肥西二中2011-2012学年度(下)地理教研组工作计划

第一篇：肥西二中2011-2012学年度(下)地理教研组工作计划

肥西第二中学2011-2012下学期地理教研组工作计划

一、指导思想：

1、为全面实施素质教育，提高课程实施水平，以地理课程建设为中心，全面提高教学质量，扎实做好教学教研常规工作。坚持“不断促进学生发展，师生共同进步，点面结合”的教研工作方向，高

一、高二认真学习理解课程标准，积极推进我校高中地理课程改革；高三重视基础，加强训练，不断拓展，面向优生、稳步推进；初中地理教学主要是培养学生兴趣和创新精神。

2、加强学习，促进地理教师专业发展，重点是抓住“新课程条件下有效教学的能力，地理教育的价值和课程执行能力”这一关键。加大对骨干教师和青年教师的培养指导力度，增进原有教师和新进教师的磨合，提高我校地理教师整体素质。促进有效教学，全面提高我校地理教学质量。切实抓好本组的教学常规工作，全面投入新课程改革，深入开发校本课程资源，加强课堂教学改革的研究，提高课堂教学效率。

二、工作目标

本期以学校教育教学工作为中心，加强队伍建设，整体构建和谐、上进、有凝聚力的教研组。规范教研组活动制度，提高教研活动的实效性，做到每次活动有主题、有讨论、有针对性。加强教师的专业技能建设，通过“帮、带、扶、助”活动和师徒结对子活动，使我组的青年教师迅速成长，使新进教师迅速融入到集体中来。通过学校的一系列活动，以及每周一次的集体教研活动，将全组地理教师凝聚为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现资源共享、智慧共享。本期内，力争走出去向兄弟学校学习交流一到两次。

夯实教学常规工作，力争我校地理整体成绩再上新台阶。教学质量是学校的生命线，是评定学校工作的首要指标。首先，就要抓课堂和备课组，抓集体备课，要扎扎实实做好各备课组集体备课工作。其次，根据各年级的地理学科特点和教学目标任务的差异，确定工作方向。高三教师着力研究高考命题的新动向、新趋势，进一步明确教学要求，落实指向高考的教学目标、教学内容的研究，进一步增强高三地理教学的针对性。科任教师要研究和改进教学方式，进一步提高课堂教学效率；高二年级依据课程计划和标准，狠抓基础，提高成绩，全面抓，重点抓。高二备课组做好地理的复习工作，思想上重视，工作上做细、做实，迎接高二地理必修学业水平测试，成绩上争取有所突破；高一年级重在学习习惯的养成教育和地理基本技能的培养，从而提高学生的地理素养。第三，全组教师要群策群力，为高三教师的教育教学提供帮助。

三、本期工作重点

1、教研工作

在组内开展以“新课改背景下的高中地理教学与高考应对”为重点的校本课题研究。一方面加强新课程改革理论学习，把握新课程改革的核心理念，认真学习研讨《全国新课标高考考试大纲（地理）》，关注安徽省高考实施方案，并在教学实践活动中探索落实。另一方面，按质按量完成学校教科室给本组教师安排的常规性教育教学教研任务。第三方面，加强集体备课。本组青年教师多，优点是大家都非常敬业，不足是经验欠缺。因此要努力加强本组教师的集体备课。我们认为：好课堂离不开备课组的精心备课，不能单打独斗上课，备课组各成员要精诚合作。要求各年级备课组直接提出备课计划，并由教研组长和各备课组组长讨论其有效性，要求有记录。然后每个备课组把备课任务放到组员中进行备课，提前一周拿出备课内容并进行讨论，对不同层次的班级进行有针对性的的增加和减少。对于练习和课后作业、评价都要在每个单元上课前集体备完，评价以后有讨论，并为下一章节提供依据。

2、教师培养

本组教师青年教师居多，教师的培养尤为重要。首先是加强集体备课，取长补短；其次，加强理论学习，提高专业素养；第三，在学校关于听课布置和师徒结对子活动的基础上，大力提倡互相听评课活动，备课组长听并指导本备课组青年教师的课，教研组长听并指导新进教师的课，帮助他们尽快成长；第四，积极参加学校和市的各类竞教活动，大力为争取青年教师到省、全国参加比赛，提高全组的教学水平。

3、对毕业班教师的支持

突出教研组的教研功能；通过对高三教学与高考对策研究的教研活动来提高教师课堂教学的针对性；组内老师要关心高三教学，要支持高三老师的工作，提倡以支持、帮助者的角度加入高

三、教学研讨，帮助收集相关信息。做到组内和谐、支持、理解、包容。

肥西第二中学地理教研组

2012-2-07

第二篇：肥西二中2011-2012学(下)英语教研组工作计划

2011-2012年下学期英语教研组工作计划

本学期，英语教研组将全面贯彻落实学校教育教学工作计划,认真学习领会2010-2020年《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，以校本研修为主线，以课堂教学为载体，结合教学实践中遇到的问题，进行讨论研修，促进以改进实践，提高成绩、促进教师专业成长为目的的校本研修。

一、主要工作及措施

1、学习肥西中学、高级试验中学、大地中学经验，并推陈出新。加强教育教学理论、新课程标准和学科相关知识的学习，提高教师理论素养和业务素质。加强专业知识的再学习、再提高，研究教学大纲，研究高考，及时了解英语教学动态和高考信息，探索新的教学方法；认真贯彻“教学五认真”以及周末工程、假期工程、命题和考试方案，切实提高自身的教学能力和水平，努力实现学科组三年发展规划和三年个人发展规划中的相关目标。

2、强化教学常规管理，加强教研组、备课组建设。严格教学秩序管理；严格教学过程管理，各项工作要一丝不苟按相关要求办；提高教研活动和备课活动，及具体辅导的针对性和实效性；严格考试管理；加强教学质量的监控。教师每学期听课不能少于20节，“拜师结对”教师要求听一节上一节;对尖子生、临界生、后进生的辅导工作要有计划，从实效出发。

3、各备课组要配合年级部，保质保量地完成各项工作。毕业班的老师要特别加强中高考复习的研究和指导，在上新课的同时有针对性的对学生的薄弱环节进行补救，为今年的中高考能取得好成绩奠定基础。

4、重视教育教学研究。全体英语老师要通过理论学习，与时俱进，不断反思、探索、总结，并联系实际积极撰写英语教育教学论文，提高自己的教研水平。

5、积极开展课题研究活动，强化科研与教研意识，促使教师努力成为教学的研究者、反思者和实践者。突出教研活动的实效性和针对性，善于总结教学成果和教学经验，撰写教育教学论文，积极推进校本教研。围绕教研组确定的课题开展研究，坚持做好各类资料和教学成果的积累和整理，注意经验的积累、交流与分享，不断提高课题研究水平，以教研促教学。同时教研组要求老师每学期应该至少写一篇教研论文，若干篇教学反思和优秀教案，作为教学研究成果和经验。

6、开展丰富多彩的课外活动，激发学生的学习兴趣，课外活动是英语教学中重要的教学辅助手段，我们将有目的、有组织地开展一些适合学生语言水平的课外活动，使学生能够生动活泼、积极主动地学习，激发他们的学习热情，培养兴趣。以利于增长知识、开阔视野。根据各年级情况，将组织一些丰富多彩的课外活动。如：英语书法、单词拼写、课文背诵、课外阅读、听力、情景剧表演等竞赛活动，给学生充分展示自我，认识自我的机会。

总之，英语教学在学校工作中起着举足轻重的作用，直接影响学校的生命线，必须全力以赴抓紧抓好。我们坚信，在各级领导的关怀指导下，英语组一定会以爱岗敬业、勤奋向上的进取精神来对待工作，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。全体英语教师应树立科研促效益的思想意识，积极参与课题研究，认真实施课题研究计划，及时总结和改进，力争做出，出好成果。

第三篇：肥西二中2011-2012学(下)历史教研组工作计划

2011-2012学第二学期历史教研组工作计划

一、本学期基本任务

1、协助学校教导部门做好本组教师的教学检查工作。

2、组织为本组范围内的教师公开课的听课和评议工作。

3、按学校的要求开展教研会。

4、组织人员参加省市县教研机构举办的教学观摩活动。

5、扎实推进本组承担的课题研究。

6、积极支持本组教师撰写教学论文、教育叙事、教学案例和课件等。

7、按上级或学校的要求开展集体备课活动。

8、组织为每学期一次的教学开放周的公开课工作。

二、本期拟开展的活动

1、拟组织一次校际教研组的教研工作和经验交流活动。

2、分初中和高中就中考和高考的应考技巧、方法、经验作两场专题报告会。

三、教研活动的基本要求

1、按时参加教研活动，不迟到、不早退。实行签到制度，不得代签，不允许补签。

2、备课、听课和评课应合乎基本要求。

3、非特殊情况，应严格按照本组确定的，教研处公示的时间、班级、节次上课。

4、积极承担本组内的教研任务。

5、教学检查时，必须按时提供备课笔记、教研手册、学生作业。

第四篇：中学地理教研组工作计划

中学地理教研组工作计划

以科学发展观为指导思想，以人的全面发展为根本目标，以成功教育、赏识教育和生命教育为工作重心，针对地理学科特点，认真把握新课改理念，主动渗透思想教育，真正做到全员德育，以求更好地育人。以下是由聘才网小编为大家整理的相关内容，欢迎阅读参考。

在高中的学习中，地理对于许多同学来说是一件非常头疼的功课，为了让同学更好的学习地理，作为老师准备XX级高三地理备课组上学期教学工作计划，是非常重要的一件事，下面是备XX级高三地理教学工作计划。

一.加强教学常规的学习，认真落实教学“五认真”

1.认真备课

①按照学校要求，以备课组为单位，组织地理组全体教师认真钻研教材、研讨新教材教法，高三教师尤需认真研究新课改下的新高考模式，研究教学及复习的对策。XX年的高考将进一步注重和体现地理学科的作用及新课改的特色，将更加注重基础。

②每月进行一次备课笔记自查，有问题及时纠正。同时接受学校的检查。

2.认真上课

①立足课堂，用好45分钟

课堂是教学的主阵地，课堂教学的好坏直接影响着教学质量和学生素质的提高，在课堂上要始终以学生为主体，教师以引导为主，使学生能主动地、自觉地、探索性地去学习知识，同时配以一定量的课堂练习，以巩固所学知识。

②上好公开课，鼓励多听课，互相促提高

每次公开课，特别是对外公开课、赛教活动、观摩课等，聚集体智慧，大家一起商讨，寻求好教学方案，力争好教学效果。

在本学期每位教师将开设校级公开课和部分对外公开课，每次公开课前由老师说课后再上课，课后由其他老师进行议课，通过本学期的公开课活动，对课堂教学模式的探索有更具体的认识，同时提高课堂教学效果，对推进素质教育有着积极的意义，同时也提高教师说课、议课的水平。

加强教师间的听课，老教师的课向新教师开放，对新教师多加指导。

3.认真批改作业

要求全组教师认真批改作业，做到课堂作业全批全改，课堂练习全批全改，对少数差生力争面批，课后练习力争多批。

备课组每月进行自查，教研组每月进行一次抽查，同时配合教务处进行检查。

4.认真辅导学生，做好提优补差工作

针对09安徽省实行新课改下的高考模式，我们必须继续调整教学思路，进一步优化地理教学，激发学生学习地理的兴趣，培养有潜力的地理特长生，切实做好提优工作。

在补差方面，要求各年级任课老师关心差生，使他们的地理成绩有所提高，特别是困难学生，任课老师应利用自习课、晚自习等时间进行个别辅导，使他们在地理方面有所提高，学有所得。任课教师应多利用时间进行辅导答疑，解决疑难问题，使他们在地理学习上尽可能减少障碍。

5.认真作好反馈检测

要求各备课组认真组织好单元检测、月考、期中考试、期终考试。每次考试必须认真出好试卷，认真批阅，认真讲评，认真分析总结，以便及时了解教学情况，发现存在问题，改进教学方法。

二、强化目标意识，责任明确，通力协作

生活没有目标就像航海没有罗盘。同样，备课组也应该明确的奋斗目标。因为有了明确的目标，就有压力，有了压力就会产生前进的动力，再加上踏踏实实的行动，才能获得理想的结果。参照历年来的高考情况，面对高三年级的现状，我们倍感压力巨大，但我们不能怨天尤人，而要自加压力、负重争先。我们分解目标，要对各个班级、每位学生提出努力的目标，责任到人，力求调动每位教师和学生的积极性。研究、探讨提高单位时间教学效率的途径，坚持以教学为中心，以目标管理为重点，开展高三地理备课组教学和管理工作，并通过深入细致的工作调动每位学生和任课教师的积极性，从而达成班级目标。我们知道高考是一场整体战，学校高考成绩的好坏，不取决于个别班级或个别学科。因此，我们还要着眼全局，协调好班级与班级之间，学科与学科之间的关系，明确各责任，通力协作，着眼于目标的整体达成，从而较好地完成奋斗目标。

三、关注课程改革，研究高考，提升质量

课程改革的逐渐深入，必然会对高考模式和高考内容产生影响。高考试卷的命题趋势和走向，会在坚持对重点知识，基础知识和技能的考查的同时，突出对能力的考查，适当加大试题的开放性、灵活性、时代性和综合性。因此我们要求每位教师认真学习《考试大纲》和《考试说明》，以及近年来的高考试题，以备课组为单位讨论交流。在教学与复习中，注意培养学生的学科能力，重点落实《考试说明》的能力水平要求，把教学内容与之对号入座，使知识与能力形成网络。

另外，我们在教学中，还要十分注意联系生产、社会生活的重点和热点问题;重视培养学生运用已有知识解决生产实际、社会生活实际中的问题的能力。

另外，09年安徽省文综命题必然是稳中求变，变中求新。在难度上不会有太大的变化。我们备课组教师都要注意收集各方面信息，作为教学与复习的参考。

四、加强过程管理，落实措施，注重实效

定期召开高三地理备课组教师会议，及时向教师通报高三年级的工作方案和重点措施，了解思想动态。统一思想，提高认识，及时协调，树立全年级一盘棋的思想，力求打好整体仗。在常规方面严格要求，在学习方面科学指导，在心理方面及时疏导。让教师及早进入状态，树立高考意识、竞争意识;每次考试后进行质量分析会，明确自己的努力方向。同时，还要及时协调安排教师在学校答疑，作好学生的辅导工作。

“精”、“细”、“严”、“实”是我们对工作的要求也是我们今后的追求方向。反对课堂浪费，尤其到了高三，学生的时间很宝贵，只有科学有效的安排好课堂，才能减少浪费。因此要“精讲、精练、精批、精评”，做到讲练结合，单元过关：解决好以讲代练问题，学生懂的不要讲，从而提高效率。

五、进度安排：

1、根据近几年和今年的教学安排，本学期至一模前完成初中区域地理及必修1至必修3渗透复习和选修地理的教学，教学要突出针对性和实效性，突出基础、强化重点，使学生领会知识、技能与方法。

具体如下：

第 1~2 周 世界地理前半部分

第 3~4 周 世界地理后半部分

第 5~6 周 中国地理前半部分

第 7~8 周 中国地理后半部分

第9~11 周 选修地理教学

第12~15 周 地理必修一复习

第16~19 周 地理必修二复习

第20~21 周 地理必修三复习

六、训练及分工

能力是训练出来的，特别是有针对性的训练是培养和提高学生能力的有效手段。但到了高三不能搞题海战，需要讲究质量和效果，要作到精练精讲，每练有所提高。训练以堂练、周练、月考为主

一、工作目标

1、以培养学生的素质为根本任务，启发和增强学生学习地理的兴趣、方法和能力，让课堂焕发生命活力，加强教研组、备课组的教学研究，全面提高课堂的科学性，思想性、趣味性和效益性。

2、全面提高各年级地理教育教学质量，高三年级在各种联考中取得好成绩。

3、加强教研组和备课组的团结合作，形成合力，使全组成员都有进步，在一种比较和谐的氛围中成长工作。全组所有成员努力将工作做到最优。都能成为学校放心的教学骨干。

二、工作思路

(一)、整体构建教研组，进一步规范教研组活动制度

提高教研活动的实效性，每次活动有主题、有针对性，通过一系列活动将地理教师凝结为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现智慧互渗。并写好每周的反馈表。

(二)、深入开展教学研究，提高教学质量和效益

1、坚持集体备课制度。

我组五人自成一个备课组。每次轮流由一个教师作为主备课人，事先写好教案并借好相关的课本与资料，在备课会时进行简短的说课，其他老师给予建议。同年级的教师共同参考，并进行教学实施。在下一次备课时再进行总结和修正。

2、加强组内听课制度。

为了真正促进组内教研，加强听课是最好最有效的措施。因此这学期还是先制定好组内课程表，加强组内听课，这个效果非常好。我组成员之间的互相听课的现象非常普遍，能达到合理分配和彼此监督的作用。

3、为了及时检查教学成果，组内每月定期举行地理教学的反馈工作，及时改进，并以此做好培优辅差的工作，促进教学及师生关系的和谐。本学期教研组将在作业检查、教师教案、学生考试成绩、课外活动辅导等方面对组内教师进行评价。

4、充分利用多媒体等辅助教学手段

信息技术作为教学的辅助手段，带来了观念的更新。上学期我觉得成员相对以前的教学来讲在运用多媒体和制作课件方面有很大的进步。当然这是顺应课改所需，课改过程中，课程与课时的矛盾非常突出，传统的地理教学无法满足。而多媒体等辅助教学手段能弥足很多不足。可以增大容量，有利于激发学生的学习兴趣，有利于变抽象为具体，培养学生的求知欲和探索欲。这学期会加强课件资源的共享，进一步步浓厚利用多媒体辅助教学手段的氛围。

5、在提高教师的学科素养方面，我组在组内教研时会自觉关心当前国际国内重大社会、政治、经济问题，及时与教材进行有机的结合，使教学理论联系实际。并及时总结经验，力争每人写1-2篇有份量的教研论文。

(三)、坚持课改、加强课题和校本课程的研究

首先，进行新教材的学习和研究，落实新的课程计划。

我组成员在上学期对于课改的一些操作和要求有比较具体的了解。但对课改的教学方式还是停留在原来的水平上，所以这学期我们主要以专题发言的形式和选取好的文章让老师们进行学习，内容主要涉及的是课程标准解读和教学方式转变操作及相关文件的学习等方面。

其次，扎实开展“研究性学习”。

确定本学年开展研究性学习活动的具体做法，进度计划和工作分工，做到有计划、有时间、有地点、有内容。高效有序地开展研究性学习活动。

最后，教研组工作要突出“研究”。要研究课程改革中探索性问题，研究教学常规中普遍性的问题,重点是要研究课堂。围绕本期课堂主攻方向，拟定专人教师上一堂公开课。

(四)、做好以青年教师的培养为中心的师资队伍建设。

我组人员虽不多，但个个是能手，都很上进。因此为了整组在此基础上更上一层楼，我组要做好以青年教师的培养为中心的师资队伍建设。决定组内一是、加强课外阅读和理论研究。二是、落实青年教师培养计划和措施，鼓励青年教师参加区级以上层次的公开课、专题课等课堂教学活动。三是、鼓励青年老师参加各级比赛争取荣誉。c

一、指导思想：

坚持以实施素质教育、实现课堂教学现代化、树立校本教研意识为中心，整合各项常规工作，为全面提高教师素养，提高课堂教学质量奠定坚实的基础。

二、本计划制定的依据：

1、学科教学要求背景分析：

地理学是一门研究地理环境以及地球表层自然要素、人文要素及其相互关系的科学。地理学科具有综合性、地域性、开放性、实践性等特点。中学地理课程是使学生获得可发展的地理基础知识和能力、认识地理环境、学会地理思维、树立环球伦理观念、形成全球意识和爱国情感的一门基础课程。

2、学生现状分析

初中阶段学生的认知水平已进入到由形象思维向抽象思维发展的阶段，具有一定的抽象思维能力和初步的系统思维能力，同时初中已开始分科学习思想品德、历史、地理等方面的基础知识，他们的实践、体验活动开始涉及社会生活中一些较为复杂的社会现象或社会事物。因而可结合有关学科的知识和方法，引导学生从社会生活实际出发，学会发现和提出问题，分析和解决问题。这一阶段的实践、体验是在小学基础上的递进。

三、本计划应达到目标和力争达到的目标：

七年级世界地理的教学目标是：

1.使学生知道有关世界海陆分布、气候和海洋的基础知识，以及世界人口、人种和国家等概况。

2.使学生知道世界各大洲概况和主要国家的自然地理和人文地理特征，人类活动和自然环境的关系，初步掌握学习区域地理的基本方法。

3.使学生初步学会运用地图了解世界各地地理事物的分布，初步学会分析区域地理特征和地理事象的内在联系，从而发展地理思维能力。学会画简单的世界、大洲、国家的地理略图，学会阅读地理景观图和地理统计图表。

4.使学生懂得人类共同生活在一个地球上，必须共同保护环境;初步知道世界一些国家在开发、利用自然资源方面的经验和问题;增强可持续发展以及对外开放意识，培养全球观念。

八年级中国地理的教学目标是：

通过中国地理的教学，使学生获得中国地理基础知识，并具有初步的科学地理观，了解基本国情，热爱祖国，热爱具有中国特色的社会主义，完成九年制义务教育阶段地理学科承担的任务，为进入高一级学校学习和参加社会主义建设打下地理知识基础。

第五篇：肥西二中2011-2012学(下)工作计划

肥西二中2011-2012学（下）工作计划

为更好地贯彻县局要求，使本期工作扎实有序地开展，现就本期工作计划如下：

基本要点：

1、按照肥西县教育局94号文件要求，更进一步地规范教育教学行为，使教师的备课、上课、作业批改及辅导等落到实处。

2、强化管理，特别是学生的一日常规的管理，要下狠招，严防死守，使校风和学风有一个根本的改变。

3、细化措施，责任到人，抓好高初中毕业班工作，特别是高三两个艺术班和九年级学生的教学管理工作。

4、积极做好平安校园和特色学校的创建工作。

5、加强教研组建设、浓厚教研氛围，争取有一至两个市级课题结题。

6、搞好工会、团委的换届选举工作。

7、超前谋划，积极宣传，做好初、高中招生工作。

8、加强家长学校建设，借助家长委员会强化我校教育教学管理。

9、结合二小地皮移至我校，配合县委县政府及县教育局做好校园规划和拆迁安置工作。

2012年，是全国上下奋力实施“十二五”规划的开局之年，也是肥西二中大发展大变革的关键之年，随着全县追赶城市教育战略的实施和城关学校布局调整的进一步深化，我校又面临一个大发展的好时

机，我们正在构思一个更新更美的蓝图，那就是“初中和高中齐办，普高特色并举，以特色强校”的办学思想，走特色办学的道路，以创特色为契机，促进整体优化，发挥学生特长，科学育人。我们相信，只要我们大家朝着既定的目标，沿着特色的道路，坚持不懈地追求，我们就一定能把琐碎的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把简单的事情做精彩。

回顾昨天，我们欢欣鼓舞；展望未来，我们豪情满怀。在新的一年里，我们将进一步强化管理，优化环境，从战略的高度，用发展的眼光，本着“一切为了学生，为了学生一切”的原则，加速学校基础建设，全面提升学校的办法层次和质量，为创办人民满意的教育做出更大的贡献。

2012.2.5