信息技术工作计划

第一篇：信息技术工作计划

信息技术工作计划

一、积极配合学校艺术节活动，为艺术节各项活动准备资料。

二、作好信息技术的尖子生培训，培训内容为：网页制作、平面绘图、电子小报制作。培训以四、五年级为主，重点是基础训练。在平面绘图的培训上拟与美术组合作，由美术老师进行创意、构图、配色等美术专业指导。

三、积极参加四月份的全国学生电脑比赛。

1、积极动员学生参加。

2、进行针对性的培训。

3、精心选材、认真指导、优选作品。

五、鼓励教师积极运用现代教育手段进行教学，保证电教室的使用率。（拟每人每学科本学期要使用电教室3次以上，有专用功能室的学科除外）

六、继续规范教师电子备课室的使用管理。专人管理、认真维护、加强使用指导。

七、作好实验年级的现代教育设备配备、管理以及教师培训工作。

八、积极进行信息技术课的教学改革。

九、作好各领导办公室电脑的维护、管理。定时对重要部门的电脑资料进行备份。

十、为校庆累积资料。（优秀作业、相关的绘图、网页、小报等）

十一、作好学校电脑设备的维护管理，规范电脑器材的使用维护、报废登记制度。

十二、努力在本学期内建立一个初步的学校资源共享库。

十三、对教师进行电脑技术基础培训，内容主要有：系统重装、系统维护及备份、系统恢复、课件制作等。

第二篇：信息技术工作计划

电脑老师工作计划

一个学期工作开始了，细心想下这个学期的工作，我发现主要有值日、教学、跟车方面的工作，现对它们制定以下计划：

一、值日

本学期我值日主要在校门口和娱乐场，这里是学生主要活动场所，特别是小学生经常在那里你追我跑，容易出现事故，所以针对值日，我制定以下安排：

1、禁止跑闹。

2、禁止学生玩些激烈的游戏

3、保洁卫生

二、跟车

本学期我跟6号车，它行走的路线是益群市场方向和狮岭镇方向。在接学生过程中，我制定以下标准：

1、严格遵守到点时间

2、严抓校车上纪律

3、严控校车上卫生

4、下午放学第二趟车，严格要求排队，并且严格监督没排队的学生，要是发现，及时批评教育。

三、教学 １、备课

上课之前学好教案或做好课件，明确教学目标，设计教学内容，把握好教学重难点，要做到有计划、有目的教好一堂课。２、上课

上好课的前提是做好课前准备，尤其本学科主要课程都要上机完成，因此每节课前都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无“不可用机器”。上课时要认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练，充分调动学生的学习积极性,使学生真正成为“主体”，在学习过程中充分发挥学生个人的想象力和创造力，在掌握基础知识的前提下，使学生能做出有创新、有创意的作品。通过一节课的教学使学生既掌握知识又掌握技巧，使他们有成就感。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡视，要注意对后进生进行手把手的辅导，课后及时找出不足。

3、内容安排

本学期，本人教学主要小学部三、四、五年级。针对小学生，教学做以下安排：（1）

三、四年级：

①、认识电脑结构，主要在硬件方面，还有电脑在学习、生活、工作方面的应用。

②、简单操作计算机，知道怎样打字，了解键盘、鼠标的使用。（2）五年级：

①、掌握文字录入的基本方法，养成正确的姿势，科学的指法，培养正规的习惯。

②、认识操作系统，了解word软件，了解windows中文件、文件夹的基本操作，学习使用附件中的画图程序。

谢妃南

2012年2月21日

第三篇：信息技术工作计划

学校信息技术工作计划

（2010——2011学第二学期）

萌山小学信息技术部

2011.2.20

一、指导思想

以 “三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以学生发展为本，遵循教育和学生成长规律，坚持科学发展观，给合本校具体情况开展信息技术工作，加大硬件设施投入，以营造数字化校园为目标，深化信息技术与课程整合研究，把信息技术与学科整合作为一项常规活动，加强管理，提高服务意识，强化培训，推进应用，抓实资源建设，进一步优化学校的信息技术环境加快数字化校园建设步伐，积极打造学校信息技术教育品牌。

二、工作重点及措施

（一）以应用为立足点，继续加大校园网建设力度，加速数字化、智能化、网络化的数字校园建设。

本学期我校继续加强校园网的建设力度，重点要做好以下几个方面：

1．加大力度开发和充实教学资源库。将常用的教学光盘镜像到计算机中，指导教师完成语、数、外等学科镜像制作，方便教师使用。全体教师共建共享教学资源，不断充实课件、备课资源库，并能让广大教师方便地从校园网中获取资源，服务于教学需要。

2．进一步发挥校园网的作用。如利用学校主页和校讯通进行网上布置工作、利用博客开展评课活动和对学生进行心理辅导、并且利用好网络与家长、社会及时联系等。

3．管理好电子备课室。充分做好为教师教学研究服务的准备。

（二）加强信息化设备的配备和日常管理维护，提高设备的使用效益。

1.修订完善学校信息化建设方面的各种规章制度，并按制度建好各种台账资料，结合平时督促检查，提高信息化设备利用率。

2.管理好各种信息化设备。各部门的信息网络设备指派专人负责维护保养，确保各设备能正常运行。广大教师能随时访问校园网查阅各学科资料光盘和课件，使学校的电教设备得到充分的利用。

3.做好各类信息设备和软件资料的登记、保管、发放等工作，严格执行损坏赔偿制度，做到账物相符，合理使用，妥善保管。

4．加强信息中心的安全管理，通过制订相关制度和经常性地对师生进行教育，培养师生操作网络的自我监控能力，养成良好的网络道德品质。

三、具体工作安排

1.制订好信息中心工作计划。

2.检查各类电教设备，保证各班教学的正常开展；

3.定期维护、检查各办公室电脑和各班级电教设备，对全校计算机进行杀毒软件的病毒库更新，确保新学期的正常使用；

4.分发专用教室电教使用记录，做好电子备课室上机安排工作；

5.继续做好学生电脑兴趣班的培训和参赛事项，做到规范、实效，利于挑选各类有特长的学生参加各种计算机比赛，以获得好成绩；

6.积极组织教师参加市电教论文及课件的比赛。

7.整理完善学校网站，充分发挥校园网的“三服务”功能；

8.开展好学生计算机兴趣小组活动，9．发挥网络的教研功能和学习功能，推进学校网络的应用水平，力争形成网上教研、学习中心，为学校的优势教育发挥巨大作用。

第四篇：信息技术工作计划

信息技术工作计划

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，以深化教育改革、全面落实素质教育为重点，以提高教育教学质量为中心，不断提高一线教师的综合能力，提高信息技术教育的整体水平。全心服务于教师，使信息技术与教学有机的整合；全心服务于学生，使学生具有良好的信息素养。

二、工作重点

1.加强教师队伍建设：充分利用校园网加强教学信息的交流，加大上网时间，加强理论学习、业务培训、技术技能的学习和研讨，使每位教师都具有运用信息技术组织教育教学的能力。

2.加强学科教学：组织好教师积极参加中心信息技术展示课的活动，以此展示我校信息技术工作的最高水平，并加强学校之间相互学习的机会，从而推 动教师信息技术整体水平的提高。

3.加强教育研究：运用教学理论知识指导工作，以科研带教研，以教研促科研，使学校教学整体水平不断得以提高。

4.加强资源管理：鼓励教师积极开发和利用现有资源，制作有创意、有实用价值和保留价值的教学课件。加强学校信息资源的管理工作，做到资源共享。

三、具体措施

1.参加中心信息技术展示课，通过评比，提高信息技术教学水平。2.学习相关的理论性文章，提高教师的理论水平。

3.做好学校信息资料借阅记录和管理，提高使用率，保证完好率。4.积极配合教导处、政教处工作，加强各类优秀课的录制、翻录翻刻工作，以及与教育教学相关的临时性工作。5.做好学校像片电子档案的存档工作。

各月安排: 九月份

1.制定好学校信息技术工作计划，并上交中心。2.发放各班使用的录音机及配套磁带。

3.检修各办公室、教室、备课室的电教设备，保证教师的正常使用。4.配合学校教师组织好新学期学生信息的整理与输入工作。

十月份

1.订出本学期信息技术展示课的人选、科目、时间、地点并于十.一放假以后把展示课的相关材料上交到中心信息技术组。授课前再将教案及教学设想以书面形式上交信息技术组长。

2.加强理论学习，把中心打印下发的信息技术教学方面较为前沿的文章及时发放到教师手中，供广大教师随时学习。3.配合政教处组织好十.一的庆祝活动。十一月份

1.按中心整体规划，有计划听信息技术展示课。2.检修各办公室、教学班的电教设备。

十二月份

1.收集整理教师自制的教学课件，选取优秀课件参加中心课件展评。2.配合学校各项活动，做好各种音像资料和电子像片的存档工作。

2006年1月份 1.配合教师做好期末复习和考试工作。

2.自查各校的电教管理情况，包括电教帐、电教资料登记薄、借阅记录、信息技术管理员规则；对教学录相资料进行养护、维修、防盗、防潮的工作，安全度过假期。

3.做好信息技术工作的总结。

第五篇：信息技术工作计划

信息技术教学计划

计算机技术是信息社会的主要技术之一，发展计算机教育是面向科学、面向世界、面向未来的要求，是中学生素质教育的一个重要组成部分，对提高学生的科学文化水平，促进教学内容和教学体制改革，提高教育质量和管理水平，实现教育现代化具有重要意义。为了能顺利完成教学任务，让学生学有所成，特制定教学计划如下：

一、学生情况分析

本学期担任七年级4个班及八年级的信息技术教学工作，从总体上看，七年级学生的学习情况不一，学生的基础比较差，仅有小部分同学操作能力较强，大部分学生从没有接触过计算机。由于每学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，再加上有相当的一部分学生在信息技术课上热衷于游戏，在学习上懒惰、怕动手动脑，对要求掌握的信息技术概念及操作要领不加强与巩固。所以，在信息技术教学上要努力克服困难，充分利用现在条件，从实际出发，注重实效，坚持理论与实践相结合等多途径、多策略地激发他们的学习兴趣，把他们引导到系统地学习上来。

二、学期教学目标 知识与技能：

1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。

2、学会正确的启动和关闭计算机，掌握WindowsXP的最基本操作，会使用键盘和鼠标，会使用写字板或记事本进行中、英文的输入。

3、学会在因特网上浏览信息，会利用搜索引擎获取信息的方法和技巧，掌握信息的收集和下载方法，养成良好管理信息习惯；体验网络给人们带来的方便快捷，养成良好的网络道德与安全意识。

4、了解文字处理软件Word 2003的基本功能和特点；掌握word的基本操作，会对文本进行编辑;插入图片、艺术字、文本框等。

5、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

6、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计的能力。情感态度与价值观：

让学生理解信息技术对日常生活和学习的重要作用，激发对信息技术强烈的求知欲，养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。做好学生的思想工作，调动学生的学习积极性，树立自信心。在课堂上培养学生学习兴趣和学习能力。同时使每个学生在课堂上都能掌握更多更广的微机知识，技能和技巧。感受到创新的喜悦，并能用于实践。培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

三、教材分析

本学期使用的教材是海南省教育研究培训院编写的初中《信息技术》七年级上册，内容与现在本地七年级学生信息水平有着较大的差异性，所以有要针对性重新设置教学内容。设置新的教学内容分别为：了解信息与信息技术；计算机基础知识；计算机的基本操作；在网特网上浏览信息，获取与管理信息；文字处理软件word的常用操作等，学生掌握起来有较大的难度，需要加强上机操作练习，领会使用技巧。

四、指导思想：

根据学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确中学信息技术课程的任务：“培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、理论和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。”

五、确定教学研究内容

让学生在动手实践中理解基本原理，掌握基本知识培养基本技能。学习目标让学生明确每节课的学习目的和基本任务，使学生的学习更有主动性。

1、认真分析、深入钻研教材，把握教材的重、难点划分好课时、进度，注重教材研讨，灵活恰当地处理好教材。

2、从实际出发，注重实效，充分调动学生学习的热情与积极性，组织好上机活动，坚持理论与实践相结合，认真、高效地上好每一节课，保证学生课课有收获，真正学以致用，掌握好计算机这一现代化的得力工具。

3、计算机教室。建立计算机教室的管理及使用制度，并严格按照规定执行，保证学生学习使用的机器完好无损，以使基尽可能大地发挥作用。

4、培养学生学习计算机的兴趣，鼓励学生多看几本计算机报刊杂志，或通过老师摘录让学生获得更多的计算机知识。各班成立兴趣小组，提出问题，共同讨论，组长做好记录，各小组间可展开竞赛，以充分提高学生学习微机的兴趣与热情。

5、抓好优生优培工作，重点培养特长生，积极参加计算机操作技能竞赛，并通过各种形式学习计算机知识，不断提高自身专业水平，加强业务教学能力。

六、教学措施

1、选择适当的教学方法。根据学生的年龄特点，采用主要任务驱动式教学方法，每节课都根据教学内容来设置例子，如有关的生活实例或优秀的学生作品等，通过学习可以轻松完整地掌握新知识和把示例作品做出来，并在操作过程中可以不知不觉地学习一些操作技术与技巧。

2、让学生在生动具体的情境中学习教学中，我将充分利用学生的生活经验，设计生动有趣、直观形象的教学活动，帮助学生在自主探索和合作交流的过程中，理解知识，掌握技能，激发学生的学习兴趣，从而掌握操作的技巧。

3、在教学中组织学生开展多种多样的学习活动，并把评价作为促进教与学的一种手段融入教学过程中，激发学生的学习兴趣，使每个学生喜欢上课、喜欢老师，进而喜欢学习。

4、引导学生自己思考，并与同伴进行合作交流独立思考、合作交流是学生学习的重要方式。教学中，我将要鼓励学生在具体活动中进行思考，鼓励学生发表自己的意见，并与同伴进行交流。有意识地培养学生与人交流的愿望和习惯，使学生逐步学会运用适当的方式描述自己的想法。