喀什市第十八小学2011-2012学年度第一学期小学六年级汉语组工作计划

第一篇：喀什市第十八小学2011-2012学年度第一学期小学六年级汉语组工作计划

喀什市第十八小学2011－2012学年度第一学期小学六年级汉

语组工作计划

一、指导思想

树立“以学生发展为本”的教育思想，切实落实我校语文教研组计划中各项工作的要求，本学期我六年级语文备课组的工作将围绕学校语文教研组工作计划，进一步深化小学语文课堂教学改革，聚集课堂，努力探索一条科学、低负、高效的素质教育新路，使备课组的语文教学和教研工作更上一层楼。

二、教研组基本情况

团结、敬业、向上是本备课组老师们的工作与生活的目标追求；务实、高效、求索成了毕业班语文老师们的工作作风。以教研组为基本教研阵地以备课组为教研基地的工作状态良好。另外。上学期教学工作也存在着一些问题：学生的阅读兴趣有了，但学生的读书方向还需进一步引导；组内公开课由于交流与研讨的范围在备课组，课堂教学的共同学习交流，共同探讨提高的效果得不到充分的体现。

三、工作目标

1、认真学习教育理论，树立现代教育理念。

2、抓好课题研究，提高课题研究的质量。

3、组织开展好读书活动和各种语文课外兴趣活动。

四、本级教研专题

有效阅读课外读物及写作能力。

五、本学期工作重点

1．进一步落实以课堂教学为主渠道,聚焦课堂,探索“有效教学”的先进理念, 做到“备课„细‟、准备„足‟、课堂„实‟、作业„精‟、听课„勤‟”，切实提高课堂教学的质量和效率,使课堂教学效果得到进一步提高。

2．继续加强备课组建设,充分发挥组内每个成员的作用,切实探讨教学的重点难点和疑点,在认真备好每节课的基础上,继续开展教材及教案的分析，进行教学策略、教学对象和教学方法的研讨。

3．认真组织组内成员积极参加各项教研活动,及时了解语文新动态。每次的集体备课,做到定时、定点、定内容、定主讲人，并认真做好活动记录。在组内互相听课,不断改进我们的教学思路和方法。认真做好常规教学工作，及时上传回帖。

4.积极开展晨诵活动，研讨晨诵课程的构建和实施。培养学生阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯，对整本书的阅读指导进行研究。

五、工作措施

1、加强学习课改的精神，树立起现代教育的理念。

(1)、通过理论学习和教育实践，反思教育、教学和教研中存在的不足，及时弥补和改进，把各项工作做得更好。

2、加强教学常规的管理检查。

(1)、认真做好备课、听课、上课、作业批改等常规检查。

(2)、强调备课中撰写好教学反思，认认真真地备好每一堂课，实实在在地听好每一堂课。本学期要求组内每位教师听校内课达1

5节。

(3)、坚持抓好培优帮困工作，做好对个别学生的拓补工作，努力提高整体合格率、优生率。

(4)、教学过程中把握好教学质量关，通过备课、上课、作业、辅导、考核，做好质量分析和监控。

(5)、备课组应做好各种资料的积累和归档工作。

3、抓好本组的建设，充分发挥本组的整体功能。

(1)、备课组活动要以“教学诊断”、“案例分析”和“专题研究”相结合的方法，加强教法、学法和专题的研究，提高教师的业务素质。

(2)、搞好集体备课的过程管理，提高教学、教研质量。集体备课的目的是为教师创造自主发展的条件，备课前要指定好课文，组织备课组的教师认真分析教材，然后分头备课，将教案印发给其他教师交流，其他教师也应积极思考，认真修改，直至将它转化为自己的认识。

(3)、教学过程中要把好教学质量关，通过备课、上课、作业、辅导、考核，做好质量分析和监控。

(4)、备课组应做好各种资料的积累和归档工作。

5、组织开展好丰富多彩的语文兴趣活动。

要努力为学生创造课外阅读的条件，加强对学生进行课外阅读的指导和帮助，为学生提供施展语文才能的各种机会，以激发学生学好语文的兴趣。特别地要配合教研组和教导处共同开展好诗文诵读活动、读书等语文实践活动，以增强学生的阅读、积累和运用的兴趣。

喀什市第十八小学2011－2012学年度第一学期小学六年级汉

语组工作计划

再努然木.麦都拉

2011.9.6

第二篇：八小11-12学年第一学期教学工作计划

教学工作计划

(2012-2013学第一学期)

欢喜庄乡八户小学 2012年9月2日

欢喜庄乡八户小学

2012—2013学第一学期教学工作计划

新学年伊始，学校认真落实区教育局本学教育工作意见和小学教研室12-13学第一学期教学工作要点及《唐山市丰润区教研工作章程》，切实提高我校的教学质量，提升教师专业水平，进一步挖掘课程资源，打造特色文化，我校本学期的教学工作围绕“抓好教学常规，提升专业素质，提高教学质量，打造特色文化”的工作思路来开展。

一、抓好教学常规管理，为教学质量的提高奠定基础。

教学质量是学校的生命线，也是办好人民满意教育的重要标志，而教学管理则是实现这一目标的重要保障，本学期的教学管理工作要认真遵循教学规律，进一步强化备、讲、批、辅、考、评六个环节的教学过程管理，力争教学质量的进一步提高。

1、备课

在教学设计方面，本学年所有任课教师均要继续使用中心校统一下发的专用“备课教案”本进行教学设计，从教学内容、教学目标、教学重难点、教学准备、教学方案(包括教学环节、教学预设、设计意图)和教学反思等多方面进行规范备课。教学设计坚持做到不备课不讲课，要讲课必须提前备课，并做好一切准备工作。

2、讲课

在讲课方面，要通过教研和管理彻底改变 “一言堂”、“满堂灌”的教学方法，压缩讲课时间，减少作业量，把思考的时间还给学生，把思维的空间还给学生，让学生动手做、动眼看、动耳听、动情谈、动口议、动笔写、动脑思，教会学生学习，达到“轻负担、高质量、低耗时、高效益”的目标，全体教师要将网络集中教研和学校常态教研学到的理念、思路、方法等及时融入教学实践，杜绝教研教学“两张皮”现象，力争把每节课都上成落实“三维”目标的课，实现师生互动的课，充满“自主、合作、探究”精神的课，让学生有收获、有思考、心灵上有触动的课。

学校领导力争坚持每天听一节课。学期初两周内，学校校长和主抓教学的主任要对全体教师听课一轮次，认真填写听课记录，并形成学期初全校教师课堂教学情况的反馈材料，以备研究和整改。要坚持对教学标兵和培养对象进行跟踪听课，对全体教师尤其是新教师进行推门听课，了解教师上课情况，了解教情和学情，分析制约教学 质量提高的主要因素，力求找出解决课堂教学效率低的有利措施，并在教研活动中研究推广。

3、作业

在作业方面，本学年要继续从作业设计新颖多样和作业批改整齐规范入手，进一步消减重复性作业，提倡分层次留作业，尝试教师批改与学生互批相结合的方式。在对教师作业设计与批改的检查上，坚持期中期末的定期检查与平时的不定期检查相结合，严把准确关、规范关、形式多样关，对教师批改记录的实用性提出硬性要求，对教师作业设计中的轻率随便、重复无用和批改作业中出现的错批、未批现象马上予以纠正，并在教师会上不点名的批评，保证学生作业的设计和批改方面朝着有效实用、整齐规范方面发展。

4、辅导

在辅导方面，学校要坚持培优补差的研究检查，严把后进生辅导关，坚持面向全体，因材施教。学校建立后进生转化档案，教师辅导后认真填写辅导记录，将大面积提高教学质量的培优补差措施落实到位。

5、考试

在考试方面，本学年学校要继续坚持单元过关、期中、期末检测制度，注重单元测试的命题设计，反对使用现成卷而无自己的思想；注重学生考试纪律、考试态度的正确引导和教育；注重考试后的分析和反思，要求教师在每次考试后都能进行细致的试卷分析并上好试卷分析课。学期末，教师将包括成绩单、试卷、质量分析等材料及时整理归档，学校在每次大型测试后都要坚持整体的质量分析，做到推广经验与吸取教训相结合，有针对性地指导课堂教学，力争在本学期使我校的教学成绩更上一层楼。

6、讲评

讲评，包括作业（包含作文）讲评、课上训练的讲评和考试的试卷讲评。本学期要通过教研引导教师认识到讲评的重要性，督导规范教师的讲评课和一般课的讲评环节，逐步达到讲评课不流于死板僵化，不仅讲评知识，还要讲评能力，更要讲评情感、态度、观念的目标，从而真正发现学生在学习过程中优点和存在的问题，做到扬长补短。

二、抓好教学研究工作，进一步提升教师的专业素质水平。

1、加强领导，高度重视，建立学校有效的教研网络。

全校要进一步从思想上树立“教学研修是教育教学生命线”的理念，充分认识有 效教研是有效教学、有效课堂的前提。校长要带头抓教研、深入抓教研，要形成校长－主抓教学的主任－教研组长－一线教师－课堂前沿五位一体的教研网络，务必使教研工作组织得力、研修有效、跟进及时。

2、以网络教研为手段，实现与先进学校、教师间业务水平的逐步均衡。1)以学校计算机教室为阵地，组织好相关学科教师认真参加区教研室组织的网络教研、视频研讨(呱呱视频会议室)和在线文字研讨(虫虫飞论坛)。此类培训由主抓教学主任组织，相关学科教师全员参与，先下载学习资料自学，研讨中教师做好记录，并做好跟进研究的准备。

2)鼓励教师积极参加教研员带领指导团队成员主持的日常教学问题互动研讨，由主抓教学主任及时通知，争取做到有条件、有时间的教师必须参加。

3)及时从区教研室教博客等平台下载全区教研员和骨干教师的优秀教学资源，作为自己教学和研究的借签样本。这一工作由主抓教学主任通知并组织学校和个人到教学资源库及时下载分享。

4)督促教师利用课余时间做好“河北省2012年中小学教师远程培训“的在线学习和交流，对教师做好学习流程的指导，保证全校教师认真、顺利完成培训，并取得较好的成绩。

3、以教学与学生实际为出发点，抓好学校的校本常态教研。

⑴ 继续利用集中和业余时间，学“新课标”，观摩教学视频，夯实理论基础，提升实践水平。

⑵ 学期初根据上学年教学的不足和本学期实际情况教师建立问题库，确立学期研究主题，通过日常教学研究与实践，形成心得随笔(每周至少1篇)，典型案例(4个)，结论总结(1篇)，填写《主题校本历程手册》(与个人博客的上传资料统一)。

⑶ 周三教研时间教师将上周教学中出现的问题，汇总到教研组长处，并集中研讨，经研究无法解决的，及时提交至论坛，并及时下载答疑解惑资料，印发给教师，并归档。

⑷ 认真参加中心校组织的教学研讨和交流展示活动(本校举行，全乡参加)，同兄弟学校的教师一起研讨交流，共同进步。

⑸ 认真组织参加岔河基地校的联谊共同体教研活动。以课例为载体，组织教师认真听课，认真研讨，认真借鉴先进校教师经验，取长补短，提升素质。

⑹ 如遇教研室和专业指导团队成员深入我校调研，学校领导教师要一起针对教 学实践的具体问题进行积极地互动研讨。

4、注重引领，加强对新教师和骨干教师的培养。

对于倩颖、张小玲、王亚峰、张宝锋、何希妍等 “教学标兵”，本学期学校要在教研方面对他们提出如下要求，力争本学期他们的专业水平有进一步提高，并成为学校真正的骨干。

⑴ 全勤参加区组织的相关学科的集中网络教研和业余教研，勇于在线提出教学问题，交流心得体会，不做“板凳学员”。

⑵ 承担学校教学研究的组织活动，成为教学研究的生力军，一学期至少为全校教师上一节示范课。

⑶ 及时向个人博客上传教学心得体会和有分享价值的教学个案，每学期教学和教研心得体会至少上传20篇，典型个案4个。

⑷ 认真研究教材和学生，努力提高教学成绩，所教班级学科成绩期末总评居全乡上游。

对于王慧玲、董阳、宋雪梅、赵鹏四位新教师本学期要求他们与何希妍、何会霞、王亚峰、吴春梅四位教师结帮扶对子，并在教研方面对他们提出如下要求，力争在本学期他们能迅速适应学校教育教学工作，并进一步实现专业成长。

⑴ 虚心向帮扶老师和其他具有丰富教学经验的教师学习，勤于请教，敏于求知，积极进取，勇于创新，每周听帮扶老师课不少于2节、听其他教师课不少于1节，并认真做好听课记录；

⑵ 积极参加上级、学校、教研组组织的教研活动，积极撰写学术论文或教研论文，并争取在在报刊上公开发表；

⑶ 积极参加区组织的相关学科的集中网络教研和业余教研，勇于在线提出教学问题，交流心得体会，向所有的老师学习。

⑷ 认真研究教材和学生，备课要备详案，多进行教学反思，努力提高教学成绩。

5、做好教研的跟进工作和教师教研情况的考核工作。

⑴ 利用新思考网站的个人教学博客，及时上传教学心得、学习体会和有分享价值的教学个案(教学设计、教学实录、教学反思等的综合叙事)，45岁以下一般教师每学期至少上传教学心得、学习体会10篇，教学个案2个，教学标兵培养对象的要求是一般教师的2倍。

⑵ 每周每位教师至少提交一个有价值的教学问题，并及时对问题解答资料进行 学习研究，并迅速付诸教学实践。

⑶ 学校集中组织的网络教研，教师要将心得体会及时记录在“教研记录本”上，在虫虫飞论坛上的在线研讨，教师要将发贴和跟贴的网页加以保存上交，学校统一记录并打印归档。

⑷ 搭建教学展示竞技平台，做好集中和常态教研的跟进工作。本学期初，要开展教学标兵展示课和新老师汇报活动，每位教师在网络研讨后，根据研讨的思路和自身的实际上一节同样教学内容的汇报课，学校给予当堂录像，活动后集中评分，并择优上报中心校和区教研室，参加区级优质课的评比。

以上要求学校通过平时和期末的检查记录考查教师的教研情况，纳入教师的年终考核。

三、下大力量培养巩固学生良好的学习习惯。

在上学年的基础上，本学年我校要继续落实培养良好的学习习惯这一重点工作，从而达到提高学生修养，完善学生人格，全面提高学生素质，提升学校教学质量的目的，实现办人民满意的教育这一根本宗旨。

开学初，学校要结合教研室加强学生课堂上良好学习习惯的培养。从书写、默读与朗读习惯、课堂倾听习惯、课堂发言习惯等。引导各班在自定学习习惯，并通过教师大会和集中教研时间做好学习习惯培养工作的宣传动员，首先回顾和总结上学期良好学习习惯培养的取得的成绩和存在的不足，对本学期学生学习习惯培养的目标和难点进行分析，对一年级新生入学后学习习惯培养进行对策的研究，达成共识，形成合力。要对课上积极发言、作业书写工整、坐姿写姿端正等等学习习惯进行重点巩固督查；对一年级新生将良好行为习惯和良好学习习惯的培养一起进行，依据学生特点循序渐进地培养提高。

为促进学生良好学习习惯的培养，学校继续针对学习习惯的培养开展丰富多彩的活动，为学生提供展示自我的平台，又能增强学生养成良好学习习惯的积极性。

培养学生的良好习惯，是一件非常细致非常艰巨的工作，也是一项系统工程，它需要学校、家庭和社会几方面的密切配合，学校和家庭的要求要一致，班主任和科任老师的要求要一致，一学期中各个阶段的要求要一致。教师要通过家长会、家访等机会，及时把学校的要求和做法告诉家长，使家长一开始就能与学校相配合，齐抓共管，形成培养学生良好习惯的氛围。

为使良好学习习惯的培养工作真正落到实处，注重发挥奖惩机制在学生学习习惯 培养工作中的激励作用，学校将继续决定针对学习习惯培养的情况对学生和班级进行检查评比、评选标兵、批评后进，并将之纳入对教师的考核评价。

四、实施好校本、综合实践课程，继续深入打造校园文化。

根据《八户小学学校发展目标实施方案》，本学年我们将继续立足学校和学生实际，以“一个中心，两个目标，三个内涵”为思路，打造八户小学校园文化。即以“培养全面发展的小学生”为中心，以“提高学生生活品质，融于整体教育教学”为目标，营造“书香、益智、吃苦”三种各有特色又和谐统一的文化，并以此为依托开设好校本和综合实践活动课程。

1、以经典诵读为校本课程，继续深入打造“书香”文化。

⑴学校常规活动平台：一是每日一诗，各班利用早读时间进行背诵，学校在期中和期末分两次进行书面测试，纳入班级评比；二是国旗下的经典诵读，规定在每周一升旗仪式中由升旗班级选派代表进行自选篇目的经典诵读，升旗仪式后校长对诵读情况进行当场点评，并将此项活动纳入了学期文明班评比百分赛中，分值为10分；三是课间经典诗文示范广播，在课间和大课间播放经典诗文的名家朗读录音，为学生朗读能力的培养提供示范；四是大课间经典诵读广播，每天不少于5分钟，并由学校领导给予打分。学校通过此课程的评价评比机制，如古诗词背诵过级制、大课间诗文朗读检查制、大课间诗文广播评分制、国旗下的经典诵读评分制等，促进代表书香文化的经典诵读这一校本课程顺利实施。

⑵学校集中活动平台：结合迎庆建国六十三周年和党的十八大，在前六届“经典诗文朗诵会”的基础上在国庆节前后，举行第七届诗文朗诵会——“中华诵”经典诗文朗诵会；为检验校本课程实施成果，12月上旬，举行“三字经、经典作家故事会”。

2、以象棋益智活动为品牌和综合实践活动内容，继续深入打造“益智”文化。⑴ 学校常规活动平台：继续开展大课间中国象棋游戏活动，保证学生人手一副象棋，大课间时间进行活动，并将此活动纳入文明班检查内容。本学期要在继续在全体普及和个别提高上下功夫，一年级新生从识棋子、认棋盘入手，其他班级内部要开展象棋游戏的学习提高活动，争取早日实现一年级学生会下象棋、其他班学生水平明显提高的目标。

⑵ 学校集中活动平台：学校集体和个人的象棋争霸赛已经举行了六届，本学期将在11月下旬举行校园象棋普及情况检查活动，为下学期第七届象棋比赛的开展做好准备，用学校的活动推进象棋益智活动的普及和推广。⑶ 校本、综合实践活动课程：以两个平台为依托，学校继续开展以搜集和整理中国象棋文化为主题的综合实践活动。各班要按照“学象棋、下象棋、做象棋、悟象棋”的整体思路，自定课题，从画棋盘、做棋袋、制棋子、熟悉象棋历史、走进象棋文化、感悟象棋哲理等内容和角度进行课程实施，既培养学生动手、阅读、写作和对资料的搜集整理等方面的能力，又实实在在地将中国象棋的文化传统和自身的思想技能相结合，为校园象棋益智活动的开展奠定理论和实践基础。

3、以劳动实践基地建设为主要活动内容，继续深入打造“吃苦”文化 ⑴ 学校常规活动平台：学校劳动教育实践基地的日常护理和学校环境卫生的整治，是实施吃苦教育最好的平台，本学期的教育和实践要继续从“能吃苦”向“会吃苦”转变，实现“我吃苦，我发现，我收获，我快乐”的吃苦文化主题。

⑵ 学校集中活动平台：本学期在9月下旬至10月下旬借劳动基地的瓜、花生、甘薯收获之机，举行“八户小学第四届收获节”，将收获劳动、综合实践课程的实施、校园野炊、教师学科教学与劳动实践的整合汇报课活动融于一炉，力求使教师和学生有所锻炼、有所发现，有所提高，有所收获。教师还要结合劳动基地的劳动，继续探索学科教学与劳动实践的整合，争取每位教师都上一节探索性的整合课。

五、开展好课外阅读活动。

学校领导要把教师指导学生开展课外阅读活动，提高课外阅读效益作为学校的办学目标追求之一，组织指导学生读好书、读整本书，养成爱读书、多读书的良好习惯。本学期学校将开展以下活动：

1、新图书推介会（学生将自己新买的、新读的图书，向班上其他同学推荐。撰写包括“主要内容、精彩之处、推荐理由”等内容的“推介词”，会上介绍新图书）。

2、读书心得交流、演讲会。

3、故事演讲会。（学生自己读书，自己准备故事，在全班同学面前讲出来。本活动可以采用“每天讲故事值班”的方式，每天安排几名同学进行故事演讲。第二天开始轮换。）

4、组织学生撰写自己的“读书足迹”。（精彩情节记录、故事大意记录、精彩片段摘录、精彩词句赏析等）适时举行经典章节、情节、语言赏析交流会。（老师、学生一起读同一本书，然后，向大家介绍自己认为最经典的章节、故事情节、语句，谈谈自己为什么认为是经典的）

5、从一年级开始，教师每天用20分钟时间连续地给学生读整本书。

6、召开读书经验交流会、学生个人读书成果展示会。

7、亲子读书活动。

召开家长座谈会，让家长明白和孩子一起读书的意义。请家长和孩子们一起读书——包括给每天孩子读书、和孩子一起买书，同读一本书进行读书交流、同时间读书等。必要时，召开家长“亲子读书”交流会。

八户小学

2012年9月2日

第三篇：小学六年级第一学期班主任工作计划

武家河学校班级工作计划

（2015—2016学第一学期）

六年级

巩金鹏 2015、08、26

2015—2016学第一学期武家河学校

六年级班级工作计划

一、指导思想：

为能形成“团结、活泼、严谨、求学”的班风，让学生形成积极向上的精神面貌，成为时代发展需要的社会建设者和接班人是制定本计划的宗旨。学校的工作计划是班级计划的基础。目的是为学生负责，为了一切的学生，为了学生的一切，努力做好本学期的班级工作。

二、班级情况简析：

本班共计56名学生，其中有男同学,25人，女生31人。针对毕业班的特点，即将要进入中学了，但是有的同学思想不够成熟，还有不少男同学学习目的不是太明确，纪律松懈，行为习不够规范，需要我们班主任及科任教师做大量思想工作。

三、本学期工作重点：

1、努力做好学生的思想政治工作，加强德育，向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年

2、狠抓后进生工作，使其端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，能主动学习，提高学习成绩。

3、加强对特长生的教育和培养，鼓励他们大胆创新，勇于探索，出成绩。

4、加强学生辨是非的能力培养，由“他律”逐渐向“自律”过渡。

四、工作措施：

1、加强德育教育：利用各种有利的时间和活动（品德课、个人谈话、小型体育竞赛、公益劳动或活动）施加影响，对学生讲清意义，并做好总结使其真正能从中受到教育，得到启示；利用班会主题班会的作用指导学生应该怎么做。

2、后进生（尤其是从其他学校转入的新学生）工作要加强，它是班级稳定和班风建设的重要因素：关心他们的学习和生活；一帮一；善于发现他们的闪光点，经常表扬，增强其自信心；与家长联系，做好家长的工作树立信心，共同确定帮助他们的办法；多谈心，了解他们的想法，对症下药，以达到良好效果。

3、形成竞争氛围，互相帮、赶、超，努力形成良好的学习氛围，形成互帮、互学、互比的良好学习风气，提高学生的学习成绩。

4、经常召开班干部会，指导他们的工作方法，提高他们工作的能力，同时让他们献计献策，共同建设班级。

5、协调好与其他任课老师的关系，共同对学生施加教育。

五、工作安排 八月：

1、报名注册，制定班级工作计划

2、打扫班级及公共场地卫生

3、选举班委会成员，召开第一次小干部会议，明确分工，提出要求

4、安排座位表、值日表、路队表

5、学习《小学生日常行为规范》和《六年级学生一日常规》 九月：

1、观看大型公益电视节目“开学第一课”

2、严抓常规管理，寄宿生、学困生、留守学生摸底

3、“难忘师恩”感恩语征集活动

4、加强期初的学生行为规范教育

5、组织“以纪念抗战胜利”为主题的征文活动

6、办理教室园地

7、开展安全教育月活动

8、科学、品德常识竞赛 十月：

1、召开第二次小干部会议，力求总结反思，改进班级工作

2、庆 “国庆节”爱国主义教育主题队会

3、老人节，为老年人做好事

4、建队节活动

5、“我学习，我快乐 ”主题班会

6、“文明礼仪”教育活动

7、利用重阳节，对学生进行“孝心教育”

8、口算比赛 十一月：

1、期中检测及分析

2、召开家长会

3、班级作业展评

4、评选品德先进个人

5、班级演讲赛

6、评选卫生小标兵

7、词语听写比赛 十二月：

1、冬季安全教育

2、班级读书交流会朗读比赛

3、纪念“一二、九”爱国运动讲故事比赛

4、写字比赛

5、五子棋比赛

6、乒乓球比赛

7、单词听写比赛 一月：

1、开始复习，做好学生的思想工作

2、做好期末各项结束评比表彰工作

3、期末检测及分析

4、班级工作总结，安排寒假生活

总之尽量给学生创设良好的学习环境、生活环境，使学生形成良好的习惯。班级各方面的成绩有大的提高

班主任：巩金鹏 2015年8月26日

第四篇：小学六年级第一学期班主任工作计划

锦屏县新化小学2016-2017学第一学期六（1）班

班主任工作计划

根据学校安排，本学期我担任六（1）班班主任工作，为能形成 “团结、活泼、严谨、求学”的班风，把班级管理工作做得更，我特拟定如下计划：

一、指导思想：

为能形成“团结、活泼、严谨、求学”的班风，让学生形成积极向上的精神面貌，成为时代发展需要的社会建设者和接班人是制定本计划的宗旨。学校的工作计划是本计划的基础。目的是为学生负责，为了一切的学生，为了学生的一切，努力做好本学期的班级工作。

二、班级情况简析：

本班共计47名学生，其中女生22人。本班女生大都胆小内向，部分男生都基础较弱，课堂的氛围不够活跃，上课缺乏自由表达能力良好氛围。上课学生要尽量鼓励学生，学生有点滴进步也要予以表扬。过于急躁和疾言厉色也于事无补。虽然学生能够完成教师布置的作业，但是作业的质量有待加强，尤其是几个男生的作业，字迹潦草，态度草率。还有个别女生的学习方法不够灵活，举一反三的学习能力较差。有近一半同学学习基础不够扎实，还缺乏学习的自信心和自觉性。自制力很差，带头吵闹。六年级的学生已有较强的自我意识，自制力又较弱，这种自身的矛盾要求教师应用新的工作方法，让工作更有针对性，以德服人，以理服人。

三、本学期工作重点：

1、努力做好学生的思想政治工作，加强德育，向学生进行行 为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。

2、狠抓后进生工作，使其端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，能主动学习，提高学习成绩。

3、加强对特长生的教育和培养，鼓励他们大胆创新，勇于探索，出成绩。

4、加强学生辨是非的能力培养，由“他律”逐渐向“自律”过渡。

四、工作措施：

1、加强德育教育：利用各种有利的时间和活动（晨际谈话、班队课、小型体育竞赛、公益劳动或活动）施加影响，对学生讲清意义，并做好总结使其真正能从中受到教育，得到启示；利用班会主题班会的作用指导学生应该怎么做。

2、后进生工作要加强，它是班级稳定和班风建设的重要因素：关心他们的学习和生活；一帮一；善于发现他们的闪光点，经常表扬，增强其自信心；与家长联系，做好家长的工作树立信心，共同确定帮助他们的办法；多谈心，了解他们的想法，对症下药，以达到良好效果。

3、形成竞争氛围，互相帮、赶、超，努力形成良好的学习氛围，形成互帮、互学、互比的良好学习风气，提高学生的学习成绩。

4、经常召开班干部会，指导他们的工作方法，提高他们工作的能力，同时让他们献计献策，共同建设班级。

5、协调好与其他任课老师的关系，共同对学生施加教育。

五、工作安排 九月：

1、报名注册

2、了解学生暑期生活，书面小结

3、加强期初的行为规范教育

4、庆祝教师节

5、选拔人才，参加大队干部竞选 十月：

1、开展安全教育活动

2、布置教室环境

3、“我学习，我快乐 ”主题班会

4、家访 十一月：

1、家访

2、主题班队会：我爱我班

3、班级朗读比赛和作业展览

4、迎元旦 十二月：

1、迎元旦，组织学生参加学校冬季运动活动训练

2、加强冬季安全教育 一月：

1、复习，做好学生的思想工作

2、安排寒假生活

总之尽量给学生创设良好的学习环境、生活环境，使学生形成 良好的习惯。班级各方面的成绩有大的提高。

锦屏县新化小学：姜志新

2016年9月6日

第五篇：2015——2016学第一学期小学六年级班主任工作计划

2015——2016学第一学期班主任工作计划

六（1））班

龙凯

小学六年级是至关重要的一学习阶段，学生将面临着毕业统考，面临着告别熟悉的童年环境，面临着适应新的学习环境；而班主任为了帮助学生顺利毕业，为了给学生营造良好的学习和生活环境，为了让孩子们的身心得到健康全面发展，结合本班的班级情况，特制订此班主任工作计划，便于遵照执行。

一、班级基本情况

我班共有学生43人。男生22人，女生21人，住校生25人，单亲3人，留守8人，少数民族37人。孩子们的上进心和集体荣誉感较好，学习态度端正，思想品德较好，有着为班集体服务的思想。但有的同学自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，个别学生迷恋手机。很多行为习惯有待进一步培养。

二、班级管理目标

1、德育

(1)、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。

(2)、关键抓好班级的纪律，重点做好转化后进生的教育工作。

(3)、建立平等的师生关系，提高学生的自我鼓励、自我教育，自我管理能力;

2、智育

(1)、表现好的同学要经常鼓励，即要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步。

(2)、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。

(3)、鼓励学生努力学习，发展个性教育。

3、体、美、劳、卫教育。

(1)、布置美化教室，出黑板报。

(2)、丰富课余生活，培养兴趣，积极参加班活动。

(3)、要求学生认真上好各科功课，养成从小爱劳动的习惯，在家做力所能及的家务。

4.安全、法制、禁毒、网络教育。

(1).不带与学习无关的玩具入校；不做危险性的游戏；不私自结伴下河；不施暴力。(2).注意儿童零食，不沾毒吸毒，要远离毒品，发现吸毒者要报警。(3).不迷恋网络游戏，提高网络诈骗意识。

(4).提高法律法规意识，不违法不犯法。自觉遵纪守法，做文明公民。

五、工作措施

1.重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，我主要从语言文明、不说粗话脏话；同学之间，师生之间，班与班之间，要本着以和为贵的原则，体现出热情和友情。不要因为一些鸡毛蒜皮的小事动手动脚，辱骂他人，报复他人。应做到宽以待人的广阔胸怀。

2.加强后进生管理：班上开展比学，互助活动。采用人与人，组与组比赛，采用优帮差互助学习，及时做好评比，使每位学生学有方向，赶有目标。面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。

3、及时了解学情：开学后及时对学生进行思想教育，把心受到学校，全身心地投入到学习上，一如既往地搞好一日常规工作。协同科任教师搞好教学工作，及时了解各科教学的动态，做好学生的思想工作。准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

4、家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

6、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

六、每月工作安排

九月：

1．做好开学各项工作，了解学生思想状况，进行收心工作。

2．搞好日常管理工作，组织和建立班集体，狠抓各科纪律，保证学生遵章守纪。

3.教学生学会听课；要求学生把各科作业按时完成，保质保量，提高效率。

4．做好清洁分配到户，责任包干。

5．进行班级情况调查，确定本学期班集体建设目标。

6．做好安全检查工作，与家长时常联系。

7．结合“教师节”，出版相关内容的墙报。

十月：

1．做好安全检查及思想教育工作。

2．继续做好学生的学习纪律的监督、督促以及各项常规的检查。

3．开展 “一帮一”互助活动，创设良好的学习氛围。

4．结合“十一”假期，对学生加强安全教育。

5．出版“迎国庆，庆十一”墙报。十一月：

1．做好安全检查及教育工作。

2．继续做好学生的学习纪律检查的监督和督促。

3．期中考试总结；班科联系。

5．更新班级墙报内容。

十二月：

1．做好安全检查及教育工作。

2．继续做好学生的学习纪律检查的监督和督促。

3．做好学生的复习工作计划。

4．开展主题班队活动。

5．加强安全教育。

6．更新墙报内容。一月：

1．做好安全检查及教育工作。

2．组织学生复习，参加期末考试。

3．做好学期结束各项工作。

4．结合寒假，对学生进行安全教育。