2014考研政治：冲刺技巧点拨

第一篇：2014考研政治：冲刺技巧点拨

2014考研政治：冲刺技巧点拨

考研冲刺阶段已经到了，今年的考研政治大纲的变动大家基本都已经了解到了，大纲的内容还是有很大的变化的。所以在最后的复习阶段，针对政治的复习同学们应该适时的调整原先的复习计划，尽量按照现在大纲来进行复习。政治考研大纲虽然变化很多，但是对于基础复习还是一样重要，所以文成暨大考研网的政治老师提醒同学们不要因为大纲的变动而增添过度的压力。下面就介绍一写复习技巧。

一、把握好节奏，记忆结合理解

我们不可否认的是，政治高分都是背出来的。越是考记忆来考试，越要掌握好背诵的时间。假如你4月份就开始复习政治，那么很不幸的是，到了来年1月上考场的时候，你基本上已经忘记了背的是什么，这样会浪费掉你宝贵的时间，推荐的最合理的复习时间是：从暑假开始复习政治，10月份加强记忆，温习复习。复习之初，侧重于理解，并作必要的记忆;冲刺阶段，侧重于记忆，也要深化理解。对于一些最基本的知识点，如基本概念的定义和基本含义，对每个基本原理的主要论点，对一些重要著作的主要内容，对一些主要的历史事件、重要会议和重要人物，是必须记住的，而且要记得准确。但是，单纯靠记忆也不行，还要有理解。这不仅因为政治理论的考查要点内容多，死记硬背难以凑效，而且因为只有理解了才能记得住、记得准确，并且会论证和运用。

二、梳理知识点，条理复习

当你对政治课进行复习之后，起初头脑中各种知识还处于又杂又乱的状态中，如果你的复习仅仅停留在这一步，政治课考试肯定是要失败的。因此，我们的复习要深入一步：梳理知识点，使条理性和逻辑性清清楚楚，使已经掌握的知识进一步条理化，全面抓住重点，加深记忆，巩固第一阶段的复习成果。若要使复习深入一步，最需要的是两种类型的辅导书，一是关于政治课各门课程的基本内容的书，即 “讲义型”辅导书及“要点型”辅导书;二是关于考试题型的书，比如《暨南大学政治学考研复习精编》。前者使你对政治课的基本概念、基本观点、基本原理一目了然，条理清晰;后者使你对各种题型十分熟悉，掌握实战经验。

三、揣摩真题，寻找规律

现在政治出题越来越灵活了，说白了，越来越考你直觉而不是你的思维，这时候题感比记忆、思维还重要。怎么培养题感呢?大家都是应试教育过来的人，都知道题海战术是练题感的最好方法，而最好的考题就是考研真题了，尤其是选择题，要反复揣摩把握出题思路。

第二篇：考研政治 答题技巧

大致题型及其所占分值：单选16个（1分*16）；多选17个（2分*17）；大题5个材料分析。思修与法律基——18分左右；马原——22-25分；毛特——30分左右；史纲；当代政治 复习建议（要突出重点）：

马原重点：第二章1，2节；第三章全部；第四章全部；第五章资本论1，2节

第一章：什么是马克思主义

第二章：辩证唯物论、辩证唯物法 唯物论：(1)马克思主义的辩证唯物论与前人理论的根本区别；

（2）人与自然的关系（科学发展观的哲学基础）（多选甚至主观题）；

（3）时空观 辩证法：两大特征；三大联系；五对范畴（偶然/必然，现象/本质，原因/结果，形式/内容，------）；四个方法（归纳和演绎，等------）

重点：否定之否定规律：（1）肯定、否定因素；（2）辩证的否定观；（3）两次否定，三个阶段。大题注意（材料分析）：三段式的意义：理论意义：肯定——否定——否定之否定（第一次否定是为了发展，既有合理性又有片面性，第二次否定是为了完善，扬弃片面性，收获合理性）；实践意义：波浪式前进，螺旋式发展。

第三章：认识论（哲学价值 与第五章中的政治经济学中的价值，区分两个价值的概念）第四章：历史观 第五章：（1）马克思的劳动价值理论（私人劳动/社会劳动；使用价值/实际价值；具体/抽象）；（2）21世纪对马克思主义劳动价值理论的诠释和深化；（3）资本主义制度怎样运行（单选多选）（4）资本主义政治经济危机的根源（可以联系美国次贷危机的实例）

第六章：资本主义的发展、变化、趋势（与当代政治同步复习）第七章：苏联模式（多选）第八章：两个必然、两个决不会

预测题：1 矛盾的普遍性、特殊性（容易与其它学科结合，中国特色社会主义、马克思主义的中国化）哲学基本问题的引申（物质/精神，社会存在/社会意识，主观/客观）3 历史唯物主义 即社会发展规律 否定之否定、对立统一规律（辩证法的核心）

思修：忌讳乱用词，要写专业术语

10分的主观题（5分的显性知识，5分的综合运用）

2-3个单选，2-4个多选，法律基侧重多选

预测题：1 社会主义道德建设（道德本质，通过什么手段发挥作用——社会舆论、传统习惯、内心信念）个人与社会的关系 社会荣辱观（毛特第十章）、基本观点（旗帜鲜明 ——提出荣辱观的义举），定义、意义、怎样建设

毛特：毛泽东思想（5分）+历史纲要（5分）；中国特色社会主义理论（10分）； 选择（15分）

预测： 1 马克思主义中国化：（1）缘由：十月革命——共产党成立——党的幼年时期（党成立至遵义会议前），不善于中国化，是教条的，将共产国际决议神圣化——1938年。。。（2）具体内涵（3）意义（4）引申，中国是怎么样实现马克思主义中国化的（毛泽东思想、邓小平理论、三个代表、科学发展观）坚持中国特色社会主义道路（毛概+史纲）：（1）中国选择马克思主义、社会主义、改革开放的必要性；（用历史事实支持理论，说明各个时期中国的现状）（2）结合60 年国庆或者是今年的大事件，说明只要社会主义才能救中国 中国特色社会主义：关于发展的问题，科学发展观，党执政兴国 4 增强自主创新能力，建设创新型国家

答题技巧一：可以引用名言名句，会让阅卷人眼前一亮，最好是在答题首句或末尾处引用 我的观点是把经济的、社会的、形态的发展理解为一种自然史的过程（马克思《资本论》）——马克思主义的历史唯物主义的经典表述，它说明社会发展只能是一个循序渐进的发展过程

社会发展规律同自然发展是一样的，是有规律的；历史唯物主义（英雄史观）/ 历史唯物主义（人民群众创造历史的观点）；马克思认为人类社会分 原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、共产主义社会（普遍性），但是中国和俄罗斯是个例（特殊性）；还可以用在中国革命分两步走（新民主主义革命、社会主义革命）；批判二次、一次革命论；社会主义初级阶段理论中国特色。[注：新民主主义革命，新在哪里：领导阶级、革命阵线、指导思想和前途] 三种引用名言的方式：马克思曾指出。。。；马克思在。。中说过。。。； 倒装 先列事实、论证，而后引入，正如马克思在。。中说过。。。资产阶级，由于开拓了世界市场，使一切国家的生产和消费都成为世界性的了——马克思 恩格斯《共产党宣言》

可用于一切与全球化、对外开放有关的题目 没有任何东西是不动的不变的——恩格斯《反杜林论》 用在任何有关说明发展变化的题目 马克思主义决不是离开世界文明发展大道而产生的固步自封、僵化不变的学说——列宁《马克思主义的三个来源和三个组成部分》

用以说明马克思主义的开放性、继承性的特征 辩证法按其本质来说，它是批判的和革命的——列宁《谈谈辩证法问题》

其实也是马克思主义的本质，说明马克思主义总是要不断突破、不断发展的。可以引申创新，江泽民关于创新的经典定义。（中国文化的精髓——中庸）考察任何一个社会问题，马克思主义理论的绝对要求就是把问题放到一定的历史范围之内——列宁《论民族自决权》

万能引用, 用在段首引用,增强力度,一切社会现实问题，分析的突破 答题技巧二：点、线、面，逻辑链

科学发展观——全面、协调、可持续发展——走新型工业化道路——建设资源节约型、环境友好型社会——实现经济发展方式的根本转变（粗放型到集约型）（题目涉及到其中任何一点，都可以引申其它方面）

答题技巧三：选择关键词（毛特尤其明显）：关键、实质、核心、根本、重要等词汇

第三篇：考研政治最后冲刺经验总结

马克思说：“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。在考研复习的最后阶段，对于广大考生来说，最重要的就是要有必胜的信念，顽强的意志和不怕挫折、坚持不懈的精神！在今后几十天的复习时间里，同学们只要能够做好两件事情，就一定能够在考研政治这门课上获取高分：

第一，是有计划、有步骤地做一些高质量的模拟试题。对于做题，要注意三项要求：一是坚持少而精的原则，只要同学们能够把我们提供的模拟试题掌握好就足够了；二是要保持一种良好的心态，不要怕做错；三是要高度重视曾经做过的模拟试题，特别是曾经做错的题，对做错的题进行纠正是最重要的。例如，同学们在做博志复旦考研网陆卫明、常红利老师主编的《考研政治专项试题》时，应该把其中的模拟试题做至少两到三遍：在做第一遍时，把答案写在自己准备的练习本上，一定要先做题后对答案，对完答案以后，把做错的题在书上用铅笔做上记号，对于做错的题或不会做的题一定要看一看考研辅导教材中相关考点的文字表达，一定要搞清楚错在哪里，为什么会做错，要把相关考点的内容在头脑中弄懂弄会，这才是做题的关键；过一段时间再做第二遍，第二遍只需要把第一遍曾经做错的题再做一遍就可以了，做题的要求和第一遍是完全一样的。如此反复，直到没有错误时为止。

第二，是在理解的基础上记住考点及其考点之间的相互关系。在研究生入学思想政治理论科目的考试中，在考场上，面对一道考题，考生应该解决的最关键的问题是什么？无数高分考生的经验说明：最关键的问题就是在头脑中找准找全该道考题所涉及到的考点。如果我们能够做到这一点，就能够轻轻松松考到70分以上；如果我们不能做到这一点，那么我们就不可能考出高分，甚至不能过线！这种在头脑中找准找全考点的过程就像一个对症下药的过程，我们面对的一道道考题就像一个个病人，我们在教材中学习的考点就像一个个药方。治好疾病的关键是找准找全药方，做对考题的关键当然是找准找全该道考题所涉及到的考点。在这个过程中，“互联法”能够起到的就是一个药柜的作用：它把我们需要的考点放在了指定的位置。这样，我们在审题的时候就能够极大的提高我们的针对性、准确性和有效性，完全避免盲目性。唯有如此，我们才能够在考研政治的复习中永远立于不败之地！

最后，我想引用温家宝总理今年讲的一句话：“要昂起不屈的头颅，挺起不屈的脊梁，燃起那颗炽热的心，为了明天，充满希望地向前迈进!” 与广大考生共勉！

第四篇：点拨高考政治名师访_考前经典技巧大（范文）

高考政治名师访:考前经典技巧大点拨

主持人：各位网友大家下午好，欢迎来到网易高考聊天室参加网易教育频道9科高考名师面对面系列活动。今天我们非常荣幸地邀请到广东省重点中学广雅中学高级教师林金桦老师，就高考政治复习冲刺等问题进行访谈。

主持人：林老师，首先请您跟网友打声招呼吧！

林金桦：各位网友、大家下午好，我是林金桦，是广雅中学的政治教师，很感谢网易教育频道提供跟网友相互交流、学习的机会。高考的时间只有半个月多一点了，大家经过这么长时间的紧张复习，我想应该会有很多自己的想法和体会。今天我就在这里跟大家做个交流吧。

最后阶段如何提高学习效率和成绩

主持人：也欢迎各位网友踊跃的提问。最后这17天内，我们应该如何在短暂的时间内提高自己的考试分数。

林金桦：分数决定成败。短期内能大幅度地提高自己的分数，我想这是大家都期盼的，但这可能只是一个良好的愿望。古语云，不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。学习的成功源于有扎实的知识基础。当然，短期内大幅度地提高自己的分数比较难并不等于说就只能听天由命，束手无策，恰恰相反，每位同学在前面认真系统学习基础上，能有合适的学习和应试方法、科学合理的时间安排及积极良好的心理状态，在快到来的高考中取得更好的成绩甚至超水平的发挥，一鸣惊人是完全有可能的。

现在距高考剩下半个月多一点的时间，如何提高学习效率，争取成绩有更大的超越，我个人认为必须做到下面几点： 第一，一定要将自己的时间，做科学合理的安排。例如剩下十几天，每位同学都要根据自己的实际情况，安排每科每天的学习时间和内容，内容份量要合适，时间比例要合理。

第二，立足课本知识，着眼提高能力。因为我们的高考通常就是通过一定的情景呈现然后考查学生运用书本知识去分析解决问题的能力和情感价值取向的表现问题。知识是能力的载体，情感通过知识来呈现。因此，学生一定要把本学科的主干知识理顺，重点知识把握好。知识层次清晰，知识内容清楚是获得好成绩的前提条件。

第三，关注社会热点，增强应用意识。思想政治课是学校德育的主渠道，对学生正确的世界观、人生观和价值观的形成负有重大的责任。高考是为国家选拔社会主义事业的建设者和接班人的考试，必然要充分体现和反映党和政府路线、方针和政策的内容和要求，选拔的是具有一定的知识、较好的能力和较高的情感相统一的人才。尤其是政治科，政治科高考是以经济常识、哲学常识、政治常识和时事政治为背景和载体，注重考查学生初步运用马克思主义的立场、观点和方法分析、解决问题的能力，考查考生对于中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策及其意义的理解。假如学生在复习过程中不能很好地把学科知识和当前党和政府的基本路线和重大方针政策结合起来，是不可能取得好成绩的。因此，学生把书本知识与当前党和政府的基本路线和重大方针政策结合是提高学习效率的重要途径。

第四，把握高考的题型，做到有的放矢。现在高考的选择题，大家都知道有单选题和不定向选择题，题目的选择项（肢）都具有一定的迷惑性，必须认真仔细的排查，不能粗心大意，特别是不定向选择题，只有完全准确地选对了才可以得分，否则多选和漏选都不能得分，这是很能考查考生基础知识和分析判断能力的题型，所以大家在平时练习时一定要做到审题准确，胆大心细。而主观题部分则有三种类型，就是简答题、辨析题和论述题，到目前为止，都没有大的变化。简答题，我认为就是要做到简单、扼要的回答。千万不要漫无边际的展开分析论述，否则会浪费时间。从而会导致后面时间的分配不合理，影响后面题目的完成。在高考中，浪费时间就等于浪费分数。辨析题，是考查学生思辩能力的题型。所以辨析题是应该有辨有析的，有辨不析是不得分的。析是如何“析”的，这是大家要重点关注和把握的。“析”就是要你说出自己作出这种判断的理论依据，并得出你的分析结论。论述题，特别是材料分析题，是同学觉得比较棘手的题，往往表面看不太难，但是做起来又摸不到边际，所以大家觉得难。材料分析题，比较注重图表型，而且基本上都是集中在经济的内容，所以是压轴的题。这种题较多是扩展型，表面看很难，其实这种题目是层次性比较强的，是较好把握的。往往是由浅入深，由易到难。一般首先是问材料反映什么现象或问题，即“是什么”；接着是问材料间的关系（或产生现象）及原因，即“为什么”；最后根据上面的问题提出解决的措施和方法，是考察学生开放性的思路和思维。这些对策、方法、措施，并不是要学生天马行空的想象，而是要将我们所学到的书本的知识、观点去解决实际的问题。因此，学生务必注意学科术语的运用。

总之，能力在很大程度上依赖于知识，本质却不依赖于知识的多少，而依赖于对知识的理解，依赖于对知识之间相互关联的掌握，依赖于利用各种知识指导实践的经验。

高考减少失误，相当于提高分数

主持人：考生往往都有自己的错题集，老师对学生的错题集有何建议？

林金桦：学生要提高高考的分数必须学会做好“加法”和“减法”的文章。所谓“加法”就是通过认真分析、周密思考、力争多做对一道题，多得到一道题的分，使自己的分数得到提高。所谓“减法”就是在高考中考生要努力减少患不应该患的错、消灭分数应该得而没有得到的现象，使自己的失误尽可能地降到最低程度。要减少失误就必须将平时经常错漏的东西重新理顺，认真的理解，做到经常错的题和知识点能完全把握，再有出现相同或相近的题目不再犯错，而脑筋好错题集是最有效的办法。考试中减少失误，实际就是提高分数。

主持人：在同等的情况下，将失误的分都捞回来了，就等于给自己加分了。这样的话，学生是否有时间进行分类和补充知识点。林金桦：如果以前有做笔记本的习惯，将常错点拿来看一看，还是很有必要的；如果没有，现在重新做，时间上是不允许的，也是不可能的。但学生可以想一想我经常错的地方，为什么经常错，例如一、二模考试哪些地方一错再错，将这方面的知识，重新的回顾和整理，我想是完全可以做到的。

遇到下不了手的题目 要放松心态

主持人：考场中间，学生因为紧张和知识点的不足，有一些自己不懂或者是下不了手的题，考生应该如何克服。

林金桦：心态决定状态，方法决定分数。大家为了高考，经过了短说是三年，长说则是十几年的学习，应该有坚固、扎实的基础，这是我们每个人都应该有自信心。

高考中经常会出现心理的紧张的现象，这是正常的现象，大家紧张是因为大家重视它。但过度紧张就会会影响到个人状态的发挥，因此学生心态要调整好。假如说每次考试就是一场战斗的话，每位学生都是身经百战的将军，我们要把平时的心态带到考场中去。其实我们平时都是这样做的，每次考试都是这样考的。有一些学生平时考得比较好，为什么高考成绩就不理想，就是因为心理不稳定。

我们应该做到战略上要藐视高考，战术上要重视高考。我们每个人都要坚信自己经过这么长时间的勤奋学习和充分准备，在高考中一定会考得好的成绩。所以自己要树立信心。

大家在做题目的时候，比如说出现了一定的困难，我们应该怎么办，首先要想到作为选拔性的考试，一定会有难度的，也有一定的梯度，一份试卷如果没有难度是不可能的，你做完了以后觉得没有难度，可能就是一种危险的信号：错了也不知道。所以有难题是正常的，对每个人都是一样的。因为你困难，别人也会困难的，所以应该放得开。

主持人：心态上大家要放开，你觉得难题，很难下手，别人也是这样的。碰到难题，心态摆正了，如何做难题。林金桦：这就是方法决定分数，高考的题目，经过平时的训练，每个同学各种题型都已经充分的接触，即使某一些题比较陌生，但是只要大家仔细看一下，这种陌生的背后其实是对我们熟悉的知识的考查。如果出现了难题，我认为可以将题目情景与书本内容相链接，从中寻找出切入点并组织相应的答案。大家要注意，虽然背景是新的，但考的内容只能是书本上的知识，是大家熟悉的内容。主观题 不要着急下手

主持人：后面的辨析题、论述题，考生会将话说多了，或者没有答到知识点，学生应该如何克服画蛇添足，或者没有答到知识点的情况？

林金桦：每个人的情况不尽相同，做题的时候，千万不要急着下手。我个人认为，解答主观试题，一般可以采取“三步走”的方法，即：第一步:弄清题意，明确作答范围。即弄清所要回答的问题是经济常识方面问题、哲学方面的问题是还是政治常识方面的问题，用经济、哲学还是政治方面的知识。第二步:明确答题层次，找出答题路径。即弄清所要回答的问题要求回答的“是什么”、“为什么”还是“怎么样”，做到回答问题有的放矢。“是什么”属于浅层次的问题，主要是对材料内容的归纳概括；“为什么”是属于中等层次的问题，要求回答材料中所反映的问题或现象的原因，或回答为什么会出现这种问题和现象；“怎么样”属于较深层次的问题，即要求回答材料中所反映的问题和现象，提出解决问题的方法和途径。

第三步：明确答题中心，抓住答题关键。要做到这一步，必须先认真审题，抓住问题的中心句、关键词，不至于跑题、偏题。题目没有看清楚就写答案，这样往往会出现“画蛇添足，或者没有答到知识点的情况”。特别是考试一紧张，如果没有做好总体的布局，或者哪些方面的知识没有考虑周全，就会导致知识的漏掉，往往就会失去分数。

不同的题型一定要注意不同题型的回答方式和要求，每人也有自己做题的方法和习惯。

主持人：每个学生的方法是不同的。

林金桦：是的。最后时间里要查漏补缺 思考重点时政专题 调节心态 注意饮食

主持人：我们知道时间剩下的不多，今天离高考还有半个月，离高考还有十天应该做什么，离高考还有一天的时候应该做些什么？

林金桦：这是时间的阶段性问题。到现在为止，知识应该是全面系统的复习过了，应该是比较好的把握了。剩下半个月的时间，我个人认为，能不能做好这几方面的问题：

1、是否可以简单的回顾主干知识是否已经掌握，要结合考纲进行复习，其实就是查漏补缺。

2、是否可以将当前国家的时政和重要的专题有重点的思考一下，结合我们的书本的知识，从经济、政治、哲学等角度进行思考。

主持人：剩下十几天的时候，应该怎么做？

一个星期左右的时候，我想大家是否可以这样安排：不用再去做大量的题目了，我认为现在做题已经意义不大了。前一段的高度紧张的训练，现在应该逐渐将自己的紧张的心态放松下来。

生活的习惯也要开始慢慢的调整，前阶段紧张的学习，为了掌握更多知识，甚至有的学生挑灯夜战。现在假如不科学的调整，高考的时候，就会觉得身心疲倦，就会影响一个人的发挥。

每天听一点音乐，舒缓一下心态，这是一个好的办法。我个人是这么认为的，比较舒缓和浪漫的音乐对个人的心态调整是比较好的。

饮食和习惯稍微注意一点，高考的时候，天气也开始热起来了，所以吃的时候，不要吃太多油腻的，特别是广东人注意清淡。休息足了，吃的合适一点，心态放松一点，心情好了，高考的状态就会好了。

主持人：高考前有的学生睡不着，您是否赞同这样的做法？还会拿政治题出来看？ 林金桦：我不赞同这样的做法。这个时候这样的做法意义不大，反而会扰乱军心，自乱阵脚。我不支持学生这个时候看到别人看什么东西，你就去看别人看什么东西，这样会使自己更加的焦虑，完全没有必要。这个时候，要相信自己，经过系统的学习和老师的指导，经过自己的努力，知识应该是很好的掌握，现在是个人如何发挥问题，而不是看别人还有什么好的东西或秘诀，这是不可能的，秘诀在自己的心中。自主创新、建设新农村是今年考试的热门

主持人：时政题在政治课是热点，例如今天是长江三峡大坝封顶的时候，今年的高考有什么热点问题。

林金桦：分为两个方面来回答，1、高考有10％的时事题，国家已经明确规定了时间，就是2005年4月至2006年3月，以后的就不是考试的范围的，所以长江三峡大坝封顶就不是这个范围的，这是放选择题部分。

2、还有就是时政背景的，高考中70％—80％是通过时政题考书本上的知识。大家要根据国家近年来的重大时政热点问题来进行复习。例如今年是国家实施十一五规划的第一年，以它为主线、以自主创新、建设社会主义新农村、建设资源节约型环境友好型社会及树立社会主义荣辱观，应是考核的重点。这些都是我们要注意的热点问题。

主持人：对的，就是八荣八耻，如何考。

林金桦：八荣八耻就是考学生对内容的理解，意义或重要性什么以及怎样树立。重要的是，大家不要简单的将我所讲的几个专题分割、孤立地去认识。建设社会主义新农村里面的乡风文明就要结合社会主义荣辱观进行思考。

现在有这么多的热点，是为了学生学习的方便，考试的时候，不可能完全的将这些知识完全的孤立开来，恰恰相反，我认为这些综合在一起的。题目往往是依借大的时政背景（不避热点），而设问则是从小处入手，即通常所说的“高起点，低落点”。

主持人：例如人民币汇率破“8”可能会出这样的问题吗？ 林金桦：这是完全有可能的，人民币汇率的问题，是我们必须充分重视的问题。大家应该全面思考汇率变化的利和弊，思考汇率变化对我国的进出口贸易和经济发展。

做题卡壳时 要舒缓一下情绪

主持人：如果做这些大题目的时候，学生可以下手了，可以做了，但是做了一半卡壳了，感觉写不下去了，怎么办？

林金桦：这是经常出现的问题，主要的原因是心理紧张，如果心理紧张，要适当的舒缓一下，这样思路就会清晰。我认为应该将题目的背景知识跟书本的知识、信息有效的联接起来，这样对后面的回答会有所帮助。

卡壳还有一种情况，知识是你答了一半紧张忘掉了，忘掉其他一些点，我们讲，有的时候，可以暂时的先缓一下，等紧张的状态稍微舒缓了以后，思路清晰了再回答，不要在哪里浪费太多的时间，这往往会有“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的惊喜。

不要盲目相信预测 自主创新要多留意

主持人：我们请老师大胆的预测今年的高考政治，有哪些知识点会考的，而且是以什么样的形式表现出来的。

林金桦：每一个关心高考的人都会关心这个问题。对于这个问题，我认为需要十分慎重。每个考生都不能有这种投机取巧的心理，应该做到“任凭风浪起，稳座吊鱼船”，否则可能会误了自己，做好全面复习才是取得理想成绩的根本保障。所以请网友们要小心，千万不要轻易的相信别人的一些故弄玄虚的讲法。当然，随着考试的到来，每个人在自己全面系统复习的基础上最后做一些有所侧重的突破不是不可以的。

首先，要将自己的知识掌握好，这是最基本的把握。其次，可结合当前国家的大政方针有侧重的思考自主创新战略、建设社会主义新农村、建设资源节约型环境友好型社会、社会主义荣辱观教育等几个问题进行思考，为自己适应考试做好适应性的思维训练。尤其是自主创新能力方面，国家把提高自主创新能力作为调整经济结构、转变增长方式、提高国家竞争力的中心环节，是面对未来的战略选择，也必然是我们重点思考的核心内容。再次，要学会综合运用知识回答问题。自主创新能力关系科技发展、产业结构调整、经济增长方式转变、综合国力的提高及社会的发展，必须注意综合的思考。

总之，充满自信才能能考出最好的自我

主持人：老师还有没有我没提到的而您认为需要补充的问题？

林金桦：现在的阶段，大家都有相当的知识积累，尽管每个人的情况不尽同，但是我认为，无论每个人的情况是怎样的，都应该也可以做到下面的几点：

第一，充满自信，相信自己。高考的时候，只有必胜的信心，才有可能克服困难。

第二，答题层次要分明，思路要明确，条理要清晰。

第四，答题要有规范，用语要准确。特别要注意，答题的时候，假如缺乏学科术语，而是用自己的语言，失分是很严重的。恰当使用学科术语，是获得较高分数的重要因素。

第五，把握加分要求，力争考试取得突破。为了体现高考对学生自主性、能动性学习的支持和肯定，体现高考对学生研究性、创造性学习的鼓励和奖励，从98年开始，非选择题的参考答案不再唯一,而是具有一定灵活性 ,而且弹性越来越大,对一些有创造性的答案,实行加分鼓励,即主观性试题的参考答案及评分标准中都具体规定一些“加分因素”。这些“加分因素”主要是：能准确引用当前党和国家重大理论和方针政策的有关内容的；能结合国家政策和措施进行分析解决问题的；能结合教材内容提出积极创新性观点的等。

总之，阳光总在风雨后，我由衷地祝愿各位网在6月份的高考中取得理想的成绩，谢谢！

主持人：很感谢网友参加高考政治的访谈，也欢迎林老师下次再次为大家解答问题，也感谢网友光临网易教育频道，请各位网友继续关注我们的名师面对面访谈，今天的政治访谈到此结束。

第五篇：作文技巧点拨

作文的构思法

构思是指在动笔作文前，对文章的内容、表达方式和结构层次的总体设计。就是我们平常所说的先写什么、后写什么、哪里详写、哪里略写的问题。它是作文过程中的一种创造性的复杂的思维活动。具体地说，文章构思就是对选材过程中所选的材料作分解和组装，使之有序化、审美化的思维过程，因为每个人的大脑的思维方式不同，所以分解和组装的方式也呈现多种多样，这里介绍几种大家常用的构思法，以打开同学们构思的路子。

1、一字（词）贯穿构思法

一字（词）贯穿，是提在构思文章时，选择一个和中心思想紧密相关的关键字或词连接文章的所有材料，从而形成文章的骨架。如《背影》一文，就是采用一词贯穿构思法，文章从始至终以“背影”一词不达意贯穿全文，使读者深深体会到一颗慈父心，体会到父子之间的深情。运用此法，要注意文章要扣紧一个字或词来写，只有这样，才有条件以此为辐射点，进行多角度的思维，才有利于有层次地、深入地进行描述或抒情，使文章丰满而有韵味。

2、片断组合构思法

片断组合，是指在题目规定的范围内，根据表达主题的需要，选择几个生动的典型的人物、事件或景物的片断组合成文来表现一个主题的构思方法。用这种方法构思的记人、叙事、写景的文章，可以在较短的篇幅内，多角度、多侧面地表现人物、叙述事件、描写景物。运用片断组合的构思法需要注意的是：

A、所组合的片断的形式要统一：或者是人物形象的一系列片断组合，或者是事件的一系列片断组合，或者是景物的一系列片断组合等。

B、片断本身的叙述必须是具体的、生动的、形象的。

C、片断可以是横向排列，也可以是纵向排列。横向的排列要安排好主次、实虚的关系，纵向的排列要注意时间的先后顺序。

3、悬念设置构思法

悬念设置，是指在选材构思时，把情节安排得含而不露，让读者以焦虑的心情期待着它的发展，有“欲知后事如何，且听下回分解”之功效的构思方法。

4、纵横对比构思法

纵横对比，是指将对立的人物、事件、景物放在同一篇文章中来叙写的一种构思方法。运用这种方法构思，形成鲜明的反差，给读者留下极深的印象。或动静对比，或美丑相映，或真假相衬，或善恶对立，或冬夏对比，或天地对照等等。

5、欲扬先抑构思法

欲扬先抑，是指为肯定某人、事、物、景，先用曲解或嘲讽的态度尽力去贬低或否定它的一种构思方法。运用此种构思法要注意抑少扬多，扬能压抑。

6、时空推（转）移构思法

时空推（转）移，是指在选择材料后以时间的推移或空间的转移来组织材料行文的一种构思法。

好题如好茶

——浅谈话题作文拟题方法

话题作文是近几年中考语文试卷中一直采用的作文测试形式。“自拟题目”则是话题作文的一个重要写作要求。文章的标题犹如人的眼睛，可以让我们从中窥见人的精神面貌。在教学中，笔者经常发现同学们把话题当题目，这很难达到令人满意的效果。怎样教学生拟一个好的标题呢？如下几种方法不妨一试：

一、附加法

就是选取话题中的关键词，在其前后补充成分，使之成为标题。这种方法特别适合于以一个词为话题的作文。

比如以“幸福”为话题：《追求幸福》《追求幸福没有错》《体味幸福》《幸福是一种心情》、《幸福在哪里》《为了幸福而努力》等题目。

二、修辞法

1． 比喻式

如《小心这把双刃剑》，把移植人的记忆比喻为“在杀伤别人时也会杀伤自己的双刃剑”，准确而形象；《他们都选择了明月》，把“明月”比做“美好的心灵”。《凤凰的选择》，借凤凰而自喻，表达了自己愿在中考落榜后的艰难历程中涅盘出新我的强烈愿望。又如《灵魂美丑的试金石》《生命如花》《放飞灵感的白鹤》《拾起那一枚贝壳》《我发现女孩也可以做“太阳”》《家，我们成长的避风港》等，这样拟题，更加贴切、形象、新颖。《我渴望老师的“阳光”》，以“阳光”喻暖人的关爱，简洁含蓄。《人生之网》，题目带给人深思。

再如：《别抱怨手上的牌》（“挫折”话题），《点燃绿色的火焰》（“环保”话题），《请给老人一轮暖阳》（“孝”话题），《我爱曲线的生活》（“关注生活”话题），这些设喻佳题也都富于文学色彩。

2．比拟式

如《诚信“漂流记”》，把“诚信”拟人化，通过诚信巧遇“快乐”“地位”“竞争”的遭遇，得出富有哲理的结论：没有诚信不会长久，地位也是虚伪的，竞争也是会失败的。《出卖诚信》，把诚信当物卖，一斤多少钱，具有强烈的讽刺性。《品味初三》，把初三当做能咀嚼、品味的食物，显得意味深长。《“诚信”喊冤》《天空的诉说》等，使人如闻其声，如临其境。又如《我是网，我怕谁》《你听见冰川的脚步声吗？》《香烟的自白》《我是电》《树的“叹息”》《地球就诊记》，都运用了拟人手法，形象生动，别有韵味。

3．双关式

语义双关，如《灯》《药》，言在此而意在彼。《古井》《种子的力》《挑山工》等课题也采用了双关的修辞手法。又如：《冬日暖阳》《花落春仍在》（话题：温情）《从心做起》（话题：亲情）等。

4．借代式

如《周庄，那一抹绿》，用—抹绿来借指周庄绿的天、绿的水、绿的房屋，显示“中国第一水乡”被一片绿色所笼罩的特点；《黑白债》紧扣母亲乌黑发丝中的白发展开叙写，揭示岁月无情、母爱无价这一真谛，借色彩代本体，寄托深情。又如《倾听自己的心跳》，“心跳”代指某次独特的自身经历；《人生需要掌声》，这一标题借“掌声”代“鼓励”，有创意。

5．引用式

文题中恰当地引用一些名言警句，能达到言简意赅的效果，又使作文增加一定的文化底蕴，如《前事不忘，后事之师》《己所不欲，勿施于人》《淡泊以明志，宁静以致远》《生于忧患，死于安乐》《直挂云帆济沧海》《少年心事当拿云》《知识就是力量》《走自己的路，让别人去说吧》《不幸是一所最好的大学》《做生活的强者》等。

《前不见古人，后不见来者》（“假如记忆可以移植”话题），表示对移植记忆的困惑，《横看成岭侧成峰》（“答案是丰富多采的”话题），《救救孩子》（“素质教育”话题），写生活对人的考验——《让暴风雨来得更猛烈些吧》（“关注生活”话题），《百年孤独》（“友谊”话题），《滴滴香浓，意犹未尽》（“亲情”话题），《潇潇雨歇》写某件发生于雨后的事件。如引用流行歌词：《一笑而过》（“宽容”话题），《未来的主人翁》（“素质教育”话题），《我要的幸福》（“家庭”话题），《一千零一个愿望》（“心愿”话题）等。

6、设问式

用设问来引起读者的思索，如说明文的题目《地球是圆的吗？》《花儿为什么这样红？》；议论文的题目《老实人总是吃亏吗？》《什么样的青春最美》《“顺境出人才”吗？》等。又如《错？对！》，先问后答，以简驭繁，又穿插标点，构思巧妙。再如《我从日本邮局取回了什么？》（“效率”话题）《我是谁？》（“假如记忆可以移植”话题）等。

7、对偶式

如《朋友最真，友情最贵》《读智慧之书，做有用之才》《一头白发，满山青葱》《梦绕吴山翠，情随湘水流》（“环保”话题），《高高山顶立，深深海底行》（“人生感悟”话题），《斩断亲情，昭显正义》（“人与我”话题）等。

8、夸张式

如《那个障碍粉碎了我》（“挫折”话题）等。

9、呼告式

如《别了，漫画书！》（“书”话题），《给生活加点苦吧！》（“关注生活”话题），《回来吧，妈妈！》（“亲情”话题）等。

三、反常法（矛盾法）

逆向思维，力求出新：如《感谢你的敌人》《珍惜你的痛苦》《败了，多好》（“竞争”话题），《往事并不如烟》《以胖为荣》（“关注生活”话题），《真想做个后进生》《渴望停电》（“素质教育”话题）。又如《近墨者未必黑》《“闲书”不闲》《不知足者常乐》《好人一生平安？》标题给人耳目一新的感觉。而《无情的父亲》、《说谎的老师》用形贬实褒手法，反弹琵琶式的作文标题，反而能比正面选题更吸引人。

四、悬念法

如《让脑袋作360度转动》，脑袋怎能360度转动，让人大生好奇之心，作者有意设置悬念，引起读者的阅读兴趣。

五、符号法

《1+1=？》、《金钱≠幸福》《爸爸+妈妈＜我？＝《成绩≠素质》《生活——？？？》。又如一则新闻报道——《99+1=0》——合格产品99个，不合格产品1个，前功尽弃。

六、移用点染法

运用或模仿中外文学名著书（篇）名、名人、名事、名物拟题。如《道德苦旅》（模仿余秋雨的《文化苦旅》）、《诚信无价》（模仿电视剧《情义无价》），《苏东坡的选择》等。如此机智地移用点染，推陈出新，妙趣横生。

课后笔者让学生以“病”为话题做练习，结果题目丰富多彩，拟出的题目有《为生病而欢呼》《战争》《有病？》《无形的杀手》《心灵被腐蚀》《渴望生病的女孩》《病魔的咒语》《善变的意志》《享受病痛》《颤抖的瞬间》《坚持就是胜利》《思念也是一种病》等。凤头豹尾酿佳作

好的开头是作文成功的一半，又称凤头。中考作文的开头尤其要充满吸引力。这样的开头一般有以下几种：

１．起兴式 这种形式的开头往往充满诗意，能引起阅读者的兴趣。如《人生因忙碌而精彩》的开头是这样的：

蜜蜂因忙碌于花丛之中而被人赞美，燕雀因忙碌于衔泥营巢而为人称道，人生同样因忙碌于理想追求而精彩纷呈。

主旨鲜明，能感染读者。

２．排比式 这种开头体现了流畅的文势，又能起到清晰地提挈下文的作用。《忙的苦与乐》这样开头：

现代社会的节奏加快，人们在忙中穿行，慨叹着忙的苦与乐。在我看来，忙的苦与乐渗

透在生活的每一角落，忙的苦与乐考验着人们的品格灵性，忙的苦与乐昭示着时代的巨大变迁。

语句节奏明快，立意新颖，文意指向清晰可见。

３．名言警句式 这种形式的开头既增加了文章观点的可信度，也显现了文章语言的感染力。如《张弛有度》一文的开头这样写道：

南非总统曼德拉说过：“张弛有度是一种积极向上的人生态度。”我欣赏这样有弹性的人生态度。

简洁明了，气势不同凡响。

４．直奔主题式 如果作者不擅长文采，那就尽量直奔主题。如：

纷繁的社会，人们有各种各样的“忙”法；我要歌颂的“忙”，是为他人幸福而忙，为社会进步而忙！

不蔓不枝，主旨豁然明朗。

５．叙事引旨式 这种开头往往用于材料作文。它的特点是，运用最简洁的语言叙述集中蕴涵主旨的故事内容，然后自然引出题旨。如：

有两位修行僧在外云游，看见一位姑娘在水塘边踯躅。水塘太大了，她无法越过，一位修行僧默默抱起那位姑娘，跨过了水塘。晚上，另一位修行僧埋怨他说：“你不该抱那位姑娘，这有损佛门形象。”他平静地回答：“哦，是那位姑娘吧？我早把她放下了，你还抱着她吗？”

故事的简叙与主旨的引出衔连自然。

显然，以上几种开头能鲜明集中地亮出中心，能激起阅读者的兴趣，对阅读全文有着明显的引导功能。要写好这样的开头，必须具备两个条件：第一，构思成熟，全文内容已了然于胸；第二，有较强的遣词造句的能力，准确、简洁、生动，富有节奏感。

优美的乐章要有好的尾声，或余音袅袅，或震人心魄。议论文的结尾能起到归纳全文、照应全篇、深化主旨的作用，并可以综合运用议论抒情等手段，使文章意味深长，发人深省，回味无穷，又称豹尾。

这样的结尾，通常有以下几种：

１．名言归纳式例如一位考生以“忙宜有度”为题，表达出“忙也应‘内紧外松’，切勿忙得疲于奔命，才能使合理的忙持之以恒”的主旨，颇有新意。文章的结尾这样写道：古人云：“引而不发，跃如也。”让忙碌的人们在忙中反思，忙中积累，忙中锤炼，从而持久高效地忙，忙出一片璀璨夺目的天地！

作者以一句颇具哲理的古训，归纳全文，并拓展了文章的意蕴。

２．总结升华式如《文武之道，一张一弛》的作者这样结尾：

综上所述，忙能让我们感受到生活的充实，但是我们的忙应有张有弛，这样，才能保证生活的质量，人人都能忙出效率，忙出成果，从而带来国家富强，人民幸福。

作者将张弛之道的效果，由个人而延及国家、人民，使文意丰富深化，自然升华了主旨。３．铺陈排比式这样的结尾在内容上能照应前文，但又不是简单的重复，而是有深化主旨的作用，更兼语意亲切感人，语句富有节奏韵律，能使阅卷者击节称叹。如：忙碌的身影，也已为现代化建设加瓦添砖；

忙碌的身影，也曾让世界为你感动呐喊；

忙碌的身影，也向关怀你的人倾诉爱的呼唤！

作者有意将三个排比句独立成行，强化了结尾的意图，给阅卷者留下了深刻的印象。

以上三种结尾形式常常互相兼容，使结尾的形式更为丰富。显然，要写好结尾，作者必须有着全文脉络的强烈的整体感，有着深化中心、升华主旨的强烈意识，遣词造句要抒发饱满的激情，从而使结尾蕴含震撼力。