消灭白色污染演讲稿

第一篇：消灭白色污染演讲稿

演讲稿

各位老师，各位同学，大家好，非常荣幸有机会和大家分享关于环境保护的话题，一提到环境保护，我们最先想到的是：保护环境，人人有责，消灭白色污染演讲稿。可是这句话却给了我们很多困惑，我们该怎么做，怎么保护，没有具体的方法，让我们空谈环保，没有一点意义，谁会相信自己能喊出一片蓝天绿水。我们现在就有一个机会，可以用我们自己的爱心行动，团结我们廊坊所有的中小学生，消灭掉我们廊坊的白色污染，大家愿意吗?太好了，同学们太给力了。

垃圾这个词的存在本身就是对我们中国人智慧的一种讽刺，更何况我们又被垃圾山所困扰，真的让我们中国人丢脸。但是垃圾却也是我们中国人几千年文化传承的一部分，早在秦汉的时候，韩信就发出感慨：“飞鸟尽良弓藏，狡兔死走狗烹。”可见我们中国人善于过河拆桥，卸磨杀驴，但到了我们这个时代，我们有办法，有信心，更有能力，从根本上消灭掉各种垃圾，同时让垃圾这个词成为历史，把我们的家园变得更加的美丽，舒适。今天咱们就从白色垃圾开始，先把它消灭掉，大家说好不好?

我给大家带来了一些礼物，大家看：这是什么，这个，这个，可惜不够发给每个人的，我们做一个游戏，找几个有实力的大胃王，来一次吃东西大赛好不好，获得冠军的还另外有奖品。谁想上来参加比赛请举手。好了，“廊坊市某某小学第一届大胃王比赛”现在开始，大家给他们加油。恭喜你，得了冠军，给你奖状，“超级大为王”还有一张“白色污染大王”，你发表一下获奖感言吧。他感到很疑惑，大家可能也觉得很迷茫，怎么回事呢?我们看看这些东西是什么，他这么短的时间制造了这么多的白色垃圾，有没有资格叫白色污染大王?

同学们给他挑挑毛病，他到底哪里做错了，如果换作是你，你该怎么做，你消灭白色污染的高招是什么?非常标准的做法，我也给你发一张奖状吧，“白色污染伪专家”，你的这种办法是我们中国普遍采用的方法，但是白色污染却在一天天的严重，很显然这种方法无效，所以你的办法是无效，只能是伪专家，大家同意吗?其实，这也不只是我们这两个同学的错误，他这样做，我也这样做，你是不是也这样做，大家都是这么做，要错都错了，现在咱们想想到底怎样做才是正确的。

咱们现在就说说白色污染，到底什么是白色污染?就是人们对塑料垃圾污染环境的一种叫法。形象点说就是塑料袋满天飞，路边，地里，树上，到处都是得各种颜色的塑料袋，塑料盒、塑料杯、塑料碗等等，我们今天扔在这，有可能二百年后，我们的后代还能在这看见，因为它根本就不会在短时间内消失，它被分解至少要二百年的时间，比我们人活的时间长。我们现在都在抢我们祖先留下来的东西，比如瓷器，玉器，红木家具什么的，因为他们都是古董，是文物，具有非常高的价值，是祖先们给我们留下的宝贵财富。可是，当我们的后代看到我们给他们留下的东西，是漫山遍野的塑料袋，花花绿绿的，他们会怎么想呢?他们会向我们对待祖先时的那种感恩，感激吗?我们现在是前人栽树，后人乘凉，到他们那时就成了前人作孽，后人还债了。

关于“白色污染”的危害，除了让我们看着闹心外，它们本身还难以降解，给我们带来各种长期的环境问题，不论它放在什么地方都是危害，主要包括以下几个方面：

1.放在餐桌上，危害人体健康。我们现在用来装食物的超薄塑料袋一般是聚氯乙烯塑料，那里面残留有氯乙烯单体。当人们接触氯乙烯后，就会出现手腕、手指浮肿，皮肤硬化等症状，还可能出现脾肿大、肝损伤等症。1975年，美国就禁止用聚氯乙烯塑料包装食品和饮料。一次性发泡塑料饭盒和塑料袋盛装食物也会影响我们的身体健康。北京市消费者协会发布的2001年第1号消费警示指出：当温度达到65℃时，一次性发泡塑料餐具中的有害物质将渗入到食物中，对人的肝脏、肾脏及中枢神经系统等造成损害。遗弃的塑料制品多数粘有污染物，会成为蚊蝇和细菌生存、繁殖的温床，危害人体健康，演讲稿《消灭白色污染演讲稿》。(人吃了人死。)

2.放在自然界，污染城乡空气。白色污染是一种成分复杂的垃圾混合物。在运输和露天堆放过程中，有机物分解产生恶臭，并向大气释放出大量的氨、硫化物等污染物，其中含有机挥发气体达100多种，这些释放物中含有许多致癌、致畸物。特别是塑料膜与袋、一次性发泡塑料屑和粉尘随风飞扬形成多种致病害的空气污染。另外，如采用焚烧方法，会产生大量的有毒有害气体，破坏大气环境，其中有一种叫二恶英的化合物，毒性极大，即使在摄入很小量的情况下，也能使鸟类和鱼类出现畸形和死亡，对生态环境造成破坏，同时对人也有很大危害。(污染我们人类的空气，影响我们的正常呼吸。)

3.放在自然界，危及动物安全。散落在江河湖海及田野的废塑料袋膜与发泡碎片被动物及水生物误食，会导致生病、死亡。北京动物园有长颈鹿误食塑料袋致病，国宝大熊猫因误食塑料袋致死的事也有发生。(动物吃了动物死。)

4.放在自然界，污染水体。白色垃圾中的有害成分易经雨水冲入地面水体，在垃圾堆放或填坑过程中还会产生大量的酸性和碱性有机污染物，同时将垃圾中的重金属溶解出来。垃圾直接弃入河流、湖泊或海洋，则会引起更严重的污染。另外，填埋作业仍是我国处理城市垃圾的一个主要方法。由于塑料膜密度小、体积大，它能很快填满场地，降低填埋场地处理垃圾的能力；而白色垃圾中的细菌、病毒等有害物质很容易渗入地下，污染地下水，危及周围环境。(污染我们的饮用水，占用较大的垃圾场)

5.放在田地里，使土壤环境恶化,影响农作物生长。你们说，这样的一个塑料袋值多少钱?不值一分钱，对吗?如果值的话收破烂的就该收走了，可是，它具体值多少钱呢?我说是两块钱，你们信吗?据调查，每一亩地里如果有30000个塑料袋，那亩地会减产百分之三十，就那种玉米的地说吧，现在亩产约1000斤，减产百分之三十，就是三百斤，大约三百块钱，二百年就是60000块钱，每个塑料袋让我们少收益了两块钱，是不是值两元呀?作为垃圾的话，它的正面价值不大，但是它的反面价值却很高。(抢我们的钱)

那我们现在的做法为什么不能消灭白色污染呢?因为，这个塑料袋污染环境吧，我们有限塑令，少用了。这个污染环境吗?同样污染，我们管它了吗?如果你去超市转转，看看超市里的商品有多少种是用塑料包装的，你们会得到这样的结果，超市里的上千种食品，竟然没有一种不是用塑料袋包装的，这么多的塑料袋包装，我们又不能吃，也没有其他的用，只能扔到垃圾桶里，用来污染环境。尽管那些东西都是厂家做的，和我们一点关系都没有，厂家可以少用或不用塑料包装。可是如果我们是厂家，我们能不用塑料包装吗?没有包装的东西不卫生，肯定没人要。包装必须要有，和其他的包装方式比起来，塑料包装非常强势：轻便，卫生，简单，方便，容易操作，价格便宜，所以即便我们是厂家，也会采用这种包装。厂家生产产品就是为了满足消费者的需求，除非我们没有需求了，厂家自然也就没有生产了，应用塑料包装也是为了迎合我们的需要，所以污染环境的是我们每一个人，只要我们活着，即便是环保工人，他们本身也在污染环境。那我们怎样才能不污染环境呢?没办法，我们只要活着就会污染环境。问题严重了，好像进入了死胡同，怎么办?

消灭白色污染的方法是在我们的生活中不产生白色污染，把它消灭在未产生之前，才是最好的办法。就像林肯说的，消灭敌人的办法是让所有人成为自己的朋友。

我们从新思考这个问题，这是什么“垃圾”，停，大家再想想，这是什么：“萨其马”。这个呢?外面的“塑料包装”，现在呢?“塑料包装”，对，它什么时候会变成垃圾，在我们扔到垃圾桶之后才叫垃圾，现在他们脏吗?“不脏”对，我们可不可以不把他们变成垃圾，依然叫它们塑料包装，可以，需要我们怎么做，不把他们放进垃圾桶里就可以了，那把他们放到什么地方去呢?我从哪里拿出来的，这个塑料袋里，那好吧，还放回去。现在这个塑料袋放哪里，放在我的书包里。同样道理，你们也把自己吃完东西剩下的塑料袋收集起来放在书包里，带到学校，放到我们准备的废旧塑料收集箱，然后我们收集起来，给他们来个二次利用，变成我们需要的其他东西，它们还有可能跑到自然界里去吗?如果我们廊坊的中小学生都这样做，我们廊坊还有白色污染吗?那样的话，我们的城市就是全中国第一个消灭了白色污染的城市，我们是不是就太帅了?现在我们就行动起来，用我们的力量，为我们市其他学校的中小学生做榜样，让他们向我们学习，轻轻松松，简简单单的保护环境，消灭白色污染，大家觉得好不好?为我们自己的环保爱心行动鼓鼓掌。大家能坚持下来吗?能，好的，那我们就一起为我们地球的绿水蓝天努力吧。

最后，我给大家准备了一份礼物，现在是见证奇迹的时刻，“某某学校师生爱地球”。如果我们坚持下去，我们肯定会消灭掉白色污染，那会是我们真正见证奇迹的时刻。谢谢。

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第二篇：《消灭白色污染》教案 Microsoft Word 文档

活动设计背景：当今社会，随着快餐业、包装业和超市的发展，极大地方便了人们的生活，然而由于现代生活行为方式的不当，人们在享受物质生活方便的同时，给环境带来了严重的破坏，导致过量的“白色污染”成为继大气污染、水污染之后的第三大社会公害，是现代人们生活的一大难题。目前全国上下纷纷掀起了消灭“白色污染”的活动，我们学校也开展了“保护环境，救救地球，争做环保小主人”的环保教育活动。“白色污染”是孩子们日常生活中接触最多且用得最多的一次性垃圾，如何引导学生收集生活中无毒无害的一次性垃圾——“白色污染”，如各种方便袋、泡塑、一次性碗、盘、盒，各种塑料瓶、瓶盖等，结合环保教育，开展系列活动呢?因此我们在帮助学生认识“白色污染”、“白色污染”分类的基础上，再引导学生进行“白色污染”处理(再创作)等实践活动，使学生懂得：只有减少垃圾，变废为宝，才能美化生活、净化环境，从而逐步养成良好的生活卫生习惯，激发学生争做环保小主人的强烈欲望。

《消灭白色污染》教案

活动目标：

1、初步了解废弃的塑料袋、泡沫用口等属于白色污染，知道白色污染对环境造成的危害。

2、了解解决白色污染问题的基本方法。

3、培养学生对活动的兴趣,发展想象力、创造力。

4、增强学生的环保意识。教学重点、难点：

1、教学重点：让学生明白什么叫“白色污染”。造成白色污染的原因?

2、教学难点：认识“白色污染”对人类的危害性。引起学生对白色污染现状的关注，养成自觉的环保行为。活动准备：

1、塑料袋、泡沫饭盒和纸盒、纸袋、布袋若干。

2、无处不在的白色垃圾图片 活动过程：

1、生活经验谈话，引发活动。

(1)出示塑料袋、泡沫饭盒，教师问小朋友：“你们认识这些东西吗?人们在什么时候会使用它们呢?(2)教师：“人们为什么都喜欢用这些物品?”

2、认识塑料袋，泡沫用品难以分解、处理的特性。

(1)引导学生思考将布袋、纸袋、塑料袋丢弃到自然环境中，对环境的影响。教师：它们给人们生活带来方便的同时，对环境有什么影响?(2)小结“纸袋和布袋埋在土壤中会被分解掉，不会产生对环境有害的物质，而现实生活中普遍使用的塑料袋、泡沫用品却不容易分解，又很难处理，随意丢弃会污染环境。

3、观看教学挂图，认识白色污染的危害。

(1)学生观看教学挂图，了解塑料袋和泡沫用品到底会产生哪些危害?(2)学生结合生活经验，交流自己的阅读发现。(这些东西，如果埋在地下，会破坏土壤，影响植物生长，如果被动物不小心吃掉的话，可能会因消化不好而导致死亡，人们如果长期使用一次性发泡餐具，会影响人体健康，如果焚烧这些垃圾，会污染空气，(3)小结：废旧塑料包装会产生很大的危害，由于这些塑料袋、泡沫用品大部分是白色的，因些人们把它们造成的污染称为“白色污染”。

4、寻找减少白色污染的方法。

(1)学生讨论在日常生活中怎么样减少白色污染，鼓励学生开动脑筋，交流自己想出的解决方法，如购物时自带纸袋，制造出能分解的塑料袋等。

(2)小结：为了减少“白色污染”，科学家们开发了对环境污染少的可降解塑料制品，商家也开始减少这些物品的使用量。小朋友们也应该从现在做起，不乱扔塑料袋、泡沫用品，减少白色污染，人人都做一个保护环境的小卫士。(3)一起制作纸袋。教学反思：

1、在请学生说白色污染危害性和减少白色污染措施时，学生很有想象力和创造力，设计出了许多有创意的机器来消灭白色污染，教师在此要加强引导，鼓励学生大胆说、大胆想象培养他们的创新意识。

2、在上课头一天就跟幼儿交流一下，看看学生知道不知道什么是白色污染，白色污染有什么危害，为课堂学习做好铺垫。课一开始，就可以让小朋友介绍自家使用塑料袋的情况。让全班学生都能积极参与，从而加深了对白色污染的感性认识，进一步了解了白色污染的危害性。

第三篇：幼儿教师教学反思：大班环保教案《消灭白色污染》案例与反思

幼儿教师教学反思：大班环保教案《消灭白色污染》案例与反思 活动设计背景：当今社会，随着快餐业、包装业和超市的发展，极大地方便了人们的生活，然而由于现代生活行为方式的不当，人们在享受物质生活方便的同时，给环境带来了严重的破坏，导致过量的“白色污染”成为继大气污染、水污染之后的第三大社会公害，是现代人们生活的一大难题。目前全国上下纷纷掀起了消灭“白色污染”的活动，我们幼儿园也开展了“保护环境，救救地球，争做环保小主人”的环保教育活动。“白色污染”是孩子们日常生活中接触最多且用得最多的一次性垃圾，如何引导幼儿收集生活中无毒无害的一次性垃圾——“白色污染”，如各种方便袋、泡塑、一次性碗、盘、盒，各种塑料瓶、瓶盖等，结合环保教育，开展系列活动呢?因此我们在帮助幼儿认识“白色污染”、“白色污染”分类的基础上，再引导幼儿进行“白色污染”处理(再创作)等实践活动，使幼儿懂得：只有减少垃圾，变废为宝，才能美化生活、净化环境，从而逐步养成良好的生活卫生习惯，激发幼儿争做环保小主人的强烈欲望。活动目标

1、初步了解废弃的塑料袋、泡沫用口等属于白色污染，知道白色污染对环境造成的危害。

2、了解解决白色污染问题的基本方法。

3、培养幼儿对活动的兴趣,发展想象力、创造力。

4、增强幼儿的环保意识。教学重点、难点

1、教学重点：让幼儿明白什么叫“白色污染”。造成白色污染的原因?

2、教学难点：认识“白色污染”对人类的危害性。引起学生对白色污染现状的关注，养成自觉的环保行为。活动准备

1、塑料袋、泡沫饭盒和纸盒、纸袋、布袋若干。

2、无处不在的白色垃圾图片

3、教学挂图

4、幼儿用书 活动过程

1、生活经验谈话，引发活动。

(1)出示塑料袋、泡沫饭盒，教师问小朋友：“你们认识这些东西吗?人们在什么时候会使用它们呢?(2)教师：“人们为什么都喜欢用这些物品?”

2、认识塑料袋，泡沫用品难以分解、处理的特性。

(1)引导幼儿思考将布袋、纸袋、塑料袋丢弃到自然环境中，对环境的影响。教师：它们给人们生活带来方便的同时，对环境有什么影响?(2)小结“纸袋和布袋埋在土壤中会被分解掉，不会产生对环境有害的物质，而现实生活中普遍使用的塑料袋、泡沫用品却不容易分解，又很难处理，随意丢弃会污染环境。

3、观看教学挂图，认识白色污染的危害。(1)幼儿观看教学挂图，了解塑料袋和泡沫用品到底会产生哪些危害?(2)幼儿结合生活经验，交流自己的阅读发现。(这些东西，如果埋在地下，会破坏土壤，影响植物生长，如果被动物不小心吃掉的话，可能会因消化不好而导致死亡，人们如果长期使用一次性发泡餐具，会影响人体健康，如果焚烧这些垃圾，会污染空气，(3)小结：废旧塑料包装会产生很大的危害，由于这些塑料袋、泡沫用品大部分是白色的，因些人们把它们造成的污染称为“白色污染”。

4、寻找减少白色污染的方法。

(1)幼儿讨论在日常生活中怎么样减少白色污染，鼓励幼儿开动脑筋，交流自己想出的解决方法，如购物时自带纸袋，制造出能分解的塑料袋等。

(2)小结：为了减少“白色污染”，科学家们开发了对环境污染少的可降解塑料制品，商家也开始减少这些物品的使用量。小朋友们也应该从现在做起，不乱扔塑料袋、泡沫用品，减少白色污染，人人都做一个保护环境的小卫士。(3)一起制作纸袋。教学反思

1、在请幼儿说白色污染危害性和减少白色污染措施时，幼儿很有想象力和创造力，设计出了许多有创意的机器来消灭白色污染，教师在此要加强引导，鼓励学生大胆说、大胆想象培养他们的创新意识。

2、在上课头一天就跟幼儿交流一下，看看幼儿知道不知道什么是白色污染，白色污染有什么危害，为课堂学习做好铺垫。课一开始，就可以让小朋友介绍自家使用塑料袋的情况。让全班幼儿都能积极参与，从而加深了对白色污染的感性认识，进一步了解了白色污染的危害性。

第四篇：禁止白色污染演讲稿

拒绝“白色污染”演讲稿

白色污染就是指废弃的不可将解的塑料制品被遗弃与环境中并对环境者造成污染造成污染的塑料制品主要有塑料包装袋泡沫塑料餐盒及其他塑料包装用品如果不正确处理这些塑料垃圾将会给我们的生活环境带来演奏会难过的危害！

白色污染的危害是多方面的这些塑料垃圾大部分难以降解土壤中不可将解的塑料制品对耕作和播种造成了很大的困难，使农作物减产，甚至不产。塑料垃圾的燃烧则会产生大量的有害的气体，破坏环境，危害我们的健康.塑料垃圾在水中分解需要约250年，不法之徒将塑料垃圾道入海洋倒置水面浮尸百万，腐臭蔓延，惨不忍睹，白色污染像瘟疫一样在世界各国蔓延，是世界的危害。

国际上较为先进的白色污染治理办法制造成本昂贵，效果不甚明显，所以白色污染的治理需要我们的关注与，重视需要我们提国环保 意识，尽量减少塑料物品的使用，预防为主，防治结合，有力而有效地治理白色污染。

在我们的校园里，同月们每天都会制造垃圾。在我们这有2000个成员的大家庭里，尽每天仅有早餐产生的塑料袋就有1000个。1000！这是一个多么触目惊心的数字！不当的处理将会有多少土地丧失工作能力？将会给环境带来多大的污染与破坏，对我们的身体健康又产生多大的危害?这确实值得我们重视与深思。然而，有些同学对白色污染缺乏紧迫感，采取不以为然的态度，将拿下用餐后的塑料袋及饮料，矿泉水瓶随处乱扔，人气在校园内游荡自如，破坏了校园的清洁卫生，影响了我们的校容，也制造了白色污染，这是不可取的。我曾经看到一个人服装打扮时尚的同学与其形象完全不服的动作，他把装食物塑料胶袋随手遗弃在干净的校园里，不少同学多拿多用胶带却不正确遗弃的行为也比较普遍。我们要知道每一个行为都代表自己的道德素质，行为素养，这是不能由华美包装所修辞，一个人内在的 美与不是就是由这下看似无关紧要的小事反映出来的吗？

作为重点学校的学生，我们应该具备良好的卫生素养，拥有强烈的环保意识，爱护校园的清洁卫生，保护生态环境，做文明学生。不应还对白色污染这一社会问题无文无问，视而不见，一定要拿出主人翁的精神，积极的去中是白色污染的危害，增强环保意识，最大限度的减少白色污染，从身边做起，从自己做起，在我们放松身心时提高自身道德修养，文明水平，不要乱扔塑料胶带，将可回收的塑料制品集中回收，支持校团委的垃圾回收资助贫困学生的工作，为白色污染的治理出一份力，也为我们的校园卫生清洁出一份力，希望同学们从今天开始，自觉拒绝白色污染，与绿色牵手！谢谢！

第五篇：白色污染浅析

青 岛 农 业 大 学

《环境化学》

课程论文

论 文 题 目白色污染浅析

专 业 班 级应用化学姓名（学号）授课教师

完成时间2011-5-2

52011年5 月23 日

白色污染浅析

摘要：塑料制品作为一种新型材料，具有质轻、防水、耐用、生产技术成熟、成本低的优点，在全世界被广泛应用且呈逐年增长趋势。塑料包装材料在世界市场中的增长率高于其它包装材料，1990-1995年塑料包装材料的年平均增长率为8.9％。然而也就因为这使得了塑料制品泛滥开来。所为白色污染就是人们对于塑料污染环境的形象称谓，是一次性难降解的塑料包装产物。城市的塑料包装消耗量和废弃量是十分惊人的，在白色污染中污染最明显、最令人头痛的、群众反映最强烈的就是那些遍布城市街头的废弃塑料包装袋，一次性塑料快餐具。这些塑料在方便我们生活的同时也在慢慢的危害着我们的健康，我们应该积极地去寻找有效地治理措施，去解决这一问题。

关键字：塑料 污染 危害 措施

一、“白色污染”的现状及其危害

我国是世界上十大塑料制品生产和消费国之一。包装用塑料的大部分以废旧薄膜、塑料袋和泡沫塑料餐具的形式，被丢弃在环境中。我们贪图的的一时的方便，殊不知我们在默默的给自己的健康中下病因，因为一些塑料会产生对人体有害的物质。“白色污染”，的主要危害在于“视觉污染”，和“潜在危害” “视觉污染”。在城市、旅游区、水体和道路旁散落的废旧塑料包装物给人们的视觉带来不良刺激，影响城市、风景点的整体美感，破坏市容、景观，由此造成“视觉污染”。

（2）“潜在危害”。废旧塑料包装物进入环境后，由于其很难降解，造成长期的、深层次的生态环境问题。首先，废旧塑料包装物混在土壤中，影响农作物吸收养分和水分，将导致农作物减产；第二，抛弃在陆地或水体中的废旧塑料包装物，被动物当作食物吞入，导致动物死亡（在动物园、牧区和海洋中，此类情况已屡见不鲜）；第三，混入生活垃圾中的废旧塑料包装物很难处理：填埋处理将会长期占用土地，混有塑料的生活垃圾不适用于堆肥处理，分拣出来的废塑料也因无法保证质量而很难回收利用。地膜残留不但能引起农作物的减产，而且废旧地膜碎片还会随作物秸秆作为饲料，进入牲畜体内，积压在肠胃中，导致牲畜发病死亡

目前，人们反映强烈的主要是“视觉污染”问题，而对于废旧塑料包装物长期的、深层次的“潜在危害”，大多数人还缺乏认识。

二、对于危害严重的白色污染，世界各国的态度如何

世界各国已经被难缠的“白色污染”困扰多年，对于抵制“白色污染”更是各出奇招。欧洲的很多国家的超市都采取出售一次性购物袋的办法控制购物袋的使用量，事实证明，运用经济杠杆应对“白色污染”是个行之有效的办法。

立法禁止使用塑料袋是应对“白色污染”的官方举措。美国的旧金山市是美国第一个封杀塑料袋的城市。2007年3月27日，美国旧金山市议会通过一项法案，限令旧金山的超市、药店等零售商分别在6个月和1年内停止使用化工塑料袋。该法案规定，超市和药店零售商只允许向顾客提供纸袋、布袋或以玉米副产品为原料生产的可降解塑料袋，化工塑料袋被严格禁止.实施这项禁令后，每年将节省45万加仑的石油，也省却了1400吨垃圾填埋的麻烦。韩国政府从1999年起要求全国商场超市不再免费提供塑料袋和纸质购物袋。为推行和宣传这项措施，韩国政府当时在全国张贴了10万张宣传画，分发了20万份宣传册和6.5万个环保购物袋。世界上其它国家也酝酿出台相关的法律法规，遏制“白色污染”。法国将从2010年元旦起，在全国范围内禁用不可生物降解塑料袋。澳大利亚环境、遗产和艺术部长彼得·加勒特宣布，澳大利亚的超级市场将分阶段停止使用塑料购物袋，这项计划将于2008年底前开始实施。在我国，如何防治“白色污染”，保护好城市生态环境呢?有关专家提出以下防治措施：

（1）将“白色污染”防治工作纳入法制化轨道。目前，国家对此末专门立法，广大群众希望有关法规尽快出台。

（2）制定中长期治理规划。非降解塑料制品从城市生活中“退位”已是必然趋势。这就要求人们应当有个紧迫观念，为其做两种准备，一是找出路；二是制定时间表。有关部门要在根治污染、减经污染、预防污染三个层次上规定任务、明确责任，使“白色污染”的治理有步骤、有目标、有期限地稳妥展开。

（3）重视“白色污染”防治；的科学研究和技术攻关。大力支持可降解型“绿色”替代产品的研制、生产、销售和使用。

（4）增强全民环境卫生意识，把“白色污染”防治作为“两个文明”建设和综合整治城市环境的重点内容来抓。

（5）狠抓污染源头治理，实行减量化、无害：化和省资源化、再资源化原则。一方面

要抑制：“白色污染”量，另一方面强调“白色垃圾”的回收利用。

三、治理途径

从我国“白色污染”的现状和特点出发，总结国外经验，对“白色污染”应从回收利用、研制及开发替代产品、加强管理、宣传教育等方面采取相应措施，进行综合防治。

（1）实行垃圾分类，以利回收利用。清洁的废塑料制品可重复使用、造粒、炼油、制漆、作建材等。而从垃圾场重新分拣废塑料制品，则费时费力，且塑料的利用价值也很低。所以一定要在废塑料制品进入垃圾流之前将其分类回收上来。目前，发达国家大都走回收利用的路子。我国城镇尽快推行垃圾分类弃置已势在必行。

（2）依靠科技进步，发展可降解塑料。美国、日本等发达国家已研制成功以植物淀粉为主要原料的可降解塑料，大大缩短了其可降解周期。我国新型塑料的研制也取得了重大进展，已经和正在开发出以淀粉、秸秆纤维、天然草浆等材料制成的“绿色”替代品。由纸质、淀粉、易降解塑料等新型快餐餐具已在一些铁路列车上使用，从而缓解了铁路沿线的“白色污染”程度。

（3）加强立法，强化管理，尽量减少或控制使用不可降解塑料的生活用品。以法规的形式明确生产者、各级销售者和消费者回收利用的义务。目前美国、日本等发达国家已明令禁止使用一次性塑料快餐餐具。我国的北京、上海、杭州等地也为此专门制定了地方性法规，扼制“白色污染”的污染源。

（4）加强宣传教育，提高公众环境意识。作为学生我们要从自身做起，号召同学们减少塑料袋的使用。防治“白色污染”是一个庞大的系统工程，需要各部门、各行业及全社会公众的积极参与和共同努力。新闻媒介对“白色污染”的报道大多集中在以纸代塑和采用可降解塑料等技术方面，缺少对居民日常行为的引导教育。因此，要通过大力开展宣传教育，让公众认识到问题的严重性，同时也要让大家明白，解决“白色污染”问题不是某一个或几个部门能办到的，最重要的在于人人都要树立良好的节约习惯，增强环境意识和社会公德，要自觉遵守法规，少用或不用一次性塑料制品，关心环境，制止身边的不良行为。

四、感想

面对这种难以解决的环境问题我们首先要从思想上去理解，在行动上去克制。随着白色污染问题的不断恶化和人类对其环境的重视，消除白色污染愈来愈受到人们的重视。完全生物降解高分子材料由于其生产成本太高，用途难以进一步扩大，而淀粉基降解塑料在淀粉基降解后，残余的碎片并不能完全降解，其分解产物是否会造成二次污染尚不明确。如何解决目前的环境问题，我认为首先应强调废旧塑料的回收、分类、加工，使有限的资源循环利用；

其次是强调全民行动起来，响应号召，拒绝使用一次性塑料袋，改用温馨可爱结实耐用可长期使用的布袋。相信在不久的将来，白色污染物从我们身边永远消失不见······

[1]长安，当代环境问题新特点[J].学科教育，1995，（06）

[2]方世南，环境问题:全球共同面对的问题兼与《该怎样谈论“环境问题”》一文商榷[J]学术月刊，2002，（02）

[3]陈大庆，当代环境问题的六大特点[J].中学地理教学参考，2001，（06）