大学生演讲稿：我对大学的“诠释”

第一篇：大学生演讲稿：我对大学的“诠释”

尊敬的各位老师，同学们：

大家好！

很高兴今天能给我这样一个机会站在这里，来表达我内心对大学的那份感情，对学生会的那份憧憬。大学，一个丰富多采彩的世界。酸甜苦辣都是大学的经纬点。大学如酒，或芳香，或馥郁，因为激情，它变得醇厚。大学如歌，或高昂，或低沉，因为憧憬，它变得悦耳。大学如画，或明亮，或暗淡，因为诚挚，它变得美丽。

社会学老师在开学的第一堂课问我们：为什么要读大学？如何度过大学时光？对于刚刚迈进大学校园的我们，对一切都很陌生，很懵懂。关于为什么要读大学，我要说，这是我们步入社会的起点，也是我们成就事业的基础阶段。关于如何度过大学时光，我要说，我会在老师的指导和帮助下，客观分析自身条件、科学确定职业发展目标、有序的安排校园生活、坦诚与人交流沟通、不断完善学习与生活方法，让大学时光充实而不忙乱、紧张而不压抑、自由而不失控、多彩而不偏激。

有人说，大学在某种意义上说是高中的延伸，还要继续高中时代拼命苦学的日子；也有人说，跨进大学在某种程度上说前途和事业有了保障，放任自我，虚度光阴，浪费了青春，消磨了意志，迷失了自我。我认为，大学是一幅空白画卷，大学生活像是块调色板，你可以妙手丹青，可以信手涂鸦，更可以用智慧和热情描绘属于自己的七彩青春。无论这幅画卷是青春激扬，个性张扬，自我飞扬，还是提笔书写的坚强乐观，自立积极，独立向上，当时光飞逝四年离去时，我们将收获各自的风采和人生最关键的画卷。

大学是自主的美好。这是因为，进入大学终于放下高考的重压，第一次自由的追逐自己的理想和兴趣；第一次离开家庭生活，独立参加社团和社会活动；第一次不再枯燥学习知识，有机会边学习边亲身实践；第一次不再有父母安排生活和学习的一切事物，而有足够的时间和精力支配自己的生活。

大学是沉淀的文化。这是因为，大学是专门熏陶和完善个人的修养，增进和系统个人的智慧，发掘和拓展个人的潜能。我要在不断精化专业知识的基础上锻炼自己的创造力，积极开发自我的创新能力，不断实践和证实理论知识，积极锻炼自我自学能力的同时，还要不断提高个人的修养和才能，创建和谐的师生关系，懂得与人真诚交往，努力提高为人处事的能力。

大学是培养的园地。这是因为，大学有可能是人生最后一次系统性地接受教育，也是最后一次建立你的知识基础，也是最后一次将大量时间用于学习的人生阶段，也可能是最后一次可以拥有较高的可塑性，集中精力充实自我的成长历程。所以，我必须培养自己的自学能力。在学习上，不应在老师后亦步亦趋，应该主动走在老师的前面。做到课前认真把课本相关知识琢磨清楚，课中弥补自己对知识的认识和不足，课下，充分利用图书馆和网络，培养独立学习和研究的本能，为以后工作和进一步深造做好基础。

大学是锻炼的起点。这是因为，大学里有学生会、团委、各种社团等开拓的舞台。能够进入学生会是我莫大的荣幸，我怀着挑战的心态参加面试，怀着焦急的心态等待结果，现在，怀着感恩的心态想要在这里留下我的痕迹。我会从点点滴滴做起，真真正正的融入学生会大家庭。在这里，我要学习的还有很多，但我会从零开始，迅速地使自己成长起来。

我的演讲完毕，谢谢大家！

第二篇：大学生演讲稿：我的大学,我的青春

大学生演讲稿：我的大学，我的青春

现在的我们都处在一个美丽又充满诱惑的时候，这是青春。在这个时候我们又处在一个美丽又神圣的地方，大学。那么我们又该怎样让自己的青春在大学里尽情飞扬呢?

如果我没有记错的的话，我们每年的学费是5000元以上，最高的已经达到了10000元以上，再加上我们的生活费以及其它费用，大多数可以达到15000元以上，我们现在是在大学里求学，是在接受一种高额费用的教育。我们的父母高额的投入，在我们的身上得到了多少产出?这是我们需要思考的问题。我们二十出头 喜欢与众不同，喜欢激情，喜欢轰轰烈烈。我们，在ktv里唱着80块一场的情与爱„用所谓的“流行”来演绎一场不属于我们的行为艺术„我们，在网吧里打着两块一小时的暴力与满足„用游戏里的繁华虚无来诠释我们所追求的虚荣„我们，喝着便宜的二锅头或者几百的茅台„打着想成为李白的幌子„用喝酒来忘记现实„这就是我们„这就是我们所谓的青春年华?我想没有人会说是.大学里有太多的诱惑，我们需要拒绝这些诱惑，在别人眼里像苦行僧一样在大学里穿行„„(当然这需要勇气，你敢吗?)

不知道大家有没有想过我们自己以后会成为什么样的人。会拥有什么样的生活。在竞争如此激烈的社会中我们该如何立足。可能有些在座的同学看过了《当幸福来敲门》这部电影克里斯·加德纳的遭遇深深地撞击着我的心。我害怕以后自己没有能力去让自己的父母老婆孩子幸福的生活。我们正处在精力旺盛，时间纯粹的青春期。在这个大好时光里我们需要做的是充实自己，丰富自己。而不是浑浑噩噩沉迷在浮华中无法自拔。要有明确的目标，找到指引自己人生道路的那盏灯。然后不害怕其中的艰苦，更不畏惧将来的艰难，你会发现那灯照亮了我的大学，也将照亮我的未来的灯。我们的大学生活就会真正的精彩。(当然我们偶尔跟同学聚一下也未尝不可。因为在奋斗的时候朋友是很重要的!)

当然青春是需要爱情的，这毫无疑问。但是我们该如何爱?用李开复的话说。如果你觉得他很帅，想去和他谈恋爱，请三思;如果你觉得她很美，想去和她谈恋爱，请三思;如果你觉得很孤单，想去找一个人谈恋爱，请三思;如果你只是因为听了朋友的几句言语，就去和某个人谈恋爱，请放弃。“爱”字实际上已经清楚的表明它的对象：下面的“友”字说明你应该很了解他(她)，他(她)应该是你的朋友;“ㄇ”说明你要在这些朋友之间认真选择;“ノ”说明你只能在精挑细选中选出一个作为你的爱人，其它的只能作为你的朋友。请珍惜自己的情感，否则它会变得很廉价。爱情是什么?这个你们心里面应该清楚。我觉得：因为优秀而被吸引，因为吸引而被爱，因为被爱而学会爱，这才是爱的过程千万不能滥情。认真地对待感情这是责任。

我们在青春期中要完成了人生目标的蜕变，千万不要浑浑噩噩最后蜕变的只剩下的是死掉的虫皮。不要因为丧失了目标，变成没有方向的船，什么风都不是顺风。我相信，如果每一个同学都有一个目标，我们会过得很充实，会过得很忙碌，并且会得到很多。我们在大学度过的这段青春才会激情飞扬。

当所有的人都拥有了理想，当人与人都在为理想而奋斗，当所有的灯都在心间靠拢，我们拥有的就不只是一份充实的生活，国家拥有的也不只是一个个拥有理想的奋斗者，而是一个由个体组成的为着理想共同进步的和谐社会。

我的演讲结束了。让青春在奋斗与理性中飞扬。这句话送给自己，也与大家共勉。

第三篇：《诠释理想》演讲稿

诠释理想

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

雄鹰，在我们看来，确实是令人艳羡的——不论那搏击长空的勇气，还是那俯瞰万物的豪迈。而如果，大家的目标是月球，也就是说，把月球作为理想呢？今天，我演讲的题目是《诠释理想》。

理想是石，敲出星星之火。何谓理想？简单地来说，就是人生的理念与目标。那么，大家的理想是什么呢？或许是期中考试中取得一个满意的成绩，或许是两年后在坐在孝中里面读书，或许是当一名鞠躬尽瘁，死而后已的警察„„这些都是理想。俗话说得好，“不想当将军的士兵不是好士兵”，我们万万不能没有自己的理想。理想，是一块平凡的石头，它在与现实的碰撞中，会敲出智慧的火花。

理想是火，点燃熄灭的灯。老舍笔下的祥子想必大家都听说过吧！：祥子本来生活在农村，18岁时，不幸失去了父母和几亩薄田，便跑到北平城来赚钱谋生。他既年轻又有力气，不吸烟赌钱。他认定拉车是最好挣钱的活儿。他咬牙苦干了3年，终于凑足了100块钱，买了一辆新车。然而，就是这样一个勤勤恳恳的祥子，在的梦想一次又一次破灭以后，他吃喝嫖赌，最终成为了一副堕落，无耻，麻木，潦倒，狡猾，好占便宜，自暴自弃的行尸走肉。从这个旧北京人力车夫的辛酸故事中我们可以看出，理想是生命中的一簇生生不息的火苗，点亮我们的人生灯。如果没有了理想，人生就会黯淡无光。

理想是灯，照亮夜行的路。“古之立大事者，不惟有超世之才，1

亦必有坚韧不拔之志。”而这“坚韧不拔之志”，就是来源于理想。古往今来，有多少仁人志士，树立过远大理想？夸父为给后人造福而逐日，司马迁为完成父亲遗愿而写成《史记》，古希腊雄辩家德摩斯梯尼为成为雄辩家而口含石子苦练口才。毛主席以天下为己任，周总理为中华而读书。正如惠更斯所说：理想是灯塔，照亮漆黑无光的海面与人生。

理想是路，引领我们走向黎明。如果要在三块地里种庄稼，第一块地什么也不放，第二块地只放一粒种子，然后撒手不管，第三块地里放入种子后，细心照料。结果想必大家都心知肚明：第一、二块地里空空如也，只有第三块地里长出了庄稼。人生何尝不是一块土地呢？细心播种，悉心照料，自然会成功。而这种子，便是一切成功的源头——理想！而这个悉心照料的过程，就是实现理想的过程。从这个事例中我们可以看出，要想成功，首先要树立理想。树立什么样的理想呢？我们要尽量树立远大的理想。当然，是在能力范围之内的。一个人的理想越崇高，这个人的道德就越高尚。设想一下，如果你的目标是太阳，那么你还会为身边的小草而感到厌烦吗？不会的，因为和太阳比起来，它太渺小了。同样的，当你的理想远大时，就不会被生活的一些琐事所干扰了。一位哲学家曾经说过：理想是明星，只能远远观望，但我们却可以沿着星光的位置航行。远大的理想确实是遥不可及的，但我们却可以把它分解成一个个小的目标。比如，你的理想是考上清华，那么你就可以拟定一个个小目标：哪门学科要哪天要背会哪些东西，期中、期末考试考多少，中考考多少，考哪所高中„„

这样，只要你能达到你的小目标，终究有一天会实现你的理想。

通往成功的道路是这样产生的：理想决定道路的方向，勤奋决定道路的形态；理想越远大，道路越宽广；实现理想的过程中，越勤勉，越锲而不舍，道路就越平坦。

现在，回答我：当你拥有自己的理想——月球，并一步一步地登上它时，雄鹰还值得艳羡吗？

我的演讲完了，谢谢大家。

第四篇：对古诗的诠释

诗意大发难为文

——评刘利凤执教的古诗课

富春二小 周君英 送元二使安西

（唐)王维

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

渭城的晨雨湿润了地上的沙土，旅店旁的柳枝在雨后分外清新。劝好友再饮完一杯醇香的美酒，只因您西出阳关就没有交情深厚的老友了！

本诗表达了作者送元二时情节的 ：悲伤，含蓄。与对友人的依依不舍之情。这是一场深情的离别，但却不是黯然销魂的离别。

刘利凤老师要执教的就是这首古诗。

古诗教学历来是阅读教学的一大难点，其难有三：由于古诗内容的时空跨度太大，加之学生的阅历背景又太浅，他们很难与诗人心同此情、意同此理；由于古诗的话语风格离学生的现有语感相去甚远，多数古诗教学仅仅满足于诗义的疏通和诗句的积累，至于诗的文化底蕴则往往无暇顾及；因了上述两难，古诗教学的模式还相对比较陈旧和保守，尽管时下有新课程理念的引领，但古诗教学却是涛声依旧，难有突破。

当刘老师决定要上古诗课的时候，我们都觉得惊讶，甚至还奉劝她改换内容。但是刘老师说，她只想实实在在的上一堂大家都可以上的课。话是这样说，可是真正操作起来也不是那么容易。因此老师为此也花了不少的精力，备课、试教反反复复好几稿，我因此也听了两堂，颇有感想：

“以读悟文”是这堂课最大的特点。第二个环节专门安排了读诗的指导，从读题目开始，读准诗中的每一个字，多音字的读法纠正，句尾词的朗读，还有整首诗的朗读，老师是一字一句的，口把口的教，非常细致，也很实在。第三环节理解诗意后加上情感的朗读花样也很多，示范读，个人读，集体读，配上音乐朗读„„层层深入，把学生慢慢带进遥远的尘封年代，这很不容易！

“多方整合”也是这堂课的一个亮点。例如，课内外知识的整合，在教学第三四句诗时，刘老师补充了西部的荒凉景象对于离别的情感体会大有帮助。又如开头结尾都补充了这首诗的古唱法，对于学生对诗歌的爱好兴趣激发也起到很

大的作用。当然，还有诗与文的整合，把四七二十八个字的古诗想象理解成一篇离别散文，把元二此去安西的艰辛想象说话。

应该说，这的的确确是一堂实实在在的古诗课，课堂操作也并不复杂，教师的个性特色也不是很明显，对于学生收获来说，也已经不少。但是，作为评比课，示范课等高一层次的要求来说，显然是缺少了什么——为什么课堂气氛会那么沉闷，为什么老师上得那么累，古诗教学是不是还要注意几个方面？

因此，我思考着有以下几点可以来探讨一下：

本来就是一首离别情怀的诗，情感的调子不会很高，那么老师在导课时一定要把学生的情绪和积极性调整好，良好的开端是成功的一半，这一点刘老师在我们班试教时就好多了。

朗读指导固然重要，但是你过于刻意的强调声音轻，节奏慢，并不一定会达到你想要的效果。多改换诗文的理解和深入会更重要，诗句里面的重点字词的理解，整句诗的理解，甚至可以对诗句做一个想象情景的描写来理解，要挖进去，只有走进去，学生才会理解进去，才会读出来，不必要强调形似神不是的效果。

还有一个积累的问题。

因为时间关系，我先简单说说，希望可以有时间和大家多探讨多学习。

第五篇：大学生演讲稿：我的大学，我的青春

现在的我们都处在一个美丽又充满诱惑的时候，这是青春。在这个时候我们又处在一个美丽又神圣的地方，大学。那么我们又该怎样让自己的青春在大学里尽情飞扬呢?

如果我没有记错的的话，我们每年的学费是5000元以上，最高的已经达到了10000元以上，再加上我们的生活费以及其它费用，大多数可以达到15000元以上，我们现在是在大学里求学，是在接受一种高额费用的教育。我们的父母高额的投入，在我们的身上得到了多少产出?这是我们需要思考的问题。我们二十出头 喜欢与众不同，喜欢激情，喜欢轰轰烈烈。我们，在ktv里唱着80块一场的情与爱…用所谓的“流行”来演绎一场不属于我们的行为艺术…我们，在网吧里打着两块一小时的暴力与满足…用游戏里的繁华虚无来诠释我们所追求的虚荣…我们，喝着便宜的二锅头或者几百的茅台…打着想成为李白的幌子…用喝酒来忘记现实…这就是我们…这就是我们所谓的青春年华?我想没有人会说是.大学里有太多的诱惑，我们需要拒绝这些诱惑，在别人眼里像苦行僧一样在大学里穿行……(当然这需要勇气，你敢吗?)

不知道大家有没有想过我们自己以后会成为什么样的人。会拥有什么样的生活。在竞争如此激烈的社会中我们该如何立足。可能有些在座的同学看过了《当幸福来敲门》这部电影克里斯·加德纳的遭遇深深地撞击着我的心。我害怕以后自己没有能力去让自己的父母老婆孩子幸福的生活。我们正处在精力旺盛，时间纯粹的青春期。在这个大好时光里我们需要做的是充实自己，丰富自己。而不是浑浑噩噩沉迷在浮华中无法自拔。要有明确的目标，找到指引自己人生道路的那盏灯。然后不害怕其中的艰苦，更不畏惧将来的艰难，你会发现那灯照亮了我的大学，也将照亮我的未来的灯。我们的大学生活就会真正的精彩。(当然我们偶尔跟同学聚一下也未尝不可。因为在奋斗的时候朋友是很重要的!)

当然青春是需要爱情的，这毫无疑问。但是我们该如何爱?用李开复的话说。如果你觉得他很帅，想去和他谈恋爱，请三思;如果你觉得她很美，想去和她谈恋爱，请三思;如果你觉得很孤单，想去找一个人谈恋爱，请三思;如果你只是因为听了朋友的几句言语，就去和某个人谈恋爱，请放弃。“爱”字实际上已经清楚的表明它的对象：下面的“友”字说明你应该很了解他(她)，他(她)应该是你的朋友;“ㄇ”说明你要在这些朋友之间认真选择;“ノ”说明你只能在精挑细选中选出一个作为你的爱人，其它的只能作为你的朋友。请珍惜自己的情感，否则它会变得很廉价。爱情是什么?这个你们心里面应该清楚。我觉得：因为优秀而被吸引，因为吸引而被爱，因为被爱而学会爱，这才是爱的过程千万不能滥情。认真地对待感情这是责任。

我们在青春期中要完成了人生目标的蜕变，千万不要浑浑噩噩最后蜕变的只剩下的是死掉的虫皮。不要因为丧失了目标，变成没有方向的船，什么风都不是顺风。我相信，如果每一个同学都有一个目标，我们会过得很充实，会过得很忙碌，并且会得到很多。我们在大学度过的这段青春才会激情飞扬。

当所有的人都拥有了理想，当人与人都在为理想而奋斗，当所有的灯都在心间靠拢，我们拥有的就不只是一份充实的生活，国家拥有的也不只是一个个拥有理想的奋斗者，而是一个由个体组成的为着理想共同进步的和谐社会。

我的演讲结束了。让青春在奋斗与理性中飞扬。这句话送给自己，也与大家共勉。