中国医科大学基本信息表及政审表

第一篇：中国医科大学基本信息表及政审表

中国医科大学研究生基本信息填表说明

1、此信息为研究生在学管理的信息来源，并用于向国家报盘以及中英文毕业证书、学位证书的打印，请认真填写。在学期间，任何信息发生变化时，请及时更改。

2、姓名、性别、出生日期：与身份证和户口本的内容相一致，在学期间不更改此内容。

3、身份证号：必须是有效期内的、当前使用的。军人、武警须将证号与证字分别填写。

4、入党团时间：填写相应的政治面貌时间，加入中国共产党的时间为预备党员时间。

5、英文姓名：与英文毕业证有关，必须标准，注意平翘舌和大小写。如示范：张灿Zhang Can朱春松Zhu Chunsong吕岩 Lu Yan6、科室名称：是指研究生管理归属科室名称，按代码库标准填写。

7、生源所在地及代码：未婚者填写父母户口所在地，已婚者填写本人户口所在地，具体到市、县。如：辽宁省沈阳市。因此项与毕业就业有关，所以必须按实际情况并按代码库填写。代码库查询行政区划代码。

8、工作单位——职务：没参加过工作的不填写有关工作单位内容。有工作单位的必须真实填写，地址、邮编必须准确。

9、定向委培单位——隶属部门及代码：只有录取类别为定向或委托培养的研究生填写。定向委培单位所在地及代码具体到市、县。如：辽宁省沈阳市；吉林省安图县。代码库查询行政区划代码。

10、手机号码：为最直接找到本人的联系号码。

11、家庭住址：具体到门牌号或村组。

12、入学前学历：为报考时填写的学历，入学前为同等学力硕士的博士生填

写“硕士结业”。

13、院校及代码，专业及代码：要按给定的院校代码库和相应的专业代码库

标准填写。

14、毕业、学位证书号码：填写以院校代码开头的学校编制的编号。

15、曾担学生职务：是指上学期间曾担任的学生干部职务。

16、申请住宿：第一临床学院、盛京医院、第四临床学院、口腔医学院的家住

沈阳市外（包括新民市、辽中县、康平县、法库县）的研究生，可申请外出租房补助（200元/月），具体补助申请程序入学后另行通知。家住沈阳市内的研究生不安排住宿，且不能申请外出租房补助。

17、户口所在地：只填写到市或县。如：辽宁省沈阳市；辽宁省昌图县。

18、乘车区间：只有沈阳市以外的非定向和自筹经费类别的研究生才填写，只填写“车站”名称，并且车站名称与生源所在地相匹配。

19、硕士研究生不填写有关硕士内容，博士研究生需要填写。

20、涉及代码的内容必须将名称和代码同时填写。

中国医科大学研究生院

中国医科大学研究生基本信息表

（填表前请详细阅读填表说明）

研究生类别：硕士□博士□

（不得更改表格结构；填写内容后再打印，不可以手工填写表格。）

中国医科大学2012年研究生复试政治资格审查表

注：请考生档案所在单位据实填写并将此表装袋、密封、盖章后交考生本人携带以参加复试。

第二篇：考察政审对象基本信息表

承诺书

本人郑重承诺：在《考察政审对象基本信息表》和《考察政审对象配偶、直系亲属和近亲属基本信息表》所填写的信息真实、有效，没有遗漏。如有不符，本人愿承担一切后果。

考察政审对象签字：年月日

考察政审对象基本信息表

注：“本人简历”从小学开始填。

考察政审对象签字：

二〇一一年月日

第三篇：员工基本信息表

汇川泽尔环保技术有限公司 员工基本 信息 情况 登记表 表 岗位 工种：

：

填表 日期：

：

姓

名

性

别

年龄

籍

贯

身份

证号

学

历

参工学历

最高学历

工作经历

专业

特长

家庭住址

联系方式

第四篇：学生基本信息表

学生基本信息表

指标解释及填报说明祥见下页。

学生基本信息表指标解释及填报说明

1、学籍号：由主管教育统一生成的在全国范围内唯一的编码，是学生在义务教育阶段及高中阶段的唯一标示符。

2、学号：学生在学校内编码，一般由学校自行编码。

3、姓名：是指在公安户籍管理部门正式登记注册、人事档案中正式记载的中文姓名（包括外国人正式的汉字姓名）。

4、曾用名：曾正式使用过的姓名。

5、姓名拼音：姓名全称的汉语拼音。

6、英文姓名：是指曾正式使用过的英文名字或外国人的英文姓名。

7、出生日期：出生证签署的并在公安户籍部门正式登记注册、人事档案中记载的时间日；年填4位数字、月填2位数字、日期填2位数字。如：‚2011-01-01‛。

8、性别：1-男，2-女。

9、身份证类型：是指可证明学生身份的证件类型：1-居民身份证；6-香港特区护照/身份证明；7-澳门特区护照/身份证明；8-台湾居民来往大陆通行证；9-境外永久居住证。

10、身份证号：身份证件类型对应的证件号码。

11、民族：学生的民族，用两位数字代码，如01-汉族，02蒙古族，参见附录《中国各民族代码》。

12、宗教信仰：是指信奉某种特定宗教的人们对所信仰的神圣对象，如‘1-天主教、2-基督教’，参看《宗教信仰代码》。

13、政治面貌：分为：‚01-中国共产党党员；02-中国共产党预备党员；03-中国共产主义青年团团员；04-中国国民党革命委员会会员；05-中国民主同盟盟员；06-中国民主建国会会员；07-中国民主促进会会员；08-中国农工民主党党员；09-中国致公党党员；10-九三学社社员；11-台湾民主自治同盟盟员；12-无党派民主人士；13-群众‛。

14、国籍：是指教职工所属的国籍，用三位字母代码，如CHN-中国，USA-美国,参见附录《世界各国和地区名称代码》。

15、籍贯：是指祖居或本人出生的地方，现多用于父辈以上的居住地。

16、港澳台侨：是指在大陆上学，持非大陆身份证明的学生的来源类型，可分为‘01-香港同胞；02-香港同胞亲属；03-澳门同胞；04-澳门同胞亲属；05-台湾同胞；06-台湾同胞亲属；11-华侨；12-侨眷；13-归侨14-归侨子女；21-归国留学人员；31-非华裔中国人；41-外籍华裔人；51-外国人99-其他。’

17、年级名称：是指学生就读年级的名称。

18、班级名称：是指学生就读班级的名称。

19、入学年月：是指新学生入学的时间，年填4位数字、月填2位数字。如：‚2011-01‛。

20、入学方式：是指学生以何种方式进入学校，如‘01-统一招生考试/普通入学03-民族班05-体育特招09-外校转入10-恢复入学资格99-其他’。

21、随班就读：是指残疾人在普通中小学接受基础教育的类别，可分为‘01-非随班就读1-视力残疾随班就读2-听力残疾随班就读3-智力残疾随班就读4-其他残疾随班就读’。

22、就读方式：区分学生在校读书的方式，可分为‘1-走读2-住校3-借宿9-其他’。

23、学生来源：区分学生的生源情况，可分为‘1-正常入学、2-外来借读、3-本市借读、9-其他’。

24、学生类别：在高中阶段区分在校学生的类别，可分为：1-普通学生，2-往届学生，3-择校学生。

25、是否独生子女：是指学生属于独生子女范畴，‘0-否，1-是’。

26、是否留守儿童：是指父母外出务工三个月以上，由其他亲属监护并留在户籍所在地家乡接受义务教育的子女：‘0-否，1-是’。

27、是否流动人口：0-否，1-是。

流动人口：是指非本县（市）户口而在本县（市）居住的人口。

28、是否进城务工人员随迁子女：是指进城务工人员，其子女跟随父母来到城市，‘0-否，1-是’。

29、是否残疾人：是指在心理、生理、人体结构上，某种组织、功能丧失或者不正常，全部或者部分丧失以正常方式从事某种活动能力的学生，‘0-否，1-是’。

30、残疾人类型：包括视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾、多重残疾和其他残疾。

31、是否寄宿生：是指在学校住宿的学生，‘0-否，1-是’。

32、是否受过学前教育：是指小学新生在入学前有上过幼儿园或者是学前班，‘0-否，1-是’。

33、是否享受两免、是否享受一补：‘0-否，1-是’

两免一补：是指对义务教育阶段家庭经济困难学生免费提供教科书、免杂费和补助寄宿生生活费。

34、是否购买学位：‘0-否，1-是’

购买学位：民办学校学生，由政府出资接受教育的情况。

35、健康状况：是指学生的身体情况，分为‚10-健康或良好；20-一般或较弱；30-有慢性病；31-心血管病；32-脑血管病；33-慢性呼吸系统病；34-慢性消化系统病（包括溃疡、肝炎及肝硬化）；35-慢性肾炎；36-结核病；37-糖尿病；38-神经或精神疾病；39-其他慢性病；40-有生理缺陷；41-聋哑；42-盲人；43-高度近视；49-其他缺陷；50-残废；51-特等残废52-一等残废；53-二等甲级残废；54-二等乙级残废；55-三等甲级残废；56-三等乙级残废；59-其他残废‛。

36、血型：是指学生的血型情况，可分为‘未知血型、A血型、B血型、AB血型、O血型、RH阳性血型、RH阴性血型、HLA血型、未定血型、其他血型’。

37、出生地：是指学生出生所在的省份名称。

38、户口性质：是指公安户籍部门确认的学生户口的类型，分为‚1-农户；2-非农户‛。

39、户口所在地：是指公安户籍部门确认的学生户口所在的省名称。

40、现信址：是指学生现在居住的地址。

41、学生联系电话：学生的联系固定电话或手机号码。

42、学生电子邮箱：填写学生的电子信箱地址。

43、学生照片：导入学生的照片。

44、主页地址：填写学生的主页地址。

45、邮政编码：填写学生现住地的邮政编码。

46、特长：填写学生特长信息。

47、备注：填写与学生情况有帮助的其他信息。

第五篇：2016政审表自我鉴定

2016政审表自我鉴定

政审表自我鉴定，一般有公务员或者研究生等经过了国家高等教育的人要进行某重点的培养之前，会有个政审，这其中就需要自己做个自我鉴定。以下小编准备了两篇政审表自我鉴定，可供参考。下面文章由资料站提供。政审表自我鉴定一

本人作为资料站，在资料站学校学习习近平x年，回顾x年来的学习、工作以及生活，做自我鉴定如下：

本人在思想觉悟上始终对自己有较高的要求，对个人的人生理想和发展目标，有了相对成熟的认识和定位。在专业课程的学习上，根据自己研究方向的要求，有针对性地认真研读了有关核心课程，为自己的科研工作打下扎实基础；并涉猎了一部分其他课程，开阔视野。学习成绩良好。在科研工作上，研读了大量的学术论著，逐步明确了研究方向，通过自身不断的努力，以及与师长同学间的探讨交流，取得了一些比较满意的成果。这期间，在导师的指导下，查阅资料，综合分析等基本素质不断提高，书面表达的能力也得到了锤炼，尤其是独立思考判断和研究的能力上有了很大进步，这些对于未来的工作也都是大有裨益的。平时生活中，为人处世和善热情，与同学关系融洽。根据自身爱好和能力，业余参与了一些社会活动，为个人综合素质的全面发展打下基础。在工作实践方面，我积极参加社会实践活动，并到资料站公司实习近平半年，深入了解企业文化，接触实际工作环境；除了提升适应工作所要求业务能力外，还提高了和同事沟通交流的能力，团队协作的素质也得到进一步培养，为走出校园融入社会做好了准备。

在这段学习、生活过程中，所获颇丰。从学业、科研工作，到个人素质，都得到了充分的培养和锻炼。相信这些经历都将成为我人生道路上的宝贵财富。

研究生签名：资料站 201x年x月x日 政审表自我鉴定二

我叫资料站，男，19xx年x月出生于xx省xx县，汉族。19xx年x月考入资料站大学xx专业学习，19xx年x月毕业，学制x年，大学本科学历，共青团团员。为了能更好的走向工作岗位，让领导对我有更深的了解，现对自己以往的思想、学习、生活情况做如下小结。

一、思想方面

长期以来，我思想上积极上进，行动上时刻以优秀共青团员模范标兵为指引，时时处处严格要求自己。通过马克思主义哲学等课程的学习，我树立了全心全意为人民服务的人生观，坚决抵制各种错误人生观的侵蚀，反对拜金主义，享乐主义和个人主义。同时，用马克思主义思想武装自己，加强自己的理论修养，争取在自己工作岗位上实现人生的价值。在日常的工作、学习和生活中，我能够认真学习党的基本路线方针政策，主动通过报纸、杂志、书籍、网络等积极学习政治理论，不断提高自己的理论和思想水平。作为一名公务员，要始终把党和政府交给自己的任务放在第一位并坚决贯彻落实，以实际行动践行科学发展观。多与群众沟通交流，认真传达党和政府的有关指示和精神，真正的解决人民群众的最现实、最直接、最根本的利益问题和矛盾，为党和政府树立良好的形象。

二、学习方面

在校期间，我时刻将学习作为我的第一要务。我学的是临床医学专业，经过五年的系统学习，我已具备扎实的专业知识，在学习课本知识、掌握专业理论的同时，我积极培养自己的动手实践能力和解决实际问题的技能。在课余生活中，我注意培养、发展自己的兴趣和特长，在计算机操作和书法方面有一定功底。课余时间，我积极参加学校组织的社会实践活动和志愿者服务活动，认真完成专业实践和实习安排，使自己能够学习与实践相结合，学以致用，在实践过程中更提高了我发现问题、分析问题、解决问题的能力，提高了我综合运用知识的能力。对于学习，无论是在学校还是以后工作，我始终树立全面学习、创新学习、终身学习的理念，因为只有这样才能使自己的知识水平得到不断的提高，才能更好做好本职工作，更好的完成各项任务。

三、生活方面

在生活上，我严格要求自己，与同学、朋友和-谐相处，尊敬领导和长辈。多年来，我一直坚持自我检查和自我反省，生活上勤俭节约，不乱花一分钱。在学校和家庭，我总是友好对人，从不和同学朋友及家人争吵打架。当同学在生活和学习上有困难的时候，我也总是尽自己的努力去帮助他们。对于领导和长辈，我都十分敬重和尊重，因为他们传授了我知识并在我成长的历程中给了我指导和帮助。总结自己多年来的学习、生活情况，尽管有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存在着不足。比如由于一直在校学习，工作经验不足，这就需要在今后的工作中不断加强学习，向领导和同事就教，使自己的不足加以改进。生活是锻炼一个人整体素质的大舞台，在生活的实践中我会不断提高自己的工作能力、应变能力、人际交往沟通能力等，加强自身修养，不断完善和提高自己。

在今后的工作和生活中，我会不断的学习理论专业知识，提高自己的业务素质。同时我会妥善处理好各种人际关系，为工作营造和-谐有利的环境：在工作中团结协作，与领导同事保持良好的人际关系，形成和-谐的工作环境，为各项工作的顺利开展创造有利条件;在生活中，正确处理各种问题和矛盾，始终坚持原则性和灵活性的统一，为工作创造良好环境。总之，我会力争做好生活工作的每一个细节，出色的完成党和政府布置的任务，做一个组织放心，领导信任，群众满意的公务员。相关推荐： 自我鉴定专题