我喜欢夏天(小升初语文作文辅导系列中作文)

第一篇：我喜欢夏天(小升初语文作文辅导系列中作文)

我喜欢夏天1

春天随着落花走了，夏天披着一身绿叶儿在暖风里蹦跳着走来了。夏天到了，赤日炎炎，夏意正浓，夏山如碧。夏天很热，但也很美。

我来到田野，暑月蝉鸣，天热得连蜻蜓都只敢贴着树阴处低飞，好像怕阳光伤了自己的翅膀。

树的枝头，不时传来几声“知了知了”的叫声，那声音清脆而又动听，又时不时让你感到厌烦，而有时，老人们拿着扇子一边扇着，一边说着，一边听着知了动听的歌声，真是悠然自得。

在宽阔的原野上，透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好像被太阳烧化了，也消失得无影无踪，空中没有一片云，没有一点风，头顶上一轮烈日，所有的树木都没精打采地垂着头。

野草丛中，青草、芦苇和红的、白的、紫的野花，都被高悬在天空的一轮火热的太阳蒸晒着，空气里充满了甜醉的气息，真迷人。

我喜欢夏天，喜欢她美丽的景色。

我喜欢夏天

2夏天，是炎热的。走出家门，只见邻居家的小狗懒洋洋地躺在地上，伸出舌头，仿佛在说：“今天实在太热了。”走在路上，太阳挂在天上，像一个大火球，照得你睁不开眼睛。走一段路，你会发现自己挥汗如雨，你的嘴巴不冒烟才怪，那时你保证想赶紧吃根棒冰。

虽然夏天是炎热的，但是一年四季中我最喜欢夏天。

夏天，是快活的。我们时不时到山里的水塘去游泳。水塘里的水是那么清，那么凉，游起来可快活了。有的人用蝶泳，有的人用蛙泳，有的人用自由泳，还有的人在潜水。这儿真是我们小孩子的乐园。我们常常打水战，我拼命把水泼到别人身上，别人也把水泼过来，我赶紧潜到水底，趁他不注意，钻出水面再泼回去。

夏天，是丰富的。知了在树上不停地叫着，声音清脆而又动听。常常有小孩子拿着网兜把知了抓住，把知了装到瓶子里当宠物养。午后，欢快的知了声中，我常常和朋友们在楼下玩捉迷藏，玩滑板骑自行车。累了，就坐在树荫下一边聊天，一边欣赏知了歌唱，十分开心。

夏天，是多彩的。一场大雨过后，我迫不及待地跑出家门，一边呼吸着新鲜空气，一边寻找着彩虹。“快看，彩虹在那！”只见天边挂着一条彩虹，像一座美丽的彩桥，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，每种颜色我都很喜欢。

夏天，是炎热的，又是快活的，是丰富的，是多彩的。

我喜欢夏天。

我喜欢夏天3

夏天很炎热，也很美。

早上，花草树枝在露水的滋润下，显得精神焕发，散发出阵阵清香。小鸟在枝头上欢蹦乱跳，叽叽喳喳的叫个不停，朝阳给大地披上了一件金黄的衣裳。如果你这时漫步在山林之中，你会觉得耳目一新、神清气爽。

中午，红红的太阳像火球一样，高高的挂在天空，把大地烤的滚烫滚烫的。花草树木都无精打采，垂下了头。蝉儿再树上拼命地叫着“知了！知了！”好像在说：“热死我了！热死我了！”大黄狗在树阴底下，张着嘴，不停的吐着舌头，喘着粗气。人们都躲在有空调的地方，不愿意出来。

傍晚，夕阳如丹，天边的云雾霎时间变的红彤彤的，就像天空着了火，青蛙偷偷地跳出水面，扯高嗓门“呱呱呱”地大叫起来，好像在对太阳公公说：“再见了！再见了！”

晚上，吃过晚饭后，三三两两的人来到河堤上，一边乘凉，一边聊天，一边观赏美丽的夜景。街上的盏盏灯光和天上的点点繁星相互辉映，让人分不清哪里是天,哪里是地.啊！夏天，我喜欢你！

我喜欢夏天4 我喜欢蓝色，因为它是天空的颜色。

蓝色包围着我们，一种宁静，柔和的感觉袭上心头。如果说，大地是孕育万物的母亲，那么，天空便是用双手温暖着世间的父亲。我喜欢天空，它用独特的方式包容着我们，让我们生活在这把被蓝蓝的爱所包围的伞下。

我喜欢淋雨，因为它是天空的眼泪。

雨，是伤感的，它因思念大地而落下的；雨是神圣的，因为它是带着天空对大地万物的思念而飘落的；雨是快乐的，因为它不仅传递着天空的思念，还用自己的身躯滋润大地。我喜欢天空，它用独特的方式传递自己的情感，让我们生活在这多彩的世界中。

我喜欢看云，因为它是天空的表情。

云，是多变的，忽而晴空万里，忽而阴晴不定，忽而一片乌黑。晴空万里时，风和日丽，明朗、清新，让我们感觉到此时的天空是快乐的。因为它感觉到大地与它的距离越来越近„„阴晴不定时，风呼啸着，此时的天空是愤怒的，因为无论怎样努力，大地和它始终无法在一起，只能隔着千万里遥遥相望„„一片乌黑时，雷霆万钧，雷是天空哭泣的声音，此时的天空是忧郁的。因为他思念着大地，却无法与大地拥抱。我喜欢天空，因为它对大地的痴情令人钦佩，让我们有了“天若有情天亦老，此情绵绵无绝期”的感叹。

我喜欢天空，因为它像父亲一般温暖着我，宽容着我；像师长一样，开启着我，感化着我。

第二篇：小升初语文作文辅导

小升初语文作文辅导（修改篇）

小升初语文作文辅导之修改篇。

一、有关文章修改的名言

1、文章不厌百回改，反复推敲佳句来

2、善作不如善改

3、何其芳：古往今来,凡是文章写得好的人,大概都在修改上用过功夫。

4、叶圣陶：写完了一篇东西,看几遍,修改修改,然后算数,这是好习惯。

5、鲁迅：写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。

二、有关文章修改的故事：

1、白居易写的诗通俗易懂，连不识字的老婆婆都能听得懂。有一天，白居易把自己写好一的一首诗读给他的邻居老婆婆听，老婆婆先是没听懂，白居易回去对诗进行了认真的修改，改好之后又去读给她听，可老婆婆还是没能听懂，白居易又回去反复地改，直到老婆婆听懂了，他才满意

2、相传“唐宋八大家”之一，我国北宋著名的文学家王安石在写“春风又绿江南岸”一句时，一个“绿”字反复推敲，反复修改，先后从“到”、“吹”、“过”、“来”、“驻”„„一直改到“绿”字方满意为止，于是才有了这流传至今的千古名句。

3、我国文学巨匠鲁迅先生的散文《藤野先生》全文不足四千字，改动地方却达160多处。海明

4、据记载，俄罗斯大文豪列夫、托尔斯泰的长篇巨著《战争与和平》改过七遍，《安娜??卡列尼娜》写了五年，仅开头部分就修改了20次。威修改《永别了，武器》的结尾，就是最后一页，改写了39次才算满意。

三、有关修改

（一）常规作文的修改内容

1、讲究外在美：文面书写的修改

首先，文面书写的基本要求是字体端正，笔画清晰，修改明确，卷面整洁。不能字迹潦草，难以辨认，涂改混乱，一片模糊。字体是否端正，文面是否整洁，也是一个人语文素质高低的反映之一。一个具有较高文化修养的人，一定要掌握好祖国的文字，养成良好的书写习惯，给人一个良好的印象。

第二，文面书写还要讲究行款格式。对行款格式，要做到字体大小适中，笔画粗细合宜，字序行序恰到好处。横条纸张和方格纸张要求不一，这在书写时要注意。

另外，标点不仅起到断句的作用，还有非常重要的语气作用，直接影响文章的思想表达。所以，对标点，要做到用法符合规定，形式书写标准，格式使用恰当。如：各种点号不能出现在一行开头；引号、括号、书名号的前半不能出现在一行之末，后半不出现在一行之首；破折号和省略号占两个格，不断开；接连号和间隔号占一个格，这四种符号书写时皆居行中；着重号、专名号和波浪式书名号标在字下。

2、讲究内在美：立意、结构、语言的修改

具体步骤方法如下：

一看文章内容是否切题，中心是否明确。把不切题的，与中心无关的内容、语句删去，与中心有关的材料不清楚的、不具体的要改写清楚、具体，遗漏的地方要补上。

二看文章结构是否清楚。就是要看段落层次安排是否合理，是否做到了详略得当、重点突出，过渡是否自然，前后是否照应等。如有不当、不足的地方应加以调整或改动，如有重复的段落应删去。

三看文章的语句是否流畅、生动，用词是否确切。文章语言要得体、简洁、生动，不通的，不足的要加以修正。

（二）修改作文的几种常规方法

1、认真检查，一丝不苟：内在美的检查就需要这样做。

2、虚心求教，听取意见：“当局者迷，旁观者清”。同学们对自己的作品，总会有些偏爱，不想删改，总觉不舍。此时，将作品交给同学，虚心听取他们的意见，这样就可以发现自己的不足，从而提高自己的作文水平。

3、自吟自诵，不顺则改：这是一种比较好的自我检查方法。在吟诵过程中发现不通畅、不好理解的地方，就是应该修改的。顺，则六；不顺，则删。

四、总结：

写好作文不是容易的事，需要长期多方面的努力。多读，多记，多写，多改，才能有所提高。

然而，现在很多同学下笔即成文，修改文章的重任就移交老师了。而老师有时的精批细改，却又换来很多同学的“不屑一顾”。这样怎能让自己的水平得以提高呢？

大家应该学习古今中外大师们的宝贵经验，在改文中练出硬功夫来。

小升初语文作文辅导（步骤篇）

小升初语文作文辅导之步骤篇。

（一）审清题意：

审题，就是动笔前，认真读题，对题目中每一个字和标点（有的题目中含有标点）都要认真阅读。

每一个作文题目对作文内容都会有一定的限制，我们在习作时要弄清这种限制，也就是要弄清范围。一般有这样几种范围。

1、时间范围。有的题目，从时间上规定了写作范围，我们审题时就应该审请时间范围，这种规定大体有三种情况：

一是取材的时间界限如《暑假中的一件事》。二是启示了所写的内容时间跨度，如《午饭前后》。三是限定了所写内容的特定时间背景，如《童年趣事》。

2、地点范围。作文题目中常常出现一些表示空间（方位）的词语，它们往往对所写内容的地点背景作了明确的限定。如《农贸市场》《上学路上》。

3、对象范围。如《我熟悉的人》、《我的同桌》、《我的同学》、《我的伙伴》。

4、内容范围。这是指对事件的限制。如《一个难忘的事》、《老师二三事》。

5、数量范围。有些题对所写人和事物都作了数量上的限定，我们要确定它的数量范围，按照题目规定的数量要求去写作。如《暑假中的一件事、《学校生活二三事》。

其次就是要找准“题眼”。我们把它找出来，也就是找到了写作的重点。如《一件难忘的事》这个题目，“难忘”就是题眼。有的题目比较含蓄，我们更需注意什么是关键词，把意思领会清楚。比如《我的“傻”爸爸》，这个“傻”字是反语，表面是傻，实际上是不傻的意思。

找“题眼”有一定规律。如果题目是一句话。“题眼”多数在回答“谁？什么？”的部分词语中。如《我爱我的老师》的“爱”。如果题目是一个词组，“题眼”多是修饰部分。如《快乐的节日》的“快乐”。但是并不是所有的标题都有“题眼”，如《我的同学》。

第三，确定体裁。记叙文包括记事、写人、写景、状物等四种主要体裁。

如果碰到半命题作文，我们可以根据自己的写作习惯先填充，再一步步来。

审题练习

1、看看下面的作文题，说说题目的意思，并找出“题眼”，在它的下面划上“～～～～”线。

①最爱我的人②小学生活中的一件乐事③可爱的家乡④园丁赞

2、比较下面每组作文题，说说它们有哪些共同点，每个题目又有什么不同要求：

①我们做了一件事②难忘的日子③我爱老师

我做了一件好事难忘的一天我的老师

这件事做得好难忘的时刻我和老师

④节日的夜晚⑤春游XX记⑥记一次运动会

欢乐的节日游XX记运动会的一角

3、仔细审题，确定下面这些习题目的体裁（记事、写人、写景、状物、读后感）重点和范围。

⑴第一次游西湖⑵班上好事多⑶读课文《XX》有感

⑷闲不住的奶奶⑸不平静的夜晚⑹校园一角

（二）定好中心

1、中心要有意义的健康的。一篇文章赞扬什么（或歌颂什么），批评什么（或揭露什么），或说明一个什么道理，都应该使别人读了以后受到教育或启发。如果能达到这个目的，那么这篇文章就是有积极意义的。

2、中心要集中。一篇文章必须围绕一个中心来写，不能分散，不能有二个（或多个）中心。

3、中心要新颖。要善于从多层次、多角度、多方面来考察材料，做到以小见大，由表及里，从中深深地挖掘出他人从未曾发现的新的思想内容。

确定中心思想，有的可直接从题目中看出，如《勤俭节约的奶奶》、《我爱家乡的秋天》等题目作文，确定中心思想必须符合题目的要求。有的作文题目设有直接规定中心思想，但是规定了确定中心思想大致的范围，如《一次有意义的活动》、《这件事教育了我》等题目，确定中心思想比前一种情况有较大的自由，但也必须受规定的范围的限制。有的作文题目完全没有涉及中心思想，而只规定了在什么范围里选择写作的材料，如《课间十分钟》《我的爸爸》等题目，但要避免中心思想不明确的毛病。

1、给下面的作文题目分类，看看哪些题目直接规定了中心思想；哪些题目规定了中心思想的大致范围；哪些题目完全没有涉及中心思想。

（1）一个助人为乐的人（2）春游南北湖（3）记一次公益劳动

（4）书，我的好朋友（5）生日（6）我的小黑板

2、根据下面所给材料，请你确定文章的中心思想。

李明在运动会比赛的前一天身体不舒服，老师、家长、同学都劝他不要跑了，可他坚持参加。比赛中，李明被其他运动员远远地甩在后边，但他仍顽强地跑完了全程。

中心是

（三）选好材料

写一篇作文，在审清题意、定好中心之后，就要按照中心思想的需要选择合适的材料。凡是与中心关系密切的材料要抓住，凡是与中心无关的材料要舍弃，凡是能够深刻表现中心的材料是我们选择的重点。

选取作文材料，还要注意几点：

1、材料要真实。我们作文要尽量写自己亲眼所见、亲耳所闻、亲身经历的事情，这样方能写出有真情实感的好文章。当然，要求内容真实，并不排斥文章中合理的想象和联想。

2、材料要典型。有时候可以选用的材料很多，我们就要通过比较进行分析，从这些都可用的材料中挑选出最能反映中心思想的材料来写，这样的材料一般都是十分典型的材料。

3、材料要具体。写作文时，一定要把所写的人（抓住人物的语言、动作、神态、心理活动写）、事（把事情的起因、经过、结果写清楚）、物、景等写具体写生动。因此，我们所选的材料内容一定要具体、丰富、周详，这样写文章时才能达到写具体写生动的目的。选择材料练习。

按照作文题《我的老师》所提供的材料，想一想为了表达下面的中心思想可以选取哪些材料。

⑴XX老师是一位头发花白、衣着朴素、和蔼可亲的老教师。

⑵他酷爱学习、学识渊博。家中书架上放满了书，晚上常常读到深夜。

⑶他备课十分认真，常到深夜。

⑷他讲课抑扬顿挫，生动有趣，善于启发同学们思考。

⑸他批改作业从不马虎，学生优秀的作业常常受到鼓励，发现有错误的作业，常找学生来当面批改予以指点。

⑹他指导我们办《红领巾》文学报。

⑺他常和学生家长联系，把学生们取得的成绩和进步告诉家长。

（1）中心：我非常敬爱我的老师，他是一位教书育人的好老师。

准备选取的材料（只写序号）：

（2）中心：我非常敬爱我的老师，他是一位事业心很强、十分尽职的老师。

准备选取的材料（只写序号）：

（3）中心：我非常敬爱我的老师，他是一位热爱学生、关心学生的好老师

准备选取的材料（只写序号）：

（四）列好提纲

确定好中心，选择好材料以后，还应该对材料精心组织、合理安排先写什么，后写什么，哪些详写，哪些略写，怎样开头、结尾和过渡，都需要认真构思，进行整体设计，这就是布局谋篇。为了防止写作时疏漏、零乱，我们就需要把构思的内容编写出写作提纲，然后按照写作提纲一段段地写。

写作提纲一般包括以下几部分：作文题目、中心思想、重点、段落层次等。

编写提纲练习

1、根据提供的作文题目和有关材料，试按雪后欢乐、助人为乐的不同中心，写出不同 的写作提纲。

题目：下雪以后

材料：雪景：地面、房顶、树上、天空；行人：衣着、神态、语言

车辆：自行车、汽车、大卡车；扫雪：老人、孩子

玩雪：滚雪球、堆雪人、打雪仗；拍照：取景、拍照

扶人：高年级的大同学、低年级的小朋友

2、下面的这分写作提纲有什么毛病，请你改一改。

题目：春游动物园

段落层次：①我兴奋得半夜里就醒来。②早晨五点钟就起床。③六点钟赶到学校。④七点半乘车出发。⑤十点钟我们到了动物园。⑥我们看到了猴子、金鱼、熊猫、长颈鹿、老虎、大象。⑦中午，我们吃东西、玩耍。⑧下午两点半，我们乘车回家。

（五）撰写初稿

完成上述四个步骤后，头脑中已经形成了一篇文章的大致轮廓，把它写出来就是文章的初稿。动笔写好初稿时应注意以下四点：

1、要按照写作提纲一步一步地写，注意开头、结尾、过渡、详略等。

2、怎样想就怎样写，尽量一气呵成，遇到用词造句有困难，可先空开，继续写下去。

3、文句要朴实、明白、通俗，有真情实感。注意用好标点符号。

4、作文中注意照应文题，恰当地点明中心。

小升初语文作文辅导（高分篇）

小升初语文作文辅导之高分篇。

一、考场作文低分的六大病根及解决方法

病症之一:书写不规范

由于在考场上方方面面的影响,卷面上出现了硬伤。具体体现在:字体不工整,标点不正确,修正不得法。

字体要求工整,清清楚楚的一目了然,而我们不少考生从小学升入中学以后,伴随着学习科目的增加,笔记的增多,书写速度的加快,由楷书逐渐到行书。由于中间没有正确过渡,不少学生书写步入误区.在求数量不求质量的笔记中,文字出现自由体,不是斜,就是连扯不断.一旦形成再进行改正,难度就较大了。而到考场作文时,一笔一画再正楷书写,速度既慢又不实用,直接影响到作文的速度。

所谓“标点不正确”就是分不清标点所点的位置.有六个省略号,挤在一个格,省略号后面又出现一个叹号,更有甚者,一点到底,根本分不清逗号和点号。

至于“修改不得法主要体现在错了之后,用涂改液,用胶纸,或乱勾乱抹,因卷面不清而丢分。

解决：定体练字,循环往复——以人民币上”中国人民银行“的字体起步,然后向实用字体过渡；每日30个,一个月900个。考试中会取得明显效果,一般仅卷面一项考分也要提高3—5分.病症之二:文体不明确

分不清什么文体,从题目上看,象议论文而实际上却写成了记叙文,我们称为议论文的脑袋,记叙文的身子。其主要原因是没有写过议论文,愣去议论,结果没有论据就只好用记叙文代替了。

更多的是题目分不清文体,例如以”骄傲“为话题,写一篇作文,《亲近骄傲》《骄傲与歉虚》《骄傲的重要》《骄傲之歌》这些题目看起来挺好写,但实际写起来,难度就大了.例如《骄傲的重要》是写议论文文还是写记叙文不好确定。

解决：进入初中后，作文训练主要集中在话题作文上，对文体没有明确的要求。这样，我们就可以根据自己的阅读、写作习惯，确定自己最熟悉的文体，然后基本固定下来。考场上自然得心应手。小学生进入初中后，主要还是进行记叙文的训练。新的文体可以在平时的随笔训练中体会。

病症之三:材料失真无缺积累

选什么样的材料入文,是考场作文获取高分的关键。由于考生脱离生活实际,悟不出考文特点,在选材方面进入的盲区有两个:

一是写什么不象什么！

有不少考生认为写大事感人,于是编些离奇的故事,其结果是看到作文就等于让人辨别出的100元假钞数额虽大但没有价值。

二是没什么写什么！没有生活体验去编造有关的生活,使材料失真。

一篇文章能否感人,材料是比较关键的。在规定时间内,能否选准新颖而恰当的素材是考试作文成功与否的关键。对考生而言,由于生活面较窄,所感受到的一切,多以”学习“为中心,很难从生活的深层挖掘真实而感人的材料。尤其在考前冲刺阶段,时间非常紧张,同学们更不易接触其他生。因此,在考场上作文,常常会因材料失真而丢分,甚至个别考生因没材料可写,而使整篇文章不足600字。

解决：

1、要有自己的阅读兴趣点；

2、读后要有自己的思考，并注意有意识的积累。

病症之四:审题不准

审不准引言和要求。面对材料抓不住中心,而脱离话题.请听一个失败的案例。

阅读下面材料,按要求作文。

一位德高望重的长老,在寺院的高墙边发现了一把座椅,他知道有人借此越到寺外。长老搬走了椅子,在这儿等候。午夜,外出的小和尚爬上墙,在跳到”椅子“上时,发现”椅子“软软的,落地后才知道椅子已经变成了长老。小和尚仓惶离去,在这以后的一段日子里,他诚惶诚恐地等候着长老的发落.但长老压根儿就没提及这件事。小和尚从此开始反省,他收住了心,再也没有翻过墙,经过刻苦地修炼,终于成为寺院里的高僧。

阅读完文章,请根据上述故事进行写作。有一考生命题为:《成功贵在恒心》。显然游离了话题。

解决：

1、命题作文找准题眼；

2、半命题作文补充自己熟悉的内容；

3、话题作文要弄清中心话题的修饰语，定好标题；

4、材料作文要先多提炼出几个观点，然后选择自己最熟悉的内容写作（话题作文要专题训练）

病症之五:结构不明思路不清

常言说:”车行有道路,文行有思路“。文章没思路等于车离轨而行,虽然可以前行,但随时有翻车的危险。

考场高分作文,主要是文思有新意而成为”佳作“。尤其值得一提的是,话题作文盛行之时,给了同学们更大的更宽的思维空间,文思将起一定的作用.我们从小学三年级起,就开始了作文,大作文的确没少作,有时写得好有时写得差,分数不稳定,关键还是没把握住文章思路。想些什么就写些什么跟着感觉走而失败。

解决：平时要养成依照提纲写作的习惯。、病症之六:语言乏味多叙述

由于受传统日记的影响,容易拉家常。语言枯燥乏味,令人生厌.这在试卷中尤其是开卷部分,往往这样拉家常的叙述,给老师一个坏印象,最容易丢分。

对考生而言,由于生活面较窄,所感受到的一切,多以”学习“为中心,很难从生活的深层挖掘真实而感人的材料。因此,在考场上作文,常常会因材料失真而丢分,甚至个别考生因没材料可写,而使整篇文章不足600字。

解决：

1、多阅读，多积累；

2、学会运用多种修辞手法

二、语言关

生花句型：过渡句、长短句、点题句、排比句

1、过渡句

在行文中,一是写过去曾经发生的人和事,二是两件事之间的过渡.例如提起他,就像一把利剑刺进我记忆的深处,似乎还滴着血泪……

2、长短句

语句单独成段,给人以语言流畅整齐之感.我盼冬天,又怕冬天.我盼冬天,又怕下雪.渐渐远去的岁月不曾忘记,而且永记心间.3、点题句

结尾点题,也就是和文章题目相照应.使文章结构更严谨,完整.题目:《你啊,你》

开头:我长这么大了,老师”赏赐“我最多的,莫过于”你啊,你“这句话了.结尾:这回,他可是笑眯眯地对我说:”你啊,你!"

4、排比句

用三个或三个以上,结构基本相同或类似的句子排在一起,用在开头或结尾,有笔下生花之效.题目：《压力》

压力是春天温暖的风,吹绿勃勃生机的小草;

压力是夏天的雨,滋润丰厚饱满的成果;

压力又是冬天的雪,一时使万物失去光泽,甚至一些小生灵,因经不起严寒而死去……

生动语言：动感、立体、多样、修饰

语言生动形象,可以有目的进行加工,把握锤炼语言的技巧有利于让语言生动形象,经常运用的有以下几种:

1、动感

在叙述和描写中,适当用上拟声词,赋予声响,给人以如身临其境之感.。

呼啦啦一群人围上来,莫不是出事了.2、变化

语句倒装或重叠,长句变短句或词性活用.一场夜雨,洗净了大地的尘沙,绿了田野,红了西红柿,一片丰收在望的景色让人喜欢.4、修饰

用上比喻或拟人、拟物、通感等修辞方法,使语言生辉.比喻如：

他俩人好像一张纸的两面,分割不开

拟物修辞把抽象的语言,变成立体性可感的语言。如：

是奶奶一勺勺的童话把我喂养大,我懂得了理想到底值多少钱.通感如：我热情拥抱这缤纷的色彩。

第三篇：我喜欢夏天作文(集锦)

我喜欢夏天作文(集锦15篇)

在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的我喜欢夏天作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我喜欢夏天作文1

我的老家住在横山，那里是一个宁静的小山村，风景可美了。

家乡的人们总爱在屋后的空地上栽上一些竹子，绿的叶，青的杆，投下一片绿绿的浓阴，村里的孩子们可喜欢到那里去玩了！摔跤比赛翻跟头，都是他们的强项，一场大雨过后，一个顽皮的小朋友趁别人不注意，猛地把竹竿一摇，竹叶上的水珠全滴落在其它小朋友的身上、脖子里，霎时，惊叫声、脚步声响成一片。

玩累了，喊渴了，就到竹林边采栀果花。摘一朵下来，抽出花丝，把剩下的部分放进嘴里，吮吮，一股清凉而又甘甜的滋味直沁心脾，但这一切不能让大人知道，因为少了一个栀果花，就少了一个栀果。

到了晚上，你若出来散步，总会看到乡村人们乘凉的情景，他们把椅子搬到院子里，手里拿着一把小扇子，天南地北地聊起天来，夜晚飞行的萤火虫提着小灯笼忽闪忽闪地穿行在黑色的夜空中，远处还不时地传来几声猫头鹰叫，让人心惊胆战。它们和乡村人们一起构成了一副美丽的夏夜乘凉图。

乡村的夏天是生机勃勃的，因为到处是浓浓的绿荫；乡村的夏夜是美丽的，因为有萤火虫的装点和青蛙的歌唱。我爱乡村，更爱乡村的夏天。

我喜欢夏天作文2

夏天很炎热，也很美。

早上，花草树枝在露水的滋润下，显得精神焕发，散发出阵阵清香。小鸟在枝头上欢蹦乱跳，叽叽喳喳的叫个不停，朝阳给大地披上了一件金黄的衣裳。如果你这时漫步在山林之中，你会觉得耳目一新、神清气爽。中午，红红的太阳像火球一样，高高的挂在天空，把大地烤的滚烫滚烫的。花草树木都无精打采，垂下了头。蝉儿再树上拼命地叫着“知了！知了！”好像在说：“热死我了！热死我了！。”

大黄狗在树阴底下，张着嘴，不停的吐着舌头，喘着粗气。人们都躲在有空调的地方，不愿意出来。傍晚，夕阳如丹，天边的云雾霎时间变的红彤彤的，就像天空着了火，青蛙偷偷地跳出水面，扯高嗓门“呱呱呱”地大叫起来，好像在对太阳公公说：“再见了！再见了！。”

晚上，吃过晚饭后，三三两两的人来到河堤上，一边乘凉，一边聊天，一边观赏美丽的夜景。

街上的盏盏灯光和天上的点点繁星相互辉映，让人分不清哪里是天，哪里是地。啊！夏天，我喜欢你！

我喜欢夏天作文3

我喜欢夏天的雷阵雨，刚开始天气很闷热，我扇着扇子坐在亭子里吃着冰淇淋。突然间天空乌云密布，仿佛有一块黑色的布遮住了天空。

一道闪电“嚓”的一声，冲过了“黑布”，给黑暗的天空带来了一丝微弱的光芒。雷公公也毫不示弱，打起了“轰隆隆”的雷声，惊天动地。风儿“呼呼呼”的吹着。小树摇摆着树枝，如同在向人招手。转眼间，雨“哗啦啦”地下着，有的落到窗户上，发出了“叮叮当当”的声音，好象在开音乐会；有的落到五颜六色的花朵上，象给花儿穿了一件新衣；有的落在树上，把叶子冲的干干净净；有的落倒地上，想给人们制做一个天然的游泳池，一只只鸭子“扑通扑通”的跳入水中，雨水落在鸭子身上，给鸭子们洗了个澡，它们高兴的“嘎嘎”直叫，仿佛在说：“好舒服，好舒服”。雨水落入河中，河面上泛起了一圈圈涟漪。没有准备雨具的人们，东躲西藏，有的大步跑回家，有的用衣服挡雨。

过了一会儿，雨停了，天空亮了，乌云散开了。东躲西藏的人们，从藏身处走出来。人们闻到了新鲜的空气，青蛙“呱呱呱”的唱着美妙的歌。

我喜欢夏天的雷阵雨，更喜欢大自然的声音。

我喜欢夏天作文4

有的人喜欢春暖花开的春天，有的人喜欢心旷神怡的秋天，有的人喜欢白雪皑皑的冬天，而我最喜欢热情似火的夏天。

夏天有美丽的秀湖，那我就来说一下家乡美丽的秀湖吧。湖水清澈见底，绿得像块翡翠，还像一面大镜子，春风吹过湖面发出“呼呼’的响声，湖面泛起一圈圈波纹，像小鱼身上的鱼鳞闪闪发光，美丽极了！

夏天还有美味的水果，那就是葡萄啦。你看，葡萄小巧玲珑，像一颗颗紫色的宝石，外皮紫茵茵的，仿佛是一件紫色的外套，凑近去深深的一闻，一股淡淡的香味迎面扑来，让人神清气爽，晶莹剔透的果肉真让人垂涎三尺。美景和美食都说完了，你们还想听一听下面的吗？如果想的话就请你们继续读下去吧！

别忘了夏天还有活泼可爱的小金鱼呢。小金鱼的身材胖胖的，全身长满了半圆形的鳞片，闪闪发光，亮晶晶的，紧紧地挨在一起像战士穿在身上的铠甲，真威武呀！小金鱼全身的颜色红彤彤的，仿佛穿了一件外衣。眼睛又大又圆，鼓鼓的像两颗浑圆的珍珠，它的嘴巴一张一合的，像是在说：‘小主人，有什么好吃的块和我分享吧”!小金鱼睡觉时不闭上眼睛，因为它没有眼脸，它睡觉的时候身上的颜色会慢慢暗下来，会让你觉得它在不和你闹着玩呢！可是它早已睡着了，你们觉得小金鱼是不是很神奇？

听了我的介绍你会喜欢夏天吗？如果喜欢的话就快来告诉我吧，我等着你哟！

我喜欢夏天作文5

我喜欢夏天，喜欢它的炎热，喜欢它的生机，喜欢它的风景，也喜欢它独有的而又漫长的假期。

我是一个文静的女孩儿，却向往自由。而现在的我，最多的自由便是假期。在假期里，我可以做自己想做的事情。

夏天，穿着长裙，带着漂亮的遮阳帽，悠闲地在林荫道上散步。边走边听着动听的歌声，有时还轻轻哼着歌“准备好了吗？时刻准备着，吹响了青春梦想集结号——”渐渐地走累了，便在树下的草坪上坐下，倚着树干放松自己。

再者，坐在安静的图书馆里，翻看自己喜欢的书，沉浸在书的世界里，随着主人公的心情变化而变化。直到最后，管理员走来要关门了，才合上书，带着抱歉的微笑离开。在路上回想着书里的情节，并联想到未来的生活和往日的回忆。

与朋友一起在下午去沙滩玩耍也是惬意的事。我们在沙滩漫步，脱下鞋子感受沙子的柔软，或让水花与自己亲密接触。我们在水浅的地方玩打水仗，在温柔的沙滩上追逐打闹，到处是我们欢快清脆的笑声——最后，我们一起躺在沙滩上，望着天上变化多端的云被夕阳渐渐染红。每个人争着诉说自己构思的未来，诉说着自己最难忘的回忆——

喜欢夏季的夜晚，群星闪烁，好像黑色幕上缀着的宝石。寻找属于自己的那颗星，把它藏在心中。

还喜欢和家人一起去旅游。一路上说说笑笑，拍下许多属于我们的珍贵照片，好在多年后一起回味。

喜欢的事好多好多，各不相同。唯一相同的是对自由的向往。我爱夏天，我爱夏天享受不完的自由。

我喜欢夏天作文6

春姑娘无声无息、无影无踪地走了，这时，炎热的夏天开始隆重的登场了。你瞧，夏天的威力可真大呀，它一来，还穿着毛衣的男男女女、老老少少都纷纷脱下外衣，换上了薄薄的夏装；公园里的花儿开得更鲜艳了，大树长得更加枝繁叶茂了！如果你想知道一些夏天有趣的故事，那就快快跟我来吧！

炎热的中午，当人们都躲在空调房里吹冷气时，只有树上的知了在不停地叫着，诉说着：“热死了！热死了！”。这时，你会发现就连可爱的小狗也倒在地上吐着鲜红鲜红的长舌头，仿佛在告诉你：受不了啦！受不了了！爱唱歌的小鸟不展开它那漂亮的歌喉，而是跑到树阴下去避暑……啊，炎热的中午，到处是火热的天下。

可炎热的夏天是孩子们高兴的季节，他们可以在好溪里、小坑、小潭里、还有水池里尽情的游泳，尽情的玩着打水仗的游戏，爸爸妈妈们看见他们欢快健康地成长着，自然喜上媚梢。啊，炎热的夏天是孩子们在溪里游泳的天堂。

炎热的夏天，太阳辐射出耀眼的光芒，使田野的麦苗长得更加强壮，蜜蜂和蝴蝶你追我赶，更加地忙碌了！夏天那闪烁的光亮，使大树的身影越来越长，你总是能看见大树底下聚集着很多人们，他们在嬉笑着，尽情的聊天。这时，大树也使出笨拙的舞姿，希望能给人们一丝丝清凉……

炎热的夏天到了，每当下起雨时，天气便会变得十分清爽。一阵阵轻柔的夏雨，“滴答滴答。”地下着，我们顿时感到舒畅，凉爽。

我喜欢夏天，只要你用心去感受，就会觉得夏天是十分迷人的。

我喜欢夏天作文7

在我眼里，只要是美丽的，我都会喜欢。但我更喜欢夏天，它炎热、欢乐、悠闲、迷人……

夏天是炎热的季节。青青的稻苗，无精打采的耷拉下了脑袋，小狗也伸出舌头，喘着粗粗的气。知了在树上低沉而缓慢的.鸣叫着，好像在讲述一个古老的故事。盛开的花儿散发着香气扑鼻的气味，风一吹，浓郁的香气到处飘散，给人一种清爽的感觉。如果有亲人和朋友来，就从冰箱中取出香甜而爽口的西瓜，边吃着西瓜边看电视那感觉真好！

夏天是欢乐的季节。我们在金色的海滩上玩耍，我们用那细细的沙子堆一道道围墙，掘一条长长的小河，再拾来五彩的贝壳，制造出美丽的房子、凉亭、假山。还可以用沙子把自己身体盖上，那感觉真舒服，我们还可以去游泳背上游泳圈去游泳，可以蛙泳，自由泳等等。

夏天是悠闲的季节。我们可以去广场溜冰，我们可以去野外捉蝴蝶。大人们可以坐在椅子上读书，也可以在浓浓的树阴下下象棋，还可以自制冰激凌，学做美味的凉拌佳肴，或者夜晚到田边去听青蛙的演唱会，看萤火虫提着灯笼在草丛中游行，好像在为青蛙照亮歌台。

夏天是迷人的季节。我和姥姥坐在院里的竹椅上听姥姥讲着牛郎织女的故事，望着满天的繁星和玉盘似的月亮，显得那么耀眼，那么令人心旷神怡！

啊！多美的夏天，我多想用手中的五彩笔，把它画的栩栩如生。我喜欢这美丽的夏天！

我喜欢夏天作文8

随着春天的远去，我们迎来了夏天的光临。

夏天，是炎热的。走出家门，只见邻居家的小狗懒洋洋地躺在地上，伸出舌头，仿佛在说：“今天实在太热了。”走在路上，太阳挂在天上，像一个大火球，照得你睁不开眼睛。走一段路，你会发现自己挥汗如雨，你的嘴巴不冒烟才怪，那时你保证想赶紧吃根棒冰。

虽然夏天是炎热的，但是一年四季中我最喜欢夏天。

夏天，是快活的。我们时不时到山里的水塘去游泳。水塘里的水是那么清，那么凉，游起来可快活了。有的人用蝶泳，有的人用蛙泳，有的人用自由泳，还有的人在潜水。这儿真是我们小孩子的乐园。我们常常打水战，我拼命把水泼到别人身上，别人也把水泼过来，我赶紧潜到水底，趁他不注意，钻出水面再泼回去。

夏天，是丰富的。知了在树上不停地叫着，声音清脆而又动听。常常有小孩子拿着网兜把知了抓住，把知了装到瓶子里当宠物养。午后，欢快的知了声中，我常常和朋友们在楼下玩捉迷藏，玩滑板，骑自行车。累了，就坐在树荫下一边聊天，一边欣赏知了歌唱，十分开心。

夏天，是多彩的。一场大雨过后，我迫不及待地跑出家门，一边呼吸着新鲜空气，一边寻找着彩虹。“快看，彩虹在那！”只见天边挂着一条彩虹，像一座美丽的彩桥，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，每种颜色我都很喜欢。

夏天，是炎热的，又是快活的，是丰富的，是多彩的。

我喜欢夏天。

我喜欢夏天作文9

炎热的夏天来了，小草更绿了，花儿更红了，河水更清凉了。

公园里，碧绿的小草在风中尽情地舞动着柔软的身子，好像在欢迎我的到来。一棵棵树木像一把把绿色的大伞，给人们带来了这么多的绿荫，让人们在这里休息、聊天、下棋。小河里，一朵朵的荷花开放了，有粉的、有白的，真是美丽极了。这让我想起了一句诗：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”一池又一池的荷花把公园打扮得分外美丽，就像人间仙境。小河里的水在欢快地流淌，阳光洒在水面上，就像无数颗宝石在水中闪烁着耀眼的光芒。一只只鸟儿在天上飞来飞去，他们好像太喜欢这个美丽的地方了。夏天真是个美丽的季节。

大街上，叔叔阿姨在卖着各种新鲜的水果，有鲜红的桃子、碧绿的西瓜、成串的葡萄、香喷喷的甜瓜，人们都在尽情的享受着人间美食，夏天真是个诱人的季节。

夏天，是许多小动物们最喜欢的季节。你看，一只只小蚂蚁在忙忙碌碌的寻食，一条条小鱼在水中欢快的游来游去，还能听到树上传来知了的叫声。

夏天，还是小朋友们感到最快乐的的季节。因为在这个夏天，我们迎来了长长的暑假。在假期中，我们可以自由地安排自己的时间。我们可以天天早起跑步、打球，还可以在公园里闻着花香读书，下棋。还可以去各种各样的兴趣班，学习新本领，结交新朋友。还可以去参加暑期夏令营，去看看祖国各地的美丽风光。

夏天，我们真是太喜欢你了。

我喜欢夏天作文10

每个人都是有着自己喜欢的季节，那么你喜欢什么季节呢？也许是万物复苏的春天，也许是五谷丰登的秋天，也许是冰天雪地的冬天。如果是我的话，我会选择夏天吧。因为夏天有激情的火热，有黄豆般的雨滴，有梯形的闪电。大自然把夏天刻画如此地美丽，我也是情不自禁地喜欢上了夏天。

今年的夏天不仅热，而且热得出奇，让人受不了，但是我依然喜欢夏天。有一次，下了一场大暴雨，还打了雷。突然，一道闪电尤如霹雳一般，划破长空像是要把天空撕成两半，还分了叉！这闪电尤如魔鬼的爪子，好像要抓住所有东西一样，接着又是一声刺耳的轰隆隆，雷公敲起了它的大鼓，风伯刮起了大风，天空渐渐的暗了下来。接着黄豆般大小的雨滴也是接二连三掉了下来。这时整个大地变成了雨的表演舞台了！

雨滴落在地上发出“哒——哒——哒——”的响声；雨打在窗台上发出“啪——啪——啪——”的声响；雨落在树叶上，树叶也与它们共同欢歌：“沙——沙——沙——”。这使我想起了在电视上欣赏的交响乐，它是那么和谐，幽雅，使大家都赞叹不已。

而今天这场交响曲，显得有些杂乱，但那么独特。虽然不太和谐，但很自然，这不正是大自然的特点吗?我由哀地佩服大自然这位杰出“音乐家”，能谐出如此自然，朴素的音乐。怎么不叫人陶醉呢!

因此，让我们一起来享受夏天带给我们的五彩缤纷的心情，跟随着夏天的脚步，插上梦幻的翅膀，在夏天的世界里尽情遨游吧！

我喜欢夏天作文11

夏日的阳光是热情的。她奔放、豪爽。她用自我身体的热量来照亮大地。夏日的暴风雨是猛烈的，它是那么狂暴，那么的“肆无忌惮”。夏天来了，下了一场猛烈的暴雨。这场暴风雨飘到森林，飘到田野，飘到深山上，它无情地抽打着树木，柳树则张开怀抱，拥抱着猛烈的暴风雨。它似乎以为这是一种美的享受，是一种幸福。而杨树呢，它则是把手臂合扰上，享受这猛烈的暴风雨。

夏天的阳光是最炎热的，在暴风雨过后，它出来了，放着高温，就是为了把淋湿了的树叶烘干，要把陆地上的水珠洒干，好让孩子们尽情玩耍。谁知，小草一伸懒腰，太阳就像跟随小草跑似的，放出强烈而耀眼的光，让小草受不了了，小草只好把身子缩短一些，免得被晒干了。

夏天也是一个会哄孩子们玩的妈妈。她领着她的孩子们到处玩耍。她吹了一口气，让孩子们感到凉爽，她们玩着、跳着、微笑着，舞蹈着，高兴着，她们尽情玩耍，尽情地微笑，花儿们也忍不住了，也跟着一齐玩了起来，此时它们好像很高兴，乐的嘴都合不上了。

热情、豪放、浪漫、永恒，编成了夏天品质的绝美光环。我们所以要拥抱夏天，就是要享受骄阳，让我的人生充满温暖：享受风雨，让我们的人生充满力量；享受绿色，使我们的灵魂在生命的成长中得到安祥和祥和。

拥抱夏天，我们与夏天同乐。

我喜欢夏天作文12

春刚去，夏天的气息正在铺天盖地地扑来。

夏天拥有着奇特的性格，它火烈、成熟，有着与众不同的魅力。

夏天是叶的季节。一片片新绿此时正憋足劲的成长着。这儿一丛，那儿一簇的深绿肆意的生长着，壮大着，在中午刺眼的阳光的照射下反出金色的光，于是，整个世界就被这些耀眼的绿覆盖了。

夏天是花的季节。各种各样的花儿这儿一朵，那儿一簇，大片大片的开出无限的美丽。红的、黄的、蓝的、粉的、白的……把夏天装扮的五彩缤纷；夏雨刚过就能看见雨天溅起的水花，五颜六色的伞花……把夏天打扮的生机勃勃；最有特色的，莫过于女孩子扬起的裙花，爱美的女同学便迫不及待的穿上一条条漂亮的裙子，它们聚在一起，叽叽喳喳的炫耀自己的新裙子。百折裙、一步裙、过膝裙、迷你裙……一朵朵裙花儿，随着女孩子的蹦跳的身影幸福的绽放着。

夏天是水的季节。洁白的云朵受不住热的煎熬，一下子拉长了脸。于是，大滴大滴的雨便从天上蹦跳着，欢呼着涌了下来，也成了道独特的风景。雨后，空气格外的清新，美丽的天空划出一道彩虹。这个时候，雨点还在一滴滴的从屋檐上跳下，在地面大大小小地水坑里溅起小小的水花，让人心醉。

夏天的美，要用心感受。当你真正的融入夏天，才发现，心不知何时，也像夏一样火热，充满快乐与希望，我喜欢夏天。

我喜欢夏天作文13

我爱一年四季，但我更爱夏天。虽然夏天没有春天那么生机勃勃；也没有秋天那么硕果累累；更没有冬天那么大雪纷飞。但它的五彩缤纷更讨人喜欢。

夏天的草地上，盛开这颜色各异的野花，蜜蜂争先恐后地采着花粉，蝴蝶翩翩起舞。蜻蜓也赶来加入这百花争艳的盛会。草地到处是翠色欲滴，好像铺上了绿色的绒毯。这又给碧绿的草地增添了光彩。

夏天的公园里景象万千。月季花像穿着粉红色衣裙的少女。

在绿叶中翩翩起舞。河水就像一位仙女，在弹着钢琴。发出“叮叮咚咚”的响声。站在树梢上的小鸟，听到琴声，也跟着唱起了美妙的歌声。演奏出了极美的乐曲。

夏天的学校里，树木郁郁葱葱的。特别是那棵大杨树，像一把撑开的绿绒大伞。每到夏天的时候。它的枝叶长得非常茂盛。同学们都爱到这里来乘凉。也爱来这儿做游戏。

夏天，荷塘里布满碧绿的荷叶，粉里透白的荷花，有桃红，有的含苞欲放，有的昂首怒放，有的显新露粉。荷叶有的卷曲，有的舒展，有的上面还残存着点点雨滴。真是美丽极了。

夏，一个热闹的名字。知了在树上放声歌唱。昆虫们忙忙碌碌，人们摇着薄扇，坐在柳树下乘凉。夏天一会儿晴，一会儿阴，像一个顽皮的孩子。

我喜欢夏天作文14

有人喜欢生机勃勃的春天，有人喜欢果实累累的秋天，有人喜欢白雪皑皑的冬天，而我最喜欢赤日炎炎的夏天。

夏天，太阳火辣辣地照耀着大地，杨树像一把把大伞为人们提供了一片片绿荫，杨树的叶子打起了卷儿。知了在树上不知疲倦地叫个不停；狗热得伸着舌头直喘气；鸡热得耷拉着翅膀……真是酷暑难耐啊！不过，我还是喜欢夏天。夏天，我们可以去钓鱼，去游泳，也可以去旅游。来到海边，我们看欢乐的浪花翩翩起舞，听气势磅礴的大海声声吼叫，捡沙滩上五颜六色的贝壳，真让人心旷神怡啊！夏天，我们还可以坐在凉爽的空调屋里吃着冰激凌，喝着冷饮，有草莓味儿，巧克力味儿……真让人解馋啦！夏天，如果你来到荷花池畔，你就会发现荷花更迷人了。荷花挨挨挤挤的想一个个碧绿的大圆盘。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。每当看到这满池的荷花时，我就会想起宋代诗人杨万里的诗——《小池》：泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

啊！我喜欢夏天。夏天就像一个热情活泼的小伙子，领着我们向前去。

我喜欢夏天作文15

夏天，是炎热的。走出家门，只见邻居家的小狗懒洋洋的躺在地上，伸出舌头，仿佛在说：“今天实在太热了。”走在路上，太阳挂在天上，像一个大火球，照得你睁不开眼睛。

走一段路，你会发现自己挥汗如雨，你的嘴巴不冒烟才怪，那时你保证想吃根棒冰。虽然夏天是炎热的，但是一年四季中我最喜欢夏天，因为她丰富充满趣味。

知了在树上不停的叫着，声音清脆而又动听。常常有小孩子拿着网兜把知了抓住，把知了装到瓶子里当宠物养。午后，欢快的知了声中，我常常和朋友们在楼下玩捉迷藏、滑板……累了就坐在树荫下一边聊天，一边欣赏知了唱歌，十分开心。

衣服少了，感冒没了，白天的时间长了，早上起来精神啦，草地也长出了新的草，树木被墨色的绿叶笼罩了。我们运动出汗多了。夏天是活力充沛的季节。还有一点，对儿童，特别贪吃的的人更好的，那就是：冰激淋！这种甜食是小孩的最爱，甜甜的，冷冷的，好吃极了。

甜品里最受人欢迎的，我想应该就是它。我小时侯很喜欢去买去买冰棒类的冷食。咬一口，感觉冰激淋在嘴里溶化到甜甜的糖水，那种感受从嘴里流到心里。我喜欢夏天，这个热情洋溢的季节。

夏天，远不止这些。还有叫蝉的嗓恬，戏水的从容，树下的凉风，午夜的暴雨，还有……一切一切，都是关于夏天。

我愿品尝着夏天的冰激淋，随着夏天的脚印，过着夏天的轻松日子。

第四篇：我喜欢夏天作文

我喜欢夏天作文

我喜欢夏天作文

（一）春刚去，夏天的气息正在铺天盖地地扑来。

夏天拥有着奇特的性格，它火烈、成熟，有着与众不同的魅力。

夏天是叶的季节。一片片新绿此时正憋足劲的成长着。这儿一丛，那儿一簇的深绿肆意的生长着，壮大着，在中午刺眼的阳光的照射下反出金色的光，于是，整个世界就被这些耀眼的绿覆盖了。

夏天是花的季节。各种各样的花儿这儿一朵，那儿一簇，大片大片的开出无限的美丽。红的、粉的、白的„„把夏天装扮的五彩缤纷；夏雨刚过就能看见雨天溅起的水花，五颜六色的伞花„„把夏天打扮的生机勃勃；最有特色的，莫过于女孩子扬起的裙花，爱美的女同学便迫不及待的穿上一条条漂亮的裙子，聚在一起，叽叽喳喳的炫耀自己的新裙子。百折裙、迷你裙„„一朵朵裙花儿，随着女孩子蹦跳的身影>幸福的绽放着。

夏天是水的季节。洁白的云朵受不住热的煎熬，一下子拉长了脸。于是，大滴大滴的雨便从天上蹦跳着，欢呼着涌了下来，也成了道独特的风景。雨后，空气格外的清新，美丽的天空划出一道彩虹。这个时候，雨点还在一滴滴的从屋檐上跳下，在地面大大小小地水坑里溅起小小的水花，让人心醉。

夏天的美，要用心感受。当你真正的融入夏天，才发现，心不知何时，也像夏一样火热，充满快乐与希望，我喜欢夏天。

我喜欢夏天作文

（二）“夏天”多么熟悉的字眼，我喜欢春天的风，>秋天的叶和冬天的雪，但夏季各种各样的事物都吸引着我。

在夏天，没有春风的柔美，没有春雨的绵绵。然而，夏天的暴雨不再是人类的天敌，而是一种享受，暴雨后的泥土味更加清新。傍晚的盛凉更是人生的一大享受，那凉爽的风把白天的疲倦和烦燥都带走了，留下的只有美梦。

在夏天，没有落叶的那种精神，也没有那成功 的果实。可是绿油油的公园，人们看到会更加神清气爽，更加有生机，更加有活力。虽然夏天里没有牺牲自我的东西，但是它依然为人类做着力所能及的贡献，比如：那些绿得发亮的叶子，它们会吸进二氧化碳，吐出氧气，使空气更清新，这也可以避免一些地区的沙尘暴。

在夏天，也没有白雪那样憧憬，没有那种净白。虽然在夏天里没有白色，但是充满生命 的绿色，绿色就是它的生命，而且在夏天天空没有冬天那么灰暗，而是更蓝了。抬起头仰望天空仿佛是走进了理想的天堂，多美啊！

与其它季节比起来，是不是夏季就略胜一筹啊？不仅是那些，还有个交响乐队，它是由蝉、蛙和虫组成的，它们的鸣叫虽然没有《月光曲》柔和，没有《义勇军进行曲》刚强，可是仍然动听、悦耳。

夏天还为人类带来了西瓜、啤酒和冰淇邻这样的美食，还有短裙、遮阳帽、太阳镜组成的风景，更好的是游泳旅游和营火晚会的欢乐。可千万不能忘记品味夏晨的凉爽、夏夜的迷人。

同学们！抓紧时间，夏天正是充满活力的时候，快快撒下种子、辛勤耕作，秋天有丰收的快乐等着我们！

我喜欢夏天作文

（三）夏天，是炎热的。走出家门，只见邻居家的小狗懒洋洋地躺在地上，伸出舌头，仿佛在说：“今天实在太热了。”走在路上，太阳挂在天上，像一个大火球，照得你睁不开眼睛。走一段路，你会发现自己挥汗如雨，你的嘴巴不冒烟才怪，那时你保证想赶紧吃根棒冰。

虽然夏天是炎热的，但是一年>四季中我最喜欢夏天。

夏天，是快活的。我们时不时到山里的水塘去游泳。水塘里的水是那么清，那么凉，游起来可快活了。有的人用蝶泳，有的人用蛙泳，有的人用自由泳，还有的人在潜水。这儿真是我们小孩子的乐园。我们常常打水战，我拼命把水泼到别人身上，别人也把水泼过来，我赶紧潜到水底，趁他不注意，钻出水面再泼回去。

夏天，是丰富的。知了在树上不停地叫着，声音清脆而又动听。常常有小孩子拿着网兜把知了抓住，把知了装到瓶子里当宠物养。午后，欢快的知了声中，我常常和朋友们在楼下玩捉迷藏，玩滑板，骑自行车。累了，就坐在树荫下一边聊天，一边欣赏知了歌唱，十分开心。

夏天，是多彩的。一场大雨过后，我迫不及待地跑出家门，一边呼吸着新鲜空气，一边寻找着彩虹。“快看，彩虹在那！”只见天边挂着一条彩虹，像一座美丽的彩桥，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，每种颜色我都很喜欢。

夏天，是炎热的，又是快活的，是丰富的，是多彩的。

我喜欢夏天。

第五篇：星空 作文(小升初语文作文辅导系列中作文)

美丽的星空

每到夜晚，美丽的星空都会准时地浮现在我的眼前，一颗，两颗……越来越多，越来越清晰，她们像数不清的眼睛一眨一眨的，好像互相传递着什么信息，那么高兴，那么神秘。小朋友们对美丽的星空是那样神往，总在数一数到底有多少颗行星，而最后地，总是越数越多，眼花缭乱。

在美丽的星空中，行星多得没法数，月亮只有一个。月亮像画一样挂在天上，她像领着星星做游戏的大姐姐，有时把脸藏起来，谁也看不见；有时成了一个大弯钩，像只小船飘动在星空的海洋里；有时像一个园园的大金牌发着淡淡的光亮，我仿佛看见月亮上有有人在向地球撒下美好的祝愿……

我最爱看美丽的星空，尤其喜欢和妈妈、姥姥一起看。妈妈常指着星空告诉我那颗是北极星，夜晚可以辨别方向；那颗星是金星，又叫启明星，上面有山，也有大气，就是冷。她是地球的好姐妹。而姥姥知识告诉我那条白白亮亮的天河，并指出牛郎星，那是织女星，她们本来是夫妻，后来被王母娘娘划条天河把她们分开了，只准一年七月初七见一次面。这些科学的、传说的故事真吸引人，我真想长上翅膀，飞到星星附近看一看，妈妈、姥姥讲的故事到底是真是假。美丽的星空，无边无际，那么宽广，好像波澜起伏的大海星星就像海中的鱼儿，活蹦乱跳，那么欢快。我一边观看星空，心胸也好像在逐渐开阔，头脑中的想像无限的展开；星星上有山、有水吗？能发光发热吗？那颗星星上有人呢！那里的小朋友和我们一样吗？……

但是，美丽的星空有时也会不高兴她躲在浓浓的黑云后面，这时天上就会洒下两滴毛毛雨，飘几朵白茫茫的雪花，润湿大地，妆点山河，但过了不久她又会重新露出可爱的笑脸。哎星空啊，星空你有着无穷的奥秘好像是很厚很厚的一本书，叫我永远看不完，读不懂。

我爱这美丽的星空，我爱这神奇的大自然！

仰望星空1

夜已深了，人们都进入了梦乡。我痴痴的望着那美丽的星空，产生了强烈的愿望：我要是能飞到空中就好了。

想着想着……突然，我觉得轻飘飘的，啊！我真的飞起来了。我飞呀飞呀，见到了北斗星、牛郎星、织女星和天马星。再往前飞，我竟然遇到了孙悟空的儿子孙小圣。只见他手拿一本书，带着一副墨镜，还真像一位教授呢！我问他：“孙小胜，你在学校学英语了吗？”孙小圣自豪地说：“我还用学英语吗？我已经是英语教授了。”说完，踱着方步走进了“星空学校”。这…… 这是怎么回事呢？我接着飞呀飞，不知不觉来到了灵霄宝殿。玉帝正在那儿津津有味的看报纸呢。我赶忙上前问道：“玉皇大帝，您怎么也开始看报纸了呢？”玉帝抬起头说：“这时代，哪能不看报纸呢？”说完，又饶有兴致地读起来了。

刚飞出南天门，我便遇到了二郎神的儿子二郎星。他眉清目秀，两眼间那只神眼更是炯炯有神。我好奇地问道：“你背着书包干什么去？”“当然是去听孙小圣老师讲英语了。”他很神气地答到。“哦！孙小圣还真是英语老师，看来，我低估他了。”

我正玩得高兴，突然妈妈一声喊，把我带回了院子里。妈妈呀妈妈，你喊得太不是时候了，我意犹未尽，多么想再到空中旅游一次啊！

仰望星空2

夜幕渐渐地降临了。晚霞映红了天空，也映红了我家楼顶和家门前的花园。我来到我家楼顶，抬头仰望着那无边无际的夜空，展开了想象的翅膀……

我的幻想飞上了那一轮皓洁、明亮的月亮上。这时，月亮婆婆开口说话了，她给我讲起动人的故事来：“在很久以前，有一个力大无比的人，名叫后羿，他有一个美丽善良的妻子，名叫嫦娥。后羿有一个徒弟，奸诈贪婪，名叫逢蒙。有一天，王母娘娘给后羿一丸仙药，说道„吃了这丸仙药便能长生不老，你可得好好保管啊！‟逢蒙知道后，就想得到这丸仙药。逢蒙使出浑身解数来取得这丸仙药。善良而又美丽的嫦娥识破了他的诡计，便一口吞下了仙药，缓缓地向月亮飞去了。”我真想飞上那若隐若现的月亮，亲眼看一看嫦娥、吴刚和玉兔在不在上面。

我在辽阔的天空中找到了织女星、北斗七星等星星，它们在宇宙的衬托下，显得那么渺小。天上的那一颗颗闪闪发光的星星，像一个个顽皮可爱的孩子，冲着我调皮地眨着它们的双眼。月亮在繁星的照耀下，显得更大、更圆、更亮了。这时，一朵朵乌云飘过来了，它们给月亮蒙上了一层神秘的面纱。无垠的宇宙究竟有多么高深莫测，谁也说不清楚，我也不想去理会它。我仍然翘首仰望着星空，不知不觉沉醉在其中……