老师建议：准高三生要提前进入备考状态

第一篇：老师建议：准高三生要提前进入备考状态

名师建议：准高三生要提前进入备考状态

紧随着2012年高考的结束，新一届高三生和家长已开始将目光聚焦到2013年高考。近日，乐恩特教育接到不少准高三生以及家长咨询，问题多集中于如何在即将到来的暑假调整状态，提前为高三学习、生活做好准备上。在此，乐恩特谷老师建议，进入高三前，准高三生要提前分析学习状况，制定适合自身状况的学习目标，并适当调整学习方法。

高中阶段的最后一个暑假对于准高三生来讲是一个至关重要的过渡期。时间虽然不长，但意义重大。谷老师从一些中学了解到，每年都有一部分学生进入高三后在学习、生活状态等方面无法跟上年级的平均节奏。其中一部分学生会出现焦虑，找不到方向，觉得高

一、高二没有好好学习，进入高三后要好好准备，但多年所学知识又千头万绪，找不出自身的薄弱点，不知从何着手。面对高三密集的测验和模考，一些成绩不理想的学生还会出现自信心大打折扣、备考冲劲儿不足等状况。这些状况的出现是由于学生在进入高三前没有制定明确、具体的学习计划和目标，备考过于盲目、仓促所致。

为了避免上述状况的出现，谷老师建议，准高三生要充分利用好这个暑假，让自己静下心来，抛弃烦躁，学会正确对待学习和生活上的压力。

考生可以把高

一、高二的3门主课系统地梳理一遍，对学过的知识进行扫描，弄懂原来含糊不清、一知半解的部分，提前找到薄弱环节，做到心中有数，有的放矢地制定出适合自己的备考复习策略。考生要利用假期补缺、查漏，先补容易补的知识，后补有难度的部分，切忌“眉毛胡子一把抓”，本着循序渐进、由浅入深的原则，就会有“事半功倍”的效果。此外，准高三生要养成建立学科“集错本”的习惯，把各门学科考试中经常出现的典型错误和有代表性的重点、难点问题集中起来，在复习阶段反复研究演练，加深印象，纠正错误，避免再犯。

在假期中，考生要关注社会重大事件或热点话题，同时搜集相关信息或材料，以备高考时能灵活应用。作息安排上注意劳逸结合，适当进行体育锻炼，以增强体质，高效学习。

第二篇：准高三生提前定好学习目标调整学习方法

准高三生提前定好学习目标调整学习方法

发布时间：2011-8-9 浏览人数：145 本文编辑：高考学习

老师建议:准高三生提前定好学习目标调整学习方法

一届高考刚结束，就有新一届高三生和家长致电本报，咨询准高三生要如何调整状态，提前为高三学习做好准备。相关老师建议，进入高三前，准高三生要提前分析学习状态，制定新的学习目标，并适当调整学习方法。

从一些中学了解到，每年都有学生进入高三后不能很快适应。主要表现在各种测试中成绩不理想，对各科复习没有头绪，找不出自身的薄弱点、精神不能集中，自信心大打折扣，备考冲劲儿不足等。部分高三老师介绍，导致这些不适应的主要原因是，在进入高三前，学生没有制定一个明确、具体的学习目标，备考过于盲目、仓促。

八一中学副校长王华蓓建议，准高三生要结合目前的学习水平，制定出新学年的学习目标。目标要具体、可操作性强，防止流于形式，起不到实际效果。准高三生可结合近几年招生院校的录取分数，客观评估自己现在的学习情况以及年级排名，并认真分析每学科的提升空间。另外，学生制定的目标还可适当高于自己的实际水平，这样可增强学习动力，最大限度发掘潜力。

准高三生还要提前调整学习方法。高三的学习与高

一、高二不同。高中前两年学习都是按模块展开。而进入高三后，学生要重视对基本知识点的理解和掌握，并注重整合各科知识模块，将知识系统化、综合化。准高三生要重新梳理以前学过的知识，并针对高三学习的特点，有意识修正学习方法和策略。

在暑期，准高三生还可以找已经考上大学的师兄师姐，尤其是与自己学习成绩相当的往届生，请他们讲讲高三的学习方法，跟他们交流一下感受、困惑等。

第三篇：高二班进入准高三状态暨学风建设总结

高二（1）班进入准高三状态暨学风建设总结

高二下学期是整个高中学段里至关重要的一个阶段。为迎接期中考试，同时为营造一个积极向上、拼搏进取的学习氛围，使我班尽快进入准高三状态，根据年级的要求，于3月中下旬至5月开展学风建设活动。现总结如下：

一、活动取得的成果

通过学风建设活动，基本上达到以下的要求：

1、学生的学习积极性明显提高，对学习有明显的紧迫感；

2、班集体学习气氛明显优化，学习态度端正；

3、部分学生学习成绩有一定的进步；

三、不足之处：

1、个别学生的学习态度有问题，上课精神不佳，没有活力，死气沉沉，学习效率较低；

2、大部分学生缺乏不耻下问的精神；

3、部分学生只顾学业水平测试科目，对专业科目不够重视；

4、学生的成绩没有得到实质的提高。经过两次的考试，本班的成绩并没有太大的变化，学生没有得到较大的进步，为此，日后应在这方面为重点工作。

5、较少跟学生谈话，没有及时地了解学生情况。本学期由于课时较多，没有多少空闲时间来了解学生，及时了解学情。

四、今后的努力方向

1、调正好学生的状态。经过期中考试后，学生的状态低迷，利用“唱班歌”活动、讲故事比赛来调动学生的状态；

2、14周举办一次“学习经验交流会”，在班中挑选各个科目成绩好的同学介绍其学习方法，提高学生的学习效率。

3、抓好学习小组建设，14周进行学习小组总结，找出不足，以学习小组为载体，抓好学风建设；

4、抓好学生的目标建设，15周为每一个学生制定学业水平测试和期末考试目标；

5、14周，每个学生写一份总结，表一次决心；

6、积极跟后进生、退步生谈话。

7、评选学习先进小组、优秀个人。

第四篇：精华老师给2013届高三生的建议（推荐）

精华老师给2013届高三生的建议

每年高考之后，都会有许多考生把参考资料统统扔掉，甚至有高中课本。但有一样东西，多数考生一定舍不得扔，那就是高三笔记。这些笔记不仅仅是高三生在学习过程当中的心得汇总，更重要的是这些笔记凝聚着自己的心血，见证着自己的高三生活。从这个意义上说，每本笔记都是一本励志书。这些资料包括学科笔记、经典题本、错题本、计划总结本等。从多数往届考生舍不得扔掉这些笔记本，我们就可以看出，这些本本对考生是多么重要，这对于2013年将要参加高考的学子的启示就是：用好这些最好的高考资料。

学科笔记本：记录着老师的板书和章节的重点，最大作用在于将典型例题进行归纳总结并将同类型的题目进行汇总。这样就可以在做一道题目的时候进行更多角度、更深层次的思考。好题本、错题本：每个考生的都不相同，考试前把这两个本上的内容再看一遍，可以吸收其中精华并防止再犯相同的错误，经常温习上面的内容，可以使自己的错误率大幅度下降。计划总结本：记录老师的复习进度和布置的任务，确保不遗漏内容是很关键的一点，同时，这个小本子还承担着总结的作用。对于没有笔记本的同学，大家可以准备一些参考资料。但由于参考书的良莠不齐，这就需要高三学子认真选择参考资料了，北京精华学校的考试专家给各位考生的建议如下：

1、根据自身特点选择参考资料

每位考生的实际情况各不相同，每个学科、每个章节的难度也完全不同，这在选择参考资料的时候就应该特别注意，不能随大流。自己哪一个科目比较弱，就应该多在哪个科目上下工夫，理应更多地关注这个科目的参考书。而自己的强势学科，只要跟上老师的复习进度，就完全没有必要再选择参考资料进行复习。

2、根据复习进度选择参考资料

高考是分阶段复习的，在选择参考资料的时候也应该关注到这一点。第一轮复习时应该更多地关注基础知识的汇总与梳理，选择的参考资料要尽可能多地对一些典型的例题进行详细的说明以使考生能够清晰掌握解题方法和解题步骤，这一阶段选择的参考资料重在知识的全面性和系统性；第二轮复习时应该更多地关注知识的强化和综合应用，使用的参考书也应体系完整、略有深度；最后冲刺阶段应该更多地关注怎样提高解题速度和正确率，一些历年真题及讲解的参考资料是同学们的主要选择对象。

3、根据复习强度选择参考资料

每个学校的复习计划不同，复习的强度也会不同。有的学校老师每天发大量的练习题供同学们练习，同学们单是应付这些内容就已经焦头烂额，那就完全没有必要再花费时间、金钱和精力去购买另外的参考资料；而有的学校发给同学们的资料很少，完全不能够满足高三备考的需要，这就需要同学们做好准备，去选择一些对自己有帮助的参考资料。

第五篇：艺术生文化课--高三艺术生快速进入学习状态的七个技巧

高三艺术生快速进入学习状态的七个技巧

领航人艺术生文化课冲刺班--衡水中学优质教育资源培训基地

一巧：巧用心理暗示

“已经高三了”的心理暗示比什么都重要。人的成功最重要的莫过于知道自己处于什么样的情形下，知道自己要做什么。“已经高三了”的意识设定，告诉自己不能我行我素了，倘若慢慢浸入骨髓，那就意味着学习状态的到来、成功的开始。

二巧：巧理每天时间

要保证合理的睡眠安排，建议早上6：00后起床，中午休息30分钟，晚上不要超过23：30。如果上课常打瞌睡，便说明时间安排上有问题，学习效率很低。

实践证明许多原本基础较好的同学就因为不注意这点而在高考中失利。合理调整学习和休息时间，上课才能集中精力。应该意识到，70%以上的知识是靠课堂的，30%知识才靠课余时间弥补。三巧：巧寻读书环境

要寻找最佳的环境读书。学校环境自不必说了，主要是在家里读书的环境。不论是晚上还是周末，建议尽可能少呆在家里，因为家里是港湾，主要是休息的地方，哪怕有相当好的学习环境。可以跟两三个同学一起学，有问题还能问，累了也可以休息一会一起玩玩。特别是周末回家不想学习的学生很容易荒废周末。

四巧：巧订学习计划

模拟课程表安排好每天课余时间学习计划表，列出每天的学习科目和学习时间段，并尽量详细地列明早晨几点到几点读什么书，中午几点到几点午睡，晚自习各安排哪几科学习。

每科兼顾到学习的吸收、复习、练习、归纳、预习五大环节，连各科学习期间的休息时间以及睡觉和起床都可列出来。订下学习计划表后，尽量排除干扰坚决执行。

五巧：巧做限时训练

高考是个大系统，各科目是零件，加强限时训练是协调多学科学习、单科学习卓有成效的做法。在做章节练习时，对每一题分配相应时间，尽量在规定时间完成，最后才对答案，看自己完成练习的正确程度，查找自己知识掌握程度，快速发现自己问题所在，在最短时间内予以弥补或矫正。正确率低于70%往往意味着自己在相关章节存在着较大问题。

六巧：巧养三个习惯

最重要的三个“养成”即养成做笔记、做标注、做错题的三个良好习惯，解题过程中千万不要满足于得出答案，要清楚答案从何而来，力求把每一题错的选项改成正确的选项，或指明错误原因，或标出证明性实例、反驳性实例。

七巧：巧抓零碎时间

零碎时间来无影去无踪，没用谁都不知道它来过，用了都说好。采用间断性、频繁性背诵，争取零碎的时间，学语文和英语特别需要采用这种方法。

背诵语文、英语名篇名著时，同桌可以相互提示性对背，可提示一句话中的最前面一两个字词。