第一篇：大连理工大学寒假母校行赴云南省曲靖市第一中学实践活动取得圆满成功
为了积极响应大连理工大学校团委开展“大工学子母校行”实践活动的号召，本着“服务母校、宣传大工，传承大工优良学风、展示大工学子风采”的实践原则，让更多的云南学子了解大连理工大学，吸引优秀学子跨入大连理工大学这座令人神往的优良学府。2013年2月17日，大连理工大学“大工学子母校行”赴云南省曲靖市第一中学实践团队的15名同学在曲靖一中开展了丰富多彩的实践活动。
云南省曲靖市第一中学是省属重点中学，在云南省的各项综合指标一直名列前茅，在每年云南省高考中均列前茅。并且2013年恰逢曲靖一中建校一百周年之际，团队成员与母校的积极联系，获得了母校领导和老师的大力支持，各项活动顺利开展，取得了非常好的效果，搭建了大连理工大学与高中学校交流沟通的桥梁。
17日上午，曲靖市第一中学岳秦先副校长和曲靖市第一中学校团委书记李德安热情接待了实践团队的指导老师大连理工大学团委副书记张涛老师，就在曲靖市第一中学建立实践基地、希望吸引更多优秀一中学子等事宜进行了愉快的商讨。张涛老师还重点阐述了为什么东北学校要来云南做招生宣传，他希望更多的云南学子能走出家乡，用自己的双手创造美丽的明天。
会面结束后，队员们有不同的专业分组进行小班交流，分发大连理工大学的宣传册和资料，吸引了很多的学生家长前来咨询，张涛老师也亲自上阵为大家答疑解惑，使一中学子对大连理工大学有了初步的了解。随后开展了以“美丽大连、魅力大工”的风采展示，吸引了更多的同学来参加晚上的宣讲会。下午5点，在一中实验楼的多媒体阶梯教室开展了专场宣讲会，场面非常火爆，主讲人为大家播放了大连理工大学的宣传视频，各项精彩的活动场面深深地吸引了大家的注意力，随后为大家分析了大连理工大学各个专业的情况以及每年在云南省的分数线、招生人数等情况。在会上公布了“大工人在一中”的QQ群号，当场便有很多同学申请加入，幽默风趣的讲解使宣讲会现场互动十分活跃，取得了非常好的效果。最后向来参加的同学分发了实践团队自己设计制作纪念品，拉近了彼此的距离。
活动结束后，实践团队受到了母校的一致好评，称这是最早的回馈母校，校团委还给实践团队写了表扬信，鼓励以后还能继续开展这样为母校学子服务，为高考助力的活动。
大连理工大学寒假母校行赴云南省曲靖市第一中学实践团队秉承了“服务母校、宣传大工，树立大工良好形象，传承大工优良学风，展示大工学子风采”的活动宗旨，回报母校，献礼母校建校100周年，展现了大工学子的优良风貌，让更多的学子了解东北的学校，走出家乡，放眼看世界，创造自己的绚丽人生。
第二篇：大连理工大学母校行活动报道
我校奥鹏中心带领学员赴大连参加“母校行”活动
【查锟报道】金色十月，秋风送爽，来自全国各地的205名大连理工大学现代远程教育学生在学习中心老师的带领下齐聚母校——大连，一年一度的“母校行”活动如期举行。我校由奥鹏中心徐秀峰主任、查锟老师带队，共有21名学子参加本次“母校行”活动。
15日下午，大连理工大学现代远程教育学生2011年“母校行”活动暨学士学位授予仪式在继续教育学院第一报告厅隆重举行。大连理工大学继续教育学院院长翟钢军、副院长杨长贺、院长助理吕盈、专业教师中心主任唐敏及参加“母校行”活动的全体师生出席了会议。会议由学务中心正处级调研员梁宏伟主持。
首先，学院副院长杨长贺以“认知大工，享受网教，学在大工，学有所成”为题，向到会的老师和同学们介绍了大连理工大学优美的育人环境、醇厚的校风学风和悠久的发展历程，强调了我校网络教育“保证质量，强化服务，突出特色，做大做强”的办学指导思想和“面向社会，服务社会”的办学宗旨。杨长贺副院长希望每位学生都能真正领会网络学习的内涵，处理好工学矛盾，努力践行“宽进严出，学在大工”。他还热切希望每位大工网络教育毕业的学生，一要树立终身学习理念，坚持继续学习；二要发扬优良校风，努力求实创新；三要勿忘母校教诲，争取更大光荣！
随后，学务中心正处级调研员梁宏伟老师宣读了《大连理工大学继续教育学院关于表彰2010—2011学年优秀学生、优秀毕业生的决定》。学院院长助理吕盈、院长翟钢军分别为到会优秀学生、优秀毕业生颁奖，并合影留念。获奖同学的风采，赢得了全场热烈的掌声。
会上，我校奥鹏中心徐秀峰老师作为教师代表向大家介绍了学习中心的现状以及多年来的合作发展情况，对大工网络教育先进的办学理念、合理的专业设置、精细化的支持服务和科学化的管理流程给予了高度评价，徐秀峰老师表示，母校行活动是非常好的平台，希望大家充分交流，共同进步，祝愿母校——大连理工大学桃李芬芳、再创辉煌！
最后，学院院长翟钢军发表了热情洋溢的祝辞。他首先向来自全国各地的我校现代远程教育校外学习中心的老师、同学们表示热烈的欢迎。接着，翟院长介绍了大连理工大学发展的光辉历程、优良的校风学风以及学院的建设发展，并
与同学们一起分享了自己多年学习的感悟，希望同学们能够积极乐观、诚信做人，踏实做事、坚持学习，明确定位，在收获知识、增长学问的同时，用青春与汗水、知识与毅力创造属于自己的美好未来！
大会在热烈的掌声中圆满落幕，全体参会人员在学院海川运动场合影留念。今天的“母校行”活动给我们每位大工学子提供了一次非常好的学习与交流的机会，在这里我们每一个人都能亲身感受到大连理工大学浓厚的校园文化氛围，增进了学员对母校的“认同感”和“归属感”，加深了对母校的感情，同时也加强了校友之间的沟通和联系。衷心感谢学院领导和老师们的精心安排和盛情接待，诚挚祝愿母校-大连理工大学桃李芬芳、再创辉煌。
第三篇：大连理工大学母校行团队实践报告
目录
一、活动的目的和意义………………………………………3
二、实践地简介………………………………………………3
三、实践内容……………………… ……………………… 4
四、活动总结…………………………………………………6
五、存在问题与反思………………………………………7
活动的目的和意义
在科技高速发展的今天，社会实践已成为当代大学生最直接获取社会经验的主要方式。大学生社会实践是促进大学生全面发展，接触社会、了解社会、服务社会、提高社会交往能力的有效途径；是大学生践行实事求是，积极投身实际的好舞台。作为当代大学生，社会实践既是一项义务，也是一种责任。
为了使广大团员青年积极投身社会实践活动，充分发挥自身优势，为家乡建设和发展贡献力量，过一个祥和、文明、充实而有意义的寒假，我们本次活动本着“服务母校、宣传大工，传承大工优良学风、展示我校学子风采”的活动宗旨，以实际行动搭建起大工与高中母校间的桥梁，竭诚为母校的发展贡献力量。同时，通过介绍自己在大学的成长经历，宣传大工的优良学风，解答高中生关注的热点话题。希望能够通过这项活动深化我校同各重点中学的友谊，吸引更多的优秀学子跨入大连理工大学这一科学的殿堂。
实践地简介
**市位于中国甘肃省河西走廊中部，别称甘州，1985年，被国务院公布为第二批历史文化名城和对外开放城市，具有深厚的历史文化底蕴和特殊的战略地位。资源丰富，有极大的发展潜力。位居全国第二大内陆河黑河中上游，河西走廊腹地，为新亚欧大陆桥沟通国内东西交通的咽喉要道，是国家西部大开发的重点地区之一。
**市第二中学位于**市区东南，始建于1956年。1998年调整为独立高中，2002年经甘肃省教育厅评估验收，确立为“省级示范性普通高中”。至今，学校相继被评为市级文明学校、文明单位，省级文明学校、文明单位，现为省级重点中学。
学校现占地141亩，建筑面积43789平方米，有教学班60个，学生3580人。有教学楼、科技楼等10栋教学用楼，并建成了孔圣广场和全省首家高标准现代化塑胶运动场。学校以“敬业、爱生、博学、进取”为校训，团结一致，每年为高校输送大批优秀学子。
**县位于**市境内，古代为昭武郡，历史悠久，是古丝绸之路要塞。盛产小枣，有“枣乡”的美誉。
**县第一中学位于**县大沙河旁边，始建于1946年。2005年经甘肃省教育厅评估验收，确立为“省级示范性普通高中”。至今，学校相继被评为县级文明学校、文明单位，市级文明学校、先进工作单位。
学校以“勤奋求实、学高身正”为办学理念，努力提高教育教学水平，帮助更多的青年学子走进大学校园；同时，以“为四十岁做准备”为校训，团结一致，号召全校同学勤奋学习，为自己的美好未来而奋斗。
实践内容
行程一：走访老师2010年2月19日
今天是大年初六，我们一行走访了以前的高三班主任***老师家。上午11点，我们来到了胡老师家，胡老师热情地接待了我们，并客气地让我们坐下。我们给老师拜年，并祝愿老师身体健康、工作顺利。坐下后，我们主动地和老师聊起我们在大学的生活和学习状况，并积极了解老师在母校的工作情况。胡老师认真地说起自己的工作情况，并表扬了我们当时在学校的表现。午饭后，我们积极地跟老师谈起我们学校的社会实践活动，并表示希望在母校高中能够举行“大工母校行”寒假社会实践活动。老师积极地给予响应，并表示一定帮助我们圆满地完成此项活动。
然后，我们仔细地给老师解释了我们活动的宗旨，并详细地说明了我们活动的具体流程。老师听后，不断给予肯定，并表示此项活动一定能给在校学生带来切实帮助。随后，老师介绍了**老师，现为副校长，并主动和**电话联系，说明此项活动的意义和好处，并取得了**副校长的同意。经过协商，老师让我们把活动的具体时间定在2月24日，具体当天直接去学校找**副校长就行。我们对老师给予的帮助不时表示感谢，并将相关资料赠与老师。时间过得真快，没注意天色已经暗了下来，于是我们再次谢谢老师，然后向老师告辞。
行程二：具体准备2010年2月24日
上午，我们来到**市第二中学门口。通过电话联系，我们得知**副校长的在学校具体的办公地点。来到苏老师办公室后，苏老师立即热情地欢迎我们，并高效地谈起具体活动的相关细节。随后苏老师指定我们到高三11班和高三6班去开经验交流会，并亲自与两个班班主任电话联系说明情况。
随后，我们见了两位负责老师，将纪念品相册赠与老师，并说明活动具体流程。老师积极配合我们，帮助我们完成了活动前的设备调试工作和具体安排准备工作，并让班长协助我们维持班级秩序。然后，我们谢过老师，回去准备具体交流内容，整理相关宣传材料。
行程三：经验交流会2010年2月24日 下午四点，我们带好所需物品，来到了高三教学楼。在调试好电脑后，我们准时在下午5点于高三11班举行我们的第一场经验交流会。首先，***给同学们进行了我们团队成员介绍，并将活动的内容进行简介。随后，第一场经验交流会正式开始。***讲解了高三学习的心态，指出高三学习要有一个追求卓越、不断向前的心态。***讲解了高三学习的注意事项，提醒大家注意错题的积累，以便于考试前的重点复习和查漏补缺。***讲解了学习贵在坚持的内容，指出学习虽苦，但苦尽甘来，没有付出，哪有回报，鼓励大家为了美好的未来不断奋进。随后，我们共同讲述了我们在大学的真实生活，激励大家为之奋斗。然后我们进行了自由提问，同学们积极响应，对我们在高三学习的诀窍和大学中特殊的生活进行了提问，我们一一详细回答，并告诉他们，大学生活是丰富多彩的，希望你们不断努力，争取有一个美好的大学生活。随后，我们进行了高中生学习状况问卷调查。最后，我们对同学们的积极配合表示感谢，并祝愿他们学习顺利，考上一个自己满意的大学。整个过程由***负责照相。
下午6点，我们来到了高三6班。有了上一场的经验，这一场我们更加自然了许多。同样，***给同学们进行了我们团队成员介绍，并将活动的内容进行简介。随后，我们依次在经验交流会上讲解了自己的内容，并在自由提问环节认真详尽地回答各位同学的提问。活动即将结束时，我们进行了问卷调查，并抽取几位同学赠与了大连理工大学的贺卡，以此留念。最后，我们对同学们的积极配合表示感谢，并祝愿他们学习顺利，考上一个自己满意的大学。在同学们的掌声欢送中我们离开了教室。
行程四：在**县第一中学开宣讲会2010年2月25日
**县第一中学是我们2009年建立社会实践基地关系的，其中***和***是**县第一中学毕业的。此次我们重在扩大大工在母校的影响，进一步加强大工和母校的合作关系。
上午9点，我们来到**县第一中学校办主任***老师的办公室，讲明了我们希望在学校开宣讲会的意图，并将本次活动纪念品赠与老师。老师当即对我们的活动表示赞赏，对我们的行为表示支持，并帮助我们和具体负责老师联系好，使我们活动顺利进行。
下午3点，我们在余老师的帮助下，对会场进行了了解，并对相关老师讲述了具体会议流程。随后，我们按照班级人数对问卷调查进行了分份，并在校园进行合影留念。
晚上7点，我们准时开始了精心准备的宣讲会，讲述了我们在学校的真实经历，并鼓励大家为丰富多彩的大学生活而不懈奋斗。同时，我们对学生经历中需要注意的问题和应有的心态进行了讲述，告诉大家：作为一个西北的学生，一定要为自己的理想不懈奋斗，并始终保持一颗追求卓越的心态，不畏艰险，不断学习，勇敢向前。此外，我们详细地讲述了高中学习的重要性，并对大家可能经历的困难问题进行指导，并通过我们的经历给他们树立成功的信心。随后，同学们进行了重点问题的提问，我们对此一一给出满意的解答，不时掌声连连。最后，在老师帮助下，我们做了高
一、高二共6个班级的问卷调查，并对活动中给予我们帮助的老师表示感谢。
活动总结
在学校领导的关心、老师们热情的帮助和同学们积极地配合下，经过我们一行4人的努力，“大工学子母校行”寒假社会实践活动圆满结束。
首先，我们在**市第二中学通过2场经验交流会进行了宣传，扩大了大工的社会影响，并在高三学生中完成了高中生学习状况问卷调查。其次，在**县第一中学举办宣讲会，进一步加深大工和母校的联系，并在高
一、高二学生中完成问卷调查。其中，在高
一、高二中宣传大工，将使得大工的影响更大化，起到长远效应的作用。最后，通过和老师的座谈会交流，进一步将大工的优良学风、良好形象带到每一位老师心中，使其有一个良好印象。
整个活动过程发出问卷调查400份，宣传材料300份，收回有效问卷调查394份，其中，高一年级173份，高二年级125份，高三年级96份，并完成了高中学生学习状况问卷调查分析总结报告。最后，将高中学生学习状况问卷调查
分析总结报告分别赠与**市第二中学和**县第一中学教学负责人，帮助在校老师更好地指导学生学习。
所有活动宣传了大工，并尽我们所能为高中学生们解答了疑惑，圆满完成了任务。
存在问题与反思
活动过程缺乏新闻媒体报道和一些其他宣传，使得活动在社会普通民众中没有形成大的影响力；同时，活动过程中少了一些社会人士的参与，显得活动不够重要，秩序有时混乱。
对此，在今后的活动中，我们应该加强前期宣传，并在活动前提前联系媒体，借助媒体对活动进行广泛的社会宣传；同时，应该在合适的公告场合进行宣传和调查，了解普通民众对我们活动的真实想法，并在他们指出的问题上不断改进提高。此外，活动的后期宣传也重视，并在问卷调查分析报告出来后第一时间向相关人士询问意见，以达到问卷调查更加真实可靠地反映真实情况的目的。
在此，我们衷心地感谢活动中给予我们关心和帮助的老师们和配合我们完成任务的同学们，祝愿他们在新的一年里事事顺心！
第四篇：大连理工大学2012年“大工学子母校行”寒假社会实践材料上交细则
2012年“大工学子母校行”寒假社会实践
材料上交细则
大连理工大学2012年“大工学子母校行”寒假社会实践活动在全校师生的积极参与下已接近尾声，走向最后的评审阶段。现将实践材料上交细则公布如下：
一、上交流程：
（1）由各学部、学院相关部门收取本学部、学院招生宣传责任地区团队的实践材料。各学部、学院进行初审，形式自定。各学部、学院需做好评比工作，保证初审环节的公平、公正、公开。
（2）各学部、学院相关负责人于2月22日晚将各学部、学院团队的实践材料以及学部、学院所有团队信息采集表（通过初审的做好标记）上交至大服楼。请各负责人认真核实团队信息采集表。若团队获奖，则获奖队员名单按照团队信息采集表打印。若有错误，校部不予负责。
二、上交材料：
1、团队实践报告
每支团队需上交团队实践报告，报告需电子版一份、打印版三份，报告封皮统一格式。
2、团队调研报告
鼓励展开调研活动的实践团队上交调研报告，报告需电子版一份、打印版三份，报告封皮统一格式。
3、实践成果
（1）照片：每支团队至多上交30张本团队精选的照片，上交电子版和实物各一份，照片统一为五寸。照片背面注明照片内容。
注:
1、照片应充分展现团队实践过程以及实践队员，且必须包含至少一张全部队员（有带队教师的要包含带队教师）的合影。
2、最终参与的实践成员以照片或视频中出现为准。
3、上交照片中应包括活动经费花销的实物照片。
（2）视频：视频要求上交电子版，可以以DVD光盘形式上交。
注:上交的视频需转换好格式(分辨率：至少720x576；转为mpg或mov格式)。
（3）其他能够充分反应实践成果的相关证明。
感谢信、表扬信、媒体报道、实践地证明等可以反映实践活动成果的实物与实践报告一并上交；条幅、喷绘等活动中使用的其他一切物品不需上交。若实践团队与实践地达成协议建立实践基地，则在材料上交时将实践基地协议书同其他实践材料一并上交，并在档案袋外注明。
4、发票
各团队的有效发票须装在信封中，信封上须注明实践团队名称、发票总金额，信封内另附一张金额使用明细。
注：商品发票须是国家商品销售统一发票，收据不予以报销。车票可直接上交。
5、个人实践报告
参评优秀实践个人的队员须上交个人实践报告，电子版一份、打印版三份，统一封皮。每支团队申报优秀实践个人的人数不允许超过团队总人数的40%，报告封皮统一样式。
6、优秀教师实践报告
若实践团队有老师亲自带队实践并参评优秀实践带队教师，须上交优秀教师实践报告，电子版一份、打印版三份，报告封皮统一样式。
注：1）所有打印版实践材料均统一由档案袋装好，档案袋正面使用2012年“大工学子母校行”寒假社会实践活动专用封皮，须按要求填写封皮上的所有信息，要求为打印版，不得手写。
2）上述档案袋封皮及所有报告封皮的样式详见附件三；报告模版见附件四；
3）请各团队将电子版材料及档案袋于规定时间交至各学部、学院（上交时间地点由各学部、学院自行安排）。
4）各学部、学院需上交电子版材料，所有团队材料放入一个文件夹，文件夹名为学部、学院名称；文件夹名为团队全称，各项材料需注明，例如：实践报告，团队照片等。个人报告及教师报告需注明姓名，如：李明个人实践报告。
三、成果答辩
答辩时间将于近日公布在团委网站上，获奖情况和经费报销情况将根据各团队的实践成果而定，请各团队做好答辩准备。
注： 大连理工大学团委社会实践中心对此细则享有最终解释权。
社会实践中心
2012年2月14日
第五篇：大连海事大学寒假母校行社会实践活动报告
“六高三少’’团队赴瓦房店市第六高级中学
实践报告
团队名称：大连海事大学“六高三少”寒假实践团队
实践成员：队长：宋赟
队员：高民国，孙宝祺
实践地点：大连瓦房店市
实践学校：瓦房店市第六高级中学
高中联系人：
大连海事大学母校行的个人实践报告
母校背景：
瓦房店市第六高级中学是隶属于大连市教育局的普通高中，始建于1963年，拥有着长达半个世纪的厚重底蕴。瓦房店市第六高级中学虽然不是闻名遐迩的重点院校，但是多年以来，凭借着完善的教学设施和教师们的负责态度，瓦市六高已经向社会提供了大批高素质人才。“严谨踏实”是瓦市六高人的品格，“厚德载物”是瓦市六高人的秉性，而“天道酬勤”更是瓦市六高人的虔诚信仰。无数瓦市六高人在自己的岗位上践行着“敬业奉献”的信条，已将瓦房店市第六高级中学良好的口碑在社会大众中广泛树立！
活动目的：
社会发展瞬息万变，如今或许早已不再需要“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的所谓“人才”，社会实践的重要性在此刻愈发凸显。而身为当代大学生，重回高中母校，探讨昔日的经验和教训，与学弟学妹们分享大学生活的点滴，以心灵上的共鸣激励他们的成长，这莫不是社会实践的可行方式。与此同时，将大连海事大学“学汇百川，德济四海”的伟岸气质宣传弘扬，亦是我们新一代海大人义不容辞的责任。
个人实践情况及其内容：
还是一月份，还是一段属于冬季的时光，凉意依旧袭来，但是回到母校的心却是那么的温暖。是啊，与高中母校阔别半年之久，那方曾经为之不懈奋斗的沃土或许早已是记忆的封存，但那不代表那份弥足珍贵不可以重温!
2013年的1月14日，是个注定难忘的日子。在步入校门的一刹那，就早已真切地体味到了那一股股从心底迸发而出的暖流，还是那看惯了的花花草草，还是那听惯了的朗朗书声，竟有了一丝物是人非的奇怪感受，但我知道，奇异但同样真实，因为这都缘于对母校那份发自肺腑的留恋与眷恋！
飞跑入那幢熟悉的教学楼，终于又见到了久违的班主任老师，师生再次聚首时的那份情感无疑是一份别样的感动，互相之间的关心与不曾断绝的默契自然更是溢于言表，也许一个眼神，一瞥注视都已胜过千言万语！
当然，叙旧是此行的重要目的之一，但绝不是核心所在。与奋斗着的我校莘莘学子探讨未来，将海大百年积淀的伟岸气质播撒，才是本次实践活动的真谛！终于登上了那熟悉而又陌生的讲台，内心不由得万分激荡，面对着一张张花朵般却又日趋成熟的脸庞，内心也不由得些许紧张！但是就是那一刻，我才真正地读懂了那份只属于海大人的骄傲与自豪！
宣讲现场的气氛异常热烈，使得我由衷的心花怒放！首先进行的是播放有！
关大连海事大学基本办学情况的视频，那里有海大优美的校园环境，有从海大走出的各界精英，更有伴随着海大雄浑校歌的日常生活点滴，鲜明的半军事化管理特色，潇洒的整齐划一风格，以及标志性的海员校服，让同学们不由得睁大了双眸，心生向往！当然，不得不提的还有我校刚入学就如期举行的军事训练，前前后后历时一个月余，看似很苦，但所收获的回报却远大于那其实微不足道的汗水与艰辛，身体素质的磨练与提升尚在其次，意志品质的深化与升华却是极为难得的契机，让我们对海洋，对祖国那片神圣的蓝色充满热爱更是重中之重！而后，具有海大独特魅力的女生节文化周更是在瓦市六高中广为传颂，大连海事大学阳刚却又不失谦和的优雅形象就此定格！而发放的宣传海报与招生简章也被大家争相阅读，身为交通运输部直属的国家首批“211”重点建设院校及世界海事组织认定的少数几所享有国际盛誉的高等航海学府，大连海事大学如此的实力与气魄其实早已有口皆碑，也更是早已成为了众多学子求学梦的理想驿站！
众所周知，高三的学习生活可能是学生生涯中最为繁忙的一个阶段，而应运而生的紧张焦虑自然不足为奇，而这种焦虑所产生的负面影响却是显而易见的！而如何克服也正是许多高三同学所亟需解决的难题！将我的经验教训与学弟学妹们探讨研究，是我这曾经的六高的一份子感恩母校的小小举动，也正是本次实践活动的又一重要环节！我也衷心的希望学弟学妹们能借鉴心得，杜绝过失，以优异的成绩实现当初承诺的“六高中以我为荣”的豪言！
接近尾声之际，高中母校的相关领导也亲临本次实践活动，对本次实践活动给予了大力支持，并于反馈表中对我校办学、招生现状提出了一定的建设性意见，使得本次实践活动圆满告终。
个人实践心得体会：
古语有云“逝者如斯夫，不舍昼夜”，短暂而充实的寒假社会实践旅程如白驹过隙般飞速而逝，但也留下了宝贵的精神层面的财富与无尽的超越时间的感动。是大连海事大学“学汇百川，德济四海”的浩瀚气度成全了寒假母校行的社会实践活动，也正是这海大人默默践行的八字校训给予了我尽绵薄之力回馈母校的契机！社会实践，是人生道路不可缺失的必修课程；感恩所有，也是为人处世的起码底限。在社会实践的大氛围中完成对他人的感恩，抱着一颗感恩的心投身于社会实践，这是学习的过程，也更是成长的过程。我相信，他日再回首这段妙不可言的经历之时，内心油然而生的必然是那不可名状的感激之情！
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