大学生反思大学生活

第一篇：大学生反思大学生活

大学的学习要达到什么目的？大学生们为何都迷失了自己的理想？”近日各 大论坛上出现的一则题为“一名大学毕业生的反思”的帖子，长达万余字，发 帖者自称毕业于武汉某高校，毕业后对大学生活提出质问——“我们的大学怎 么了”？ 发帖人“小吴”（化名）说，五年前他进入武汉一重点高校，学习电子信 息科学类专业，想努力学习，却发现校园里“精神缺乏、游戏成风、学生忙着 贴金、老师忙着抢项目”，他曾辞去学生会分团委副书记一职，也觉得在大学 “做学问”是“一条走不通的死路”，最终他决定为“中华之崛起做教育”，在大山 深处的一私立学校做老师。◇反思 大学再无“书香之氛 ？ 大学再无 书香之氛”？ 书香之氛 小吴在帖子中说，自己进入大学时，抱着理想和热情，学习知识以报效 祖国、报答父母。到校后，他发现大学校园里“各色人等纷纷扰扰，大小汽车 进进出出，随处可见各式各样的商业海报或广告，在中小学可以听到的朗朗 书声在大学里却寥寥无几”。“游戏是大学里男生的主要‘必修课’，不少人“用功”地学了四年。”他说，晚上11点后，大学男生寝室，绝对是在打游戏、玩麻将或是看武侠小说，“鲜 见一起读书、共同讨论人生智慧的场景。” 大学缺“启迪心灵的声音 ？ 大学缺 启迪心灵的声音”？ 启迪心灵的声音 在小吴看来，很多专业课老师照本宣科，有的老师派研究生代课，一个 学期也见不了几次本科生。专业课以外的“指导大学生人生发展与定位的课 程，能够让大学生明白自己为什么学，为什么活的课程”却很是缺乏。

“大学流行这样的话： 一觉醒来一看表十点了，继续睡到十一点半，早点、中饭一起吃了。”小吴表示，他在读大学时，除每天的学习之外，内心十分彷 徨，不知道这个专业是否适合自己，不知道这个专业意味着什么，不知道该 怎样学习，更不知道前面的路在哪里，“鲜有启迪心灵的声音”。他认为，很多学生只是为了就业方便而“选择专业”，但是当他们真正想 去定位自己的时候，却反而陷入了“专业思维”而不能自拔，多数人只是为了 一份工作而读一个热门的专业，却忘了关注自己的兴趣、爱好、综合能力的 培养和理想的思考。小吴提出一个极端的现象来佐证其观点：“实际上，每年大学里自杀的大 学生，往往不是‘不用功’的‘坏学生’，而是心理严重压抑、用功学习的‘好学 生’。” 学生活动都是“浮云 ？ 学生活动都是 浮云”？ 浮云 小吴在大一期间进入校学生会，在大二下成功当选分团委副书记兼学生 会主席团成员。一开始进学生会
，他“很兴奋，因为生活很充实，活动的确还 比较丰富多彩”，但随着时间推移，小吴发现“这些活动没有更多的智慧启迪，只是一个‘政绩’的记录”。“为什么要花很大力气、很多精力组织这一些形式上的活动，而不去关注 学生真正的问题，做学生和大学里真正应该做的工作？”在小吴看来，没有一 个人去思考这些活动带来的实际意义在哪里，他觉得这些活动大多数对实现 理想没什么作用，更没有办法去解决他所碰到的诸如沉迷网络游戏、缺乏精 神风貌的现状，甚至还令他失去了思考和学习提高的时间。小吴还发现，学生干部中有很多饭局，意在“拉近”关系，他表示，自己

是从学生会主席口中第一次听到了“所谓的‘烟搭桥，酒开路’这样的话”，于是 小吴辞去了分团委副书记一职。◇探访 谈恋爱、玩游戏、睡大觉 谈恋爱、玩游戏、睡大觉—— 大学生活越来越“无力 大学生活越来越 无力” 无力 “进入大学后，发现自己的生活变得很‘颓废’，至少是在学习方面，竟然 会感觉到无力。”针对这一火热的网帖，湖北大学大三学生小厦表示，虽然在 读自己喜欢的专业，但他还是不知道为什么，进大学两年多来，自己高中时 所拥有的拼搏、意志和毅力消减了许多。和小厦同寝室的小李说，这学期课程减少了两门，本打算早起读英语，可是也不知道为什么，这富余的时间总是被自己“一头睡过去了”。武汉工业 学院大三学生小浩介绍，大一时跟自己同专业的小望因为长期玩一款网络对 战游戏，有天晚上产生幻觉，“在寝室做出一些类似网游中开枪、投弹的怪动 作，有点不能自控，被同学和辅导员送到医院治疗。” 华中师范大学新闻专业毕业生小明表示，帖子中的部分描述还挺符合他 们寝室同学曾经的生活状况的。他和舍友们聊起大学四年的生活，大家不约 而同“感到很空虚”，不知道四年时间花在了什么地方。中国青年报社会调查中心与腾讯网新闻中心曾联合开展过一项调查，结 果显示，34.7％的受访者在谈到自己的大学生活时，都觉得“后悔”。网友热议 看完帖子多数网友“心情沉重 看完帖子多数网友 心情沉重” 心情沉重 在人人网校内论坛上记者看到，网友们大都认同小吴的观点，网友“小曦”

（化名）认为小吴的发言很“贴切现实的大学生活”，网友“小龙”则说“现在缺 少的是精神力量和灵魂寄托”，还有网友表示，看完这篇帖子，心情很沉重，不知道该怎么表达。网友精彩语录： 作为一个十几年前毕业的研究生，我不得不说你以为就你明白呀，过几 年你会后悔的。不是说不抗争，没必要以

以这种偏激自残的方式。——网友“粪青甲” 如果楼主说的是真的，我支持。为什么呢？我认为中国大学里还有这样 能自我认识到现代教育问题严重性的学生，是难能可贵的，这样是为了国家，为了民族！！——网友“性皇” 因为中国大学校园颓废和堕落而放弃大学是可悲的选择。在大学校园里 你可以孤独离群，但不能失去大学的求知和思考的条件。——网友“我为卿醒”

第二篇：大学生如何适应大学生活

大学生如何适应大学生活

外院 日语乙班 尚欢2010105117

一、入学后将走过的心路历程

1、理想与现实的融合 大学是很现实的，不是什么活动你都能去参加，那里人太多了，能人也太多了；不是你想学什么都可以，学校的课太多了，考试千万别挂“红灯”，不是你想干什么就可以无拘无束，校规让你总是不自在。还是先老老实实地看着大学，适应一下那里的生活吧，把理想变为现实是一种能力。在大学的生活中将会有更宏大的理想在你的心中诞生。

2、自我定位 大学的大在于它的博大，这里容纳了无数的人才。在中学的光环消失以后，你知道自己是谁吗？一些心理学者的调查显示：30％的大学新生有明显的自卑倾向，也就是说进入大学后，有许多人会深感自己的“无知与无能”，其实这也是错觉。只是你已经跨越了普通知识学习阶段进入到一个更高的层次学习，你的参照系变了，因此要尽快地认识新的自我，接受新的挑战，走向成熟。

3、人际关系的建立 在大学低年级中大约有30％至50％的同学会感到人际关系不协调，他们会用自私、无聊来形容同学关系。因此上网甚至网恋、恋爱、逃跑回家，成为一些同学的选择。我曾经问过不止70名学生，“当你遇到困难时，最愿意先和谁说？”有1/3以上的同学首选父母和家人，问他们为什么？答案很简单，说是不信任同学。我从上大学到现在20多年了，观察了十几届大学生的人际关系变化，感到大学人际关系有这样一个规律，也有一个变化。规律是在大一入学的第一学期上半阶段，对多数同学而言是人际关系的高峰，大家好得不得了，集体活动、宿舍关系都非常好，有的宿舍还以老大、老二排行相称，进入第一学期期末，则进入沉默期，都“玩”累了。寒假过后的新学期，“沧桑”感将带来“人际关系”的复杂化，以后再也没有那种单纯的笑容了。说到“变化”就是现代大学生对他人的容忍度明显下降，对他人的不满非常容易写在脸上，有人说是“不成熟”，也有人说是“个性”，还有人说是“权利”之争，不管怎样说，在现代，不能容忍是一种进步，但不能绝对化与夸张，因为容忍毕竟是人际交往的重要技能。

冷静：心血来潮，这份热情会受到伤害；信任：你不信任别人，又有谁会信任你；保留：永远不要追求毫无保留的朋友，无论是想说的话，发表的意见，还是财物，你的就是你的，不能全部分享；容忍：世界上没有完全相同的人，和你不一样才是正常，千万不要以己度人。

二、需要面对的心理行为问题

1、适应新的生活 同学们从四面八方走入一所大学，同住一个宿舍，生活习惯不同，食堂的饭菜不一定可口，同学的交流可能出现障碍，宿舍卫生要自己打扫，衣服要自己去洗，有的同学没有去过银行，甚至不会买生活用品，不会计划花钱，太多太复杂的生活适应问题在等待着大学的新生们。曾经有一个同学告诉我，他入学以后很久不敢出校门，也有的同学不敢进图书馆……新生就是在不断地适应、探究中度过入学后的第一个学期。

敢于探索，总结经验。首先要学会生活上的事物，比如如何计划花钱；如何洗衣叠被等等；其次，要四处走走，多和同学、老师主动打招呼，记住先声夺人、先入为主。朋友、信任都是从这中间产生。

2、寻找迷失的方向 该怎样度过大学生活？上大学是为什么？大学毕业以后干什么？有如此迷茫感的同学占到新生的40％以上，看来有必要尽快找到目标。

人生的目标有大有小，大的可谓理想；小的目标是为理想服务的，学业成绩的追求，四、六级英语、计算机考级，唱歌、跳舞、锻炼身体等等，不同的人小目标有不同的组合，但无论大目标、小目标你都应当有。更好的经验告诉我们，人生的大目标一个是努力实现自己的人生价值，另一个是享受生活，这两者的结合才是一种完美。具体的目标，如考研、工作都是实现大目标的手段途径、过程。“过来人”往往会叹息说“过程”是永恒的。所以我要说的是不管你是否有远大的理想和目标，要尽快建立可以实现的“小目标”，作为现代人，小目标可多一些、宽泛一点，把学习专业知识和学习生活知识结合起来，综合发展，体验人生。

3、战胜孤独 孤独是失落甚至恐惧的心理体验。不少大学新生会经历这样的过程：当亲友帮助你办理完所有的手续离开后，失落感会油然而生，离开了亲人，离开了熟悉的人，走进了一个陌生的环境，新鲜好奇之后，又有胆怯之心。

不能不说独生子女是一个原因，在家庭的无限关照下，他们走上了“大学”这个小社会，他在哪里还能找到关照。还有一些农村来的大学生，他们听着同学们说着普通话，潇洒的动作举止而自愧不如。于是在群体中他们显得很个别、离群，也就孤独。

要有两点准备：1）学会接受孤独。这是一种能力，生活中有挫折，有困难，有欢乐，有寂寞；2）学会享受孤独。一位同学告诉我，他在孤独中学会了思考，在思考中走向成熟。能否融入环境，能否接受他人，是现代人的必备能力，当你感到孤独时，主动地走出去看一看、聊一聊、玩一玩，心情会改变，世界就会改变。

4、审视自我 在大学低年级的调查显示：30％左右的大学生，存在着明显的自信心不足的问题，贫穷、成绩、无能、相貌平平，都可能成为自卑的原因。世界上没有完美的人。夸大不足，就容易忽略优势，关注缺点，就容易忘记优点，这是人在不知不觉中形成的心理习惯。在我接受的咨询中有50％的同学都有追求完美的特点，我的回答是全面地审视自我，先找找你的优势和优点，再查看自己的目标，要知道努力才能有收获。最后，坚持从小事做起。

5、控制功利心 同学们经常和我说“那没用，我不要”、“那件事没意义，我不做”，我要做有“意义”、“有用”的事。但到头来，很少找到有“意义”、“有用”的事去做，所以无聊，这就是功利心。收获是美丽的，过程也是一种收获，也应当是美丽的，其实让那些有了“结果”的人讲一讲，他们都会告诉人们过程令人回味，令人难忘。所以，不要太功利，不要太多地强调有用与无用，享受生活中每一个细节，积累生活的每一点经验，自会拥有更丰富的世界，更美丽的人生。

第三篇：大学生大学生活问卷调查表

智联招聘——大学生大学生活问卷调查表

专业：班级：年级：性别： A 女B 男日期：年月日

第一部份：选择题

1.进入大学你是否规划如何度过？A是B 否

2.在大学你是否经常迷茫？A是B 否C 偶尔

3.你是否了解图书馆的大多数书籍的分区？A 是B 否C 不清楚

4.你的衣服是否经常由自己亲手洗完？A 是B 否C 偶尔

5.你是否准备好了或正在准备打造自己的核心竞争力？A是B 否C 不清楚

6.你是否准备好了或正在准备考研或第二学位？A是B 否C 不清楚

7.你的逃课情况？A 经常B 从未C 偶尔

8.你是否准备或已在勤工俭学？A 是B否

9.你是否在学校构建好了良好的人际关系？A 是B 否C 不清楚

10.你和老师在课堂上或课外是否接触以及登门拜访一些老师？A 是B 否C 偶尔

11.你觉得是否有必要恋爱？A 是B 否C 不清楚

12.你在别人困难时是否主动帮助和鼓励？A 是B 否

13.你是否在大学的不断学习中发现并改正自己的缺点？A 是B 否

14.你是否懂得让自己在大学耐心成长？A 是B 否

15.你是否在不断的努力争取进入适合自己的行业？A 是B 否

16.如果没有人帮你安排时间，你是否会不知所措？A是B 否

17.你觉得边学习边打工是一件好事吗？A是 B 否

18.你是否坚持除休息日外的每天都早读?A 是 B 否

19.寝室熄灯后会和同学聊天或谈论其它事情？A经常B 偶尔C很少

20.你有明确的学习目标吗？A是B 否

21.你是否把你的大部分时间用于自修？A是B 否

22.你是否觉得你的时间不够用？A是B 否

23.你觉得你有充分利用学校资源吗？A是B 否

24.你认为去英语角对英语有帮助吗？A是B 否

25.你是否因热衷于课外活动而忽略了学习？A是B 否

26.你的人际关系好坏是否直接或间接影响到你的学习情绪？A是B 否

27.你会因为对某人反感而放弃某一很好的学习机会吗？A是B 否

28.你会因无法正确表达自己的意愿而选择放弃学习的机会吗？A是B 否

29.当你遇到困难或需要帮助的时候，你是自己解决？A是B否

30.你会牺牲自己的学习时间去为班集体争得荣誉吗？A是B否

31.你的课余生活（）A 按计划进行B 随机而定

32.周一到周五晚上（）A 经常学习B 偶尔学习C 很少学习

33.晚上你自习的时间为（）A 小于2小时B 2－3小时C 3小时以上

34.周一到周五你会抽时间锻炼吗（）A经常B3小时以上C偶尔D 没有

35.你有午休的习惯吗（）A 有B 没有C偶尔

36.周末什么时候起床（）A 7：00以前B 7：00－10：00C 10：00以后

37.你周末通常学习多久（）A 0－2小时B 2－5小时C 5－10小时 D 10小时以上

38.周末通常学习什么（）A课本和参考书B 专业著作C 文学著作D报刊E 其它

39.是否经常进行校外活动（）A经常B偶尔C很少

40.周末外出通常做什么（）A购物B同学聚会C参加活动D兼职E其它

41.每周体育运动时间（）A 0－1小时B 1－3小时C 3小时以上

42.通常一周上网多少次（）A0－2次B3－5次C5次以上

43.通常一次上网时间（）A0－2小时B2－5小时C5小时以上

44.上网通常做什么（）A 聊天B 看网页C 游戏D 查资料E 其它

45.假期打算（）A、学习B 社会实践C 外出旅游D 其它第二部份：简述题

46.你觉得大学生生活应如何度过才显得充实有意义？

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第四篇：浅谈大学生如何适应大学生活

浅谈大学生如何适应大学生活

学院：

精武学院 班级：

搏击术1202 姓名：

陈真 学号：

12345678890 指导老师：

霍元甲 指导老师职称：

教授

浅谈大学生如何适应大学生活

陈真

1234567890

（中华大学精武学院，搏击术1202）

【前言】

转眼间，我们来到大学校园已经快一年了，在这近一年年的时间里，我们经历 了很多，学会了很多。然而，回过头来我们却发现大学并不像我们想象的那么美好。上课睡觉，逃课，恋爱，游戏等等占据了我们的全部，我们在高中学习的激情完全被大学的自由所吞噬。原来大学在我们的心中是一个神圣的地方，但是在迈入大学的校门后，却发现难以适应大学的生活.面对新的同学与老师，我们常常有着一种难以名状的无可奈何。其实，并不是同学们不想好好学习，不想努力奋斗，只是无法适应大学的生活方式。有的同学能很快自己调整过来，有的同学则需要较长时间才能适应，而有的同学整个四年大学生活都是浑浑噩噩的，浪费四年青+春实在可惜，因此我觉得有必要对大学生适应大学生活、寻找适合自己的学习生活方式做一点研究与探讨，既是对同学们及后来的学弟学妹们做一点帮助，也是对我自己大学生活的一点反思。

【摘要】

由于大学生活方式和学习方法都和高中有很大不同，导致很多大学生不能很好适应大学生活，虚度宝贵的大学时光。本文粗略分析了无法适应大学生活的原因，重点对解决方法进行论述，既有大方向的全面指导，又有具体常见问题具体建议，对帮助大学新生尽快适应大学生活有较大作用。【关键词】大学生、大学生活、适应、学习【正文】

一、大学生生活问题概述及原因分析

纵观刚入学的大学生所遇到的问题，虽然每个人的问题都不完全一样，但仔细研究也是有规律可循，主要为以下几个方面：

1、学习上无法摆脱中学模式，不能适应大学学习方式。高中是一个小范围的群体，同学们上下课都在一间教室，课程都由学校安排好了，平时又有老师和家长两方面的督促，所以学习基本上是被动式的。大学则全然不同，自由支配的时间越来越多，老师不再施加压力，特别是文科的课程，课业一般比较轻松，成绩的好坏就全靠个人平时的学习态度是否自觉了。因此很多同学成绩一直落后，出现焦虑甚至自暴自弃、破罐子破摔的现象。

2、生活上无法适应学校集体住宿生活，生活没有规律。绝大多数同学都是独生子女，加上中学学业繁重，生活上的事几乎从来都是父母一手操办，自己从未动手甚至参与安排自己生活上的事。进入大学以后，同学们都离开父母独自生活，许多同学还远离家乡，衣食住行学等日常生活都要靠自己安排。一时间无法适应，再加上时间、生活费安排不够合理，导致生活一片混乱，身体素质也不断下降。

3、人际关系上无法很好与同学尤其是舍友相处，不敢参与各种交际应酬活动。大学同学都来自五湖四海，兴趣爱好、生活习惯一定存在差异。独生子女在家是皇帝公主，到大学后没有再把他们捧在手里。这样一来，同学之间就会出现摩擦、矛盾。很多同学性格内向，不善言辞，极少参加班级和社团活动，四年下来甚至有的同班同学互相不认识。

二、大学生活遇到的具体问题及建议

1、老师上课讲的太快，根本听不懂

建议：明确一点：大学的知识是自学得来的，不是老师教的。老师只是讲了一个大概，把知识要点说一下，听不懂是正常的，上课只需要知道哪些是重要的，哪些只要了解即可，然后下课后自己慢慢自学。

2、时间有冲突，无法调节

建议：根据自己的情况适当取舍。大家都说学习是最重要的，其实未必，只要自己明确自己真正想要的是什么即可。有所得必有所失。这里重点说一点，很多同学贪多，学习、学生会工作、班干部、兼职、读书、旅游、兴趣社团，几乎每一样都要参与，到头来疲于奔命，一事无成。诚然，以上几点在大学都可以做，因为大学空余时间较多，但是并不是每一点都要做到。每一点都做到不适合也不现实，毕竟精力有限，必须专其一点，努力做好。

3、时间太多，不知道干什么

建议：首先，在学习上要有高目标，不能有“60分万岁，多一分浪费”思想。在大学，要及格并不难，可是要真正学好、学到东西并不容易。中国每年数百万大学生找不到工作，而中国国民知识水平却不高，高端产业难发展。究其原因，就是因为中国大学生虽多，却大多不合格。其次，在学生会工作、班级工作中选择一项，锻炼自己能力。或者做做兼职，再或者发展自己的兴趣，到周围城市旅游，读读书等等。总之，找点事做，但是切记不要贪多。

4、生活混乱，没有规律

建议：这属于个人生活方面，每个人都有自己的生活方式，不能强求一致。把握一条原则，自己舒服与同学舒服。只要不影响到其他同学，基本自己怎么过得舒服怎么过。如果自己觉得需要要改观生活状况，没有什么法则，只一条，像周围生活井井有条的同学学习。

三、关于尽快适应大学生活的建议总结

在思想上： 首先，重新树立学习的目标。很多同学在为弥补高中失去的自由时间，在大一虚度光阴。在大二时才后悔自己在大一什么也没有学到。人生短暂，大学生活更是转瞬及逝。其实在大一的时候我们就应该给自己重新制定一个计划。考虑一下自己将来成为一个什么样的人，从事一个什么样的事业，在大学的四年要提升自己哪些方面的能力，大学四年后又要达到什么样的水平。通过这种对自己人生理想的重新思考，及时确立新的学习和生活目标。

其次，让学习态度从被动走向主动。新生的学习适应主要集中在专业认同、自我定位、学习方法三个方面。有些新生由于填报志愿盲目或者是被调剂专业的原因，在学习了一段时间后，有可能发现对专业没有兴趣，看不到本专业发展的希望。大学学习风格的改变也要求新生转变学习方法，提高自主安排学业的能力。大学课堂容量大，教师讲授比较抽象概括,意在培养学生的学习习惯和思维方式，加之大学课余时间比较多，自由度大，这让不少学生感到很吃力、无所适从。钱伟长曾对大学生说过：一个青年人不但要用功学习，而且要有好的科学的学习方法。学习方法对了，往往能收到事半功倍的效果。此外，学生应该耐心摸索专业领域里自己的兴趣点，并结合自己的能力和价值观，必要的时候参考“职业人格能力测试”，进行积极有效的学业生涯规划。对于那些痛失优势地位的学生而言，要端正心态，能够进入大学校园本身就说明 了一定的能力。同时，在需要的时候学会求助院系老师、同学、心理咨询师等以获得支持。

第三，学习掌握人际沟通技巧。俗话说“朋友多了路好走”。所以自己的交际关系越广，对未来的事业越有帮助。在高中时我们只知道学习，不知道去交各种朋友，所以到大学我们尽量拿出一些时间与自己的同学与朋友分享。与来自各地、性格、习惯各异的同学交往，需要把握交往机会，学习沟通技巧，采取积极主动的方式与他人交往。

第四，大学期间注重多种能力的培养。大学的学习既要求掌握比较深厚的基础理论和专业知识，还要求重视各种能力的培养。大学教育具有明显的职业定向性，要求大学生除了扎扎实实掌握书本知识之外，还要培养研究和解决问题的能力。因此，要特别注意自学能力的培养，学会独立地支配学习时间，自觉地、主动地学习。还要注意思维能力、创造能力、组织管理能力、表达能力的培养，为将来适应社会工作打下良好的基础。

此外，作为一名大学生，不仅要学习科学文化知识、掌握先进的技术，更重要的是，我们要学习如何做人，如何去做一个高素质的、对社会、国家有益的人。我们要学习如何去认识、接触、融入、造福社会，我们要学习如何与他人沟通、相处、协作。这就要求同学们充分利用课余时间参加各种活动，利用各种机会广泛地接触社会，在这个过程当中我们锻炼自己的社交能力、组织能力，培养自己的兴趣，丰富自己的生活，全面地提高自己的素质。我们主动地接触社会、深入社会，逐步向一个真正的社会人转变。在方法上：

确定独立生活意识。从一定意义上说，进入大学就意味着独立地走向社会，走向生活。在这个新的起点上，为了给自己的人生理想打下坚实的基础，就需要摆脱依赖、等待和犹豫，树立自信、自律、自立、自强的精神，勇于面对社会和生活。

虚心求教，细心观察。面对新的生活环境，同学们随时都有可能遇到过去所没有遇到过的问题、矛盾和困惑。过去没有接触过的人，需要去交往；过去没有做过的事，需要学着去做；过去没有遇到过的问题，需要自己去解决。为了尽快提高自身的综合素质，同学们必须在各个方面虚心求教、细心体察，多向周围的老师、同学学习。

大胆实践，不断积累生活经验。任何能力都是在实践中积累起来的，都有一个从不会到会、从不熟练到熟练的过程。人们常说，“生活是最好的老师”，意思是说，只有在生活的实践中不断磨合，不断磨砺，才能逐渐提高独立生活的勇气和能力。

认知自己，改正错误。永远不要对说自己坏话的人发脾气，因为那是你的良师。虚心听取别人的意见，改正自己的依赖习惯，坚强地做一个独立的大学生。

我相信，只要努力用心，每位同学都会很快适应大学生活，找到适合自己的生活学习方式，从而拥有一个美好的大学生活。

【参考文献】

1、覃彪喜——《读大学，究竟读什么》

2、赵美萍——《我的苦难我的大学》

3、韦德曼（美）——《记住你是谁》

4、刘同——《谁的青春不迷茫》

中华大学精武学院

搏击术1202

陈真

1234567890

第五篇：大学生大学生活总结

一、思想政治方面：

一个人无论成功与否，他首先必须是一个思想正派的人，一个爱国的人。我深深地意识到：要成为一名合格的大学生，必须从培养和提高自身思想素质开始。只有树立了正确的人生观、价值观，树立了为人民服务，为社会主义事业奋斗终身的远大志向，才能为大学四年以及今后的学习工作指明方向、提供动力。

二、专业理论学习方面：

学生以学为本，大学时代的学习积累是一个极其重要的基础，它甚至会影响人们一生的学习与工作。因此，学习依然是大学生的首要任务，我清楚的意识到，作为一名合格的跨世纪大学生，必须具备丰富的科学文化知识和过硬的专业技能。因此，“刻苦”、“认真”、“努力”成为我学习上的座右铭。通过与同学进行经常性的学习经验交流,并虚心向老师和同学请教，不断改进了学习方法,使自己的成绩不断进步，在加强自身理论学习的同时,还注重自己动手能力的培养，坚持理论联系实际

今年是我进入大学的第三年。两年来，在各级领导和同学们的关心、帮助下，通过自身不断努力，各方面均取得一定的进步。现总结如下：

思想政治学习方面。始终保持与党中央高度一致，认真学习江总书记“三个代表”重要思想和“七一”讲话精神，积极参加学院及班上组织的思想政治学习活动，不断提高自身的政治素质。坚决拥护独立自主原则及“一国两制”的方针，反对任何形式的霸权主义和分裂主义。政治上要求进步，积极向党组织靠拢。不满足于党校内入党积极分子培训所获得的党的基本知识，在工作、学习和生活中增强自身的党性原则，按照新党章规定的党员标准来要求自己，虚心向身边的党员学习，并结合国内国际政治生活的大事，定期作好思想汇报。

工作作风方面。在学生会的工作中，我始终以广大同学的共同利益为最基本的出发点，这一点正是符合了“三个代表”中的最基本也是最重要的一条：要代表最广大人民的根本利益。所以，处处从同学们的需要出发，为同学们服好务。两年来，自己也严格遵守学校制定的各项工作制度，积极参加学校组织的各项活动，虚心向有经验的同学请教工作上的问题，学习他们的先进经验和知识。敢于吃苦、善于钻研，能按规定的时间与程序办事，较好地完成领导交办的工作。同时积极主动配合其他部门工作的开展，不断提高工作效能。

知识学习方面。学习刻苦，态度认真，只是在学习方法和能力上有些欠缺，在今后的学习中需要改进。作为21世纪的接班人，新世纪在悄悄降临之际也给我们带来了新的要求，经济日新月异，科技翻天覆地，所以更多、更快、更广的吸收新知识即成了放在我们面前必须解决的一个问题，我通过这两年的大学学习，对于专业方向、节奏、程度、难易度等等，也有所了解，投入了不少时间再学习上，每次考试也发挥的可以。在大学的后两年中，对学习任务有了更高的要求，在这样的关键时刻，我会加倍努力学习，把更好的成绩带进大四。所以，如果说这是对我的压力，到不如说是对我的考验，我一定会全力以赴。

总之，过去的两年，是不断学习、不断充实的两年，是积极探索、逐步成熟的两年。由于参加党校的时间不长，政治思想觉悟还有待提高；对大学学习的规律仍需进一步适应，方法也尚需改进；在学生会的工作中，也要弥补不足，尽最大的努力为同学们服务。新的一年里，我一定认真要向党员同学学习，戒骄戒躁、勤勉敬业，在平凡的工作和学习中取得更大的成绩。