2008-2009年八年级历史教学工作总结

第一篇：2008-2009年八年级历史教学工作总结

2008-2009年八年级历史教学工作总结

杨家套中学 王得友

本学期即将结束了，按照教学计划以及新的《历史课程标准》，已经如期完成了八年级历史上册的教学任务。回顾这学期的教育教学工作，想说的真是太多太多。下面就分几个方面来说一说我在这学期教育教学方面的心得和体会，现总结如下：

一、教学反思： 教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的。有教者就必然有学者，学生是教学的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初教学的时候，我对了解学生的学情对教学的重要性认识不够，,只是专心研究书本、教材、想方设法令课堂生动，结果是有的学生不易接受.。一方面，学生的学习基础相对较弱，刚接触新的教材，同学们还不能马上适应；另一方面，有的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生，差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，在备课时也没有注意到这点。从而使教学效果不理想，从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”这一理论在我的教学实践中得到了验证.。

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性。因此，每天我都用大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。为了上好一堂课，我认真研究了课文，找出了重点难点，准备有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的感 1

性材料，以一条谜语导入新课。授课时就胸有成竹了，当讲完课的时候，我拿出准备好的录音带，让学生观摩学习。学生特别用功，教学效果十分理想。相反，如果没有认真备课，课堂气氛就比较沉闷，教学效果也不好。由此相比可见，认真备课对教学十分重要。

二，本学期主要工作：

1、凸现现代课程理念，促进学生的全面发展，个性发展和终身发展。本学期利用各种机会加强业务学习和教科研理论学习，学习笔记达2000字左右。

2、深入学生实际，及时了解学生的心理特征，学习态度，学习动机，兴趣,爱好及方法等。

3、针对各种可能出现的问题，课前积极参加集体备课、或突破难点、或选择教法和学法、或设计作业、或营造情景、参加集体备课

4、积极参加县历史教研室组织听课，评课活动。参加玉田县青年教师教学优质课评比荣获二等奖。

.5、积极主动地参加其他教研组和学校组织开展的公开课，青年教师汇报课，校优质课评比活动。听课节数达22节。

6、努力突出历史教学的过程和方法，拓展历史的教育功能，注重人文素养和科学精神的培养，充分发挥历史教育的社会功能和育人功能。

三、取得的主要工作成绩：

1、积累了一定的教学理论和方法，为今后的教育教学奠定了更好的基础。

2、本人的公开课,取得较好成绩,受到本组同事好评。

4、参加参加玉田县青年教师教学优质课评比荣获二等奖。

5、所写教案，在同组多次获得好评。

四、存在的不足：

1、个人备课有时针对性不强，特别是在具体的课堂教学中，往往是备好的课不得不进行必要调整。

2、新课程的理念落实得不够到位，传统的教学方法和手段成分还比较多。

3、课外活动的开展因学生的素质参差不齐，总体效果亦有不尽如人意。

五、今后努力的方向：

1、加强备课的针对性，努力服务于课堂教学和学生。

2、有意识地强化落实新课程理念，突出学生的主体意识。

3、实质性地开展课题研究，少一色形式，多一点具体的内容。

4、加强课外活动的指导和引导，做学生自主、合作、探究学习的伙伴。

第二篇：八年级历史教学工作总结

八年级上学期历史教学工作总结

瓦房口中学张朝宏2012年元月

本学期我担任八年级（1）班的历史教学工作，期末将至，总结如下：

一、烘托气氛，激发学生学习兴趣

“兴趣是最好的老师”。学生只要有了兴趣，课堂上才会主动积极地去学习，教学才会达到预期的效果。为了调动学生学习的积极性，我采取了多种办法，如：多讲故事，多组织学生表演等等。还充分利用多媒体教学手段，因为多种缘故，我在这方面做得还不够理想。

二、认真备课，提高教学质量

上课之前，不管怎么样，我都会做好充分的准备。因为只有这样，自己在课堂上才有足够的信心。教学中，备课是一个必不可少、十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。只有备好课了，自己的心里才有底，而不至于边讲边照着书念。

三、狠抓课堂，重视巩固

历史知识内容多，条目复杂，为了达到好的学习效果，我非常重视课堂，争取当堂课的内容当堂消化。另外，在下一节课，我会对上节课的内容再复习一遍，以

使同学们达到举一反三的学习效率。

四、创设情景，陶冶学生爱国情操

历史学科具有鲜明的科学性和思想性。中学历史教学大纲明确规定，历史教学要深刻挖掘教材中蕴含的思想内容，对学生进行马克思主义基本观点的教育，特别是历史唯物主义教育。要进行“四项基本原则教育、爱国主义教育、革命传统教育和国情教育”，“培养学生良好的思想品质和道德情操”。这就要求教师在教学中，一定要把思想道德教育摆在重要的位置。电教媒体表现力强，传递信息量大。它可以在课堂再现历史场景，激发学生观察直观画面，展开丰富想象，进行积极思维，从而培养学生的观察能力、领会注释能力、综合分析、解决问题的能力。如讲“南京大屠杀”这一内容时，教师不仅要学生了解这一历史悲剧，而且要求学生进行思考：日本人为什么能在南京犯下这滔天罪行？为使历史悲剧不再重演你们青年学生应怎么办？这样，学生对南京屠杀的认识由感性上升到理性，思维能力得到锻炼提高。

以上是我对历史教学的一些拙见，因为教无定法，让学生记住掌握并能运用是最终的目的。所以，值得自己去学习的地方实在太多了。在以后的历史教学中，我会更加虚心地求教，加倍努力，不断完善自己的教学技能，提高自己的历史教学水平。

第三篇：八年级历史教学工作总结

七年级历史教学工作总结

本学期，本人任教七年级四个班的历史课。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。作为教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好每一节课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中历史新课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。

作为教七年级历史课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

通过一学期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高。

在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！

七年级历史教学工作总结

管福杰

第四篇：八年级历史教学工作总结（模版）

八年级历史教学工作总结

一学期的教育教学工作圆满结束了，在校领导的帮助下，同行的配合下取得

了较好的成绩，为了在今后的工作中不断总结经验教训，现将本人在这个学期中的工作总结如下：

一、思想政治方面

我积极参加政治学习，提高自己的政治素质和理论素养，注重自己思想道德

水平的提高。思想上我坚决拥护四项基本原则和党在社会主义初级阶段的基本路

线、方针、政策，认真学习“三个代表”重要思想。认真学习国家政策法规和学习《公民道德建设实施纲要》，积极参加各种政治学习和集体活动，经常读书阅

报，了解国内外大事和最新教育教学动态，加强了自身的职业道德素质，树立了

热爱本职工作、为人师表、教书育人的思想。平时积极参加学校教导处组织的各

类会议及本组开展的教研活动，积极参加周一升旗仪式。遵守教师职业道德，时

刻注意自己的一言一行，维护教师形象。在日常生活中，以真诚与人交往，和其

他老师们团结协作，愉快的开展工作。

二、教育教学方面

1、为了圆满完成教学任务，我一方面积极听课，学习老教师的教学经验，从教材的分析、备课应注意的问题到课堂上的控场技巧等各个方面入手，取他人

之长，补己之短；一方面努力学习，刻苦钻研教材，认真备课，精心组织教学，不断总结经验，力争把每一堂课上得有声有色。力争历史课不再枯燥，让学生在愉快的氛围中上完每一堂课。为了提高自己的教学水平，我经常利用课余时间自

学有关素质教育等教育理论，转变自己的教育观念，培养自己的创新精神；积极

参加县进修学校组织的过两级三关活动.能熟练地运用电脑设计制作课件，提高

了教学的科技含量。在教学中注重培养学生的能力，以促进学生全面发展。根据

目前新课改的特点和社会对人才的要求，在传授知识的过程中，注重理论联系实

际，培养学生的创新能力、运用知识分析问题的能力。

2、加强作业批改。做到每周全批全改一次，并认真做好记录。分析缺点与

不足。

3、加强辅导。以优秀生和学习困难生为主，注重学习方法的指导，培养自

主学习的能力，通过辅导，使不同层面的学生在原有的基础上提高了成绩。

4、抓好教学评价。注重科学性，灵活性和实践性。搞好单元测试和当堂测

试。考察学生掌握知识的情况，及时反馈评价结果。及时做好了查漏补缺工作。

5、开展课外活动。本学期根据学科特点和实际情况开展了如下活动：社会

调研——家乡的昨天和今天；历史纪实大家谈————新中国的外交；20世纪

歌曲中的历史；家庭的照片。

6、德育渗透。本学期通过中国现代史的教学，使学生感受到我国在经济、国防、外交、科技、教育、文化等各方面取得的巨大成就，增强了爱国主义情感，培养实事求是的精神和崇尚科学的态度。了解我国的基本国情，认识处于社会主义初级阶段的中国社会的历史发展规律，认识社会主义现代化建设是一个曲折漫长的过程，从中国现代社会的不断发展中体会到中国共产党领导的必要性。坚定建设有中国特色的社会主义的信念。初步确立为祖国的社会主义现代化建设做贡献的人生理想和社会价值观。

三、岗位练功方面

1、练讲普通话，写规范板书。苦练课堂教学基本功，包括规范化的历史教学操作，教学语言、教态等。

2、练驾驭“课标”、教材的能力，更好地完成了教学目标和任务。

3、运用现代教育技术基本功。学会使用多媒体教学设备，利用好互联网和空中课堂为教学服务。本学期的每一节课都使用了班级的多媒体设备，效果很好。

4、坚持业务学习，认真做好笔记，重点学习“课标”和课标解读；达到了6000字以上的学习笔记,认真阅读历史方面的期刊和杂志，收集教育教学信息。坚持写好了教学手记和案例。真实反映教学中的得失，积累了一些经验。

四、教育科研方面

在搞好教学的同时，我还尝试着开展科研工作，参加了组里教科研课题的制定，并根据自己制定的课题：“在历史教学中开展研究性学习”进行了大胆的实践，取得了初步成绩，使自己在业务水平上和教科研能力上有所提高。

总之，这个学期的历史教学工作在师生的共同努力下已经圆满完成。教学有收获，也存在一些不足，主要是教学质量还不太理想，与先进学校相比还有不少差距。今后，应扬长避短，提高自己的教学业务水平，改进教学方法，努力提高历史教学质量。

第五篇：八年级历史教学工作总结

八年级历史教学工作总结

张文雅

本学期我担任八年级(21)到（26）班的历史工作教学。由于教材内容、教学办法等的改动，显得十分生疏。因而，我对教学工作不敢涣散，只要认真学习，埋头深化研讨教法，主动听课，积极讨论先进的教学办法和经历。经过一个学期的努力,获取了很多珍贵的教学经历。以下是我在本学期的教学状况总结。

首先认真剖析所教六个班级的学习情况,经过向班主任和课任教员理解状况后，得出根本状况：六个班级学生性格都比较外向，其中(23)、（24）班比较活泼、(21)、（22）班学生纪律有点涣散，有失控的可能，(25)、（26）班愈加活泼主动团结,有较好的纪律性。针对这个特性，备课显得尤为重要。自己备课的重点是如何设计开放性的教学方式，如何激起学生学习的积极性。事实证明，一堂准备充沛的课，会令学生主动观赏历史和会令教师自惭形秽。例如我在讲授《血肉筑长城》 的时分，这课的主题是“抗日战争”，教学难度比拟大。假如照本宣科地讲授，学生会感到艰难和沉闷。为了上好这堂课,我认真研讨了课文，找出了重点、难点，准备有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的理性资料，以一段国歌导入新课。当讲完课的时分,我经过点播有关史实材料的音频资料，列出一系列数据。让学生统计阐明状况，学生特别有针对性和压服力，教学效果非常理想。相反，我没有认真备课的时分，课堂氛围沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学非常重要。

本学期应用各种时机增强业务学习和教科研理论学习,学习笔记达2000字左右。听课到达8节。观看教学录像5次、倾听教学汇报5人次，积聚了一定的教学理论和办法，为今后的教育教学奠定了更好的根底。

存在的缺乏：个人备课有时针对性不强，特别是在详细的课堂教学中，常常是备好的课不得不停止必要调整。新课程的理念落实得不够到位，传统的教学办法和手腕成分还比拟多。开放教学没有到达收缩自若，有时手忙脚乱。总体效果亦有不如人意之处。

今后要增强备课的针对性，努力效劳于课堂教学和学生。在以后的教学工作中，要不时总结经历，力图进步本人的教学程度，有认识地强化落实新课程理念，突出学生的主体认识。本质性地展开课题研讨，少一些方式，多一点详细的内容。增强课外的指导和引导，让学生学会自主协作，相互之间能成为探求学习的同伴还要多下功夫增强对个别差生的辅导，置信一切问题都会迎刃而解，我也置信有耕耘总会有收获。