学生求职有“三怕”—毁约、歧视和打杂

第一篇：学生求职有“三怕”—毁约、歧视和打杂

学生求职有“三怕”：毁约、歧视和打杂

“文凭诚可贵，工作更重要”。大学生们在人才市场寻寻觅觅，费尽周折好不容易找到一个满意的工作单位，怀揣“报到证”时，在激动之余，不免又生出几分忧虑。具体地说，就是“三怕”。

一怕单位毁约。

虽然大学生对自己充满信心，但由于担心自己经验不足，不能胜任岗位要求，尤其是在一年的实习期内，单位对自己能力的评价，关系到合约的存亡。因此，大学生们在兢兢业业工作的同时，时刻担心用人单位突然毁约。此外，一些非理性的因素也在困扰着大学生。在单位精简人员时，刚进单位的大学生总是首当其冲。一些人际关系复杂的单位，大学生会无端地成为他们相互倾轧的牺牲品。

二怕歧视。

女大学生们除了怕毁约之外，另外还要比男大学生们多了一怕，那就是怕歧视。这种歧视主要表现在工作待遇、升迁机遇上。尽管现代女性已冲破了男人一统天下的藩篱，但无形的歧视依旧像幽灵一样缠绕困惑着现代女性。在一些守旧的用人单位中，女性的生理弱点被放大了，他们总以为女性没有男性吃苦耐劳，家庭、婚育又难以使女性把精力放在事业上。这种偏见最终影响了选择。在人才市场中，女性择业的成功率明显低于男性。即使工作了，在岗位升迁、薪酬调整中，女大学生也明显受到不公平的待遇。尤其是在三资企业，歧视女性的现象较

为严重。在工作中，女性的能力明显超过男性，但在薪酬水平上就不讲能力了。

三怕打杂。

一些用人单位以工作需要为由，不顾大学生的所学专业，违背初衷，擅自改动合同，将大学生随便安排一个岗位，使大学生不能学以致用。更有甚者，一些单位“人才高消费”，将大学生当作随意乱差的打杂工，特别是在一些科研单位，人才济济，科研项目有限，新来乍到的大学生自然无所事事，虽然有时冠以“助手”的名义，其实也是虚职一个。

值得一提的是，学非所用固然痛苦，然而若以金钱垫底，那么这种痛苦很快就会在金钱的眩目光耀下逍遁了。事实上，不少大学生们在选择工作时，若专业与报酬不能平衡时，宁愿牺牲专业换取较高的薪酬。在不少单位里，一些本科生在干打字员的活。这种错位与其说是浪费人才，倒不如说是无奈的选择。君不见，多少博士生为了一套房子竞折腰。不少同学兴匆匆地赶赴人才市场，结果大都失望而归。即使有几个幸运的签订了工作合约，也对未来的工作单位不敢奢望。尽管用人单位对大学生百般挑剔，大学生们为了将来只得逆来顺受。失望归失望，工作还是要找的。在对未来充满憧憬之时，大学生们对用人单位存在着怕毁约、怕打杂、怕歧视的心理。不过这种“三怕”的心理是对未来期待的不确定因素的不安，正如是发展中的问题要用新思路来思考一样。

其实，在劳动法律日益健全的今天，大学生们大可不必为找工作而患得患失。当你受到不公正的待遇时，大学生们完全可以理直气壮地为自己的合法权益振臂高呼，届时会有人来为大学生们主持公道的。

第二篇：2013年江西高考作文题目：学生有三怕

2013年江西高考作文题目：学生有三怕

围绕“中学时代，学生有三怕：一怕奥数，二怕英语，三怕周树人，但有些学生却喜欢前面的„两怕‟。”这一现象阐述自己的观点，可以议论，也可以记叙，题目自拟，字数700。2013江西高考作文点评：

这是2013年江西省的作文，今年的江西高考作文的题目，高考要围绕中国学生，学生有三怕，一怕奥数，二怕英语，三怕周树人，学生更稀罕数学、英语，但是学生可能到现在为止还不喜欢周树仁，简单来势，让你可以议论，可以继续，这篇文章写继续文写不好，要以议论为主，审题不难，一是奥数、二是英语，三是周树人，周树人就是使用了借代手法，周树人是鲁迅，实际上语文老师，像我之前在讲课中多次强调的，语文老师最希望你向我展示的语文，而你举的不是牛顿就是其他熟人。回到最根本的角度，讲讲鲁迅，一般人说到鲁迅，学生写出跟别人不一样的东西，必须有创新，这个创新来源于平时，思想方法，你对鲁迅和对别人对鲁迅的了解不同，就会拿高分，鲁迅是思想家，革命家，文学家，这篇文章肯定写不好，还有一个呐喊、彷徨，这样写是会写不出好文章。

反思的第一个问题，在我们今天喧嚣的文化场域中，太多的人把自己定位为一个花匠，大家都非常清楚，有画家，有花匠，匠是掌握了某些技术、技巧，但是匠人永远成为不了大家，今天我们无论学习数学还是英语，都是我们提高自己的一个工具，我们要反思的是中国文化的问题，中国文化的本质叫做尚用，这要倒回到我们地理发源地，很少说清楚，中国的民族文化发扬在黄河的中上游，在这样文化祭奠背景下，我们跟其他两个古国不一样，印度和横河冲击平原，那个地方的人们生活的特别的好，特点衣食无忧，充满了哲学的思考，他们不用想人们怎么过河，我们在中上游，我们关注的是人怎么活下来，中国古代和古希腊的时候，有两个非常重要的思想家，中国叫做孔子，古希腊叫做伯拉图，写的是理想国，建筑一个更高的关于人的灵魂的思考的问题，孔子两句话就把伯拉图忘了，您怎么给我探讨灵魂干什么，中国的尚用传统早就有，那是奇怪的东西，我都不说，我只说人怎么活好，着重探讨的就是人与人之间的感到，人不知而不意所探讨的全都是这样的东西。

说到底，中国人关注的是什么东西对我们的生活有用，我们今天重视数学，叫做学好数理化，走遍全天下，可以成为科学家，可以为国家研究转基因，献出更多的粮食，这个意义上反思周树人的问题，不是反思鲁迅，本质要抓到，找到一个思想的高度，所有人写这篇文章要聚集鲁迅，但是鲁迅是语文中，借代的，用鲁迅借代语文的，鲁迅的某一篇文章在课文中有，或者没有，大家都非常关注，鲁迅就是语文，学懂鲁迅，就学懂了中国的古文字，在这个意义上我们懂得，鲁迅背后带着的中国文化。所以这篇文章，我们说来说去，是要批判，我们今天过于关注英语或者奥数，没有更多的关注语文，背后的本质是我们思想深度上对于那些表面上看没有用，但触及到人类灵魂方面的东西，忽视、漠视。同样是一个中国的成功企业家，会给自己的孩子送去学英语、计算机等等，所谓的更有更好成就的科目，不会把自己的孩子送去学语文、哲学，国外的孩子就会学语文，因为知道语文是文化之大用。这是大角度，大纬度。

现在我们回来再说周树人，这时候我们强调鲁迅，对我们来说非常重要，对于今天的民族，我们今天的民族来说，鲁迅的重要意义在哪?如果还是说鲁迅是文学家、思想家，革命家，那就太没有劲了，除了知道呐喊、彷徨之外，你不知道鲁迅晚年时候写的一篇小说集《故事新编》，鲁迅还是一个重要的学者，他的中国小说史略，是中国研究小说历史的永远绕不开的话题。你不知道鲁迅除了是一个好的小说家，整天会批判别人，跟别人打嘴仗，鲁迅的想象力都更加的精彩，有一本小的散文师，叫做野草，野草中有一篇文章，说暖国的语是雪的惊魂，鲁迅这些文章真的特别让人感动，鲁迅还有在野草中写过死火那里面的色彩非常鲜艳，鲁迅的深度在于告诉我们，看透了人生最后的终点死亡，人生走到最后是悲剧，哪怕人生是悲剧，也要快乐的演完，鲁迅是一个实行者，行动者，非常经典的话，拼命做，随便死，人要在有限的生命中不断地放射自己的愿望。在今天喧嚣的文化场域中，在今天语言大于行动的时候，大家都说说的好不如做的好的时代，鲁迅告诉我们，这个时代需要行动，这个时代需要精神的力量，而这样的力量，有的时候，比英语，比数学，比这样一些实用的科目往往更加重要。

随着社会的不断发展，我们有时不可避免地失去一些美好的东西，比方说随着现代化的发展，我们丧失了对自我思考、批判的精神，鲁迅就是一个常常能够自我反省批判的人，综上所述，给大家提的两个视角，如果写成这样一篇文章，你的文章一定是高分，因为你有了与别人不一样的思想方法。同学们要知道，你们是高三的学生，高三的学生，写任何文章，包括议论文，都不应该只是纠结于你的语言，很多时候老师说我的语言不好，我说没有关系，不应该仅仅纠结于除了语言之外的，论点、论据、论证，这些东西，只要是老师就会告诉你，思想深度有问题，你的头脑当中就文学、思想、革命，就这么点东西，看到任何食物的时候，所达到的纬度太低，这就拿不到高分。真正了解中国文学家的重要人物，比如说鲁迅，我们今天这么喧嚣的文化，各种选修节目，对于图书的关注越来越少，做图书出版的人，整天思考的也不是让书如何改变我们的思想，我们看到的书，更多的是一口气读完中国历史，我们看到的是职场狐狸精，炒股操盘手，这样的时代，在奥数和英语给我们一些启示是非常重要的。

中国自古有学而知之的说法，这里的学，通常被理解为师学习，韩愈就说过，人非生而知者，这道题跟下面我要给大家讲的非京卷非常相似，在我的新东方课堂上反复提及过就是思想方法的问题，科技发展怎么看待的问题。同学们如果之前记得我说过的话，这个题就不难，随着科技的不断发展，我们获取信息的渠道会越来越多，比方说我们以前可以不知道什么事情，现在一百度就能百度出来，但是我们一定要反向思考，百度可以告诉你世界上有5亿本书，百度告诉不了你真正值得你看的是哪5本书是值得你看的，在这个时代信息本身不包含一个人的思想方式，信息本身不包含一个人的价值判断。换句话说，如果你自己没有一个心中的小太阳，面对翻番复杂的信息，你就只能成为淹没在信息洪流中一个非常可怜，没有独立思考的人。

我们今天就会明白，这篇文章，所有的角度，最好各一个就是反思，在淹没在信息化大潮中的时代，似乎每个高中生，今天经常听家常说，孩子们，你们现在跟以前不一样，你们什么都懂，就意味着心志上，比父母像你们这么大的时候，更加有思想深度吗?不一定，我对此持保留观点，承认你们现在什么都懂，你们知道这件事情，但是你们对于某一件事情思

考的成熟度还是一个18岁的孩子，甚至还不如18岁的孩子。这意味着有的时候，我们过多地执迷于信息本身，个人本身心中的小太阳，慢慢的放下。如果我写这篇文章的话，一定有一个立意，就是找回心中笃定的太阳，这就是你对待信息的基本概念。换句话说，这样的文章，需要你有两个坚持，一是坚持当今的信息社会非常好，获取的信息非常多，我们要赞成，二是科技的本质永远是什么?科技的本质永远在人，而人的思想和人的自由的判断和人对价值的坚守是不可以因为科技的不断发展，而有稍稍的变化，很多时候，科技的发展，让我们恰恰忘记了人在科技背后的那个主宰的作用。大家明白了这一点，类似的文章就会写的非常漂亮。

第三篇：班主任工作经验谈《班主任工作有三怕》

班主任工作有三怕:性急、马虎、闹情绪

在十多年班主任工作中，虽然没有取得过什么辉煌的成就，但做班主任的一点感受还是有的。为班主任工作有“三怕”：一怕性子急，冲动发脾气；二怕马马虎虎，工作不仔细；三怕思想疙瘩解不开，心情受压抑。

一怕性子急，冲动发脾气。急性子做不好班主任工作，因为教书育人是细活，需要的是耐心。如果遇事不冷静，一时冲动，由着性子，容易把事情搞得一团糟。如果事事发脾气，自以为是，独断专行，容易伤害学生的自尊心、自信心，一些学生还会“破罐子破摔”，从此走下坡路，甚至出现不可控制局面。说起这事至今还记忆犹新。记得应该是2009年秋季，我当时也是八年级班主任。有一天下午放学后在餐厅吃饭的时候，我班的一名同学与临班的一位同学不知道因为什么而发生了争执（这位同学属于双差生），进而大打出手。消息很快传到我这，我当时正在吃晚饭，刚刚吃了一口，顿时气不打一处来，立即去了办公室，看见这位同学正低着头站在办公室里，不由分说，也没问青红皂白，噼噼啪啪的揍了一顿，并大声的训斥着，可是哪曾想他会夺路而跑，我就赶紧追，可是没追上，他就翻墙跑掉了。我以为他跑回家了，就与家长联系，可家长说他根本就没回来，我这时才意识到问题的严重性，让家长赶紧去找。找了两天，也没音讯，这时家长开始说赖话了，给我要人。此时的我真的也没办法，我开始后悔自己的冲动给自己带来的麻烦和责任。又过了三天，终于有了消息：说他在广州，没钱了，让他爸来接他回去。事后，领导找我谈话，要求我以后工作中别那么性子急，那么冲动。经过这件事后，可以说我受到了沉痛的教训：要学会对突发事件或学生违纪事件的冷处理，不要那么性急与冲动。

二怕马马虎虎，工作不仔细。可以说，学校的德育工作基本上都落在了班主任的肩上。而德育工作来不得半点马虎——十年树木，百年树人哪！因此，班主任需要做大量深入细致的工作，如果工作马马虎虎，摸不清学生的底，号不准学生的脉，别说因材施教，就是正确的评价学生也是极其困难的。为了仔细工作，在工作中不马虎，我是这样做的：每当新接任一个班级时，我总是用最短的时间去认识他们，尽可能的了解每个人的脾气、性格与爱好；检查落实所布置各项任务时从不走马观花，做好记录，及时进行奖惩；要从细微之处观察学生的学习与生活习惯，发现不良习惯或问题时要及时提醒和纠正，并告诉他们处理生活中遇到的一些小问题的方法与技巧；最重要的是经常与学生进行座谈或书面交流，及时准确地把握他们的思想动态，并引导学生向积极、阳光的方面发展。当然，如果工作不仔细，只凭班主任的权威去制约学生，很容易挫伤学生的自信心，或使学生产生逆反心理，或养成学生盲目听从的奴隶人格。因此，当班主任的心比做妈妈的还要细。

三怕思想疙瘩解不开，心情受压抑。人生在世，不如意的事常有，情绪不好的时候也有，教师自然也不例外。但是，我们不能把这种不良情绪带给班级，带给学生，把自己的怒火发泄给学生，否则就会严重影响教育教学效果，甚至败坏自己在学生心目中的形象，疏远师生关系，造成无可挽回的后果。试想，当我们老师板着脸、毫无笑意地走进班级时，这节课的气氛还会活跃吗？学生能在宽松的氛围当中学习吗？教学效果是可想而知的。因此，作为教师，特别是班主任，必须努力提高自己的心理调适能力，不断净化自己的灵魂，天天都以愉悦的心境、微笑的面容、饱满的热情走进教室，面对学生，完成自己的教书育人工作。

第四篇：班主任工作有“三怕”-班主任工作艺术

班主任工作有“三怕”

在十几年的班主任工作中，我总结了班主任工作中的“三怕”：一是怕性子急，冲动发脾气；是怕马马虎虎，工作不仔细；三怕中途放弃，对学生臵之不理。

一是怕性子急，冲动发脾气。急性子做不好班主任工作，因为教书育人是细活，需要的是耐心。如果遇事不冷静一时冲动由着性子，容易把事情搞得一团糟。如果事事发脾气，自以为是，独断专行，容易伤害学生的自尊心自信心，一些学生甚至会“破罐子破摔”,从此走下坡路。由于每一位学生的社会环境，家庭环境，教育条件，本人努力的程度以及身心状况的不同，造成了学生之间的差异。班主任老师应该看到每一个学生都是独一无二的世界，每一个学生都有着自己的兴趣爱好和特长志趣，要想使每一个学生都得到全面发展，就必须充分发扬民主作风，取得学生们的信任和配合，而不能靠使性子，发脾气。

二是怕马马虎虎，工作不仔细，教师所面对的是好几十个孩子，因此，教师需要做大量深入细致的工作，如果工作马马虎虎，摸不清学生的底，号不准学生的脉，别说因材施教，就是正确的评价学生，也是极其困难的。如果只凭班主任的权威去制约学生，很容易挫伤学生的自信心，或使学生产生逆反心理，或养成学生盲目听从的奴隶人格。因此，教师的心要比妈妈的心还细才行。

三是怕中途放弃，对学生臵之不理。在老师对特殊学生的转变过程中，如果学生的进步不明显，老师常会对这类学生失去信心，从而对该学生不再投入时间和精力去帮助教育，反而听之任之，臵之不理这样的结果，经常使一些有了一点进步的学生再次退步，而使老师以前的努力功亏一篑。

班主任是一项充满挑战性的工作，班主任要不断地完美自我，只有当你不断致力于自我教育的时候，你才能教育别人。教师是阳光下最光辉的职业，值得我们每个教育工作者用自己的全部身心去爱这个职业，今后我仍将这么做。

第五篇：求职遭歧视如何维护自己的权益

求职遭歧视 如何维护自己的权益？

作者：曹刚

入库时间：2007年3月19日

3月，上海的人才招聘市场又热闹起来。求职大潮中，就业歧视犹如暗礁，若隐若现，让人防不胜防——女生，不要；是男生，大专学历不要；是本科，非重点不要；是重点大学，非本地生源不要；是本地生源，太矮的不要……

从2003年起，每年全国“两会”，都有代表呼吁，制订反就业歧视法，营造平等的就业环境。今年2月26日，“就业促进法草案”首次提请全国人大常委会审议。草案规定，用人单位招聘时，不得以民族、种族、性别、宗教信仰、年龄、身体残疾等因素歧视劳动者。

女生、外地、矮个，找工作“三大难”

刘雯攥着一本简历，站在人潮中，一脸茫然。她来自河南，在上海找了3个月工作，一无所获。

“不知道投哪里，很多单位只要男生，哪怕招秘书也不考虑女生；有的还要身高1.6米以上。”刘雯愤愤地说，“好不容易找到一家公司有意向，一听我是河南人，又反悔了。”有些招聘单位在“暗中下手”。“收到几千份简历，哪里来得及看。先把男生拣出来，其他的扔掉。”一名人力资源经理坦言，“女职工没上几年班，就要休产假。解聘吧，违反劳动法；养着吧，增加企业负担。”

连续碰壁后，刘雯无奈地得出结论：如果是女生，相貌平平，身材矮小，又来自外地，找工作等于受刺激。在目前的就业市场上，与刘雯有着同样遭遇的人数以万计。去年，12463个网民接受国内一家招聘网站调查，74%遇到过就业歧视，其中性别歧视、地域歧视、形体外貌歧视名列前三。

在大城市，一纸户口好似一道“隔离墙”，退回许多优秀人才。如果“海拔”不够高，即便“你太有才了”，也会被一票否决。

「点评」

女生有错吗？重男轻女的老板，你们难道是男人生的？

外地人有错吗？上海是移民城市，有几个人敢说自己正宗？

个子矮、不漂亮有错吗？有！错就错在招聘单位的审美观。

交大博士还不够，只有“三通”才画圈

“读博期间，我发表了6篇文章，3篇发在核心刊物上。当过学生会干部，在大公司实习过。”上海交通大学化学专业博士毕业生张凡彬彬有礼地自我介绍。

人事经理听罢，频频点头。张凡觉得有戏，连忙递上简历。对方扫一眼，皱着眉头说：“放着吧，下一个。”

他有点摸不着头脑，站在一旁看着身后的同学小李。小李没说话，直接递简历。经理也扫了一眼，狠狠地在“上海交通大学”几个字上画个圈，说：“行了，等通知吧。”“我也是交大的，为什么不圈？”张凡问。

“人家是„三通‟。”经理笑答。

原来，小李本科、硕士、博士都在上海交通大学就读，正宗名校出身。“我是自考本科，所以少一个圈。”张凡委屈地说。高考落榜后，他通过自考取得本科文凭，又考上了研究生。“没想到，学历还要查„三代‟。”张凡连连摇头。

事实上，不少单位面试研究生时，都要追查本科学历。一旦不是名校，连人带文凭一起打折。

「点评」

哈佛大学每年毕业那么多学生，世界首富却只出了一个，还是肄业生。比尔·盖茨要是生在中国，连张大学文凭都没有，哪家公司会聘用他甚至试用他的Windows产品？ 年龄小的缺经验，有了经验该“退休”

跑了几个招聘会，“35岁以下”的字眼随处可见。不管是应聘销售、司机还是会计，35岁几乎成了“退休”年龄。

36岁的中文专业女硕士贾静一脸无奈地说：“学历门槛不可怕，晚点要孩子也行。但年龄这道关，我怎么闯呢？”年龄歧视在服务行业尤其严重。“招聘服务员，90%以上要求18-22岁。”贾静反驳说，“国外不少城市，2/3的服务人员是中年人，他们更熟悉顾客需求，而且工作稳定，不像年轻人经常跳槽。”

比贾静小10岁的学弟学妹们也有苦衷。招聘会现场，和“35岁以下”相映成趣的，是另一个要求——“3-5年工作经验”。

“我们应届毕业生，怎么可能有工作经验呢？”大四学生王栋说，“但我们有理想和冲劲啊。”他的简历刚被退回，因为对方只招“熟练工”，根本没有商量余地。

用人单位对此众口一词：“企业不是培训学校，需要立竿见影出成绩。如果招聘生手，培训完跳槽了，不是为他人做嫁衣吗？”

「点评」

研究生毕业时，大都26岁左右，再积累5年工作经验，好不容易有跳槽的资本，却又接近“退休”年龄了。这就是就业市场上的悖论。

鸡狗犯冲、姓裴姓熊，统统靠边站

应聘前，最好先摸清楚老板的脾气。万一你属狗，他属鸡，他又刚好相信“鸡狗犯冲”。那么别浪费时间，去了也白去。上海大学法学院的赵明就有这样的经历。“笔试、面试发挥都不错，却没接到录用通知。听说老总对我很满意，如果我不属狗就聘用我了。”与生肖歧视类似的，还有星座歧视和血型歧视。一家外资企业曾重金聘请销售总监，除了高学历、丰富管理经验等条件，还要求血型为O型或B型，因为“较外向，富有激情”。

最荒唐的是姓名歧视。据北京媒体报道，驾龄十多年的司机刘猛，到一家企业应聘，明明经验和技术都占优，却落选了。他得到的解释是：名字叫“冲”和“猛”的司机性格急躁，开车容易出事，所以公司不聘请他。

无独有偶，长春的大学毕业生小裴，找工作屡战屡败，最后才明白是自己的姓氏作怪。“裴和赔同音，哪家公司都不愿赔钱。”一家证券交易所不敢招收姓熊的大学生，“名字不吉利，天天熊市，受不了。”

「点评」

如果是我被拒绝，高兴还来不及呢，谁敢为这么迷信的老板效力？

「焦点分析」

“不能对就业歧视集体无意识”

不久前，北大、清华、中国政法大学等高校的24位专家，组成“反就业歧视研究课题组”，在北京各大招聘会宣传反就业歧视。项目负责人、中国政法大学教授蔡定剑在接受本报记者专访时指出，就业歧视无处不在，但迫于强大的就业压力，求职者往往只能无奈接受。

就业歧视较难界定

蔡定剑介绍，我国法律没有明确界定“就业歧视”。但有一个基本原则，即招聘单位设定的用人条件是否出于职业内在需要。“比如，地域、身高、姓名，都与工作性质毫无关系，当然是歧视。”

一些用人单位以“不符合要求”来拒绝应聘者，“这要看它的要求是否正当。”比如，有地方提出，家政服务员必须具有初中以上文化程度。如果雇主找家教，要求合理；如果找清洁工，就不合理，因为用文化程度取代了职业技能要求。

维权意识普遍淡薄

专家们在招聘会现场设立“消除就业歧视”公益服务站。但多数学生只咨询就业过程中的法律纠纷，对明显的就业歧视很漠然。

我国目前已出现就业歧视诉讼，但进入司法程序的微乎其微。“国人对就业歧视仍处于„集体无意识‟状态。许多人在求职过程中，没有主动维护自身权益的意识，而是相信并接受了歧视性的用人标准，自动放弃追求平等的机会。”蔡定剑指出，保障就业平等，有赖于求职者自身权利意识的觉醒。

通过立法维护公平

“维权意识淡薄还有一个重要原因，就是无处可告。久而久之，习惯了。”蔡定剑认为，促进中国反歧视法律制度建设要做3件事。一是消除现有法律中的歧视性规定，如男女退休年龄不同；二是完善现有法律，如《劳动法》《妇女权益保障法》和《残疾人保障法》，增加其可操作性；三是制定反就业歧视的专门性法律，解决反歧视的定义、范围、专门机构和申诉程序等问题。

“就业歧视必须靠法律来纠正，公平的就业环境也必须要靠法律来营造。”蔡定剑说。

出处：新民晚报

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