第一篇：E、复兴小学“道德讲堂”建设
复兴小学“道德讲堂”建设
领导小组
组长：张秀林（校长）
副组长：盘国秀（大队辅导员）
张秀林（教导主任）
成员：各班主任
“道德讲堂”建设领导小组设在复兴小学办公室，盘国秀任办公室主任，具体负责日常工作。
丹寨县复兴小学
2014年4月25日
第二篇：D、复兴小学“道德讲堂”相关制度
复兴小学“道德讲堂”管理制度
为切实加强“道德讲堂”的有效管理，使之制度化、经常化、规范化，成为干部职工（或广大市民）感受道德、践行道德、彰显道德的课堂，特制定本制度。
一、“道德讲堂”由马标负责日常管理工作。
二、“道德讲堂”要按照市委宣传部、市文明办的统一部署，紧密结合实际需求，听取宣讲员意见，认真制定讲堂工作计划。
三、“道德讲堂”实行每月开讲制度，要因人、因时、因需制宜，精心策划讲堂内容、形式，及时做好宣讲资料、音像图片收集归类入档工作。
四、“道德讲堂”要按照“从群众中来，到群众中去，让群众教育群众”的原则，及时做好干部职工（或广大市民）新风尚、新道德、新事物的采撷提炼工作，宣讲员在“第一时间”和“零距离”宣讲。
五、“道德讲堂”要为宣讲员提供条件，确保宣讲员专心备课、用心讲课、精心评课。
六、“道德讲堂”要做到整洁、有序、文明、和谐，成为全体干部职工（或广大市民）感受道德、践行道德、彰显道德的第一堂课。
复兴小学“道德讲堂”宣讲员守则
一、宣讲员在学校的统一安排下积极开展宣讲活动。
二、宣讲主题要正确鲜明，具有时代性。能唱响和谐主旋律，弘扬社会文明正气，倡导好人有好报的社会主义核心价值导向。
三、宣讲内容要积极向上，具有典型性。要以全国、省、市道德模范事迹、资料汇编等材料为主要宣讲教材，做到言之有人、讲之有情、道之有理。
四、宣讲员要发挥自身优势，经常到群众中去采撷和挖掘身边的优秀道德故事，用最鲜明、最生动、最可敬的凡人善举，在“道德讲堂”进行宣讲。
五、宣讲时要贴近群众的道德需要和心理需求，做到真实、真情、真诚，力求深入浅出、通俗易懂，使宣讲富有针对性、说服力和感染力。
六、宣讲员要通过参加培训、自我学习、广泛交流等方式，不断增强自身素质，提高宣讲水平，使自己成为“予人玫瑰，手有余香”的高尚的人。
复兴小学“道德讲堂”学员管理制度
一、学员要视“道德讲堂”学习为必修课，严格遵守时间，按时上课，无特殊情况不得请假。
二、上课时须保持安静，不得大声喧哗、随意走动，将手机调至振动或关机。
三、课堂上要专心听讲，认真做好笔记，讨论时积极发言，按照要求撰写学习心得。
四、学员进入“道德讲堂”,要衣着整洁，严禁衣冠不整者进入“道德讲堂”。
五、严禁在“道德讲堂”内吸烟。
六、学员要爱护“道德讲堂”内各种设施，不得随意损坏。
第三篇：丹寨县复兴小学道德讲堂工作领导小组
丹寨县复兴小学“道德讲堂”建设工作
领导小组
为深入贯彻实施《公民道德建设实施纲要》，扎实推进社会主义核心价值体系建设，着力提升学校师生思想道德素质，根据县文明办印发《关于切实加强道德讲堂建设工作的通知》（丹文明办[2014]11号文件和丹寨县教育局下发《丹寨县教育系统关于在全县各级各类学校迅速建设道德讲堂的实施方案》（丹教通[2014]60号）文件精神，结合我校工作实际,经研究决定，特成立丹寨县复兴小学“道德讲堂”建设工作领导小组，其组成人员名单如下：
组长：张秀林（复兴小学校长）
副组长：盘国秀（复兴小学大队辅导员）
杨秀品（复兴小学教导主任）
吴达进（复兴小学总务主任）
成员：各班班主任、“道德讲堂”活动宣讲建设队伍。
“道德讲堂”领导小组下设办公室在复兴小学办公室，盘国秀任办公室主任，具体负责落实开展工作。
丹寨县复兴小学
二○一四年四月二十一日
第四篇：丹寨县复兴小学开展建设道德讲堂的实施案
丹寨县复兴小学“道德讲堂”建设工作
实施方案
为了弘扬中华优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观，大力推动我校师生员工积极投身于道德实践活动，不断提升广大师生道德素质，在我校形成学习、崇尚、争当社会道德模范的良好好氛围，根据《丹寨县教育系统关于在全县各级各类学校迅速建设道德讲堂的实施方案》(丹教通[2014]60号文件的精神)，结合我校工作实际，经研究决定，特制定本实施方案。
一、指导思想和目标
以党的十八大精神为指导，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，倡导师生“在家为长辈尽孝心，在学校为同伴送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升自己的时代风尚，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人。”建设“道德讲堂”，主动适应经济社会发展新需求，搭建师生道德建设新载体，促进所有师生成为道德建设的主体，通过“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”，不断提升广大师生的道德修养和文明程度，为教育强校提供思想道德保障。
二、工作措施
（一）统一思想，提高认识，加强领导
为加强我校“道德讲堂”建设工作取得实效，特成立“道德讲堂”建设工作领导小组，其组成人员如下：
组长：张秀林（复兴小学校长）
副组长：盘国秀（复兴小学大队辅导员）
杨秀品（复兴小学教导主任）
吴达进（复兴小学总务主任）
成员：各班班主任、“道德讲堂”活动宣讲建设队伍。
“道德讲堂”领导小组下设办公室在复兴小学圆桌会议办公室，盘国秀同志任办公室主任，具体负责开展工作。
（二）配备人员，建立“学校道德讲堂”宣讲队伍
加强“道德讲堂”活动宣讲队伍建设力度。建立高水平的宣讲队伍是推进学校“道德讲堂”建设的根本和关键。“道德讲堂”可与“道德模范巡讲”活动有机结合，组建专兼职结合的宣讲队伍。
一、是先进模范讲，从各单位行业道德模范、身边好人、先进个人等先进典型现身说法；
二、宣讲人员讲，组织培训专门的宣讲员队伍到群众中间进行巡宣讲；
三、是身边群众讲，组织广大群众讲自己，讲他人、讲身边的道德故事，使群众成为“道德讲堂”主人；
四、发挥老干部、老战士、老教师、老专家、老模范和身边好人、美德少年等先进典型作为宣讲队伍。
复兴小学兼职宣讲员
我校主持人：盘国秀
宣讲人：张秀林、杨秀品、吴达进、李惠金
（三）“道德讲堂工作内容
仅仅围绕四项（即：社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德）为主要内容，努力开展学校“道德讲堂”建设：
社会公德建设主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心；职业道德建设主要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心；家庭美德建设主要包括：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心；个人品德建设主要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。
1、按照省规定布局标准，有活动阵地，我校利用会议室作为学校“道德讲堂”宣讲场所，利用场地布置好文字、图片、背景、音乐等，充分营造出浓厚“道德讲堂”氛围。
2、“道德讲堂”活动流程按省规定的流程：“唱歌曲、学模范、诵经典、发善心、送吉祥”五个环节进行。同时可根据情况添加一些活动，丰富“道德讲堂”的教育内容和形式，比如组织师生开展道德实践活动、举办一次诗歌朗诵活动等。
3、“道德讲堂”主要对象是在校生。倡导 “三心教育”（在家为长辈尽孝心、在学校为同学送关心、在社会为他人献爱心）、“奉献社会，提升自己”等为主要内容，通过对在校生的思想道德教育，吸引和拉动学校、家庭、社会成员共同参与道德建设，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”的目标。
4、“道德讲堂”活动形式多样。以“我唱、我看、我诵、我听、我讲、我议、我选、我行”等模式。同时“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”为主要内容，还设计多样化的宣讲形式，使学生容易参与、乐于参与。
5、工作领导小组要精心策划好每次“道德讲堂”活动的内容和时间，要有明确主题,同时结合党的群众路线有机结合起来。
（四）加大宣传力度，总结经验
1、加强宣传“道德讲堂”宣传力度，“道德讲堂”在校内开设专题栏，利用国旗下、班会课对学生进行宣传教育，同时利用校内显示屏、发放宣传单等方式进行，大力宣传我校道德先进人物的优秀事迹，营造“讲道德，做好人”的良好浓厚氛围。
2、在工作中出现好做法、好经验积极向《云上丹寨》投稿，加大对我校“道德讲堂”工作宣传力度，提高我校办学知名度。
3、做好学校“道德讲堂”活动计划和活动记录，收集每次文字
报道，图片影视或视频资料，资料按类归档完善，整理成册。
4、力争把我校创建为丹寨县“优秀道德讲堂”示范单位，为推进学校各项工作开展提供有力保障.（五）领导小组具体分工及工作职责
张秀林：负责制定学校工作方案及活动安排时间表、； 盘国秀：共同商讨制定各阶段工作方案，负责发动各部门老师、学生积极参与，做好各项活动开展主持工作；
杨秀品：负责做好道德讲堂各项活动的会议记录，资料收集与发放和会场标语布置、负责各阶段开展的工作摄影、简报撰写工作；吴达进：做好“道德讲堂”后勤工作服务,同时保证资金、物资落实到位，为“道德讲堂”提供工作保障；
班主任：围绕“道德讲堂”负责对本班进行“道德讲堂”主题班会活动，并有活动图片、主题教案。
丹寨县复兴小学
二○一四年四月二十一日
第五篇：小学“道德讲堂”建设实施方案
小学“道德讲堂”建设实施方案
为进一步贯彻落实中央和省、市、区文明办关于进一步加强道德讲堂建设的意见，深入推进我校师德建设和未成年人思想道德教育，全面构建“最有爱的校园”，根据区文明办建设学校“道德讲堂”示范点工作的有关意见精神，结合我校实际，特制定如下工作方案。
一、指导思想
以“三个代表”重要思想和科学发展为指导，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，以打造优质教育，培育“四有”新人、“道德十佳少年”，服务全校学生为宗旨，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德“四德”教育，全面我校提升学生道德素质。
二、“道德讲堂”工作目标
1.以“爱”的教育为宗旨，倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”，提升师生的道德水平，努力争当“最有爱的老师”和“最有爱的学生”。
2.在实践及活动层面扎实推进师德建设和学生思想道德建设工作，运作效果明显、切实可行的“学校道德讲堂”工作机制。
3.增强学生在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节、健康成长的能力，促进我校学生全面健康成长。
三、“道德讲堂”工作原则
1.实践性与实效性原则。以学生亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式，通过道德讲堂活动及开设活动课、实践课、专题讲座等多种渠道开展工作；具有趣味性、针对性和实效性。2.整合与互补原则。要将学校“道德讲堂”与学校德育活动、特色节日课程活动、“小护照，大课堂”活动和公民教育实践活动、品德课堂教学等各类教育教学活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推开。
3.全体性与主体性原则。面向全体学生开展活动，培养健康的心理品质和健全人格；尊重青少年的主体地位，鼓励青少年主动参与、独立思考，自助自立自强，促进青少年健康教育整体氛围的形成。
四、“道德讲堂”的工作要求
围绕四项主要内容，开展学校“道德讲堂”建设。四项主要内容是指：社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德
1.社会公德建设主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。
2.职业道德建设主要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。
3.家庭美德建设主要包括：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心。
4.个人品德建设主要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。
对照标准，规范 “道德讲堂”的建设，具体做到：
1.固定一个标准场所。利用学校三楼阶梯教室，建立一个相对固定的专门的“道德讲堂”。硬件布置按照上级统一要求的基础上，适当增加了学校特色元素：正面固定有“南师大附小道德讲堂”背景、LOGO标识；两侧利用有学生自己推荐的道德格言文字，营造出浓厚的道德建设氛围；下方有学生活动以后展示道德感悟的区域；后侧墙壁布置的，是与我校校训“怀大爱心，做小事情”一脉相承的大幅道德格言“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”。
2.收集一系列道德故事。根据道德讲堂的主题内容，选择一批来自本校师生当中的主题鲜明、情真意切的故事，分学生篇和教师篇分别整理，争取汇编成册。
3.规范道德讲堂流程：
（1）唱歌曲：每次道德讲堂开讲前，要唱一首道德讲堂主题歌曲。（2）学模范：围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片，并讲述发生在我们身边的美德故事。
（3）诵经典：组织诵读一段中华传统美德的经典语录。
（4）发善心：激发善心，抒发善意，评议身边好人好事，抒发自己心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。
（5）送吉祥：把自己的美好感悟、感触写出来，传递出去，和自己的同学好友家长老师分享。
追求道德讲堂的教育效果，参与活动的同学们要做到“六个我”，即“我听”：听取先进事迹宣讲；“我看”：观看短片、情景剧表演等；“我讲”：学生自我宣讲道德故事；“我议”：讨论现象，评议行为；“我选”：由学生推荐选树先进人物；“我行”：引导学生在认识、接受后，效仿，转化行为。“以‘身边人讲身边事，身 边人讲自己事，身边事教身边人’建立一支素质过硬的宣讲队伍，选择一批道德践行的先进人物，固定一批专业道德宣讲员，不断充实有讲述愿望的人员，营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围。形成一套内容详实的台帐（包括电子台帐及纸质台帐），规范有序地积累好资料，要有计划、有方案、有活动记载、有总结。活动中还要注意收集照片、录像等影像资料，以充实台帐内容，体现活动成效。
五、具体工作安排
（一）准备阶段(2月)：
1、统一认识学校“道德讲堂”的组织实施，切实加强对“道德讲堂”建设工作的领导，切实加强领导和管理：
2、活动地点三楼阶梯教室。制定“学校道德讲堂”的实施方案和活动开展的具体计划，制定活动开展的具体目标。
3、选拔“道德讲堂”宣讲员，以学生宣讲员为主，教师宣讲为辅。
（二）展开阶段(3-6月)：
1、(3月初)学校召开“道德讲堂”建设动员大会，宣传“道德讲堂”建设的意义，提高全体师生对“学校道德讲堂”的认识。
2、(3月中旬)“道德讲堂”设立讲堂，以“我唱、我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式，学唱一首道德歌，听身边道德故事，看一部道德短片，讲一则道德故事等。3月20日召开启动仪式并首次尝试开讲，在全校上下形成人人学道德，人人讲道德的氛围。
3、（3月下旬开始）开展“每周道德一星”评选活动，引导广大师生发现身边的道德模范，充分参与“学校道德讲堂”建设。
4.（6月）开展学校“十佳道德之星”“最有爱的学生”“最有爱的老师”评选活动。
（三）阶段总结反馈：
1、（6月底）学校对活动开展情况进行阶段性总结，在发扬自身优势的同时，积极学习兄弟学校的先进做法，完善“道德讲堂”建设，为下一步“道德讲堂”常态化运行做好准备。
2、通过校报、校园广播、板报、橱窗、学校网站，加大对前一阶段涌现的典型人物的宣传力度，进一步扩大“学校道德讲堂”的影响力。
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