大成道术介绍(获得人生幸福必学内容)

第一篇：大成道术介绍(获得人生幸福必学内容)

大成道术导语

我出生在中医世家，小时睡床距医院太平间只有100米左右。这种特殊的环境使我从小就见到许多生与死的形形色色现象，促使我在年幼之时就开始思考人活着与死后的相关问题。思考人生应该为什么而活，人死应该如何尽享天年安乐而死。

中国改革开放30年中，出现了气功热、易经热、经商热、宗教热等等各种热潮。在这些热潮中，我总是尽量去参与和思考这些热潮现象背后的原因，各种热潮作用，各种热潮的价值以及热后的未来。时至今日，我将从小至今所思考的有关如何获得人生幸福与成功卓越的认识与方法汇集成“大成道术”奉献给各位。大成道术初期部分内容写成于1985年左右，至今历时26年。在这26年当中，我由于学习、研究古今中外诸多伟人、名人、圣人、罪人之后，领悟出人生最需要的是人生导师。人人都希望获得成功、幸福、如意、吉祥、安康、财富、权力、地位，然而谁又有缘能够在人生各关键时刻能得到正确地引导呢？谁能引导你获得自己所需呢？或者说在众多条获得人生追求的道路里，哪一条才是最捷径、最正确的道路呢？因为人生时间短暂，没条件慢慢去摸索和尝试，因而最需明路人的指导。

大成道术即揭示玄妙大道，也传授具体方法，故称道术。大成道术一共包括四部分内容。第一部分，基础理论，这部分以中道为纲，西学为目指导大成道术；第二部分，人生幸福之道——改变命运学，这部分重点介绍如何发挥人的主观能动性使自己改变命运，获得人生五福；第三部分，中华商道——中华智慧管理体系，这部分融经商管理百家智慧，使人能够俯视商界，将自己变成财神、管理之神；第四部分，上善之道——卓越领袖体系，这部分主要用于培养现代各行各业的领袖，促使各行各业发展，真正体现大成道术实用功能。

大成道术今天所以能够比较完善地奉献给各位，是由于十多年中，我组织的500多次复兴中华文化相关会议，使我有机会向各方面专家学习，开阔了眼界，领悟了很多东西，我才能将过去所创立的大成道术得以更加完善。因此，我借此机会感谢各方面给我支持和指导的老师们，同时也希望大成道术能够继续得到更多人的指导与批评。人人需要幸福与成功，如何获得幸福与成功。这一课是人生中必修的一课。我相信大成道术是符合人们需要的，以求为今天的人们真正迅速的获得幸福与成功有助益。希望我们大家能够联合起来，不辱使命，帮助更多人获得人生幸福及成功卓越。

李伯淳 号 山风

辛卯岁龙抬头于大化斋

第二篇：小善大成 幸福人生

小善大成 幸福人生，爱岗敬业，奉献一生

尊敬的各位领导、同事们：

大家好！

我来到公司已四年有余，公司给我提供的这个舞台已经让我离不开。因为，这里寄存了我大部分的感情！四季的轮回里，是朋友们风雨相伴！一路走来，犹如爬山，沿途收获了点点滴滴的欢声笑语。

此时此刻站在这里，我的心情除了激动之外还有一丝忐忑，因为自己在工作中并没有做出什么轰轰烈烈的业绩，我只不过做了我应该做的工作，与在座的许多同事一样，爱岗敬业、无私奉献，今天只能说是和各位同仁共同交流工作中的一点体会。

“路从脚下起，事从今天做”。对待工作，我始终有一股执着的劲。2009年8月，我从电厂来到物业，接触了一个新的工作环境。刚到物业工作时，我认为做好这件工作是件很简单的事情，不就是没事溜达溜达，有事上门查查，讲好卫生收好水电费就行了，有什么大不了的。但是随着服务工作的高标准、严要求，面对不同用户各种不同的问题、需求，我深深地感觉到自己原来的认识是多么浅薄。作为物业部门经理，在做好小区绿化、公共设施维修、卫生、等各项繁琐工作的同时，还要带领所有物业人员不断学习，加强自身修

养，时时抱着急用户所急，想用户所想的心态、不断充实自己的工作情怀。

“蚂蚁爬树不怕高，有心奉献不怕小”。对待奉献，我始终怀有一颗热忱的心。物业的工作繁琐劳累，今天这家的水管坏了，明天那家的暖气不热了，我都要急匆匆的赶过去，以饱满的热情为他们服务。“只有工作着，才是快乐的”。许多人都觉得周一到周五是最痛苦的时间，因为一大早就要从床上爬起来,去面对繁琐的工作。他们也许会想，如果每天都是星期天，那该有多好啊！但是，如果当有一天真的不能工作了，整天呆在家里无所事事，真的会感到快乐吗？对于我们物业人员来说，就没有特殊的作息时间，一年365天，没有星期

六、星期天，天天都是上班日。不管是严冬、酷暑，不管是雨天、雪天，不会因为时间的转移而转移，更不会因为各种因素而放松服务标准，有时中午也不能休息，工作到天黑是常有的事。（伙房的工作也不是件轻松活，既要保证买菜的质量还要保证伙房的卫生（把伙房的工作具体的说一下），做到了一名物业管理者应该做的。曾有朋友、同事劝我，不用这么认真，这么能干，有的事情往后拖拖不是不可以吧，悠闲点工作，这样压力小、工作强度不大，但这种“悠闲”我承受不起，相反会让我觉得空虚，因为我觉得充实的工作才是一个人最好的归宿。工作会让我懂得责任二字的分量，会让我赢得尊重和认可。生活因工作而快乐，我选择了

我喜欢的生活方式。

什么是人生价值？相信许多人在思考，许多人在追求，也有许多人感到困惑、迷惘。我的价值观其实很简单：做好每一天，干好每件事，小善大成幸福人生，做一个爱岗敬业、无私奉献、在平凡的岗位上寻找快乐的人。工作是累、是辛苦，但是真正的付出才是人生的满足，尤其是不懈怠的工作，更给人以欣慰与快乐！记得雷锋这样说过：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地；如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗；如果你是一颗螺丝钉，你是否坚守了你的岗位”。简单的话却道出了真理般的工作态度：像螺丝钉一样坚守你的岗位，这是我们工作的责任与义务。我知道，如果想要给别人一滴水，自己必需有一桶水，所以，仅仅只是爱岗远远不够，还应不断地提升自我才能达到前进的顶峰。于是，工作之外，学习业务知识、学习沟通技巧、学习为人处世，成为我业余生活的主角。我相信，惟有如此才能永远不偏不倚地坚守我的岗位，达到所处岗位的必备技能，坚持做一个好人是我的原则，事无巨细我在做好本职工作的同时，我还坚持助人为乐。（蚕庄镇的刘盛兰老人，一辈子拾荒助学，如今身体不好我出钱资助，同事王朋香身体不好我前去探望。。填写上你自己的好人好事事迹）

小善大成，幸福人生，爱岗敬业，一生人生。说起来简单，但做起来也不是件容易的事，需要我们默默无闻的付出，需要我们勤勤恳恳的坚守。在今后的工作中，我要努力做到服从而不盲从，奉命而不唯命，善上而不唯上，主动而不盲动，融合而不迎合。

最后，同样引用雷锋的话，结束我的演讲 “如果你是一颗螺丝钉，你是否永远坚守你工作的岗位”？我愿珍惜一分一秒的时间，把一点一滴的小事做好，永远无怨无悔地坚守我的岗位。

朋友们，给我们的思想插上一对翅膀，放飞想象，没有到不了的地方。阿尔卑斯山入口处有块石碑，上面这样写到：“慢慢的走，欣赏啊！”人生路途漫长，无论坎坷与否，都要对生活充满希望，只要有希望勇往直前，我们就会到达梦想的彼岸！

谢谢大家！

第三篇：孔子幸福学：积极心态获得豁达的人生

孔子幸福学：积极心态获得豁达的人生

近几年，“国学热”持续升温，以《论语》为代表的国学经典逐渐进入寻常百姓家。一项网络调查显示，80.5%的人表示“国学能丰富精神世界”，甚至还有32.5%的人表示学国学有益工作。

事实上，故纸堆里的传统文化，不仅能“齐家治国平天下”，它与现代心理学研究相遇，还能碰撞出新的火花。我们不妨用现代观点，从孔子的修己、安人之学中，谈谈如何找到“幸福感”。

“修己以敬”

《论语·宪问第十四》中，“子路问君子”，孔子回答了三句话。第一句便是“修养自己，保持严肃恭敬的态度。”根据积极心理学的观点，要想达到这种心态，首先要“修心”，让自己拥有体验幸福的能力。想象一下，一个每天抱怨的人，只能看到没有得到的，内心永远贫瘠，不能体验到幸福快乐，更无从“修己”。

“修己以安人”

这是孔子的第二句回答，除了修养自己，还要使周围的人安乐。这与现代积极心理学的研究发现不谋而合：世界上幸福感排在前10%的人，与其他人的区别在于他们拥有更温暖亲切的人际关系。可见从古到今，良好的人际互动对人的幸福都是至关重要的。你帮了别人，别人也会因此喜欢、欣赏你。君子成人之美，其实也在成全自己的幸福。

“修己以安百姓”

“修养自己，使所有百姓都安乐。”也许有人会疑惑，孔子一生并不得志，经常陷入生活与事业窘境，何以想到安百姓呢?积极心理学家认为，生活过得怎么样，取决于人们如何想问题，如何看世界。因此，乐观的心态是幸福感来源的保证。生活中不缺少苦恼，但是我们可以选择是积极行动还是沉湎悲伤。如果多做几件快乐的事儿，哪还有时间悲伤呢?培养积极、豁达的人生态度，才是获得幸福与解脱的大智慧。

第四篇：沐浴绿色 幸福人生.--校园文化经验介绍

沐浴绿色

幸福人生

----银河镇中心学校建设绿色校园文化纪实

尊敬的各位教育专家，校长们：

大家上午好！

我来自江西省萍乡芦溪县银河镇中心学校。它座落在“中国工人运动的摇篮”—“毛主席去安源”的安源东大门、誉有江南第一高峰“高山草原”的武功山下。所辖12所小学，24所幼儿园，学生约5200人，教职工近300人。

银河镇中心学校经历百年苍桑洗礼，积淀了深沉而又广博的文化底蕴，奠定了“沐浴绿色、幸福人生”的绿色教育理念。近年来，学校围绕绿色教育，在绿色管理、绿色德育、绿色课堂、绿色实践等多方面不断丰富校园文化建设，逐步提升学校内涵，让孩子们沐浴在绿色的海洋中，学校校园文化特色日益彰显。

一、以“绿色”为切入口，做好环境育人文章。

绿色寓意着健康、和谐、自然。绿色的校园环境是一个无声的课堂，对师生思想的启迪、个性的陶冶、情感的升华都起着潜移默化的作用。为此，学校立足于农村这一广阔天地，做乡土文章，成就学校的办学特色。

1．精心打造“少先队植物园”和“蔬菜基地”。学校结合银河镇是萍乡的蔬菜供应主要基地实际，规划了一个3亩面积的劳动实践基地，并将劳动实践教育定为少年宫活动的特色，组织成立劳技兴趣小组，编写了劳动实践课程校本教材，并划归中队管理，让他们都有属于自己的责任田，从播种到收成，聘请专业的农业技术顾问对孩子进行指导，学生在观察、除草、施肥、浇水、修剪、松土、栽种、收获的劳动中，体验劳动成果的来之不易，养成吃苦耐劳的良好美德。学校将劳动实践基地的劳动成果由学生实行自主快乐支配：我们经常将自己的菜拿到学校食堂，提供给住宿生免费用餐；有的作为班级活动用菜；或者拿到集市上出售，所得经费作为班队活动费用、建立图书角、奖金；我们还将劳动所得收入每年都要资助一批特困生，向敬老院捐款捐物，当然，我们的老师们还经常收到了学生送来的绿色福利。除此之外，学校通过写观察日记、开展劳动实践征文、等活动，以劳审美，充分让学生体验劳动的价值。

2.全面营造“绿色文化”。打造了校园走廊文化、班级文化，我们对校园环境进行改造和布置，使校园环境无处不体现出文化特色。文化墙、厅廊文化、电子屏幕、乡村少年宫，各室的设计等等在有限空间里进行巧妙的设计，让校园的每一个角落都能教育人、感染人。班级文化是绿色德育的主要载体。各中队都有自己的特色中队牌，文化牌中张贴了班级口号、班训、班规。每个中队都会民主评议选出一名班级之星，配有相片和班主任评语，每周一在升旗仪式上进行全校表扬。各班还都拥有自己的图书角，每个同学把自己喜欢、推荐的书带到班级，由图书管理员统一管理、借阅，形成“好书都来读，我来读好书”的读书氛围，学校的图书室、阅览室也实行开放管理，供学生及时借阅，同时也以班级为单位，定期举行“我的读书故事”征文比赛、分享交流会，积极打造“书香班级”、营造“书香校园”。此外，学校经常利用微信公众平台、红领巾广播站、校刊等，营造立体的、自主的、和谐的绿色德育阵地体系，共同为学生提供一个良好的学习环境。

二、以绿色文化为载体，促进学生个性发展

围绕着绿色文化，开展多种特色活动，促进学生个性发展。1.丰富多彩的少年宫活动。成为江西省乡村学校少年宫项目学校后，第二课堂活动开展得更加有声有色。我校根据师资特长，开设了田径、篮球、羽毛球、排球行、乒乓球、足球和棋类活动等 23个项目共29个活动小组，并规定每周周一至周五下午15：20—16：20为少年宫活动时间，周六上午开放半天，确保活动时间，确保全体学生参加活动。另外，针对我校现有许多留守儿童的现状，每个暑假，为了让许多农村留守孩子有好去处，让孩子安全快乐的度过暑假，让农村未成年人健康成长，也解除在外打工父母的后顾之忧，我校全体教师坚持开展乡村少年宫活动，让乡村少年宫成为培养孩子兴趣爱好、开发心智、陶冶情操、收获快乐的天堂。近年来，我校“乡村少年宫”受到了广大老师、学生、家长和社会的欢迎，少年宫已经成为孩子们展示自己艺术素养、放飞人生理想的多彩舞台。

2.强健体格的运动文化。我们的活动要求是——人人有特长、班班有团队、周周有安排、月月有比赛。主要活动有：1．积极组织第二课堂活动，确保学生每天一小时以上的体育锻炼时间。2.坚持大课间活动，推行健美操运动。我校一直坚持30分钟大课间活动，孩子们做完广播操后，伴随着欢快的音乐节奏，全校师生开始跳起了“七彩银河”健美操。3．开展形式多样的班级联赛活动：每月都策划一个体育活动专题。如体广播操健美操团体赛、学生足球联赛、象棋五子棋等棋类比赛、低年级跳绳赛、中年级乒乓球赛、高年级篮球联赛、体质健康项目检测、冬季长跑比赛等等。4．举办绿色运动会和艺术节：每年11月份举行全镇田径运动会和两年一届的文化艺术节，全体师生在艺术节中锻炼了身体，倡导了我校平等、和谐的绿色教育理念。学校田径队鼓号艺术表演操在芦溪县名列前茅；去年5月，学生足球队首次参加全市足球比赛，很荣幸的成功晋级四强。在芦溪县刚刚结束的首届中小学足球比赛中，很荣幸的力压群雄荣获冠军，代表芦溪县参加萍乡市第二届校园足球联赛。

3．构建绿色活力高效课堂。课堂，是儿童学习知识技能、满足生命成长需要的主要场所。我们将整个课改工作分成两大阶段：

第一阶段，以同科老师“同课异构”活动为载体，全面推行绿色高效课堂课改模式。教师执教同一课题，展示自己对教材独特的理解、教学风格。

第二阶段，开展校本师本教学展示。校本建设是新课改的重要内容，而其核心是开发校本师本课程。学校利用“植物园”和“蔬菜基地”校本资源建设，选取相关图文资料进行编排，将校本师本教研开发与日常实践结合起来，编写了一套《劳动创造美》的校本教材，将学校校园文化建设、特色建设提到了一个新的高度。

4．开展“绿色实践活动”。绿色实践活动的开展既发挥了学生的特长，也让校园益满了浓厚的文化气息“上下楼梯靠右走”“轻声慢步”“做文明礼仪标兵”三八妇女节“感恩老师、感谢母亲”活动；清明节“清明扫墓 缅怀烈士”、“重阳敬老”和“元旦联欢”等丰富的活动，对学生进行了潜移默化的品德教育。

三、发展绿色制度管理，促进人文和谐

创设一个充满人文关怀的工作环境，让师生身心愉悦地工作学习，也是打造“绿色校园文化”的着力点。从改善办学条件入手，让老师舒心工作，学校组织开展“温馨家园”为主题的最美办公室创设，让办公室营造出老师最喜欢环境，成为工作学习最舒心的地方；教师的生日，所在班级学生在校园广播站点歌，工会都会送上诚挚的关怀和慰问；学校党总支开展了“党员模范班”评比工程，每学期都评选表彰一批“党员模范班”，表彰一批“最美教师”。

近几年来，我校迎接了国家、省、市的各种检查都得到了领导的高度评价。江西省劳动教育现场会的观摩、全国“义务教育均衡发展示范县”检查等等。学校先后获得“全国少年儿童组织教育研究实践基地”、江西省“人民群众满意学校”、萍乡市首批“素质教育示范单位”等多项荣誉。

一张张奖状，一块块奖牌让学生体验到了成功的喜悦，同时也激励着他们向着更高的目标迈进。回顾过去，我校虽然在校园文化建设工作中取得一些成绩，但与在座各位校长所在学校还有很大的差距，我们的师资力量有待加强、课改工作迫在眉捷。放眼未来，我们的校园文化建设工作任重道远。“绿色”是我们探寻的美妙风景，全心培植一片绿，让“绿”意在师生心中流淌。