初一学习计划

第一篇：初一学习计划

初一年级学生学习计划

1、早读课按语文、英语老师要求读书，严禁早读课补做前一天未完成的作业，初一学习计划。

2、课前认真预习，上课注意听讲，课后认真复习，再高质量完成老师布置的作业，认真搞懂并订正第一次做错的作业。

3、每天抽出两个小时把今天上的课程认真复习、巩固。具体要求是用较“零散”的时间复习当天上的政治、历史、地理、生物，较“完整”的时间复习语文、数学、英语。

4、要求学有余力的同学每天做一篇语文课外阅读，每学期读一部“名著”，每周写两篇周记，两周写一篇作文，每天随手收集一些优美的句、段。

5、英语要加强听、读、说、写的能力训练，学会总结归纳，每天听一篇短文，每天和同学交流几句常用语。

6、各科单元结束后，学会列知识树状图，把第一次做错的题目进行分类归纳，找出错误原因并加以纠正。

7、对所知识每周一总结，每月一归纳，每两月一排查，如此反复。

8、每个同学都要树立学习追赶目标，使每学期期中、期末考试的平均分、及格率、优秀率有所提高。

初一学习计划范文

从长期看，一个学期、一个学年都可，但一般以一学期为宜。计划的内容可以包括以下两个方面：

1、打算考到的名次，包括保位名次或超出几个名次；

2、对总分及各科分数的阶段性要求。这就使你在短期内有了目标，在每次小测验、单元考中向所定的目标靠拢，但切记目标不可定得太高，否则结果如果离目标太远会十分打击自信心。

从短期看，作出一周至一天的计划来，可以使自己对学过的东西有一个更好的掌握。对于一周的计划，每周可以有一至两个重点科目，如果你对知识的渴望超过对升学的热衷，计划中的自由时间可以多一些，反之可以少一些。对于一天的计划来说，要注意对老师所讲内容消化时间的安排，并留出适当的时间以备调整。对于新生来说，全面掌握是十分重要的。总之，远期与近期计划都应符合自身情况，并要结合学习情况进行调整，才能达到它的效果。

下面是复习计划的制定问题。复习计划的制定已是完全针对高考而言的。学完所有的内容后，老师一般会按他出的计划带领同学们复习，而对同学来说，课余时间没有必要按老师的思路做。首先，计划书中要有充足的时间留给基础知识，无论哪一科，基础知识往往比考生忽视，实际上，这才是高分的基石，必须踏实。其次，考试题型训练，熟悉高考，消除手生的感觉，做到熟练解题。第三，留出时间放松心情，这对考前的学生来说必不可少，很多考生就是在冲刺阶段搞坏了身体，以致无法正常发挥的。最后，在临近考试时，回顾基础知识与历届考题应是计划的主要内容，这时计划不要过紧，养足精神备考。

以上就是我个人对制定计划的一点儿心得。当然，最重要的不是制定而是执行，只要持之以恒，相信你们都可以考出个好成绩。

初二学习计划

1．每天早上6：20起床，用10分钟将头天要背的课文温习1—2遍，6：40从家出发。

2．上课认真听讲，积极发言，做好笔记。

3．认真仔细写作业，不对答案，认真对待每一门课。

4．写完作业后，复习当天的内容并预习第二天上课的内容。

5．对于副课及思政(历史、地理、生物)每学完一课后，要用心去作自己买的课外习题书，作的时候要做到不抄答案，不看书，凭借自己所学的去做，工作计划《初一学习计划》。如果遇到不会的题，也不能马上看答案或看书，要等到全部做完后，再去找答案，并及时背过。

6．对于主课及数学（代数、几何）、语文、英语、科学和政治，每学完一单元或一课时，要对比《优化设计》的讲解部分进行进一步的加深理解和巩固，并要做练习题，写时仍不能抄答案，写完后可交老师批改或对照答案，找出错误及时纠正。

7．遇到不懂得要及时问老师或问同学，弄明白。

8．每天晚上听30分钟英语，训练自己的听力。

1.因为我最薄弱的一项科目是语文，成绩处于中等水平，作文干巴巴的，不生动。空闲时间多看课外书，每天记1～2条好词佳句,按老师的指导进行写作练习。争取每次作文练习都在95分以上。2.提前老师的讲解做考纲和全品的题目，前天晚上认真预习。多做深，精的题目，拓展思维。3.每天坚持朗读外语作品，养成良好的语感。认真识记考纲后面的单词，严格避免中考因单词而失分。认真复习和预习全品的考点聚焦和附录，要求重点掌握语法，句型。注意活学活用。4.循环复习和背诵常用原子质量表，元素化合价，酸、碱、盐溶解表，严格避免因为忘记它们而在中考中失分。认真识记和归纳老师给出的化学方程式，要求活学活用，知道反应条件，反应结果。5.认真识记物理公式，物质常量，电学和光学是物理里我最薄弱的环节，我要跟随老师的总复习，认真，仔细的巩固电学和光学知识。根据考纲认真复习各点知识，按时完成作业，做笔记。6.根据考纲认真复习历史知识点，在未来的2个多月里循环复习，加强记忆，认真记忆老师归纳的口诀，表格，利用它们能很好的记忆知识点，关注今年发生的时事，联系时事与中学历史的联系。7.根据考纲与全品上面的题目和知识点循环复习，背诵。由于今年中考政治变得很活，所以不能死记硬背，要活学活用，认真参考其他地市的中考题目。以上的学习计划要认真实施，成功在于行动，过一段时间要仔细分析检查现状，与制定的计划。

【初一学习计划】初一的学习如何计划？

小升初后，接下来便是初中的学习。初一学习如何计划?初一学习计划如何制定?初一学习计划怎样安排?这便成了小升初学生及家长们的困惑。关于如何计划初一的学习，小编整理了一些相关信息，供大家参考。

一、初一学习如何计划：初中的学习规律。

一不分上下，初二两极分化，初三天上地下。好学生初一的目标是：每次考试应在(百分制)数：98-100，外：95-98，语：88-94。

二、初一学习如何计划：初一学习谨记要点。

中考是考基础的，要求绝对不能偏科。到了初二以后就能看出，排名靠前的都是各科均恒的。真诚提醒初一的学生及家长，绝对不能偏科。

三、初一学习如何计划：科学学习计划定制要领。

第一：要自信。很多的科学研究都证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反，一个人如果失掉了自信，那他就会一事无成，而且很容易陷入永远的自卑之中。

第二：有科学的学习方法就可以在学习上做到事半功倍。

提高效率方面:有学习环节，学习态度、学习方法。你只要从现在把学习转变了，学牢了，当然就简单了，成绩就会提高。每个人的基础不同，学习态度也不同，所以要采用的方法也就不同。要把学习学好就得找到适合自己的学习方法，要根据自己的特点选择适合的方法。就可以取得进步。学习的方法应该是“百家争鸣”“百花齐放”。

第三：考试关键是自己对学科的掌握情况。基础学科占60%，中档题主要考技能应用占25%，高档题占15%主要是综合能力、应用能力的考查，主要是区分高层学生。考试大家都紧张,其实不用害怕,不要紧张。

第四：初一最重要是不要太紧张.只要把分数看开点就可以了,否则太过于紧张的心情,是无法进行复习的.1.全面复习的基础知识。

2.详细分析存在的问题，做好查缺补漏的复习。

3.分版块复习。做到同中有异，异中有同。

4.专题复习。综合能力的培养，拓展自己的应用能力。

四、初一学习如何计划：学习方法的把握。

1、“循序渐进”——就是学生按照学科的知识体系和自身的智能条件系统而有步骤地进行学习，它要求学生应注重基础，切忌好高骛远，急于求成。循序渐进的原则体现为：一要打好基础，二要由易到难，三要量力而行。要注重讲究实效，不搞形式，要统筹安排课前预习，通过初步阅读，先理解感知新课的内容(如概念、定义、公式、理论方法等)，为顺利听懂新课扫除障碍，预习时要看、思、做结合进行。

2、“熟读精思”——就是要根据记忆和理解的辩证关系，把记忆与理解紧密结合起来，两者不可偏废。一方面，只有在记忆的基础上进行理解，理解才能透彻;另一方面，只有在理解的参与下进行记忆，记忆才会牢固。“熟读”要做到“三到”：心到、眼到、口到。“精思”，要善于提出问题和解决问题，用“自我诘难法”和“众说诘难法”去质疑学习上的难点。“学而时习之，不亦乐乎”，怎样学会及时复习，掌握有效的复习方法，已成为学习中必不可少的环节。复习要求抓住重点及时复习;复习要因人、因学科、因阶段而异，不能机械地照搬一种模式，在复习时要把教材、参考书和练习册结合起来，有选择地做些练习。尤其是应多做些变式训练，以锻炼自己独立思考，积极思维的能力;对知识进行归类，使知识深化、简化、条理化，并按规律去加强记忆，提高复习效果。

第二篇：初一学习计划

初一是初中的开始，也是人生的第一个转折点。在如此重要的时候，好好的把握学习是非常重要的，但我要告诉你，光说不练是没用的，说起来是很容易的，做起来就不容易了！所以我觉得不必过多的加重学业，这对一名学生来说就是一种负担，不管做什么事都要松弛有度！

下面是我为你所做的一个学习计划，希望对你有所帮助！（计划内容不是很繁重，但贵在坚持）

早上6.30分起床，洗刷完，吃完早餐大概7点。

7.00-7.30读语文课文，把该背的都背了，但我不希望你读书想个开机关枪似的，希望你能带着感情色彩投入到课文中，要明白作者想表达的是什么。一日之计在于晨！

接着是上课了。在上课的时候希望你能做好笔记，这个时候重要，但是很多人都不很重视。好记性不如烂笔头，动动手更能加深自己的记忆！许多人的成绩不好的根本原因是在上课期间不认真学习，所以这非常重要！

另外如何有效的做好笔记也是有技巧的，要把老师所说的重点做好笔记，如何才是老师所说的重点呢，这一般自己都会都体会，感觉老师所说的很重要就要记下来！

上午一般4节课，除去第4节课放学，也就是有3节课间休息，我建议不必全拿来学习，一般只要拿出1节课间休息学习就好，建议是第3节课下课为好，把之前3节课所学的复习下就好。

上午的课结束后，大概下午2.30才上课吧！不知道你们学校是把你们留在学校呢，还是你回家去！但是估计你应该最慢是在12.30分吃完饭吧。

中午就建议只拿出1个小时出来学习，具体时间你自己拿好，12.30到2.30有2个钟，你自己做决定好了。中午的时候可以拿来复习和预习！这很重要！

下午开课了，计划不变，上课的时候好好学习，下午3节课照样拿出1节课来学习。

下午放学后，好好的把老师布置的作业完成，不懂的问老师。

大概5点放学，我算你9.30分睡觉！中间的时间很充分！希望你拿出1个半钟出来学习！

在初一的时候，课门大概有语文，数学，英语，历史，地理，政治！（物理初二学，化学初三学）

在这里对于英语有个建议，建议不要做哑巴英语！中国教育的悲哀，许多中国的孩子学了那么多年的英语都只会写，不会说！那还学什么英语了嘛，根本是啥折腾！去买的复读机，好好的把英语学好，把英语学好了非常有用，本人也在重新学习中。初一的英语课文是从音标开始教起，希望你要重视！最好跟着磁带读，有时候老师发的不怎么好！

数学就一个字，做！把习题全做了，全懂了！只要你做到了我就可以说你的数学是顶瓜瓜的了。

语文，历史，地理，政治都是要记住课本内容的课门，对于语文来说作文是一个很重要的，你可以去买本作文书来看，看完了再试着用自己的文字把内容描述出来，对于比较经典的句子可以记下来！

对于放假时候的学习，我只建议你把老师布置的作业做完的前提下，每天拿出3个钟的时候用来学习，学英语，做数学习题，复习预习。。把一个星期所学的东西好好整理！

好了，希望对你有所帮助！这是我花了一个钟打完！希望你不要辜负了我这一个钟的劳动！原创！！！贵在坚持呀！

那好吧```我再帮你补下！

暑假不必太苛刻，毕竟不是所有的人都能做到，既然如此那我们不如来个比较实际的计划好点。

可以说在初2的时候有4门课文最重要，物理`数学`语文`英文`物理这门课程是初2新出的一门课程，对于初学者来说，刚开始的必须要认真听好老师说说的，物理性质有点像数学，如果前面你不懂得话，后面你就更不知所云了！这点要主意。回到原题，初1升初2的暑假的话，物理就不在考虑范围中了。

假期1天有24小时，分到学习上的时间每天3个半钟好了。别小看这3个半钟，整个暑假60天（现在已经开始了吧！~--）你可以算算有多少个钟~！

首先是每天早上1个钟，具体时间自己定！

然后是每天下午1个半钟，具体时间自己定！

最后是每天晚上1个钟，具体时间自己定~！

当然拉，你也可以把全部时间集中在一起，前提你可以做到才行！而且学习的时候不要浪费任何1分钟，千万别在学习的时候还在想别的，那3个半钟就等于打折了，要认真的做好每一件事！要做到事半功倍~

那你可能又会问了，那我3个半钟学习些什么好呢？我觉得主要把精力放在数学和英语上面！而语文我建议1周写1篇作文，把要背诵的又好好的复习1下（这很重要，不要轻视了）把写好的作文可以教给老师修改，问下老师在什么地方我应该这样表达好点，可能老师放假了，但是你可以把写好的作文在开学了再交个老师修改，又或者你可以脸皮厚点，找自己的父母修改~~！

在初2上学期的学习计划应该和我上面提的计划一样，只是多了门课程嘛~

最后我有句话送给你````不要做哑巴英语，没用！不要受到中国考试教育的毒害~~最好以后能做到基本的沟通~！

制定学习计划的根据

每个人的情况不同，心态、身体、学习状态、学习基础、学习能力往往不同，不同的人，要制定不同的学习计划。

制定学习计划，要从四个方面下手。

一、根据自己的身体状态，确定每天学习时间。

二、总结考试，制定中、长期学习计划。

三、根据自己学习上的漏洞，制定学习计划。

四、从快速、准确、灵活性的方面，制定学习计划。

根据自己的身体状态，确定每天学习时间

制定学习计划，首先要从自己的身体状态出发：

身体状态差时，少学习；

身体状态太差时，就不学习；

身体状态好，就要提高学习状态、超越“极点”。这样，才能把身体的潜力充分发掘到学习中。

提高学习状态、超越“极点”

只有提高学习状态，你每天有效学习时间才能更长、每次最长学习时间才能更长、学习强度才能更大、大脑才能更清晰，你才能更好得完成学习计划。

只有超越“极点”，你才能最好得完成学习计划。

超越“极点”，是指超越心理的“极点”，而不是超出身体的极限，超负荷学习。只要你足够“狠”，就没有完不成的学习计划。

提高“狠劲”

今天能做到的事情，绝不能拖到明天。

能干好的事情，就一定要干好。

做事情，贵精不贵多。做题，就把能做出来的题目做精；看书，就要把能掌握的知识点搞清楚。

总结考试，制定中、长期（每周、每月）学习计划

根据考试中出现的某些现象，找出平时心态、身体、学习状态上的缺点和漏洞，然后，找出解决这些漏洞的方法，确定解决这些漏洞需要的时间，制订出每周、每个月要解决的学习漏洞。

通过分析考试试卷，找出学习上的漏洞和弱点，你就知道下一步该学习什么。如果分析考试试卷之后，你找出的漏洞不够多，你要自己做模拟考试题，找出学习上的漏洞。

通过分析考试试卷，你就知道哪门课程学习好、哪门课程学习不好；每门课程哪部分学习好、哪部分不好；试卷上做错的题目，是因为某些知识点没有记住、还是思考能力不行、没有形成知识体系，还是考试技巧不行。

这样，你就知道如何选择学习方法，然后才能确定每天学习时间的比例。

根据自己学习上的漏洞，制定学习计划

补弱项还是增强项？

一般的，弥补弱项（学得差的课程，某课程学得不好的部分）比起强化强项，更容易进步。

原因之一是使用在强项中总结出的好的学习方法往往可以用于弱项的学习。例如，如果你的英语处于中级阶段，语文处于初级阶段，那么，你就可以把已经证明有效的英语的学习方法用于语文，如把英语背单词方法用于背语文字词，把英语阅读的解题技巧用于语文阅读题等。

其次，学习差的课程，使用相对低级的学习方法就能取得进步，而越低级的学习方法越容易掌握。

找出漏洞，尽快弥补

通过总结考试，分析以前做过的题目、回忆再现等方法，找出学习上的漏洞。然后，根据这些漏洞的严重程度、及对目前学习影响的程度，确定最先弥补的漏洞。

弥补自己的漏洞，是制定学习计划的核心。

集中优势兵力、首先解决最大的漏洞

在一个确定的时期内，你只能做好一件事情！

首先要针对最弱的课程。如果最弱的课程尚未入门，你必须找到入门的方法，如果这门课程处于中级阶段，需要突破，你必须突破。

一般的，在一段时间内，如几个月到半年，你往往只能解决掉一门课程或者两、三门课程，你不容易把高考要求的课程同时都突破。例如，你可以制定一个计划，先用三个月的时间把英语提高上去，然后再用三个月时间把数学提高上去。

对于需要入门或者需要突破的课程，你每天必须分配更多的时间。例如学校安排英语每天平均学习2个小时，你为了突破英语，你每天就要用4个小时、5个小时。

这样，在你的学习计划中，要确定每天的入门时间、每天的突破时间。

每天学习时间的确定

在一定的心态、身体阶段上，每个人的每天有效学习时间是确定的。如果你每天的学习时间大大超出你每天有效学习时间的极限，学习成果不但不会增加，反而会减少，你的身体就可能会受到伤害；如果你每天学习时间少于每天有效学习时间，你进步的就慢了。

所以，你要合理安排学习时间，使自己每天的学习时间接近或者达到你每天有效学习时间的极限，同时，尽量不要采用熬夜等方法延长每天学习时间。

每天学习时间比例的确定

每人的每天有效学习时间是确定的，你要合理安排时间，用最少的时间获得最大的学习成果。每天不同课程、某一课程的不同部分的学习时间的比例可以这样确定：

一、根据高考的分值的比例确定学习时间的比例（不适用于基础很差、知识上漏洞很多者）。

一般的，高考试卷中分值越高的部分，你应该花更多的学习时间。例如，假设语文的字词句等“基础知识”部分在高考中只有15%的分值，而你在平时却用50%的学习时间；作文占50%的分值，你在平时却只用15%的学习时间。有人说，字词句等基础知识学习好了，对作文也有帮助。实际上，提高作文水平的最好方法就是写作文，这就像要跑得快就得练短跑一样的道理。

二、根据成绩提高的快慢确定学习时间的比例。

一般的，某门课程哪一部分考试成绩提高的越快，这一部分学习时间就要越多。例如，经过一段时间的学习，你语文的字词句等“基础知识”部分已经学习的差不多了，你再花十几个小时学习它们，考试时，也许只能多考两、三分。但如果你把这十几个小时用于琢磨历年考题的作文题目，修改自己以前写过的文章，写一些新的文章等，作文可能会明显提高。

三、根据学习的好差确定学习时间的比例。

一般的，哪门课程学习的差，这门课程学习的时间要越多；哪门课程学习的越好，这门课程的学习时间要越少。某门课程哪部分学习的越差，这部分的学习时间就要越长；哪部分学习越好，这部分的学习时间就要越短。

因为，一般的，补弱项比增强项更容易进步。

确定每天入门时间（主要适用于学习处于初级阶段者）如果某门课程或者某部分知识没有入门，那么，你就无法预测自己在多长的时间内能够取得多大的进步，这样，你就很难安排学习计划了。所以，如果某门课程你尚且没有入门，你要尝试各种学习方法，无论花多少时间，也要入门！

学习处于初级阶段者，对于没有入门的课程或者某一课程的某部分，不容易难估计出自己要花多少时间才能入门，所以，在制定计划时要充分的考虑到这一点，每天在基本完成了其他学习任务后，要用更多的时间用于入门。

一般的，尚未入门的课程或者尚未入门的部分往往需要更多的时间，而已经入门的课程需要更大的学习强度和“狠劲”。

你可以把每天学习时间分为两部分，一部分是尚未入门的课程，另一“狠劲”最足时学习已经部分是已经入门的课程，你可以在精神饱满、入门的，其他时间用于尚未入门的。

确定每天突破时间（主要适用于学习处于中级阶段者）

同样的，对于正在突破的课程或者某一课程的某部分，你也要合理安排时间。

你可以根据自己对知识掌握的程度安排时间。这样，就不会出现这样的现象：昨天因学习了一天很难知识导致烦躁不堪、很有挫败感，而今天，又因为学习了一天很容易的知识而感到太轻松、心里空虚。

你可以把知识分为三类：已突破部分、正在突破部分、尚未突破部分。每天用固定的学习比例，过一段时间后，再调整。例如，你可以把每天学习时间中的50％用于已突破部分，30％的时间用于正在突破的部分，20％的时间用于尚未突破部分。在制定学习计划时，对于已经突破的知识，规定自己每天必须要掌握多少个知识点和解题技巧；对于正在突破的知识，规定自己每天必须看完多少页书或者做完多少道题目；对于尚未突破的知识，你要不断尝试各种学习方法，直到找到突破的方法。

制定学习计划的基本原则

一、具体。例如，三天内浏览完某本书、每天语文写一篇作文、一个月内背完英语1000个单词、每天物理精读完20页课本、历史背完5章内容等。

二、合理。制定自己能够完成的计划，不要使自己闲着，也不要使自己过于紧张。学习计划制定的不合理且执行的不好，会产生不良心态。学习计划过细，容易产生敏感、紧张、压力过大等不良心态。学习计划过粗，容易产生焦虑、空虚等不良心态。一般的，学习计划要恰好能够完成，或者咬牙坚持就可以完成，就如同摘苹果，不跳摘不到，跳一跳就能摘到。

三、循序渐进。隔一段时间，就要提高每天完成的学习任务的量和深度。例如，以前每天记住100个单词，一个月之后应该每天记住200个单词。再例如，以前深入思考某个历史问题时，往往只能思考到一、二个方面的内容，一个月后就能思考的全面多了。

四、不同课程交叉进行。一般说来，某门课程学习的太久了，容易产生厌烦感，你可以把不同的课程交叉进行，以保持学习兴趣。

五、改变不同课程的学习顺序。开始学习时，可以先学习自己喜欢的课程，这样，容易产生学习心得和满足感。然后再学习自己不喜欢或学习不好的课程。

让父母监督，执行学习计划

制定一个合理的学习计划，让父母督促你完成。在家时、放假时，让父母监督你学习，帮你控制自己。这时，除非心态和身体已经达到很高的境界，一定要留下足够的休息、睡觉和体育运动的时间。

根据身体和学习状态，随时调整学习计划

身体和学习状态处于高级阶段者，每天经过调整，就容易的做到学习时始终保持精力充沛、大脑清晰、“狠劲”十足。所以，在每天的哪一段时间学习什么都区别不大。但如果你达不到这个阶段，你应该根据每门课程的情况选择学习的时间段。例如，你可以在大脑最清晰、思维最活跃时学习最困难的课程。

此外，当你的身体状态和学习状态差时，你要适当调整学习计划，减少每天学习时间和学习强度，减少学习任务；当你身体状态和学习状态好时，你要适当延长每天学习时间、增大学习强度，完成更多的学习任务。

改变学习计划 在学习过程中你出现以下几种情况，你要改变学习计划：

感觉学习没有进展。这可能是你的学习方法不好，你不妨改变一下学习方法，调整一下学习状态。

感觉需要学的东西太多了。这可能是参考书太多了，你先把一本参考书看完再说。或者只选取一本精读书，把这本精读书反复弄明白、吃透。

不会的东西太多了，无法持续学习下去。是不是学习的东西太难了？对于学习处于初级阶段者，你可以从最简单的地方入手，从最基础的知识开始。例如，每天延长背英语单词的时间，多看看课本上的基本知识点，或者把以前学过的课本拿来重新读，放弃老师布置的和参考书上的难题。

明显感到学习状态不好时。先别着急学习，先通过体育运动、严格作息、放松等方法提高学习状态。

经常感到犯困、疲惫、紧张、头疼等。你可以减少每天学习时间。例如，由原来的每天学习10个小时改为8个小时。

学习计划执行一段时期后，要用专门的时间总结和深入思考

在学习计划执行了一段时间之后，在考试之后，在暑假、寒假，你要用几个小时、一天、几天甚至更长时间，进行深入思考，从心态、身体、学习各个方面进行总结，总结出自己“狠劲”是否充足，总结出自信心产生的多少强弱，仔细想想自己在前一段时间内是否有不良心态，是否因爱情、老师父母同学关系等影响学习，每天锻炼身体的时间和强度够不够，每天学习状态好不好，各门课程是否形成了完整的知识体系，一共写了多少篇作文，作文水平提高如何，数学练习做多了还是少了等。

一般的，只有经过长时间的总结和深入思考，你才有可能找出自己的各种问题，才能制定出最合适的学习计划。

学习计划的进阶

随着学习的进步，你的知识要向“深”、“广”、“灵”、“快”、“准”进阶了，这就是学习计划的进阶。

例如，知识更深入、系统、灵活；清晰化；体味知识的精妙细微；逐步加大更高级学习方法的比例；改变不同学习方法的学习时间比例；提高学习的深度，加大学习的广度；改变记忆、练习、深入思考的比例；减少练习题的量等等 初一的学习计划该怎么写

学习是温故而知新的过程，所以作计划自然也分学习计划与复习计划两种。首先说一下如何制定学习计划。由于针对高考，所以暂只就高中而谈。从新生入学开始，就应当有明确的目标，考大学，考什么大学，高考中考到什么程度，这是学习计划的第一条：终极目标。然后就是根据这一目标制定远近期计划。

从长期看，一个学期、一个学年都可，但一般以一学期为宜。计划的内容可以包括以下两个方面：

1、打算考到的名次，包括保位名次或超出几个名次；

2、对总分及各科分数的阶段性要求。这就使你在短期内有了目标，在每次小测验、单元考中向所定的目标靠拢，但切记目标不可定得太高，否则结果如果离目标太远会十分打击自信心。

从短期看，作出一周至一天的计划来，可以使自己对学过的东西有一个更好的掌握。对于一周的计划，每周可以有一至两个重点科目，如果你对知识的渴望超过对升学的热衷，计划中的自由时间可以多一些，反之可以少一些。对于一天的计划来说，要注意对老师所讲内容消化时间的安排，并留出适当的时间以备调整。对于新生来说，全面掌握是十分重要的。总之，远期与近期计划都应符合自身情况，并要结合学习情况进行调整，才能达到它的效果。

下面是复习计划的制定问题。复习计划的制定已是完全针对高考而言的。学完所有的内容后，老师一般会按他出的计划带领同学们复习，而对同学来说，课余时间没有必要按老师的思路做。首先，计划书中要有充足的时间留给基础知识，无论哪一科，基础知识往往比考生忽视，实际上，这才是高分的基石，必须踏实。其次，考试题型训练，熟悉高考，消除手生的感觉，做到熟练解题。第三，留出时间放松心情，这对考前的学生来说必不可少，很多考生就是在冲刺阶段搞坏了身体，以致无法正常发挥的。最后，在临近考试时，回顾基础知识与

历届考题应是计划的主要内容，这时计划不要过紧，养足精神备考。以上就是我个人对制定计划的一点儿心得。当然，最重要的不是制定而是执行，只要持之以恒，相信你们都可以考出个好成绩。

初二学习计划

1． 每天早上6：20起床，用10分钟将头天要背的课文温习1—2遍，6：40从家出发。

2． 上课认真听讲，积极发言，做好笔记。

3． 认真仔细写作业，不对答案，认真对待每一门课。

4． 写完作业后，复习当天的内容并预习第二天上课的内容。

5． 对于副课及思政(历史、地理、生物)每学完一课后，要用心去作自己买的课外习题书，作的时候要做到不抄答案，不看书，凭借自己所学的去做。如果遇到不会的题，也不能马上看答案或看书，要等到全部做完后，再去找答案，并及时背过。

6． 对于主课及数学（代数、几何）、语文、英语、科学和政治，每学完一单元或一课时，要对比《优化设计》的讲解部分进行进一步的加深理解和巩固，并要做练习题，写时仍不能抄答案，写完后可交老师批改或对照答案，找出错误及时纠正。

7． 遇到不懂得要及时问老师或问同学，弄明白。

8． 每天晚上听30分钟英语，训练自己的听力。

第三篇：初一学习计划

初一学习计划

初一学习计划1

新的学期来临了，在即将迈入初中的时刻，我也要从暑假的快乐中走出，投入紧张的学习。在这段过度期中，定制一个打算，也是对初一学习的一个目标。

首先，应该纠正自己的学习态度。“态度决定一切!”心态是取得成功的一个非常关键的环节，拥有好的心态，就会拥有好的成绩。然后恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进行，有了计划可以把自己的学习管理好。到一定时候对照计划检查总结一下自己的学习，看看有什么优点和缺点，优点发扬，缺点克服，使学习不断进步。

其次，在这学期里，我要加强自己不擅长的科目，在语文上，除了把课文中的内容、知识掌握好以外，还应多读一些课外书，如名人名著等。还要再想些办法提高自己的阅读、写作能力，不能只想课内不观课外了。数学、物理方面，不能只明白课本上的习题应怎么做就够了，如果要学好它，就必须在课外再花一些时间来钻研和多做一些试题等。

第三，上课仔细听讲，弄懂每一个问题，作业即使完成，追求质量和速度，回家做好预、复习工作。在空余期间多看一本好书，适当做些娱乐。做到“少在计算机前一会儿，多看一两本好书”，扩展知识面，提高阅读以及协作能力。早晚多听读外语，多积累一些单词，提高英语各方面的水平。从良好的基础上向着更高的目标出发。

最后，也是最关键的一点，就是要科学安排时间，没有合理的'安排，再好的计划也会付之东流。所以，在新学期里，最要学会的就是要合理安排学习、娱乐、休息的时间，要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧。

新学期，新打算，我也将为自己新的目标而努力。

初一学习计划2

转眼之间就到了期末了，很快就要开始放寒假了。在此之前我想要制定好自己的寒假的学习计划，这样就能够让自己利用好假期的时间多学一些知识，而不是把自己的时间都浪费在没有用的事情上。在学习的同时也应该给自己预留一些休息的时间，毕竟是过年，还是要有休息的时间的。我是一个没有自制力的人，若是不做好规划的话肯定会随心所欲的去分配自己假期的时间，不管什么事情都会拖到假期最后的几天。我制定计划也是想要去改变自己这一个不好的习惯，让自己按部就班的'去完成自己的作业。

首先是假期作业。我的计划是把假期作业按学科汇合到一起，再平均的分配到每一天，这样的话自己知道每天需要做多少的假期作业，就能够制定好计划。我的计划是每天上午是做假期作业的时间，上初中之后学科比小学要多了很多的，这也表示我的作业是多了很多的。我若是不这样去计划好的话，那我是一定会把作业都拖到最后去做的，这样的话最后那几天想要写完作业是会比较的困难的。上午若是做不完的话下午就接着去做，直到把每天的作业任务完成。

在这一个学期中我在一些学科的学习上是遇到了一些困难的，所以我买了几本习题册，准备在假期的时候把自己没有学好的学科努力的给补上来。在写完每天要做的假期作业之后，剩下的时间就用来做自己买的一些题目。做错的题目要多看几遍，把做错的题目相关的一些知识点都记在本子上，把该记的东西都记住。可以在网上去找教学的视频，跟着视频再学习一遍，要努力的去解决自己的疑问，要是自己解决不了的话可以去问成绩好的同学或者是老师，一定要不留疑问的度过这一个假期。晚上就是我的休息时间了，这一个时间可以自由的安排，想继续的学习就学习，想看一会电视的话也可以看。

我想通过这样一个假期的学习我是一定能够把自己没有学好的知识去学好的，在开学的时候我能够更好的投入到学习当中去。我一定要按照自己的制定的这一个计划去执行才行，若是只制定计划不执行的话也是没有用处的。在这个寒假中，我会努力的去把自己有困难的学科知识给学好的，我一定会努力的去提高自己的学习成绩的，管理好我自己的行为。

初一学习计划3

初一的第一个学期我们经历的很精彩，不仅来到了新的学校，认识了新的同学和朋友，还增加了很多没有体会过的有趣课程。这些来自中学的体会一次次的给我带来新的刺激和体会。

但仔细的回顾上学期，也许是因为初中太多的事情改变，我一下子没能处理过来，结果竟导致在学习方面变得十分混乱，各种问题都需要及时的解决。

如今，初一的下学期到来了。为了不继续重现过去的错误，我在本学期要积极严格的要求自己!以下是我对自己的学习计划：

一、学习的方向

1.梳理自己的学习情况，分析自身对科目的优劣分配在今后学习上的精力、时间。

2.整顿自己的生活状况，稳定自身生活情况，有序的管理自身，在校园中有规划的使用自己的时间。

3.树立自身的学习目标，积极追求进步，反思自身学习上的不足和问题，及时纠正错误。

二、个人学习思想准备

在初中阶段的学习上，众多的新课程给我带来了思想上的冲击，但面对这些课程，我不应该惊慌，反而要仔细的去的考虑自己今后改怎么去学习和规划。

为此，在本学期中，我要压制自身在爱玩的心态，多多反思自己的学习，稳定自己对各科目的'学期情况。因此，在思想方面我要更加严格的要求自己，明确自己的学习目标，并不断的进行自我反思，调整并巩固自己的学习思想。

三、各课程方面

1.熟悉的课程“语、数、英”

针对这三门课，我都要严格的下功夫，作为最基础的三门必修课是十分重要的核心。如过去一样，在语文和英语上，我要多花时间去背和记，并通过日常的累积锻炼自身的写作能力，让自己能适应课程的逐步进展。

而在数学方面，要多去练，多去解题，学会了的方式和方法要去练的更熟，没能理解透彻的更要去练习。通过练习来巩固自己，通过练习来认识自己的不足，并积极的去钻研!

2.新增的课程“政、史、地、生”

思想政治方面，我要多加理解、记忆，并结合生活中对时事的关注来提高自己对课程认识。

历史方面，我要清晰的树立，理解历史上的时间和事件。在学习中要明确的时间轴，并有规划的去添加新的认识。

地理方面，我要提高自己对地图的整体认识，并逐渐增加理解和记忆，累积知识和详细认识。

生物方面，最主要的是要理解，多思考，联系生活中知识来记忆关键知识，以此提高自己。

在学习方面，我在各个方面都有自己的不足，为此，我在今后要针对自己的不足，一边巩固，一边完善自己，让自己能在学习上牢固基础，积极发展!

初一学习计划4

1.规划好整个暑假的大致时间

暑假从x月x号开始到x月xx号，将近两个月，这两个月的你能用来学习的时间一定要提前计算好，跑去旅游，亲戚串门，课外社会活动的时间等，剩下你可用的时间就是可以按照计划实行的学习时间。这一点要总体把握，建立你的时间概念。虽说暑假要劳逸结合，但是我个人建议，这个时间一定不要小于一个月，不然复习效果不大。

2.总结期末考试，根据自己学习上的漏洞，制定学习计划

根据考试中出现的某些现象，找出平时心态、身体、学习状态上的缺点和漏洞。补弱项还是增强项？一般的，弥补弱项，比起强化强项，更容易进步。原因之一是使用在强项中总结出的好的学习方法往往可以用于弱项的学习。

例如，如果你的英语处于中级阶段，语文处于初级阶段，那么，你就可以把已经证明有效的英语的学习方法用于语文，如把英语背单词方法用于背语文字词，把英语阅读的解题技巧用于语文阅读题等。

其次，学习差的课程，使用相对低级的学习方法就能取得进步，而越低级的学习方法越容易掌握。

3.初一学生利用暑假提前学习初二知识点

（1）、初一的学生为什么要提前学习初二的知识？

各个学校的实验班基本上都要求在初二结束前把初中的内容讲完，因此，进入初二之后，学习进度的加快是显而易见的。到了初二以后，难度变大，速度变快，学科增多，因此提前掌握基本的知识点是非常有必要的。如果我们不能够提前对所学知识进行一定的了解，在知识点比较难以理解的时候，就很难跟上初二的学习步伐。

提前学过一遍，在新学期学习的过程中，孩子会感到学得轻松很多。这样孩子能够更好地树立起对学科的信心。尤其是已经学过初二数学和物理的孩子，在碰到难题的时候不容易气馁。而且，提前学完了功课，孩子在学习过程中有余力去攻克一些难题，有更多的时间去补习自己的弱项。

进入初二以后，要保持不断进取的学习态度，养成良好的学习习惯，摸索出适合自己的一套学习方法，这样才能在学习中取得好的成绩。

（2）、暑期要提前学习哪些知识点？

如果说初一的数学是基础，那么初二的数学就是深入，因为初二数学有很多知识点和技巧是很难的。比如初二数学中“三角形”、“一次函数”等问题。这些知识点的.提前学习，可以帮助同学们在暑期开学后的新初二的学习中在基础上有个提高。

另外初二年级又增加了一部分的物理学知识，在暑期先把这门科目进行系统的学习，把重点部分如“光的折射、反射”、“简单运动”等着重的学习一遍，有利于开学后新课程学习的更好、更快的掌握。

想要在初二继续领先，必须在暑期把初二的知识系统的学习一遍，对知识先进行一个大概的了解，特别是对初二上学期课程的学习，只有这样才能在初二的学习中，以及秋季班的同步提高学习打下一个坚实的基础。

综上所述，只要保持不断进取的学习态度，及时解决学习中的各种问题，掌握系统复习的学习方法，加深难度，熟练技巧，抓住良机，以战略的眼光做好调整，才能为初二年级的学习进步创造条件。

4、开学前1个星期：

恢复上学时的作息，调整生物钟。整理开学前需要的东西。调整心态。

>初一暑假学习计划3

初一暑假计划

一、初一暑期学习计划表

8：00起床

8：00-8：30洗漱及早餐

8：30-9：30背20个英语单词和10个短语

9：30-9：45听写单词

9：45-12：00上课（每小时休息10分钟）

12：00-14：00吃饭、休息(可看电视，玩电脑，自由活动)

14：00-17：00上课（每小时休息10分钟）

17：00-17：30和老师户外活动，打羽毛球或乒乓球（若上课不认真听讲，此项活动取消）

17：30-18：30休息，吃晚饭

19：00-19：30背一篇古诗及看古文

21：30-22：00（周三、日任务）写作文、日记、反思等

22：30睡觉

二、初一学生暑假计划具体科目安排：

数学

1.看数学书，尽量把基础的知识懂透。暑假时间比较多，自主学习的时间久较多，所以药好好把握。把平时没学懂的学懂。为下学期的学习做下铺垫

2.学数学，不做题是不行的，数学讲究见多识广，有些别个见都没见过的题，你做过的，就很容易。

3.数学，假期补课可以适当安排，毕竟初一，不用太紧张，补课要有针对性，对自己不懂，或不是很懂的东西才补。

4.适当的预习也是有必要的，初二的重点应该是一次函数和四边形，可对较基础的东西进行预习。

当然，能力不同，要求不同

语文

语文学起来应该比较轻松，主要是背诵下期的一些古文，这个很重要，为开学的学习打

下号基础

英语

记单词尽量不前250个单词记下来还可以买跟教材配套的磁带进行跟读，很有用。复习就是记学过的单词，尽量都会写。还有就是背课文，增强语感。很重要

初一学习计划5

1.每天早上6：20起床，用10分钟将头天要背的课文温习1—2遍，6：40从家出发。

2.上课认真听讲，积极发言，做好笔记。

3.认真仔细写作业，，认真对待每一门课。

4.写完作业后，复习当天的内容并预习第二天上课的内容。

5.对于副课及思政(历史、地理、生物)每学完一课后，要用心去作自己买的课外习题书，作的'时候要做到不抄答案，不看书，凭借自己所学的去做。如果遇到不会的题，也不能马上看答案或看书，要等到全部做完后，再去找答案，并及时背过。

6.对于主课及数学(代数、几何)、语文、英语、科学和政治，每学完一单元或一课时，要对比《优化设计》的讲解部分进行进一步的加深理解和巩固，并要做练习题，写时仍不能抄答案，写完后可交老师批改或对照答案，找出错误及时纠正。

7.遇到不懂得要及时问老师或问同学，弄明白。

8.每天晚上听30分钟英语，训练自己的听力。

初一学习计划6

1.每天早上6：20起床，用10分钟将头天要背的课文温习1—2遍，7：00从家出发。

2.上课认真听讲，积极发言，做好笔记。

3.认真仔细写作业，不对答案，认真对待每一门课。

4.写完作业后，复第二天上课的内容。

5.对于副课及历史、地理、生物每学完一习当天的内容并预习课后，要用心去作自己买的课外习题书，作的时候要做到不抄答案，不看书，凭借自己所学的去做。如果遇到不会的题，也不能马上看答案或看书，要等到全部做完后，再去找答案，并及时背过。

6.对于主课及数学(代数、几何)、语文、英语、物理和政治，每学完一单元或一课时，要对比《优化设计》的讲解部分进行进一步的'加深理解和巩固，并要做练习题，写时仍不能抄答案，写完后可交老师批改或对照答案，找出错误及时纠正。

7.遇到不懂得要及时问老师或问同学，弄明白。

8.每天晚上听30分钟英语，训练自己的听力。

9.空闲时间多看课外书，每天记1～2条好词佳句。

10.前一天晚上认真预习。多做深、精的题目，拓展思维。

11.每天坚持朗读外语，养成良好的语感。认真识记单词。认真复习和预习，重点掌握语法，句型。注意活学活用。

12.给自己立一个目标，把所有课程学习巩固好,达到能考个好高中的成绩.如果某一天没有达到的情况下，后面一定要补上。

初一学习计划7

曾经令人无比向往的愉快而美妙的暑假就要跟我们道别了，我们是多么依依不舍啊！想努力把它留下，可人是无法控制时光的流逝，再一眨眼，它就从我们身边溜走了，顷刻间化为乌有，烟消云散。为此我们得再次拼搏奋斗，用自己的汗水和心血换取下一个假期的轻松和愉快。

告别了小学的愉快生活，中学富丽堂皇的大门有向我们开启，向我们伸出欢迎的臂膀，热情地迎接我们的道来。我们接受了这份难得可贵的热情，踏进了中学的大门，走进了新的学校，新的班集体，融入了新的学习生活，新的团队。

我们走进了知识的殿堂，将用一把把神奇的金灿灿的钥匙，打开一间间知识，智慧的宝库。我们期待着，希望能吮吸到更多知识的甘霖，希望在初中的第一个新学期里能表现得更出色。

面对中学这三年，我们不应当害怕退缩，而应当勇敢地走出去，面对一切艰难险阻。中学三年看似有些漫长，其实却很短暂，因此我们更应该抓紧一分一秒努力学习，认真完成各项作业，合理安排作息时间，按计划有条理地完成老师布置的任务，给老师留下一个难以抹灭的烙印。

要知道，初中是比小学更高的一个层次，因此我们更应当稳抓？打，加固我们自身的“地基”，并且牢牢地抓住眼前的每一个难得的机会，把握住时机，千万不能错失良机。

在新的`班集体中，我们更应该大胆地展现出自己各方面的才能，让同学们刮目相看。我们也要学会与新同学适当交往，得“民心”，更应该尊敬自己的师长，表示忠心，将来才能得以重用。我们应当多参加各方面活动，锻炼自己，让自己更出色。

就以上三大点，我给自己在初中第一学期里定下了三大“战略”目标：

首先要自觉遵守中学“学生一日常规”。上课要认真听课，做课堂笔记，完成作业，要努力养成温故而知新的良好的学习习惯，改掉粗心，马虎的坏毛病。做任何事都应当仔细谨慎，观察入微。在成绩方面要过应，期中考之前，要在班级站？脚跟，靠进班级前十。

其次应当抓住每一个时机，不能错过，稳稳地向前迈出每一步。

最后应当展现最好的自己，让自己在各方面都很出色。并且跟周围的同学结下深厚的友情，从陌生一直到熟悉，让老师信任自己，看见自己存在的价值，要知道是金子总会发光的。

如果初一的时候抓紧时间为自己打下了良好的基础，那初中三年的不易也将会屡屡化解，也不会像当初想象的那么难了。如果完成那三大“战略”目标，就可以像蜀国丞相诸葛亮一样“坐观天下事”了

初一学习计划8

从初一升入初二，原本英语成绩不错的学生会出现下降，原因主要在于：

1、要求掌握词汇量急剧增大

2、语法跨度明显(由简单词法变为复杂句法)

3、阅读完形难度会大大提升(从初一直升至一模)

很多同学因为对难度不适应而出现成绩的`大幅下滑，这种下滑很可能导致你在初二关键期遭遇“高原效应”。而初一下学期相对来说，科目较少，作业负担较轻，很多同学会有吃不饱的感觉，所以，初一下学期是初中学习的黄金“发力期”。那新学期里英语科该如何来计划学习呢?以下是几点建议：

关于听力

1.坚持每天听(听教材的配套磁带，听课外材料)

2.坚持每天读(听力和口语是相辅相成的，知道怎么读才能听得出发音)

3.坚持重复(听力不怕重复，多听几遍，反复琢磨每个词是怎么发音的，尽量模仿)

关于单选

1.每天做作业之前先看笔记

2.举一反三(每道题都该说出为什么选A而不选BCD)

3.及时把错题整理到错题本，经常翻看。

关于完成句子

1.注重单词积累

2.平时注意主动训练自己同义句转换

3.注重各种近义短语、固定搭配之间的区别

关于阅读

1.先题后文，带着问题找答案

2.一天一篇，坚持不懈(5分钟)

关于写作

每两天分析一篇满分作文，模仿写作思路，一周至少写两篇作文，每篇用时不超过15分钟。养成写日记的好习惯。分数由能力决定，能力由习惯决定，习惯由坚持养成!

第四篇：初一学习计划（整理21篇）

篇1：初一学习计划

1、上课认真听讲，积极思考老师提出问题并敢于说出自己的想法，做好笔记，如有不懂的知识点，要及时问老师，做到当天的知识当天融会贯通。

2、作业认真完成，不准有一丝的马虎，如有不对的题，看看自己是不认真还是不会，如果是不认真，则下不为例;如果是不会，则即使询问老师。

3、每天要及时复习当天学完的知识，预习第二天要学的内容。

4、每周的休息日，在完成作业的情况下，要把一周学习的知识，全部总结一遍，再巩固一遍，并写出自己一周的学习心得。

5、每天要听30分钟英语，训练自己的听力。

6、像数学、语文、英语这样的主课，课上一定要仔细倾听老师的解析，每天都要做几道练习题，提高做题水平，找出自己不足的地方，该背的内容要及时背熟，直到全部都会为止。

7、像历史、地理、生物、政治这样的副课，每学完1课后，要及时复习并背熟重点，再做练习，并找出不足，直到没有不会的地方为止。

8、每次测验之后，自己卷子上若有错误，老师在解析试卷时，要认真听，找出自己出错的理由，并进一步的加深理解，找出不足，增强巩固。

9、若有自己的一些想法，要及时和老师讨论。

10、利用课余时间，看一些有用的课外书，开阔眼界。

行为习惯目标：

1、学习态度端正，认真改正自身的不良学习习惯，对待大小考试的成绩要有正确的认识，深刻的自省，不骄不躁。

2、积极参加学校和班集体组织的各种活动，团结同学，乐于助人。

3、与同学和谐相处，能体谅、尊重老师，热爱自己的学校，遵守学校的一切规章制度。

4、上学不准迟到，不准早退。

5、不受坏学生的诱导，能控制好自己，不与坏学生有密切的来往。

6、不贪慕虚荣，做最真实，最朴素的自己。

终极目标：无论哪次考试，都要保持班级前10名，年级前50名。

篇2：初一学习计划

1、抓住课堂四十五分钟，学会听课。听课也有不少学问。学会听课，对初中生的学习进步至关重要课堂学习是学习的最主要环节，四十五分钟课堂学习效益的高低，某种程度上决定 着学生学习成绩的好坏。 也许有的家长和学生会想，每个人都有一双耳朵，听课谁不会呀。 其实不然，听课也有不少学问呢。学会听课，对初中生的学习进步至关重要。

首先，要集中注意听。心理学研究表明：注意能够帮助我们从周围环境所提供的大量信 息中，选择对当前活动最有意义的信息;同时，使心理活动维持在所选择的对象上，还能使 心理活动根据当前活动的需要作适当的分配和调整。所以，注意对于学习尤为重要。集中注 意、专心致志才能学有所得;心不在焉、心猿意马往往一无所获。

其次，要带着问题、开动脑子听。有些同学听课不善于开动脑子积极思维，看似目不转 睛，但一堂课下来心中却不留痕迹。俗话说：疑是一切学习的开始。带着问题听课，有比较 明确的目标和重点，增强听课的针对性，从而提高课堂学习效率;带着问题听课，还能促使 自己积极动脑，紧跟老师的教学节奏，及时理解和消化教学内容。

再次，要积极举手发言，认真做好笔记。教与学应是双向交流、互相促进的。学生在课 堂中，应该积极主动地参与教学。积极举手发言就是一种参与，它既能较好的促使自己专心 听课、动脑思维，还能锻炼语言表达能力。“不动笔墨不读书”、“好记性不如烂笔头”，都是 说边学习边动笔的好处。笔记不仅是学习新知识的方法，也是复习旧知识的依据，同时我们 还可以从笔记中发现新的问题。很多家长感到对孩子在学校里的学习无从了解和把握，其实， 每天查看一下他们的课本和笔记，就是一种好方法。

2、合理安排时间，有计划地进行学习

时间是个常量，需要合理安排;学习是艰苦的劳动，也是有规律可循的。

(1) 几个需要家长引导孩子处理好的关系玩与学的关系，主与次的关系，发展兴趣和打好基 础的关系。

这里，家长必须帮助指导孩子处理好以下几个关系：

首先是处理好玩和学的关系。学习是初中学生的主要任务，主要的时间和精力自然应该 花在学习上。但是，学习又不是初中学生生活的全部，初中学生精力充沛、兴趣广泛，适当 做有益的活动(包括“玩”)也是他们生活的重要组成部分。有些家长只注重孩子的学习，把 孩子的闲暇时间安排得严严实实，不让孩子有娱乐和活动的时间;有些家长却对孩子的课余 活动放任自流，这都不利于学生的学习进步和全面发展。要指导学生学会劳逸结合，学习时 专心致志、静得下心来;活动时生龙活虎、放得开来。学习和玩不仅是不矛盾的，而且可以 相得益彰。

其次是处理好主和次的关系。初中阶段学习知识的密度大大增加、学习知识的广度也大 大增加，这就需要学生能够处理好各种知识内容之间的主次关系。学科之间有差异，基础学 科、工具学科是初中学习的重中之重，直接影响其他学科的学习，一定要学得扎实。学科内 容本身也有主次，概念、原理及其形成是主，知识的灵活运用是主，自己学习的薄弱环节是 主，在学习的过程中应该花更多的时间和精力。

再次是处理好发展兴趣和打好基础的关系。兴趣是学习动力产生的直接原因，孩子对哪 一门功课感兴趣，这门学科也就往往能够取得比较好的成绩。但是，初中学生思想和心理还 不够成熟，兴趣也往往不够稳定，有些孩子对兴趣的理解也比较片面。

表现在学习方面主要有以下情况：一会儿喜欢这，一会儿喜欢那，见异思迁，结果什么 也没学好;光凭兴趣学习，自认为不感兴趣的就敬而远之，结果就成了“跛脚”。其实，初 中的学习是整个人生学习的基础，首先要学好每一门功课，初中学习过了关，高中阶段就可能比较顺利;即便是通常被认为是“副课”的历史、地理、生物等学科，实际上都是将来社 会生活中必不可少的。所以，培养兴趣必须以打好基础为前提。

(2) 遵循记忆规律安排学习

遗忘呈现出“先快后慢”的规律。这规律给我们指导孩子的学习提供了重要的依据 最早用实验方法研究记忆规律的心理学家艾客浩斯发现，学习刚结束，遗忘就相伴开始了。 第二天忘得最多最快，第二天需要复习的时间较长，如果第二天复习了，第三天就遗忘少了， 需要复习的时间也较短;如果第三天复习了，第四天遗忘得就更少了。总之，遗忘呈现 出“先快后慢”的规律。这规律给我们指导孩子的学习提供了重要的依据。

及时复习。

初中生学习存在一种普遍的倾向，就是随学随丢，做完教师布置的作业了事。到考试时， 临时抱佛脚，从头开始复习。要改变这种前学后忘，到后面问题成堆的现象，关键要做到“及 时”，特别是对于那些字母符号、公式、外语单词等意义性不强的学习材料，一定要做到趁 热打铁，及时复习。这好比在堤坝塌方之前，及时加固，要比垮了再修，付出更小的努力。 分散学习。

“及时复习”固然重要，但也不能“一劳永逸”。学习的规律告诉我们，分散复习比集中 复习效果更好。以学习外语单词为例，如果当天学习了20个单词，一位同学在当天晚上集 中复习一小时，加以巩固;另一位同学当晚复习半小时，第二天再复习15分钟，第四天复习10分钟，一周后再复习5分钟。结果后者记忆的效率明显高于前者。利用分散学习的道 理，家长可以指导孩子采用“卡片”复习的方法。例如复习英语单词，把卡片分为左右两边 (或正反两面)，分别写上中文词义和英语单词，然后自制七个袋子(或信封)，每袋内放置一 周中某一天应复习的卡片，复习时，用手遮住一面，回忆另一面的内容。当天复习以后就放 入隔天的袋里，以此往复有规律地交替复习，效果十分明显。其他如数学公式等各种知识均 可用卡片来进行复习。

过度学习。

我国著名科学家茅以升在83岁高龄时，仍能熟练背诵圆周率小数点后一百位，别人问 他有什么好的记忆方法，他回答说;“说起来很简单：重复!重复!再重复!”在学习中，我 们都有这样的体会，我们记忆某些内容，到刚能勉强背诵时就停止了学习，结果过了不久就 不会准确回忆。如果能“一鼓作气”，再多学几遍，效果就大大提高;而且这样熟练的记忆， 保持时间也特别长久，这就是“过度学习”。一般而言，过度学习保持在50%-100%范围内。 举例子说，背诵一首唐诗，如果用十遍刚好能基本背出，那么最好能再读3-6遍，这样就能 烂熟于心，倒背如流了。过度学习要与及时学习和分散学习有机结合起来。

篇3：初一学习计划

小升初后，接下来便是初中的学习。初一学习如何计划?初一学习计划如何制定?初一学习计划怎样安排?这便成了小升初学生及家长们的困惑。关于如何计划初一的学习，小编整理了一些相关信息，供大家参考。

一、初中的学习规律。

一不分上下，初二两极分化，初三天上地下。好学生初一的目标是：每次考试应在(百分制)数：98-100，外：95-98，语：88-94。

二、初一学习谨记要点。

中考是考基础的，要求绝对不能偏科。到了初二以后就能看出，排名靠前的都是各科均恒的。真诚提醒初一的学生及家长，绝对不能偏科。

三、科学学习计划定制要领。

第一：要自信。很多的科学研究都证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反，一个人如果失掉了自信，那他就会一事无成，而且很容易陷入永远的自卑之中。

第二：有科学的学习方法就可以在学习上做到事半功倍。

提高效率方面:有学习环节，学习态度、学习方法。你只要从现在把学习转变了，学牢了，当然就简单了，成绩就会提高。每个人的基础不同，学习态度也不同，所以要采用的方法也就不同。要把学习学好就得找到适合自己的学习方法，要根据自己的特点选择适合的方法。就可以取得进步。学习的方法应该是“百家争鸣”“百花齐放”。

第三：考试关键是自己对学科的掌握情况。基础学科占60%，中档题主要考技能应用占25%，高档题占15%主要是综合能力、应用能力的考查，主要是区分高层学生。考试大家都紧张,其实不用害怕,不要紧张。

第四：初一最重要是不要太紧张.只要把分数看开点就可以了,否则太过于紧张的心情,是无法进行复习的.

1.全面复习的基础知识。

2.详细分析存在的问题，做好查缺补漏的复习。

3.分版块复习。做到同中有异，异中有同。

4.专题复习。综合能力的培养，拓展自己的应用能力。

四、学习方法的把握。

1、“循序渐进”――就是学生按照学科的知识体系和自身的智能条件系统而有步骤地进行学习，它要求学生应注重基础，切忌好高骛远，急于求成。循序渐进的原则体现为：一要打好基础，二要由易到难，三要量力而行。要注重讲究实效，不搞形式，要统筹安排课前预习，通过初步阅读，先理解感知新课的内容(如概念、定义、公式、理论方法等)，为顺利听懂新课扫除障碍，预习时要看、思、做结合进行。

2、“熟读精思”――就是要根据记忆和理解的辩证关系，把记忆与理解紧密结合起来，两者不可偏废。一方面，只有在记忆的基础上进行理解，理解才能透彻;另一方面，只有在理解的参与下进行记忆，记忆才会牢固。“熟读”要做到“三到”：心到、眼到、口到。“精思”，要善于提出问题和解决问题，用“自我诘难法”和“众说诘难法”去质疑学习上的难点。“学而时习之，不亦乐乎”，怎样学会及时复习，掌握有效的复习方法，已成为学习中必不可少的环节。复习要求抓住重点及时复习;复习要因人、因学科、因阶段而异，不能机械地照搬一种模式，在复习时要把教材、参考书和练习册结合起来，有选择地做些练习。尤其是应多做些变式训练，以锻炼自己独立思考，积极思维的能力;对知识进行归类，使知识深化、简化、条理化，并按规律去加强记忆，提高复习效果。

篇4：初一学习计划

1. 每天早上6：20起床，用10分钟将头天要背的课文温习1―2遍，6：40从家出发。

2. 上课认真听讲，积极发言，做好笔记。

3. 认真仔细写作业，不对答案，认真对待每一门课。

4. 写完作业后，复习当天的内容并预习第二天上课的内容。

5. 对于副课及历史、地理、生物每学完一课后，要用心去作自己买的课外习题书，作的时候要做到不抄答案，不看书，凭借自己所学的去做。如果遇到不会的题，也不能马上看答案或看书，要等到全部做完后，再去找答案，并及时背过。

6. 对于主课及数学(代数、几何)、语文、英语、物理和政治，每学完一单元或一课时，要对比《优化设计》的讲解部分进行进一步的加深理解和巩固，并要做练习题，写时仍不能抄答案，写完后可交老师批改或对照答案，找出错误及时纠正。

7. 遇到不懂得要及时问老师或问同学，弄明白。

8. 每天晚上听30分钟英语，训练自己的听力。

一、进行自我分析 我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订计划前首先进行自我分析。

1、分析自己的学习特点，同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况，找出学习特点。各人的学习特点不一样：有的记忆力强，学过知识不易忘记;有的理解力好，老师说一遍就能听懂;有的动作快但经常错;有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好;有的善于进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较牢;有的想象力丰富，善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好……你可以全面分析。

2、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中的位置，还常用“好、较好、中、较差、差”来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比，看它的发展趋势，通常用“进步大、有进步、照常、有退步、退步大”来评价。

二、确定学习目标 学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。

确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针，其次要按照学校的教育要求，此外还要根据自己的学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭情况。

学习目标要具有适当、明确、具体的特点。

适当 就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，容易丧失信心，使计划成为一纸空文;过低了，无需努力就能达到，不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标.

明确 就是指学习目标要便于对照和检查。如：“今后要努力学习，争取更大进步”这一目标就不明确，怎样努力呢?哪些方面要有进步?如果必为：“数学课语文课都要认真预习。数学成绩要在班级达到中上水平。”这样就明确了，以后是否达到就可以检查了。

具体 就是目标要便于实现，如怎样才能达到“数学中上水平”这一目标呢?可以具体化为：每天做10道计算题，5道应用题，每个数学公式都要准确无疑地背出来，等等。

三、科学安排时间

确定了学习目标之后，就要通过科学地安排。使用时间来达到这些目标。要符合“全面、合理、高效”的要求。

全面 在安排时间时，既要考虑学习，也要考虑休息和娱乐，既要考虑课内学习，还要考虑课外学习，还要考虑不同学科的时间搭配。

合理 要找出每天学习的最佳时间，如有的同学早晨头脑清醒，最适合于记忆和思考;有的则晚上学习效果更好，要在最佳时间里完成较重要的学习任务，此外注意文理交叉安排，如复习一会语文，就做几道算术题，然后再复习自然常识外语待。

高效 要根据事情的轻重缓急来安排时间，一般来说，把重要的或困难的学习任务放在前面来完成，因为这时候精力充沛，思维活跃，而把比较容易的

篇5：初一学习计划

数学

1.看数学书 ，尽量把基础的知识懂透。暑假时间比较多，自主学习的时间久较多，所以药好好把握。把平时没学懂的学懂。为下学期的学习做下铺垫

2.学数学，不做题是不行的，数学讲究见多识广，有些别个见都没见过的题，你做过的，就很容易。

3.数学，假期补课可以适当安排，毕竟初一，不用太紧张，补课要有针对性，对自己不懂，或不是很懂的东西才补。

4.适当的预习也是有必要的，初二的重点应该是一次函数和四边形，可对较基础的东西进行预习。

当然，能力不同，要求不同

语文

语文学起来应该比较轻松，主要是背诵下期的一些古文，这个很重要，为开学的学习打下号基础

英语

记单词 尽量不前250个单词记下来 还可以买跟教材配套的磁带进行跟读 ，很有用。复习就是记学过的单词，尽量都会写 。还有就是背课文，增强语感。很重要

篇6：初一学习计划

1、每天6:00起床，用10分钟跑步，30分钟吃饭洗脸。

2、上课认真听讲，积极发言，做好笔记。

3、认真仔细写作业，不对答案，认真对待每一门课。

4、写完作业后，复习当天学的内容并预习第二天上课的内容。

5、对于语文数学，每学完一课后，要用心去做自己的课外习题书，不抄答案，不看书，凭借自己课上学到的去做。

每天学习安排：

1、不上网、不打游戏、上学不迟到。

2、双休日把作业做完后，主动看课外书，帮助妈妈打扫家。

注意事项：

1、课间调节视力。

2、不懂的问题要及时请教老师同学。

3、上课不迟到，不早退。

对手：班上学习好的同学。

口号：学玩不耽误.

语文方面，我决定每天课外阅读一个小时，一周看一本课外书，增加我的课外知识，扩大我知识面。我还决定报读一个作文班，要使作文提高到一个我理想的程度。上语文课我要积极举手发言，要多发表我自己的理解和想法。

数学方面，我觉得自己在这方面是强项，但是我仍然要努力。这学期，我还是会继续奥数班的学习，提高奥数能力。我决定每天坚持做奥数题5道，争取今年的竞赛能得到二等奖。上数学课认真听讲，不讲小话，且也要积极举手发言。

电脑是我最喜欢的方面，我对它的兴趣最大，所以我早和爸爸提出，这个学期我要参加电脑班的学习，学网页制作。而且自己尽量控制玩电脑游戏的时间，做到不影响学习。

英语是我的弱项，我对它最感吃力。我妈妈给我报了剑桥英语班。我也要多阅读，多记英语单词，争取英语有所进步。

体育方面，我准备进行魔鬼训练，每天吃完晚饭就去室外活动，打羽毛球，踢足球等等。晚上在家也要多锻炼，做哑铃操，和仰卧起坐等。早晨我也要早点起床，最好跑跑步，做做操。最好能报一个田径队。

计划是做好了。但是爸爸右边些怀疑的问我：这计划你能照做吗?我肯定的回答：行!一定行!我一定要完成计划!

体育方面，我准备进行魔鬼训练，每天吃完晚饭就去室外活动，打羽毛球，踢足球等等。晚上在家也要多锻炼，做哑铃操，和仰卧起坐等。早晨我也要早点起床，最好跑跑步，做做操。最好能报一个田径队。

篇7：初一学习计划

首先，上课的时候，我要认真听讲，不做小动作，不和同学交头接耳的说话，要努力把老师课堂上讲的知识全部消化;对于疑难问题，就要不耻下问，先举手，后发言，虚心向老师和同学们请教问题。

其次，要认真完成老师布置的所有作业，做到一丝不苟。课堂作业，当堂完成;课后作业和家庭作业，也要按时独立完成。

第三，要做好语文课的课前预习准备。对于预习的课文，最少要出声朗读三到五遍，对于不认识的字、词、成语，要先查字典，把它们认会，懂得意思;要学会给课文分段，用最简短的语言写出每段的段落大意，然后总结出课文的中心思想;对于每篇课文的课后题，要先试着去做一做;对于课文和课后题，不理解和不会做的地方，要先把它在书上划下来或者记下来，第二天上课的时候带着问题去听老师讲课，还可以在课堂上向老师请教。

第四，要尊敬老师，团结同学，热爱劳动，热爱班级，自觉遵守学校和班级的各项规章制度。在新的学期，保证不和同学打架，不说脏话，不乱扔垃圾。热爱体育锻炼，保证自己有一个强健有力的身体。

第五，要利用星期六.星期天和节假日，继续参加补习班的作文、奥数、英语学习，多读一些课外书，不断丰富自己的课外知识。要挤出时间，每天练两张大字，把书法练得棒棒的。

篇8：初一学习计划

一.我会在课堂上做好笔记，并利用课余时间背出;

二.我要在新的班集体中与同学和睦相处，结交更多新朋友;

三.我要做好宣传委员应该做的事，不让老师，同学们失望;

四.我要在学习方面更加努力，争取每次测验在90分以上，在班里中上水平;

五.周一至周五的晚上不准看电视，不准玩电脑;

六.一定一定要在课堂上，认真听老师说的每一句话，不开小差;

七.做到不撒谎，有错就改，虚心接受别人的批评;

八.每次作业都要自己完成，不能抄袭。并且在课本上不乱图乱改，保持清洁;

九.得好好改改我的脾气，不能太暴躁，太没耐心了。

这九条法则是我对我自己最想说的话，也是自己最想做的是。我会争取把以上的全部做到，作出一个全新的自己，把以前的缺点渐渐转变成优点。

学习计划的范文表

(1)促进学习目标的实现

每一个同学都有自己长远的学习目标，而要实现目标，就必须脚踏实地，有计划有步骤地去学习，要从实际出发，安排好学习时间和学习内容。学习计划可以使自己的学习行动和学习目标有机地结合起来，每一项近期任务的完成都会使自己受到鼓舞，从而对学习产生一种潜在的动力，增强实现下一个目标的信心。这些在执行计划中受到的鼓舞和鞭策比来自和的表扬更及时，更有效。所以制定一个切实可行的学习计划，可以促进学习目标的实现。

(2)可以磨炼意志

学习计划使的各项学习活动目标明确。在努力争取让自己的行动按计划进行时，由于学习生活的千变万化，常会出现一些意想不到的情况，影响着计划的执行，如临时性的集体活动、作业增多、临近等。这时不能急躁，不能呆板的照计划进行，而要及时调整自己的学习计划以适应变化了的情况。有时在计划实施过程中会出现困难，这时就要通过意志力去努力克服，排除诱惑，不断调整自己的行动，不偏离计划中既定的学习目标和任务，直到目标达成为止。在实施计划中，每克服一个困难，完成一个任务，就会在享受胜利喜悦的同时增强克服困难的信心和勇气。若由于计划的不周而暂时没有完成，要及时总结经验教训，修改计划，争取新的胜利。在成功和失败的交替过程中，意志力会得到锻炼和提高。

(3)有助于养成良好的学习习惯

长期按学习计划办事，就会逐渐养成良好的学习习惯，使学习生活有规律。这种习惯平时表现在每天的时间安排和的运用上。

时间安排上一旦形成习惯，到时间起床，到时间就睡觉，该学习时就安心学习，到了锻炼时间就自觉的去锻炼，学习生活就会达到“自动”进行的境界。到了时间不去休息或锻炼，身上就不好受;到了时间不学习，心中就感到缺了点什么。

学习方法上一旦养成习惯，就会感到不就无法听好课，不就不能做好作业。这种良好的学习习惯会大大提高，提高学习质量。而这种良好的学习习惯是长期按照学习计划进行学习的结果。所以说，良好的学习习惯是学习计划和顽强意志的产物。

(4)可以提高效率，减少时间浪费

好的学习计划把学习、休息和活动的时间进行了科学的具体安排。如果自己在学习的时间多玩了一会儿，就会是计划中的任务玩不成，而且由于学习顺序的渐进性，从而使计划中后面的多项任务受到影响。为了完成学习计划，一个用功的学生，不但不轻易浪费时间，而且在学习中十分注意效率。

篇9：初一学习计划

一、初一学习如何计划：初中的学习规律。

一不分上下，初二两极分化，初三天上地下。好学生初一的目标是：每次考试应在（百分制）数：98―100，外：95―98，语：88―94。

二、初一学习如何计划：初一学习谨记要点。

中考是考基础的，要求绝对不能偏科。到了初二以后就能看出，排名靠前的都是各科均恒的。真诚提醒初一的学生及家长，绝对不能偏科。

三、初一学习如何计划：科学学习计划定制要领。

第一：要自信。很多的科学研究都证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反，一个人如果失掉了自信，那他就会一事无成，而且很容易陷入永远的自卑之中。

第二：有科学的学习方法就可以在学习上做到事半功倍。

提高效率方面：有学习环节，学习态度、学习方法。你只要从现在把学习转变了，学牢了，当然就简单了，成绩就会提高。每个人的基础不同，学习态度也不同，所以要采用的方法也就不同。要把学习学好就得找到适合自己的学习方法，要根据自己的特点选择适合的方法。就可以取得进步。学习的方法应该是“百家争鸣”“百花齐放”。

第三：考试关键是自己对学科的掌握情况。基础学科占60%，中档题主要考技能应用占25%，高档题占15%主要是综合能力、应用能力的考查，主要是区分高层学生。考试大家都紧张，其实不用害怕，不要紧张。

第四：初一最重要是不要太紧张。只要把分数看开点就可以了，否则太过于紧张的心情，是无法进行复习的。

1。全面复习的基础知识。

2。详细分析存在的问题，做好查缺补漏的复习。

3。分版块复习。做到同中有异，异中有同。

4。专题复习。综合能力的培养，拓展自己的应用能力。

四、初一学习如何计划：学习方法的把握。

1、“循序渐进”――就是学生按照学科的知识体系和自身的智能条件系统而有步骤地进行学习，它要求学生应注重基础，切忌好高骛远，急于求成。循序渐进的原则体现为：一要打好基础，二要由易到难，三要量力而行。要注重讲究实效，不搞形式，要统筹安排课前预习，通过初步阅读，先理解感知新课的内容（如概念、定义、公式、理论方法等），为顺利听懂新课扫除障碍，预习时要看、思、做结合进行。

2、“熟读精思”――就是要根据记忆和理解的辩证关系，把记忆与理解紧密结合起来，两者不可偏废。一方面，只有在记忆的基础上进行理解，理解才能透彻;另一方面，只有在理解的参与下进行记忆，记忆才会牢固。“熟读”要做到“三到”：心到、眼到、口到。“精思”，要善于提出问题和解决问题，用“自我诘难法”和“众说诘难法”去质疑学习上的难点。“学而时习之，不亦乐乎”，怎样学会及时复习，掌握有效的复习方法，已成为学习中必不可少的环节。复习要求抓住重点及时复习;复习要因人、因学科、因阶段而异，不能机械地照搬一种模式，在复习时要把教材、参考书和练习册结合起来，有选择地做些练习。尤其是应多做些变式训练，以锻炼自己独立思考，积极思维的能力;对知识进行归类，使知识深化、简化、条理化，并按规律去加强记忆，提高复习效果。

3、“自求自得”――就是自主学习，就是要充分发挥学生学习的主动性和积极性，尽可能挖掘自我内在的学习潜力，培养和提高自我能力。要把所学的知识加以消化吸收，变成自己的东西。在学习过程中质疑问题，我们会发现许多疑难问题，尤其是做练习时，适量的练习和作业是巩固所学知识，加强知识吸收消化的重要环节。

4、“知行统一”――就是要根据认识与实践的辩证关系，把学习和实践结合起来，切忌学而不用。知行统一要注重实践：一是要善于在实践中学习，边实践、边学习、边积累。二是躬行实践，即把学习得来的知识，用在实际工作中，解决实际问题，新课程中的“研究性学习”也正是基于此把它列为必修课程。

五、初一学习如何计划：具体学习计划。

1、做好预习。预习是学好各科的第一个环节，所以预习应做到：1、粗读教材，找出这节与哪些旧知识有联系，并复习这些知识;2、列写出这节的内容提要;3、找出这节的重点与难点;4、找出课堂上应解决的重点问题。

2、听课。学习每门功课，一个很重要的环节就是要听好课，听课应做到：

1、要有明确的学习目的;2、听课要特别注重“理解”。

3、做课堂笔记。做笔记对复习、作业有好处，做课堂笔记应：1、笔记要简明扼要;2、课堂上做好笔记后，还要学会课后及时整理笔记。

4、做作业。1、做作业之前，必须对当天所学的知识认真复习，理解其确切涵义，明确起适用条件，弄清运用其解题的步骤;2、认真审题，弄清题设条件和做题要求;3、明确解题思路，确定解题方法步骤;4、认真仔细做题，不可马虎从事，做完后还要认真检查;5、及时总结经验教训，积累解题技巧，提高解题能力;6、遇到不会做的题，不要急于问老师，更不能抄袭别人的作业，要在复习功课的基础上，要通过层层分析，步步推理，多方联系，理出头绪，要下决心独立完成作业;7、像历史、地理、生物、政治这些需要背的科目，要先背再做。

5、课后复习。（1）及时复习;（2）计划复习;（3）课本、笔记和教辅资料一起运用;（4）提高复习质量。

六、初一学习如何计划：结语。

1、早读课按语文、英语老师要求读书，严禁早读课补做前一天未完成的作业。

2、课前认真预习，上课注意听讲，课后认真复习，再高质量完成老师布置的作业，认真搞懂并订正第一次做错的作业。

3、每天抽出两个小时把今天上的课程认真复习、巩固。具体要求是用较“零散”的时间复习当天上的政治、历史、地理、生物，较“完整”的时间复习语文、数学、英语。

4、要求学有余力的同学每天做一篇语文课外阅读，每学期读一部“名著”，每周写两篇周记，两周写一篇作文，每天随手收集一些优美的句、段。

5、英语要加强听、读、说、写的能力训练，学会总结归纳，每天听一篇短文，每天和同学交流几句常用语。

6、各科单元结束后，学会列知识树状图，把第一次做错的题目进行分类归纳，找出错误原因并加以纠正。

7、对所知识每周一总结，每月一归纳，每两月一排查，如此反复。

8、每个同学都要树立学习追赶目标，使每学期期中、期末考试的平均分、及格率、优秀率有所提高。

篇10：初一学习计划

1.单词的记忆

其实英语的学习历来都把单词的学习作为重点，初中也不例外。我们一定要记住，单词记忆切忌孤立地，单纯地背诵单词。我们中学最习惯的背诵方法就是背拼写，比如what这个单词我们一般都是这么背what what，这样只是记住了几个孤立的字母而并没有记住单词，过不了几天就会把这个单词忘掉。那么我们就要把单词放在一个整体或者环境中背诵，比如我们不如记住下面一句话：What is your name?(你的名字叫什么)那么就不容易忘掉了。也就是说每记一个单词都要相应地记住用这个单词在内的一个例句，因为单词的意思只能在句子中体现，有意思我们才不容易忘掉，而孤立的无意思的不容易记住。另外记忆单词要利用一切可能的办法去记住，比如分类记忆：我们把动物的有关词汇放在一起，把有关校园的有关词汇放在一起，或者天文，地理，等等。对于单词的记忆，简单学习网还特别开设了青青老师的英语讲座，大家可以看直播讲座或者重播视频学习!

2.语法的学习

初中是开始学习系统语法知识的重要阶段。这阶段语法学习好了，以后语法就会感到很轻松。首先应该明确是初中的时候我们学习的更多的是词法而不是句法，因为毕竟从简单开始吧，就算是中考题也基本上没有多少句法的题，所以初中一定要把重心放在词法上，就是名词，介词，冠词，代词，形容词等上面，而这些东西是最零碎的也是最头疼的，我们就更要有细心和耐心。建议每学习一个语法点，在学校教室里抄过一遍笔记后，回家静下心来，再重新整理一遍笔记，去粗取精，这其实是回顾温习的过程，并且要做好分类，不同重要程度的或者难易程度的要用不同的颜色区别对待，并时常翻阅。此外课堂上的语法知识往往和教材同步而并不系统，我们还可以再有一本语法书籍，甚至可以买高中语法，这样有知识的拓展。

3.文章的学习

现在的教材文章普遍较难。所以阅读文章难度是相当大的。学生在学习文章前一定要预习老师即将要讲的内容，事先把自己认为比较难的单词语法和句子划出来，这样就可以有的放矢。课本上的文章一定要精读，不能说看懂了就可以，而是要把每一个重要的单词和句子都要吃透。同时对文章中的经典词汇和段落要记笔记，甚至要会背诵，为后面的写作打基础。加强英语学习，阅读是重点，课堂上的文章太过教条和局限，可能缺乏生动性和乐趣性。因此课后也要多读些课外文章。建议读些国内出版的浅显的英语文章，英汉对照着看，一定会有兴趣和提高。

4.写作的学习

写作学习请大家牢牢记住下面两句话。“读书破万卷，下笔如有神”，“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”，强大的阅读功底是写出好文章的保证，只有输入得多了才能输出得多，因此一定要多读课外文章还有精读文章。在具体联系方面，我们并不需要写太多字数的文章。因为初中生的作文并不需要写太复杂的句子。仅仅是简单句子的结合，所以说中学生的作文不叫真正意义上的作文，而是叫写话。所以鉴于上述，我觉得英汉互译写句子是最好的写作文的方法，把每句话成功的写出来，再结合起来就是一篇好的作文了。

计划执行的技巧

1.拆解自己的计划

越具体的计划可执行性越强。在确定自己的计划后，我们可以将其拆解，具体到每一天需要完成的任务，这样每天的目标会变得非常清晰且可操作性强。比如你想在半年内读完10本原版书，假设每本书平均10万词，那么你每天需要阅读的单词数大约是5495(大概相当于四到五篇雅思阅读题的长度)。你只要坚持每天按时按量完成任务，半年后就能顺利实现目标。

2.了解自己的意志力

执行计划需要决心和毅力，需要专注与思考——这些都会大量消耗体力和精力。人在疲惫状态下往往难以集中注意力，排斥任何消耗脑力的活动(比如写作和学习)，也更容易出现拖延问题。强大的精神力量，良好的精神状态有助于我们更好地克服各种困难——而这是以健康的身体作为保证的。

如果你在完成任务过程中一直感到疲惫不堪，难以坚持，很可能的一个原因是身体和精神状态不佳。保证睡眠，多进行有氧运动，身体和精神状态自然会慢慢提升，应对挑战才能更加坚定有力。关于这部分内容可以参考斯坦福大学心理学教授Kelly McGonigal写的The Willpower Instinct(自控力)。

3.远离干扰源

相传维克多·雨果在写作时会脱掉衣服，并让管家代为保管，这样他就无法外出，能集中精力在写作上。同样，在执行计划时我们也要给自己增加限制，远离干扰源，以集中精力在最重要的事情上。找出身边干扰你完成计划的因素，想办法远离它们(比如手机、电脑以及错误的人)。

4.借助外部的力量

如果你觉得自己完成计划有困难，可以借助外部的力量来监督你的进度或者增强你完成计划的信心。举个例子，你可以将你的新年计划公布在微博或者朋友圈，让别人来帮忙监督你，而且这样你也会产生一种责任感，不会轻易放弃目标。又比如，你可以找一群和你有共同目标的人，互相鼓励互相帮助，这样可以有效提升自己的执行力。此外，加入付费社群也是一种好方法，通过购买服务的方式来提高自己对计划的重视程度以及完成计划的效率。

篇11：初一学习计划

1： 初一是初中的开始，也是人生的第一个转折点。在如此重要的时候，好好的把握学习是非常重要的，但我要告诉你，光说不练是没用的，说起来是很容易的，做起来就不容易了!所以我觉得不必过多的加重学业，这对一名学生来说就是一种负担，不管做什么事都要松弛有度! 下面是我的一个学习计划，如下

一、做好预习。预习是学好各科的第一个环节，所以预习应做到：

1、粗读教材，找出这节与哪些旧知识有联系，并复习这些知识;

2、列写出这节的内容提要;

3、找出这节的重点与难点;

4、找出课堂上应解决的重点问题。

二、听课。学习每门功课，一个很重要的环节就是要听好课，听课应做到：

1、要有明确的学习目的;

2、听课要特别注重“理解”。

三、做课堂笔记。做笔记对复习、作业有好处，做课堂笔记应：

1、笔记要简明扼要;

2、课堂上做好笔记后，还要学会课后及时整理笔记。

四、做作业。

1、做作业之前，必须对当天所学的知识认真复习，理解其确切涵义，明确起适用条件，弄清运用其解题的步骤;

2、认真审题，弄清题设条件和做题要求;

3、明确解题思路，确定解题方法步骤;

4、认真仔细做题，不可马虎从事，做完后还要认真检查;

5、及时总结经验教训，积累解题技巧，提高解题能力;

6、遇到不会做的题，不要急于问老师，更不能抄袭别人的作业，要在复习功课的基础上，要通过层层分析，步步推理，多方联系，理出头绪，要下决心独立完成作业

五、晚修

1、做当日所学的有关练习

2、预习物理、数学

3、默写文段、单词、诗词

4、复习其他科目

5、看课外书

6、作文、随笔

六、临睡前 听录音带

新学期，新征程，新面貌，此时此刻，相信我们每一位同学的心中都充满着奋进的激情，因为我们每个人的脸上都洋溢着青春的活力。让我们把握住20xx这个美好的春天，把理想化为宏图，把计划付诸行动，荡起理想的双桨，与学校同舟共济，破浪前行，展现学子的风采，奉献青春的智慧。

初一新生学习计划2： 在我跨进中学大门的那一天起，我就知道，我必须靠自己了，因为我已是一名中学生了。因此，我重新指定的一份学习计划：

一：尽快地适应新学校的学习环境，新老师。课堂上尽量积极配合老师，及时将重要内用记下并慢慢消化，理解。

二：合理安排利用时间，就像斯宾塞说的，“必须记住我们学习的时间是有限的。时间有限，不只是由于人生短促，更由于人事纷繁。我们应该力求把我们所有的时间用去做最有益的事情。”

三：课前预习。在老师没有讲之前先自个预习，弄个大概，这样在上课时就不会似懂非懂，最后不懂。

四：专心上课。老师上课时认真听讲，做到一丝不苟，不能够三心二意，搞小动作。

五：课外学习。不要只浏览课内的书，课内资料，而是适当的课外学习，看课外资料，一点一点地积累起来，增长见识，不当井底蛙。

六：与同学们和睦相处，团结同学，乐于助人。

这就是我的学习计划，你们的呢?

篇12：初一学习计划

一、学习太度,好的学习态度可以使我们天天向上

1、制定学习计划，学习不能漫无目的，得有个符合自己的学习计划，这有助于我们自身的学习。

2、要自己自觉的去学习，不要被别人强迫，这样只会产生厌学的心理，所以要化被动为主动。

二、学习方法

1、课前大概的浏览一下明天要上的内容，增强自主学习的能力。

2、课上认真听讲，不做小动作或说小话，课上40分钟最重要。

3、课后及时复习,“温故而知新”，只有从复习中才能学到课上学不到的东西。

三、七门课的学习

1、语文：上课除了认真听之外，还要多做现代文阅读及古诗文的理解。

2、数学：数学主要就是大量的做题，大多只要套公式就行了，当时有的题比较绕，还得多思考，多见题型。

3、英语：英语掌握语法记单词，但是这两项需要花费的时间很长得有耐心。

4、历、地理、政治、生物：主要是上课认真听讲和课后大量的背诵。

新年新面貌，我要以最好的态度来迎接新学期学习任务的到来，争取超越初一的学习成绩，更上一层楼

篇13：初一学习计划

学习计划要先制定好，进入初一，与小学就不一样了，所以先把学习计划理顺。以下是初一学习计划：

一、我的特点分析

我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订计划前首先进行自我分析。

1、分析自己的学习特点可以仔细回顾一下自己的学习情况，找出学习特点。各人的学习特点不一样：有的记忆力强，学过知识不易忘记；有的理解力好，有的动作快但经常错；有的动作慢却很仔细。如在学习中有的理解力强、应用题学习好；有的善于进行口算，算得比较快，有的力好，公式定义记得比较牢；有的力丰富，善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好……能够全面分析。

2、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己在班级中成绩的位置，还常用好、较好、中、较差、差来评价。二是和自己过去情况比，看它的发展趋势，通常用“进步大、有进步、照常、有退步、退步大”来评价。

二、确定学习目标

学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。

确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针，其次要按照学校的教育要求，此外还要根据自己的学习特点和现状。当然还可思考一些社会因素家庭状况。

学习目标要适当、明确、具体。

适当：就是指中学生目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，容易丧失信心，使计划成为一纸空文；过低了，无需努力就能达到，不利于进步。要根据自己的实际状况提出经过努力能够到达的目标.

明确：就是指学习目标要便于对照和检查。如：今后要努力学习，争取更大进步这一目标就不明确，怎样努力呢？哪些方面要有进步？如果改为：数学、语文课都要认真预习。数学成绩要在班级到达中上水平。这样就明确了，以后是否到达就能够检查了。

具体：就是目标要便于实现，如怎样才能达到“数学中上水平”这一目标呢？可以具体化为：每天做10道计算题，5道应用题，每个数学公式都要准确无误地记住等等。

三、科学安排时间

确定了学习目标之后，就要通过科学地安排，来实现学习目标。使用时间来达到这些寒假目标。要贴合全面、合理、高效的要求。

1、全面。安排时间时，既要考虑学习也要考虑休息和娱乐，既要考虑课内学习又要考虑课外学习，还要考虑不同学科的时间搭配。

2、合理：要找出每天学习的最佳时间，如有的同学早晨头脑清醒，最适合于记忆和思考；有的则晚上学习效果更好，要在最佳时间里完成较重要的学习任务，此外注意文理交叉安排，如学习一会语文，就做几道应用题，然后再复习英语。

3、高效安排学习时间，把重要的或困难的学习任务放在前面来完成，因为这时候精力充沛，思维活跃，而把比较容易的放稍后去做。此外，较小的任务可以放在零星时间去完成课前预习，以充分做到见缝插针。

一天中供自己安排的时间基本上分为四段：早上起床到上学，上午放学到下午放学，下午放学到吃晚饭前，吃晚饭后到睡觉。主要应在这四段时间里统筹安排自己的学习生活内容。

篇14：初一学习计划

本学期学习已进入总复习阶段，这一阶段很重要，它是学生学习能力总结提高的关键阶段。为了使学生的更牢固更系统的掌握英语知识，特制定英语复习计划如下：

初一英语复习共八个模块，安排三周时间。

分两个阶段：模块复习，专项复习。

第一阶段，模块复习

第一步：早读安排，复习基础知识：单词、短语、课文的背诵。

检测早读背诵内容，方法是：听写、小组检查。

第二步：课堂安排，

复习每个模块内容：1、重点语法复习。

2、重点短语复习。

3、重点句子复习。

4、每个模块的复习题。

复习方法：

1、就学生整理概括内容进行小组之间交流补充。

2、老师的分析讲解。

3、老师提问。

4、老师讲题和学生讲题的配合。

第二阶段：专题复习

包括：基础知识积累运用，听力复习，阅读复习，作文复习。

复习方法：

1、基础知识的复习，印发试卷，巩固课文基本的内容。

2、听力复习，帮助学生学习听听力的技巧。

3、阅读复习，挑选合适的文章进行阅读训练，每模块挑选两篇共20篇。方法：学生阅读做题，老师讲解分析，总结题型归纳解题方法，提高学生的阅读能力。

4、作文复习，阅读范文，在学生学习文章中提高写作方法，注意作文开头、结尾的语言进行模仿。

英语复习以基础为主，采用听、说、读、写、练各种方法，综合提高学生的各种能力。

篇15：初一学习计划

一、学习习惯

1、学校：①上课做笔记。速记，记疑点，记重点。②认真听讲，遵守纪律。

2、家庭：①查漏补缺。课堂上不懂的一定要弄懂，不要不懂装懂。②作业认真工整。

3、周末：①一周总结。整理自己不会的，制成错题集，以便于温习。②复习老知识（预习）。把自己以前学过的与这次预习相关复习一遍，以免学了新知识，忘了老知识。

二、主科学习

1、语文：预习课文，阅读课文，弄清文章的体裁，了解文章的作者、时代背景，扫除字词障碍。精读课文，整体感知，把握课文的主要内容。积极参与各种语文活动，锻炼自己。大量阅读，提高写作水平。及时记录生活，以便写作。

2、数学：课内重视听讲，课外及时复习。学习效率高，抓住重点，概念精准。适当多做题，养成良好做题习惯。找出错误，及时更正。调整心态，正确对待考试。

3、英语：多听、多读、多说、多写。先易后难，先短后长。先驾驭基本句式，即粗略句的五种基本类型必须烂熟于心，熟练运用，由于所有的长、难句都是基于这五个类型展开的。擅长对比英语和汉语的不同之处。经常对比英语与汉语语法的异同，归纳总结。进行大量的措辞实行，正确驾驭所学的这些语法规则。

4、历史：对历史产生一定的兴趣，有被老师说然后拿起历史书时有想读他的欲望。多看关于历史的书，把握事件的时间点，建立时间网络和体系。

5、生物：培养兴趣，树立正确的学习态度。多思勤问。课本中很多地方设置了疑问，需要开动脑筋去思考。对于课本的知识，不要“点到为止”，多问几个为什么。理论联系实际。多观察生活，多联系实际，运用所学习的知识解决实际生活中遇到的问题。

6、地理：学会使用课本，精读课文、常看深思，抓住要点，记下问题，要特别重视插图和表格，领会图表所说明的问题。学会使用地图，分析地图，认识地理特征、原理、成因，找到利用改造的途径。重视地理观察，观察就是边思考边细看。善于动脑，经常向自己提出问题。勤于动手，经常用手写，动笔画，动手制作学具。

7、政治：理解基本原理、理论，将理论联系实际。掌握教材里的基础知识以及主干知识。每一个知识点过关，老老实实在打好基础，训练能力。检查出不足，提高应试能力。

做好了计划，一切就等着我去行动了。我相信，只要我严于律己，按照计划执行，我一定会成为一个全面发展的好少年，我的初一生活一定会异常精彩，成绩会更上一层楼！

相关文章推荐：初一上册写作计划

一、学情分析

初一孩子从小学升入初中，对初中的学习需要一个适应的过程，以前小学老师一笔一划地教学方式，已经不适用于初一的孩子，他们需要寻找到更多的有效地学习方法，来提高他们的学习效率。尤其是在作文方面，孩子们的作文水平有待于进一步提高，和初中接轨。

我们通过一次大作文和几次片段练笔发现学生们的作文主要存在以下问题——

1。错别字较多，语句不通顺。许多孩子的作文中有错别字，有时甚至很简单的字他们都会写错或者写成别字。

2。滥用成语，记流水账，不知道如何升华主题。他们也想让自己的文章写得出彩，于是在并不明确成语意思的情况下，大量的使用成语，写了很长很长，结果没有重点，反而弄巧成拙。

3。喜欢用大量的笔墨去铺垫，刚进入正题后就瞬间结束全文。让人不能明白文章的写作意图。

4。选材雷同，书写差。由于平时阅读量小，积累有限，作文选材的时候雷同现象严重，缺少创新，如上次学习了《走一步，再走一步》之后，让学生写研讨与联系的片段——你遇到的困难和如何克服的。班里有一半同学学骑车摔得稀里哗啦，还有四分之一被数学题难得一败涂地，另还有爬磁山的等等，好的选材真的是凤毛麟角，第一次写作就让人发现，我们的作文教学迫在眉睫，刻不容缓！而且书写差，卷面不够整洁。需要养成良好的书写习惯。

5。自身写作目的不明确，该用什么材料来表现主题心中无数，缺乏相应的写作知识和扎实的写作技能训练，只凭课堂浅显的感悟、印象进行写作，久而久之，形成思维定势，写作便不假思索，不论遇到什么题目或材料，提笔就写，只要写完就了事，也就顾不得写作是否有主题、所选材料能否表现主题等这些知识和技能层面的问题。

所以，在这种情况下，如果写作教学训练不系统、不扎实，学生对写作基本知识和基本流程不懂，写作仅是依靠对课文的浅显感悟及写作基本技能的不系统积累而消极应付，到了讲评课，又是简单地讲评一下上次习作存在的主要问题，接着布置本次习作任务，简单辅导一下就让学生写作，恶性循环，学生最终没有得到有关写作基本知识的系统训练。那学生的写作水平很难得到提高。

二、教材分析

本册教材共分为五个单元。第一单元以对生命和人生的思考为主题，六篇课文都是抒写“对生命的感悟”，对人生的思考。有散文；有文言文。同一主题的课文内容，可以融会贯通。第二单元以“亲情”为主题，文章体裁多样，感情真挚，意蕴深刻，给人启迪，令人深思。第三单元的诗文以“对自然的感悟”为主题，有散文有古代诗歌。从不同角度给我们展现了多彩的自然世界、美的情感和美的语言。第四单元是以“探索科学的奥秘”为主题对自然世界进行科学探索为主题，内容丰富多彩，文体多样，情节引人入胜。阅读这些文章，可以丰富我们的科学知识，激发我们的求知欲望，培养我们的科学精神。第五单元以“想象世界”为主题，选文体裁多样，作者观察细致，描写生动，给人以深刻的启发和教育。这些课文的共性是通过虚构的故事和景象曲折的反映现实，或揭露鞭挞现实生活中的丑恶，或表达对美好生活的向往，或赞美呼唤人间真情。想象丰富奇特，引人遐思。

三、教学目标

1。培养学生习作兴趣，养成良好的学习习惯。让学生乐于表达，善于表达。

2。作文要写自己想说的话，要做到感情真挚。要使学生认识到写作的重要性，认识写作与生活密不可分的关系，充满自信心。

3。加强习作与阅读，口语交际，综合性学习的联系。

四、教法与学法

1。增加他们的阅读量，在平日里让他们用普通话进行朗读。多读、多背、多想，仔细体会书面语和口语的区别，激发兴趣，培养语感，学会用书面语进行写作。平时养成写读书笔记和周记的习惯，积累语言，积累素材，做有心人。鼓励学生运用阅读中积累的语言材料，运用阅读中学到的表达方法，丰富自己的表达，注意好的作品对习作的引用作用。读文学作品，特别是名家名作，也要读同龄人的习作，要注意从阅读中汲取写作营养和学习写作技巧。

2。准备好必要的工具书，遇到不认识的字，写不出来的字，多查字典。平日里更是要加强积累，遇到好的字、词、句和文章，要多记，熟记；会用，熟用。

3。规范书写。加大练字的力度，不仅仅要用体贴写字，而且要用作文本来练字，这样他们的书写可以慢慢规范。

4。在懂得了写作文的基本技巧之后逐渐教他们学会点题，要会升华主题。合理安排文章结构，明白写作的目的。

5。引导学生修改自己的习作，注重语言锤炼，养成修改作文的好习惯。

五、教学中应注意的问题

1。要注意联系学生实际，写学生熟悉的人和事。

2。鼓励学生多读，多观察，让学生学会观察生活。

3。在习作内容和形式上给学生留有比较大的自由。

4。注意采用多种形式引导学生习作后的交流和展示，使学生从中获得习作的快乐，逐步提高习作的能力。

5。结合课文学习，以多种形式让学生经常练笔。

篇16：初一学习计划

学习目标：

1、上课认真听讲，积极思考老师提出问题并敢于说出自己的想法，做好笔记，如有不懂的知识点，要及时问老师，做到当天的知识当天融会贯通。

2、作业认真完成，不准有一丝的马虎，如有不对的题，看看自己是不认真还是不会，如果是不认真，则下不为例；如果是不会，则即使询问老师。

3、每天要及时复习当天学完的知识，预习第二天要学的内容。

4、每周的休息日，在完成作业的情况下，要把一周学习的知识，全部总结一遍，再巩固一遍，并写出自己一周的学习心得。

5、每天要听30分钟英语，训练自己的听力。

6、像数学、语文、英语这样的主课，课上一定要仔细倾听老师的解析，每天都要做几道练习题，提高做题水平，找出自己不足的地方，该背的内容要及时背熟，直到全部都会为止。

7、像历史、地理、生物、政治这样的副课，每学完1课后，要及时复习并背熟重点，再做练习，并找出不足，直到没有不会的地方为止。

8、每次测验之后，自己卷子上若有错误，老师在解析试卷时，要认真听，找出自己出错的理由，并进一步的加深理解，找出不足，增强巩固。

9、若有自己的一些想法，要及时和老师讨论。

10、利用课余时间，看一些有用的课外书，开阔眼界。

行为习惯目标：

1、学习态度端正，认真改正自身的不良学习习惯，对待大小考试的成绩要有正确的认识，深刻的自省，不骄不躁。

2、积极参加学校和班集体组织的各种活动，团结同学，乐于助人。

3、与同学和谐相处，能体谅、尊重老师，热爱自己的学校，遵守学校的一切规章制度。

4、上学不准迟到，不准早退。

5、不受坏学生的诱导，能控制好自己，不与坏学生有密切的`来往。

6、不贪慕虚荣，做最真实，最朴素的自己。

终极目标：

无论哪次考试，都要保持班级前10名，年级前50名。

篇17：初一学习计划

早上7：30起床之后刷牙漱口洗脸吃早饭

早上8：00作暑假作业先做数学〈因为早上头脑是最清醒的，数学逻辑思维比较强，所以先做数学的作业〉

早上九点半开始休息半个小时，〈学了一个半小时也该舒展舒展筋骨了，因此利用这半个小时的时间充分休息，也活动活动。〉

早上10；00开始学习英语〈尽量大声地读英语单词课文〉

中午12；00吃饭

中午午休1个小时

下午1：00开始学习语文学习语文的时间可以比较自由，依靠自己的劳逸程度，充分分配自己的时间。实在累了，可以阅读一些课外书籍，这样也可以扩充自己的知识面，为写作积累材料。

备注：

1、早晨合理安排30分钟读一读英语，你要知道，外语在初一是基础呀。

2、利用3节课的时间分别完成三份暑假作业，要记住，独立完成，切不可开小差。

3、中午适当午休，精力充沛才可以迎接下午的学习呀！

4、和早晨一样，利用3节课时间做三份暑假作业，但不可一下子贪多。要均衡、科学安排。

5、可以踢踢球、打打电脑了。但不可超过一小时。

6、晚上是你自由活动的时间，但要看看新闻。

新的一个学期又将开始了，我和父母一起制订了新学期计划，让大家来看看我是怎样计划的吧。

在语文方面，我决定每天课外阅读一个小时，一周看一本课外书，增加我的课外知识，扩大我知识面。我还决定报读一个作文班，要使作文提高到一个我理想的程度。上语文课我要积极举手发言，要多发表我自己的理解和想法。

在数学方面，我觉得自己在这方面是强项，但是我仍然要努力。这一个学期，我还是会继续奥数班的学习，提高奥数能力。我决定每天坚持做奥数题5道，争取今年的竞赛能得到二等奖。上数学课认真听讲，不讲小话，且也要积极举手发言。

电脑是我最喜欢的方面，我对它的兴趣最大，所以我早和爸爸提出，这个学期我要参加电脑班的学习，学网页制作。而且自己尽量控制玩电脑游戏的时间，做到不影响学习。

英语是我的弱项，我对它最感吃力。我妈妈给我报了剑桥英语班。我也要多阅读，多记英语单词，争取英语有所进步。

在体育方面，我准备进行魔鬼训练，每天吃完晚饭就去室外活动，打羽毛球，踢足球等等。晚上在家也要多锻炼，做哑铃操，和仰卧起坐等。早晨我也要早点起床，最好跑跑步，做做操。最好能报一个田径队。

计划是做好了。但是爸爸右边些怀疑的问我：“这计划你能照做吗？”我肯定的回答：“行！一定行！我一定要完成计划！”

篇18：初一学习计划

学习目标：

1、上课认真听讲，积极思考老师提出问题并敢于说出自己的想法，做好笔记，如有不懂的知识点，要及时问老师，做到当天的知识当天融会贯通。

2、作业认真完成，不准有一丝的马虎，如有不对的题，看看自己是不认真还是不会，如果是不认真，则下不为例；如果是不会，则即使询问老师。

3、每天要及时复习当天学完的知识，预习第二天要学的内容。

4、每周的休息日，在完成作业的情况下，要把一周学习的知识，全部总结一遍，再巩固一遍，并写出自己一周的学习心得。

5、每天要听30分钟英语，训练自己的听力。

6、像数学、语文、英语这样的主课，课上一定要仔细倾听老师的解析，每天都要做几道练习题，提高做题水平，找出自己不足的地方，该背的内容要及时背熟，直到全部都会为止。

7、像历史、地理、生物、政治这样的副课，每学完1课后，要及时复习并背熟重点，再做练习，并找出不足，直到没有不会的地方为止。

8、每次测验之后，自己卷子上若有错误，老师在解析试卷时，要认真听，找出自己出错的理由，并进一步的加深理解，找出不足，增强巩固。

9、若有自己的一些想法，要及时和老师讨论。

10、利用课余时间，看一些有用的课外书，开阔眼界。

行为习惯目标：

1、学习态度端正，认真改正自身的不良学习习惯，对待大小考试的成绩要有正确的认识，深刻的自省，不骄不躁。

2、积极参加学校和班集体组织的各种活动，团结同学，乐于助人。

3、与同学和谐相处，能体谅、尊重老师，热爱自己的学校，遵守学校的一切规章制度。

4、上学不准迟到，不准早退。

5、不受坏学生的诱导，能控制好自己，不与坏学生有密切的来往。

6、不贪慕虚荣，做最真实，最朴素的自己。

终极目标：

无论哪次考试，都要保持班级前10名，年级前50名。

篇二：初一学习计划换了新的环境，让我还不是很适应，做什么事都感到迷茫。科目一下子增多了几科，平时想预习、复习总是无从下手。因此，我决定制定一份学习计划。

首先，我想要建设一个良好的班集体，我便应该和同学们有着共同的目标，前进的动力。还应该各尽我所能，发挥我所长，奉献集体。最重要的是，要和同学们团结协作，互助前行。

然后，我应该要采用不同的方法和策略去学会自主学习。我要摆脱对父母和老师的依赖，成为一个自主的学习者。每逢在做完作业的时候，都要自觉学习这一周所上的新内容，新的知识点要熟记。

接着，我要提高学习效率。只有把握好每个环节的质量，如课前认真预习，上课时专心听讲，课后及时复习，才能从整体上提高学习效率。在要复习的时候，千万不能想着要推迟。要记住学习后的短时间内对学习内容的保持量是不同的。刚学完是能记住很多内容，但是在学后的短时间后遗忘的速度也是很快的，经过一段时间后遗忘的遗度开始减缓，最后保持在一定的水平上。因此，及时复习所学习的内容是很重要的。

最后，我要科学安排时间。随着学习科目的增多，难度加深，科学的安排学习时间显得十分重要。每一科的学习时间都要平均，一定不能出现偏科。在做着某一个科目的作业的时候，不能想着另一科。正所谓劳逸结合，留出不分时间，不能只是盲目的学习，要懂得适当的放松自己。

学会自主学习，提高学习效率，科学安排时间，这些方法和策略，能使我们在学习中游刃有余，事半功倍。

篇19：初一学习计划

现在的学生学习很累。他们的父母给孩子上各种课外辅导班来帮助他们。他们都希望自己的孩子是最好的，最好的。他们经常拿自己的孩子和他家的孩子比较，说别的孩子多好，你为什么不如他？似乎有种厌恶的味道。

虽然父母那么渴望孩子有所成就，荣耀祖先，但也希望孩子能考上好大学，不再苦于当农民。但我想告诉父母的是：如果只让孩子学习，不做家务，不与人交往；然后，以后，他们找不到工作，没有自理能力，在社会上没有地位。你要经历孩子的痛苦，从早到晚上辅导班，终于有了周末，却要淹没在学习中；长此以往，会让孩子身心疲惫，上课打瞌睡，精神不振。孩子不是机器，是人，是活生生的人，需要休息，没必要上太多辅导班。

每次看到一群群孩子背着书包去上辅导班，我真的为他们感到心疼。

篇20：初一学习计划

初一学习计划，本站还有更多关于学习计划，高三学习计划，学习计划书的文章。

正文：

新学期，新气象。在新的一学期里，我们都有新的计划和奋斗的目标。下面我想谈一谈在新学期里，我在语文、数学、英语三方面的学习计划。

在语文方面，我会做到课前预习，认识本课生字生词，查找与课文相关的资料，并认真作批注。课文中不懂的词会提前查字典。课后，我也会及时温习课文，做到“温故而知新”。除此之外，我还会在课余时间阅读大量的书籍，开阔我的知识面。同时，也会做一些语文常识方面的习题。这样才能更好的“查漏补缺”。

在数学方面，我打算每天做20道口算题，以此来提高自己的计算正确率和速度。考试前会很好的复习，绝不做“临时抱佛脚”之类的事情。当然，我还想建立一个“错题集”，当我卷子、练习册上有错题时，就及时的记到“错题集”里，等到期末时，就可以拿出来复习了。

在英语方面，我会每天都听、读英语磁带至少半小时，并每天都背英语单词和课文。必要的时候，我也会阅读一些英文书籍，以此来提高我的英语阅读能力。或者写一些小文章，来提高我的习作能力。当然，我也会尽量做到在英语课上用英语与同学老师交流，课下积极与同学们对话，以此提高自己的英语口语。

如果觉得初一学习计划不错，记得收藏下来或者推荐给好友看看哦。

篇21：初一学习计划

暑假计划的几点建议

夏天的天气比较炎热，早晨养成早起的好习惯，5-7点的时间可以读读背背一些东西;上午的时候专研一些试卷;中午最好养成午休的.好习惯;下午做些试题作业;晚饭过后建议你去外面呼吸下新鲜空气，散散步;晚上睡前养成思考的好习惯。

暑假计划具体时间安排：

早上6：30起床，出去跑跑步。7：30吃早饭，之前最好听英语、朗读，8：30开始学习学到11：00结束，然后看电视到1：30时开始学习到3:00左右结束开始看课外书到5：30结束看电视，之后吃饭，到6：30可能吃完出去锻炼。7：30回来玩电脑到9：30。

暑假计划具体科目安排：

1.数学

(1).看数学书，尽量把基础的知识懂透。暑假时间比较多，自主学习的时间久较多，所以药好好把握。把平时没学懂的学懂。为下学期的学习做下铺垫。

(2).学数学，不做题是不行的，数学讲究见多识广，有些别个见都没见过的题，你做过的，就很容易。

(3).补数学，假期补课可以适当安排，毕竟初一，不用太紧张，补课要有针对性，对自己不懂，或不是很懂的东西才补。

(4).适当的预习也是有必要的，初二的重点应该是一次函数和四边形，可对较基础的东西进行预习。

当然，能力不同，要求不同。

2.语文

语文学起来应该比较轻松，主要是背诵下期的一些古文，这个很重要，为开学的学习打下基础。

3.英语

记单词尽量不前250个单词记下来还可以买跟教材配套的磁带进行跟读，很有用。复习就是记学过的单词，尽量都会写。还有就是背课文，增强语感。很重要!

4.物理

物理是初二新加的，有兴趣可以预习，物理我觉得很简单，只要老师上课认真听就ok了。

第五篇：初一学习计划

初一学习计划15篇

时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。那么我们该怎么去写计划呢？以下是小编为大家收集的初一学习计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

初一学习计划1

树立信心，努力坚持，别放弃，更不可半途而废。

1、早晨合理安排30分钟读一读英语，你要知道，外语在初一是基础呀。

2、利用3节课的时间分别完成三份作业，要记住，独立完成，切不可开小差。

3、中午适当午休，精力充沛才可以迎接下午的学习呀!

4、和早晨一样，利用3节课时间做三份寒假作业，但不可一下子贪多。要均衡、科学安排。

5、可以踢踢球、打打电脑了。但不可超过一小时。

6、晚上是你自由活动的时间，但要看看新闻。

7、读一篇好的小文章，写一份日记，不少于300字。

8、有可能的话，每天读一读《三国演义》每天读两回，写一写自己读后的感想，字数可多可少，但不能不写。

也不知这份计划对你适用不适用，但我真的希望在这个暑假会看到你这个“小聪明”有新的起色，有新的变化。

孩子，加油!

另外，要想制订好学习计划，一般要考虑以下几方面：

一、计划要尽量全面 学习计划是指学习的具体安排。要想真正完成好学习计划，在考虑计划的时候，一定要对自己的学习生活做出全面的安排。应包括社会工作时间、为集体服务时间、锻炼时间、睡眠时间及娱乐活动时间等。这样，在学习时间内才可能精力充沛地学习。

二、安排好常规学习时间和自由学习时间 学习时间可以分为两部分：一是常规学习时间，主要用来完成当天老师布置的学习任务，消化当天所学的知识。二是自由学习时间，是指完成了老师布置的学习任务后所剩下的时间。这部分时间一般可以用来补课或提高深造。学习较差的同学，随着学习水平的提高，应经历常规学习时间逐渐减少，自由时间逐渐增加的过程。凡是体会到因为抓住了自由学习时间而给学习的全局带来好处的同学，就会努力去提高常规学习时间内的学习效率，以便增加自由学习时间，使学习的主动权越来越大。

三、长计划和短安排 长计划和短安排是指在一个比较长的时间内，应有个大致计划。由于实际的学习生活往往无法预测，所以，长计划不可能太具体，不可能把每天干什么都列出来。但是，在学习上计划要解决哪些问题，心中应当有数。应把一个在短期内无法完成的学习任务分到每周、每天去。这样，在每天学习时，就会明白今天的学习在学习全局中的地位。有了具体的短安排计划，长计划中的任务可以逐步得到实现;有了长计划，就可以在完成具体学习任务时具有明确的学习目的。

四、从实际出发来制订计划 在订计划的时候 学习效率，不要脱离了学习的实际情况。主要指以下几方面： 1. 自己知识和能力 2.每个阶段的学习时间 3.学习上的缺欠和漏洞 4.老师教学的实际进度 从实际出发还要注意的一点是不要平均使用力量，要抓住重点。

五、计划要留有余地 计划终归不是现实，而只是一种可能性。要想把计划完成现实，还要经过一段很长的努力过程，在这个过程中自己的思想会发生变化，学习的各种条件也会发生变化，计划订得再实际，也不免出现估计不到的情况。所以，为了保证计划的实现，订计划时就不要太满、太死、太紧，要留出机动时间。

六、提高时间的利用率 早晨和晚上，或者说一天学习的开头和结尾部分的时间，可以安排着重看记忆的科目，如外语等;当心情比较愉快，注意力比较集中，时间又比较长，这时候可安排比较枯燥，或自己又不太喜欢的科目;零星的时间，注意力不容易集中的时间，可以安排做习题或去学习自己最感兴趣的学科。除此以外，还要注意学习时间和体育活动要交替安排，文科和理科要交替安排，相近的学习内容不要集中在一起学习，等等。这样安排，在同样多的时间内，由于安排了合适的内容，就会收到较好的效果。

七、注重效果，不断调整 在计划执行到一个阶段之后，就应当检查一下效果如何，如效果不好，应找到原因，及时调整。

初一学习计划2

首先，上课的时候，我要认真听讲，不做小动作，不和同学交头接耳，要力争把老师课堂上讲的知识全部消化;对于疑难问题，要不耻下问，虚心向老师和同学请教。

其次，要认真完成老师布置的所有作业，做到一丝不苟。课堂作业当堂完成;课后作业和家庭作业也要按时独立完成。

第三，要做好语文课的课前预。对于预习字词，成语，要先查字典把它认会，弄懂意思;还要学会给课文分段，用最简短的语言写出每段的段落大意，然后总结课文的中心思想;对于每篇课文的课后题，要先试着去做;对于课文和课后题不理解和不会做的地方，要先把它在书上划下来或记下来，第二天上课时带着问题去听讲，还可以在课堂上向老师请教。

第四，要利用星期天和节假日，继续参加奥数、英语，多读课外书学习计划，不断丰富自己的知识。要挤出时间，多干事。

初一学习计划3

一、语文学习计划

首先是文学积累，我这次的期末考试的作文成绩只要不堪入目的十几分，在这一学期里遇到的各科考试也都是如此，作文的得分率总是低的吓人，为此我必须加强这方面的能力，我会在寒假里，每天都抽两个小时来阅读名著以及优秀作为、满分作文等等书籍，一方面可以陶冶情操，增加个人文学素养，另一方面增长自己的见识，增加好词好句的积累。我的初中生文言文翻译这本书把初中所有需要学习的文言文都有记载，我也要抽时间把下学期要学习的文言文先熟悉一遍，可以有助于我下学期课堂上的理解。

二、数学学习计划

数学不靠其他，只能靠刷题来提升成绩，每天至少写一张试卷的题量，增加自己的解题速度，已经对题型的理解，数学这门课，只要把所有的题型都做了一遍，那就万变不离其宗了，到时候考试的时候也只是变下数字而已，这就需要我去书店购买试卷或者是练习册来写了。另一方面我要把我的数学上学期的数学教材也拿回家，认真的复习，看看自己是不是还有不太能理解的知识点，不然我不可能数学失分那么多，在寒假的这段时间了，我一定要把上学期的数学知识点全部学到融会贯通。

三、英语学习机会

英语对我来说才是最头痛的，我所有学科中最差的就是英语，但是我不会因为它对我来说太难学就放弃，面前一座高山挡着我不会选择绕路，我会竭尽全力去翻越它，首先每天用收音机听半个小时的英语节目，这样十分有助于提高我的听力测试，为了更有效的学习英语，更快的跟上英语老师的教学节奏，我打算这个寒假报名一个英语补习班，好好的加强一下，毕竟这一块真的是我的软肋、弱点。英语成绩的提高，能让我在班上排名上升很多。

其他的学科也会留出时间来学习，但是我在寒假最主要需要加强的还是这三门主科，它们才是重中之重的，需要收到我的高度重视，当然我也知道什么叫做劳逸结合，该玩的时候还是得放松一下，我也不会忘了，我还有寒假作业呢，有了这个学习机会，我相信我的寒假会过得十分的充实。

初一学习计划4

下半年我马上就要进入初中了，为了能够更快地融入到初中这个环境，现在在暑假的我便制定相应地学习计划，现将学习计划如下：

一、小学语文与初中语文的差别

1.课时安排不同。初中语文课时每天一节，容量大，重难点多。用于复习巩固的时间少，基本需要学生课后完成作业，总结思考。

2.作业布置不同。语文与其他科目不同，要求培养孩子听、说、读、写的能力，因此不仅有手写作业，还有背诵、阅读作业，每项作业都要求认真完成，都是中考考查的内容。

3. 记笔记方法不同：前一天要预习第二天所学习的内容，提出疑问，带着问题上课，老师讲解重、难点及时在书上或笔记本上自我记录(孩子问题不同，难点就不同，笔记也不同)。

4.学习方式不同：学习关键课堂45分钟，要能跟上老师的节奏，就要改变学习方式，由被动学习要变为主动学习，逐步做到“三会” 会预习、会听课、会复习，学会自主、合作、探究的学习方式。

5.学习成绩不同：与小学相比，初中语文不仅引导学生丰富语言积累，培养语感，更注重发展思维，养成良好阅读能力、写作能力、口语交际能力，促进学生和谐发展。内容广度深度较小学大很多。因此，成绩上不会像小学语文只扣几分，满分更不可能。家长要注重孩子的学习过程，改变对分数的单一认识。

二、初中语文学习要素

语文学习的成功=习惯+兴趣+技巧+毅力

1、用心写好每一个字;

2、养成上课专心听讲的好习惯;

3、坚持课外阅读;

4、认真对待每一次考试;

5、养成查字典的好习惯;

6、对语言现象有足够的关注度与敏感度;

7、外出旅行能及时关注人文风貌并能撰写片段心得，摆脱幼年出游仅仅吃喝玩乐的习惯。

三、语文学科暑假作业

1、完成楷书钢笔字帖10页，字帖内容以中华传统文化为主(如三字经、唐诗宋词、弟子规等)。

2、读书5到8本，精读、细读，古今中外，广泛涉猎。坚持每天阅读3000字以上。必读书目：《朝花夕拾》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》，其余可选读。可鉴赏，可感悟，可续写，形式多样，为初中阶段语文学习中阅读与写作打基础。

3、每天坚持收看新闻联播，提升思想认识，关注国内国际大事，为做一名优秀的中学生进行思想上的铺垫。

这就为是我的暑假语文学习计划。

初一学习计划5

中学生最优学习方法，是一套比较完整的、符合中学生特点的科学学习方法体系，即前后紧密联系的八个学习环节：

制订计划→课前自学→专心上课→及时复习→独立作业→解决疑难→系统小结→课外学习。

一、制订计划

要学习好，首先要制订一个切实可行的学习计划，用以指导自己的学习。有计划就可以克服随意性和盲目性，就可以合理安排时间，恰当分配精力，使学习做到心中有数。

计划内容一般分五个部分

（1）全学期学习的总目的要求和时间安排。

（2）分科学习的目的要求和时间安排。

（3）系统自学的目的要求和时间安排。

（4）参加课外活动和阅读的目的、内容和时间安排。

（5）坚持身体锻炼的目的要求和时间安排。

上述五个部分内容都是不可缺少的，但是由于每个学生的实际情况不一样，因此，在制订计划时，每个人的计划重点和要求也是不同的，并不是每个学生在任何情况下制订学习计划都必须包括以上五个部分。优秀生与学习困难学生应当有所区别。

在执行总的学习计划的过程中，还要制订月计划和周计划，甚至天计划。要以高度的学习热情和顽强的学习意志保证总计划的完成。

二、课前自学

课前自学是学生学好新课，取得高效率的学习成果的基础。如果不搞好课前自学，上新课就会心中无数，不得要领。如果做好了课前自学，不仅可以培养自学能力，而且可以提高学习新课的兴趣，掌握学习的主动权。对新教材有个初步的了解，就可以集中精力对付新课的重点和自己弄不懂的难点。

自学的基本要点是：

（1）根据老师的教学进度、教材本身的内在联系和难易程度，确定课前自学的内容和时间。如可提前一天或提前一周自学新课。

（2）课前自学不要走过场，要讲究质量，不要有依赖老师解决问题的思想，要力争在教师讲新课之前把教材基本弄懂。

（3）反复阅读新教材，运用已知的知识和经验，以及有关的参考资料和工具书，进行积极的独立思考。尽力弄懂教材中的每一个新概念，找出重点、难点、注意点，明确新课要解决的主要问题。

（4）将新教材中的不懂问题和词语用笔记下来或在课本上做记号，并积极思考，为接受新知识做好思想准备。

（5）不懂的问题，经过独立思考（包括运用参考资料）后，仍然得不到解决时，可以请教老师、家长、同学或其他人。

（6）结合课前自学，做一些自选的练习题，或进行一些必需进行而又可能做到的某种实际操作、现场观察、调查研究等，以丰富感性认识，加深对新教材的理解。

初一学习计划6

无论什么考试，都能取得优异的成绩。刚刚步入中学，可能还有些不适应初中的学习进度，因此要更努力的学习

初一是初中的第一个台阶，如果想要迈出扎实的第一步，那么就要把一切的精力全部都用在学习上，但是一定要快乐学习。所以，可以为自己量身定做一个适合自己的目标计划，此目标且不能过大，也不能过小，一定要适合自己，才可以达到自己的终极目标。

终极目标：

1.无论哪次考试，都要保持班级前10名，年级前50名。

学习目标：

1.上课认真听讲，积极思考老师提出问题并敢于说出自己的想法，做好笔记，如有不懂的知识点，要及时问老师，做到当天的知识当天融会贯通。

2.作业认真完成，不准有一丝的马虎，如有不对的题，看看自己是不认真还是不会，如果是不认真，则下不为例;如果是不会，则即使询问老师。

3.每天要及时复习当天学完的知识，预习第二天要学的内容。

4.每周的休息日，在完成作业的情况下，要把一周学习的知识，全部总结一遍，再巩固一遍，并写出自己一周的学习心得。

5.每天要听30分钟英语，训练自己的听力。

6.像数学、语文、英语这样的主课，课上一定要仔细倾听老师的解析，每天都要做几道练习题，提高做题水平，找出自己不足的地方，该背的内容要及时背熟，直到全部都会为止。

7.像历史、地理、生物、政治这样的副课，每学完1课后，要及时复习并背熟重点，再做练习，并找出不足，直到没有不会的地方为止。

8.每次测验之后，自己卷子上若有错误，老师在解析试卷时，要认真听，找出自己出错的理由，并进一步的加深理解，找出不足，增强巩固。

9.若有自己的一些想法，要及时和老师讨论。

10.利用课余时间，看一些有用的课外书，开阔眼界。

行为习惯目标：

1.学习态度端正，认真改正自身的不良学习习惯，对待大小考试的成绩要有正确的认识，深刻的自省，不骄不躁。

2.积极参加学校和班集体组织的各种活动，团结同学，乐于助人。

3.与同学和谐相处，能体谅、尊重老师，热爱自己的学校，遵守学校的一切规章制度。

4.上学不准迟到，不准早退。

5.不受坏学生的诱导，能控制好自己，不与坏学生有密切的来往。

6.不贪慕虚荣，做最真实，最朴素的自己。

以上内容就是本人的学习计划书，本人承诺会积极地按照计划书，不能有违背之心。一定要坚持下来，就会以优异的成绩来面对父母、老师、同学!

初一学习计划

初一是初中的第一个台阶，如果想要迈出扎实的第一步，就要把一切精力全部都用在学习上，但是一定要快乐学习。所以，可以为自己量身定做一个适合自己的计划，此计划一定要适合自己，才能达到目标。

最大目标：无论哪次考试，都要保持在班级1-10-20-30名之间。

学习目标：

1、上课认真听讲、不走神，做好笔记，如有不懂的及时问老师，做到当天的知识当天弄懂。

2、作业认真完成，不马虎，如有不对的题，看看自己是不认真还是不会，如果是不认真，要汲取教训，如果是不会，就得及时问家长。

3、每天及时复习当天学完的知识，写完作业再预习第二天要学的。

4、每周休息日，在完成作业的情况下，要把一周学习的知识，全部总结一遍，再巩固一遍，并写出自己一周的学习心得。

5、每天要听30分钟英语，训练自己的听力。

6、数学、语文、英语这样的主课，课上一定要仔细倾听老师的解析，每天都要做几道练习题，提高做题水平，找出自己不足的地方，该背的内容要及时背熟，直到全部都会为止。

7、每次测验完老师讲卷子要认真听，找到自己出错的原因，及时改正，必须是真的明白、真的会了才行。

8、利用课余时间，看一些有用的课外书，开阔眼界。

行为习惯目标：

1、开始重视学习，认真改正犯懒习惯，每次考试都要尽自己最大努力考出最好成绩。

2、上学不迟到，不早退。

3、和其他同学搞好关系，与别人友好相处，有事没事都常联系一下。

4、积极参加学校和班集体组织的各种活动，不做性格孤僻的孩子。

5、体谅父母，尊敬老师，做一个懂事的孩子。

6、及时告诉父母自己的去向，不叫他们为自己担心。

以上内容就是我的计划，我要积极按照计划坚持下去，争取有新的改变!

初一学习计划7

小学的六年就这样过去了，即将迎来我的新的人生起点，要开始我的初中生活，为了让自己在新的一学期里学习能有进步，取得更加优异的成绩，所以，为此做了一个新学期的学习计划：

一、做好预习

预习是学好一门学科的第一步，做好预习的准备。

1、粗略的阅读教材，将要学习的课程知识做一个初步的了解，找出新知识与自己脑海中的旧知识的节点。

2、列出内容的提要。

3、将自己预习过程中不理解的知识点用不同颜色的笔标记出来，找出那节课的重点和难点。

二、听课方面

学习一门功课最中心最重要的环节就是上课的四十五分钟要好好地把握住，认真地听讲每一堂课老师所讲的内容。

1、将自己预习过程中遇到的难点作为重点的关注对象，打起120分的精神，跟紧老师上课的步伐。

2、自己要有一个明确的学习目标，清楚自己当节课需要完成的学习任务是什么。

3、课堂上的笔记很重要，做笔记是对做作业和今后的复习很有帮助的，将笔记做得简明扼要，课后还要将自己的笔记重新地整理一遍，加深自己对当堂课的印象。

三、作业方面

1、当天老师布置的作业要在当天就完成，这是帮助自己回忆老师上课所讲的知识点，也锻炼自己的解题思路。

2、做作业审题一定要仔细，养成这样的一个良好习惯，让自己在今后的考试中不会犯审题不仔细的错误。

3、完成作业时，不能马马虎虎，要自己对做过的题目进行反复的检查，确保题目的准确性。

4、遇到自己不会解决的作业问题，标记出来，切记不要马上就去网上搜索解题的答案，或者抄写其他同学的答案。应该先自己反复地思考过后，再去在第二天到学校的时候，及时地跟老师进行询问，将不会的题目弄清楚，这样做是为了让自己的记忆能更加的深刻。然后，总结老师给予自己的解题技巧，不断地累积，提高解题的能力。

四、复习方面

1、课后及时复习，将课上讲的知识点进行归纳和总结。

2、有计划的复习，定期的完成自己的复习任务，不要让自己学了新的知识就将之前学过的知识遗忘了。

3、结合自己的课本、笔记、还有所做的题目，进行合理地复习。

4、在考试前，针对自己没有掌握闹固的知识，一而再再而三地去复习，为自己的各科考试做一个充分的准备。

在新的学期中做到这四点，其实并不是那么简单的，但是我会尽自己的努力完成自己的学习计划，让自己在新的学期中取得一个令人惊喜的成绩。

初一学习计划8

早上6：30起床，出去跑跑步。

7：30吃早饭，之前最好听英语、朗读，最好有计划地把八上的英语课文、单词背玩并作多次巩固。

8：30开始学习学到11：00结束。

2：30时开始学习到4:30左右预习八上的各科，之后吃饭，到7：00可能吃完出去锻炼。

暑假计划具体科目安排：

预习数学

1.看数学书 ，尽量把基础的知识懂透。暑假时间比较多，自主学习的时间久较多，所以好好把握。把平时没学懂的学懂。为下学期的学习做下铺垫

2.学数学，不做题是不行的，数学讲究见多识广，有些别个见都没见过的题，你做过的，就很容易。

3.数学，假期补课可以适当安排，毕竟初一，不用太紧张，补课要有针对性，对自己不懂，或不是很懂的东西才补。

4.适当的预习也是有必要的，初二的重点应该是一次函数和四边形，可对较基础的东西进行预习。

当然，能力不同，要求不同

语文

语文学起来应该比较轻松，主要是背诵下学期的一些古文，这个很重要，为开学的学习打下基础

英语

记单词 尽量把至少300个单词记下来 还可以买跟教材配套的磁带进行跟读 ，很有用。复习就是记学过的单词，尽量都会写。还有就是背课文，增强语感。很重要

物理

物理是初二新加的，有兴趣可以预习书本，再买一、二本练习册作练习，反思错误，不理解的及时问老师。

初一学习计划9

伴着时间的脚步，渐渐升入初中，所以，一系列的学习方式以及学习习惯都将改变，因此，制作了此学习计划书。为的是，无论什么考试，都能取得优异的成绩。刚刚步入中学，可能还有些不适应初中的学习进度，因此要更努力的学习初一是初中的第一个台阶，如果想要迈出扎实的第一步，那么就要把一切的精力全部都用在学习上，但是一定要快乐学习。所以，可以为自己量身定做一个适合自己的目标计划，此目标且不能过大，也不能过小，一定要适合自己，才可以达到自己的终极目标。

终极目标：

1、无论哪次考试，都要保持班级前10名，年级前50名。

学习目标：

1、上课认真听讲，积极思考老师提出问题并敢于说出自己的想法，做好笔记，如有不懂的知识点，要及时问老师，做到当天的知识当天融会贯通。

2、作业认真完成，不准有一丝的马虎，如有不对的题，看看自己是不认真还是不会，如果是不认真，则下不为例；如果是不会，则即使询问老师。

3、每天要及时复习当天学完的知识，预习第二天要学的内容。.

4、每周的休息日，在完成作业的情况下，要把一周学习的知识，全部总结一遍，再巩固一遍，并写出自己一周的学习心得。

5、每天要朗读40分钟英语。

6、像数学、语文、英语这样的主课，课上一定要仔细倾听老师的解析，每天都要做几道练习题，提高做题水平，找出自己不足的地方，该背的内容要及时背熟，直到全部都会为止。

7、像历史、地理、生物、政治这样的副课，每学完1课后，要及时复习并背熟重点，再做练习，并找出不足，直到没有不会的地方为止。

8、每次测验之后，自己卷子上若有错误，老师在解析试卷时，要认真听，找出自己出错的理由，并进一步的加深理解，找出不足，增强巩固。

9、若有自己的一些想法，要及时和老师讨论。

10、利用课余时间，看一些有用的课外书，开阔眼界。

这是我的计划，你的呢？

初一学习计划10

迎来了一个新的学期，每个人可能都会有一种期盼：学习要更进一步，或者是对美好的未来充满了憧憬。相信大家可以在这种新气象的感染和鼓舞下，在新学期取得新进步。

那么首先，应该先平稳一下自己的心态，让自己回到平常的学习状态。还有就是要纠正自己的学习态度。“态度决定一切！”心态是取得成功的一个非常关键的环节，拥有好的心态，就会拥有好的成绩！

在语文方面，要学会做课前预习，认识本课生字生词，查找与课文相关的资料，并认真作笔记。课文中不懂的词会提前查字典。课后，会及时温习课文，做到“温故而知新”。除此之外，还需要在课余时间阅读大量的书籍，开阔知识面。同时，这样做，也可以储备一些语文常识方面的知识。

其他的科目也需要做一些计划来进行学习，上面只是给大家提供了一些建议，具体要怎么做，大家可以根据自己的想法来具体执行，也可以报一些辅导学校，让专业的辅导老师来给你做一套适合你的学习方案。潍坊扬格教育老师，是根据每一个孩子的个性化成长制定学习方案，包括教育咨询师、学习管理师、心理咨询师、中高考专家等在内的团队为针对家庭的长期的教育制定规划。潍坊扬格“一对一”个性化课外辅导，教学个体针对性强，不同于培训班的班级教学方式，”一对一”教学是一个老师只针对一个学生。这样一来，老师对单一的学生会更加了解，根据每一个学生的特点来出题，相比培训班的“平均用力”，其针对性更强。特别是有些初高中的老教师，对于学生的学习特点，历年考试的标准、要求也比较了解.

一、培养主动探索科学的精神和创新精神，乐做小小科学家。

何谓“探索”？探索是一种心理倾向和行为方式，即人们对未知的事物有认知的愿望，想了解其“是什么”，或想了解已知事物的现状，即“怎么样”，在此基础上，再进一步探究其来龙去脉，了解它“为什么会是这样”。可以说探索的基本内涵就是人的好奇心和求知欲，只要是正常的人，都有探索的潜能。探索客观世界和主观世界，正是社会发展和人类进步的动力。

七年级上册第四单元设计了综合性学习《探索月球奥秘》，因为本单元学习了《月亮上的足迹》等课文，学生对月球产生了无限的遐想和兴趣。我设计了“月球奥秘知多少”的擂台赛和“我是月球小专家”的活动：组织学生分好小组，最好每组有班干部，让他们在活动中起带头和监督作用；让学生用二星期左右的时间进行材料搜集和整理；有意识地跟踪某一小组，观察他们搜集材料的情况；最后进行成果展示。这次活动将语文学科和地理、物理等其他学科有机结合在一起，拓宽了语文学习和运用的领域，使学生对宇宙中人类未知的领域产生了浓厚的兴趣和探索的欲望：20世纪人类已经登上了月球，开始了对火星、土星等星球的探索，21世纪，人类是否有可能飞出太阳系，飞出银河系，飞向无限广袤的宇宙？同时在学习的过程中，学生不仅学会了获得资料的方法，而且也学会了分门别类整理资料的方法，特别是在因特网上和多媒体光盘上资料的获得，使学生倍感新奇，兴趣盎然。

再如七年级上册第六单元《追寻人类起源》综合性活动；人类到底起源于何时？人类到底从何而来？现在是众说纷纭，莫衷一是。这次活动，我组织学生来个“上下求索”。上：搜集各代各民族关于神创造人的的神话故事；下：搜集当今关于人类起源的种种说法。要尽自己的努力，把人类在这个问题上的认识过程整理一遍。通过“上下求索”，学生们对“人类起源概说”有了充分的了解、认识，同时也认识到“神创论”的荒谬性，我还鼓励学生根据已有的知识和掌握的材料研讨：你对人类起源有何独到的见解？科学依据是什么？在这种探究的教学情境中，培养了学生不迷信权威，不盲从成见的创新意识。这次活动，同学们迷醉于神话故事，进而迷醉于科学不断产生的崭新的优美前景，正如居里夫人所说：“科学本身就具有伟大的美。”

二、培养正确的人生观、价值观和热爱祖国的情感，乐做勇敢探险家。

“善启迪人心者，当因其所明而渐通之，毋强开其所闭。”语文教学是开启智慧、沟通心灵的艺术活动。当代著名哲学家恩斯特·卡西尔在其所著《人论》中说：“人只有在创造文化的活动中才会成为真正意义上的人，真正的人性是人的无限创造性活动，而教育的作用就是发掘人创造文化的潜能，增强人创造文化的作用。”中学语文教学跟民族文化密切相关，语文教育必然要注意到民族的传统美德，培养学生树立正确的人生观、价值观等。

“一把黄土塑成千万个你我，静脉是长城，动脉是黄河“——七年级下册第二单元主题是“祖国”。课文有《黄河颂》《最后一课》《土地的誓言》《木兰诗》等，都是表现爱国主题的文学作品。一样的感情，不一样的表达，都富有动人心弦的力量。综合性学习的专题即为“黄河，母亲河”。在我的安排下，学生设计、学生主持、学生展示了一个主题班会，以“黄河，你是中华民族的摇篮”为主题词，侧重收集诗文、歌曲，了解黄河对华夏文明形成的影响，唤起学生对黄河，对祖国的神圣情感。成果展示：

①男声小组唱《黄河船夫曲》

②诗歌朗诵《黄河颂》

③讲传说故事，以小组形式诵黄河诗、唱黄河歌

④全班齐唱《保卫黄河》

七年级下册第五单元综合性学习《漫话探险》，我们开展了“七嘴八舌话探险”这一活动，采用辩论会的方式展开。在正式辩论之前，学生搜集大量的古今中外探险的材料，特别是中国一些探险家的故事，而且要从探险的.成败得失、经验教训、光荣与灾难、功绩与损害中提炼出足以说服对方的观点，特别是要能联系历史与现实、现实与未来谈论探险的功过得失。总之通过这一话题的辩论，可以拓宽学生的视野，培养学生辩证的观点和综合的思维能力，更重要的是使学生认识到：无论是那一望无垠的草原、森林，还是那滔滔不尽的长江、黄河，或是那神秘莫测的沙漠，它们都是我们祖国的美丽疆土，作为炎黄子孙，我们有责任，有义务探索自然无穷的奥秘；我们还认识到：无论是外国探险南极的阿蒙森、斯科特，还是中国漂流长江第一人尧茂书、徒步穿越沙漠的余纯顺，他们热爱祖国、勇敢刚毅的品质激励着后人，在科学发达的今天，社会不但需要政治家、企业家，还需要奋发向上的勇敢的探险家。

三、增强环保意识，乐做环保小卫士

《黄河母亲河》的活动，通过一个主题班会，学生感谢黄河，敬畏黄河，歌唱黄河。然而，令人震惊和痛心的是，黄河正面临着断流的威胁，黄河已由滔天之水变成涓涓细流，继而只剩下龟裂的河床。而对这严峻的现实，我和班干部一起商讨，设计了“拯救母亲河”的活动。

1、出示黄河生态环境遭破坏的图片（配有背景音乐《黄水谣》及简短的解说词）

2、学生分组合作探究学习，交流听后的感受

3、学生大讨论：我们居住的区域有什么污染的问题吗？家乡的太湖曾出现过“蓝藻”现象，现在得到整治了吗？

4、布置作业:

a、请你为整治黄河献策《我来治黄河》

b、积极行动起来，乐做家乡环保小卫士

通过以上这一活动，大家认识到，只要每位炎黄子孙行动起来，那么赤地变青山之时，便是黄河流碧水之日；针对“b”项作业，学生们的兴趣更浓，他们通过调查发现，身边的河水严重污染，有多项指标超出了正常标准，严重的超过几十倍甚至几百倍，他们再分组去了解污染源，发现多家排放污染物的工厂、宾馆以及居民排放生活污fff水的问题，为此，同学们立志：应从自己做起，时时刻刻关注身边的这些现象，乐做环保小卫士，使家乡的水更青，天更蓝。

四、扩大知识面，提高文学素养，乐做小小艺术家

“明月几时有，把酒问青天”——《探索月球奥秘》，自古以来，人们赋予月亮丰富的文化内涵，许多民族都有关于月亮的神话传说，文章诗赋、对联、谜语、音乐、绘画及与月亮有关的民风民俗、风景名胜。搜集以上各种资料，班上开个交流会。活动过程：

1、一分钟内谁能说出月亮的几个别号（玉兔、婵娟、玉盘等）

2、在三分钟内看谁说出带月的成语多（日月如梭、嫦娥奔月等）

3、在5分钟内看谁背出关于月的诗句（李白的《静夜思》、苏轼的《水调歌头》等）

4、每一小组出一张关于“月亮知识”的手抄报，进行评比，评出一等奖、二等奖和三等奖各三个。

附加题：你知道瞎子阿炳是谁？他写过一首关于月亮的乐曲的名称叫什么？（因瞎子阿炳的故居在东亭，故设计此题）

这次活动，既丰富了学生的语文知识，也培养了学生的语言兴趣，学生受到了文学的熏陶，美的熏陶，同时又能以读促写，为今后的写作积累了丰富的词汇和丰厚的诗词文化，长此以往，学生的鉴赏能力增强了，语文思维得到了拓展，知识储存变得丰厚了，动手能力提高了。我班有多名同学参加了校文学社团“云林文学社”，他们的文章多次在校刊上发表并在区里获奖，徐晓艳同学代表学校参加“江苏省青少年听说读写能力大赛”，还获得了无锡大市的银奖呢！

五、增强团队合作意识，乐在竞争

在每次综合性学习活动的实践中，有一点尤其重要，它关系到每次学习活动的成败，即团队合作意识和分工协作精神。我认为，教学从本质上讲就是一种交往、对话与合作。中国有句话说明了团结、合作的重要性，那就是“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”，也有一句话说明了不团结，不合作的危害性，那就是“三个和尚没水喝”。合作在这里有二层意思：

1、教师与学生的合作。每一次综合性学习活动的成功，都需要教师以一种与学生友好合作的心态去投入。因为在知识的探索与学习过程中，教师与学生是平等的主体，况且在学生那里本身就存在着教师难以估摸的巨大能量。德国教育学家福录培尔曾明确指出：成年人应该向儿童学习。意大利教育学家蒙台梭利更进一步指出：儿童身上蕴藏着许多知识与智慧。所以在教学过程中，教师不能高高在上，而应使自己变得谦虚一些。古代孔子也曾说过：教学相长；三人行，必有我师焉。因此可以说，只有在平等和谐的师生交流合作中，综合性学习活动才能成功开展，教师和学生才能得到共同的提高和发展。

2、学生之间的合作。合作搜集材料、合作办手抄报、合作关注家乡的生态环境……合作的形式有多种多样，我采用的主要是小组合作。小组合作学习于上世纪70年代率先兴起于美国，并且已被广泛应用于中小学实践中，它将社会心理学的使用原理纳入教学之中，强调人际交往对于认知发展的促进功能。物理学家杨振宁博士曾指出：教育学家1XX年来都有一个共识，如果让四五个人一起学，一、？起解决问题，成绩好的同学可以去帮助差的同学，他往往变得更强，四五个人一起学比老师讲半天都好。洋思中学采用的“兵教兵”的教学方法运用的就是这种教学理念，它的成功是一个典型的例子。应该看到，合作不仅是集思广益，相互切磋，提高学生成绩，而且是为了培养学生的合作意识与行为，形成良好的非认知品质，顺应教育社会化的需求，培养现代社会所需的人才。当然在合作中也不排斥竞争，有研究者通过调查发现，学生对“积极课堂环境的需要或愿望”；其中一条就是“最小的课堂竞争”，在竞争中证明自己的实力，才能实现自己的价值，一个学生才能成为充满活力的学生，一个集体才能成为充满活力的集体。当然竞争应在合作中竞争，而不是一味强调竞争而排挤掉合作。我们提倡教育上一个小组一个班级的共同进步，个人的智慧只有在一个不断进步的群体中才能汲取到永不枯竭的源泉，个人的才华必须在一个闪烁集体智慧的群体中才能得到最耀眼的发挥。

综上所述，我深深感悟到：“综合性学习”已完全打破了教师讲、学生听的授课模式，也打破了课堂教学的时空界限，它把学生推到各种情境和时空中，在活动中学习，在交流、讨论辩论中学习，在交往、交际中学习…杜威在《我的教育信条》中说,儿童本身的社会活动可以作为学科相互联系的中心。泰勒也认为教育是改变人的行为模式的过程。在这样的学习活动中，培养激发强化了学生学语文的兴趣，有知识的积累，有思想的历练，有审美的培养，有创新的表现，每位参与学习活动的学生都是快乐的，都是获益匪浅的。而我通过一年来的实践与思考，更深刻地认识到，在当前科学技术突飞猛进的今天，新课程对教师的知识和能力要求更高，教师光有满满一桶平常的水是远远不够的，还需要更加精练的具有丰富营养的高质量的水。同时我们应明确自己在新课程改革中的神圣使命,更新教学理念,在教学过程中，特别是“综合性学习”活动过程中，教师的角色主要体现在:

1为学生创设学习情境,做学生自主活动的“领路人”；

2有效地推动活动的进展,做学生实践活动的“指路人”；

3善于组织学生开展合作学习,做学生集体活动的“带路人”。

“问渠那得清如许，为有源头活水来”，面对日新月异的大千世界，面对高速发展的科技社会，我们每一个站在课改第一线的语文教师，应明确培养真正全面发展的人的教育目标，充分利用各种教育资源，关照并尊重学生的个性，教会学生在生活、活动中学习，以求师生的共同发展，这样我们的中学语文课堂教学一定会有更新的气象，一定会与时代同步前进，我们也会成为时代的弄潮儿。

初一学习计划11

为迎接期末考试，特制订如下复习计划：

第一遍复习以教材内容为主，包括教材标题、大小子目及具体的内容，做到事无大小、轻重，均一一过目，理清各标题之间的关系。目录是知识的框架，只有把握了历史框架，才能将零碎、非有序的具体知识点归属弄清楚。

第二遍复习以理清历史线索并进行知识拓展为重点。历史学科的试题有两个显著特点，一是强调对历史发展沿革(即历史基本线索)的考查，二是注重考查学生的综合及创新能力。因此复习时要注重对历史发展基本线索的整理并力所能及地进行学科间的知识渗透。

第一周复习课本内容第三单元

第二周复习试卷内容为第四单元

第三周复习期中考试以前的内容

第四周综合复习，利用试卷检测学生的复习效果，并进行查漏补缺。

初一学习计划12

英语是我们必学的一门学科，学习英语，我们不仅仅能够了解其它国家的语言，而且我们还能成为自己的一项语言优势。下面为大家准备了新初一学生英语学习计划。

听力

由于小升初考试几乎不涵盖英语听力，所以部分学员的听力已经直线下降了。那这个时候我们又该如何准备和弥补呢?

不要现在就狂做中考听力。虽然真题非常重要，但是目前的听力应该放在有兴趣的泛听上。另外，因为中考的听力是英式英语，所以从现在开始，需要有意识的去培养。新概念的教材就是标准的英式英语，可以用来练耳。目前很多孩子对英式英语不太喜欢，这个时候需要家长和老师适当引导。

单选

这个题型主要考察语法知识。根据考试的难度而言，本题属于简单题型，基本上不能失分。很多家长担心，我的孩子语法基础薄弱，现在该如何弥补呢?对于这个问题，希望家长们不要过于紧张。语法听起来貌似复杂难懂，但是实际上不是如此。我们在讲解语法的时候，通过大量有趣的口诀，诙谐的图画，激烈的PK等方式，让学生喜闻乐见，而且记忆深刻。从最后的结果来看，语法部分还是很有可能在短期内达到立竿见影的效果。

完形

完形填空的难度系数很大，因为它等于单选+阅读。很多孩子有完形填空恐惧症，每次考试总是把完形填空放在最后做。而最后又没有足够的时间去思考，往往只能在有限的时间内连蒙带猜敷衍了事，结果自然一败涂地。久而久之，形成了可怕的心理障碍，认定了自己就是无法做完形填空题。其实，完形填空还是有自己的小秘诀的，比如做题方法可以这样：上下文上下看，语法搭配左右看。

阅读

语文的作文有50分，而英语的阅读有44分，这么高分值的题目自然不可小视。单词量的掌握程度在很大程度上决定了最终的得分情况。所以，词汇量的积累一定要提上日程。所谓冰冻三尺非一日之寒，没有长时间的量的积累，就不要奢望一觉醒后实现质的飞跃。对于目前的孩子而言，有这样一种情况需要家长了解并及时引导。目前很多的孩子在初一的时候接触到的都是中考的文章，个别文章涉及的内容和深度并不是一个初一的孩子能够理解和明白的，所以导致一个现象：文章并没有生词，而为什么就是偏偏看不明白呢?原因是人生阅历并没有达到这样的高度。比如小升初的时候有篇文章的内容是越上网越寂寞。对于小六的孩子而言，真是丈二和尚摸不着头脑。真是一派胡言，上网冲浪是难得的奢侈，怎么可能会越上网越寂寞呢?

句子

对于翻译句子而言，更是功夫在平时。对于短语和固定句型要有一定的积累。能够踏踏实实学习和记忆的，此题真不算困难。对于那些平时只习惯做ABCD选择题的学生而言，这种题目是在是太讨厌了，想抓阄都不给机会。

作文

听说读写，到写的这一关自然也不会太容易。但是对于写作而言，还是有很多技巧可言，比如字数的控制，句型的套用等。从初一开始就要开始尝试写作，有一点需要特别强调，最重要的事情不在于写了多少，频率几何，而在于写完后是否给老师修改。

事实胜于雄辩。

案例：后悔的初三妈妈

一场讲座结束后，一位新初三的妈妈倒出了她的苦水。她家的男孩在小升初的时候专攻奥数，放弃英语。由于小升初政策风向标的顺风顺水，提前被点招也是意料之中的事情。可是上了初中之后，发现情况有了改变。首先初中的数学和小学奥数是两个体系;其次，初中的英语好像变得很重要了。到了初二结束，他的数学依旧在班上数一数二，其他理科也是遥遥进步，就连语文也特别给力，唯有英语成绩总是灵魂深处那永远的痛。

分析其原因，就是在小升初的时候轻视英语，导致孩子认为英语根本就不重要，所以考的不好也没有什么关系。到了初中，由于根基薄弱，每次英语分数显得是那么的单薄。在孩子的心中，现在的想法已经成了：我的英语本来就不好，所以分数不高也是情理之中的事情。这样久而久之，潜意识就告诉自己，我英语不行，怎么学都不会突破了。

哀莫大于心死。如果自己失去了兴趣，失去了自信，又怎么可能会学的好呢?针对这种情况，我对这位妈妈提出了几点小建议：

1)赏识教育。要学会欣赏孩子，注意到孩子在英语方面的点滴进步，而不要盲目追求最后的分数;

2)选对老师。口碑最好的老师，经验最丰富的老师，对于您的孩子而言，也许并不是最适合的老师。对于老师而言，一个学生也许只是几十分之一，而对于一个学生而言，课堂上的那位老师就是他的百分之百。

3)寻求突破口，以点带面。由于语法比较容易立竿见影，所以可以从攻克语法开始。另外，考试中的阅读理解有四篇文章，其中第一篇和第二篇非常容易，也可以建议孩子从这两篇文章入手，建立自信，从而以点带面。

初一学习计划13

光阴似箭，日月如梭。经过一个快乐的寒假后，我又要开始投入紧张的学习中了。在新学期中，我将以饱满的精神迎接一切新的挑战。为了我能在新学期中有更好的发展，我决定制定一个新学期学习计划。

1.提前预习第二天要学习的新课材。

2.复习巩固当天所学内容，多读记要点。

3.每天听读1~3模块英语。

4.每天按时按质按量完成当日作业。

5.空闲时间多看有意义的课外书，记1～3条好词佳句,争取每次作文练习都在95分以上。

6.课后多做深.精的练习题，扩展思维。

7.学习态度端正。

8.改掉粗心的毛病。

9.不论考试或做作业要做到卷面整洁，字体规范，不写错别字。

10.语文每次考试达到97分以上，数学98分以上。这就是我的新学期学习计划。

初一孩子好的学习计划5

从长期看，一个学期、一个学年都可，但一般以一学期为宜。计划的内容可以包括以下两个方面：

1、打算考到的名次，包括保位名次或超出几个名次；

2、对总分及各科分数的阶段性要求。

这就使你在短期内有了目标，在每次小测验、单元考中向所定的目标靠拢，但切记目标不可定得太高，否则结果如果离目标太远会十分打击自信心。

从短期看，作出一周至一天的计划来，可以使自己对学过的东西有一个更好的掌握。对于一周的计划，每周可以有一至两个重点科目，如果你对知识的渴望超过对升学的热衷，计划中的自由时间可以多一些，反之可以少一些。对于一天的计划来说，要注意对老师所讲内容消化时间的安排，并留出适当的时间以备调整。对于新生来说，全面掌握是十分重要的。总之，远期与近期计划都应符合自身情况，并要结合学习情况进行调整，才能达到它的效果。

下面是复习计划的制定问题。

复习计划的制定已是完全针对高考而言的。学完所有的内容后，老师一般会按他出的计划带领同学们复习，而对同学来说，课余时间没有必要按老师的思路做。首先，计划书中要有充足的时间留给基础知识，无论哪一科，基础知识往往比考生忽视，实际上，这才是高分的基石，必须踏实。其次，考试题型训练，熟悉高考，消除手生的感觉，做到熟练解题。第三，留出时间放松心情，这对考前的学生来说必不可少，很多考生就是在冲刺阶段搞坏了身体，以致无法正常发挥的。最后，在临近考试时，回顾基础知识与历届考题应是计划的主要内容，这时计划不要过紧，养足精神备考。

以上就是我个人对制定计划的一点儿心得。当然，最重要的不是制定而是执行，只要持之以恒，相信你们都可以考出个好成绩。

初一学习计划14

初一学习计划表

目标：能够适应初中不一样的学习生活，合理运用时间，提高学习效率，争取各科考试都能排进前十。

一星期学习计划：(从放学后，吃完晚饭记起)

星期一：认真完成作业，翻阅语数英的课堂记录笔记，做英语的课外阅读题，将错题记录下来，找出自己错的原因。完成这项以后，再做一些语文有特色的阅读理解题。

星期二：完成作业，把各科笔记看一遍，做英语题目，记录错题。再 仔细复习数学，在完成课内知识的基础下了解一些课外的知识题。 星期三：将学过的英语课文读一遍，完成作业翻阅笔记，完成英语课外阅读，积累错题，并将所有题目翻阅一遍，遮住答案再做一遍，检查对错。

星期四：完成作业，将各科笔记看一遍，按例完成练习，并记录错题，将政治，历史，地理，生物，美术系统复习一遍。

星期五：先把一周的知识都看一遍，再完成作业。（由于周末作业较多，所以先复习，再用大量时间完成。

周末：翻看笔记，参加课外兴趣班。

这就是我初中的学习计划，希望今后能够按照计划严格的学习，使初中生活有规律的进行。

初一学习计划15

1、初中三年有哪些必须知道的变化规律?

通过对历届学生的学习特点分析，发现初中三年有这样三种阶段性特点：初一不分上下、初二两极分化、初三天上地下;中学数学知识分布的整体特点:初一知识点多、初二难点多，初三考点多。

2、为什么说初一下学期是初中两极分化的导火索?

初二的分化，究其原因还是在初一没有打好基础。初一下学期会学习整式乘法和全等三角形，要求孩子掌握代数恒等变换思维和三角全等变换思维。很多孩子很难从数学计算思维过渡到这种抽象的数学变换思维，同时科学中将开始学习主要的物理部分，学习压力增大，这些困难不能有效克服，势必导致两极分化。

3、初一孩子如何继续保持领先优势?

这个寒假是初中学习的重要时期，原因有三点，第一、就是时间相对集中，学生有充分的时间复习上学期重点知识和预习下学期的重点知识;第二、相对于平时在学校的压力，学生心理方面承受的压力要小很多，这更有助于学习兴趣的提高;第三，打好坚实的数学基础，可以减轻春季数学学习的压力，便于全面学好中学课程。

寒假学习注意事项：

1、复习：

从看着书本思考到合上书本回忆，务必做到所有知识深深印在脑海中，并形成网络框架。

2、预习：

自学+报个合适的辅导班，务必要做到全面。心态一定要调整到就像在学校上课一样。

总之，中考的总知识量是一样的，谁尽量先学并且掌握的扎实，谁就能领先中考。

各位同学，利用好这个寒假，加油!