当代大学生的历史使命与责任

第一篇：当代大学生的历史使命与责任

当代大学生的历史使命与责任

摘要：作为当代的大学生，我们必须担负起应有的历史使命和责任，特别是在我国面临重大历史变革和世界处于不稳定的情况下，我们更义不容辞。因此，我们必须首先明确当代大学生的责任与使命，踏实苦干，努力学习专业知识，树立共产主义远大理想，为实现中华民族的伟大中国梦而奋斗终身。

关键词：大学生责任使命时代

一，大学生的社会历史地位

大学是近现代教育的产物，发源于西方，流行于全世界。中国的大学教育最早可追溯到戊戌变法时期的京师大学堂（北京大学的前身）。中国大学生的历史要比中国大学的历史要稍长一些。洋务运动中被派往国外留学的大学生应该可以看作是中国最早的大学生。

自从大学生这一群体产生以来，便对中国社会产生了多方面的影响。早期的留学生们对中国学习西方，中国的近现代化起到非常大的促进作用。他们中的不少人成为了民族的脊梁。詹天佑，鲁迅，周恩来，邓小平，华罗庚，郭沫若，钱学森，李四光，侯德榜等人是他们中杰出代表。

随着时间的推移，大学生对社会的影响将会更加广泛，更加深刻。进入二十一世纪以来，世界各国，各地区的全面竞争空前激烈。而对人才的争夺则成为竞争制胜的法宝之一。作为现代教育的主体的大学生们受到了来自各界的越来越多的关注。他们肩负着社会发展与进步的责任和使命，他们就是未来和希望。他们素质如何，对一个民族，一个地区的发展有着十分重要的影响，不容小觑。二，认清当代大学生责任与使命的必要性与重要性

明白了大学生的重要的社会历史地位后，我们必须认清大学生的社会责任和历史使命。主要是因为：

（一）这是大学生健康成长所要求的。大学生只有认清了自己的责任与使命，才能够明确自己的奋斗目标，树立高远的人生理想，才能促进他们更快更好的成长。

（二）这是祖国和人民群众所要求的。作为年轻一代的重要组成部分，受过现代化的教育 ,他们的素质如何，受到祖国和人民群众的热切关心。每一个希望中国的未来更加美好的人都希望我们的接班人具有相当的社会责任感和历史使命感。他们都希望我们大学生有上佳的表现，能挑起建设祖国的历史重担。

（三）这是时代所要求的。二十世纪四，五十年代以来，随着新科技革命的蓬勃，广泛和深入的发展。各国间的以科技竞争为核心的综合国力的竞争日益白炽化。而综合国力，科技的竞争归根到底都是人才的竞争。大学生作为现代人才的主体收到的重视程度空前提高。各国纷纷推出一系列的培养人才和招揽人才的政策，方案。而我国要想在这轮竞争中胜出，除了推出一系列的优惠政策外，还必须加强他们的教育工作，提高他们的思想政治素质，充分发掘他们建设社会主义，实现中华民族伟大复兴的激情。所以说，认清大学生的社会责任与历史使命实为大局所趋，形势所迫，不能有半点含糊。

三，当代大学生的责任与历史使命

大学生的社会责任：

大学生是祖国的未来，是民族的继承人，是建设伟大中国接班人，他们将决定祖国的命运。作为新一代的大学生，我们必须坚定自己的理念，时刻牢记自己的历史使命，肩负起时代的重任，并且具有很强的自觉意识，而社会责任感正是这种自觉意识的体现，是大学生行为导向系统的核心因素，它指导、控制和调节其社会行为。因此，大学生社会责任感的强弱将关系到全面建设小康社会的进程，关

系到他们能否或在多大程度上肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。

作为大学生，我们首先要对自己负责，加强道德修养，锤炼道德品质，树立正确的世界观，人生观，价值观，科学地对待人生环境，创造有价值的人生，这是大学生对自我的要求，也是大学生承担社会责任的第一步；此后，我们要用我们的能力来回报家庭、回报国家、回报社会，为社会的进步作出自己的贡献，为人类文明的发展贡献自己的一份力量。

大学生的历史使命：、关心祖国和民族的命运，高举爱国主义的旗帜，继往开来，为中国沿着社会主义方向前进而作出自己应有的贡献。我们要把自己的命运与国家民族的命运紧密联系起来。我们要多关心时事，了解当今世界的发展趋势特别是中国所处的国际环境方面的信息。我们要能够心怀祖国，而不是仅仅纸上谈兵、在文字上、在演讲台上大发爱国之情，我们要付诸行动。

2、响应党和国家的号召，顺应人民群众的需要。扎根基层，响应国家号召投身到西部大开发中，积极的到偏远贫困地区支农、支教等。

3、要努力学习科学文化知识，提高自己的综合素质，踏踏实实地打好基础，积极迎接科技和知识经济的挑战。要顺时代潮流而动，作时代的弄潮儿。我们 要敢于挑战时代、挑战自我，要以强者的姿态于世。我们更要能够实事求是的工作和学习。少说空话，多干实事，扎扎实实地学好专业知识，不断锻炼自己的社会能力。

4、积极培养自己地创新意识和创新能力，投身社会经济建设，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义国家，实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。

5、要有全球意识，为保护生态环境和历史古迹，维护世界的和平与稳定，和谐与发展，促进人类社会的全面，协调，可持续的发展贡献出自己力所能及的力量。我们要有地球公民意识，要开阔视野，拓展心胸，抛弃一些偏见。勇于和善于自我反省，同时，悦纳别人对自己实事求是的批评。

马院1301班柯昌福学号20***

第二篇：当代大学生社会责任和历史使命

怎样树立当代大学生社会责任和历史使命

大千世界，光怪陆离，日益进步的物质的色彩斑斓让我们应不暇接，不再能做出正确的选择和对人生和生命的价值实现的分析考虑。由于历史的长期被动和实际的经验性的技术的落后，让我们开始沉醉在小有成就的极其物质的花花世界，大声疾呼：花样年华，就应享受在金堆银垒的现实之中，从不考虑在黄昏下的树荫中的片刻沉思和自我的价值意义。

那么，我们应当树立怎样的社会责任和历史使命呢？

我们的大学被认为是学习一门技术和技能，即是所谓的而感到自豪的自己拥有一技之长。我想这是极其愚昧和无知的。实用性只能当作阶梯，帮助我们在日常交往更有效地行动，吸引那些尚没有充分认识的人对它的注意，而不是去左右那些有了认识的意志，并规定它的价值。实用性不能用来定义”善”，只是”善”的表象.这是技校，不是大学！绝不是大学！更不是真正的大学生所应当树立的人生观和世界观。大学是有艺术和思考的大学，如果对我们过去的大师了解够深刻的话，会发现每一位大师其实都是艺术家和哲学家，比如数学家莱布尼茨和笛卡尔是著名的哲学家，其中笛卡尔创立了数学十字坐标，便是来源其在哲学上的二元论；李四光是一位小提琴家，并创造了中国的第一首小提琴曲谱，钱学森精通钢琴等等。所以我们的大学应当是文学和哲学历史的大学。中国的当代科技水平和科学文化被一致没有大师和含金量的体制文化，于是种种的山寨泛滥，引人诟病。究其原因只能解释为我们的大学教育以实用性和生存为目的，以掌握知识为目的，而缺乏对知识的思考，即智慧。分工过于细致，从而缺乏对全局的展望和对生命责任的承担，各扫门前雪。这就需要对艺术文学和哲学历史的学习思考来树立宏大的理想目标。肯定人的至高无上性，不要太过于忠诚于物质和现实条件的限制和束缚。

表象之繁复，致人性之混乱。正如陈昌建所说：黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。而构造独立的思想和自我价值体系正是寻找光明的唯一捷径。

总之，大学生应当不是掌握知识，而是对知识的思考，即学习的思想，即智慧。不然我想知识的日新月异即使再努力也无法掌握。所以我们应当通过对社会科学的掌握进而掌握学习的思想，进而统筹全局，成一代大师。当人不去思考，一切变变得空洞而无意义！

第三篇：当代大学生的历史使命和责任

当代大学生的历史使命和责任

谈到当代大学生的历史使命，我们不能不认真地回顾一下历史，看看历史上的一代代先人如何自觉地肩负起民族的重任。历史清晰地记载着：1919年5月4日，北京的几十位青年学生作为广大民众中觉醒的第一批人，向大家呼吁：“中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮不可以低头！囯亡了！同胞起来呀！”。正是这样，他们掀起了轰轰烈烈的“五四”爱国运动，使历史的车轮骤然驶进20世纪中国的第一次思想解放时期。在此之后，中共“一大”的13名代表，其平均年龄只有28岁，最年轻的仅19岁，他们中许多人都成了以后中国革命的中坚。新中国成立之初，一大批年轻人（如梁启超，谭嗣同，孙中山等）在党的召唤下到苏联学习，用所学知识投入百废待兴的祖国建设。由此看出，年轻人往往都站在历史发展的风口浪尖，他们是推动历史前进的重要动力。

那么在改革开放的今天，我们又能做些什么呢？

马克思、恩格斯曾经指出：“作为确定的人、现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务。至于你是否意识到这一点，那都是无所谓的。这个任务是由你的需要及其与现存世界的联系而产生的。”从老一辈革命家和建设者的身上可以得出一个结论：“你的需要及其与现存世界的联系”正是历史的需要，国家的需要，社会发展的需要。

党的十一届三中全会以后，党和国家把工作重点全面转向以经济建设为中心的现代化建设，把改善人民群众的物质文化生活水平作为首要任务。而之后，江泽民的“三个代表”思想（即代表中国先进社会生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表最广大人民的根本利益），再次为我们提出了新世纪我国的发展目标。那么，如何才能提高社会生产力呢？因为“科学技术是第一生产力”。所以，我们国家及时地制定了“科教兴国”的宏伟战略，以此应对世界新技术革命的挑战。也只有这样，国家的富强和人民的富裕才不是空谈。

而我们大学生是现代青年人中有较多机会接受现代科学技术教育的人，是“科教兴国”战略的受益者。我们在受益的同时，也应成为“科教兴国”的实践者和完成者，应当义不容辞地挑起振兴祖国科技事业、迎接新技术革命挑战的重担，从而成为祖国振兴的中坚力量。这就是时代在召唤我们去履行的新的历史使命。

那么，我们如何才能担起国家的重担呢？现在，“科教兴国”已成为我国全民族的意志和共同目标，而高校又是“科教兴国”的主力军，肩负着为社会输送全面人才，为经济建设服务的重大责任。当代大学生，只有努力使自己成才，将来才能服务于社会，贡献于社会。这是我们成才的根本方向和既定要求。

但是近些年，在一些高校乃至全国许多行业和部门，考“托福”、考GRE几乎成了一种社会时尚，成了许多有为青年奋斗的最高目标。谈到底，有些人的学习目的无非是为了出国。走出国门开阔知识视野，其实并不是件坏事。但不少人却是“一去不复返”，宁愿在西方国家低人一等，也不愿回国效力。国内有项统计，八十年代代表中国参加国际数学奥林匹克竞赛的6名赛手，当今除1人仍在上海，1人不知去向，其余4人全在美国。当初，微软要在北京成立微软（中国）研究院，一下就用高薪网罗了国内该领域最顶尖的十几名科学家。国家投入大量资金培养人才，往往只落得“为他人做嫁衣裳”的结局。如此恶性循环，国家如何才能迅速发展？

“五四”时期，青年学生们纷纷将“救国、救民”作为自己的最高使命，如今爱国的表现已不再是救国，而是兴国、强国。当代生产力对科学技术的依赖越来越达到前所未有的程度。随着经济的全球化，国家间的较量日益转向科技创新能力的制衡，一个国家的技术单凭模仿、引进已不能保证经济的真正优势，作为新世纪的大学生，我们理应担负起振兴祖国科技事业的历史重任，努力使我国尽早地屹立于世界强盛民族之林。

学号：20106535

姓名：金佳佳

班级：应用化学02班

第四篇：当代大学生的历史使命与社会责任

新时期大学生的历史使命与社会责任

大学是近代教育的一个飞跃，一个本质的提升，代表着国家对各方面人才培养的重视。而大学生作为一个社会上具有特殊意义，特殊地位的群体在面对日新月异的高新科技即在学习也在使用。在纷繁复杂的社会环境与诡谲多变的国际形势下，代表一个国家一个民族未来的大学生，能否经受住各方面的考验，能否认识到自身继承的历史使命，能否肩负起复杂形势下的社会责任。这三个“能否”便是衡量新时期大学生素质高低的重要标尺，此时，南海余热未消，钓鱼岛归属问题甚嚣尘上，两岸关系在这些影响下又出现新的动态，国内环境日新月异，这种形势下的大学生应立足自身，展望未来，对国际国内形势有着清醒的认识，并发挥自身所学，结合大学生群体的优势，努力实现中华民族数千年来的强国梦，富国梦；为社会主义现代化建设贡献全部的热血与力量。

一、大学生的历史地位与历史使命

1919年五月四日，以青年学生为主体的爱国人士在北京举行了一场爱国运动，史称“五四运动”五四运动是中国旧民主主义革命的结束和新民主主义革命的开端。五四运动是中国革命史上划时代的事件，是中国旧民主主义革命到新民主主义革命的转折点。五四运动促进了马克思主义在中国的传播及其与工人运动相结合，从而在思想上和干部上为中国共产党的建立准备了条件。从历史中，我们不难看出，年轻人往往都站在历史发展的风口浪尖，他们是推动历史前进的重要动力。马克思、恩格斯曾经指出：“作为确定的人、现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务。至于你是否意识到这一点，那都是无所谓的。这个任务是由你的需要及其与现存世界的联系而产生的。”而这两位伟人的意思不言而喻，历史上大学生为国家民族所做的牺牲和奉献，正是历史的需要，国家的需要，社会发展的需要。而历史上大学生往往就是国家进步，社会改革发展的有力推动者与开路先锋，而这正是大学生所要继承与发扬光大的历史使命。

五四”时期，青年学生们纷纷将“救国、救民”作为自己的最高使命，而随着新的使命出现，如今爱国的表现已不再是救国，而是兴国、强国。随着社会发展步伐的加快，当代生产力对科学技术的依赖越来越达到前所未有的程度。随着经济的全球化，国家间的较量日益转向科技创新能力的制衡，一个国家的技术单凭模仿、引进已不能保证经济的真正优势，作为新世纪的大学生，我们理应担负起振兴祖国科技事业的历史重任，努力使我国尽早地屹立于世界强盛民族之林。

随着社会的发展，时代在召唤年轻人去坚定地履行新的历史使命。我们大学生是青年中有较多机会接受现代科学技术教育的一部分人，是“科教兴国”战略的受益者。我们在受益的同时，也应是“科教兴国”的实践者和完成者，也就是我前文提到的即是学习者，也是使用者，大学生继承着共和国几代人的强国梦想，继承着中华民族数千年的光荣与期望，应当义不容辞地挑起振兴祖国科技事业、迎接新技术革命挑战的重担，从而成为祖国振兴的中坚力量。

二、新时期大学生所面对的复杂环境

进入新世纪以来，我国改革开放的步伐越来越大，也越来越自信，但是由于一些历史问题，和意识形态的分歧，使得许多国家对我国的成见愈来愈深，尤其是近三年，愈来愈扩大化的南海领土问题，夹杂着历史问题的钓鱼岛争端，和愈加敏感的两岸关系都是引发国人议论的热点，还举行了一些游行活动，甚至暴力行为，尤其是大学生在其中更是扮演着重要角色，随着时间的推移中国的维权之路也愈发艰辛。随着资源勘探技术的发展与军事思想的进步，南海问题与钓鱼岛争端从简单的领土领海之争变得越来越复杂，不单单关系到岛屿归属，更牵扯到了资源分配与军事问题，而某些外部势力不怀好意的介入，更使一些国家居心叵测，也使得局势更加纷繁复杂。

台湾问题，或者叫台海问题，从1949年至今一直是关系到祖国领土主权完整与国家统一的重要问题，随着时间的推移，两岸关系从敌对，到猜疑，再到小三通，大三通，无论外部势力如何挑拨，都无法阻止两岸统一的大势，愈演愈烈钓鱼岛与南海的领土争端，更将两岸关系推到了风口浪尖，台湾与大陆的种种维护主权的行为都会引起国外诸多媒体的分析与猜测。

在国内，随着社会的不均衡发展，人们在物质上是地主，但思想还的的确确是贫下中农，信任缺失，道德沦丧，政府公信力低下等社会问题频发，而网络时代所产生的网络反腐则是民众对政府部门行使监督权的又一种新的手段。而这些事件中不乏大学生的身影。进入二十一世纪以来，世界各国，各地区的全面竞争空前激烈。而对人才的争夺则成为竞争制胜的法宝之一。作为现代教育的主体的大学生们受到了来自各界的越来越多的关注。他们肩负着社会发展与进步的责任和使命，他们就是未来和希望。他们素质如何，对一个民族，一个地区的发展有着十分重要的影响，不容小觑。

三、大学生在复杂形势下应如何做

大学生是祖国的未来，是民族的继承人，他们将决定祖国的命运。作为新一代的大学生，我们必须坚定自己的理念，时刻牢记自己的历史使命，肩负起时代的重任，而且要完成自己的历史使命，大学生必须具有很强的自觉意识，而社会责任感正是这种自觉意识的体现，是大学生行为导向系统的核心因素，它指导、控制和调节其社会行为。因此，大学生社会责任感的强弱将关系到全面建设小康社会的进程，关系到他们能否或在多大程度上肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。、关心祖国和民族的命运，高举爱国主义的旗帜，继往开来，为中国沿着社会主义方向前进而作出自己应有的贡献。我们要把自己的命运与国家民族的命运紧密联系起来。我们要多关心时事，了解当今世界的发展趋势特别是中国所处的国际环境方面的信息。我们要能够心怀祖国，而不是仅仅纸上谈兵、在文字上、在演讲台上大发爱国之情，我们要付诸行动。

2、要努力学习科学文化知识，提高自己的综合素质，踏踏实实地打好基础，积极迎接科技和知识经济的挑战。要顺时代潮流而动，作时代的弄潮儿。我们要敢于挑战时代、挑战自我，要以强者的姿态于世。我们更要能够实事求是的工作和学习。少说空话，多干实事。

3、积极培养自己地创新意识和创新能力，投身社会经济建设，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义国家，实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。

4、要有全球意识，对诡谲的局势有自己的看法，有着冷静的头脑，谨慎的态度。邓小平说过：“冷静观察、稳住阵脚、沉着应付、善于守拙、决不当头、韬光养晦、有所作为。”这句话虽是邓小平宏图伟略、放眼全局之说，但我认为对新时期的大学生一样适用，大学生正处于精力旺盛的热血青年时期，易冲动，易情绪化，而一些事件经别有用心的媒体渲染后，易引发大学生群情激奋，邓小平的这句话能起到很好的鞭策作用

5、锻炼自己透过表象看本质的能力，能从中国周边的复杂局势和国内铺天盖地的报道中抓住重点，即国家不强大这一事实，人民素质不高这一事实，不偏听偏信，不盲目相信所谓的专家，知情者的说法，大学生不是新闻人不必在一些事情上深挖内幕，不盲目喊口号，而是将强国这一理想时刻放在心中，顾炎武说：“天下兴亡，匹夫有责。”何况是代表祖国未来的大学生呢？

随着时间的推移，大学生对社会的影响将会更加广泛，更加深刻。大学生作为年轻一代中有理想的，敢于创造，积极向上的，努力为梦想拼搏进取的人。更应将强国，兴国为己任，带着几代人的强国梦，恢复中华民族应有的尊严与荣光！

专业： 班级： 姓名： 参考文献：

1、傅光红《当代大学生的历史使命与责任》

2、傅高义《邓小平时代》

3、百度百科《南海》、《钓鱼岛》

第五篇：当代大学生的社会责任与历史使命

当代大学生的社会责任与历史使命

一，大学生的社会历史地位

大学是近现代教育的产物。发源于西方，流行于全世界。中国的大学教育最早可追溯到戊戌变法时期的京师大学堂（北京大学的前身）。中国大学生的历史要比中国大学的历史要稍长一些。洋务运动中被派往国外留学的大学生应该可以看作是中国最早的大学生。

自从大学生这一群体产生以来，便对中国社会产生了多方面的影响。早期的留学生们对中国学习西方，中国的近现代化起到非常大的促进作用。他们中的不少人成为了民族的脊梁。詹天佑，鲁迅，周恩来，邓小平，华罗庚，郭沫若，钱学森，李四光，侯德榜等人是他们中德杰出代表。

随着时间的推移，大学生对社会的影响将会更加广泛，更加深刻。进入二十一世纪以来，世界各国，各地区的全面竞争空前激烈。而对人才的争夺则成为竞争制胜的法宝之一。作为现代教育的主体的大学生们受到了来自各界的越来越多的关注。他们肩负着社会发展与进步的责任和使命，他们就是未来和希望。他们素质如何，对一个民族，一个地区的发展有着十分重要的影响，不容小觑。

二，认清当代大学生责任与使命的必要性与重要性

明白了大学生的重要的社会历史地位后，我们必须认清大学生的社会责任和历史使命。主要是因为：

（一）这是大学生健康成长所要求的。大学生只有认清了自己的责任与使命，才能够明确自己的奋斗目标，树立高远的人生理想，才能促进他们更快更好的成长。

（二）这是祖国和人民群众所要求的。作为年轻一代的重要组成部分，受过现代化的教育，他们的素质如何，受到祖国和人民群众的热切关心。每一个希望中国的未来更加美好的人都希望我们的接班人具有相当的社会责任感和历史使命感。他们都希望我们大学生有上佳的表现。

（三）这是时代所要求的。二十世纪四，五十年代以来，随着新科技革命的蓬勃，广泛和深入的发展。各国间的以科技竞争为核心的综合国力的竞争日益白炽化。而综合国力，科技的竞争归根到底都是人才的竞争。大学生作为现代人才的主体收到的重视程度空前提高。各国纷纷推出一系列的培养人才和招揽人才的政策，方案。而我国要想在这轮竞争中胜出，除了推出一系列的优惠政策外，还必须加强他们的教育工作，提高他们的思想政治素质，充分发掘他们建设社会主义，实现中华民族伟大复兴的激情。所以说，认清大学生的社会责任与历史使命实为大局所趋，形势所迫，不能有半点含糊。

三，当代大学生的责任与使命意识现状

整体良好，但非常令人担忧。

从全局来看，大多数大学生都有一定的责任意识和使命意识。他们能够胸怀祖国和人民，致力于为祖国而奋斗，为人民服务，有很强的主人翁意识。他们关注时事，勇于鉴言践行，对关系到的国计民生的事情相当关心。他们真正把自己的命运同祖国的兴衰荣辱紧密联系在一起。他们从大处着眼，小处着手，致力于自身的完善，用自己的一言一行来诠释他们对祖国和人民的热爱。他们发愤图强，艰苦卓绝，但却心底光明。他们勤劳简朴，惜时节约但却乐观豁达。他们给人们以光明，以希望。

但是，大学生在责任与使命方面的问题着实令人担忧。随地吐痰，乱扔垃圾，满口的粗言秽语让人侧目；不顾年迈的父母和深深爱着他们同学、老师而撒手人寰的大学生一再出现，不能不让人疑惑：大学生究竟有没有责任感；马加爵、刘海洋事件更是让人瞠目。部分大学生责任意识淡薄，使命意识不强的现状十分令人心痛。越来越多的人对这种现象感到不满，部分人甚至因此对大学生产生一些偏见。而且，这一不良状况似乎并没有很大逆转的迹象。这一切不得不让人痛定思痛，为什么会出现这种现象？

导致主要有五个方面的原因：

1、受西方不良思想的腐蚀。这是外因。随着中国融入世界程度的加深，中国受西方腐朽思想的影响也愈来愈明显。特别是在部分分辨是非能力较差的人群当中，而部分学生则很遗憾的成为这一群体的成员。

2、我国教育部门在这方面重视不足。近年来，国家积极发展教育事业，大力推动大学教育的发展，取得了很大的成效。但我国大学教育方面的问题依然很多。对大学生责任与使命意识教育的缺失，正是一个重要方面。我们的大学教育出现以下严重的问题：重科学，不重人文；重理论，不重实践；重能力，不重品德；重形式，不重实质等等。或许，这看起来有些偏激，但这些确确实实的存在着。虽然，我们的教育部门已经意识到这些，并采取了一定的对策，但效果并不让人满意。

3、社会风气对大学生的消极影响。中国经济的腾飞、社会的发展进步也是一把双刃剑，他给我们带来了繁荣，也带来社会风气的下降。追名逐利之风盛行，人们之间的关系业多出了几层涵义。人们的利己之心相当强烈，责任意识急剧下降。这些都使得校园中的莘莘学子们不在像我们的前辈那样;为中华之崛起而读书;，更多的是;为一己之利而读书。虽然这些并不占主流，但他们又很强的蔓延势头，在青年学生中大有市场，而且影响极坏。

4、家庭教育方面的缺陷。社会风气的下降，也使的我们家庭教育出现了惊人的变化。父母们给我们灌输的更多的是怎样去与别人斗智、争夺，怎样去投机取巧，怎样去牟取个人利益；五讲四美三热爱，早就被压在床头柜下面了。

5、部分大学生放松了对自己要求，不注重自身素质的全面提高。社会风气的濡染，家庭教育的扭曲，国民教育的缺失。这一切就造就了部分学生的意志的消沉，追求的低俗化。他们过度追逐物质的享受，从不知使命、责任为何物。自己的生活、人生大都是一塌糊涂。

虽然目前大学生中出现了诸多严重的问题，但这并不是说，我们大学生已经是;与家与国无望;了。出现了这些问题就是在要求我们去战胜它们、超越它们。我们是时代的强者，我们必须成长起来，完善起来，强大起来。不仅仅是在肢体方面，更是在头脑方面、思想方面

历史使命的内容:、关心祖国和民族的命运，高举爱国主义的旗帜，继往开来，为中国沿着社会主义方向前进而作出自己应有的贡献。我们要把自己的命运与国家民族的命运紧密联系起来。我们要多关心时事，了解当今世界的发展趋势特别是中国所处的国际环境方面的信息。我们要能够心怀祖国，而不是仅仅纸上谈兵、在文字上、在演讲台上大发爱国之情，我们要付诸行动。

2、响应党和国家的号召，顺应人民群众的需要。扎根基层，投身到西部，积极的到偏远贫困地区支农支教等等。

3、要努力学习科学文化知识，提高自己的综合素质，踏踏实实地打好基础，积极迎接科技和知识经济的挑战。要顺时代潮流而动，作时代的弄潮儿。我们

要敢于挑战时代、挑战自我，要以强者的姿态于世。我们更要能够实事求是的工作和学习。少说空话，多干实事。

4、积极培养自己地创新意识和创新能力，投身社会经济建设，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义国家，实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。

5、要有全球意识，为保护生态环境和历史古迹，维护世界的和平与稳定，和谐与发展，促进人类社会的全面，协调，可持续的发展贡献出自己力所能及的力量。我们要有地球公民意识，要开阔视野，拓展心胸，抛弃一些偏见。勇于和善于自我反省，同时，悦纳别人对自己实事求是的批评。