八年级物理复习计划

第一篇：八年级物理复习计划

八年级上学期物理复习计划

八年物理备课组：解巍、刘丽

沁骨的寒气带来了冬的讯息，也送走了充实而忙碌的一年，转眼虎年的钟声即将敲响，我们的教学也将近尾声。而学期末的阶段复习对于师生来说是至关重要的。每个学生都想在最后考一个理想的成绩来迎接新的一年，作为教师就是要尽可能的帮助他们走好这一步，争取在期末考试中打一场胜仗。现对本学期的物理复习教学作出如下的计划：

1、注重课本，抓好基础知识。

认真组织日常教学工作，向课堂45分钟要教学质量，研究教材、更新教学手段，学习别人的先进经验，根据我校学生的实际需要，摸索出一条切实可行的提高物理教学质量的路子。先进行重点内容的复习，搞好《配套练习册》的练习，抓好学生的学习跟踪等。在复习中穿插单元小测验，通过测验找不足，想办法，争取有更好的成绩。

2、充分调动学生的积极性，使学生成为学习的主人。

教学中做到与学校其它班级平常的教学进度、教学内容、作业安排、测验考试等保持一致。主动和其他老师研讨复习内容和方法，讨论如何处理教材中的重点和难点及细节问题，如何备好、上好每一节课等。

3、认真学习新大纲，在教学中突出“三基”的训练，要狠抓基础知识、基本技能、基本方法。

要在基础知识的训练基础上，进行基本技能的训练，进行基本方法的渗透。对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程，要针对不同的学生进行不同的训练，同时要帮助学生总结物理学的基本

研究方法，如：“控制变量法”、“等效法”、“类比”、“模型”

等。

4、充分利用多媒体手段和其它教学资源，提高教学实效和教学质量。

初中物理教学以观察、实验为基础。观察自然界中的物理现象、进行演示和学生实验，能够使学生对物理事实获得具体的明确的认

识，观察和实验，对培养学生的观察和实验能力，实事求是的科学态

度，引起学习兴趣都有不可替代的重要作用。因此，复习教学中也要

加强演示和学生实验。

本学期复习教学具体时间安排：

周次日期复习内容112、6-----

12、10电流和电路、物态变化212、13----

12、17透镜及其应用、光现象312、20----

12、24声现象、综合测试

2010年12月6日

第二篇：八年级物理复习计划

八年级物理复习计划

刘祖仕

期末考试将至，为了在复习时避免无效信息的重复传授、有的放矢地对学生进行教学和训练，提高学生的学习效率。制定如下切实可行的复习方案，（一）学生建知识树：建立系统的知识体系

物理课是以单元作为结构单位的。八年级物理上主要为测量、运动、声学、光学、热学、质量和密度几个单元。教学过程中，一般都采用“段段清”的做法，物理复习则应以新课程标准为指导，对每个单元所学的知识进行总结和训练，让学生从总体上了解和掌握系统的知识体系，训练和提高所规定的能力。基于此，每复习一个单元，就让学生以该单元的知识点为内容，画知识树。具体内容不作要求，由学生自己确定。选好内容再配上图案，添上色彩，老师从中挑选办得好的，张贴在教室的墙壁上进行展示，学生就会主动去欣赏，在欣赏的过程中，学生对本单元的知识进行了再巩固、再了解。

（二）把“自助餐”搬进复习课。学生互测互评，互帮互助。

训练是复习课的主要教学活动形式。那些题海战术、机械性重复训练是训练中的弊端。而平时教学中学生接受学习的机会不均匀，出现了知识上的差异，学生的自我监控的能力也是不平衡的。教师要尽量协调好学生的自我学习系统中的各种因素的作用。帮助学生选择最佳的复习会最经济、最有效，因此，我们采用了“吃自助餐”的形式：

复习每一个单元时，让学生根据知识树构建情况，出典型题例，在写的过程中必须全面详细的复习教材，要求学生将本单元的知识点都涉及进去。每个同学提供一份典型题例，题以测评试卷的形式出现，答案自己保留。然后每个同学在根据自己的情况选择适合自己的试卷，同学之间互相测评。评出最佳出题者和最优答题者。

（三）游戏竞赛教学：打造精美。

在前两个复习环节，有一些重点内容学生兼顾不到是在所难免的。课上针对这些缺漏必须予以补充，以求得学生对知识点的全面掌握。老师根据学生的掌握情况总结出若干典型例题。由于复习课比较枯燥乏味，可以用游戏或竞赛的方式进行。例如穿插 “击鼓传袋”的游戏。游戏的具体玩法是：放入试题袋中。“击掌传袋”的游戏正式开始。鼓停，袋子在谁的位子上，谁就抽题，答对了可以得到一颗星，没答对的，要被摘掉一颗星。竞赛题要注意分析学生的知识层次安排不同梯度的题目，因材施教使得复习有针对性，学生可以根据实际情况选做适合自己的题。使得每一个学生在复习中有满足感，能较好的收到复习的效果。

（四）、知识大盘点

1、课下帮助学生个人盘点。

掌握学生的遗忘规律。以前考试中经常出现即使是做过很都次的题目也不能得分。鉴于此，采用卡片的形式，课下让学生自己抽答卡片，再次弥补学生的知识漏洞。并了解学生最需要老师帮助他们解决什么难题。由于所教班级比较多，红玉、海燕和艳秋两位老师将给予很大的支持和帮助。

2、全员大盘点。

在最后，根据学生复习的情况，进行两次期末模拟测试，进行查漏补缺，弥补漏洞。将知识进一步系统化。

（五）、复习时间：两个星期，分成两个阶段，第一阶段：单元复习

第二阶段：综合模拟

第三篇：八年级上册物理复习计划（范文模版）

八年级上册物理复习计划

1、抓好教学常规工作。

认真组织日常教学工作，向课堂45分钟要教学质量，研究教材、更新教学手段，学习别人的先进经验，根据我校学生的实际需要，摸索出一条切实可行的提高物理教学质量的路子。先进行重点内容的复习，搞好《配套练习册》的练习，抓好学生的学习跟踪等。在复习中穿插单元小测验，通过测验找不足，想办法，争取有更好的成绩。

2、在课堂教学中要有意识地教给学生“怎样发现问题”、“怎样提出问题”、“怎样研究问题”、“怎样分析问题”、“怎样反思”、“怎样交流”等等。使学生成为学习的主人。教学中做到与学校其它班级平常的教学进度、教学内容、作业安排、测验考试等保持一致。主动和其他老师研讨复习内容和方法，讨论如何处理教材中的重点和难点及细节问题，如何备好、上好每一节课等。做到以人之长，补己之短。

3、认真学习新大纲，以适应新形势的需要，在教学中突出“三基”的训练，要狠抓基础知识、基本技能、基本方法。要在基础知识的训练基础上，进行基本技能的训练，进行基本方法的渗透。对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程，要针对不同的学生进行不同的训练，同时要帮助学生总结物理学的基本研究方法，如：“控制变量法”、“等效法”、“类比”、“模型”等。

4、充分利用多媒体手段和其它教学资源，提高教学实效和教学质量，在教学中，充分利用白板教学，突出“信息技术与学科课程整合”。初中物理教学以观察、实验为基础。观察自然界中的物理现象、进行演示和学生实验，能够使学生对物理事实获得具体的明确的认识，观察和实验，对培养学生的观察和实验能力，实事求是的科学态度，引起学习兴趣都有不可替代的重要作用。因此，复习教学中也要加强演示和学生实验。

本学期教学活动具体时间安排：

周次日期复习内容12010、4-----2010、8声现象、光现象22010、11----2010、15透镜及其应用32010、18----2010、22物态变化42010、25----2010、29电流和电路

第四篇：八年级物理复习计划(下)

八年级物理下册复习计划

高寨学校任定波 八年级物理下册课程已经结束，距离期末考试还有四周的复习时间，在这四周的时间里第一周，第二周进行章节复习，第三周专题复习，第四周综合复习，具体复习过程如下：

一：章节复习(1周课时)

以一章为一个单元，针对每一章的知识点、习题进行章节全面复习。

1、复习本章的知识点，对知识点进行检查。（列举常考知识点清单，利用课上10分钟检查）

2、对每一章进行章节练习。（利用课上及课下时间完成）

3、针对练习题，学生完成后先出示答案，学生分小组讨论，解决问题,对小组不能解决的问题，老师集中讲解，讲解之后，学生之间再进行交流、讲解，直到将问题解决。

二、专题复习（1周课时）

进行专题复习时，将教材分析、总结归纳出四个专题，分别为，实验、表格和阅读、作图和识图、计算。对每一个专题分成若干部分，在课上给学生一定的时间让他们迅速的完成，在规定的时间段里让学生完成习题，主要是培养学生的做题速度，学生完成后，教师出示答案，学生之间互相讲解，教师进行个别指导，也就是让学生利用课上时间，边做、边讲、边学。个别题目教师集中讲解。

三、综合复习（1周课时）

在综合复习的过程中，我们准备了三套综合练习卷，利用1周的时间完成。

将四套试卷全部发放到学生的手中，利用物理课完成，学生依据自己掌握知识的程度，按照自己的能力，可有不同的进度，但是总的时间不超过两周完成。

学生在完成试卷后，教师提供答案，学生自己阅卷，并得出分数，以小组为单位，互相讨论、互相讲解。对完成内容较快的学生，可以利用自己手头的练习册，或教师给提供一些有一定难度的习题进行拔高训练，进一步巩固加深对知识的理解与运用。

对有一定难度的习题开展讲座，讲座分为两种，教师讲和学生讲。学生讲：集中一节或两节课，让学生讲解出现错误率较高的题目。教师讲：教师利用一节课，做最后的总结，点拨，拔高。

四、考查

在复习过程中，适时的进行测试，可利用以往的历届期末考试的试卷，也可自己出题进行测试，检查学生掌握知识的情况。

第五篇：八年级物理期末复习计划

八年级下学期物理复习计划

八年级物理课程已经结束，距离期末考试还有两周的复习时间，在这两周的时间里将进行章节复习、专题复习、综合复习，具体复习过程如下：

一、章节复习

以一章为一个单元，针对每一章的知识点、习题进行章节全面复习。

1、复习本章的知识点，对知识点进行检查。（列举常考知识点清单，利用课上10分钟检查）

2、对每一章进行章节练习。（利用课上及课下时间完成）

3、针对练习题，学生完成后先出示答案，学生分小组讨论，解决问题,对小组不能解决的问题，老师集中讲解，讲解之后，学生之间再进行交流、讲解，直到将问题解决。

二、专题复习

进行专题复习时，将教材分析、总结归纳出四个专题，分别为，实验、表格和阅读、作图和识图、计算。对每一个专题分成若干部分，在课上给学生一定的时间让他们迅速的完成，在规定的时间段里让学生完成习题，主要是培养学生的做题速度，学生完成后，教师出示答案，学生之间互相讲解，教师进行个别指导，也就是让学生利用课上时间，边做、边讲、边学。个别题目教师集中讲解。

三、综合复习

在综合复习的过程中，我们准备了四套期末试卷，利用两周的时间完成。将四年期末试卷全部发放到学生的手中，利用物理课完成，学生依据自己掌握知识的程度，按照自己的能力，可有不同的进度，但是总的时间不超过两周完成。

学生在完成试卷后，教师提供答案，学生自己阅卷，并得出分数，以小组为单位，互相讨论、互相讲解。对完成内容较快的学生，可以利用自己手头的练习册，或教师给提供一些有一定难度的习题进行拔高训练，进一步巩固加深对知识的理解与运用。

四、时间安排

第一周复习1-3章模拟考试2008年期末试题

第二周复习4-6章模拟考试2009、2010年期末试题 第三周查漏补缺，迎接期末考试