2014考研复试在即 安徽国生教育教你三大必备技巧

第一篇：2014考研复试在即 安徽国生教育教你三大必备技巧

2014年考研复试在即，广大考生们在初试之后的短暂清闲时间里对复试又表示出很多未知和迷惘。小编特此整理三大必备技巧望对大家之后的复试有所帮助。

一、了解导师兴趣

复试成功的一个重要条件是我们要有信息的优势，通过校园网和研招办，可以了解复试的时间和地点，这个很容易获得，但真正需要的是一些外校不知道的信息，比如与导师的沟通。为了给导师留下一个深刻的印象，还要了解导师的一些信息，比如他平时的一些思维习惯，其实最好的办法就是直接去找上届的师哥师 姐了解情况，通过他们不仅可以了解到导师的一些信息，还可以了解到复试的大致程序、考察重点，知识所划定的范围，以及复试备考经验的传授。

二、硬件材料准齐全

大家在准备复试材料的时候，一定要注意，比如复试的头一天，甚至于前一周的时候，都应该把所有复试的，针对于你目标院校，对于复试的硬件要求一定要带好了。比如准考证、学生证，往届考生一定要带好自己的学历证明，而且学历证明至少要带两份复印件。学历证明的原件，目标院校肯定要进行一个资格方面的审查，审查之后很多院校是需要留存复印件的，考研辅导老师建议同学们最好事先准备好两份的学历证明复印件，到时候就不至于手忙脚乱地找复印社了。还有一些相对来说比较重要的证件，比如身份证，以及同学们在校历年的一些学分证明，这个一定要加盖自己本校教务处的认证章。这里面有存在一个小技巧，大家可以调整一下自己每个学期以及每个学年考得相对来说比较好的分数的课程，把这些放在前面，给当时复试的老师以及复试审查老师一个相对比较好的印象。很大一部分，占到20%的同等学历的考生，不同院校，以及不同院校的院系都有一些针对于同等学历考生的要求，比如四六级，大家一定要带四六级的原件。比如发表论文的原件、复印件都要带。大家发表论文的原件要带，是证明你本身的资质问题，复印件不仅仅给报考院校留存，而且在复试的时候，就是刚才说到的那个环节，大家敲门以后，最好是递呈给每一个面试老师。一般情况下，复试的时候，老师大约在五位到八位之间，大家可以多复印几遍，交给当时的老师。本科时段学历的一些证明等等，也是需要带的。

三、提前熟悉考场

另外，建议复试当天，考生最好提前安排自己的出行，提早二十分钟左右到复试现场，千万不能迟到。如果在复试的时候迟到，对你的复试第一印象分都会大打折扣。提前到还有这样的一个作用，很多复试现场是需要抽签的，而且需要进行顺序的排位，甚至有些复试院校还要进行分组。这是考研辅导老师认为考研复试前应该注意的的一些地方。

第二篇：导师教你考研复试自我介绍技巧

小贴士：重英语的专业

(1)现在的自然科学一般都是发源于西方，国际学术圈子的主流语言还是英语，需要读研的学生阅读英文的文献，了解学术的最前沿。

(2)概括说来，社会科学门类重英语基础的专业主要分布在两大类专业中，一类是比较类的专业，如比较文学，比较教育学，比较法学等。另一类是需要直接学习西方内容的专业，如西方哲学，国际经济与贸易学，国际新闻等专业。

2.《求学·考研》：在您看来，英语在复试中的重要程度?

王德华：复试英语，硕士不是太看重，因为笔试的考试已经很严格了。

文双春：不是决定性因素，只要过了初试英语关，基本上没有因为英语而被淘汰掉的。

3.《求学·考研》：在这些年的复试中，您所看到的学生的英语水平如何?

李明阳：国内的英语教学更多的还是哑巴英语，虽然有的学生六级过了，翻译的证书考了。

吕喆：从考试和面试层面看总体是满意的，但有的学生实际的英语水平没有其考分高。

4.《求学·考研》：在复试中，怎么考查学生的英语水平?

王德华：第一种，找一位从海外回来的老师问学生一些问题，这往往是考查学生的口语和交流能力。一般是冷不丁的问一个英语问题，两三句话就能考查出来学生的听力和口语。第二种，是给一段文字，可能是一些网上的文献，也可能是国外的教材，让学生阅读和翻译，了解学生的阅读和理解能力。

小贴士：翻译小技巧

一般来说，所给的文献多是与专业相关的综述性文章。而参加复试可能有不少跨专业考研的，考虑到复试的公平性，导师随机摘选段落让你阅读翻译，是根据你的表达来判断你的理解概括能力。所以不要一字一句地翻译，这样容易出现词不达意、句子组织混乱。你只要看懂文章的大致意思，就可以适当发挥。

5.《求学·考研》：在复试中，导师会用英语问专业问题吗?

李明阳：我们学校我们专业的复试，基本上没有拿英语问过专业的问题。

王德华：不多，都是问一般的问题。

文双春：没有必要，因为学生还没有接触到专业英语。一般不会拿英语问专业问题，一般都是简单的对话。

小贴士：经典面试问题

(1)What can you tell me about yourself?(关于你自己，你能告诉我些什么?)

分析：这一问题如果面试没有安排自我介绍的时间的话。这是一个必问的问题。考官并不希望你大谈你的个人历史。是在寻找有关你性格、资历、志向和生活动力的线索。

(2)What would you like to be doing five years after graduation?(在毕业以后5年内你想做些什么?)

分析：你要清楚你实际上能胜任什么。

(3)What is your greatest strength?(你最突出的优点是什么?)

分析：这是很多面试考官喜欢问的一个问题，这是你“展示自己”的最佳机会，不要吹嘘自己或过于自负，但要让雇主知道你相信自己，你知道自己的优点。

4.What is your greatest weakness?(你最大的弱点是什么?)

分析：你不应该说你没有任何弱点，以此来回避这个问题。每个人都有弱点，最佳策略是承认你的弱点，但同时表明你在予以改进，并有克服弱点的计划

5.How do you feel about your progress to date?(对于你至今所取得的进步你是怎样看的?)

分析：绝不要对你以前的所作所为表示内疚。

6.Why did you chooseXX university?

7.Why did you choose MBA?

8.What would you like to be doing five years after graduation?

9.What has been your greatest accomplishment?

10.Describe your greatest strengths and weaknesses.11.What have you learned from the jobs you have held?

6.《求学·考研》：英语四六级成绩会成为考查学生的一个标准吗?会对录取有所影响吗?

吕喆：不是标准，但对录取多少有些影响。

文双春：现在的四六级作为一种社会化考试，招生单位是不怎么认的。在我们学校的推免和研究生奖学金的评定中，都没有这方面的要求，最多就是参考，而不能作为一个衡量标准。

7.《求学·考研》：有的学生初试之后，为了能够在复试之中增加胜算，专门去考一下雅思、托福等语言证书，您认为有必要吗?

王德华：专门为了复试去考，划不来，没有必要。但是如果已经有了这些成绩，展示一下，问题也不大。英语水平还是主要通过你的表述，和老师的对话，听力考试等来考核的。没有必要刻意的去参加这些培训。

小贴士：复试英语注意细节

(1)介绍自己姓名时，发音一定要准(南方考生要多加注意)。

(2)一定要把原来学校的英文名称、专业的英文名称弄清楚(尤其是跨校、跨专业的学生)。

(3)待考官明确说出“This is the end of the test, thank you”之后，再站起来，拿好自己的东西，如准考证，与考官说再见：“Thank you, goodbye.”或“Thank you for your interview，goodbye.”然后离开。

(4)对于考官所提问题不能用只言片语来应付，尽量避免只用YES或NO回答，一定要有原因或例子;但也不能不加控制盲目乱说，要注意听完考官的指示语后再回答。

第三篇：考研冲刺：教你三大背诵技巧摆脱“背了就忘”

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随着知识点越学越多，考研党逐渐被一个问题困扰，即：知识点背完就忘，总是记不住怎么办?我们一直反对死记硬背，提倡灵活记忆，但是到底怎么背才更有效率呢?下面就从人类记忆规律的角度出发，为同学们们提供一些背诵技巧，希望能帮助大家摆脱“背了就忘”的困局。

一、趁热打铁

遗忘的进程并不是均衡的，根据艾宾浩斯遗忘曲线，识记初期我们遗忘得最快，但随着时间推移，遗忘数量在不断减少。所以背书的时候一定要“趁热打铁”，在彻底忘记之前就要重新巩固背过的内容，而且要多重复几遍。

举个例子，我们下午开始学习新内容之前，可以先将上午记忆过的内容重新翻看一遍，晚上学习结束时再将当天所学的知识回顾一遍，第二天重复这个过程，第三天再来一遍。

越往后面，你要回顾的内容就会越多，但是速度也会越来越快。这个过程可能会比较痛苦，因为我们本能地对重复的内容有一种抵触感。但是，这也是一个必经的过程。

如果知识点数量比较多，可以在学习过程中把之前学过的知识点划分成不同的单元。每天复习的时候，先回顾最新记忆的内容，然后由后往前记忆这个单元的内容。

二、先理解，再记忆

记忆有意义的内容比记忆无意义的内容遗忘得更慢;熟悉的材料、难易度适当的材料比生疏的材料遗忘得慢;感兴趣的内容比不感兴趣的内容遗忘得慢。

http://www.xiexiebang.com/kaoyan/ 什么是有意义的识记?也就是在理解材料的基础上，跟已有的知识建立联系并纳入自己的知识结构中，之后再进行记忆。

这条规律要求我们不能在看一遍知识点后就“死记硬背”，我们要做的首先是熟悉新知识点，然后想办法把它跟自己知识体系中的知识点挂上勾，接下来把新知识消化吸收，最后形成新的知识体系。

此外，这条规律还提醒我们，看书要先从简单的基础书目开始，例如指定的教材。那些可能会考到的课外论著要在我们充分掌握基础知识之后再进行，不然可能看了和没看一样。

三、适度重复

一定范围内识记的程度越高，遗忘越少。但这个“一定范围”的界限到底在哪里呢?对此，有一个专门的说法叫“过度学习”。如果你对某些内容的熟悉程度是刚好能背诵，在这个基础上继续记忆这些内容，即为“过度学习”。当“过度学习”达到150%时，效果最好，遗忘最少。

我们都知道刚刚能掌握某个知识点时，一定将其多重复记忆几次，但是一直很难把握好“度”。而这个150%的“过度学习”，就是我们追求的度。超过了这个度，记忆效果反而不佳，也容易对记忆的内容产生厌烦的情绪。“过犹不及”也是我们需要避开的坑。

考研冲刺提分，考研英语、政治可以看看文都名师何凯文、蒋中挺老师的考前点睛班哦，祝同学们备考顺利!

第四篇：合肥国生教育提出：必胜考研七大习惯

合肥国生教育提出：必胜考研七大习惯

合肥国生教育在总结高分学员的复习经验时，惊奇的发现，不管他们考上的是哪一所大学，用的是哪些复习方法，他们的习惯都有些惊人的相似，我们将这些相似的走进成功的习惯总结了出来。

一、思想专一，目标坚定

诚然，没有一个坚定不移的目标是做不成大事的，对于那些身处诱惑中的考研族来说更是如此。首先要抵御的是来自娱乐的诱惑，考研是枯燥的，是乏味的，是真正“一个人的战斗”，你在学习而宿舍的人却在进行各种娱乐，这不得不说是一种考验，而当招聘会风风火火的展开之时又要“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”地继续着自己的奋斗。他们会随时随地的问自己：我到底想要什么?是想要，还是一定要?如果是想要，我们可能什么都得不到;如果是一定要，我们一定能够有方法得到。考研成功就在于你做决定的那一刻。这些高手们从复习一开始就确定自己要考哪所大学，分析考上的难度，给自己定位，告诉自己要实现这个目标需要付出多少汗水，然后为之奋斗。

二、有强大的自律精神和良好的自娱能力

别人在看电视、看电影的时候，你能否在背着英语单词?别人在睡懒觉的时候，你是否能逼着自己马上起床?合肥国生教育认为这一切，就是你必须“强迫”自己付出的成功代价。而这些恰恰是成功者们所付出的，他们认为自律是另一种快乐，在寂寞乏味的考研生活中，这些成功者们总是能自己找些自己的快乐，找些前进的动力和心灵慰藉。他们会想想考研同路人坚韧不拔的精神，想想远方日夜牵挂为我们做坚强后盾的父母，想想有着殷切期望的老师、同学。诚然，决定考研就意味着可能被淘汰，但我们完全没必要挂念在心，他们深知：不能预知的结果想它千遍也只能是徒劳无功，把握住手里的每一分钟才是这些考研成功者必备的潜质。

三、生活规律协调，作息时间明确

合肥国生教育发现考研成功者都有一个较为稳定的作息时间表，而且坚决执行，养成良好的习惯。比如早晨不睡懒觉，晨起后边听英语(Q吧)边做晨起后的事，早饭后稍适休息。读半小时到一小时的英语，背单词也行。之后做点政治或复习专业课，一个小时到一个半小时后做点运动，听听音乐放松下(我多听英文歌)再交替复习别的课程。他们认为，适当的休息也很重要，不能只知道盲目的用功，不懂得适当调剂的话会很烦躁的。觉得自己走神时就要休息一下，不然适得其反。午睡也很重要，一个小时足够了。晚上尽量不熬夜。周末可以适当去外面玩玩运动下。

四、热情的团队精神，共同进取的愿望

在考研复习中，这些成功者们大都积极和别人合作，尤其是和与自己考同一个专业甚至同一个导师的研友合作。而不像有些人一样处处“树敌”，特别是对那些和自己考同一个专业，同一个导师的人，简直恨之入骨。其实，这些做法是完全错误的。高手们深知：就算自己使别人没有考上，自己也未必能保证考得上。自己要作的是和他连手，共同复习研讨，共同考上。一个考研成功者这样解释到：“和一个研友，尤其是和自己考同一个专业的人一起复习，还能够促使双方不断发奋，坚持不懈。因为你们相互之间可以互相帮助鼓励，取对方之所长补己之所短;而且，相互之间形成的学习气氛也是产生动力的源泉。”

五、高效的学习效率，准确的认识

效率也是培养坚韧精神的一个重要因素，没有高效的学习效率那么成功则完全是空谈。复习考研阶段，这些高手们大多会准备几种不同颜色的记号笔：红色、蓝色、黑色、绿色、黄色等。不同的颜色代表不同的意义。在复习数学时，就用黑色代表做错的解答过程;用红色代表易错和重要的内容和步骤;用蓝色书写解题的思路等。这样，在以后翻阅时，就有针对性，提高复习效果。而在复习中，如果发觉对某个知识要点不是太清楚，一定要刨根究底弄个清楚。因为成功着们知道，这样做除了使个人复习牢靠以外，在别人问及某个知识要点而自己对答如流时，能促使自信心和成就感的增强，保持一颗轻松愉悦的心。否则，一而再，再而三的放过一个个似懂非懂的知识点，最终让自己对自己失去信心和克服困难的勇气。

六、高昂的自信心，永不言败的精神

世界上最伟大的力量便是自信，这些考研高手们都相信，有志者事竟成;也相信，自己有能力实现计划;更加相信，自己可以以坚韧的精神来完成每天的计划。没有自信心，在复习过程中遇到困难就易产生迎难而退的念头。很多考研失败者总在叹息为什么成功不垂青于他们，其实，他们并不明白成功的含义。合肥国生教育认为成功，不是失败的反方向，而是失败的终点，只有能够坚持着走过失败的人，才能终有一天抵达真正的成功，哪怕还有一步之遥，也不能叫做成功。看看高手们是如何做的吧：坚定的选择他们的目标，放弃那些与目标无关的东西，坚持到底，永不放弃，直到成功。

七、有不怕吃苦，敢于吃苦的习惯

考研很苦，一个人在自习室里拼搏，没有人同情，甚至还有别人的不理解。但成功者们知道人生有两杯水要喝，一杯是苦水，一杯是甜水。只不过不同的人喝甜水和喝苦水的顺序不同。成功者常常是先喝苦水，再喝甜水。不愿吃苦，不能吃苦，不敢吃苦的人，往往吃苦一辈子。在考研中，他们要求自己要看到日出，这不仅仅是一个作息习惯，而是在不停的传达给自己一种生活的理念——要用一种积极健康的心态对待考研这样较为艰苦的考试，他们不需要把考研定义为昼夜颠倒的狂学特学，不需要把自己弄得很可怜，但一定要看到太阳冉冉升起。正常的学习时间不仅会减少考研中艰苦难耐的感觉，还可以增长有效学习的时间。

经过以上的总结希望能对13年考研的同学有所帮助，在此我们祝愿各位有志者事竟成！

第五篇：安徽国生教育：远程学历提升2014年春季班正在招生!

现如今，远程教育的发展是一个偏向全球性的趋势现象了，它解决了教育资源贫乏、实现资源共享的难题。许多国家已经把远程教育作为重要的战略决策。

远程教育，其显著特征是：任何人、任何时间、任何地点、从任何章节开始、学习任何课程。网络教育便捷、灵活的“五个任何”，在学习模式上最直接体现了主动学习的特点，充分满足了现代教育和终身教育的需求。

根据教育部有关文件规定，经教育部批准开办远程教育的高校有自主办学的权利，自主制定计划、自主招生、自主出题进行入学考试，颁发何种毕业文凭也由高校自主决定，所有开办的专业均能授予学位。这些文凭和学位国家均正式承认，并参加全国学历文凭网上“电子认证注册”。

另外，安徽国生教育要特别提醒广大学员，网络远程教育的特点决定了远程学习以自学为主，学生的大部分学习时间与教师、同学是分离的，没有教室，更没有课堂的氛围，这些特点会使得许多刚刚开始远程学习的学生不可避免地遇到一些困难或有些不习惯。因此远程学习要求学习者首先应具备两方面的能力，即：

1、始终保持自发的学习动力。参加网络远程学习的学生绝大部分是成人，学习动机各式各样，但不外乎提高学历、增加技能、在职充电、扩展职业范围等。同时也具有较强的学习动机，较明确的学习目的，但是在以后长达几年的学习过程中能否保持住由此产生的学习动力是决定其学习成败的关键。

2、主动探索的精神。成人学生应该有能力自己确定在学习上投入多少时间，制定自己的学习计划，选择并逐渐适应一种学习方法。学会学习已成为21世纪教育的四大支柱之一；对于远程学习者来说，这同样具有非常重大的意义。在具体的学习过程中，面对一个问题，积极的学习者不会只接受一个答案，或是等待老师告诉你该持什么样观点或立场；也不会只局限于到某本书或教材的某章某节上去寻找答案。积极的学习者会主动尝试多种解决方法，建立自己的想法，经过主动探索后决定自己要做什么，该怎么做。同学们在学习的过程中主动探索，主动思考，努力理解自己所学的东西，而不是死记硬背，被动接纳。

远程学历提升每年分春季入学和秋季入学两个批次，目前安徽国生教育2014年春季班招生已经开始！欢迎各位有志人士拨打咨询热线详询，或登陆安徽国生教育官网详咨询我们的在线老师。