考研 复习总结 大众版

第一篇：考研 复习总结 大众版

暑期社会实践

—————在校考研复习

电气3班 欧阳凡 1110200609

摘要：从八月最初开始复习，详细巩固了数学 课本上的 基础知识，八月中旬开始进行 早

期的英语单词记忆，八月末期开始英语和专业课的复习。九月份进入数·英·电路的综合复习。期间去了一次十堰参加外甥女的满月宴，家里几个 兄弟姐妹就我们几个没有成家，就我一个没有 女朋友，这个更让我坚定 人丑就该多读书 的道理。

这个暑假是为考研存在的。从七月末开始就正式开始了完整的复习，没有其他课程学习的打扰，终于可以全身心投入进去了。首先谢谢学院能在实训楼调整出几处实验室供我们复习用，减少了我们因复习环境产生的忧虑。另外也可以和许多同学共同坐在一个教室里学习，这种感觉真的很好，可以更好地促进自身的学习

今年的暑假真的很有凉意亦或者是很浪漫。每天来到实验室和众多美女帅哥约会，中午聚在一起聊些八卦，晚上一起抹黑下楼，晚上回寝室边听音乐边洗澡,洗衣服。斯是陋室，惟吾德馨。

数学用的还是 两位王先生的大作，厚厚一本，看上去很诱人了，不过还是无法满足饥肠辘辘的我，再加上 配套的 过关660题，以及 叶老师编导的 十年真题及解法，配成的大餐还算差强人意。同济版的高数编写的简单易懂，线性代数简单明了，浙大的概率论内容丰富，花了较多时间细看。幸亏之前几个月就已经把数学看完了一半，所以数学的复习相对轻松。英语起点较晚，首先花了一段时间 记忆单词，发现效果甚微，改用学姐建议的 直接 做真题阅读，边做边记忆常考词汇，这个方式个人感觉比较和自己胃口，英语阅读真的很难，虽然有时候做完几篇，看完答案后就吃不下饭了，但是 快乐的 日子总是痛苦的，只有过后才会体会到当初的 甘甜。专业课以电路 复习为主，用的是 通用型的 西交版，因为觉得专业课需要花时间理解透彻，而且对以后工作用处较大，所以开始的比较早，特意买了个 大笔记本，用来记忆书上的重难点及公式，当然最重要的还是记忆 当时对内容 的理解与归纳，方便以后翻阅方便，学而时习之，不亦乐呼，古人诚不欺我也。

当然还有一个环节 就是确定学校了，由于去年才开始实施了 研究生 教改，所以各高校相继出版新大纲，因此没有确定具体学校，而是采用的排除法，首先删除那些性价比不高，以及炮灰型高校，还有一些黑榜学校及复试很贱的学校先放到一边。

总结 ：考研复习技巧很多，但是方法只有一个，除了努力付出别无他法。书山有路勤为径，学法无涯苦作舟，这才是王道。暑假的实践很宝贵，用的好，后面的复习相对轻松，但后期的坚持更重要，更需要毅力与耐力，躲避杂念与诱惑，黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还，人总该要有一次舍弃一切的拼搏，虽然结果会很残酷，想着失败都可能把自己从睡梦中吓醒，但这和人生万千境遇相比，总会过去的，这个社会的超越100年前，就在于我们以后的出路很多，不会无缘无故被堵死，这才是我们敢舍弃一切，埋头复习的最大保障，人生自是有情痴，此情无关风与月最后祝愿 天下有情人终成眷属。

第二篇：2014考研复习建议总结

1.夯实基础，基本公式和概念要清晰。开始复习的时候，要准备一个囊括了考研数学所有的公式和概念的手册，这里我推荐**的《考研数学公式和核心模块强记手册》和李永乐的《数学公式的奥秘》，一边看课本一边在手册上做笔记划重点，每看完一章再做后面的习题，每天早上复习数学前看一下手册上昨天复习的内容。这样一个循环下来，那些枯燥的公式和概念，你绝对熟记于心，这基础绝对打得灰常扎实。

2.强化阶段，坚持不放弃最重要。等课本全部看完第一轮下来，基本上到7-8月份了，这个时候要开始看数学全书了，刚开始看的时候你可能觉得还好，等暑假快完接近9月份的时候，你会发现自己高数还没有看完，而且内心也开始波动，看到别人都看到概率论了就慌了神（其实别人是从概率论开始复习的）。这个时候就是大家开始产生放弃念头的时候，所以要调整好自己的心态，可以适当约几个朋友出去放松放松，等你迈过这一关，看完高数再看后面的线代和概率论就会很快了，等你啃完整本全书，你会有着灰常强烈的自豪感，原来全书也不过如此嘛！这种信心的建立，对你后面的冲刺将有很大的帮助。

3.全面冲刺，真题才是王道。等你看完第二遍数学全书，已经到11月份了，这个时候各门课都全面开始了复习，数学的时间相对的减少，这时候每天上午严格对照时间做一套真题，做完后马上对答案，花一个小时对错题进行订正并分析，如果是知识点遗忘或者疏漏，应马上回归课本或者数学全书对应的章节并做好笔记，这样循环往复，真题

做10遍都不为过。真题做第一遍的时候会觉得比较吃力（在我看来真题的难度是低于全书上例题的难度的），等做第二遍、第三遍越到后面，你会发现你做得越来越快，错题越来越少，这说明你知识的漏洞也就越来越少，当你看真题的每一个题，能够联想到它考察的是哪些知识点，运用了哪些技巧和方法。这个时候需要做的是做几套模拟题，找找考试考场上的感觉，提高做题的速度，当你能够看到模拟试卷上的每一道题，就能够联想到它考察的是哪些知识点，运用了哪些技巧和方法可能解出这道题的时候，考研数学130+绝对是轻而易举，小菜一碟的事了！

考研英语要想取得60+，必须做到以下几点：

1.打牢基础，集中突破单词关。单词的重要性不用多说，如果前期单词关不能很好的通过，到冲刺阶段试题模拟的时候，你会发现大量的单词不认识，大量的句子看不懂，这将是灰常郁闷和痛苦的一件事。单词书我推荐新东方的绿皮书和星火的巧记速记，怎么突破那5500多个单词，我的建议是集中火力，一举拿下，即是在考研初期4-5月份的时候，专门拿出2-4个星期只做一件事——记单词，采用循环的记忆方法：上午记昨天背的四个单元的单词，下午往后面记2个单元，晚上2个单元，以此循环往复，50单元的单词13天就可以记完一轮，第二轮每天8个单元，上午复习，下午和晚上各记四个单元，6天时间就可以背完第二轮，最后花3天时间再复习一轮，20多天时间3轮下来你会发现每天记单词已经成为了你的习惯，单词关就彻底通过了。

2.阅读训练贯穿考研始终。俗话说：得阅读者，得天下。阅读做的好不好，直接决定你英语的总分，每年考研落榜的人，大部分是英语没过线，而这其中绝大部分人是因为阅读理解做的太差，因此阅读应该引起我们的足够重视。对于阅读如何考高分，如果你问每年英语考高分的童鞋，（英语水平特别牛的除外）他们基本上只有一个答案：做英语时心态要好。好的心态是建立在足够的自信的基础上的，而这种自信需要平时踏踏实实的努力和付出，持之以恒的大量阅读训练是必须滴，据不完全统计考研英语60分=150~200篇阅读理解，考研英语70分=200~300篇阅读理解。我的建议是，4-5月份开始考研复习时，每天坚持做一篇阅读理解，到暑假的强化阶段可以每天做2-4篇，这段时间的阅读书我推荐张剑的阅读理解150篇基础训练（难度稍大，比较接近真题）、新东方的阅读理解基础进阶和张锦芯的阅读200篇。

3.真题永远是王道。真题就是真题，远不是模拟题可以相比的，可以说历年的真题是考研英语复习最好的资料，真题做10遍都不为过。我的建议是：从10月份开始，阅读的模拟训练停下来了，每两天做一套真题（从2000年之后的开始做），第一天下午花两个小时做完（写作放到11月份集中训练）后马上对答案，第二天下午花三个小时对真题进行全面的分析，攻克不认识的单词和长难句并进行笔记，总结做题的经验和技巧，真题至少要做3遍以上，直至最后达到真题中的每一个单词都知道其准确的意思，每一个句子都能准确的翻译过来，阅读的每一个选项都知道要点和陷阱在哪里。当你达到这种效果

时，阅读就完全没问题了。最后就是写作了（完型填空不建议专门训练），写作训练可以在11月份开始，真题的每一篇写作建议找一篇经典的范文（推荐新东方的），标出精彩的句子，对全文进行背诵，一轮下来之后，试着提炼出自己对每种话题的写作模板，然后严格按照时间开始做每一年的真题的写作，可以重复多写几轮，也可以找一些模拟题的写作进行训练（推荐新东方的考研英语写作冲刺班讲义，今年就猜中了英语1的小作文）这样下来经典的范文将被你变为自己的东西，考场上不过是什么话题的写作，你都将游刃有余了！

第三篇：考研政治复习总结

考研政治具体包括以下五门：

《马克思主义基本原理概论》 22分

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》 30分

《中国近现代史纲要》 14分

《法律基础和思想道德修养》 18分

《形势与政策及当代世界经济与政治 》 16分

从总体来讲，一定要注意分阶段去复习。我们在每一个阶段的复习任务和要求是不一样的，9月底之前要把重点放在基础强化复习上。第二个阶段，也就是从9月底到11月中旬，我们叫做模拟冲刺复习阶段，主要抓好两件事：以模拟试题为基础，通过做题来提高自己实际的掌握考试点的能力；第二继续要以大纲知识点为基础，复习教材内容。第三个阶段就是11月中旬之后到考试之前，我们叫做总结归 纳复习。这个阶段应该抓好三件事情：对曾经做过的模拟试题进行总结归纳，总结的重点是把自己做错的题在和教材考点对照一下，为什么做错错在哪里，下次遇到的时候能不能避免这个错误；第二件事情 就是对曾经阅读过的教材要做总结，整个考研政治复习过程中，阅读教材都很重要，但是阅读教材在不同阶段要求不一样，在前两个阶段阅读教材重点都是要理解考点，最后阶段要把重点放在记忆考点，记 忆考点的关系上；第三个就是要突击的掌握形势与政策的内容，这个最好是在老师的引导下来进行复习备考。

各章节的复习重点：

政治中的马哲与政经是内容比较活的一部分，通常着重于理解，而不是记忆，因此在复习过程中要体现出这种特点，把其中的主要原理一定要弄清楚。一定要静下心来，仔细琢磨这些原理所表达的意思。这样慢慢地你就会发现，它们真的可以用来解释现实生活中的很多事情，因此有了实例的知识点就变得形象易记，也不那么容易被遗忘了。当学会用哲学原理分析一些问题或用政经的基本理论来解释一些 经济问题的时候，这些抽象的原理自然而然就懂了，而且同学们也会知道该怎么用。

《毛泽东思想概论》是从革命史改过来的，但革命史部分不是重点。这一部分的内容主要是从理论上阐述中国共产党在新民主主义革命过程中，对中国国情的判断、对中国各阶级及其革命性的分析、革 命路线、统战策略、军队建设方针以及党建；在建国初期，对社会主义道路的探索，其重点在中共八大和毛泽东关于社会主义矛盾的论述。这部分内容有很多容易混淆的地方，因此多见于多选题和辨析题，在这里特别提醒同学们重视如新民主主义革命的性质、民族资产阶级是不是革命的动力等内容。

《邓小平理论》是内容最丰富的，也最有时代气息的，但同时又很难作为一种系统的理论体系来把

握，其中很多地方是马哲在现实中的体现，内容多且显得零碎。这一

部分在考研中的题目多跟现实生活中的热点问题有关联，而且多集中于大题上，如三农问题、海湾战争和伊拉克战争等等。因此虽然一些 基本的知识点必须记住，但单纯靠记忆肯定是不行的。在掌握基本知识点的基础上，可以多看看例题的解答，把握一些问题的答法与思路。以国际新秩序问题为例，要能够掌握解决美国关于国际新秩序的主张以及实质、中国关于国际新秩序的主张、国际关系建立在何种基础上才有利于世界和平与发展。掌握了这些，那么考试时就可以做到有的放矢了。

《中国近现代史纲要》是2010年考研政治大纲的新增科目，而中国的近现代史是指1840年以来中国的历史，其中从1840年鸦片战争爆发到1949年中华人民共和国成立前夕的历史，是中国的近代史；1949 年中华人民共和国成立以来的历史，是中国的现代史。中国近代史纲要涵盖了中国包括“从鸦片战争到五四运动前夜--风云变幻的八十年”(1940至1919)、“从五四运动到新中国的成立--翻天覆地的三十年 ”(1919至1949)和“从新中国成立到社会主义现代化建设新时期-辉煌的历史征程”(1949至2007)三段近170年的历史。虽然，中国的历史课是从小就接触的，但“中国近现代史纲要”有别于高校的历史课，它 是通过近现代历史来学习政治理论，所以，这一点是广大考生要高度重视的。

《法律基础和思想道德修养》部分，我建议复习以大纲为权威，明确

评价目标，增强针对性。

思想政治理论考试在考查基本知识、基本理论的基础上，注重考查考生综合运用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决实际问题的能力，在复习中做到以下几点要求：

（1）准确地再认或再现学科的有关知识；

（2）正确理解和掌握学科的有关范畴、规律和论断；

（3）运用有关原理，解释和论证某种观点，辨明理沦是非；

（4）运用马克思主义的立场、观点和方法，比较和分析有关社会现象或实际问题；

（5）结合特定的历史条件或国际、国内政治经济和社会生活背景，认识和评价有关理论问题和实际

问题；

（6）准确、恰当使用本学科的专业术语，层次清楚、有论有据、合乎逻辑地表述。

关于《形势与政策及当代世界经济与政治 》的知识点，注意以下几点：一是要全面复习、整体把握。这门课程横跨50余年，放眼全世界，其内容丰富、涵盖面广，所以复习时要注意从整体上把握全部内容。另一点是少死记硬背，多分析思考。这门课程内容丰富、知识面广，并处于不断发展中，用死记硬背的方法是很难掌握的，更加背不过来。这门课的内容相互联系密切，要抓住这个特点，用辩证的方法去学习，不要孤立地、静止地去学习，要放在一定条件下去认识。要

多思考分析，注意分析每个问题的特点，把握每个问题的本质，尤其对一些理论性、现实性很强的问题更要这样去学习，与

此同时还要掌握答题技巧。

答题技巧方面，在这里我为大家提供以下几点建议，供大家参考：

(1)认真全面审题，正确领会它的要求。读懂题目，才会从所学知识中寻求答题点，踩到了答题要点，才能得到相应的分数。

(2)耐心仔细地读懂材料，不要怕浪费时间。不读懂材料就仓促答题，往往会出错。要注意材料中的时间、国别、观点、主题，搞清材料是说明什么问题。有时一份材料很长，一定要舍得花时间读懂它，掌握它的基本观点和实质，要透过现象看本质。不能“大概”、“差不多”。

(3)在读懂材料的基础上，弄清楚材料之间的相互联系。弄清楚材料之间的相互联系，即弄清楚他们之间有什么样的共同点，有什么不同的地方那个，或者是相近相似的，或者是根本对立的，这样才能有针对性地回答所提出的问题。这既考查了基础知识，又考查了考生的分析辨别能力，同时也考察了考生的基本政治观点，这是最关键最重要的一点，一定要注意。

(4)在基本的政治理论观点上，在大是大非问题上要旗帜鲜明，也就是要明辨是非；在相近相似的观点上，要注意把握分寸，并严格加以区分。

(5)回答问题则简明扼要，既不要完全引用材料中的语言，也不能完全脱离材料。要恰当地利用所学知识点结合材料中的要点来回答，简

明扼要地阐明你的观点，这样阅卷老师才会有可能给与高分。

总之，这门课程主要是用所学知识点结合实际和材料来回答，关键是复习好各类国际、国内的要点时事，结合自己所学各科来思考，给自己提问并作答。这样，在考试时真正遇到类似问题就可以迎刃而 解了。

第四篇：2012考研复习个人总结

2012考研复习经验总结

自2012年考上研究生以来到现在，也一直没有对自己的学习经验进行过总结，以至于对后来的学习又产生影响。现阶段对自己2012年考研这一年来的学习经验进行总结。

一、数学

数学可以说是大学阶段学习比较烂的科目之一了。一直对数学抱有畏惧感，但事实证明只要用心学了，数学照样可以从零基础到高分。暑假的两个月主要都分配给数学和英语了，尤其是数学占主要时间。数学课本复习了一遍之后，就直接做历年真题的分类解析了。在做分类解析的过程中哪些知识点忘了再回顾一下。分类解析做完一遍之后，再次对数学基础知识进行复习，同时结合做错的分类解析查看知识点的应用。第二遍数学基础知识复习完了之后，就开始做660题了，由于这套题对知识点的概念抠得很严，所以对基础薄弱的比较好。边做660边对数学基础知识进行复习。等660做完了之后再对数学基础知识进行第三遍复习，结合着660题。第三遍复习做完了之后，开始成套做真题，做完一套真题，进行批改，纠错，并结合660和课本再进行复习，基本上每五天一套真题，其他时间都是用来纠错和复习660及课本，并对有所收获的知识点进行总结。这样坚持到考前一周，就只看做错的题了。同时保持手感直到上考场前。这一年的复习中，合理的制定阶段性复习计划以及不断地对自我现阶段情况进行总结也在漫长的复习过程中起了很重要的作用，是一个好习惯，应当坚持。

二、英语

英语感觉没有特别重视它，就像人说的要从战略上藐视它，不怕它。在复习英语的过程中，没有再像往年一样的记单词。但是具体的方法记得也不是太清楚了。记得最主要的就是只抓住历年真题进行复习。当时的参考书有看《读真题记单词》、《考研英语写作突破100题》和一本历年真题书。在复习的过程中应该是精读复习的。踏踏实实的把每句话都翻译成中文，对每句话都进行了分析。同时利用历年真题主要也是复习阅读，并总结做错的部分。英语做真题的方法和数学的方法大致一样，每五天分析完一套真题，最后留的有一两套真题考前练兵。首先做完一套真题，然后利用剩下的四天对做过的英语真题进行分析，并在读真题记单词上面进行翻译。闲时背了背考研英语写作突破100题上面的范文，主要是小作文。大作文在后来的复习过程中主要是看后面的考研高分作文过程中慢慢的根据别人的作文优点，分别汲取其精华部分，形成了自己的作文模板。主要是这两方面的复习，保证了考研英语能够拿到不错的分数。同时和上面的一样，分阶段的对英语复习进行总结和计划，也是考到比较理想的分数的一个原因。

三、政治

政治在三门课里面感觉是花的时间最少的一门。到九月份才开始复习，前面就用了两本书，一本是考试大纲解析，一本是配套的练习题。一直到考前都是在不断地翻考试大纲解析，同时在用配套练习题来检测复习的情况。这个方法得益于在网上看到的一篇关于考研政治复习的文章。就这样一直复习到临考那一段时间，肖秀荣和任汝芬出的考前最后几套预测题出来之后，主要精力就花在背诵肖秀荣的那四套题上面了，尤其是大题。重中之重是肖秀荣和任汝芬中重合的题目。政治并没有做特别的规划，就在刚吃完饭，到教室之后开始复习的那段时间看看，然后就换其他科目了。还有就是政治的复习一直保持到了考前。当时还在厕所里面背政治试题。

四、专业课

由于专业课也不是多简单，所以在复习的过程中对专业课也并没有多大的信心。其实按照复习过程来看，并没有必要太惊慌了。第一遍复习所占用的时间就是比较多，熬过最初的一两个月，就算剩下一个月两个月的时间复习的也就很快了。由于第一遍基础打得不是太扎实，所以考研的时候觉得专业课成绩并不是很理想。

五、总结

在考研过程中，通用的方法是在复习过程中不断进行分阶段任务规划，留了一些适当的缓冲时间。在完成计划过程中或者有什么想法了就及时进行总结，从而保证了复习能够保质保量的进行。考前需要注意的就是仍然要保持好状态，不放松复习。在整个复习过程中，有个研友也是很重要的。还有需要注意的生活方面的就是考试第二天抬东西太多，以至于手筋被怔住了，在考数学的时候耽误了不少时间。其实完全可以把行李寄存下，等到考完再拿也行。切记！政治：71英语：61数学：117专业课：119总分：368

第五篇：考研体育概论复习总结

1、体育：是以身体运动为基本手段促进身心发展的文化活动。

2、竞技体育：是以竞技运动为手段来促进人身体和精神的协调发展的一种体育活动。体育的本质：是指体育本身特有的不同于其他事物的根本属性。

3、健身体育：以身体运动为手段，以增强体质，增进健康的文化活动。

4、休闲体育：是满足人们身心健康，娱乐需要而产生的文化活动。

5、体育的功能：是指体育这一文化现象对人和社会所发生会的有力作用和效能。

7、自然质功能：人类在进化过程中自然形成的走、跑、跳、投、攀登、爬越、悬垂和负重等各种运动形式，可以看是体育最原始的形式。

8、家庭体育：家庭体育是指以家庭成员为活动对象，家庭居室及其周围环境为主要活动场所，根据居室环境条件与成员的需要与爱好，利用属于自己的余暇选择健身内容和方法达到增进身心健康的目的，以促进家庭和睦和社会稳定发展。

9、社区体育：社区体育是指以基层（微型）社区为区域范围，以辖区自然环境和体育设施为物质基础，以全体社区成员为主体，以满足社区成员的体育需求，增进社区感情为目的，就地就近开展的区域性体育活动。

10、体育手段：是人们为了强身祛病.娱乐身心以及提高运动技术水平采取的各种内容和方法的总称。体育运动技术：为达到某种具体体育目的而完成的身体运动方法。体育科学：是研究体育现象和揭示体育规律的知识体系。

11、体育科学体系:体育科学内部的结构及各学科之间相同联系和作用的关系。

14、体育人：（是指从事体育传播活动和体育教学的工作者）

15、体育中介：（是指体育活动过程中支持‘体育人’与体育学习者相互作用的全部媒介）。体育学习者：（是指那些通过参与体育活动学习体育知识.技术和技能的人）。

17、体育文化：广义文化的一个组成部分，它综合利用身体文化锻炼来提高人的生物学和精神潜力的范畴

18、（广义）的奥林匹克文化：奥林匹克运动在实践过程中所创造的物质与精神财富的总和（狭义）的奥林匹克文化：主要指构成奥林匹克的意识形态及与之相适应的奥林匹克的传统。

19、体育目的：是规定体育要实现的结果或要达到的标准。

20、体育教学：是指通过向体育教学对象传授体育知识、技能等活动，达到使体育教学对象能够在学习掌握体育知识、技能的同时接受全面发展教育目的双边教育活动。体育锻炼：是指参加者通过重要性的身体运动，以增强体质，增进健康为目的的文化活动。体育游戏（广义）：是指在一定规则约束下，通过身体运动方式进行的娱乐活动。体育运动训练（业余）：是指运动训练主体通过对运动训练客体进行生物学，心理学的改造，达到运动训练客体的竞技能力得到一定提高的教育活动。体育运动训练（职业或专业）是指运动训练主体通过对运动训练客体进行生物学、心理学和社会学系统改造，达到使运动训练客体的竞技能力得到最大限度的提高并取得最佳运动成绩的教育活动。

21、体育竞赛：是指通过参加者之间所进行的体育比赛，使参加者最充分展示和锻炼其竞技能力，接受强烈的心理体验的活动。

22、体育体制的长期性：是指体育体制的建设过程涵盖人们思想观念的进步与社会经济文化的发展。体育体制的稳定性：是指体育体制一旦确立，不易受现实的短期需求而随意更改，这种体制要能够科学地反映体育体制的运行的基本规律。体育体制：是指国家组织管理体育的各种机构，各项制度和准则的总和。

23、机构：是指由专职人员组成的，专门从事某一工作的专业部门的构成。

24、职能：一般指人，事物和机构所具有的功能。

25、变商：指人处在变化不定的环境中的适应能力，人适应环境的能力越强，成功的机会越大。

26、逆商：指人在逆境中的承受能力和能力，能承受逆境的压力，变逆境为顺境者就能成功。

简答题1体育概论学科的发展概况。（1）引进与移植（2）探索与终结阶段(3）挫折与停顿阶（4）发展与丰富阶段

6、体育概论具有哪些特点？（1）宏观性和普遍性2）概括性或抽象性（3）综合性（4）应用性（5）创新性

3体育概论课程学习的意义。（1）更新体育观念2）促进学科建设（3）指导体育教学和体育改革实践

4、体育的多种属性。①健身性②教育性③文化性④竞赛性⑤技能性⑥娱乐性⑦社会性

5、体育概论课程教学的方法与要求。⑴坚持百家争鸣，百花齐放的学术方针⑵坚持以马克思主义唯物辩证法和唯物史观分析问题⑶坚持理论联系实践

6、作为一名体育工作者应该怎样学习和理解体育概念的重大意义。⑴学习、研究体育概念是体育科学发展的需要⑵学习体育概念有利于表达体育思想，加强体育交往和学术交流⑶学习体育概念有利于提高分析实践问题的能力

7、什么是竞技体育？（1）竞技运动的主要目的在于通过竞赛充分发挥人的潜力以创造优异的成级2）竞技运动虽然源于娱乐，但是现代竞技运动却因具有它自身的特点而区别与一般的游戏和娱乐（3）体育与竞技运动之间有着紧密的联系，应该是相辅相成的关系

8、体育的自然质功能1）提高人体心血管系统技能水平（2）调试和保持心理健康3）提高呼吸系统技能水平4）促进少年儿童骨骼和肌肉的生长发育5）延年益寿、提高生活质量的功能

9、体育的经济功能主要有哪些？（1）体育经济已成为现代社会国民经济发展的新增长点（2）体育产业发展有利于优化产业结构（3）体育产业的发展为社会提供更多的就业岗位

10、体育的教育功能主要表现在哪些方面？（1）教育基本的生活能力2）传授体育的文化知识3）教导社会规律、促进人的社会化（4）民族主义和爱国主义教育

11、游戏要具备娱乐性要具备哪些条件？

（1）它是一种自由活动（2）他是非日常性、非生产性的活动3）他有一定的竞争性、对抗性和不确定性

12、体育的政治功能有哪些？（1）提高国家威望、振奋民族精神（2）表民国家政治立场、为交服务（3）呈现安定祥和的社会环境

4.我国的体育目的是什么？是规定体育要实现的结果或达到的标准，是体育活动的出发点和依据，也是体育活动的归宿。增强体质、增进健康，改善人们生活方式，提高生活质量，促进社会经济健康、文明发展

1、确定体育目的的依据是什么？（1）社会发展水平国家的政治需求决定体育的发展性质，国家的经济状况决定体育发展的水平（2）体育自身的特点与体育本身所具有的功能（3）人们的体育需求

5.实现我国体育目标的要求是什么？⑴坚持社会主义方向⑵坚持以人为本的基本理念⑶依据社会整体发展要求⑷国际化与本土化相结合⑸普及与提高相结合

2、体育目的与目标的特点是什么？目的：①主观性②预见性③概括性目标: ①具体性②明晰性③系统性

3.我国的体育目标是什么? ⑴增强体质、增进健康⑵丰富社会文化生活 ⑶提高运动技术水平⑷提高国民素质

6、身体运动的构成要素及其分析？（身体姿势、动作的轨迹、动作的时间、动作的速度、动作的效率、动作的力量、动作的节奏、）身体姿势：是指身体和身体的各个部分在做动作过程中所处的状态和位置。身体运动轨迹：是指身体重心或身体某一部分的重心，或身体某一点在运动所移动的路线。身体运动时间：是指完成身体运动所持续的时间。身体运动速率：是指单位时间内某一动作的重复次数，也称频率。身体运动速度：是指身体或身体的某一部分在单位时间内定的位移速度。身体运动力量：是指身体的移动对外部物质对象所产生的物理作用。身体运动节奏：是动作的快慢，用力的大小，肌肉的收缩与舒张以及时间间隔的长短合理交替的一种综合特征。

1、体育运动技术动作质量和效果的综合评定⑴体育运动技术动作的准确性⑵体育运动的协调性⑶体育运动动作的力量性⑷体育运动技术动作的经济性⑸体育运动技术的弹性

2、体育基本手段①体育教学②体育锻炼③体育游戏④体育运动训练⑤体育竞赛

3、体育运动项目的特点⑴项目历史性特点⑵国际性和民族性特点⑶地域性特点

4、体育运动项目的起源⑴起源于生产劳动实践⑵起源于军事防卫实践⑶起源于日常生活技能⑷起源于娱乐活动⑸起源于模仿动物的动作

5、体育运动项目分类（1）健身类（2）健美类（3）休闲娱乐类（4）挑战类(冒险类)（5）竞技类（6）电子竞技类

1、现代体育科学发展的特征表现在几个方面？⑴体育科学发展呈现出既高度分化又高度综合的趋势⑵运用现代科技成果加快体育科学自身完善⑶体育科学研究密切联系为体育实践服务

2、新中国体育科学发展分为哪几个阶段？⑴起步、搜索阶段⑵停止阶段⑶恢复与发展阶段

3、体育科学的三维视角是什么？⑴生物学视角⑵心理学视角⑶社会学视角 1：体育过程的特点是什么？①实践性②直观性③多层次性2：体育过程的结构有那些？⑴体育教学单一结构观⑵体育教学与运动实践双阶段结构管⑶体育教学运动实践和恢复三阶段结构观。

3：体育过程控制的原则有那些？⑴身心协调发展原则⑵同化优势原则⑶适量运动负荷原则。

4：体育过程控制的类型有哪些？⑴按时间分类，可分为预先控制，现场控制和事后控制⑵按运动的主客体分类，可分为自我控制，他人控制和社会控制

5体育过程要达到的基本目标是什么？⑴学习和掌握体育运动的基本知识技能方法，提高运动能力⑵通过体育运动使体育学习者在身体精神和社会适应等方面得发展⑶采取积极运动休闲娱乐手段内容和方法，改善人们生活方式，提高生活质量，促进体育社会化⑷体育运动能增进人际了解和交往，提升人们的思想品德修养水平，促进社会文明发展

6、如何理解体育过程的本质？（1）体育过程是一个促进人全面协调发展的过程。（2）体育过程中社会需求和个体需要的统一，决定了体育过程是促进人的社会化的过程。（3）体育过程是体育实践者运用感官来认识世界的过程。（4）体育过程中学习者的不断发展，决定了体育过程始终是一个内化与外化交错递进的螺旋式上升的过程。

1、体育文化的基本功能⑴教育和培养功能⑵聚合凝结功能⑶调节和引导社会生活功能⑷传承和传播文化的功能⑸吸收融合先进文化的功能⑹创造更新文化功能

2、中国传统体育文化的基本特征⑴注重伦理与道德⑵注重和谐于通一⑶注重实际与稳定⑷注重理性与人文教养

3、西方体育文化的基本特征⑴强调以人为中心⑵与宗教的关系密切⑶以个人为社会本位⑷多元的文化价值观

4、奥林匹克的文化特征①人文性②象征性③艺术性④多元性⑤划一性

1、体育体制的构成：①机构②职能③制度

2、体育体制的特点：⑴体育体制在体育事业发展中具有根本性意义⑵体育体制的形成和完善，是一个长期的过程⑶体育体制一经形成，在一定时期内，需要保持相对的稳定性

3、体育体制的作用：⑴对体育事业的领导和指挥⑵划分管理体育事业权限⑶体育体制是部分分工协作的基础⑷提高体育运行机制的效率

4、我国体育体制改革的趋势（1）转变政府管理体育事业的职能。（2）运动项目协会实体化与非政府体育组织的独立。（3）竞技体育中的职业体育将逐步市场化。（4）大众体育将得到迅速发展。

5、计划经济体制下我国体育管理体制的特点

1）由政府主办并主管，政府行使几乎全部管理职权2）经费依靠财政拨款，国家承担绝大部分经济义务3）人员列入国家编制4）业务脱离经济主体

6、市场经济下我国体育管理体制改革的必然性1）在市场经济条件下，政府不应该也不可能去直接管理一些具体事务2）随着社会、经济的发展，人们的生活水平不断提高，对包括体育在内的需求也日益增加3）目前我国的130万个事业单位工作人员均属“吃财政饭”4）完全依赖国家拨款、体育发展与经济发展相脱节的现象

5、现代奥林匹克运动之所以如此深入人心，并取得了蓬勃发展，其主要原因有：

1、它已逐渐形成了以奥林匹克主义为核心的思想体系。

2、建立了越来越丰富的独特文化氛围。

3、具有一个比较完善、功能比较齐全的组织体系。

6、我国体育体质改革的主要任务：转变政府职能，我国体育体质改革的主要任务：充分发挥社会办体育的积极性，形成国家办体育和社会办体育相结合、并逐步发展为以办体育为主的格局，走社会化、产业化的道路。1.为什么要把体育产业作为一个战略问题来看待？第一，根号推动奥运争光计划和全民健身计划的实施第二，可以加速我国体育的市场化并与轨迹惯例接轨第三，可以加速我国体育的社会化第四，是我国体育改革的方向和出路。2.体育对人的现在化的作用表现在哪些方面？第一，体育运动有利于增强现在人的民族意识和民族责任感第二，体育与运动有助于培养现在人的思维方式第三，体育运动有助于激发现在人强烈的进取精神，强化现代人的竞争意识第四，体育运动可以促使人的素质的现代化第五，体育运动对现在人生活方式的现在化起着重要的推动作用3.为什么说融入全球化势必会促使体育产业迅速发展？第一，体育产业的发展取决于社会对体育产品的需求程度第二，体育事业的发展有赖于社会对题与产业的经济投入第三，体育事业的发展取决于有关产业法规的健全程度第四，体育产业的发展与体育事业的整体发展休戚相关