你认为大规模教师远程培训的基本要素是什么1

第一篇：你认为大规模教师远程培训的基本要素是什么1

你认为大规模教师远程培训的基本要素是什么？

要特别注意什么问题？

教师远程培训可以在家中不用出门就可以享受优秀的网络资源，对于我们偏远的农村小学来说：消息闭塞，交通不变，外出学习机会很少，所以参加远程培训真如雪中送炭。我个人认为进行大规模教师远程培训的基本要素和需要解决的问题如下：

一、硬件设备到位。

远程培训又称卫星直播培训、远程会议等，它不受地域限制，可以通过卫星实现在两点和多点间高清、实时互动的远距离培训系统。要做到大规模的教师远程培训，教师要人手有一机。由于各个学校所处的地理环境不一样，有的学校太偏僻，我们学习必备的网络根本无法通。这样的条件跟我们参加学习的老师带来很大的经济和精神负担。我们学校只是完小有网络，对于联小的老师们来说，真的是心有余，力不足。很想学习，但受网络条件的限制。记得上次远程培训时有个年轻的老师名叫王艳飞，他为了学习，每天背着电脑跑四十多里的路，骑着摩托车找网学习。

二、各级领导要高度重视。

对于大规模的教师远程培训要有领导的组织和重视，学校领导给教师创造条件，提供宽松的学习条件和氛围，比如：电脑必需要有、网络必须校校通；另外学校领导要制定一系列的奖励措施，激发老师们学习的热情，调动老师们的参与性。

三、参训人员到位。

从人员及内容方面讲，参训人员要具备一定的计算机运用能力。培训时培训机构要先对老师们进行网络培训学习，可以各级进行培训，县里培训一部分乡镇的骨干教师，骨干教师回来再培训自己乡镇的老师。培训机构要设置符合参训教师需要的培训课程，也就是说培训课程要符合实际，要被大家乐于接受。

四、培训课程要有针对性

培训课程到位。培训的课程要具备一定的针对性，要实用，这样才能被广大的参训教师所接受。培训机构应提供大量的鲜活的例证。其次是培训中的互动性，只有专家和教师真正的互动起来，才能真正的显示培训的活力，才能解决实际的问题。再就是要真正的调动起参训人员的积极性，使他们能够主动参与，从内心深处认识到培训的意义，能感受到一种从未体验到的乐趣。

第二篇：教师远程培训总结1

教师远程培训总结

今年，我有幸参加了2012年全国中小学教师全员培训。培训中，我全面学习了规定的必修课和选修课。我认真完成各项作业。通过网络培训，我有机会与教育同行交流心得。总的感到，我个人的自身素质有了很大的提高，收到了较好的效果。以下是我学习的一些心得与体会：

一、转变教师的教育理念，做好课堂教学反思工作。

我们的课堂常常存在着这样的现象：老师在上面讲的很卖力，可学生却似乎充耳不闻，最后教学效果不好。老师总会埋怨：学生们太笨、不听话！问题都不回答！怎么教得好啊！其实关键不在于学生，在于教师的教育观念太过于陈旧了，或者没有把新观念真正运用到教学中去。因此，我们教师有必要及时做好教学反思。因此，教师要转变观念，强调教师是学习活动的组织者和引导者，学生才是课堂的主体，老师不能再是课堂的霸主，要尽可能地把课堂还给学生，让学生多参与课堂。我们教学的目的不是单纯地为了考试，为了升学，为了让学生学以致用，因此，作为教师确实有必要转变一下自己的角色地位，为学生营造宽松自由的课堂氛围，在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习，这样一来，学生有了较自由的学习空间，有了与老师平等对话的机会，变得越来越大胆，在课堂上踊跃发言，积极地表现自我。

要想培养学生的创新精神和实践能力，就必须改变学生的学习方法，确立一个为学生发展的思想。落实两个重点：培养学生的创新

精神和实践能力。特别是在课改中，我们要努力创设情境让学生们去想，鼓励学生动脑、动手去做。同时，要做好三个转变即教师角色的转变；学生地位的转变；教学手段的转变。

二、教师要爱岗敬业，依法执教。

工作中，我们要“捧着一颗心来，不带半根草去”，用满腔的热情投入到工作中去，做好为学生服务的工作，让家长满意，让学生健康成长，同时要注重与同事团结协作，最终实现共同提高。

通过学习，让我茅塞顿开。我深深感觉到，作为一名教师，我们要与时代同行。我们的课堂变革与学校变革，都与社会变革血脉相连。通过学习，我的思维方法与思想方法都得到了转换。今后，我要牢固树立终身学习的思想，努力把这次培训成果延伸下去。对所学内容进行认识的归纳整理，进行再消化理解。进一步掌握所学的技能，努力把它运用到教学实践去。结合自己的教学实践，积极研究探讨教育教学的发展，为教育事业做出自己应有的贡献。

第三篇：2012全国少先队辅导员大规模远程培训学习心得

2012全国少先队辅导员大规模远程培训学习心得

高兴中心小学黄静静

今年暑假，我参加了“2012全国少先队辅导员大规模远程培训”，我认真地观看了罗梅、陆士桢、赵国强老师的授课的网络视频和相关的学习资料，收获了很多。

首先是：少年儿童组织与思想意识教育基本原理和方法。第一、学科的基本概念和理论意义以及实践意义。第二、学科搭建的基本任务。第三、学科搭建的归属。第四、学科搭建的意义。第五、学科基本的理论基础，少年儿童组织建设和教育和管理。

从中我了解到了，增强国家意识，就是要引导少年儿童爱祖国，认识到自身的生活和未来成长与国家紧密相连。增强科学意识，就是要培养少年儿童形成爱学习的好习惯，把他们的好奇心、想象力转化成探索创新的意识和能力。

其次通过学习，辅导员们深深体会到把握少先队工作的思想逻辑，就是要着眼于中国特色社会主义教育总体目标，围绕培养“四好少年”的重要要求，牢牢把握少先队组织的根本任务，回答怎样为中国特色社会主义事业既培养好合格建设者又培养好可靠接班人的问题。新的历史条件下少先队组织的根本任务分为两个层面。从培养合格建设者的角度，要引导少年儿童有爱心，养成良好的道德行为习惯，增强国家意识、科学意识、劳动意识，有条件还要提高少年儿童的审美意识。引导少年儿童有爱心，就是要把爱人民的理念具体化，学会关心他人，做事能想到他人，从小爱父母、爱老师、爱身边的人，进而延伸成对广大人民的感情。增强国家意识，就是要引导少年儿童爱祖国，认识到自身的生活和未来成长与国家紧密相连。增强科学意识，就是要培养少年儿童形成爱学习的好习惯，把他们的好奇心、想象力转化成探索创新的意识和能力。增强劳动意识，就是要让少年儿童懂得劳动创造财富、劳动创造美好生活的道理，从小养成尊重劳动、勤劳节俭的好习惯。同时注意引导孩子锻炼强健体魄，并帮助他们培养良好的心理素质。从培养可靠接班人的角度，要特别注重灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情，注重党、团、队组织意识和教育内容的衔接。这两个层面本质上都是思想意识层面的问题。从党的一贯要求和队章的要求出发，把握好中国特色社会主义教育总体目标，结合少先队组织的根本任务，就能清楚地看到少先队工作的崇高使命和重要责任。

这次的远程培训，再一次激发了我的职业热情，培养了我职业精神，同时为我指明了今后从事辅导员工作的方向和道路，在这条道路上，我会继续勇于探索、敢于探索、善于探索.

第四篇：教师继续教育远程培训心得体会1

教师继续教育远程培训心得体会

本人参加了中小学教师继续教育网上培训，通过培训，使我在教师的职业道德修养、教学业务水平和科研水等方面都得到一定的提高，成为我业务提高的好助手。

一、认识的提高

构建教师终身教育体系，打造一流的教师队伍是教育长足发展的根本大计，也是教育主管部门探索的永恒主题，更是我们教育工作者的不懈追求。教师培训提高自身素质是关系到教师教书育人质量的大事。参加继续教育培训是我们教师在思想和业务成长路上的加油站。我在参加教师继续教育中，特别重视自己师德和教学业务水平的提高，始终把师德建设摆在首要位置，把自己的教学业务能力作为教师的核心素质来提高。在培训中，真正做到师德建设和业务培训两手抓、两手硬，通过培训，切实提高自己的师德素质和教学业务水平。在培训过程中，首先时间保证；其次，我采取“稳扎稳打”，让学习内容化整为零，为了加强对内容的进一步理解，我与其他老师互相交流，一起研讨，我对在线学习也有了很大的信心。

二、具体收获

1、参加培训，使我对教科研方面的认识有进一步提高，能自觉地参与课堂的教学研究，积极参加课改研究，及时总结自己在教育教学工作的经验，撰写教育论文。在中小学教师培训中，使我意识到教学课程的改变我们必须跟上新的教育理念，所以在下工夫熟悉新教材的同时积极参加学校组织的教师继续教育培训，不断提高自己的理论和业务水平，很快跟上了教育改革的步伐，也提高了自己课堂教育能力和教学质量。

2、学习过程中，我注重师德方面的修养，我坚持把师德建设当作职业道德修养的重要环节来抓，从理论与实际的结合上学习和领会教师职业道德修养所涵盖的内容，提高自己的事业认知、职业认同水平，增强了自己从事教育事业的使命感和责任感。使依法治教、廉洁从教成为自己自觉的行为，积极争取做一名“师德双馨”型的教师。

3、重视交流在教育教学中的应用。

过去，只知道埋头于书本知识，信息闭塞，不善于交流，使得一些好的经验未能融于自己的教学，而自己的一些体会又未能及时整理，因此使自己的发展缓慢前进。通过继续教育网上培训，我有了长足的进步，使我感到自己的教师修为有了

深一层次的提高，使我更加如饥似渴的追求新知的摄入。今后我会努力并不全身心地投入教育事业，为祖国培养更多的栋梁之才。

通过继续教育学习，我深切感觉到，做为一名教师，需有先进完备的教学策略与方法。续教育学习使我在教学工作中能“因材施教”，对学生能给予学习上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。

总而言之，教师继续教育培训是成功的，对我来说可谓收获多多。我们要切实提高对教师继续教育重要性的认识。立足课堂，服务教学。积极参加新一轮继续教育培训。努力使自己成为一名具有先进教育理念、良好职业道德和坚强坚实业务基础的高素质的新时代教师，为教育事业作出应有的贡献。

第五篇：远程教师培训学习总结1

远程教师培训学习总结

培训活动暂时宣告一段落，回顾这一段时间的学习工作，首先感到的是庆幸。作为一名农村中学教师，能够参加这次教师远程教育培训，并且能和专家教授以及各位同仁共同学习、共同交流，实在是庆幸之至。庆幸之余，我更为自己的收获而欣喜，专家的指导、教授的点评、同仁的帮助无不使我受益匪浅。忙碌而充实是我这段时间的切实感受。总结在本次培训中的几点收获，主要有以下几点：

一是资源丰富。学习中，包括视频、音频、文字等资料，使我们能够在网上听课，做作业，交流讨论，辅导答疑等教学环节。更重要的是学习时间充足，可以自由安排自己的学习进度，学习方式，这种自由等于是把学习课堂搬到自己的身边，坐在自己家里，就可以听名师授课，完成自己的学习任务。

二是交流广泛。远程网络教育使我我们这些学员可以随心所欲地与老师和同学之间实现信息交流，进行提问，答疑和讨论，从而达到了互相之间的交流合沟通。在交流平台中，我们都畅所欲言，取长补短，学习气氛十分活跃，有效地提高了我们的学习进程和质量。

三是观念新颖。新的学习方式给我注入了新的活力。这次培训让我认识到教师在上课过程要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。在新课程改革的背景下，一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。

新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导。培训虽然结束了，但学习和思考并没有停止，也不能停止！我将尽最大努力，抓住一切机会，使自己各方面的综合素质得到进一步的提高，争取以良好的人格魅力感染学生，以生动、精彩的授课吸引学生，以扎实、创新的工作态度打动学生，做让自己满意、受学生欢迎的老师。