cad心得[五篇范例]

第一篇：cad心得

河南城建学院

《CAD辅助设计》课程设计心得

课

专

学

学

指

程 名 称业 生 姓 名号 导 教 师

道路工程CAD课程设计心得体会

通过为期一周的道路工程CAD课程的学习，使我基本掌握了CAD绘图软件的使用方法和技巧，大二时学习CAD这门课程的时候，我还不太了解我们的专业知识，大三学习了有关交通工程的一些专业知识，让我在这一周的课程设计中不仅巩固了原来学习的CAD知识，同时也让我的专业知识得到了进一步的巩固。

在指导老师的指导下，开始我认为一周时间有些紧张。老师要求我们独立用CAD软件绘制图纸，并且要分至少三个图层。于是，在以后的绘图中，我进行了简单的图层划分,力求图纸比例协调，字型美观，交一份满意的答卷。在纪律上，设计期间，纪律要求同平时上课，我每天早上7:00准时进班坚决不迟到。课程设计中要求必须自主完成，不会的我问同学交流作图经验。通过为期一周的道路工程CAD课程的学习，使我基本掌握CAD绘图软件的使用方法和技巧。在实践学习中逐步提高自己的应用水平，并能应用CAD绘图软件进行简单的道路工程设计。这次课程设计巩固了并能综合运用已学过的CAD绘图软件的有关知识，从而增强计算机辅助绘图的能力。

首先对于电脑绘图不熟悉的我有很大的帮助，现在的我用AutoCAD绘图的速度快了很多。而且知道了很多快捷方式的运用。这就是我们进行课程设计的目的和任务。我用的是AutoCAD2007，主要遇到以下问题：

1、在我画图中，突然点错地方CAD中的工具栏不见了。经过我查询相关信息总结出来相关的使用技巧。点工具——选项——配置——重置；也可用命令MENULOAD，然后点击浏览，选择ACAD.MNC加载即可。

2、在上课时面域、块、实体是什么概念，老是搞不清。后来我就下心思认真的重读课本，并进行了上机操作。查到：面域是用闭合的外形或环创建的二维区域；块是可组合起来形成单个对象(或称为块定义)的对象集合(一张图在另一张图中一般可作为块)；实体有两个概念,其一是构成图形的有形的基本元素, 其二是指三维物体.对于三维实体,可以使用“布尔运算”使之联合,对于广义的实体,可以使用“块”或“组(group)”进行“联合”。

3、我在宿舍用的是2010版本的，在机房底版本的2007AutoCAD打不开高版本的图。后来问了同学，他说：转换一下，在高版本存为低版本的格式再打开。

问题解决了我画图就很顺利了，慢慢的一步一步来。同时也学到一些规则,提高了我自己的作图速度：

1、在绘图始终使用1：1比例。为改变图样的大小，可在打印时于图纸空间内设置不同的打印比例：为不同类型的图元对象设置不同的图层、颜色及线宽，而图元对象的颜色、线型及线宽都应由图层控制（BYLAYER）。需精确绘图时，可使用栅格捕捉功能，并将栅格捕捉间距设为适当的数值。

2、将一些常用设置，如图层、标注样式、文字样式、栅格捕捉等内容设置在一图形模板文件中（即另存为*.DWF文件，较低版本的2007版的为最好），以后绘制新图时，可在创建新图形向导中单 击“使用模板”来打开它，并开始绘图。

3、一些常用的图框之类的，可以尝试保存为图块，为以后快速作图节省时间。为期一周的实习快要结束了，在课堂里我们学习一些理论知识，这对以后做设计是非常有帮助的。理论知识丰富了我们的大脑，为我们的设计带来灵感，并且培养我们综合的知识构成与发散性思维，这一点是非常重要的。我相信在以后的生活中我将体会到更多的东西，也相信自己在以后毕业设计中将会更好。

并且，我还学会了如何在CAD中插入Excel表格的方法。首先，复制EXCEL中的内容，然后在CAD中点编辑（EDIT）--选择性粘贴（PASTE SPECIAL）--AutoCAD图元--确定--选择插入点—插入后打开即可。

对于基本的命令如：

第一类，画图类。Line 直线；xline 构造线（用来画辅助线）；mline 双线（在画墙线时常用到，也可自己定义使用其它线型）；pline 多义线（大部分由线段组成的图元，能够定义为多义线的就定义为多义线，这样在选择时比较方便）；rectang 矩形（实际上就是四段围合的多义线）；arc 圆弧；circle 圆；hatch 填充（要注意图案的比例）boundary 边界（在计算面积、填充等情况会用到）；block 定义块（需将准备用于定义块的所有图元放到0层，其它所有属性均改为bylayer）；insert 插入快（与-insert相比较，一个会调出对话框，一个不会；

第二类，编辑类。常用的命令有：；Matchprop 特性匹配（相当于word中的格式刷，常用于将正在操作的图元刷成正确的图层）；Hatchedit 填充图案编辑（鼠标左键双击填充的图案即可）；Pedit 多义线编辑（也可用于将几段首尾相接的线段连接成多义线）；Erase 擦除；Copy 拷贝；Mirror 镜像；Offset平移；Array 阵列；Move 移动；Rotate 旋转；Scale 缩放；Stretch 拉伸；Lengthen 拉长（不常用，但在需要延长非水平或垂直的线段时很方便；也可实现同样的功能，大家先自己琢磨看看）；Trim 裁减；Extend 延伸；Break 打断；Fillet 倒圆角；Explode 打碎（可用于打碎块、多义线、双线等）；Align 对齐（不常用，但在画一些倾斜的图形时很有用，可以把图对正了画，画好了再调整回原来的角度。和UCS是两个概念）等等也会用了不少。

我坚信通过这一周时间的实习，所获得的实践经验对我终身受益，在我毕业后的实际工作中将不断的得到验证，我会不断的理解和体会实习中所学到的知

识，在未来的工作中我将把我所学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作来，充分展示自我的个人价值和人生价值。为实现自我的理想和光明的前程做准备。最后，十分感谢各位老师在课程设计之间给与我的指导，也十分感谢系里给了我们课程设计的机会。这次课程设计真让我学会了很多东西，我相信它对我以后的工作会有巨大的帮助，也为以后的工作经验添上了浓重的一笔。在今后的学习工作中，好好利用CAD，再接再厉，更加努力的学习，希望在以后的学习中能够熟练掌握这门课程所教授给我的知识，再接再厉，能学以致用。

第二篇：CAD心得

1、CAD里面模型里面的图在布局里面不显示，怎么办？

答：原来是在模型空间画的图要么太大要么是位置太偏，在布局空间看不到。解决的方法是，在布局空间鼠标左键双击图框内，之后用滚轮再双击一次，此时在模型空间画的图会出现，根据大小调整视口比例即可。

第三篇：CAD课程设计心得

CAD课程设计心得

经过一周的课程设计我们在老师的指导下,顺利的完成了cad课程设计。在过去CAD的学习过程中,我们学习了很多制图方面的知识,在最后的课程设计中,我们的任务是抄画道路改造工程图，是需要结合的前面的知识然后进行综合运用的，整个图形的绘制也离不开前面的基础。

伴随着cad课程设计的结束,我们又进行了为期一星期的CAD的实训,在老师的认真指导下,认真完成老师布置的任务，并对CAD这门课有了更进一步的了解，也更加熟悉了对CAD的操作。

通过一周的课程设计我们达到了课程实习的目的：把握Auto CAD用于工程制图的基本操作，了解工程图纸绘制的格式和要求，能够用Auto CAD绘制二维的工程图纸。同时也完成了课程实习的任务：1.学习Auto CAD的基本绘图操作。2.抄绘道路改造工程图

在这实训的过程中，让我进一步熟悉了CAD的基本操作,在绘图前必须要进行以下基本的操作, 进行各方面的设置是非常必要的，只有各项设置合理了，才为我们接下来的绘图工作打下良好的基础，才有可能使接下来“清晰”、“准确”、“高效”。如选项卡的设置,即背景颜色要设置成白色，单位控制设置要根据图上的要求,符合图的标注，图形界限的设置在这次的实习过程中采用的是A3图幅。线型的加载，全局线型比例设置，在图层设置的过程中，需要按图上要求设置，图层的设置应遵循在够用的基础上越少越好。此外还有颜色、线型、线宽等等设置都随层，这样会简单很多，但都需按照要求进行。

通过这几天的学习，使我对CAD有了进一步的了解，一开始觉得它不是一个轻易学好的软件，觉得用处不是很大。但几天的学习下来，使我对这个软件的看法彻底改变了，不但用处很大，我们可以用它作出工程、建筑等方面的图画来，而且易学，就是把那些基本的套路把握熟悉了以后就很简单了，现在的速度比以前那是快很多了，不管是在设置还是在标注上，都有了很大的提高。

CAD课程的学习，我真切地体会到了这种绘图系统的实用性。同时也感觉到，绘图作为工程设计过程中设计思想的载体，具备良好的绘图能力是每一个设计人员最基本的素质。说到它的使用性，相信许多同学都有同感。以前我们学习工程制图是所有图纸都是手工画，画一张完整的A2也得几十个小时，每天通宵画图，令大家倍感疲惫。而且要注意图纸的整洁，线条的宽度，字体的美观，绘制过程花费很多时间。现在用CAD就完全没有这方面的问题，粗细线条全用“特性”来规范，一目了然。尺寸也相当准确，在命令提示行里输入多少就是多少，也不用拿着丁字尺在图纸上比来比去，到头来还是达不到十分准确。画线线连结的时候CAD尺寸方面的优势就更加明显，比如画圆与直线相切的时候，手工绘图只能凭感觉觉得差不多就画上去，每一条画得都不一样，怎么看都不对称。用CAD画，打开对象捕捉就能把切点给抓进来，又快又准！尺寸标注更是快捷，两个点一拉，左键一点就完成一个标注，不用画箭头，不用标文字，只要自己设计好标注格式，计算机就能按要求标出来。插入文字也很方便，在多行文本编辑器里输入文字内容就能出来绝对标准的国标字，比起我们手写的字就美观漂亮的多！粗糙度、基准符号、标题栏等做成块就可以随意插入，用不着一个一个地画了，用起来确实很快！

总之，如果要我用三个字来表达我对CAD的感觉，就是快、准、美！结合我自身的情况，我将继续练习使用CAD，做到能够把它运用得得心应手、挥洒自如，使它成为我今后学习和工作的助手。同时，也要培养良好的绘图习惯，保持严谨的态度，运用科学的学习方法，不断地提高自己，完善自己！

第四篇：CAD实习心得

CAD实习心得

时间过得飞快，转眼间两天的的CAD实习马上结束。在本次的实习中我学到了很多意外的东西，不紧紧有知识上的增长更有生活上能力的提高，从中也意识到在学习认真的重要性。也让我在理论的基础上以实践锻炼自己的动手操作能力，做到学以致用、会学会用、学以活用的能力。

实习的任务标准就是在规定的时间内，允许的误差范围内做到数据的严谨、准确。实习期间的所有时间安排和平常上课时间安排同步，但还是大量的时间自己安排，这也同时锻炼了我的自主安排能力。本周的实习虽然只有短短的两天，但也让我学到很多知识。实习的第一天指导老师给我们布置好实习任务，实习目的以及意义所在，然后交代了一些细节方面的问题，强调应当注意的一些地方，便要求开始绘图。

刚开始看见任务时所有的同学都感到惊讶和无形的压力，都不情愿的说这么复杂的图形在这么短的时间怎么完成啊！但经过很仔细的看了作图要求，以及提示的作图步骤，以便于能够合理的完成本周的实训工作，这无形中就复习了以前的知识。遇到新问题就找老师或同学请教时又学到尚未学到的知识。虽然在知识的掌握和绘图技术方面有所欠缺，但是我怀着积极的心态去面对这次难得的实训机会。

在接下来的几天里，我一直认认真真去绘制每一个图，思考每一个细节，作图步骤，哪怕是一个很小的问题，也都会很仔细，在作图的过程中的确遇到了不少的难题，但都在老师和同学的帮助下，一个一个的被我击破，自己也感到一丝惊喜，同时也增强了对CAD的兴趣。

在实训的一周里我不仅了解到了实在的学习内容，并且对专业以外的知识做了很深的了解，以上基本上就是CAD的发展历程。一周的时间将要过去，在老师的指导下我们的实习任务也快完成，虽然本周的实习中有些忙碌，但也在实习中让我学到了更多的知识，同时也学到了以前没有涉及的知识，让我体会到学习的乐趣，增加了我的学习兴趣。

第五篇：CAD制图心得

CAD制图心得

这是我们第一次运用CAD软件画施工图，软件画图的确比手绘的要精确些。虽然第一次画图还不是很熟练。但画完图后基本上的一些操作都了解了。以下便是我在画图中的一些感悟。

刚开始我并不是很会操作，但我学会了很重要的一点，就是看下面的操作命令，这也是我后来自己摸索着画完整套图纸的重要依据。首先在画平面图的时候，问题不是很多，不得不承认的一点是用天正画图确实比较方便快捷些。从建立轴网、轴网标注、墙体的绘制、门窗的插入只要输入数字按操作来即可其余的一些尺寸标注和符号标注也比较简单，在绘制楼梯时运用到了基点的拉伸，但效果不是很好，与墙体的连接不是很好，于是最后算出它的尺寸，直接编辑数字进行调整，我相信如果我耐心一些用基点拉伸它完全也可以搞定的。数字化确实是好办法。在绘制二、三层及屋顶平面图时轴线有所变化，运用到了轴线添加、轴号隐现，刚开始操作不是很了解，特别是轴号隐现的运用，选中轴号的方法不对，最后发现原来是运用简单的窗交方式，于是掌握一些新的方法运用，总算有所悟。对于屋面的绘制，应该是画平面中花的时间最多的，画了有好几遍。首先是屋线的确定，先用了自动生成散水，再根据它搜索屋顶线，但发现与原本有所差入，于是再进行调整。其次就是屋面的填充，所有的都按点一起填充，发现整个都成一体了，于是删了，再进行逐块面的填充。整个平面图的绘制总体来说不是很难，由于是第一次画，花的时间也是比较多的，不过通过画这些让我熟练的掌握了基本的操作，也让我建立了自信心。

其次，就是画立面了，由于外墙线和轴线有所出入，于是我是用直线的偏移来确定立面造型的，于是就给后面的两端轴号标注带来了麻烦，怎么也标注不了，后来了解到直线和轴线的性质不一样，每种线都有自己的特性，于是就重新加绘制了两端的轴线，此问题得以解决。在绘制立面的时候还遇到了一个大问题，就是有门窗被阳台等物遮挡一部分，开始是直接用直线绘制可见部分，后来与同学交流发现该问题可用参照剪裁一方法，看来相互之间的交流也很重要。还有立面填充的时候也有些问题，虽然是用了填充加洞，但效果还不是很好，还望老师能指点一下。

在画剖面的时候问题不是很大，主要是在画楼梯上，楼梯的参数调整了很多遍，但终究还是给弄出来了。其他的节点详图因为前面的基本都熟悉了，所以画详图没什么问题了，画得挺快的。最后就进行调整插入图框，就画完了。

这次用电脑画感触蛮多的，当图纸打印出来后有种说不出的滋味，这里的一点一滴都是自己绘的啊，也许有的方式方法我的不一定对，但这次画图也算是有所收获有所领悟。凡是都要去尝试一下，试试才知道其中的所以然。