坦溪小学学生违纪处分条例

第一篇：坦溪小学学生违纪处分条例

平昌县坦溪小学

学生违纪处分条例

第一章总则

第一条为了加强对学生的管理，维护学校正常的教育教学秩序生活秩序，保障学校各项工作顺利进行，根据国家教委发布的《中小学生日常行为规范》和《中小学学生行为准则》，结合我校实际，制定本条例。

第二条处理违纪学生，要做到事实确凿，证据充分，处理适当，坚持教育与处分相结合的原则。

第三条本条例适用于坦溪小学在籍在校的各类学生。

第四条通报批评不属纪律处分，通报后如再违犯校纪校规，即给予纪律处分。

第五条损毁他人财物和造成他人人身伤害的，其财产赔偿部分和医疗费用等的负担可以调解处理。

第二章处罚形式、纪律处分的种类

第六条处罚形式

对严重违反《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》等有关规定和校规校纪者，视情节轻重，看认错态度，给予必要的处罚：

1、检查；

2、通报批评；

3、赔偿经济损失；

4、纪律处分。

第七条对严重违反纪律的学生纪律处分有以下6种：

1、警告；

2、严重警告；

3、记过；

4、记大过；

5、留校察看；

6、劝其退学。

第三章严重违纪具体行为及处分办法

第八条打架斗殴、寻衅滋事者，分别给予以下处分：

1、有打架斗殴、寻衅滋事预谋，并参与组织，已造成不良影响的，给予警告至严重警告处分；

2、虽末动手打人，但因本人造成打架后果的，视其情节，给予警告至劝退处分；后果严重的，给予劝退处分；

3、参与动手打人的，致人轻伤的，给予严重警告至留校察看处分；

4、勾结校外人员参与或致人重伤的，给予劝退处分。

第九条偷盗、抢劫

一学期内达两次偷盗，情节较轻的，给予警告处分；多次偷盗，给予严重警告至留校察看处分；偷盗数额大、影响极坏，或屡教不改的，给予劝退处分。参与抢劫的，给予记过以上的处分，直至转交公安机关。凡偷盗、抢劫处分后必须退还或赔偿所盗、所劫财物。

第十条毁损公共、私人财物

恶意损坏学校及其他单位公物、设施，他人财物，践踏农民庄稼的，除按规定赔偿损失之外，视其情节，给予警告至留校察看处分；情节极为严重的，给予劝退处分。

第十一条扰乱公共秩序

1、故意扰乱课堂纪律，违反活动、生活、集会管理秩序规定，哄闹、乱跑、拥挤等造成秩序混乱，经教育不改者，给予警告处分；造成安全事故的，给予严重警告及以上的处分；

2、撕毁或涂改学校通告、布告；通知等，妨碍管理工作正常进行的给予记过以下处分；

3、采用暴力手段威胁师生人身安全的给予劝退处分，情节严重的交公安机关处理；

4、传播虚假信息，诋毁老师或学校声誉的给予留校察看以下处分；

5、在上学放学期间，在其他单位、居民处严重扰乱其工作、生活秩序的，给予警告至记过处分。

第十二条违反其他安全规定

1、私下河塘玩水洗澡的，给予警告处分；造成自己或他人安全事故的，给予留校察看或劝退处分；

2、翻越攀爬学校围墙、栏杆及在故意其它危险区域活动的，给予警告处分；

3、路途行走、上下船违反交通安全，情节严重的，给予警告及以上处分。

第十三条旷课、流窜

1、一学期内连续旷课达6节或累计旷课达10节的，给予警告处分；连续旷课达10节或累计旷课达15节的，给予严重警告处分；连续三天以上旷课的，给予留校察看至劝退处分；

2、在校期间私自外出校园不听劝阻的，给予警告以上的处分；流窜异地的，给予严重警告以上处分，直至劝退。

第十四条考试舞弊

考试时有舞弊行为且不服管教态度恶劣者，给予警告处分。

第十五条不服从管教

1、违反纪律，不接受学校、教师管理教育，顶撞老师，影响严重者，给予记过及以上处分，直至劝退；

2、不能适应寄宿生活，情绪偏激，给学校的财产或他人造成严重的人身伤害，视情节轻重给予劝退；

3、与同学发生纠纷，不依靠学校、老师或家长解决，而私下找无关人员处理造成影响者，视其情节给予警告以上处分。

第十六条侮辱他人

不注重个人修养，不按学生日常行为规范要求办事的，有侮辱他人（特别是女生）或有其它行为的，给予记过以下处分；造成后果的，根据情节轻重，给予留校察看直至劝退处分。第十七条破坏校园环境

在校园内乱涂乱画或随地大小便，给予警告处分。

第十八条其他不良行为

1、一学期内多次违纪且德育考核不合格者，给予警告处分；

2、有吸烟、喝酒行为者，给予警告处分；

3、组建非正常小团体，且有违纪行为的，给予警告处分；

4、在学生中传播不健康言行或书籍图片的给予记过以下处分。

第十九条违纪者有下列情形之一的，可以从轻、减轻或者免予纪律处分。

1、情节特别轻微的；

2、主动承认错误及时改正的；

3、由于他人胁迫或者诱骗的。

第二十条违纪者有下列情形之一的，应当从重或者加重处分：

1、情节严重的；

2、有较严重后果的；

3、不认识错误，态度恶劣的；

4、屡犯不改的；

5、对检举人、证人等打击报复的；

6、勾结校外人员违法违纪，败坏学校声誉的；

7、教唆、胁迫或者诱骗他人违法、违纪的；

8、威胁、侮辱学生和学校教职工的。

第四章处分程序

第二十一条对学生进行处分，主要材料包括：

1、违纪者本人的检讨及所犯错误事实的交待材料；

2、其他人员或组织的旁证材料；

3、班级对违纪者的处理意见；

4、其他与违纪事实有关的材料。

第二十二条处分按下列程序进行：

1、学生违纪班级提出处理意见，相关老师在要求的时间内，将调查材料、证明材料、违纪者的检讨和处理意见送学校研究后，上报校长办公室。核实材料会同班主任做好违纪学生的思想工作，并向家长通报该学生的违纪情况。留校察看以上处分报校务会议审定，校长批准；记过以下处分和通报批评由主管副校领导批准签发，予以公布。

2、学生受留校察看处分期间，由所在班级进行考察。留校察看期满前一个月由本人写出总结汇报和解除留校察看的申请，经班级同意后上报学部并予以公布。

3、违纪处分的撤消：受处分学生如有明显进步，错误确实改正，可予以减轻或撤消处分。撤消处分必须填写“申报撤销处分登记表”，履行书面申报审批手续，并予以公布。撤消处分，须经本人申请，班主任同意，经校行政会批准，校长签发，方可撤消处分。

第二十三条劝退处分的学生的善后工作：

劝退处分的学生，班主任与学校相关人员共同与被处分学生家长交涉，把学校与学生的损失减到最低点，以免给学校造成二次伤害。

第五章附则

第二十四条本条例末及的违纪行为，需给予处分的，根据具体情节，参照本条例的类似条款给予处分；

第二十五条违纪处分的时限、记档：

1、警告、严重警告记入当学期操行评语，受记过以上处分要记入学生档案或学籍卡，在撤消后也要在档案中注明。毕业升学时要记入相关材料，以备上一级学校录取时作为重要参考；

2、处分撤消后，如果表现确实突出，经半年以上考察，由所在班级教师、同学评议、教务处审查呈报，学校行政会议审核批准，其处分可从档案中撤消。

第二十六条本条例由坦溪小学德育办公室负责解释。

二○一○年三月二十八日

第二篇：平昌县坦溪小学校园环境治理措施

平昌县坦溪小学校园环境治理措施

一、卫生责任区工作制度

1、班级卫生

各班环境卫生责任区由行政办公室按学年划分安排。村小主任负责对各村小环境卫生的督促与检查。

行政值周、值周教师负责对本周环境卫生进行全面督查，发现问题及时通知责任区域班级相关责任人并落实整改。

班级卫生管理工作由班主任负责，各班级设一名劳动（卫生）委员，负责班级卫生工作。

班级卫生分室内（教室和宿舍）卫生和室外（包括固定公共区域和轮换区域）卫生。

室内卫生包括地面、墙壁、门窗、玻璃、黑板、桌凳、床铺、洗刷用具、饮水机、清洁用具、电视机、教室门前楼道及扶手等；室外卫生是指班级卫生包干区；

班级卫生每天打扫二次，分别在早饭后、午饭放学后由值日生安排督促完成。

2、办公室、功能室卫生

各办公室、功能室卫生，由所在办公室的教职工及所定功能室的责任人负责卫生清洁和保持，坚持每天清扫、保洁。各办公室负责人及各功能室所属部门负责人负责督促。

3、学校成立卫生检查组，由值周教师、各班劳动委员、公寓管理人员等组成。采用常规检查和抽查相结合的形式。检查时间：常规检查每天一次，在上午早饭后。抽查时间定为午饭后。

检查结果：日查日公布（利用早操集会通报）、月底总评。检查小组对卫生质量较差的班级提出整改措施与批评。检查结果作为对班主任工作考评的重要内容。

二、卫生、保洁标准

1、包干区卫生标准：要做到地面干净无果皮、枯叶、纸屑、烟蒂、痰迹，墙面无污迹、蛛网、灰尘，窗台无灰尘，垃圾入箱，无卫生死角。

2、办公室卫生标准：办公室要做到门窗清洁；室内无杂物；地面无纸屑；墻面无灰尘；桌、椅、盆、桶、柜、橱等物品摆放整齐有序；图、表、字画、规章制度等悬挂规范。

3、功能室卫生标准：要做到门窗清洁；室内无杂物；地面无纸屑；墻面无灰尘；桌、椅、盆、桶、柜、橱等物品摆放整齐有序；图、表、字画、规章制度等悬挂规范。财产登记本保持完善；室内使用记录完善。

4、教室卫生标准

⑴地面干净，无纸屑、包装袋等杂物。⑵墙面无积尘蛛网，无脚印，窗台上及夹层内无积灰尘。⑶讲台清洁整齐。⑷课桌椅摆放合理、整齐，课桌内无杂物；课程表、时间表、值日表及有关规章制度、宣传图画等张贴、悬挂规范。⑸垃圾桶内垃圾及时清倒，卫生工具要保持清洁并按规定位置摆放整齐（扫帚、拖把、抹布摆放整齐）。⑹保持教室清洁、安静和空气流通，室内做到物放有序、摆放整齐，精心布置。（7）墙面无积灰、无蛛网、、脚印等印迹。（8）楼梯走道、窗台无杂物、灰尘，转弯拐角无垃圾。

5、个人卫生标准

养成良好的卫生习惯，衣着整洁，勤理发、勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲；上厕所要规范文明，爱护卫生设施，尊重工作人员的劳动。

6、学生宿舍卫生标准

整体：空气流畅,清新自然,外观整洁，布置雅观，干净明亮。地板：地板清洗干净，鞋袜摆放整齐。天花板、墙壁：一尘不染，壁挂装饰美观得体。

行李：行李杂物摆放井然有序，无灰尘，分类摆放有心思。床铺：床上用品（棉被等）摆放整齐得体，床上无杂物。门窗：门窗清洁干净，门上张贴大方得体。过道：阳台清洗干净，衣服晾挂整齐大方得体

7、教师宿舍及过道

室内：空气流畅,清新自然,外观整洁，布置雅观，干净明亮、不私拉乱接电线、网线。

过道：（1）生活用品摆放整齐。（2）三餐后及时清倒垃圾，不准在教师宿舍楼放脏水桶。（3）不在过道上晾晒衣物。（4）过道地板干净，无灰尘、无积水。（5）不私拉乱接电线、网线。

三、保持要求及处罚措施：

1、尊重他人劳动，遵守社会公德，讲究公共卫生，保持环境整洁。做到“五不”即：不带食物进教室，不乱丢果皮纸屑，不倒垃圾脏物，不随地吐痰和大小便，不在墙壁、门窗及其他设施上乱刻乱画。

2、对于不认真打扫卫生，不遵守卫生制度的班级及个人行为，要给予批评教育或劳动教育，严重的将予以纪律处分。

3、每天早上检查室内外环境，要求学生离开座位做操或到专业教室去上课，课桌上的物品要摆放整齐或放到抽屉里。要始终保持教室及室外走廊墙壁洁白，窗玻璃明亮，课桌椅排列整齐，地面清洁无杂物，卫生角整洁，清洁用具摆放整齐，真正做到室内外洁、齐、美。

4、纸屑、果皮、废弃物品要及时入垃圾篓，并及时倾倒清理至垃圾池，禁止乱倒乱堆，违者严惩。

四、监督岗工作制度

1、建立学生监督岗的目的，是为了配合学校卫生管理，督促学生日常行为的自我监督与自我管理，以促进良好校风、良好学风的形成，在小学一到四年级和幼儿班上学期间（第一节课时间），由小学四年级两个班轮流在校门口值勤，禁止学生将零食带进校园，禁止学生乱丢乱放，全校每个班级每天轮派学生对各分管区域值勤，对不文明行为进行劝阻，并移送值周教师处理。

2、督查员要求工作能力强，能一视同仁，能以身作则的人员担任。

3、督查员的工作实行岗位负责制，坚持客观公正的原则，对照学校有关规定，及时发现存在的问题，敢于同不良倾向作斗争，认真做好监督记录。

4、督查员的监督工作采用固定时间检查和平时留心观察相结合的办法。

五、通报表彰

1、每周向全校通报各班卫生检查评比成绩，评出卫生先进班级，并纳入各班的综合考评。

2、对具有良好卫生习惯，维护校园环境卫生，随时捡扫垃圾的学生，学校进行表彰。

3、对乱丢乱扔现象的班级，对相关人员进行通报批评。

4、不完成学校分配的临时和突击性清扫任务的班级，通报批评。学校环境建设中净化工作是基础，重在清扫，贵在保持。全校师生员工要守公德，自觉维护公共卫生，树立以“讲卫生光荣，不讲卫生耻辱”的新风尚，使我校的卫生管理工作能更上一层楼。

第三篇：2014坦溪小学“一岗双责”责任状

2014坦溪小学“一岗双责”责任状

（后勤管理及服务人员）

为做好学校安全生产工作，严格落实“一岗双责”安全责任制，有效防范和遏制事故发生，作为后勤处和安全办在分管副校长的指导下，做好本职工作的同时，具体负责以下安全稳定工作：

第一条 校舍、设施安全管理

学校的校舍、教学设备、生活设施及其附属设施（栏杆、楼梯、锅炉等）均要符合国家规定和标准，凡不符合者必须采取措施维修整改。不使用危房进行教学、住宿或其它活动，教学楼栏杆高度1.1米，不破损，施工现场有警示标志和有防护栏。楼道的走廊、楼梯和其它通道，要保持畅通，教室、宿舍、食堂、各专用室、楼道、厕所、校园等区域内的照明正常，声控灯、应急灯等照明设施要勤于检查，发现问题迅速维修，时时保持完好。各室门窗、宿舍床位、其他设施若有破损，维修员要及时维修。

认真开展防雷减灾活动，落实学校高层建筑、金属栏杆和微机房等用电部位的防雷设施。

第二条 电网和用电安全管理

定期检修供电设施，无电线裸露现象，对年久失修、老化的电器、电线，维修员必须维修或更换，不准私拉乱接电器电线，擅改电路，防止超负荷用电。微机室必须按规定要求接通地线，安装漏电保护器，检修防雷设施。

第三条 食堂饮食卫生安全管理

食堂管理负责人要认真贯彻执行《食品卫生法》及有关规定，严格落实各项食品卫生管理和责任制度，将学校食品卫生安全责任逐级分解，并要与相关人员签订签定责任书。

食堂自觉接受卫生许可证审核，从业人员每年必须进行健康检查，并取得身体健康证明，持健康证、按规着装，否则不准上岗。

食堂管理负责人要加强对炊管人员及管理人员的防毒安全教育，要建立严格的安保措施，严禁非食堂工作人员随意进入食品加工操作间及食品原料存放间，防止投毒事件的发生，确保学生用餐卫生与安全。特殊情况须经校长批准，并由专人带领，全程陪同。

加强食品卫生监督管理。根据相关要求，做好操作间、仓库、食堂、餐厅、餐具等的消毒工作，符合相关卫生标准。食堂进货（粮、油、菜等）必须到国家依法认定许可经营的机构采购，专人负责，严格检查，并相对定点，严格执行食品采购索证制度，票证齐全。严禁贪图便宜，私进劣质、变质以及“三无”食品或食品原料，无糜烂食物、蔬菜、过期添加剂、半成品，杜绝卖给学生发霉变质的剩饭菜，防止食物中毒。

严格食品加工程序，保证食品贮存条件，生熟食、成品与半成品必须分开存放。同时必须存放最近三顿食品小样。

要坚持执行领导带班，轮流值班，严格守岗监督制度．要建立主管领导带班、相关人员轮流值班制度，搞好对整个炊事及售饭过程的监督管理，监督维护餐厅卫生及秩序，及时处理出现的问题。值班人员、炊事、炊管人员不得擅离职守。

食堂和学生集体用餐其它方面的卫生安全要严格执行教育部、卫生部制定的《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》。

第四条 校园内严禁摆摊设点

校园内任何人不得经营和向学生出售零食、饮料等可以入口的物品，除学生食堂外不得加工饭菜。小卖部不得超范围经营下列商品：三无食品、所有零食、玩具、赌具、烟酒。

第五条 宿舍管理

宿舍管理员开学期间要定床定位编号造册，定时检查维修，消除隐患，要注重值班室冬季取暖设备安全，加强防火防电教育，尽力排查其他安全隐患，确保学生住宿安全。平时值班要按时到位，绝不能擅自离岗，清查人数，夜间加强巡逻，管好纪律，要及时处理偶发事件，如遇学生情绪异常或突发疾病，及时报告班主任、行政值周或妥善采取应急措施，防止学生随意外出，填好值班记录。

第六条 消防安全

检查消防设施，配足消防器械。并能正常使用。易燃、易爆物品远离火源或电源。人员密集处，事先必须充分考虑好疏散，做好应急准备，电工持证上岗。第七条 卫生安全

讲究卫生，不留卫生死角。预防各种流行性疾病发生，确保全体师生的健康。

第八条 财务、财产安全

财务室不能超标存放现金，对财产的流失、丢失、损坏做好防治和清查，发现问题及时处理，高价值设备应有妥善的保管防盗措施。

第九条 安全隐患排查管理

学校后勤管理员、职工对学生有管理教育的义务，及时处理责任区学生违纪行为，把安全隐患消灭在萌芽状态，各处（室）要及时排查安全隐患并报安全办。

第十条 层层落实责任，实行责任追究

行政、部门干部、管理员、具体负责人要按区域分工负责（见《2014年坦溪小学安全区域管理责任分解明细表》），层层落实责任，一级对一级负责，一级抓一级，形成人人有责任，事事有人管，齐抓共管的良好工作格局。

对发生的安全事故，按照“四不放过”原则（事故原因未查清不放过，责任人未处理不放过，整改措施未落实不放过，有关人员未受到教育不放过），严肃查处直接责任人，相关干部负连带责任，属刑事责任的移交司法机关处理。

平昌县坦溪小学（公章）负 责 人： 分管安全副校长： 分管后勤副校长：

2014年2月11日

具 体 负 责 人： 管理服务分工

第四篇：2015年坦溪小学安全综治工作总结（本站推荐）

平昌县坦溪小学 2015年安全综治工作总结

2015年，我校在县教科体局的领导下，在局安全股的具体指导下，坚持“预防为主、防治结合、加强教育、细化管理”的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护校园平安稳定，维护学校正常的教育教学秩序。

一、加强工作领导，明确管理责任

为确保组织领导，学校把安全和综治工作列入重要议事日程，学校成立了由校长为组长，分管安全副校长为副组长，安全办负责人、各村小主任、班主任为组员的安全工作领导小组，切实加强对安全教育工作的领导。明确校长为学校安全工作的第一责任人，统一指挥，协调各部门安全的工作开展，贯彻执行政府及上级有关部门关于安全工作方面的指示、任务和要求。由岗位责任人和各班主任具体负责一线安全管理，明确分工、明确职责。3名专职保安负责校园活动巡防、学生宿舍、食堂外围管理和几个出口的安全执勤监管。

学校贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。春季，与各管理人员、服务人员、班主任、任课教师签订责任书，明确各自的职责。春秋季开学，我们都制定并公示了《坦溪小学安全责任区域分解明细表》，实行责任追究制度，进一步明晰了各管理人员的责任。全年，在特殊季节、特殊时段，我们及时召开了专题会，落实了安全管理重点，夏季重在防汛、防溺水、防食品中毒教育，冬季重在森林防火

教育。今年8月、11月，我县分别发生了平驷线道路交通重大事故和吊塔垮塌伤人事故，我校及时召开紧急会议，吸取教训，在特殊时期制定措施，紧急排查隐患。

二、明确制度责任，落实措施到位

1、建立安保工作领导责任制和责任追究制。由校长负责，将安保工作列入校内各部门、各班的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

2、每期开学，学校与教职工签订《一岗双责责任书》，要求各班主任将学生的个人信息、与家长联系方式统计完整，对问题学生、校外住宿学生单独统计，将入住宿舍的学生名单统计到床位。

3、不断完善学校安全保卫规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。落实定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、宿舍管理、食品卫生管理、防火安全管理、远程教育、实验、体育器材检查等规章制度，落实学生安全事故处理、登记和汇报制度。我们的行为安全、食品、交通和消防安全、车辆和安保管理、学生违纪处分等制度完善，做到有章可循。

4、修订学校安全应急预案。学校成立领导小组，修订了《安全应急预案》，应急系统管理形成机制，涉及交通安全、夏季暴雨天气防次生灾害、防溺水、防食品中毒，冬季防火、防电、防煤气中毒，防恐暴袭击都有安全工作阶段性预案。今秋，民兴居民苟某因家庭婚姻不顺扬言报复社会，并多次借到校探视孩子滋事，我校及时上报有关部门，并落实紧急预案，一方面对其加强心理疏导，另一方面对其防控责任到人。2

夏季艺术节、冬季运动会活动方案中，我们均设置了活动安全预案，以防不测。

三、加强教育演练，促进自律自护

确保安全，根本在于提高学生安全意识、自我防范和自护自救能力。抓好对学生的安全教育，是学校安全工作的基础。

1、认真做好道路交通安全教育月、综治宣传月、学生安全教育日工作。学校安全教育月以“校园安全”为主题，在安全教育月期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大排查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。在综治宣传月中，组织教师到街头发放安全、法制教育宣传资料，做到家喻户晓。道路交通安全宣传月活动中，组织学生观看专题教育影视资料，组织网络知识竞赛，加强学生路队管理。

2、开展丰富多彩的教育活动。上下期开学均上好安全第一课，组织学生收看中央台“开学第一课”专题节目。利用班（团队）会活动、活动课、学科渗透等途径，通过放视频、讲解、演示和训练，对学生开展安全防范教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒、防楼道甬道拥挤、防马蜂蛰伤等安全知识和技能教育。今年4月下旬，组织班主任工作培训，有安全教育管理知识专题讲座，面对全体管理人员、班主任再次学习《新安全法》。8月下旬，学校组织安全教育管理集中培训，强调各项教育管理措施和考核办法。9月组织全校学生参加“文轩杯”四川省中小学生安全网络知识竞赛，参赛率80%以上，参赛教师、学生及家长达1800余人。11月底集中开展铁路联防安 3

全教育，张贴、发放宣传资料1000余份，办板报一期，学生牢记了“六个不要”。11月至12月中旬，组织各班学生分批收看《呵护生命，平安成长》安全教育专题科教片。还利用学校“校园之声”、每周学生校会、板报等宣传工具（途径）开展丰富多彩的安全教育，宣传《坦溪小学学生安全文明行为告知书》、《坦溪小学交通安全“十要”“十不准”》、《防溺水安全“六牢记”》《铁路联防“六个不要”》等。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

3、组织演练。今年5.12，学校再次开展了应急疏散教育演练；6月，组织了防溺水演练；11月，组织了防恐暴袭击伤害演练。每次演练前均有预案，各班都提前讲解，做好好准备，演练后都有总结反思，达到了相应的效果。

四、落实家校共管，形成齐抓共管

学校安全和综治工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。各班每期召开家长会，了解学生家庭教育情况，指导家教。积极与公安、卫生等部门通力合作，做好学校安全保卫和周边环境治理、食品安全等工作。本还专门聘请镇安委会负责人、法制副校长到学校进行安全、法制教育讲座，10月还邀请蓬安县刑释人员唐某到我校开展“现身说法”讲座，使同学们从中受到了深刻的教育。

每期开学时，学校与家长签订或补签了《学生监护人安全管理责任书》、《校外住宿学生安全监护协议》；夏季，又签订了《校外午眠学生安全责任告知书》。还经常通过家长会、家访等，将学校安全工作要求，及时地与家长进行沟通，明确家长应做的工作和应负的责任。今年，学校利用暑寒假、特殊活动日四次向学生家长发放了“学生假期安全文明教育告知书”、“法制教育宣传资料”等。

此外，我校还定期召开家长委员会会议，请家长委员会代表回来研究评议学校相关工作，征求关于学生安全教育、德育工作方面的意见和建议，让他们积极协助监管，形成全社会共教共管学生的良好氛围。

五、加强隐患排查，及时整改到位

1、及时开展隐患检查。春秋季开学前，学校对中心校、各村小建筑、设施、周边环境进行全面检查；八月份根据县教科体局要求，落实方案，组织安全大排查大整治；平时每月组织隐患排查，11月以后每周组织排查，及时向局安全股汇报。在充分保证学生安全的前提下，广泛征求教职工意见，及时研究落实措施，限期整治、整改到位。

今年，争取项目、筹措资金70余万元，对中心校教学楼、围墙、堡坎、垃圾池、水路、涵道、学生食堂操作间等处和孤山、黑山等村小彻底排危，中心校教学楼内外全部张贴，旧门全部更换，窗户全部装上了防护栏，配足或修补了学生桌凳，更换了破损玻璃，更换了排污盖板，中心校修补好围墙、堡坎200余米，建好封闭的垃圾池，食堂操作间改灶一处，砌烟囱两座，用水处维修40米，添置灭火器30具。中心校和各村小瓦房全部翻盖，破损的屋瓴全部更换。

2、随时开展安全常规督查。今年，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。随时对学生加强饮食安全的教育，加强食堂操作监管，每周集中督查一次食品安全，对每个办公室进行用电检查。暑寒假和大小长假前，对学生进行集中教育。临近暑假时，我们及早做好校内财产的回收登记，安排后期及假期值班和学生安全教育工作，全面发放了《寄留守学生家长的一封公开信》。冬季，我们对学生加强自护教育，落实了《坦溪小学进一步整治校风、加强学生纪律管理的规定》。

六、存在的主要问题和下步的打算

1、周边环境存在不利于师生安全的因素。由于我校校园难以封闭，可以说四通八达，导致社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响还比较大，试图干扰学校及学生的社会恶势力和人员还存在。学校周边摊点多，校园附近有台球，桌街头网吧屡查不绝，尽管我校反复报告政府、协调派出所，但仍然治理不彻底。

2、安全工作难度大。放学期间，学校校门下车辆乱停和横冲直闯，部分村道路仍有黑车载学生，学校难以管理路队，交通隐患突出，需各方面共同努力，才能得到长期整治。加之学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。

2016年，我校将进一步重视安全，做细、做实安全综治工作，有针对性地解决重点问题，不断提升我校安全工作水平。

2015年12月23日

第五篇：坦溪小学乡村少年宫工作总结

坦溪小学乡村少年宫工作总结

一、坦溪小学及学校少年宫基本情况

坦溪小学中心校座落于秀美的巴河畔，占地面积18460平方米，建筑面积3000多平方米，共有35个教学班（不含附属幼儿园），学生2000人左右，其中留守学生1300余人，残疾学生7人，单亲家庭学生86人，贫困家庭学生323人；教职工99人。学校少年宫于2011年10月开始创建，中心校35个班参加活动，截至目前已成立11个活动小组，参与辅导的教师38名，参加学生90%以上，完成项目投资200234.00元。

二、主要工作

自去年10月以来，我校乡村少年宫在县委宣传部、县文明办、教育局的领导下，以全面推进少年儿童素质教育为主线，丰富少年儿童文化生活、促进健康快乐成长为目的，充分突显乡村少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，工作成员团结一心，共同努力，面对实际，动脑筋、想办法、挖潜力，使得少年宫活动开展秩序井然。

1、机制健全，组织保障坚实有力

成立了由校长孙高见为组长的乡村少年宫建设领导小组，下设办公室，由学校校长兼任主任，一名副校长和大队辅导员为副主任，具体组织开展日常工作。少年宫办公室进一步规范了管理，健全了工作机制，先后建立了《乡村少年宫管理制度》、《乡村少年宫主任、副主任工作职责》、《聘任教师暂行规定》、《学员守则》、《安全管理制度》、《考勤制度》、《财产、财物管理制度》、《档案管理制度》等一系列规章制度，落实了工作人员及职责；加强了辅导教师选聘培训工作，大力提升师资素质；加大人财投入，努力改善办宫条件，为乡村少年宫的发展打下良好的基础。

2、加大投入，努力改善办宫条件

我镇坚持依托学校、一室多用、一地多用、一师多用的原则，对学校教学设施进行合理有效的改造整合，以满足少年宫活动开展的需要。先后投入了9万余元用于活动设施设备的修缮、改造整合（其中，建文化墙投资34149.50元，办公室、活动室外新粘贴瓷砖材料及劳务费共计24050.00元，通过财政局采购办批准学校购臵图书柜投资33600.00元）；投入约11万元用于少年宫图书配臵、图书管理系统建设、配臵活动器材等（其中省精神文明办配备图书投资19447.50元，通过财政局采购办批准，学校图书室管理软件系统建设投资12592.00元，购臵音、体、美等器材投资76395.00元）。

目前，学校已建有篮球场1个、乒乓球台6架、环形跑道1条等体育运动场地，添臵了球类、跳绳等体育运动器材，钢琴、电子琴、葫芦笛等音乐器材，以及各类书画工具、材料。有图书室兼阅览室1间，藏书近万册，全部实行电子化管理，用于少儿读书益智；有标准的理化、生物、科技实验操作室和准备保管室3间，用于少儿科普和实验操作；有多媒体室、电脑教室共2间，用于少儿现代信息技术教育；有形体训练活动室1间，用于少儿舞蹈形体训练、展演；有电子琴器乐训练室1间，书法训练室1间，用于对少儿的器乐、书法指导；有劳动实践园地1块，可用于少儿进行生产劳动实践活动；有文化展示墙7块，用于少儿办专栏，展示绘画。另外，还将学校新建食堂二楼作为学生美术、手工活动训练场地，保证书法、手工活动的开展。现有场地设施能基本满足少年儿童教育学习活动需要。

3、净化场地，美化少年宫环境

我校以城乡环境综合治理“五治三化”为契机，积极开展绿化、美化、净化工作。自觉地把乡村少年宫建设同学校的精神文明创建活动紧密结合起来，努力创建整洁、文明、美观、舒适的育人环境。一是狠抓清洁卫生管理，坚持做好了每周大扫除、天天小扫除和时时常保洁工作；二是狠抓全体师生文明习惯养成教育，利用教职工会、周会、班会等时间，通过宣传教育、文明劝导、体验活动等方式将文明习惯养成教育制度化、经常化；三是加强校园文化建设，修缮栽植了校内绿化带约200米，办文化宣传墙报5期，各班级开辟学习园地35版，完善了相关的标牌20余张。

4、强化管理，确保少年宫活动质量

为将少年宫活动开展好，学校及时拟定好计划和阶段活动安排，通过各班主任组织学生自主报名，然后学校通过各组协调、确认，公布活动分组名单。而后与指导教师、家长签订好《少年宫活动安全管理责任书》，对辅导员落实职责，分好工，确定好活动时间。活动时间实行课内、课外相结合，即每周二下午按课表全员活动和周一、周四分小组活动相结合，活动时做到四定：即定时间、定地点、定活动人员、定活动内容。去年10月10日正式开展活动，做到各组学生每日有签到、每阶段有成果展示，教师辅导有计划、有教案、有活动预期成果、有记录，学校每月有考核，有通报表彰及问题剖析，体现活动组织有序，推动有力，开展有效。

此外，学校还认真开展好了周末安排的乡村少年宫常规活动，不定期举办各种少儿大型活动，基本做到了每个学科、项目活动都有两名教师或辅导员全面负责组织管理。努力实现少年宫活动过程最优化，活动结果有效化，活动管理规范化。形成了乡村少年宫建设和学校教育工作同步发展的良好局面。

为强化师资队伍素质，进一步提高人才培养能力。去年以来，我们在校内校外广泛选聘了德才能兼备的专兼职辅导员38名，包含声乐、器乐、舞蹈、体育、书法、绘画、手工、科技、电脑制作、阅读、劳动实践等方面。通过抓好师资培训，提高少年宫活动质量，让少儿在活动日学得满意、玩得开心、活得充实，让少儿的家长放心。

5、创新举措，拓展少年宫活动时空

为了使更多的孩子参与到少年宫组织的活动中来，我们开辟了综合实践园，组织了快乐阅读，组建了篮球队、乒乓球队、跳绳小组等，努力拓展少年宫活动时间和空间。

时间上通过行课期间对在校学生开放活动项目、周末开展常规活动（如每周六、周日开展的音乐、体育、书法、绘画、等各种学习培训活动）、节假日全面开放场地和设施的方式，充分保障少年儿童在少年宫学习活动的时间。

空间上通过兼用场地开展活动，做到一室多用、一地多用，充分利用可用空间（如墙壁、长廊、橱窗）作为少年宫活动、作品的展示阵地，处处体现少年宫新面貌，努力把我镇“乡村少年宫” 打造成为全镇青少年儿童的教育基地。

6、丰富活动，提升少儿素质

在少年宫活动开展中，我校注重特长培养，鼓励全员参与，以学生的特点和爱好为切入点，精心设计活动内容，积极创新教育方式，开发潜能，寓教于乐，引导学生健康成长、全面发展。

（1）开展特长培养活动，培养学生综合能力。我校根据学生兴趣、爱好结合学校办学实际确定了声乐、舞蹈、电子琴、竖笛、素描色彩、手工、书法、科技、篮球队、电脑制作等10个特长培养小组，每个小组都配足了辅导教师。活动中教师精心设计方案，认真指导讲解。学生积极参与、热情高涨，各组活动作品琳琅满目、异彩纷呈，受到家长和社会的各界的一致好评。

（2）开展艺术教育，完善艺术特色教育体系。发挥我校艺术教育优势，利用少年宫丰富多彩的活动，广发开展艺术教育，挖掘本地民乐、手工等乡土资源，提高教师专业技能，培养艺术人才。目前，正在筹备我校第七届校园艺术节，不断提升艺术演出和展示书画、手工作品的水平，将会师生同台，尽展风采，推动少年宫活动的深入开展，不断完善艺术教育体系。

（3）开展经典诵读，积淀文化底蕴。开展以“古诗词经典诵读”为内容，以完善“书香校园”为载体，以积淀文化底蕴为目标的诵读活动，让学生在诵读中实践，在实践中内化诵读内容，并与引导学生做人做事相结合，提高文学素养和道德品质。

（4）开展阳光体育，增强学生体质。以少年宫为阵地，以每天锻炼一小时、健康生活一辈子“为宗旨，积极开展阳光体育运动。学校田径、篮球、乒乓球、跳绳、拔河等活动小组定期活动，利用下午大课间活动时间，因班而异，开展丰富多彩的体育活动。将定期开展第三套广播体操评比，提升活动质量。

目前，学校参与少年宫特长班学生20%左右，但加上阅读组、体育活动组，参与面已超过90%，不少学生想方设法参与两个小组活动。

三、取得的成效

一分耕耘，一分收获。我镇“乡村少年宫”，在满足广大少年儿童、特别是留守儿童节假日活动方面，为他们提供优质服务，提高和少儿综合素质，取得了明显的成绩。少年儿童在知识技能、道德情感、文明卫生等方面都有很大的提高，学习生活得到了充实。

去年下半年，我校成功举办了冬运会，运动会除田径赛、班级篮球循环赛外，还有拔河、乒乓球、跳绳等项目。去年末还办好了书画、手工展，不少班级在元旦组织了文艺演出。在提高少年体质的同时，涌现出了一大批优秀运动员，他们在全县中小学生运动会中曾取得了好成绩，为高一级学校输送了一批体育特长生。我们还组织各类征文赛、诗文朗读、创新设计、科幻画、德育实践活动，多次参加县级以上的活动，其中科技活动获国家级奖一项、省级奖两项、市县级奖10余项。2011年，我校经巴中市文明办验收，被评为市级“文明单位”。

四、存在的问题

一是建设资金的不足，制约了我乡乡村少年宫的进一步发展和壮大。

二是岗位编制的限制，制约了我镇乡村少年宫的管理专业化、建设规范化。

三是专职教师的缺乏，部分辅导教师专业素质不够强，制约了我镇乡村少年宫活动项目的拓展、活动内容的丰富。

四是学生太多，场地、设施有限，难以满足全体学生少年宫活动需要。

五、今后的打算

1、进一步完善乡村少年宫机制建设，加大工作力度，发扬艰苦奋斗的精神，努力把我镇“乡村少年宫”建成为示范基地。

2、加强师资培训，加强对外学习交流，广泛学习兄弟单位先进经验，把我镇“乡村少年宫”工作做得更加完善。

3、继续发展自身的优势，努力创造条件，使我校“乡村少年宫”开展的项目逐渐增多，规模和气势逐渐壮大，切实满足农村少年儿童课外生活的需求。让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习、全面发展、健康成长。

二〇一三年二月二十六日