文比赛

征 文 报 送 书

征文名称：为实现“强国梦，强军梦“我们要牢记作者姓名：聂绍涵所在学校：上庄小学所在年级：五年级

县(市)、区：鹿泉市上庄镇指导教师：刘惠娜

为实现“强国梦，强军梦”我们要牢记

我是一名少先队员,我牢记入团时,向国旗宣誓:祖国的利益高于一切,为共产主义事业而奋斗终身.这种信念激励着我前进,前进„„今天,习爷爷饱含深情的提出:强国梦,强军梦,如一盏明灯,指明我前进的方向，我心潮澎湃，思绪万千。

历史的画卷挥不是中华民族屈辱的怒吼和咆哮。1842年第一次鸦片战争，1856年第二次鸦片战争，1894年的甲午中日战争到1900年八国联军侵华，再到1937年日本帝国侵略军打开入侵中华的大门，四处烧杀抢掠，无恶不作。中华危机四伏，中华危在旦夕，中华狼烟四起，一个个儿女在侵略者的铁蹄下惨遭蹂躏，一处处文化遭到掠夺，每每读到这些我都会攥紧拳头,咬紧牙关.痛定思痛总是民族复兴的开始，时刻警示着我们每一位中华儿女当勿忘国耻，要振兴中华。

如今，习爷爷提出的“中国梦”把中华民族伟大复兴的轮廓已经勾勒出来。我们正信心饱满的投入到建设中国梦的浪潮中。但是，近年来，总有一些国家给我们制造事端，如美国炮制“空海一体论”影响我国安全；某些国家对我国疑虑增大，散布“中国威胁论” ；我国周边局势紧张动荡有所加剧，特别是南海问题、钓鱼岛问题等涉及我海洋权益争端问题十分突出；境内外敌对势力寻机滋事、干扰搅局的图谋没有改变；妄图阻止我国前进的步伐，我们要认清形势，应对各种挑战。习爷爷提出：强国梦，强军梦，加强国防建设。就是为我们胜利的果实保驾护航，为实现伟大的中国复兴扫清障碍。

习爷爷为实现强军梦提出来三个“牢记”。我们做为接班人，也要坚持三个“牢记”。一，牢记好好学习，努力掌握科学技术。强

国梦需要强军梦做为支撑，而强军梦需要掌握国防技术的人才来实现。我们要刻苦钻研，努力汲取文化知识。二，牢记身上肩负的责任，为实现强国梦，实现伟大的中华复兴时刻奋斗着。三，牢记自己是一名中国人。国家利益高于一切。