2014年天津政法干警考试文化综合备考技巧

第一篇：2014年天津政法干警考试文化综合备考技巧

2014年天津政法干警考试文化综合备考技巧

天津政法干警考试作为改变人们前途命运的一项考试，每年会有大量的考生参加这项考试，可以说是万人抢过独木桥。面对竞争如此激烈的情况，就更加需要考生掌握天津政法干警考试的备考技巧。接下来，我们将请北洋燕园的老师为广大考生介绍文化综合科目的备考技巧，希望能对正处于紧张备考状态的考生有所帮助。

文化综合是天津政法干警专科起点必考的专业课，在笔试总成绩中占据较大比重，对于考生而言，文化综合的成绩将直接影响到考生能否进入政法干警考试面试，其所涉及学科有政治历史地理，难度不大但范围较广。对于如何备考，主要有以下技巧：

一、面面俱到与有所侧重

文化综合部分考查知识面十分广泛，涉及哲学、经济、政治、时事政治、中国史、世界史、中国地理、世界地理、人文地理等方方面面，对于考生知识储备的广泛性要求很高。但是它并不是毫无章法可循的，这就需要考生认真钻研历年真题，通过历年真题把握考试的重点与常考点。因而考生在备考时应尽量面面俱到，同时必须有所侧重。

二、窗外事与圣贤书

近些年文化综合的考察方式也体现了生活化的特点，与当下热点社会现象的结合日益密切，所以考生在备考时一定要注意关注时下热点社会事件，以此为切入点，联系热点背后的理论知识进行复习准备，把窗外事和圣贤书进行良好的结合。

三、一条线与一大片

文化综合近些年的考题已经开始改变单一领域考察的方式，往往一道题目里面会涉及多个学科，常见的学科组合为政治与经济，历史与地理。所以要求考生在备考环节里脱离一条线的单一领域备考方式，要进行不同学科知识点的联系和迁移，培养自己的发散思维。北洋燕园温馨提示：

通过以上三点技巧，相信广大考生对于2014天津政法干警考试中如何进行文化综合备考，已经有全面的了解和掌握。考生在备考中应该放平心态，切不可急功近利，只有按照北洋燕园专家的上述解析备考，才能让自己的备考更加游刃有余，从而让自己获得理想的成绩。北洋燕园祝广大考生在2014天津政法干警考试中取得优异成绩。

第二篇：2014政法干警考试文化综合备考指南

无忧考网携手中公教育独家解析：

2014政法干警考试文化综合备考指南

文化综合是政法干警专科起点必考的专业课，在笔试总成绩中占据较大比重。对于考生而言，文化综合成绩的高低将直接影响到考生能否进入面试，其所涉及的学科有政治、历史、地理，难度不大但范围较广。对于如何备考，中公教育专家有以下建议：

一、面面俱到与有所侧重

文化综合部分考查的知识面十分广泛，涉及哲学、经济、政治、时事政治、中国史、世界史、中国地理、世界地理、人文地理等方方面面，对于考生知识储备的广泛性要求很高。但是它并不是毫无章法可循的，这就需要考生认真钻研历年真题，通过历年真题把握考试的重点与常考点。因而考生在备考时尽量面面俱到，同时必须有所侧重。

二、窗外事与圣贤书

近些年文化综合的考察方式也体现了生活化的特点，与当下热点社会现象的结合日益密切，所以考生在备考时一定要注意关注时下热点社会事件，以此为切入点，联系热点背后的理论知识进行复习准备，把窗外事和圣贤书进行良好的结合。例如从上海自贸区切入关注自由贸易区的相关经济知识点。

三、一条线与一大片

文化综合近些年的考题已经开始改变单一领域考察的方式，往往一道题目里面会涉及多个学科，常见的学科组合为政治与经济，历史与地理。所以要求考生备考环节里脱离一条线的单一领域备考方式，要进行不同学科知识点的联系和迁移，发散思维。

以上三点能帮助考生有效备考，中公教育专家预祝大家都能考出好成绩，实现自己的理想。

第三篇：2014政法干警文化综合备考技巧之备战三部曲

文化综合是政法干警专科起点必考的专业课，在笔试总成绩中占据较大比重，对于考生而言，文化综合的成绩将直接影响到考生能否进入政法干警考试面试，其所涉及学科有政治历史地理，难度不大但范围较广。对于如何备考，笔者有以下建议：

一、面面俱到与有所侧重

文化综合部分考查知识面十分广泛，涉及哲学、经济、政治、时事政治、中国史、世界史、中国地理、世界地理、人文地理等方方面面，对于考生知识储备的 广泛性要求很高。但是它并不是毫无章法可循的，这就需要考生认真钻研历年真题，通过历年真题把握考试的重点与常考点。因而考生在备考时尽量面面俱到，同时 必须有所侧重。

二、窗外事与圣贤书

近些年文化综合的考察方式也体现了生活化的特点，与当下热点社会现象的结合日益密切，所以考生在备考时一定要注意关注时下热点社会事件，以此为切入 点，联系热点背后的理论知识进行复习准备，把窗外事和圣贤书进行良好的结合。例如从上海自贸区切入关注自由贸易区的相关经济知识点。

三、一条线与一大片

文化综合近些年的考题已经开始改变单一领域考察的方式，往往一道题目里面会涉及多个学科，常见的学科组合为政治与经济，历史与地理。所以要求考生备考环节里脱离一条线的单一领域备考方式，要进行不同学科知识点的联系和迁移，发散思维。

相关内容：2014政法干警文化综合备考之：世界地理要点集合更多政法干警相关信息请参阅政法干警考试网：政法干警报考指南 政法干警考试科目

2014年政法干警报考时间 历年政法干警真题及时间节点

第四篇：2014政法干警文化综合备考——地理备考指导

2014政法干警考试申论热点：文明看球 理性狂欢 政法干警申论热点是我们考生复习的重点所在，对于热点作答，你的答题思路是什么?是否能够标准的表述出来，下面中公政法干警考试网针对世界杯热点进行讨论，希望大家能够好好掌握。

【背景链接】

2014年世界杯足球赛于6月13日凌晨2点再次在巴西点燃战火。许多球迷热衷于一边喝啤酒一边观看比赛，正是这种看似惬意的享受，无形中埋下了酒驾醉驾隐患。巴西世界杯开赛以来，公安部交管局部署各地开展集中整治行动，严查酒后驾驶等交通违法行为。开赛后三天内，全国共查处酒后驾驶5200余起、醉酒驾驶570余起。

2014年世界杯期间，先是大连51岁的老球员李明强在观看西荷大战时心脏病突发，抢救无效去世，之后又传出苏州一名25岁男青年在收看智利对阵澳大利亚的比赛时猝死。看球搭上了性命，世界杯变成了世界悲!

2014年6月14日晚的世界杯C组首战，日本队以1：2遭对手科特迪瓦队逆转。赛后，日本球迷冒雨捡看台垃圾的照片在社交网络上疯狂传播，媒体报道称“此举颇得人心”。有评论称，尽管输球了，但日本球迷的魅力赢得了脸面。

【标准表述】

[别让视觉盛宴变成“灾难”]

世界杯足球赛激情四射，能够吸引来自全世界的目光，已成为现代人类狂欢的盛典，引发了人们无限的激情与梦想，早已超越体育本身的意义。观看顶级球赛是种享受，观看四年一度的世界杯，更是机会难得，谁也不会错过。

然而，世界杯期间，不少地方的球迷只顾自己尽情享受和狂欢，完全不顾家里人、周边人以及社会人的感受，将原本难得的视觉盛宴演变成了一场“灾难”。他们观看球赛通宵达旦、大声喧哗、酗酒狂欢，垃圾遍地，甚至设局赌球、打架斗殴，其种种野蛮行为不仅严重干扰了人们的正常生活，还严重影响了社会正常秩序，完全违背了举办世界杯足球赛的本意初衷。

世界杯，是一个狂欢的日子。同样，这也是一个体验各种规则的日子，更是体现着每个人素质的日子。世界杯是足球比赛，更是体育文明的竞赛，观看世界杯不仅是一种精神的愉悦，更是一种文明的净化与提升。对于每个人来说，如何观看世界杯却是一个重要的人生课题。在这样的过程中，人们不能够仅仅局限于行使自己的自由而忽视了自己的素质的提升，更不能在行使自己的自由的过程中侵犯了其它人的基本权利。从自己做起，身体力行地做文明看球人也是每一位球迷应该履行和遵守的社会公德。

[争做文明看球人]

文明看球，不要伤身。各位狂热的球迷要注意身体，合理安排看球时间;千万不要接连熬夜看球，更不要过量饮酒、酗酒闹事，以免乐极生悲。

球迷要提高自身素质。球迷深夜看球赛要自律，尽量调低电视机的音量，在一个私密的空间里观看足球。公共场所看球要注意控制音量，不要打扰周围居民。随手将垃圾带走，保持环境整洁。

环保、城管、居委会、小区物管等相关部门应有所作为。尽可能把工作做在前面，如利用各辖区内宣传栏、电子显示屏、短信、微信群发等宣传途径，提前在辖区内宣传相关控制噪音、噪声扰民的政策法规，向社区球迷倡导理智、文明看球。

相关部门要加强执法。执法人员要“沉”下去，加强街面巡查，对部分酒吧、咖啡吧、大排档等场所严格监控，提醒店主在夜间营业期间，尽量避免噪音扰民。

第五篇：政法干警考试文化综合考试大纲

心之所向，所向披靡

一、考试科目

政法干警招录培养体制改革试点工作公共科目笔试分为行政职业能力测验和申论两科。全部采取闭卷考试方式。

（一）行政职业能力测验为客观性试题，考试时限为120分钟，满分为100分。

（二）申论为主观性试题，考试时限为150分钟，满分为100分。

行政职业能力测验和申论笔试试卷设“专科类”和“本硕类”两种版本，分别适用于报考“专科试点班”的考生和报考“本科及法学硕士班”的考生，在试题类型、数量、难度等方面有所区分。

二、作答要求

（一）行政职业能力测验

考生务必携带的考试文具包括黑色字迹的钢笔或签字笔、2B铅笔和橡皮。

要求考生必须用2B铅笔在答题卡上作答。作答在试题本上或其他位置的一律无效。

（二）申论

考生务必携带的考试文具包括黑色字迹的钢笔或签字笔、2B铅笔和橡皮。

使用答题卡进行作答的，考生必须用2B铅笔在申论答题卡指定位置上填涂准考证号，用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡指定位置上用现代汉语作答。在非指定位置作答或用铅笔作答的，成绩无效。

直接在申论试卷或答题纸上作答的，考生必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在试卷或答题纸指定位置上用现代汉语作答。在非指定位置作答或用铅笔作答的，成绩无效。

三、行政职业能力测验介绍

（一）测验的目的

行政职业能力测验主要测查与基层政法机关工作密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素。

（二）题型说明及举例

第一部分：常识判断

常识判断主要测查考生对法律常识的理解和运用能力，涉及宪法、民法、商法、行政法、经济法、刑法等。除了法律常识，常识判断还涉及政治、经济、行政管理、人文科技等方面的内容。

例题：在我国，“公民”一词的含义是指： A．年满18周岁具有我国国籍的人 B．具有我国国籍的人 C．享有政治权利的人 D．出生在我国的人

解答：根据我国宪法，正确答案为B。

又例如：

尽管我们关于太阳能的研究和议论已经相当多，但今天对太阳能的利用还是非常有限的。其最主要的原因是：

A．难以将阳光有效地聚焦

B．尚未开发出有效的收集和储存太阳能的系统 C．核能仍然更为有效 D．太阳能系统尚不安全

解答：关于太阳能的利用可能很多人都没有系统的知识，但是仔细观察四个选项，你可以依据常识看出A、C、D三个理由都不恰当，只有Ｂ选项所说的原因更为准确，故正确答案为B。

第二部分：言语理解与表达

主要测查考生运用语言文字进行交流和思考、迅速而又准确地理解文字材料内涵的能力。它包括根据材料查找主要信息及重要细节；正确理解阅读材料中指定词语、语句的准确含义；概括归纳阅读材料的中心、主旨；判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致；根据上下文合理推断阅读材料中的隐含信息；判断作者的态度、意图、倾向、目的；准确、得体地遣词用字等等。

本部分有两种题型。

第一种题型：阅读理解。侧重考查考生对语言文字的综合、分析、理解能力。

例题：铁路新线路的开辟与否往往必须在建路花费尽可能少的要求与新建路线的贸易运输量尽可能多的要求之间取得妥协。

这段话主要支持了这样一种论点，即新建铁路的线路： A．应该是一条造价最低的线路

B．其选择决定了新兴贸易中心的位置 C．决定于是否与终点之间的距离最短 D．不会总是具有最低建造成本的路线

解答：仔细观察四个选项，你可以发现，选项A与题中“妥协”的含义不相符；选项B和C都无法从题中得出；只有选项D 是短文支持的一种主要观点，因此正确答案为D。

第二种题型：逻辑填空。侧重考查考生正确判断句子前后逻辑关系、理解语句内涵、正确使用语言的能力。

例题：只要方向正确，任何一点积极性都应当得到（）和支持。A．尊重 B．肯定 C．表彰 D．重视

解答：用“肯定”填空使句子的意思表达得最准确，故应选B。

第三部分：数量关系

主要测查考生理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等方面。

本部分有两种题型。

第一种题型：数字推理。每道题给出一个数列，但其中缺少一项，要求考生仔细观察这个数列各数字之间的关系，找出其中的排列规律，然后从四个供选择的答案中选出最合适、最合理的一个来填补空缺项，使之符合原数列的排列规律。

例题：1，3，5，7，9，（）A.7 B.8 C.11 D.13 解答：正确答案是11。原数列是一个等差数列，公差为2，故应选C。

第二种题型：数学运算。每道题给出一道算术式子，或者表达数量关系的一段文字，要求考生熟练运用加、减、乘、除等基本运算法则，利用基本的数学知识，准确、迅速地计算出结果。

例题：

甲、乙两地相距42公里，A、B两人分别同时从甲乙两地步行出发，相向而行，A的步行速度为3公里/小时，B的步行速度为4公里/小时，问A、B步行几小时后相遇？ A.3 B.4 C.5 D.6 解答：正确答案为D。只要把A、B两人的步行速度相加，然后被甲、乙两地间距离相除即可得出答案。

第四部分：判断推理 主要测查考生对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等方面。

本部分有五种题型。

第一种题型：图形推理。每道题给出一套或两套图形，要求考生认真观察找出图形排列的规律，选出符合规律的一项。

例题：

解答：在例题中，黑点在正方形中顺时针移动。在第5个图形中，应该正好移动到左上角。因此，正确答案是B。

第二种题型：定义判断。每道题先给出一个概念的定义，然后分别列出四种情况，要求考生严格依据定义选出一个最符合或最不符合该定义的答案。

例题：

健康，指一个人智力正常，行为合乎情理，能够适应正常工作、社会交往或者学习，能够抵御一般疾病。根据健康的定义，下列属于健康的是：

A．大学教授老李，虽然五十多岁但工作起来仍然精力充沛，在今年春天患流感

B．张婶十九岁的儿子肖聪，读书十一年还是小学二年级水平，但是从小到大没生过什么大病，体力活可以干得很好

C．小胡硕士毕业后，工作表现一直很优秀。自一次事故后，当工作压力比较大的时候就会精神失常

D．小刘身体很好，工作非常努力，但是很多同事说他古怪，不愿与其交往

解答：严格根据定义衡量，此题的正确答案为A。

第三种题型：事件排序。每道题给出五个事件，每个事件是以简短语句表述的，接着给出四种假定发生顺序的四个数字序列，要求从中选出最合乎逻辑的一种事件顺序。注意要以最少的假设来联系和安排这五个事件的发生顺序。

例题：（1）小李的建议没有被采纳

（2）小李受到工厂的奖励

（3）小李提出三项“合理化建议”

（4）厂长说“贵在参与”

（5）厂长号召职工关心企业建设 A．4-2-3-1-5 B．5-2-3-4-1 C．5-3-1-4-2 D．4-2-1-3-5 解答：此题正确答案为C。事件为：小李响应号召提出建议，尽管未被采用，仍然受到了奖励。这一顺序相对于其它备选答案中的顺序而言最为合理。

第四种题型：类比推理。给出一对相关的词，然后要求考生在备选答案中找出一对与之在逻辑关系上最为贴近或相似的词。

例题： 螺丝：螺帽

A．镜框：镜片 B．线：纽扣 C．插座：插头 D．筷：碗

解答：螺丝和螺帽是一组必须配套使用的东西，选项C中插头与插座的关系与螺丝与螺帽的关系一样，故正确答案为C。

第五种题型：逻辑判断。每道题给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的，不容置疑的。要求考生根据这段陈述，选择一个最恰当答案，该答案应与所给的陈述相符合，应不需要任何附加说明即可以从陈述中直接推出。

例题：彭平是一个计算机编程专家，姚欣是一位数学家。其实，所有的计算机编程专家都是数学家。我们知道，今天国内大多数综合性大学都在培养着计算机编程专家。据此，我们可以认为：

A．彭平是由综合性大学所培养的

B．大多数计算机编程专家是由综合性大学所培养的 C．姚欣并不是毕业于综合性大学 D．有些数学家是计算机编程专家

解答：观察A、B、C、D四个选项，似乎都有一定道理。只有结论D是由陈述“所有的计算机编程专家都是数学家”直接推出来的，是不需要附加任何假设和补充而得出的结论，因此，D是正确答案。

第五部分：资料分析

主要测查考生对各种形式的文字、图形、表格等资料的综合理解与分析加工的能力，这部分内容通常由数据性、统计性的图表数字及文字材料构成。

针对一段资料一般有3～5个问题，考生需要根据资料所提供的信息进行分析、比较、计算，从四个备选答案中选出符合题意的答案。

例题：根据所给图表回答问题：

以下是某市通过1038份网上问卷对购买打折商品进行调查的结果。

单位：% 打折商品 消费场所 服装 鞋、包 家用电器 其他商品

综合性百货商场 43.0 10.2 16.0 18.8 主题商场 22.6 25.0 28.4 43.8 超市 26.6 47.2 44.4 25.2 小店 7.8 17.6 11.2 12.2 请根据此表回答下面的题目：

1.回收的问卷中，愿意选择去综合性百货商场买鞋、包的人数大概有多少？ A．50人 B．100人 C．200人 D．300人

解答：回收的问卷共1038份，其中10.2%的人，即105人左右愿意去综合性百货商场买鞋、包。故B为正确答案。2．下列说法不妥的是： A．小店打折没有什么吸引力 B．打折时人们比较喜欢去超市 C．打折时去大商场买衣服合算

D．该调查结果反映了全市的购物倾向

解答：这份网上的调查只回收了1038份问卷，不能代表全市人民的购物倾向。因此，正确答案为D。

四、申论介绍

（一）测验的目的

申论试卷分为注意事项、给定资料和作答要求三部分，给定资料通常涉及某一个或几个特定的社会问题或社会现象，要求考生在对给定资料阅读、理解、分析的基础上，从不同角度，采用不同形式，完成相应的题目作答。

申论（专科类）重点测查考生阅读理解能力、综合分析能力和文字表达能力。包括：理解给定资料的主要内容；把握给定资料各个部分之间的有机联系；对给定资料涉及的概念、术语、名词等含义理解正确，区分清楚；文字表达通畅，层次分明。

申论（本硕类）重点测查考生阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力以及文字表达能力。包括：准确理解给定资料的内容主旨（含表层含义及深层含义）；全面分析问题所涉及的各个方面，并能在把握内容主旨和精神的基础上，形成并提出自己的观点、思路或解决方案，准确流畅、条理清晰地用文字形式表达出来。

（二）给定资料说明

1．申论的给定资料具有普遍性，对政治、经济、法律、文化、社会等方面问题都有所涉及，涉及面非常广。

2．申论的给定资料具有针对性，一般都有明确的主题，可以是现实中普遍存在的社会热点问题，大众传媒关注的焦点，或者社会公共事务管理领域某一方面的内容。

3．申论的给定资料形式具有多样性，有的是以段落形式给出的一组文字材料，有的是一篇或几篇的文章或是访谈录等。

（三）题型与作答要求

根据给定资料和测评目的的不同，申论题型及要求会有所变化，如，写作文种上的变化。根据给定资料的不同，让考生发表议论、进行评述或者写一篇讲话稿、调查报告、工作方案及勤劳的蜜蜂有糖吃

其他相关的公文等。还有试题结构上的变化，根据测评目的的不同，可能设定两个、三个或多个问题