高二物理备课组工作计划

第一篇：高二物理备课组工作计划

高二物理备课组工作计划

08~09学年度第二学期

在学校试行新课改这个大的背景下,我们将提前一步学习新课程标准,开展新课程理念下的课堂教学改革,处理好传授知识与育人,学生发展的关系,关注学生的心理感受,身心体验.狠抓教学常规的落实,进一步加强课题研究,进一步提高教师自身素质和教学质量.具体工作主要有以下几点:

一,认真学习新的《物理课程改革标准》,全组教师积极关注高一备课组的教学活动,认真参加区教研活动,利用备课组活动时间交流体会,并将理论学习的成果渗透到课堂教学当中.二,立足课堂教学,提高教学质量,狠抓教学常规

1.加强备课组工作的落实.备课组坚持每周至少一次集体讨论备课,要求有固定的时间,地点,提前选定中心发言人及中心发言内容,备课组长要做好相关记录.时间:周一上午第二节课

地点:高二三楼办公室

2.认真开展“听,说,评课及案例研究”工作.(1)备课组全员参与上课教师的集体备课,尤其是对年轻教师的帮助要落到实处,比如:年轻教师教师可以优先选择课题,可以用同头教师的班级进行试讲等等.(2)“说课,听课和评课”活动备课组成员必须参加,严格考勤.(3)上公开课教师要在可前准备好规范的说课稿,教案上交备课组长;课后及时写出自我反思.其他听课教师在课后及时写出“诊断书”上交备课组长,以便于上课教师全面了解自己的优缺点,不断改进.三.加强课题研究,提高教师的教科研水平

本学期继续加强教科研工作.根椐我校实际情况,进一步开展完善研究课题.做到人人有课题,人人参与,分工

合作,提高研究质量.提高研究效益,并做好课题的总结工作.1.每个备课组成员都要结合自己的工作实际,参与课题研究.2.注重课题研究的过程,做好研究资料的整理,保存.3.根据各自课题的研究情况,及时总结阶段性的成果,撰写研究论文.4.课题负责人做好各种相关记录,以便结题时研究资料的整理,汇总.四.通过相互听课、评课、集体备课来提高新教师的教学业务水平

五.备课组的活动和备课组教学进度安排:

周次 内容及主要工作 听课安排 集体备课负责人 出卷人 1 恒定电流磁场1、2、3节 凌炎潘春盛新课标研讨课 潘春盛 王艳萍 凌炎课堂教学改革研讨课 陈石强王艳萍电磁感应1、2、3节 凌炎潘春盛电磁感应4、6、7、节 凌清华凌炎复习研讨课 王艳萍 陈石强 凌清华交变电流1、2、3节 潘春盛王艳萍机械波4、5、6节 陈石强潘春盛电磁场和电磁波1、2、3、4节 凌炎 潘春盛 陈石强实验 凌清华凌炎期中复习期中考试期中总结光的传播1、2、3、4节 王艳萍 凌清华 凌清华 16 新课标研讨课2 潘春盛王艳萍课堂教学改革研讨课2 陈石强 凌炎 潘春盛 18 量子论初步 凌炎陈石强复习恒定电流 凌清华凌炎复习高二下学期 王艳萍凌清华期末考试 潘春盛潘春盛

第二篇：高二物理备课组工作计划

高二物理备课组工作计划

一、指导思想：

本学期高二物理备课组将紧紧围绕“课堂主体参与模式”这一重点。组织全组教师学习先进的教学理念。通过扎实教学使学生打好扎实的学科基础，掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯。

二、工作目标

1、教师要紧扣“课堂主体参与模式”这一课程教学改革的重点、关键点，注意学习新课程改革的相关理论，牢固树立以人为本,为学生的终身发展奠基的意识,变单一的知识传授者为学生自主学习的促进者，不断探索有利于培养学生创新精神和实践能力的新课堂教学模式，让学生在学习过程体验科学探究过程，了解科学研究方法，提高学生的科学素养。

2、进一步加强现代教育技术的研究和运用,切实提高现代化设备的利用效率。积极制作课件，改进教学手段和方法，提高课堂教学效率，真正发挥现代化设备的作用。要注意研究教育信息化与物理实验学科教学整合的有效途径、方法、策略,为物理课堂教学服务。

三、学生分析：

这级高二学生基础较差，对少部分同学要提高要求，除掌握好基本概念基本规律外还应掌握分析物理问题解决物理问题的方法，并提高能力。对于大部分同学则重点掌握基本概念和基本规律，强调基础知识的掌握，为今后学习打好基础。

四、主要任务

1、继续加强备课组的建设，备课组长以高度的工作责任心，以身作则，肯吃苦、肯学习、肯钻研，乐于奉献，团结带领组内教师为同一目标而同心协力，勤奋工作。紧紧围绕学校 “课堂主体参与模式”这一重点狠抓课堂教学模式推进。

2、坚持每周四的集体备课制度，对上周教学工作进行总结和反思，统一下周教学进度和内容，探讨下周课堂教学的重点、难点、教学方法，部署有关工作，集体备课由主讲人组织，每位教师发表自己的见解和看法，发挥集体的智慧和力量，形成最佳的教学模式。

3、坚持每周一次公开课教学，老教师要上示范课，年轻教师上展示课、观摩课、研究课，同时加强备课组老师之间的听课、评课，每节课后及时进行评课活动，研究教学中的长处与不足，探讨最佳的教学方法，互相学习，取长补短，努力提

高每位教师的教学水平。

4、扎扎实实做好教学工作，组织认真学习领会教学要求，明确本学期的教学工作要求，很好地完成本学期教学任务。组织好备课组老师的集体备课工作，注意做好每节课的课后反思。做到理论联系实际。做好分层教学，不同的层次教学应有不同的的深度和广度，有效地提高教育教学质量。不断改进教学方法，控制好教学进度。又要面向高考，更好地注意教学难度的循序渐进，知识逐步扩展加深，逐步提高学生的能力。加强课堂的管理，每节课都能顾及听课的所有学生，耐心细致，充分展现物理学的生动有趣，提高学生听课的兴趣。做好尖子生的提高，差生的辅导，认真按实际情况，做到抓两头、促中间，达到全面提高。特别是培优、补差工作要真抓实干。

5、着力加强教学过程管理，加强质量监督，统一教案,统一作业,课堂教学达到精讲巧练，确保教学质量继续稳步提高。严格控制作业布置的情况，在量和质上有所体现。对所有学生的作业，做到全批全改，以便全面掌握学生的情况。注意解题规范训练。

6、在备课组中，积极开展共同研究，全面合作的活动，努力促进课程改革。本学期教学研究内容主要是：

⑴优化课堂教学，继续实施课堂启发式和讨论式教学；

⑵构建人性化的教学模式，重视物理知识的形成过程教学和情境教学；

⑶重视开展研究性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，努力发挥学生的主体作用。

⑷新课程标准下的教学要求；

⑸提高课堂教学效益的方法。

7、继续优化资源整合内容，对优秀课件，教案注意搜集整理。

8、对学案进行优化组合，继续精选习题，使学案更趋于合理，实用，提高学生的学习效率。

教学进度表

第1周-第6周 学业水平测试复习

第7-第9周 第七章 分子动理论

第10-第12周 第八章 气体

第13周 第九章 固体、液体和物态变化

第14-第15周 第十章 热力学定律 第16-第17周 第十一章 机械振动 第18-第19周 第十二章 机械波 第20周 第十三章 光

第三篇：高二物理备课组工作计划

高二物理备课组工作计划

一、指导思想：

以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。积极探索符合新课程理念的物理教学方法和自主化学习方式。促进物理教学质量的提高。

二、目标：

在学校教务处、教研室指导下，认真落实教学常规、加强教学研究，提高教学质量，使高二年级物理学科的教学工作上一个新台阶。

三、具体措施及要求：

1、组织教师认真钻研物理课程标准、教材，明确各章节的重点、难点，结合学生实际，制定合理的教学进度。

2、坚持每周一次备课组活动。对上周教学工作进行总结和反思，统一下周教学进度和内容，探讨下周课堂教学的重点、难点、教学方法，部署有关工作，活动由主讲人组织，每位教师发表自己的见解和看法，发挥集体的智慧和力量，形成最佳的教学模式。

3、组织好“同题异构”活动、备课组老师之间的听课、评课，每节课后及时进行评课活动，研究教学中的长处与不足，探讨最佳的教学方法，互相学习，取长补短，努力提高每位教师的教学水平。

4、结合教学情况及学生的实际，精选编制合理的练习。落实“周练”，通过练习让学生养成及时复习的习惯，并及时地发现问题所在。全组老师要做到全批全改，及时讲评，帮助学生巩固基本知识，及时地解决学生存在的问题。

5、加强文科班教学工作，提高课堂教学效率，精讲精练，提高会考成绩。

6、针对学生现状，进一步做好分层次教学工作。首先做好竞赛的辅导工作，组织一些有潜力的学生在课堂教学的基础上，提高一定程度的教学难度及深度，为以后参加学科竞赛做好准备工作。同时做好辅差工作，提高学生学习物理的兴趣。

7、结合学生实际及教学情况，编写符合我校的校本课程，便于学生掌握知识，提高学生成绩。2012、9、

第四篇：高二物理备课组工作计划

高二物理备课组工作计划

高二物理学科组工作计划本学期高二物理学科组工作，将紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，加大青年教师的培养力度和学生学习指导，深化课堂教学改革，全面提高本组教师素质和课堂教学水平，力争每位教师都能胜任高中物理循环教学，确保本组教学圆满完成学校的要求。具体工作主要有以下几点：

1、坚持每周一至两次集体备课制度，对上周教学工作进行总结和反思，如学案使用中发现的问题及时讨论与纠正，统一下周教学进度和内容，探讨下周课堂教学的重点、难点、教学方法、教学进度，部署有关工作，集体备课由主讲人组织，每位教师发表自己的见解和看法，发挥集体的智慧和力量，形成最佳的教学模式。

2、加强听课、评课，互相学习，共同进步。按照王炳龙、阳秋萍、刘伟、陈玲、李芬、叶飞的顺序坚持每一到两周一次备课组内公开课教学，老教师要上示范课，年轻教师上展示课、观摩课、研究课，每节课后及时进行评课活动，研究教学中的长处与不足，探讨最佳的教学方法，互相学习，取长补短，努力提高每位教师的教学水平。

3、继续抓好科组青蓝工程，培养青年教师,增强教研能力。今年我组有五位年轻教师，他们有活力、有上进心、以后都是我们学校的中流砥柱。为了使他们尽快成长为教学骨干，也为了使他们能更好的完成学校的教学任务，要求新教师要虚心向老教师学习，多听老教师的课，多向老教师请教，老教师要多关心和帮助新教师，把自己的教学经验毫无保留的传给新教师，加强现代教育技术在物理课堂的应用，青年教师每学期必须开设2节以上多媒体公开课，制作2节以上高质量的多媒体课件，努力撰写教学论文或经验总结。提高物理组的整体教学水平。

4、加强平行班的教学和探索，平行班的成绩直接影响到全级的高低，只有平行班的成绩上去了，总体成绩才有望提高，平行班基础差、起点低，因而在教学中提高他们的兴趣是关键，除了做好课本上的所有演示实验和学生实验外，要联系日常生活、生产实际，注意对课本实验的研究和开发，给学生更多的直观的印象，培养学生的动手实验能力和用实验解决物理问题的能力，努力渗透物理研究问题方法的培养。

5、重视尖子生培训工作。我科在前两次的统考中尖子生的比例还是偏低，本学期由王老师专门进行物理尖子生小组的指导，强化非智力因素的作用与个别指导相结合，第一课堂与课后个别辅导要求相结合，切实使有一批学生在物理方面能脱引而出。

6、注意资料的搜集编写工作，本学期要发动本组全体教师积极参加适合我校学生实际的学案和单元练习的编写，为本届学生升入高三后有适合的复习资料，也为本校有自己的完整的物理资料做出本组应该做的工作。

7、积极配合学校、教研组做好诸如公开课、示范课等有关事情。

高二物理备课组

2012-09-18

第五篇：高二物理备课组工作计划

高二物理备课组工作计划

高级中学刘文

一．指导思想：

以物理新课标为指导，以校组工作计划为参考，继续推进高中新课改，落实生本教育理念，倡导“自主、合作、探究”的学习方式，挖掘潜能，提高素质。

二．教学内容与重点：

人教版物理选修三系列教材

重点：交流电，机械振动，动量，光学等知识学习即方法指导

三．教学基本原则

1．整合教材，大胆取舍

教材的处理必须合理，这样才会有利于教学任务的完成和教学目标的实现。本学段教学时间只有九周（45节），去掉节假日及复习备考的课节，真正用于处理教材的时间非常有限，不会超过30节，在这种情况下不允许也不必要按部就班地处理教材。我们可以根据学生的实际，针对教材的特点，做出取舍与整合，如交流电单元的“电容电感对交流电的影响”已多年从旧教材中删除，可作为常识性了解内容。传感器一章内容较易但习题难分析，所以以处理习题为重点开展教学。机械振动，动量，则作为重点内容来教学。

2．立足教材，服务高考

教学中我们要做到立足于教材，服务于高考。教学中既要突出知识的特点，讲清理论要点，又要结合高考考点的设置，进行有针对性的前瞻性教学。比如说交流电，要将四值的计算、变压器的计算、电能的输送，这几项内容加深，达到高考水平。

3．探究创新，推进课改

今年是课改第四年，我们要在去年成功经验的基础上，继续推进“自主、探究、合作”学习方式的探索与研究。教学中要有计划地培养学生学习物理的兴趣，开展各类探究活动，使学生能不断在探索物理世界的过程中发展思维，提升能力。

四．具体措施

1．落实集体备课

一枝独秀不是春，百花齐放春满园。

集体备课，资源共享、明确职责，分工合作，同心协力，将物理教学工作水平提高，面对新教材、新内容，充分发挥大家的主观能动性，实行资料资源共享，按照学校要求，每次备课都要有中心发言人，详细解说本单元甚至于某一课的重点、难点、疑点，要提出教材处理意见。备课组在听取这些意见后细致讨论，达成共识。备课，我们将做到四个落实：课件、教学设计、配套习题（课内课外相结合，可以是自己拟的，也可以是拼版的，但不要随意拿来一份充数）、相关资料（有形的材料）。我们力争每周都要搞一次集体备课。研讨的内容也可以丰富多彩，课例研讨，教材质疑，经验交流，就是自己教学上的一次失误，也

可以说出来，避免我们之中的其他人犯同样的错误。

2．发挥骨干教师作用

为彰显这些老教师的作用，备课组拟两位老师各上一节示导课，孟君良老师可上一节常规教学，备课组全体老师从头听到尾，从如何切入教材，如何把握重点难点，如何处理配套习题等各个环节去学习。

3．相互观摩学习

本学期备课组要多听课，在教研组听课的同时，备课组之间还要经常性听课，多借鉴吸收，多取长补短。计划每周上一堂研讨课，自己定课题，定时间，大家评议，共同提高。

4．明确考核原则

总成绩=平时表现（作业完成情况、积极参与程度、同步测试成绩）+模块考试成绩

改革评价制度，旨在强化学生良好学习习惯的养成。

5.做好青年教师带教工作

我组陈海峰老师是一位年轻教师，工作才三年，从工作业绩来看，表现不俗。相信经过一两年的成长，通过组内成员的带教会很快成为骨干。

五．备课任务安排

3—2模块

第四章《远距离输电》-------------------------刘文

第五章《传感器及其应用》-------------------------孟君良

3—4模块

第六章《机械振动》-------------------------陈海峰

第七章《机械波》------------------------刘文

第八章《光学》-------------------------孟君良

第九章《电磁波》-------------------------陈海峰

3—5模块

第十章《动量守恒定律》-------------------------刘文

第十一章《波粒二象性》-------------------------孟君良

第十二章《原子结构》-------------------------陈海峰

第十三章《原子核》-------------------------刘文