关于夏天的作文：快乐的夏天

第一篇：关于夏天的作文：快乐的夏天

关于夏天的作文：快乐的夏天

夏天，在许多人眼里除了炎热还是炎热，但是在我的眼里，夏天却是一个快乐的季节。

早上起来，就可以看到万里晴空，初升的太阳就像酒后的笑脸红彤彤的，阳光照射到身上暖烘烘的。阳光下的世界显得格外明亮，有时候你会觉得万物似乎镶上了金边。小鸟们再也不像以往那样贪睡，早早地起来了。它们或成群结队或三三俩俩地在绿树的枝头欢蹦乱跳，叽叽喳喳地，有时像在讨论着觅食的计划，有时则像是在向夏天的早晨献上一曲大合唱。

下午，天空一片青灰色，太阳似乎不耐烦起来，它褪去了酒后的微红，变得炽烈，刺得你无法睁眼看它。要是你坚持，那它就会毫不留情地让你泪流满面。它把全身的热量都散发出来，把大地晒得滚烫滚烫的。一阵风吹来，扑面而来的是滚滚的热浪，这的确让人觉得不怎么舒服。但千万不要因此而厌烦夏天，只要你留意，会发现许多意外的快乐。你听，一开始，蝉躲在浓密的枝叶间自鸣得意地知了，知了叫个不停。渐渐的，蝉儿的叫声变得低沉而缓慢，也许它也知道人们并不喜欢它自以为是的叫声，于是换了个腔调开始讲述一个古老的故事。一群老人不愿待在家里，于是聚集在树荫下，摇着手中的蒲扇，眯着眼随意地和人谈论着这炎热的天气和秋后作物的收成。此时，那些曾欢蹦乱跳的小鸟们，也懒懒地歇息在浓密的枝叶间，或侧耳倾听，或合眼午睡。

傍晚时分，太阳还恋恋不舍地挂在天边。夕阳照在河面上波光粼粼的，就像打碎了的镜面一样，时不时让你的眼前一亮。小河边开始热闹起来了。大人小孩三五成群地在小河里或游泳或玩水，略带暖意的河水把人们一天的疲劳和炎热洗得干干净净。小河里传来了阵阵快乐的笑声。

夜幕降临，人们会不约而同地信步走到水库的堤坝上，三五成群地谈古论今。这时，白天的热浪已经完全消失了。风儿拂过水面，带来的是丝丝的凉爽。明月当空的日子里，你会看到水库中月亮的倒影，就像大镜子上平放着一面小镜子。你拿一块小石子向水库中扔去，只见大小的镜子都应声而碎，出现在你眼前的是点点银光。小孩们会因此而欢呼雀跃，奔走相告。大人们则一边分享着来自孩子的童趣，一边与朋友们交流着生活的乐趣。这时多么和谐而快乐的一幕啊！

夏天带给我们的有炎热，但更多的却是快乐！我希望所有的人能像我一样喜欢这快乐而富有活力的夏天！

第二篇：快乐的夏天_作文

快乐的夏天_作文 快乐的夏天炎热的夏天来了，炙热的太阳像个大火球烤着大地。人们热得满头大汗；花

儿也耷拉着脑袋无精打采。爸爸妈妈说要带我去游泳避暑，我高兴得跳起来，马上带上了我的游泳圈，乖乖地跟着爸妈向那条小溪走去。来到了小溪边，我看到许多男孩女孩正在游泳，就迫不及待地跳了进去。一会儿工夫，我和女孩们就玩熟了。我们穿着游泳衣套着游泳圈像一艘艘小船在水面上漂来荡去，不知不觉飘到了小溪中央。男孩子像几条泥鳅，他们在水里钻来钻去、吵吵闹闹。害得我们都不能游泳了，水面荡起了一圈圈波纹，吓得小鱼四处乱游。欢笑声布满了整个水面。我喜欢游泳，喜欢这快乐的夏天

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第三篇：关于夏天的作文：快乐的夏天

关于夏天的作文：快乐的夏天

夏日的一天，胖胖来到了大海边。

太无聊了。胖胖向大海投了一颗石子。

突然，胖胖看见一只海鸥在天上飞，就大声喊：海鸥妹妹，你能和我一起玩儿吗？

不玩儿，不玩儿，不玩儿，你脏，你脏，你脏。说完，就飞走了。

胖胖很失望，就坐在了沙滩上，呆呆地看着大海。

突然，胖胖看见一只海豚在海水里翻跟头，就走过去说海豚姐姐，你能和一起我玩吗？

我才不和你玩儿，你太脏了。说完，海豚游走了。

胖胖伤心极了，用力地踢着海边的沙子。

突然，一只小象走过来了。胖胖忙说：小象哥哥，你能和一起我玩吗？

可以呀！不过，你先要洗个澡。

好呀，好呀，可大海太深了，我不敢下去。

这好办。

小象弯起了长长的鼻子，从大海里吸了好多好多水。

哗哗哗小象鼻子里的水喷到了胖胖的身上。

好爽呀！胖胖欢呼起来。

不大一会儿，胖胖变成了一个又白又胖又可爱的小男孩儿。

海鸥飞来了，海豚游来了，它们和小象一起围着胖胖唱起来：我们都是好朋友

第四篇：夏天快乐的作文

精选夏天快乐的作文三篇

在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的夏天快乐的作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

唧唧唧……夏蝉在枝头上谈情说爱;呱呱呱……青蛙在荷叶上高歌一曲;轰轰轰……雷公在空中咆哮，大地彷佛开着一场音乐飨宴，夏天是最热闹的季节。

夏日是最冰凉的季节，打开家中的冰箱，一阵风迎面而来，凉爽得让人想走进冰箱;琳琅满目的棒冰，看得我心花怒放，忍不住一支接一支;五彩缤纷的“剉冰”，停不下贪吃的嘴巴;夏日真是清凉啊!

夏日是最缤纷的季节，金黄像太阳的.向日葵，挺拔的站在花园中，享受太阳的照耀;粉嫩的荷花，羞答答的站在水中，等着慕名而来的游客;五彩缤纷的彩虹，灿烂夺目的高挂在空中。

夏日是最热情、最冰凉、最缤纷的季节，夏日的盛宴，真是丰富得美不胜收啊!

大家快看，这是哪里？一定是快乐的游乐园吧。游乐园里有过山车，有碰碰车，还有摩天轮和旋转木马，这里所有的孩子都是那么开心，那么快乐。冰淇淋店里美味的冰淇淋已经卖光了，我也好想 吃到美味的冰淇淋啊。

在游泳池里有两个小朋友在比赛游泳，你们看，他游的多好啊，像海豚在翩翩起舞。

夏日炎炎，骄阳似火，知了在树上高声鸣叫着，好像在说：“热啊、热啊、热啊。”连路旁的小草都打蔫了，路旁的大树像是给大地撑起了一把绿伞。

我写完作业，就去买冰激凌吃，凉凉的，吃完了回家吹空调很凉爽，像春天一样，我看电视《哪吒传奇》很精彩好看，看完电视就出去和小朋友玩，电报机眼的游戏。真是冒险刺激，一半人东躲西藏，另一半人守电报，不能光守电报，还要去抓人，看见没人就赶紧去摸机眼，抓的人看见人就说:"电报1……。”我感到快乐、兴奋、紧张。

晚上，爸爸带我去游泳，像小鱼在水里自由自在地游。

今年夏天真快乐。

第五篇：快乐的夏天（精选）

【活动名称】快乐的夏天 【重点领域】语言 【活动准备】

1.结合已有的生活经验，大胆表达自己对夏天的感受。2.能用绘画的形式来表现快乐的夏天。

3.理解故事内容，了解几种小动物快乐的原因。【活动准备】

1.蟋蟀的图片，水彩笔，油画棒，纸 2.绘本故事 《快乐的夏天》 【活动过程】

一、谈话导入活动。

教师:小朋友们，现在是什么季节呀？（引导幼儿根据天气的情况，判断是夏季）

教师:夏天来了，大家开心吗？那你会在夏天做些什么事情呢？（夏天来了，我们可以游泳、划船，那种感觉真是快乐呀！）教师:瞧！还有谁来了呀？（教师出示蟋蟀的图片）

教师:原来呀，蟋蟀听说夏天来了也出来玩了，你们想知道他在这个夏天里发生的事情吗？现在就让我们一起去听一听蟋蟀在夏天里的故事吧！

二、指导幼儿欣赏，理解故事内容。

1、教师引导幼儿看课件的绘本，引导幼儿边看绘本边欣赏故事。

2、教师分段讲述故事，并根据故事情节的内容提问，鼓励幼儿表达对夏天的感受。

①蟋蟀要去找好朋友，那他的好朋友是谁呀？（是蝉先生、青蛙、萤火虫）②夏天的气温是怎么样的？（非常的炎热）

③蟋蟀走呀走，会遇见谁呢？他遇见了蝉之后，两个好朋友会做了些什么事情？

（遇到了蜗牛小姐，和蝉先生一起在唱歌）

④蟋蟀告别了蝉之后，来到荷花池遇见了谁？又发生了什么事情？（遇到了青蛙，一起听着雨声吃荷花冰棒）

⑤你听过青蛙声音吗？请问是怎么叫的？青蛙请蟋蟀吃冰棒，夏天还可以吃什么凉爽的东西？

（青蛙的声音是呱呱呱，还可以吃西瓜、绿豆稀饭等）

（通过一个一个的问题，引导幼儿回答，让幼儿更加透彻理解故事的内容）

3、再次欣赏故事，并邀请幼儿续编故事。①教师慢慢的可以和幼儿一起复述故事。（蟋蟀在快乐的一天都遇见了谁，他的都发生了什么有趣的事情呢？再次欣赏故事为下一环节的创编做铺垫）

②想一想:蟋蟀在夏天里感受到的快乐和自己的快乐有什么不一样？（教师帮助幼儿整理经验，回忆自己的快乐和故事中人物的快乐有什么不同？）③说一说:自己的快乐夏天，并尝试创编

三、画出自己的快乐夏天。

夏天里，你有快乐的一天吗？请你用画笔把你的快乐夏天画下来让我们把快乐留住让我们把快乐分享。