老金厂九年一贯制学校庆国庆田径运动会开幕式及幼儿园教学楼落成典礼仪式（写写帮推荐）

第一篇：老金厂九年一贯制学校庆国庆田径运动会开幕式及幼儿园教学楼落成典礼仪式（写写帮推荐）

老金厂九年一贯制学校

秋季运动会开幕式及幼儿园教学楼落成典礼大会

一、请，参加本次运动会开幕式，暨幼儿园教学楼落成典礼的，领导、来宾，到主席台就座。

二、尊敬的各位领导、来宾，亲爱的老师、同学们:

上午好！在这个充满希望，与收获的季节里，我校迎来了秋季运动会开幕式，暨幼儿园教学楼落成典礼。首先，请各班运动员代表队，入场。（运动员进行曲：小）

三、（运动员入场——教师主持）

四、出席本次大会的领导和嘉宾有：（7:30——8:00统计）

1）夹皮沟镇党委书记：潘海滨同志；

2）夹皮沟镇党委副书记：王培福同志；

3）夹皮沟镇副镇长：张念田同志；

4）夹皮沟镇副镇长：郑世杰同志；

以及各个兄弟学校的领导。

让我们以热烈的掌声、向多年来对我校、给予关心和帮助的各位领导、各界人士，致以崇高的敬意、和衷心的感谢！

下面，我宣布：老金厂学校，秋季运动会开幕式，暨幼儿园教学楼，落成典礼大会，现在开始。

五、首先进行大会第一项：升国旗、奏国歌

请全体起立——向国旗，敬礼——礼毕 下面进行大会第二项：让我们以热烈的掌声，欢迎各位领导、嘉宾、为幼儿园教学楼落成，剪彩。（同时：鸣放礼炮！）

下面，进行大会第三项：请老金厂学校校长 ：魏晶华同志，致开幕辞。

下面，进行大会第四项:请夹皮沟镇副镇长：郑世杰同志，讲话。

下面，进行大会第五项:请大会总裁判长：姜凤武老师，宣布大会纪律

下面，进行大会第六项：请裁判员：邱万新老师，代表全体裁判员宣誓

下面，进行大会第七项：请运动员：于芷懿同学代表全体运动员宣誓

穿插：本次大会，得到了、社会各界友好单位的，大力资助，他们是————（附件）

在此，让我们再次以最热烈的掌声，对资助本次大会的各界朋友，表示衷心的感谢。

下面进行大会第八项：请全体运动员退场。（运动员进行曲响起）

接下来请各位领导、来宾欣赏|我校大型团体操表演、。

（大型团体操表演过程。广播体操及队列队形表演、幼儿园的快乐童年、舞蹈欢天喜地、舞蹈太极扇）

六、老金厂学校秋季运动会开幕式，暨幼儿园教学楼落成典礼大会，到此结束。请各位领导、来宾，到三楼会议室休息！

下面，我宣布：老金厂学校、秋季运动会，比赛、正式开始！

第二篇：老金厂九年一贯制学校

老金厂九年一贯制学校

2010教育教学工作计划

确立奋斗目标

拿出实际行动

一、指导思想：

以提高未成年人思想道德水平为出发点和落脚点，以养成教育为抓手，从小事抓起，从细节抓起，扎实有效地进行学生行为习惯养成教育。探索和完善新形势下德育工作的方法和途径,提高德育工作的实效性为重点，以弘扬民族精神和时代精神，开展爱国主义教育为内容，以优化育人环境和促进学生行为习惯养成为突破口，帮助学生确立正确的政治方向，培养良好的道德品质，形成正确的世界观、人生观和价值观。

二、德育目标

1、深化三大德育特色：养成教育、诚信教育、感恩教育。

2、搞好四级文化建设：班级文化、宿舍文化、校园文化、食堂文化。

3、坚持五大教育并举：公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、安全法治教育、心理健康教育。三：工作思路：

（一）、确立一种意识：求精 求新 求真 求实

1.求精：实实在在从基础抓起，点点滴滴从小事做起，努力实现德育内容生活化、德育管理科学化、德育活动规范化 2.求新： 注重学生全面发展，从学生的实际出发，丰富校园文化，联系社会和家庭，积极开展丰富多彩、形式多样的特色体验活动。

3.求真：抓好晨会、班会、思品、以及其它学科的主渠道育人途径，强化学科的德育功能，注重教育的连续性、系统性。4.求实：抓好日常行为习惯的养成教育，从小事入手，从一点一滴做起，培养学生良好的行为习惯。

（二）、抓住两条主线：养成教育，班级管理

1.学生管理上，坚持‚两条腿走路‛。一是在同学中大力树立典型，弘扬正气，营造比学赶帮超氛围；二通过具体的强化训练，逐步使学生从‚要我这样做‛转变为‚我应该这样做‛，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。

2.班级管理上，突出学生小目标自我管理教育主题,坚持规范与特色并重。规范即要达到学校德育管理的底线，特色即班级管理的个性化，提倡百花齐放，百家争鸣。

四、具体工作

1.继续抓好 ‚整仪容、正言行、端品行‛的行为规范养成教育。开学第一个月，中小学各班要利用班队会、晨会组织学生继续认真学习贯彻《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《中小学生礼仪规范》以及校纪校规，及时检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。要求成习惯，习惯成自然。

2.深入开展‚告别陋习，走向文明‛主题教育。利用国旗下的讲话、主题班会等形式倡导道德自律。引导学生自觉遵守各项行为规范，‚管好自己的嘴，不随地吐痰、不出口成‘脏’；管好自己的手，不乱扔垃圾、不损坏公物；管好自己的腿，不乱闯红灯、不践踏草坪‛。自觉养成珍惜自己、关爱他人、维护社会的良好习惯。倡导‚三别‛（向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别）、倡导‚四带‛（把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝心带给长辈、把谦让带给社会）、倡导‚五无‛（地面无痰迹、校园无纸片、课桌无刻划、墙壁无脚印、出口无脏话），不断养成文明的习惯，爱护公共财物如有损坏照价赔偿，培育良好的个人修养。

3.规范班级管理，促使养成教育落到实处。按照‚面向实际，严格管理，贵在坚持，重在渗透‛的原则，确实加强对班级工作的管理。从常规工作入手，继续夯实班级‚五个一‛的训练。（※整顿‚一个阵容‛：抓好升旗仪式，课间操的队列。进一步创新升国旗仪式，抓好组织纪律和礼仪教育，唱好‚国歌‛。坚持每周一国旗下的讲话，对学生的学习和学生中一些不良现象的及时通报。有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、网络教育、心理健康教育和基础道德教育与基础文明养成教育，做到重点清，要求明，措施实，由知到行，环环扣紧。每月突出一个教育主题，细化教育内容，提高德育实效，塑造学生的精神面貌； ※狠抓‚一种秩序‛：即入校、退校秩序；课间楼内、操场秩序；就餐、就寝秩序。推行高站位决策、低重心运行、近距离服务的‚走动式‛管理模式。在教育中坚持激励和正面教育，面向主体学生，充分发挥学生的积极性、主动性、内驱力。将采取措施，利用多种形式进行表扬、鼓励和奖励学生。

※坚持‚一项制度‛：室内卫生和室外责任区保洁制度，确保学校环境的整洁优美；加强清洁区管理评比办法，采用晨检、抽检相结合制度，强化清洁区管理力度。净化、绿化、美化育人环境，努力创办特色校园。使学生在潜移默化中陶冶情操，受到教育。※养成‚一种习惯‛：以养成教育和诚信教育为基础，以弘扬和培育民族精神为重点，深入开展‚文明礼仪伴我行‛特色活动，树立‚育人为本，德育为先‛观念，不断提高德育工作的针对性，实效性。

※夯实‚一项工程‛： 即‚星光工程‛，根据学校根据实际，开设

1、遵纪标兵:

2、爱心标兵:

3、诚信标兵:

4、礼仪标兵:

5、尊师标兵:

6、团结标兵:

7、体育特长标兵:

8、艺术特长标兵:

9、环保小卫士:

10、安全小卫士十个奖项，以开展‚摘星争优伴我成长‛活动为载体，突出学生小目标自我管理、自我发展的教育主题。

4.加强学生干部的队伍建设，提高管理水平。学生干部是教师的小助手，只有充分发挥学生的积极能动性，让他们当好班级的小主人，班级集体才会成为学生学习、生活的乐园。同时发挥团员、少先队员的榜样作用，辐射群体。让每个学生都有机会参与班级管理。及时进行指导和总结，使班级管理工作不断上台阶。

5、加强法纪教育，安全教育。教会学生自护、自救，教会学生一些防火、防盗的基本技能，不断加强警民联系，发挥校外辅导员的作用，请他们对学生进行交通法规的宣传，增强学生的法制观念。牢记：‚事事讲安全，时时讲安全‛。针对学校和学生实际，搜集典型（正反面），采取多种教育途径：图片展示、法制讲座、主题队会等，进行生动、直观的法制教育。

6、重视家庭教育工作。以市级课题《文明礼仪教育的途径、方法的实践研究》为契机，通过课题的研究，进一步提升我校家长的整体文明素质以及对孩子的教育方法，通过家长学校、家长会、家访、家长联系卡等形式同家长建立起经常的联系，要帮助家长树立正确成才观，人才观，鼓励家长以身作则，讲究教育孩子的方法。

7、要加强校园文化建设，营造积极向上的人文氛围，规范班级、走廊及各功能室文化建设，使校园一墙一壁、一草一木处处彰显德育。

8、开展丰富多彩的实践活动，每月一个主题，以活动为载体，结合各种节日和纪念日整合教育资源，把深刻教育内容融入到生动有趣的课外活动之中，全面落实德育规程。

2010上半年德育活动日程表 三月：‚整仪容、正言行、端品行‛的行为规范养成主题教育月

1、检查、验收学生《守则》、《规范》掌握情况。

2、抓好学生、班级、校园及周边环境的卫生等软环境的治理。

3、开展学雷锋活动。三八感恩活动。

4、开展‚安全教育周‛活动。

四月：‚塑文明、讲礼仪、正行为‛文明礼仪主题教育月

7、全校学生家长会

8、围绕‚读高雅书，做文明人‛的主题在学生当中广泛开展读书活动。

9、开展‚争做尊师敬长的好学生‛主题教育

10、开展‚争做诚信主人‛活动，教育学生结合学校开展的‚文明礼仪‛活动，做到诚信对己、诚信对人、诚信做事、诚信对生活。

五月、‚弘扬和培育民族精神教育‛主题教育月活动月。

11、庆五一迎五四文艺大型汇演、新团员入团仪式。

12、青少年文明上网宣传教育活动。

13、开展‚红色之旅‛主题读书及征文活动。六月：‚让文明之花走出校园‛主题教育月活动月。

14、开展‚庆六一‛文体活动

15、开展‚世界环境日‛环保主题教育

16、‚文明我先行，礼仪伴成长‛演讲活动，‚文明之星‛评选活动。

17、‚星光工程‛、三好学生、优秀学生干部等评选总结

加强课堂教学管理 稳步提高教学质量

为了进一步提高我校教育教学质量，推动我校教学工作稳步发展，本学期我校的教学工作确定以下发展策略，即：一个中心，两个发挥，三个侧重，四个加强。一个中心就是继续以稳步提高我校教学质量为中心；两个发挥即发挥九年一贯制的办学优势；发挥课堂教学是提高教学质量的主渠道作用。三个侧重就是侧重抓好教学常规管理；侧重抓好教学质量的监控；侧重抓好重点年级和重点学科。四个加强即加强组织协调，高质量的完成上级教育主管部门下达各项工作任务；加强对青年教师培养；加强学生综合素质的培养；加强校际交流。下面就针对以上四个方面，对我校的教学工作做如下具体安排：

一、突出教学工作的中心地位，牢固树立质量意识，稳步提高教学质量。

1、教学工作是学校中心工作，教学质量是一所学校赖以生存和发展的生命之源。教学工作的重要地位毋庸置疑。因此，学校将采取各种方式，通过多种渠道，引领对广大师生转变观念，统一思想，让教师乐教、学生乐学。

2、学校将进一步改进和完善管理制度和措施，进一步规范教育教学工作，保证学校教学工作良性高效运转。

3、学校将继续加大对教学工作的投入，更新教学设备，完善教学设施。

4、学校其他部门在制定工作目标时，要紧紧围绕教学工作，切实发挥保障服务职能。

二、发挥办学优势，重视课堂教学管理，点面结合，整体提升。

（一）、发挥九年一贯制学校的办学优势，扬长避短。我校中小学虽然合并多年，但九年一贯制学校合并的优势发挥不明显。中小学教学管理工作没有很好的对接与整合。本学期教学工作要在中小学课堂教学，学生能力的培养，教学管理与评价等方面进行大胆尝试与改革。

1、召开由中小学业务领导、任课教师参加研讨交流会，把中学部教师在教育教学中发现的如学生的学习习惯、基础知识的学习、学生能力的培养等问题进行交流，研讨改进的措施，小学部针对中学部发现问题，制定出改进方案，并在自己教学工作中加以有效的实施。

2、学校教务处本着目标一致、原则统一、结合实际、要求存异的原则重新整合改进教学管理评价办法。

3、小学六年级班主任要做好学生在本校就读的动员工作。期末考试后，中小学业务领导将汇同小学六年级班主任、新七年教师进行家访，力争把优秀学生留在本校就读。

4、加强对小学六年级英语教学管理和指导，切实发挥有效衔接的作用。

（二）、发挥课堂教学主渠道的作用。

本学期对课堂教学管理重点关注以下几方面：（1）关注全体学生；（2）关注教师备课；（3）关注教师的教学设计；（4）关注课堂教学实效；（5）关注课堂教学组织管理（6）关注学生学习习惯的培养（7）关注学生自主学习能力的培养（8）关注教师对学生学法的指导（9）关注分层教学（10）关注对学生情感的培养。针对以上几个方面，学校重点采取以下措施：

1、继续开展好推门课活动。推门课上学期开展了一段时间，效果比较明显。本学期继续推行推门课听课方式，并且实行推门课与教研课、评优课相结合的方式进行。力争实现随机抽取，2、继续推行‚先学后教、当堂训练‛的教学模式。本学期，在总结上学期经验的基础上，继续深入推行‚先学后教、当堂训练‛教学模式。开学初，我们要在任课教师探索和总结自己课堂教学得失的基础上，总结经验，查找不足，交流心得，扬长避短，完善提高。在此基础上，通过参加上级组织的教研活动，结合我校实际情况，组织开展相应教研活动，让任课教师学习成功经验，交流教学心得，达到交流经验，取长补短，共同提高的目的。

三、侧重抓住教学管理的主要环节，抓实重点工作，确保教学工作良性发展。

1、侧重教学常规管理和评价。

（1）为了规范教学常规管理过程，客观公平的评价教学效果，我校本学期进一步完善《教学常规管理细则》，在上学期工作基础之上，对本学期任课教师的备课、上课、作业、辅导、检测等教学管理规定做进一步的完善和修正，突出了可操作性、指导性、实效性。

（2）学校还相进一步调整完善《任课教师课堂教学常规》、《学生课堂学习常规》、《教师查课查岗制度》、《任课教师串课制度》、《教师外出学习培训制度》等，以此规范教师的教育教学行为，督促鼓励教师高质量的完成本职工作。

（3）本学期修订和完善了《任课教师业务考核方案》、《教学质量评价考核办法》，对任课教师的各个教学工作环节给予科学合理的量化考核赋分，根据考核结果进行奖优罚劣。

（4）在日常教学管理中，教务处在每月常规教学管理中，除了对教师的教案、教学后记等做重点检查外，本学期要对学生作业作为检查评价的重点。教务处期初要给各班学生排出学号，每月随机收取统一学号进行检查评价。中小学对学生的作业安排进行统一的安排，小学以《练习册》为主，初中以《同步解析与测评为主》。

（5）业务校长、教务处主任要经常性深入班级听课指导，业务校中小学教务主任听课不少于80余节，业务校长不少于60节。

（6）教务主任每月要定期对教师的业务手续进行严格的检查和工作的评价。业务校长每月要对教务处工作进行检查督导，不定期抽查任课教师的业务手续等。

2、时时抓好教学质量的监控，及时查缺补漏。

教务处要求任课教师每课进行检测，每天进行抽考，每周自行组织周考，每月学校组织月考，目的是学生的学习任务做到‚堂堂清‛、‚日日清‛、‚周周清‛、‚月月清‛。学校对课堂检测、周考实行监控，对月考是学校将对出卷、评卷、成绩上报、计算‚两率一分‛做统一的安排和部署，每次月考完毕后，业务领导要亲自阅卷，亲自组织召开质量分析会，通过查试卷，看成绩，听分析，找问题，定措施这一系列举措，每个月都要对不同学科、不同教师的教学成绩进行定量和定性评价，发现优点，查找不足，总结原因，制定整改措施。每次月考后，任课教师除了常规的试卷讲评之外，还要有针对性开展培优辅差工作，帮助学生查缺补漏。

3、抓住重点年级和重点学科，保证教学工作均衡发展。（1）本学期面临小六毕业考和九年级中考，因此，这两个年级的教学管理要放在举足轻重的位置上，纳入教学管理的重要日程。学校对这两个毕业年级的教学管理本着关注动态发展，予以政策倾斜，服务保障工作到位的原则开展工作，确保小学毕业和中考双丰收。

（2）通过上学期期末考试，我们发现非毕业年级的个别年级、个别学科教学与兄弟校相比，还存在较大的差距，本学期的教学管理工作要针对个别年级，个别学科，实际存在的问题出台相应的措施，拟定相应的提质计划，并认真的组织实施。比如说我校英语学科是薄弱学科，为了便于英语教师学习交流，开学后准备把中小学的英语教师统一安排的一个科室办公，成立英语教研组，安排年富力强，有责任心的教师担任教研组长，负责领导组织英语教师开展教研活动，从而带动我校英语教学水平的稳步调高。为了便于小学低年组教研活动的开展，准备把原卫生室的三年级班主任调入低年组，专科教师安排到卫生室办公。

此外，我们对基础年级的教学提出口号是‚不抛弃、不放弃‛。任课教师尤其是初中部七八年级任课教师的教学工作，要做到本着‚抓两头、带中间‛的原则开展教学工作。对优等生要给予重点的关注，对学困生不要轻言放弃。基础年级的教学成绩的考核标准就是参照联考机制中的两率一分（初中部加上总分进线率和单科进线率）。（我校初中部办学的出路必须要严抓两条线，一条是中考，另一条就是基础年级学生的均等教育，抓中考是创品牌，抓均等教育是为了创口碑，有时口碑比品牌更重要）

四、加强重点工作的组织领导，确保教学工作整体提升。

1、加强组织协调，圆满完成上级主管部门安排的各项重点工作。

对上级主管部门安排的工作要做到第一时间接到通知，第一时间组织落实，规定时间提前完成任务，工作保质保量，力求特色和创新。

重点完成以下工作：

（1）认真落实普教科工作2010年工作计划，根据计划中的工作安排与要求扎实有效的开展工作，并及时做好阶段性工作总结，通过普教科信息网及时上传。

（2）严格按照督学室工作要求，组织开展学校教学工作，注重常规管理，注重教学质量的监控。

（3）按照进行学校相关职能部门安排和部署，创造性的开展工作，做到组织及时，开展有效，及时总结，按时上报工作成果。

2、加强对青年教师的培养，发挥名师辐射作用和品牌效应。建设一支高素质的教师队伍，是一所学校办学的成败。为了实现我校教师队伍建设‚重点培养，辐射带动，全面提高‛培养目标。学校一如既往的注重对青年教师培养，为他们创造外出学习培训的机会，为他们搭建展示才华的平台，为他们的专业成长提供一切便利条件。同时要重视骨干教师作用发挥，建立了骨干教师师徒结对子的培养机制，由骨干教师带动部分教师快速成长，进而带动教师素质的整体提升。

3、加强学生综合素质的培养，深化素质教育。

学校重视推行素质教育，继续严格执行教育局下发的课时计划，做到了开齐学科，开足课时。教务处将继续加强对体育教育、艺术教育和综合实践活动等学科管理指导，确保发挥教学的最大效能。

4、加强校际交流，实现共享共赢。

我校初中部将积极参与普教科组织的临校教研活动和六校联考活动、九年级联考活动。希望通过联考联评，使任课教师、学生认识到自身差距，从而端正工作、学习态度，促进了教学成绩稳步提升。

本学期小学部在夹皮沟教育协作区合作框架内，组织开展相应的教研交流活动，夹皮沟中心校为本学期交流活动的主办校，届时将与其领导进行沟通联系，达成统一的活动意向，形成操作性的实施方案。各校将方案统一开展活动。