新教师培训特色总结

第一篇：新教师培训特色总结

新教师培训特色总结

近三年来，有29位新教师加入我校，其中非教育专业毕业的占绝大多数，为了帮助新教师尽快完成角色转变、适应新的工作岗位，尽早从思想观念、心理状态、业务素质等各方面适应我校的实际要求，对这些教师的岗前培训尤为重要。

我校对新教师实行“不培训，不上岗；先培训，后上岗”的的原则，把岗前培训安排在7、8月份，制定了完善的新教师培训计划。

一、培训目标：

通过培训使全体新教师了解我区教育现状及发展形势，掌握基础教育课程改革的目标要求和新理念。加强教师职业道德和心理健康教育，学习和了解优秀教师的成长历程，弘扬“爱岗、敬业、奉献”的精神，树立“为人师表、以身立教”的道德风范。了解我校当前学生教育状况，明确新时期青年教师、班主任应具备的素质与能力，学习掌握教育教学工作的基本方法和技能。

二、培训形式

采取集中培训与分散培训相结合的方式进行培训。

三、培训内容：

1、师德教育方面：组织新教师认真学习《教师法》《教育法》《未成年人保护法》《教师职业道德规范》以及上级教育主管部门关于师德建设的相关要求。学校的“师德标兵”

和先进教师的模范事迹成为师德培训的生动材料，用身边人教育身边人，帮助教师树立正确的人生观、价值观和事业观，增强新教师教书育人、敬业爱生的责任感和使命感。

2、课程标准培训：结合课程标准解读，带领新教师学习课程标准。要求新教师结合学校安排的工作自觉深入学习所代学科的课程标准，进一步领会新课程标准所体现的理念。

3、教学常规培训：使新教师明确学校教育、教学工作的基本流程、规范、要求和教师的基本职责，规范新教师的教育教学行为。

4、教学技能培训：培养新教师将理论运用于实践、掌握教学基本功的能力，进行备课、说课方法的指导及训练。

5、班主任工作培训：学校政教处讲解“班主任工作要求”，从班级管理的相关问题、现代教育要求班主任具备的学生观、需要处理好的几种关系以及学生安全事故的预防与处理等方面进行深入细致的讲解。安排学校优秀班主任与新教师分享班级管理、教学工作经验，让新教师对如何开展班主任工作有大概的把握。

四、培训管理

1、为加强新教师培训的管理，我校结合本校实际，制定了专门的管理机构，成立了校级新教师培训工作领导小组和专业指导小组，以确保我校新教师培训工作顺利进行。

2、制定了新教师培训制度

（1）新教师必须按时参加培训，自觉研读所代学科课程标准和学科教学的教学课例、观看教学光盘、写好新教师培训体会等，为新学期工作的顺利开展做好充分准备。

（2）参与培训的指导教师根据培训方案，确定好培训主题，要有明确的培训目标和科学的培训方法，对新教师教育教学理论学习和实践操作切实起到引领、启发与示范的作用。

（3）相关学科的骨干教师要为新教师提供教学用书、教学参考资料，帮助新教师熟悉本组的基本情况，了解教研活动的基本流程和要求，初步掌握课堂教学的基本环节和常规要求。

岗前培训让新教师在培训中充实、在培训中提升、在培训中反思、在培训中感悟，让新教师在走向讲台时平添几分自信。当然对新教师的培训工作不能仅仅停留在岗前，更应贯彻在日常教育教学工作中。

今后，我们会及时调整培训的重点，针对新教师自身特点更新教育教学观念，改进教学方式，充实拓宽学科知识，掌握现代信息技术，提高实施新课程的能力，使新教师尽快适应课程改革需要，尽快成长起来，在广阔的天空中展翅高飞，为教育事业贡献力量。

第二篇：新教师培训总结

新教师培训学习体会

首先，我非常荣幸能加入天台外国语学校这个大家庭，成为一名新教师。为了让我们更好地适应新的工作，新的环境，学校特地对我们进行了为期2天的培训，其内容非常广泛，涉及学校的规章制度、教学、教科研、德育等。

这次的培训虽然时间很短，但是我的收获很大。首先，我对学校的一些基本的规章制度有了一定的了解，这对我以后尽快适应学校的工作、生活有很大的帮助。其次，很多老师都同时讲到，学生比较难管，这给了我们年轻的新教师很大的压力。老师给我们讲了一些他们的管理经验，总的来说就是要严爱结合，在爱学生的前提下对学生严格要求。这对我以后的工作有很大的启发。再次，老师给我们讲了在教学工作中应该注意的问题，要认真备课，坚持写详案；上课要注意不迟到、不早退、不漏课、不拖堂；上完课要及时反思，修改自己的教案；对学生的作业要自己提前做，认真批改。老师们把事情都讲的非常仔细，相信我们以后在工作中按照这些要求去做，会有很大的好处。最后，不只一个老师都强调了教师做科研，做课题的重要性，这是我以前没有重视的一个问题，在以后的工作中，我会加强重视，有时间会多做科研。

经过这次的培训，我对自己将来的工作目标有了一些明确的思路。虽然我现在还不确定，我会在外国语学校工作多长时间，但我不会因此就懈怠我在这边的工作。我的目标是：在这一年时间里，使自己能成为一名独当一面的教师。我会努力学习，努力工作，让我的学生在学习上能有比较大的进步，养成良好的学习习惯和生活习惯。

为了达到这个目标，我为自己制订了以下工作计划：第一，认真备好每一堂课，坚持每一课时都写详案；第二，认真上课，尽力把每一个知识点都讲清楚、讲透彻，并能适当做一些延伸，让学生能有所拓展；第三，课后及时进行反思，并与学生多交流，了解他们的学习情况，认真听取他们的意见，然后修改自己的教案，不断完善；第四，对学生交上来的作业，先自己认真做一遍，再仔细批改，将学生做错的题目统计出来，从学生的作业中反思自己教学中的不足之处，并在作业分析中将学生一些还有疑惑的地方解决；第五，认真落实学生的预习、复习，定期进行检查。我所教的是政治，有很多知识需要学生背下来，在这一点上必须严格落实；第六，因为我没有太多的教学经验，因此在工作中，我会虚心向有经验的前辈多请教，多听其他老师的课，将他们好的、适合自己的一些方法融入自己的课堂之中，不断完善自己的教学；最后，如果有时间，我会尝试多做科研，虽然我在科研方面比较弱，但我相信，只要我肯尝试，肯努力，我一定能够在这一方面有所进步。

教师，是我从小以来的一个梦想。我相信，天台外国语学校不仅是学生放飞梦想的地方，也是我们教师实现梦想的舞台，我希望能从这里开始，打造我的教师梦、名师梦！

胡清清

2015年8月15日

第三篇：新教师培训总结

新教师培训总结

时间过得很快，不知不觉我已经在教师这一岗位上工作快一年了。犹记得刚当老师的时候，我有多么的惊慌失措，因为我是一个新教师，在教育教学这一方面毫无经验，我怕自己不能够胜任教师这份工作，辜负学校和家长对我的期望。

幸而，学校的老师们给了我许多帮助，减少了工作上的困惑，同时学校组织的各项活动，进修学校安排的培训活动，以及学校的各级公开课，师父的日常课，给我带来了很多很多学习机会，让我在课堂教学、课堂管理、班级管理方面获得了不少宝贵的经验。

在教育培训方面，主要形式为听课、评课、试教、磨课，互动性非常强，无论是进修学校还是自己学校，都给我们提供了非常多的听课机会，听名师的课，听普通老师的课，听各种形式的课。我从听课中体会到每位老师都有各自的上课风格，而我要努力的形成属于我自己的风格。而听这些老师的课让我看到了自己身上所存在的许多不足，如：教师的语言不够精炼、教态不够自然大方、对学生的评价没有针对性。在新老师的汇报教学课上，通过多次的试教，指导老师的辛勤指导，让我对于教学设计、问题的提法、学生回答的预设、课堂生成的处理，都有了一定的体会和感悟，有了一定的经验。同时，我从这些老师的课上看到了他们对上课的热情，只有老师融入到课堂当中，学生才会融入到课堂互动里去。要上好一节课，需要不断的磨练，而试教，磨课，就是非常有效的途径，能使一个新教师不断地进步，不断地成长。

第四篇：新教师培训总结

作为一名只有一年教龄的青年教师，我很荣幸地成为涧西区教师队伍中的一员，开始了自己人生的新征程。教育局为了使我们新教师尽快教学工作，特地对我们进行了为期近一年的培训。通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：

第一部分：新教师培训体会

通过将近一年时间的培训，我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。各前辈的经验之谈也为我将来的工作初步地指明了方向，使我明白教师这个职业的沉重份量，对我日后的教育工作有很大的意义。

在培训期间，让我深深地知道作为一名教师，一言一行都是学生眼中的榜样和标准。教师在学生心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，教师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以，教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展。教师必须具备高尚的职业道德，这一点非常重要。

我觉得教师的职业道德，集中体现在教育责任感，关爱学生和工作效率上。教育事业关系着下一代的身心发展，关系着祖国建设的明天，是中国建设中举足轻重的一部分。教师的工作责任感应该是极其强烈的，只有强烈的责任感才能带动起工作的热情和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。教师要时刻注意自己的言行并留意学生的反应和变化，为学生树立好的榜样，改正不良的习惯都是教师的基本责任。如果缺乏对学生负责的心态，又如何将工作热情融入自己的工作中呢？更别谈兢兢业业地为学生服务了。

光有责任感还是不够的，教师不应只成为学生的导师和帮手，更应该是学生的朋友。所以关心、爱护学生是一个好教师最起码的道德，是强烈责任感的体现和升华。关爱学生首先应当是对学生人格的尊重，以公平客观的眼光去看待和评价每一个学生，不能以偏见、片面的态度对待他们。除了关心他们的学习以外，还应关注他们的心理健康，引导他们向着积极、乐观、上进的方向发展。除了关心他们在校的行为，还应了解他们课堂以外的生活，以便及时、适当、全面地帮助和引导他们健康成长。

在如何做班主任这一问题上老师的报告中，让我感受到班主任是班级的领航人，是学生的好帮手。不仅要有责任感，更要有一颗全心全意为学生服务的心。好的班主任懂得培养一支优秀的班干部队伍，善于从一个班级中发现和栽培适合协助管理班级的班干部。又要有过硬的专业本领，善于以角色转换的方式考虑问题，能站在学生的角度理解他们，教育他们。班主任是学生的良师益友，而不是他们的独裁者，因此在指导他们学习和进步的同时，也要讲究一个民主性原则。在评价班内学生时，要善于发掘他们的优点，而不能以不同的态度对待优秀生与后进生。这对于新教师而言非常重要，因为要做好一名教师，首先要学会用公正、客观的态度评价自己的学生，不该把喜欢好学生，忽视其他学生的情绪带到工作中。班主任作为一个班级的领导者，比任课老师更要多奉献自己的关爱，要全面地关心班中每个学生的各方面发展。x老师的经验给我们上了意义深远的一课，使我们受益匪浅。

作为一名新教师，在日后工作中要学习的东西有很多很多，碰到意外的困难是在所难免的。只有通过反复地研究和领悟，才能真正成长为一名合格的人民教师。选择了教师这个职业，就要怀着一颗为学生无私奉献的心，带着对学生全部的爱走上讲台。这一信念不仅是促进新教师成长的内在动力，更是作为一名教师应当时刻谨记不能丢弃的精神支柱。

第二部分：在教学上

一、写反思日记

要加快新教师的成长步伐，就必须以教育教学理论为指导，结合理论反思自己的实践，在反思中真正做到理论联系实际，在实践中不断总结与升华自己的理论水平和实践能力，不断提高自己的教育教学水平。

教学反思不是一般意义上的“回顾”，而是反省、思考、探索和解决教育教学过程中各个方面存在的问题。如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，他将永远不会上升到一定的理论高度，只能做一个“教书匠”，而不可能成为教育专家。

二、观摩分析

教师相互观摩彼此的课并描述他们所观察到的情景，随后与其他教师相互交换。个人的知识毕竟有限，只有不断地学习别人的先进经验，才能得到不断的充实和提高。

新教师都缺乏教学经验，而教学经验又是搞好教学所必需的。因此，尽可能多向别人学习，吸取他人的经验，弥补自己之短。在我校通过师徒结对子的形式，让新教师多听一些富有教学经验和讲课艺术性强的老师的课，把先进的教学方法、处理教材的艺术和心得体会学到手，融会到自己的教学中去。

三、刻苦钻研

搞好教学工作，教师需有扎实基本功。俗话说得好：打铁先得自身硬。对新教师来说，刻苦钻研，炼就一身过硬的本领是根本。

1、深钻课程标准及教材

课程标准是新一轮课程改革理念、目标、内容的具体体现，是教师教学的依据，只有深入钻研新课标，才能明确教学目标，恰如其分地掌握知识深度，同时要吃透课标对知识的限定范围，以便胸有成竹地把握好知识的广度。

2、悉心备课

备好课是上好课的首要环节。备课在备教材的同时，关键是备教法。只有在教法上狠下功夫，教学才能成效显著。现代教学的标志是：教学的重心由教师转向学生，由书本转向经验，由课堂转向活动。教师教的目的是调动学生学习的积极性和思维活动。在教学目标确定方面，要充分体现对不同年级的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的不同要求。要充分发挥新教师计算机知识丰富的自身优势，大胆探索基于网络环境下的自主学习。备课要注重学生的个别差异研究，不同学生的学习难点往往不同，只有有的放矢，才能收到实效。

对于刚刚从大学校门踏出的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，培训指导老师也十分注意我们的这种心理的变化，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充满对新教师的鼓励。其一是鼓励我们要赶快适应教学环境、生活环境、人际关系环境等，其二是鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色，改变以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活态度。其三是鼓励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。其四是鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学发展的弄潮儿。这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。”也许，对于我们新教师来说，只要有克服困难的信心，才能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，教育局组织这次岗前培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。一切工作都需要实践来证明，成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话，在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导，以自己的实际行动来为文中做贡献，实现自身价值。

第五篇：新教师培训总结

新教师培养工作总结

一个学期来，我校根据县教师继续教育有关文件规定及我校师资队伍建设规划，与学校对新教师培训制定的计划，努力在业务上、思想上、生活上对我校的特岗教师进行指导，一个学年下来六位教师工作积极主动，虚心好学、对工作中的一些问题能积极探讨认真思考，进步很快，现已基本的了解了学校教学常规工作。并能胜任学科的教学工作，以下是一个学年来培训工作情况的总结。

一、师德表现

六位新教师能积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习，撰写学习心得，积极参加组内教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。

二、班主任工作

为了使六位新教师能胜任班主任工作，尽快的熟悉班级管理业务，在班主任工作的指导中，我校安排黄锦栋为林晨老师班级事务指导，薛可熙为柯颖老师的班级事务指导，在指导过程中不但要求两位教师过程管理做到严和爱相结合，而且要求两位老师积极地与学生及家庭沟通，了解学生的最新思想动态。同时在工作中引导两位新教师注意：1.对于班级管理要制定切实有效的班规，培养班委自主管理的能

力。鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法，通过严格要求使班干部个人在知识、能力上取得更大进步，给全班起到模范带头作用。2.要充分利用课间谈话和班会课。抓住和学生们沟通的时间，了解班级情况;方案'范文,库.为您.搜集-整理/和学生们的心理状态，有的放矢的进行教育和解决问题。或讲座、或讨论、或给他们讲充满人生哲理的故事的班会 3.关怀后进生、行为偏差生。拿出了工作的耐心，通过家访和谈话等形式逐步使他们有所转变。

一个学年下来，这两位新教师所带的班级，班级面貌有了很大的提高，班级充满团结向上风气。

三、教学工作

对于教学工作学校要求两位新教师根据他们各自不同的特征因材施教，着重注意做到以下几点：

1.深入细致的备好每一节课。在备课中要认真研究教材，力求准确把握重点，难点，并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。教案编写做到祥案，并不断归纳总结教学中得不足何成功以提高教学水平。本学年两位教师均对自己的教学预案作到课前有斟酌课后有反思。

2.认真上好每一节课。把新课程改革的理念融入到课堂中，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，最大限度地让学生在轻松自主的学习氛围中快乐求知，轻松学习。

3.认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况;方案'范文,库.为您.搜集-整理/，并有目的的对学生进行辅导。

4.坚持听课，认真记录，积极参与评课，学习各组教师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式，并抓住每次外出学习的机会，取长补短。

5.注重教育理论的学习，把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。

四、结合学校培训计划，完成工作情况。

1、六位教师听课节数均已超出规定数量。

2、本学期，在指导教师的指导下，两位新教师均上了一节汇报展示课，效果良好。

3、在自身教学中能注重情景创设，并结合教材与学生的实际情况;灵活运用教学方式，学生学习主动，教学成绩有所进步。王宝卉老师在第一学期期末教学监控中所带的班级数学成绩学年组第二名。齐兆婧所带班级的英语成绩名列年组第一名。

4、熟悉了班级管理工作，所带的班级面貌有所改进。宋鸽老师所带班级班风正，学风浓，在学期末被评为优秀班主任。

5、六位教师均上了教学汇报课，教学过程、教学方法、教学效果，得到听课教师的好评。

以上是这一学年新教师培训工作总结，但对于新教师来说我们的指导还将继续延续。

抚民中心校

2010年12月