大学生在校生活学习以及思想的调查报告

第一篇：大学生在校生活学习以及思想的调查报告

关于大学生在校生活学习以及思想的调查报告

一前言:

工作任务：了解大学生生活学习及思想情况

调查目的:通过了解大学生生活学习及思想情况，进一步加强思想道德修养，建立有效学习与快乐生活的良好机制，完善就业指导和教学管理系统，从而为社会培养四有公民。

调查对象：医疗器械在校大学生

调查时间:2013年5月

调查人员:XX

主要成果：此次调查问卷共发出40份，收回有效问卷共40份，其中大一占57.5%，大二占42.5%;男生占62.5%，女生占37.5%。

调查方式：本次调查采取随机调查方式

二主体:

1、简介：大学生是我国实行科教兴国战略的重要力量之一。他们的思想道德状况和在校学习生活的主动性关系到社会主义现代化建设能否成功关系到能否实现中华民族的复兴。

2、抽出重点题目分析（仅从问卷中抽取10道典型问题）：

（1）生活费调查：500以下15%，500-800元

52.5%，800-1200元25%，1200以上2.25%。

分析结果：在校大学生普遍消费较高。

（2）调查对象每月有无消费计划：偶尔有计划

67.5%，无计划10%，有计划22.5%。分析结

果：大学生总体上理财观念不足。

（3）调查对象在大学学习期间最需要什么条件：思

想独立自由62.5%,较高的教师队伍水平15%,其他22.5%。分析结果：大学生相对于较高的教师队伍水平和其他远远更渴望思想独立自

由。

（4）调查对象对现在的学习情况满意程度：很不满

意10%。不太满意15%，一般52.5%，比较

满意15%,很满意2.5%。分析结果：大学生对

现在的学习情况总体上不是理想的。

（5）调查对象上马原和毛中特理论课通常做什么：

经常睡觉12.5%，随便听听55%，比较认真听

32.5%。分析结果：大学生对于马原和毛中特

理论课较不重视。

（6）调查学生对于换届选举态度：很明主很公平

15%，流于形式，实际大多内定67.5%。一般

般40%，不清楚7.5%。分析结果：大学生总

体上认为换届选举缺乏公平明主。

（7）调查当前大学生对于就业的看法：形势严峻，就业困难70%，就业较好,就业容易15%,不了

解15%。分析结果：当前大学生大部分对就业

前景不看好，一些处于迷惘阶段，较少不怕就

业压力。

（8）调查对象所学专业对以后就业的影响：非常大

10%，相当有关系35%,一般35%，不清楚

20%。分析结果：大学生总体上对所学专业与

以后就业有较大关系，但态度不端正。

（9）调查对象对薪酬的考虑标准：人才市场的行情

22.5%，对自身价值的评价47.5%，用人单位的实力30%。分析结果：大学生对薪酬的考虑

标准侧重于自身价值的评价，再次看用人单位的实力，人才市场的行情倒不是较重要。

（10）调查对象认为学校的两课教学工作中存在的问题过于书面化，与实际联系不大52.5%，分

析结果：学生对课堂要求的不止是书面知识，更需要的事结合实际，在实践中学习马克思主

义理论。

3、结论：（1）这次调查显示在大学期间学生普遍消费多一点，消费虽都主要用于学习上，但也不乏奢靡现象，大学消费无论贫富，大学生们都应该继承和发扬传统,培养厉行节约的习惯,不仅有利于节约型社会的建设,也有利于自己的全面发展。（2）在大学学习中存在的问题也是很多的，需要得到重视。首先除了

师资队伍雄厚外还要加强其他方面，在大学学习期间培养的不止是学生技能，还要培养学生自由思考发展的能力，更要帮助大学生职业规划，做好就业准备，这对于大学生以后就业有很大帮助。

（3）在现如今的情况下，大学生该如何面对就业压力？我国正处于经济高速发展阶段，企业对大学生要求的更多的是工作经验，另一发面人口的众多也给大学生带来了沉重压力，接近70%的人对现如今的就业表示担心，就业形势的严峻更需要我们大学生积极提高自己的文化素养，做一个好的高素质人才，更重要的是要有一个良好的就业心态，结合自己的专业，给自己定位，也可以自己创新自己创业。

三结尾:

当代大学生是我国高层次的青年群体，他们具有思想活跃、敏锐、综合素质比较高的优势，在现在这社会的转型期各种新旧矛盾交织下，他们更敏感社会新鲜实事和周围热点，而不是书本上的。同时对于政治原则、意识形态更注重公平、公正、民主。

第二篇：在校大学生学习适应调查报告

在校大学生学习适应调查报告

1.摘要：

近年来，大学生学习适应性是教育界、心理学界普遍关注的焦点。以自学为主的大学学习方式决定了学生是否具备较强的学习适应能力尤为重要。大学生由于环境、自身角色的转变，他们必须转变高中的学习模式和学习思维，并且还需要重新调整生活、人际交往的方式等以适应新的学校生活。在大学生学习的过程中，大学生要逐渐学会自觉激发学习动机、合理制定学习计划、科学使用学习方法，才能达到成才的目的。否则，大学生将会面临一些挫折和困难，不仅会产生学习适应性障碍，更重要的是枉费四年的大学光阴。因此大学生生具备较强的适应能力是非常重要的。

2.引言

学习适应性，是指学生能够正确地对待学习，保持适当的学习动机、掌握科学的学习方法、获得预期的学习成效等中和的学习行为过程，是衡量学生对学生角色的适应、对学习职责的承担以及对学习效果的获得等学习适应状况的重要指标（徐富明，于鹏，2004）。影响大学生学习适应性的因素主要有以下两个个方面：（1）个性因素，一些研究表明对学习适应性影响最大的个之一就是个体的自尊。我国学者研究发现：自我效能感、乐观倾向、应对压力与学生的学习适应性呈显著的正相关。（2）环境因素，其中包括学校和家庭环境，在这两个环境中人际关系是一个很重要的方面，这将直接或间接地影响着大学生的学习适应性。本研究旨在探究大学生的学习适应性状况，比较男女性别的大学生在学习适应性方面是否存在显著差异。以针对有关情况开展大学生学习适应性教育，帮助大学生。

3.关键词：大学生；社会适应性；应对方式

4.调查方法：电子邮件、纸笔形式的调查问卷

FSigtdfsig(2-tailed)学习态度 Equal variances assumed.771.399-.49911.628Equal variances not assumed-.4939.988.633

教学环境 Equalvariances assumed.465.5092.05711.064Equal variances not assumed2.0038.963.076

学习模式Equal variances assumed20.043.001.93311.371Equal variances not assumed.8705.843.418

学习方法 Equalvariances assumed8.322.015-1.26511.232Equal variances not assumed-1.2177.996.258

学习动机Equal variances assumed0.71.7952.11011.059Equal variances not assumed2.0639.263.068

5.结果

对收集数据进行独立样本T检验的结果如上，表中为方差齐性检验结果，在五个维度方面，学习态度，学习环境，学习动机三个维度上方差齐性检验不显著(p>0.05),男生和女生在这三个方面没有显著差异；而学习模式，学习方法上方差齐性检验显著，性别对学习模式和学习方法有显著影响。

6.讨论大学生在社会适应性方面存在的问题与其自身、家庭、学校、社会等方面的因素有关。

（一）亲子沟通影响大学生的社会适应性

1．父亲与孩子沟通时间的长短和母亲与孩子沟通态度对孩子的同伴关系有显著影响。父亲如果有充足的时间与孩子进行各种话题的沟通,将能改善其同伴关系；而母亲与孩子沟通的态度对改善孩子的同伴关系有重要作用,如果母亲能够很感兴趣地、耐心地与孩子进行交流,这种沟通模式会迁移到孩子与同伴的交往中。在本次调查中有84%的学生认为父母对自己的教育方式属于民主型，父母能够与子女沟通，并给子女一定的自由空间，所以这次调查中学生的人际交往适应较好。

2．父母亲与孩子沟通时间越长,孩子越少有行为问题。就中国目前情况来看,家庭成员在一起的时间越来越少,这有可能是造成青少年各种行为问题的很重要的原因之一。孩子没有时间把自己的烦恼、困惑和苦闷说出来,日积月累,就会出现一些违纪行为(或反社会行为),如经常破坏自己和别人的东西、经常不听管教、时常说谎、欺负别的孩子、偷东西；或者出现神经症行为,如经常烦恼、肚子疼和呕吐、害怕新事物和新环境、睡眠障碍等。

（二）个体的自身因素影响着大学生的社会适应性

大学阶段是青年个体自我意识发展的关键时期,一方面大学生无论时间上还是心理上都有余暇思考“自我”这个问题,思考在不远的将来进入社会后的处境；另一方面,随着社会因素影响力的显著提高,加之现阶段我国社会文化复杂多变,对尚未适应社会复杂现象的大学生提出严峻挑战。两方面因素迫使大学生自我意识的发展过程中将经历一段调整的过程,这一过程的顺利发展对大学生正确认识自我,合理调控自我,在社会生活中为自己准确定位,适应社会发展有重要意

（三）学校影响大学生的社会适应性

随着青少年学生进入学校,学校教育逐渐成为影响他们适应社会的另一主要因素。但目前此方面的研究还不多见。邱红等认为在学校学习负担过重和竞争压

力增大,对所选专业缺乏兴趣,人际关系不协调都严重的影响了学生的适应。

（四）社会支持影响大学生的社会适应性

社会支持是一个人通过他的社会联系如家庭成员、亲友、同事、团体、组织支持和帮助,所获得的能减轻心理应激反应、缓解精神紧张状态、提高社会适应能力的精神和物质力量。有研究表明，大学生获得的社会支持水平高，其自身的学校适应性就表现良好，大学生获得的社会支持水平低，其自身的学校适应性就表现差。

第三篇：大学生学习生活调查报告

大学生学习生活调查报告 组长:

组员:2）班第八小组国际物流（目录

前言……………………………………………………………..31、对大学生学习生活调查的背景……………………………32、对大学生学习生活调查任务与调查目的…………………33、确定对大学生学习生活调查范围与调查对象……………44、对大学生学习生活调查的方法……………………………45、对大学生学习生活调查的内容（问卷）…………………46、对大学生学习生活调查资料整理和分析的方法………...67、对大学生学习生活调查的时间和组织计划……………68、对大学生学习生活调查提交报告的方式和经费结算……6

前言

当今大学生越来越多了，大学生的学习生活也越来越多姿多彩。那么从高考过后跨入大学，来到这个曾今非常向往的大学校园，大学生的学习生活又是怎样的呢？下面就让我们一起来探索一下这些大孩子们是如何处理学习和生活的。

1、对大学生学习生活调查的背景

柳州职业技术学院唐老师正在开展对柳职院的学生学习生活状况进行研究，作为市场调查与预测课的学生，我们辅助老师一起作调查，也作为考核的一部分。由于条件限制，只能抽取300名学生进行调查。假定柳职院有10000学生，抽取300名学生进行调查。

2、对大学生学习生活调查任务与调查目的（1）对大学生学习生活调查任务

大学生是社会的新鲜血液,大学生的综合素质的高低影响着社会的发展,而学校是培养大学生的主要基地,所以大学生的校园学习生活在很大程度上影响着大学生各方面能力的培养与发展,为了更好的了解当代大学生学习校园生活情况,更好的为学生学习服务，我调查小组特作此调查!主要调查在校大学生的学习和课余生活情况。

(2)对大学生学习生活调查目的近年来，大学生课余生活日益丰富，然而在处理学习与课余生活之间关系上出现了很多矛盾，我们试图通过此次大学生抽样调查达到如下目的：

1、通过开展调查，了解我校大学生如何协调学习与课余生活之间的关系。

2、通过开展调查，了解大学生课余时间的分配及心态的调整。

3、方便大学生自己了解大学生活的同时给那些即将进入大学的人们提供一个大学生活的雏形，帮助他们更好地适应大学生活，一箭双雕，一举两得。

总而言之就是要引起大学生对合理安排课余时间的关注，正确处理学习与课余生活的关系。

3、确定对大学生学习生活调查范围与调查对象

（1）确定对大学生学习生活调查范围

本次调查的对象为柳州职业技术学院的在校生。假设柳州职业技术学院的在校生有10000人，从中抽取300名在校大学生。

（2）确定对大学生学习生活调查对象

我调查小组认为应当这样确定这300人：a、分别从大

一、大二各抽取125人，从大三抽取50人进行调查。b、各年级把任务再细分到系部，人数相对多的系部多分一些。c、系部再细分到专业，同样，人数多的专业多分一些。d、专业再分到班级，每个班级等额分。f、班级当中按班级男女比例分。就利用此方法把300名大学生确定下来。

4、对大学生学习生活调查的方法

对于大学生生活调查我组做出两个调查方案：

（1）进行问卷调查：我们只需要做好问卷，再组织答题、统计，这样做

比较方便同时也节约时间效率高。

（2）进行访问调查：访问调查得到的资料比较真实可靠，此方案是我们的辅助方案，为进一步获取准确结果做一参考。（此方案只做抽

样调查）

5、对大学生学习生活调查的内容（问卷）

1、您的性别

A男B女

2、你高中时期期待的大学生活与现在的大学的校园生活一样吗？

A、一样B、不一样C、没感觉

3、你认为在大学里学习和生活哪一个重要呢？

A、学习B、生活C、两者都重要

4、在学习的过程中，如果遇到了困难你会怎样解决它们?

A、向讲师或同学咨询B、查阅资料，自行解决C、置之不理

5、在大学的校园生活中不免举办各种各样的活动，你是怎样对待他们的？

A、积极参加B、偶尔参加C、不予理会

6、请问，你是怎样利用你的业余时间的？

A、去做家教或兼职B、上网玩游戏、聊天C、学习D、其他

7、对于每个大学生来说上网普遍的事，那末你去上网都做些什莫呢？

A、阅资料B、打游戏、聊天C、其他

8、请问，“恋爱”在大学的校园生活中占有怎样的地位？

A、重要B、不重要C、不清楚

9、你是否了解自己所学的专业吗？

A、了解B、了解一点C、不清楚

10、你关注自己的专业以及将来的本专业的就业情况吗？

A、密切关注B、偶尔一下C、不清楚

11、不同于紧张的高中生活，大学生活是较为宽松的，那你是否已经规划了一份自己的“大学生职业生涯规划”呢？

A、有规划B、想过，但没做出来C、没有规划

12、如果你所院校的饮食或管理存在问题，你将怎样做？

A、向有关部门提议，并要求改善B、口头声讨，之后不了了之C、无所谓

13、你认为大学生是否应该多接触一下社会事物呢？

A、应该B、不应该C、无所谓

14、你是否会因为丰富多彩的校园生活而忘记自己父母的生日呢？

A、不会B、会C、不知道

15、请你简要地说说当代大学生的心理需要。

6、对大学生学习生活调查资料整理和分析的方法

资料整理方法：我们可以制作excel工作表格，这样就可以很方便地对调查资料进行统计处理，获得大量的统计数据。

得到了统计数据，进行小组讨论，再进行班集体和老师一起讨论得出一些结论性结果。

7、对大学生学习生活调查的时间和组织计划

调查时间为2011年秋季期下半学期。由2010级国际物流班级分小组进行调查。

8、对大学生学习生活调查提交报告的方式和经费结算

主要以提交报告书的形式提交报告。经费主要是打印调查问卷的稿费。

第四篇：关于当代大学生思想生活学习的调查报告

大学生问卷调查

1.你在学习中遇到的问题[多选题]（）不喜欢自己的专业（）学习负担重（）恋爱问题（）参加太多的社团节目（）任课老师教学不适应（）其他

2.您对目前的学习成绩是否满意

（）满意（）一般（）不满意

3.你认为自己身边的学习气氛好吗（）很好（）还好（）一般（）差

4.您每天的的学习计划会被其他事所耽搁吗（）不会，每天生活得一板一眼的（）偶尔，放松放松

（）一般，看情况（）经常，忙死了 5.在大学生活中，您认为需要加强哪些方面的学习

（）传统文化的深入了解（）专业课方面的加强

（）党政课思想教育（）英语或其他语种语言能力提高（）其它

6.您是否因对学校、班级或教学质量而产生不满的心理（）很满意（）马马虎虎（）不满意（）其他 7.您对自己所学专业，及专业前景了解多少

（）不清楚（）知道一点（）非常清楚

8.你对自己的人生前途的态度是什么（）很乐观（）命运难测（）过一天是一天（）奋力争取明天的幸福（）很悲观

9.您认为目前大学毕业生就业的状态是

（）很容易找到与自己兴趣专业相符的工作（）可从事的行业多与自己兴趣专业无关

（）很难凭自己的力量找到工作（）更多人倾向于继续深造，考验或留学

10.您觉得同学之间关系大致是

（）情谊深厚，能够成为真正的知己（）和睦相处，但有时感觉无法表达真实感受（）各自为过，很少有心灵交流的愿望（）矛盾突出，彼此存在敌对心理

11.上大学你认为最大的挫折是什么

（）恋爱不成功（）不适应寝室生活（）就业竞争太激烈（）经济常常困难（）其它

12.你是否愿意参加基层工作或偏远地区的支教活动（）愿意（）不愿意（）没想过

13.你认为如何衡量一个人的价值

（）社会贡献（）社会地位（）金钱（）其它

14.你是否关注身边、社会的动态

（）非常关注（）一般（）偶尔（）不关注

15.对于大学生的“诚信”问题，你怎么看（）诚信为立身之本（）利益当先（）诚信离我太远

16.大学校园经常发生学生自杀，您认为主要原因是（可多选）

（）个人心里问题，与他人无关（）生存压力太大（）缺乏对家庭社会的责任感（）对于生命不够尊重（）没有信仰，这是共产主义摒弃宗教带来的后果（）社会黑暗，绝望情绪蔓延（）感情方面受挫，痛不欲生

第五篇：在校大学生学习生活自我评价

在校大学生学习生活自我评价

我是**大学20**级的在校大学生，通过一年的大学生活和学习，我在各个方面都获得了巨大的进步，综合素质得到了很大的提高。

学习上，本人目标明确，态度端正，勤奋好学，成绩优秀，多次获得“三好学生”和“优秀团员”称号，在牢固掌握本专业理论知识的同时，具有较强的实操能力，如进行相关课程设计。获得了全国计算机等级考试二级vfp证书。此外，本人还充分利用课余时间扩展自己的知识体系，曾报考广东省自学考试的行政管理专业和考取了秘书中级证书。

在校园学习生涯和社会实践中我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。一直都认为人应该是活到老学到老的我对知识、对本专业一丝不苟，因而在成绩上一直都很优秀。在不满足于理论课的同时也注重于对理论的实践。在校期间我参加了不少校内组织的活动和做过一些社会实践。参加校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流的和学习和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到了别人的长处，认清自己有时做事会三分热情的短处。在认识自己的不足的地方坚决改掉。我喜欢做做一些社会活动，会让大学生活更丰富多彩，做过志愿者、推销员和设计员等，有时会感到累，但乐此不疲。

在生活中，本人朴素节俭、性格开朗，严以律待人。平时善于和同学沟通，也乐于帮助同学，所以很多同学不管生活上还是思想方面有了困难也愿意寻求我帮助。在生活中建立了良好的人际关系，获得大家的尊重和支持。在大学期间我一直注重把自己培养成适应社会发展和现代化建设的综合型高素质人才，并得到同学的热心支持帮助，教师的深切关怀辅导，在以后的学习中我将再接再厉，不断完善自我，是自己不断的进步。