高三主题班会_总结表彰班会_高考失败的十大教训

第一篇：高三主题班会_总结表彰班会_高考失败的十大教训

高考失败的十大教训

高考成功者的经验大多缤纷多彩，但失败的教训原因多有雷同相似之处。将高考失败者一些典型常见的教训汇总罗列出来，也是一面镜子供同学们返照自己，提醒警示自己，折射出高考复习中有待改进完善的地方。

教训一：忽略基础，过于浮躁

片面强调复习效率和短期内追求总分大幅提高易使同学们心浮气躁，追求短线行为，一会儿翻这本参考书，一会儿看看那本习题集，一晚做几十道题还嫌少…其实都是青蛙点水，流于表面。复习是一个潜移默化、厚积薄发的过程，成绩的提高和能力的形成不是一跳而成的。衡量复习效果的高低也不是以看书多少做题多少为标准。伤其十指不如断其一指，只要掌握“真谛”，精做一题胜过泛做十题，精透一页知识胜过粗翻一本书。

教训二：缺乏恒定、清晰、强力的高考奋斗目标

“我想考上大学”、“我想考上名牌大学”只不过是一种笼统的泛化的模糊的高考目标，对潜意识学习潜能的刺激力度不大，高三总复习中，更需要一个恒久、量化、清晰、明确、具体的高考目标牵引自我潜意识去努力，克服学习中的重重困难。建立强力的高考奋斗目标。教训三：主线复习进度未能紧跟老师的复习战略

在高三总复习中，完全撇开老师的复习安排独立搞自己的复习计划是最容易多走弯路步入歧路的短视行为，这方面惨重失败的教训是屡见不鲜的。就连自学能力及强思维素质扎实全面的高考状元们以亲身的教训再三告诫同学们：自己的复习小计划一定要服从老师的大计划，千万不要甩开老师另搞自己的一套。

教训四：眼高手低，不愿意亲自动手进行各科复习内容的自我整理、自我归纳、自我梳理许多同学总以参考资料上面已系统化整理好复习内容为借口，不愿意动手做扎实细致繁重的复习内容系统化的整理笔记。

“纸上得来终觉浅，要知此事须躬行”。自己动手整理的系统化知识笔记是自己的脑力思维结晶，深扎在大脑深处，与大脑神经元记忆系统钩链成网，潜意识对其有感性的“亲切”熟知感，岂止是看参考书上他人代劳整理出来的内容所能与之相提并论的。教训五：未能及时做好复习信息的反馈汇总

复习中的错题、疑问、焦点、疏漏、遗缺等反馈错源信息都是很宝贵的增分“矿源。针对错源信息进行自我补救式强化复习，可以把时间、精力用在刀刃上，防止做过多的无用功，教训六：不善于制订科学的小计划

时间安排不当，缺乏小计划，自我复习东一榔头西一锤，漫天撒网，没有阶段性复习目标。或者自我支配时间安排过紧，缺乏弹性、机动性，是小计划失败的通因。紧跟着老师走是“大锅烩”，自己的小计划是“小勺喂”、“大锅烩”要吃饱，“小灶菜”要喂好。制订一份留有时间弹性的小计划是每一位考生应切实考虑的。

教训七：没有养成每日自我暗示、自我调节、以进入自信、乐观、向上的积极学习心态的好习惯

科学家们做过这样一个实验：在演员大脑的特定部位贴上微电极，然后按内容不同要求演员们表演各种电影情节。当他们演出与灰色、无精打采、消极、沮丧、愤怒有关的情节时，实验监测仪显示脑啡肽的含量随之降低，当剧情进入欢乐、健康、愉快、喜悦、自信、爱情的内容时，脑啡肽的含量也随之上升。脑啡肽是调节学习心态的天然快乐剂。养成积极乐观的积极学习心态有利于大脑分泌脑啡肽的增加。

教训八：精力分散，未能把精力长期十分专注于学习事务上

同学们的精力就像电灯光源。光源照得范围太广，则光线散乱，亮度暗淡。唯有把光线聚焦成光束，才能提高亮度，穿透黑暗。同学们把自己全部的精力像激光一样聚焦投注于学习中去，可以钻透各科学习中阻碍成绩提高的任何“瓶颈口”，顺利完成差科弱科的复习升级。

教训九：自我设限，缺乏心灵上的周围激励力量

三分钟热度是同学们复习中常犯的通病，每天应该随时用自我想像、自我暗示、自我谈话、自我反省、自我激励、自我鞭策等多种激发方法突破心理上的学习高度极限，焕发出心灵的巨大潜能，使自己每时每刻处于心静如水激情似火的自信学习状态。潜意识的学习能力无法想像的，哪怕是平时激发出一点点，也能迅速优化你的学习状态。

教训十：忽视各科复习中的客观增分规律

成绩的提高也是有规律可循的，例如：各科记忆知识的梳理成网，分类解题收获的总结积累、文科复习注重知识的反刍，理科复习侧向思维迁移…遵循各科的增分规律去用功复习，就等于找到开启成功之门的钥匙。

第二篇：高三高考动员主题班会

高三高考动员主题班会

班会教案

时间：

地点：

内容：

1.机会总是留给有准备的人！

今天的预想与设计是对明天的准备。

走向大学，走进高三。

你的明天在这里！

2.展示各大学图片

3.提问‘你最想上哪个大学？’学生回答

1.也许我们年少轻狂

也许我们曾经失败

也许我们偶尔彷徨迷茫

但是我们还是要大声说出我们理想：。。

学生小组交流并回答

2.信心、恒心不可少

拿破仑·希尔说：信心是想象和相信理想绝对能实现。信心可以使思想充满力量。人可以在强有力的自信心的驱使下，把自己提高到无限的高峰。

不断暗示自己一定能做得更好；

坚信老师能帮助自己做得更好；

站起来，别趴下。

3.困难、不适是常事

试题的难度、广度以及题量增加了许多；

老师也在填鸭式地增加讲授和作业内容；

频繁的考试和成绩的忽高忽低起伏变化不尽如人意。

4.“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”

－－诸葛亮《诫子书》

5.学会宽容和享受

以一个宽容、愉快的心态面对高三

不要为一些小事小非、鸡毛蒜皮的小事而影响了自己的心态；

有意训练自己的心理素质和心理自我调节能力 ；

及时分享成功的喜悦

1.抓紧时间、合理安排

要重视每一个课堂，课堂是学习新知的主战场。

重视每一块自习时间，尤其是晚自习是自我巩固提高的主阵地。

要重视每一个学科，均衡发展

2.高考70%是基础

3.注重基础、理清要点

要重视学习的计划性，要明确每天的学习任务。

知识“堂堂清”，不留下一个知识的漏洞；

知识的缺漏和不足已经明确地摆在你面前并且不再增加 ；

逐步积累做选择、填空题的经验，规范主观题的答题方法；

细节决定成败。

4.提问‘找几位同学给大家介绍一些学习方法’学生发言回答

1.有一种财富是苦尽甘来，有一种壮美是破釜沉舟。拼搏是我们的主旋律，为理想而战，只要付出，就有回报。

2.有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；

3.苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

第三篇：高三9月份表彰及总结班会

让过程变得更美好，让结果变得更灿烂

高三5班九月份考试总结表彰班会

班会基本流程：

一、期中考试表彰及颁奖（单科及综合）

二、学习标兵经验交流

三、班主任寄语

（班歌everyone is NO.1结合同学们学习和跑操图片视频的播放）

1、主持人开场

甲：九月，我们一起走过，走过阳光灿烂的日子．

乙：让我们共同享受收获的快乐，让我们共同体验成功的喜悦 甲、乙： 9月月考总结表彰主题班会现在开始。

甲：经过紧张的考试，我们都得到了自己应有的成绩。有进步，也有落后；有收获，也有失去；有淡淡的喜悦，也有淡淡的哀愁。

乙：从各位手中的试卷，不仅可以看到鲜红的分数，而且还可以看出我们付出了多少、努力了多少。

甲：这次班会既是对期中考试的一次总结与表彰，更是要通过总结与反思对我们下一阶段的学习提出更高的要求，让我们能够继续向前冲。乙：那么这次班会主要分为三个部分：9月份考试表彰及颁奖、学习标兵经验交流及班主任寄语，那么首先我们要对在这次考试中取得优秀成绩与获得进步的同学进行表彰。

2、成绩表彰

（单科前3名及单科进步生表彰）

3、学生经验交流

4、班主任寄语

5、主持人闭幕词

甲：9月份考试已经结束，一次考试并不是句号，更不是人生的全部。人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，你不能左右天气，却可以改变心情，你不能改变容貌，却可以展现笑容，你不能改变世界，却可以改变自已。我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，荣辱不惊，卧薪尝胆，及时调整自己，为下一次考试早作准备。

乙：有这样一句格言：“在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是别忘了赶路”。在赶路中，我们每个人都值得拥有属于自己的第一 1

名。下面请同学们一起唱起我们的班歌来结束这次的表彰班会，希望能够从歌曲中得到我们继续学习的力量！

（全班齐唱班歌）

第四篇：期中总结表彰 班会主题

一、班会主题：期中总结表彰

二、班会目标：

1、总结上半学期工作。

2、反思、总结。

3、谈谈下半学期的打算。

三、班会课时间：

2011.11.04

四、班会课形式：讲授

五、班会课准备：1.班委对的工作继续总结。

2.对下半学期进行调整，安排。

六、班会过程：

（一）班委总结

1、每个班委对上半学期的工作继续总结分析并对下半学期进行布置。

2、班长对全班继续总结。

3、针对一些问题在班级进行讨论并提出整改方案。

（二）总结上半学期学习情况

1、提高学生的思想认识——优秀的学生不可骄傲，中等的学生不可迟疑、松懈，落后的学生不可气馁、灰心。坚信“一分耕耘，一分收获”。

2、传授各科行之有效、事半功倍的学习方法。

3、寻找适合自己适合各门学科的行之有效、事半功倍的学习方法。

4、对自考成绩进行质量分析。分析取得成功的地方，分析失败的地方及其原因。

5、反思、总结。说说第一次期中考试存在的问题。（叫几位在这次期中考试中考砸的学生谈感受）

（三）表彰

1、对获得王水九奖学金和技能竞赛的同学继续表扬。

王水九奖学金：一等奖：柯燕建

二等奖：柯燕森、王朝祥

技 能 竞 赛 ：技能三十强：王少强

2、文 明 宿 舍

107宿舍获得文明宿舍

（四）、谈谈下半学期的打算。

班级目标：

第一，需要注意自主管理不等于放手管理； 第二，自主管理不等于纪律、卫生的自主管理；

第三，自主管理不等于部分人的自主管理，我们提倡人人参与的班级自主管理，每位同学都要在班级管理中确定自己的岗位，做到人人有岗，人人定岗。

个人学习目标：

1、考场兵法大家谈。（四个学习小组展示自己期中复习应考的妙招）

古人说得好：“授人以鱼，不如授之以渔。”教育家们也说：“方法影响效率，练习提升能力，习惯左右结果，时空决定品质。”临阵“磨刀”，确实是“不误砍柴工”的。

2、单科状元传授独门秘笈。（请学科的班状元上来现身说法）

3、确立了自己的考试目标：写下自己的目标，记在心里，时时鞭策自己 班主任寄语：

同学们，失败乃成功之母，只要实实在在的去学习，脚踏实地，做好每一个细节，老师坚信：一分汗水、一分收获。

第五篇：期中总结表彰班会主题

一、班会主题：期中总结表彰

二、班会目标：

1、总结上半学期工作。

2、反思、总结。

3、谈谈下半学期的打算。

三、班会课时间：2011.11.0

4四、班会课形式：讲授

五、班会课准备：1.班委对的工作继续总结。

2.对下半学期进行调整，安排。

六、班会过程：

（一）班委总结

1、每个班委对上半学期的工作继续总结分析并对下半学期进行布置。

2、班长对全班继续总结。

3、针对一些问题在班级进行讨论并提出整改方案。

（二）总结上半学期学习情况

1、提高学生的思想认识——优秀的学生不可骄傲，中等的学生不可迟疑、松懈，落后的学生不可气馁、灰心。坚信“一分耕耘，一分收获”。

2、传授各科行之有效、事半功倍的学习方法。

3、寻找适合自己适合各门学科的行之有效、事半功倍的学习方法。

4、对自考成绩进行质量分析。分析取得成功的地方，分析失败的地方及其原因。

5、反思、总结。说说第一次期中考试存在的问题。（叫几位在这次期中考试中考砸的学生谈感受）

（三）表彰

1、对获得王水九奖学金和技能竞赛的同学继续表扬。

王水九奖学金：一等奖：柯燕建

二等奖：柯燕森、王朝祥

技 能 竞 赛 ：技能三十强：王少强

2、文 明 宿 舍

107宿舍获得文明宿舍

（四）、谈谈下半学期的打算。

班级目标：

第一，需要注意自主管理不等于放手管理；

第二，自主管理不等于纪律、卫生的自主管理；

第三，自主管理不等于部分人的自主管理，我们提倡人人参与的班

级自主管理，每位同学都要在班级管理中确定自己的岗位，做

到人人有岗，人人定岗。

个人学习目标：

1、考场兵法大家谈。（四个学习小组展示自己期中复习应考的妙

招）

古人说得好：“授人以鱼，不如授之以渔。”教育家们也说：“方法影响效率，练习提升能力，习惯左右结果，时空决定品质。”临阵“磨刀”，确实是“不误砍柴工”的。

2、单科状元传授独门秘笈。（请学科的班状元上来现身说法）

3、确立了自己的考试目标：写下自己的目标，记在心里，时时鞭

策自己

班主任寄语：

同学们，失败乃成功之母，只要实实在在的去学习，脚踏实地，做好每一个细节，老师坚信：一分汗水、一分收获。