观《基石》后感

第一篇：观《基石》后感

用《基石》精神引领地方发展

——学习党教片《基石》心得体会 《基石》介绍了王辉同志作为一名组工干部为党的事业甘当基石，爱岗敬业、埋头苦干、无私奉献，坚持原则、公道正派、清正廉洁，默默无闻地在平凡岗位上争先创优的先进事迹；展现了一名优秀组工干部“讲党性、重品行、作表率”的时代风采，诠释了一名共产党员的人生价值！

《基石》选题从身边的基层党组织入手，通过各地、各部门在开展创先争优活动中涌现出的先进基层党组织和优秀共产党员典型事迹，展现了新时期农村、社区、非公企业、社会组织、国企、教育、机关、窗口单位和服务行业等基层党组织在党的领导下和党员的带领下取得的巨大成就，阐明了党的基层组织建设的重要性。片中的先进典型事迹让我深受教育，下面结合本支部的具体情况，谈谈我的感受。

“基础不牢，地动山摇”，这是习总书记反复告诫我们基层工作很重要。重视党的基层组织建设是我党区别于其他政党的一个显著特点。中国共产党正是靠着一个个像牢固基石的基层组织，铺就了从胜利走向胜利的道路，带领广大人民群众从战争岁月走向和平年代，从封闭落后走向繁荣富强，从小米加步枪走向神十进天宫。做好支部的党建工作，发挥好社区党组织的政治核心作用，对社区乃至地区的生

产持续发展有着至关重要的意义。

人才是第一生产力，是社区不断发展壮大的基础之源。面临着市场的竞争，社区人才如何挖掘、培养，人才如何稳定，新一代人才队伍如何建设？是当今社区发展亟需思考及解决的问题。我们就要通过加强党的建设，通过思想工作使大家树立一种为国企、为党的事业做出奉献的一种精神；通过关心、解决社区居民的切身问题和困难，为群众做实事，同时开展创先争优活动，发挥党员先锋模范作用，从而带动地方政策创新、服务创新和体制创新，创造出更好的地方经济效益，推进社区更好更快发展。

第二篇：观《基石》后感

观《基石》后感

东莞育才 杨康

今晚，党支部组织了党员教师开展关于“党的群众路线教育实践活动”主题研讨会，并观看了《基石》这部电影，观影后我深受感动，并从这些可歌可泣的革命故事中悟出了一些道理，虽然这些道理比较简单，但我却觉得这些简单的道理正是返璞归真后的哲理，而这些道理正是当下我党正在火热开展并常抓不懈的“党的群众路线”。

从群众中来，到群众中去，严抓作风，用人民赋予的权利来服务人民，将经过长期执政后产生的脱落群众的陋习弊病根除掉，并且防止复发。这就是我学习并悟出的道理，经过思考，我更坚定了我作为一名基层党员教师的工作方向，下面我将具体做以描述。

作为一名中职学校的党员教师，在我还没到单位工作之前，我总在想，如果想要在单位获得较好的发展，首要注意事项就是和领导搞好关系，领导决定了我在单位的发展之路，然后是管理好班级，不出乱子让各项考评获得优秀，这就是业绩出众了。但是经过我长时间的摸索和思考，再由于这次会议和观看《基石》这部教育片，我终于顿悟了，我整理了一下我的思路，得出了一个结论——作为一名老师，我的基石其实是学生，如果没有学生，我将什么都没有，如果失去了学生，我也就失去了在这个岗位存在的意义。每一名好老师的出现，固然与他本人的努力和他人的帮助分不开，但归根结底却还是由学生成全了他（她）！

所以，作为一名党员老师，一位从事最基础教书育人工作的党员

老师，其实，真正的业绩是能培育学生成才，将学生培育成一个人格完善的具有能为社会作出贡献的人才，才是值得自豪和骄傲的好老师，因此，立足于学生，以学生为本，融入学生，理解学生，帮助学生，用教师的能力去帮助学生，引导学生，完善学生，拔高学生，才是一个党员老师应该做的，而不是本末倒置，将大量的注意力放在钻营同领导同同事们的关系上。只有培养出了优秀的学生才是老师的长远业绩。

以上为吾个人之浅薄观点，如有误区，万望同志们帮助指正，谨此深表感谢！

2014年2月24日星期一

第三篇：观基石后感

观《基石》后感

东风小学 王彩琴

学校组织全体教师观看了《基石》记录片，重温一个个可歌可泣的故事，这些历史的镜头深深的震撼着我的心灵。为了党的革命事业，我们的人民群众和党员抛头颅、洒热血，为了更好的履行一个教师的职责，我们的教师不惜用自己的生命去践行“为人民服务”的群众路线。《基石》专题片的内容全部选自广东在抗日战争年代和国内革命战争年代，中国共产党率领广东人民进行顽强的抗日斗争和英勇的国内革命斗争的生动事迹，一曲曲悲壮的革命事迹、一幅幅气吞山河的革命画卷，一个个令人肃然起敬的英雄名字：李淑桓、李梨英、何瑛、何兰欢、何丽清、彭湃、李卡„„无不深深地感染了我的思绪，震撼了我的灵魂，让我深受教育。中国革命之所以能战胜一次次艰难险阻，闯过一次次惊涛骇浪，并取得了伟大的胜利，除了诸多方面的原因之外，一个重要的理论法宝就是放手发动人民群众，大兴群众路线之风。

观看《基石》，让我更深刻的领会了群众路线这个我党克敌制胜的法宝。在革命战争年代，正是因为得到了广大人民群众的拥护和支持，正是广大人民群众做出了大无畏的牺牲，使党的革命事业取得了伟大的胜利，无论是抗日战争时期还是国内战争年代，广大人民群众都为党的事业发展奠定了坚实的基石。和平建设时期，党的理论创新更加需要来自群众、依靠群众，因为经济建设与社会发展所面临的问题更加复杂，与广大群众的利益更加密切。要实现中华民族的伟大复兴，群众路线更是我们每个党员干部必须从理论上遵循、贯彻、继承和运用的重要法宝。

这一切离我们并不远，他们的热血都洒在了我们脚踏的这片南粤大地，浇灌着每一朵木棉花。我们在美好的羊城生活，在舒适的环境工作，享受着改革开放的成果。在当前“贯彻落实群众路线”活动中，做为一名教师，我们也应该用自己的行动去践行一个教师的神圣职责，全身心的投入教学教改中，投于学生的教育中。首先，真心做人。做人是做事的基础，没有一个好的人格品质，不论从事哪个行业，都将失去起码的条件。我要树立正确的世界观，人生观，价值观和道德观，为学生办好事、办实事，做到因时、因人、因势利导，因材施教。要注重教书育人，加强学生的思想道德教育。努力提高自己的业务水平，这样，我们做人才会有充足的“底气”，做事才硬气。然后，应以教人者先教己者的精神为人师表，以身作则。凡是要求学生做到的，自己应首先做到，要用自己的信念、理想给学生以潜移默化的感染。

我相信，党的群众路线教育实践活动的开展，以及观看专题片《基石》，对于继承和发扬党的光荣传统和历史经验，切实改进工作作风，赢得人民群众信任和拥护，夯实党的执政基础，巩固党的执政地位，具有十分重大而深远的意义。在今后的工作中，我将更加严格要求自己，深入开展群众路线教育实践活动，时刻保持同人民群众的密切联系，以“一切为了群众，一切依靠群众，一切服务群众”为工作的出发点和归宿，并决心做到以下几点：

一、以学生和家长满意为标准

群众是党和政府的衣食父母，是国家和社会的主人。“从群众中来，到群众中去”是我党一贯倡导和坚持的群众路线、群众观点、群众观念。作为一名基层教育岗位上的教师，我认为学生和家长就是我们直接服务的群众，我们必须在日常的教学和管理工作中不断的学习，为推进社会主义建设贡献出我们的一份力量，为教育的发展、国民素质的提高、人民生活富裕多发一份光一份热，服务好学生和家长。

实践是检验真理的唯一标准，教师教学质量的好坏最有发言权的是学生。因此，坚持“学生满意不满意、高兴不高兴、答应不答应”这“唯一标准”，是求真务实、科学行政的具体表现，是党的实践观、群众观的生动实践。学生说好，才是真的好，学生满意才是最高目标。目标对了，标准明了，才能指导和推进学校的各项工作，否则，一旦目标不对、标准不明，则会使我们的工作失去方向、偏离重心。

二、做好本职，服务学生

要做好新形势下的群众工作、密切党群干群关系，是当前加强和改进党的建设的重要内容，是推动科学发展、促进社会和谐的内在要求。作为一名人民教师，我认为要做到“三个坚持”：一是紧扣教育发展，坚持与群众合辙，一切以孩子的发展为出发点；二是多干实事，坚持与群众合意，为了一切孩子；三是树立平民意识，坚持与群众合群，把党的先进性落实到自己的每一个行动中去。

三、学生是教育工作开展的源头活水

教书育人是教师的本职工作，学生是主体，没有了学生那么教育就失去了它的意义。“你离群众有多近，群众对你有多亲；你离群众有多远，群众对你有多怨。”因此，始终根植于学生之中，我们才能真正了解到学生的所思、所想，才能更具体地知晓学生最关心、最直接、最现实的要求，从而更好地为学生服务。在教育学生的过程，要把自己置于他们的位置上，用学生的眼光、从学生的立场来看问题、想问题、处理问题，充分考虑学生的承受能力。带着深厚感情，走到学生中去，集思广益，寻求化解矛盾的方法，得到学生的理解与支持。我相信，只要教师拥有慈父慈母般的爱心，做一名尽心尽责的护花使者，平等的对待每一位学生，无条件的爱他们，不以家庭出身分高低，不以智力高低定喜好，不以成绩好坏分优劣，用一样多的爱不同的方法对待不同的学生，使其“亲其师，信其道”。只有教师真正热爱教育事业、热爱学生，才能喷涌出强烈的工作责任心和事业心，才能使教师成为学生真正敬佩的人。最后，要有奉献精神，愿意叫苦，乐于吃苦。我们是学校的一分子，我们要时刻想着学校，想着学生，主动工作，热爱工作。

总而言之，作为一名教师，通过学习，要进一步坚定共产主义的信念，明确努力学习提高的方向，感受到时代和社会赋予我们的重任。在科学发展观的指引下，围绕学校中心工作，以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，以加强社会主义荣辱观教育为契机，端正教育思想，丰富专业知识，提高教学技能，做到教好书，育好人。

第四篇：观《基石》后感

观《基石》后感清明时节雨纷纷，在这个缅怀先人的时节，学校组织了我们观看了影片《基石》。观看《基石》，让我深刻的领会了群众路线这个我党克敌制胜的法宝。在革命战争年代，正是因为得到了广大人民群众的拥护和支持，正是广大人民群众做出了大无畏的牺牲，使党的革命事业取得了伟大的胜利，无论是抗日战争时期还是国内战争年代，广大人民群众都为党的事业发展奠定了坚实的基石。和平建设时期，党的理论创新更加需要来自群众、依靠群众。要实现中华民族的伟大复兴，群众路线更是我们必须从理论上遵循、贯彻、继承和运用的重要法宝。

作为一名人民教师，教书育人是本职工作，学生是主体，没有了学生那么教育就失去了它的意义。“你离群众有多近，群众对你有多亲；你离群众有多远，群众对你有多怨。”因此，始终根植于学生之中，我们才能真正了解到学生的所思、所想，才能更具体地知晓学生最关心、最直接、最现实的要求，从而更好地为学生服务。在教育学生的过程，要把自己置于他们的位置上，用学生的眼光、从学生的立场来看问题、想问题、处理问题，充分考虑学生的承受能力。带着深厚感情，走到学生中去，集思广益，寻求化解矛盾的方法，得到学生的理解与支持。我相信，只要教师拥有慈父慈母般的爱心，做一名尽心尽责的护花使者，平等的对待每一位学生，无条件的爱他们，不以家庭出身分高低，不以智力高低定喜好，不以成绩好坏分优劣，用一样多的爱不同的方法对待不同的学生，使其“亲其师，信其道”。只有教师真正热爱教育事业、热爱学生，才能喷涌出强烈的工作责任心和事业心，才能使教师成为学生真正敬佩的人。

第五篇：XX党支部观《基石》后感

基础稳，民族兴

——观《基石》后感

为促进全体党员群众意识，加强党员干部的先进性教育，在党组织的号召下，XX党支部全体党员观看了党的群众路线教育片《基石》，并积极展开讨论，气氛热烈。

《基石》教育片从身边的基层党组织入手，讲述了各地、各部门在开展组织创先争优活动中的先进事迹，选材独到深刻，让我们明白到加强党的基层组织建设的重要性对我们广大群众、党员、党员干部都极具教育意义。下面结合本支部的讨论，谈谈观《基石》后感。

“人民群众是推动历史进步的动力，而基层工作就是推动人民群众前进的发动机”，该片让我们深刻体会到这个道理，中国共产党正是靠着一个个像牢固基石的基层组织，铺就了从走向胜利辉煌的道路，带领我们一直繁荣富强下去。正是《基石》教育片中一样，只要广大党员们时刻坚守“基础稳，民族兴”的信念，那么我们的祖国将会一直繁荣、兴旺和强大下去。

另外，我们党员和党员干部也应该时刻要有“从群众中来，到群众中去”的心态，要有身为人民公仆的觉悟。只有这样在基建、党建的过程中，我们才会得到人民群众的大力支持与绝对的信任，这样才会达到事半功倍的效果，才能更好体现党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。

通过这样的教育学习，我们都受益匪浅。日后我们应该与时俱进，学习和生产两不误，促进自己不断进步，保持共产党员的先进性，紧跟时代步伐，不落人后，积极服务社会，搞好基建，为实现国家持续的富强贡献我们的一分力量。

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XXXX党支部