第一篇：柳和生在2013年新生开学典礼上的讲话
柳和生在2013年新生开学典礼上的讲话
2013年9月9日
亲爱的新同学，大家好！
这两天报到辛苦了！感谢你们选择就读上饶师范学院，与学校订下了为期四年的成长相约。今天，我们相聚在这里，见证这凝结着我们共同期待的四年之约的盛大开启。在这美好而庄严的时刻，请允许我代表学校1100余名教职员工和11000余名你们的学兄学姐，向你们致以最诚挚的祝贺并表示最热烈的欢迎！有人说，开学典礼就是听校长讲点道理。今天我将自问自答三个问题，来引发同学们和我一起思考一些道理。我的问题来自最近网上热议的一件事：成都女孩玲玲考上大学本科，父亲虽然有钱供她读书，但认为“上大学无用”而拒绝提供学费和生活费。因此，我的第一个问题是：
上大学有用吗？
事实上，今天大家聚集在这里就已经无声地作出了回答。同学们如果认为上
大学没用，又怎么会踏进大学校门？总不会愿意花父母那么些学费，耗自己那么多时光来试读一下大学吧？所以，大家用脚回答了这个问题。为什么仿佛如魔咒一样，每隔一段时间，“上大学无用论”就会盘旋在人们头顶，令人纠结而无奈？因为总是有一些媒体能把个体或局部事件渲染成颇能博眼球和眼泪的悲情文本。“上大学无用论”有两个论据：一个是认为在大学里学到的东西在社会上同样可以学到，不需要上大学。这实际上是对什么是大学缺乏起码的认识。对大多数人来说，大学这种有组织的系统学习是最难得，最有效的获取知识的方式，是任何其他方式比拟不了的；另一个是认为上大学在经济上的投入未必能带来所期望的经济回报。这是一种急功近利的变现增益思维，是从图钱而不是前途来思考问题。上大学的直接收益不是有形的资本而是无形的包括知识、素质、能力在内的知本或者说是智本的增值，这才是大学之本。如果非要从经济投资角度来看，上大学应该是一种长线投资。需要有耐心等待毕业后无形智本再到有形资本的转变。而且这种转变不是自然就会发生，依然需要发挥人的主观能动性。谁都无法否认智本越来越大的重要性，知识经济时代，资本总喜欢围着智本转，追着智本跑，期待和智本跳起华美的双人舞。人生好比飞行，有资本也许可以有架好飞机，但要飞得高、飞得久、飞得远，要全天候、多航线飞行需要好的飞行员，这就需要雄厚的智本。因此，读了大学，不代表立马就能实现人生大“逆袭”，但不读大学更难华丽转身。切莫把读大学简化为一场必须变现的商业买卖，大学所带来的宏阔视野、丰盈见识，不是金钱所能衡量的。所以，如果说上述两个论据是两条腿的话，那么这两条瘦弱的腿显然撑不起“上大学无用”这个硕大沉重的脑袋。同学们，咱们可不能稀里糊涂迈开双腿亦步亦趋地跟着这两条腿走啊！既然上大学有用，那么我的第二个问题来了：
上大学有什么用？
不同的人有不同的回答，因为他们的人生目标不同。但也有根本的共同点：共同的内化隐性作用有增长知识、提高能力、优化素质；共同的外化显性作用大致有四个一：
一块牌子：或者说是就业的一块敲门砖。现在，像法律、学术、教育、医疗等稳定且高收入的行业，政府部门、国家事业单位或者各类高端企业的职位，普遍要求从业者具有大学乃至更高的文凭，文凭依然是有用的“敲门砖”。这也从
一个方面印证了上大学有用。从统计上来看，人成才的可能性与受教育的程度是成正比的。
一架梯子：职场的一架晋身梯。影响一个人成功的因素很多，在某个特别个人身上或特殊环境下，有可能非智本因素起了决定作用，但对绝大多数人来说决定性因素还是包括知识、素质、能力在内的智本因素，这是社会的主流。如果认识不到这一点，轻易放弃和浪费提升智本的机会，那就是自己把晋身梯子给撤了。大学最主要的作用就是提升智本。如果说文凭这块“敲门砖”只能给你进得来的机会，那么进门后要想呆得住、上得去还得要靠水平和能力支撑起的晋身梯。也就是说文凭背后要有水平，学历背后要有能力。
一本本子：通向未来的一本护照。在大学里要获得一门重要的能力——学习能力。正如《第三次浪潮》的作者托夫勒指出：未来的文盲不是不识字的人，而是没有学会学习的人。学习能力则成为“知识经济时代的个人护照”。它可以经过大学的自主性、研究性学习而逐渐获得。基础教育是收敛式，考试型教育；高等教育则是开放式，拷问型教育。两者的区别要求大家转变学习方式。在大学，学会学习比学会知识更重要，学会学习将会让你一生受用。
一个圈子：人脉资源的一个校友圈。进入大学，只要你有开放、开朗的姿态，有与人为善、与人为伴的心态，乐于且善于和别人沟通，你就有机会接触和结交许多老师和同学。他们来自不同的地方，不同的专业和不同的年级。在校时是学友，毕业后是校友。同窗谊、师生情是最纯真，最没有功利性的情谊。这种“从来不需要想起，永远也不会忘记”的情谊今后很可能会在你意想不到的时候带给你意想不到的帮助。
既然上大学有这样那样的作用，那么怎样才能让这些作用最大程度地发挥出来呢？由此，我的第三个问题是：
怎样上大学才有用？
概括地说，一切有利于提升知识、素质、能力这些智本因素的方法都是有用的方法。如果用百度搜索，肯定不下几十屏。这个问题换个提法就是“如何把大学上好？”中学阶段，大家整天想的是上好大学；进入大学后，要认真思量的还是上好大学。前面的“好”是形容词，是“大学”的定语；后面的“好”是副词，是“上”的状语。自2004年开始，我每年在新生开学典礼上的致辞几乎都是围绕
如何上好大学而开讲。我个人以为，2008年的“方位、方向、方略、方圆”的四“方”之道，2009年的“自理、自律、自立、自励”四“自”之言，2010年的“一戒学而不习、二戒知而不识、三戒文而不化、四戒能而不力”的四戒之律，2011年的对“大”、“学”、“生”、“活”的四字之解，是历年中讲得比较好的。有兴趣的同学可以上网找来一读。里面有句话已经被你们的学兄学姐们牢牢记住，那就是“别人和我比名校，我和他们比明天！”这句话已经刻在了综合楼前的石头上，但我更希望它能烙印在你们的脑海里。
网上读到一位大学校长的题为“致青春”的开学典礼致辞，深有感触。一所大学，不管它经历了多少沧桑，它的底色和主旋律永远都是青春，因为大学从事的是培养年轻人的事业。青春是大学和大学生共有的，是大学和大学生永远要共同高扬的旗帜。前不久，看过一部电影“致终将逝去的青春”，故事是写给我们这些青春已经和正在逝去的人看的。而同学们，你们正在亲身演绎一部自己的人生大戏：“致正在当下的青春”。青春是最容不得浪费的稀缺资源，人生没有草稿，写完今天这张就不可能再有同样的另一张。平常的日子总被一些同学当做不值钱的废纸，涂抹坏了毫不心疼，总以为来日方长，纸张充裕。然而，生活不会给我们打草稿的时间和机会，每一笔下去都无法再涂改。我们每天写下的草稿，都成了人生无法更改的答卷。因此，上好大学，从珍惜青春，珍惜时光开始！拥有青春就拥有做“梦想家”的资格，坚持梦想，努力圆梦！别把“梦”丢了，只剩下“想家”！
同学们，大学的功能，在于既展现真理，也宣示价值。只有深切地理解了这些，你们才会真正感受到大学时代的丰富和精彩。在大学时代，你们在收获知识的同时致力于心智的成熟和综合素质的全面提升，在重视自身进步的同时关注学校的每一个哪怕很小的变迁。从走进校门那一刻起，你们就成为了续写学校历史的成员。你们的言行，你们的快乐与痛苦，你们的成功与失意，都将融进学校的史册。学校有理由对你们寄以厚望，你们更应有信心让理想华美绽放。同学们，请伴随学校的期望和祝愿，带上你们的热情和梦想，去开启属于你们的大学时代吧！
最后，预祝同学们学业进步，身体健康，生活愉快!
谢谢大家！
第二篇：老生在新生开学典礼上的发言稿
尊敬的各位领导老师，亲爱的同学们：
大家好！六月的骄阳送走了你们十年苦读生涯，九月的金风又铺陈一段崭新的旅程。我是教育科学学院在校生代表郜祺玥，在此，请允许我代表全体老生向12级新生的到来表示热烈的欢迎和衷心的祝贺。欢迎来自祖国各地的新同学，同时也祝愿你们今后有一个快乐美好的学习生活。
一年前，和大家一样，怀着期盼与热情来到内蒙古师范大学，开始了全新的生活，新的开始会有忐忑，新的开始充满了迷茫，但是更多的是新的憧憬，新的梦想，新的希望。相信同学们会在领导的关怀下，老师们的指导下可以很快适应大学的新生活。
入学已近一个月了，很多新生都会遇到种种问题，会觉得无所适从。这些困惑和迷茫是成长的必经之路。在此，想与大家分享一些我们的经验。首先，大学期间最主要的任务仍是学习。若抱有“60分万岁”的想法，那么到了本科毕业你一定追悔莫及。大学和高中不一样，老师和家长不会时时刻刻督促着你，学习需要自觉和自律。今天的懈怠和纵容很可能直接影响今后的人生。其次，大学生要注重能力的培养。如今，我们拥有更多自主选择的机会，更大的空间和自由，更加广阔的舞台。大家要学会把握机会，展现自我，在其中学会做人的道理和生存的本领。
大浪淘沙，方显英雄本色；风雨过后，更见青松巍峨。此刻起，你们开始了充满自由，机遇和挑战的大学生活。珍惜美好的青春时光，书写意气风发的辉煌人生。相信明天一定因为有你而骄傲自豪！最后祝各位领导老师工作顺利，同学们学有所成。
2012年9月20日
第三篇：新生开学典礼上的讲话
在XXXX系新生开学典礼上的讲话
各位同学、青年朋友们：
大家好！在这秋高气爽的季节里，我们迎来了充满朝气与活力的2011级新同学。跨入新的校门，是你们勤奋耕耘的收获，是你们汗水浇出的硕果，也是XXXX学院XXXX系的盛情邀请。你们的到来，给XXX系注入了新的活力，借此之际，我谨代表XXX系全体教师和全系1000多名学生，对你们的到来表示最真挚的问候和最热烈的欢迎。祝贺你们进入XXX成为一名光荣的大学生，开始了新的学习生活。
从中学时代走来，每一个大学新生所面临的都是一个全新的世界。无论是自然环境还是学习方法，无论是个人目标还是社会期望，都发生了很大的变化。
提醒同学们的是：大学阶段是人生的又一个阶段性起点。人，一生下来就开始了漫长而短暂的旅程。鲁迅说过“世上本没有路，走的人多了，也便成了路。” 但是，走的人多了的路，也就不好走了。所以人生的路是难走的。有人说人生如一场戏，大学时人一生中最为关键的阶段。从入学的第一天起，你就应当对大学有一个正确的认识和规划。为了在学习中享受到最大的快乐，为了在毕业时找到自己最喜爱的工作，每一个刚进入大学校园的人都应当把握和规划这几年。进入大学后，你不再像中学以前的学习是为了家长的“尊严”，为了学习而学习，为了考什么大学，为了莫明其妙的不知所措。从今后你第一次开始追逐自己的理想、兴趣。这是你离开家庭走向社会的起点；第一次独立参与团体和社会生活。第一次有机会在学习理论的同时亲身实践；第一次不再由父母安排生活和学习中的一切；第一次有足够的自由处置生活和学习中遇到的各类问题，支配所有属于自己的时间…总之，这是个体的人成为社会的人的重要转折，是完成人的社会化的标志。
“让大学生活对自己有价值”是你的责任。在这个阶段，除了学习文化知识，学会必要的实践技能，保证能毕业之外，最主要的是确保自己今后能够很好地融入社会。我所强调的是希望大家保持建康向上的常态，如何与人打交到?如何对待困难?如何保持快乐的心境?对大学阶段的成长至关重要。
一、从“尊重”开始做人
上大学后在这个新的团队里，实际上是大家的智慧、勇气、人格、意志、友情的重新组合。在与人的交到中，最重要的是学会尊重人。尊重人既包括尊重自己也包括尊重别人。在一个文化厚实和深沉的社会里，人们懂得尊重自己，由于尊重自己而认真和执着，不苟且，所以有品味；同时也懂得尊重别人，由于尊重别人而善良和宽容，不霸道，所以高雅。只有对“尊重”有了深刻的理解，才能建立和谐的人际关系，并将终身受益。
二、希望同学们自觉确立发奋成才的奋斗目标
大学阶段是学生成长、成才的关键阶段。要想获得新的成长，必须要有新的目标。从往年情况来看，部分同学跨入新的校门后，由于缺乏新的目标而学习懒散、生活无聊、业余活动泛滥、心理迷茫，整日虚度光阴。因此，新同学入学后应该深入思考新目标的确立。大学阶段的目标，不应该是简单的掌握某一门知识与技能，而应该是更高层次的人生目标。英国哲学家怀特海说过：“在中学阶段，学生伏案学习；在大学里，他需要站起来，四面观望”。高尔基说：“一个人追求的目标越高，他的才能就发展得越快”。
三、希望同学们做好三个准备，打牢坚实的基础
大学阶段对于每一个大学生来说，是身心、知识各方面承上启下的转折时期，是人才成长的决定性阶段。面对这个转折和挑战，做好准备十分重要。
一是要做好适应新环境的准备。自主独立是大学生活的新特点，XXXX是锻造XX人才的“摇篮”。从跨入大学校门的那一刻起，一切环境都是新的，新的生活环境、新的学习内容、新的纪律要求等等，这要求大学生无论是衣食住行还是学习交友，都要依靠自己的能力去适应它、解决它。新同学们适应新环境十分重要，要努力缩短磨合期，尽快完成由一个中学生到大学生的转变，以积极平和的心态投入到学习中去。同学们，当你们适应了新的环境和生活时，也就意味着你们得到了新的成长。
二是做好刻苦、勤奋学习的准备。新同学都是经过寒窗苦读，层层筛选，努力拼搏过来的。从往年的情况看，部分新同学“金榜题名”后往往存在一种“船到码头车到站”的松口气思想，也有少数同学在学与不学的十字路口来回徘徊，这是很不应该的。基础知识和动手能力的学习任务很重，动手操作的课程很多，这就需要抓紧时间，刻苦勤奋学习，勇于拼搏的精神，只有做好吃苦的准备，不懈地拼搏，努力地奋斗，才能最终实现自己的理想目标，顺利完成学业，走上工作岗位。
三是做好诚实守信、正直做人的准备。大学阶段是增长知识、获取才干的重要阶段，也是完善个性、健全人格的重要时期。大学生不仅应该是一个具有更多专业知识、更多技能才干的人，更应该是一个有道德、有修养的人，一个全面发展的人。一位著名的企业家曾说过：“我们用人的原则是德才兼备，以德为先。打个比方说，品德就像火车的方向、路轨，才能就像马力。如果方向、路轨偏了，马力越大，造成的危害也就越大”。所以每一名大学生要明确，善良、诚实、文明、有责任感是社会对同学们的期望，也是同学们的学习任务。同学们在大学中不仅要努力培养自己的知识才干，更要塑造自己诚实守信、正直做人的优良品质。在大学丰富多彩的生活中，去磨练自己、充实自己、丰富自己，努力把自己塑造成一个思想端正、政治清醒、品德高尚、心理健康的人
同学们，今年是你们走入大学殿堂，驶入人生成长新航线的第一年，也是我们学校“十二五”的开启之年。面对新的挑战和机遇，让我们携起手来，互励互助，团结拼搏，共同发展。
最后，祝同学们，经过三年努力奋斗，让智慧和才能的羽毛茁壮成长。三年后，展开你们雄健的翅膀，在祖国建设的蔚蓝色天空中冲天翱翔！
第四篇：东华理工大学新校长柳和生在2014级研究生开学典礼上的讲话
东华理工大学校长柳和生在2014级研究生开学典礼上的讲话
在2014级研究生开学典礼上的讲话
柳和生
2014年9月15日
同学们，老师们，大家好！
今天，我们在这里隆重举行东华理工大学2014级研究生新生开学典礼。作为校长与研究生导师，首先我要恭喜各位研究生新同学，你们经过了比高考还要激烈的竞争终于获得了进一步深造的机会。其次，我要代表学校恭迎大家，热烈欢迎380名硕士和博士研究生加盟东华理工大学。
同学们,你们是我就任校长以后迎来的第一批研究生新生,我也是第一次面对这么多研究生讲话。面对你们我还真有点忐忑，所以，我对这个讲话非常重视，希望能有几句能入得了你们的耳。不求句句是经典，但求几句能点睛。
我读了9年半的研究生。28岁开始招硕士，32岁成为博士生导师，至今做了21年的研究生导师。在大学里履行过10年校长职责,有些感悟，这里和大家分享一下。主要谈谈对“研究生”三个字的认识。
首先说说“研”。研字左“石”右“开”。“石开”、“开石”，开石就得磨。所以读研磨难和折磨是免不了的。学校、导师不是虐待狂，不会成心折磨大家。但做学问，搞研究从来就是个滴水穿石、磨杵成针的艰难过程。王国维先生形容做学问仿佛“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，所以同学们要有被折磨得人不像人的思想准备。研究生有两个任务：寻找“矿石”和开石求宝，也就是找项目和做项目，而宝藏就是创新成果。开石求宝主要靠自己，这也是研究生培养和本科生的不同。但导师会给你准备必要的基本条件，我说的是基本，不是全部，有些实验设备要你自己设计制造。我的实验室里，专用设备几乎都是研究生们自己弄出来的。自己弄出来的东西学生们看得可重了，毕业离开交给师弟师妹时那个认真劲，千叮咛万嘱咐的，好像是把自己的孩子托付给别人。导师的主要作用体现在帮你选“矿石”上，要么给你现成的“矿石”，也就是让你做现成的课题，要么指引你哪块地方有“矿石”，你自己去找。导师不好当，不能指错了方向，如果指了一个并无多大开挖价值的地方，那不是害徒儿们徒劳了吗？光指引方向还不够，导师还得为你“上路找矿”提供必要的盘缠和装备，好让你逢山开路，遇水架桥。导师应该关心学生，但导师通常很忙，不一定会经常找你，所以你要阶段性地让他知道你在干什么，干完了、干成了什么，下一步打算干什么等等。但你又不要指望什么问题导师都来帮你解决，逢山开路，遇水架桥基本是你自己的事。你要为恰当的事在恰当的时间出现在导师面前，而不要让导师看到你像看到“害虫”一样。我曾经有个学生，经常端本书或一篇文章说其中某个问题甚至某个公式看不懂，要我解释，这可是本科生的做派。没错，导师有释疑解惑之责，但对研究生来说，导师要释大疑解大惑，而不是具体的小case。导师一般都有个研究团队，有你的师兄师姐，多和他们交流，能解决很多细节的问题，这也能培养团队合作精神。团队成员的经验教训对你就是财富，正所谓穿别人的鞋，走自己的路。前面说“研”就是“石开”，俗话说得好，精诚所至，金石为开。我理解“精”就是精深挖“矿石”，精心找“矿石”，精细磨“矿石”。创新一是比别人挖得更精深，二是在找别人没有挖过的地方挖，也就是找的更精心，三是磨得比别人精细。这就要求我们一能沉得住气，稳得了神。沉得住气和稳得了神不是无理性的固执，而是有头脑的执着。二能耐得起烦，吃得了苦。搞科研，做学问，不可能顺风顺水，顺路顺脚。顺风顺水的海域里的大鱼早被人捞光了，你去最多捞点别人不屑要的小鱼小虾；顺路顺脚的山头的宝藏早被人挖尽了，你再去顶多挖点边角杂料。我念研究生的时候，做一个试验反复十几次正常得很。搞计算机仿真模拟，程序要自己编，程序调试那是非常辛苦，错一个字符都不行。那时候计算机落后，还不如现在的玩具，算一次要一天，结果不对又得重新调程序。三能受得起冷落，熬得了寂寞。做学问是一个从困惑、迷茫、煎熬到最终顿悟的过程。这个过程很少有鲜花和掌声，更多的是孤独和寂寞。甚至在一些人看来，在这个充满各种诱惑的时代，心无旁骛，专心学术无异于作茧自缚。但正是因为有了今天的作茧自缚，才会有明天的化茧成蝶。同学们，要想明天有实力傲，今天就得有耐力熬。尤其是选了难磨的“矿石”的同学更要有这个思想准备。我鼓励同学们选难磨的“矿石”，因为这更能锻炼能力。以上说了那么多矿呀什么的，咱们学校，矿业也是特色学科，如果说外行话了，希望在场的老师和同学不要笑话。
精诚所至中有个诚字。“诚”就是说在做学问，搞研究时，要端正治学态度，恪守学术道德，遵守学术规范，杜绝学术不端。不要老琢磨投机取巧走捷径，而当踏踏实实下功夫。我们常说攻读学位，这个攻是进攻的攻，强攻的攻，不是功名的功，不是工于心计的工。所以说做学问，搞研究只能是攻坚克难的强攻而非投机取巧的智取。不要把科研变成科演，表演就是敷衍。你敷衍学问，实际就是敷衍你自己。媒体上经常爆料出诸如抄袭、造假、重复发表等学术不端行为，社会对此没有宽容度，东华理工对学术不端也是零容忍。学术不端表面上有小聪明，实际上是大糊涂。所以，对待学术问题，不要因图一时侥幸而导致一世不幸。不要老想着浑水摸鱼，你很可能摸到了螃蟹，咬你一口，很痛的。咱们要自己开石找宝，而不要偷石盗宝。如果说学业要求是一根标杆，我们要大大方方，姿势优美从上面跃过去，而不是偷偷摸摸，连滚带爬从底下钻过去。
再说说“究”。“究”字在《说文解字》中解释为穷尽。我以为就是做事要尽力尽善，不求刚好，但求更好。大家把这个字拆开来看，顶上一点，中间一个盖，盖下面是八九。我理解，它寓意不能只满足八九不离十，要达到顶点，必须冲破中间这个盖。古人云：欲穷千里目，更上一层楼。会当凌绝顶，一览众山小。只要你有能力，就应更上层楼，当凌绝顶。搞科研，做学问和做其他事一样，力不可及或情有可原，力不用极则理无可恕。这涉及到能力与态度的问题。态度好，能力强是最佳的。但如果不得不在态度好能力稍差和能力强但态度欠佳的人之间做取舍的话，很多用人单位宁愿选前者。能力稍差的人做事可能到不了高层次环节，但态度好会让你对每个环节放心，让你感到靠谱踏实。能力强的人可能可以做到高层次环节，但由于他的态度有问题，指不定会在哪个工作环节出问题，让人提心吊胆，很不踏实。如果在高层次的环节出了问题，后果更是不堪设想。我有几个学生，是免试直升的，能力很强，但做事总是马虎，不愿意尽全力追求完美。要他们多做个试验，多分析几组数据，把一件事做到最好，他们说工作量够了。要他们把学位论文弄得更规范，他们居然说大丈夫成事不拘小节。我当时就火了，说：我不想在你毕业的时候和你翻脸，但与其让你今后在工作中丢脸，不如让我现在和你翻脸。我和他们说，别看这是小事，但小处见大，见微知著，细节彰显态度，细节决定品位。小事都做不好，你的上司还怎么放心让你做更大的事？这些同学毕业工作后都说我的这番话让他们很是受益。我和学生们讲，一个好的态度很重要，好比跑步，能力强或许跑得快，但态度好，你获得的跑道可能更宽更长，也就是施展才能的舞台更大。所以，做学问，搞研究不能形成“差不多就行”、“过得去就好”的坏习惯。从入学第一天就要开始注意，因为坏习惯犹如一条巨粗的缆绳，你每天编结其中一根线，到最后就无法弄断它。要知道，你现在满足于差不多，将来就会和别人差很多；你现在满足于过得去，将来很多坎你就过不去。温水升到99℃，还不是开水，再升高1℃，就会使水沸腾，这就是量变到质变。很多情况下质变没有明显的渐变过程，而是量变到一定程度时发生突变，而你在这一突变之前停止了量变的努力，无异于差一厘米就可挖到更大宝藏而不得。总而言之，“究”的寓意是穷尽，也就是达到完美。尽管完美是相对的，不完美是绝对的，但我们永远要尽全力行进在追求完美的路上。
最后说说“生”。“生”代表一种角色，也就是学生身份。研究生依然还是学生，主业还是学习。研究生与本科生的学习有区别。区别就在于“研究”。如果说，本科生的学习，主要在于获取某些领域的基础知识，掌握一些基本的方法，而研究生阶段的学习，就主要是“研究”，主要是“创新”。探究新问题、创造新方法、发掘新知识，正是研究生生活的魅力所在。
“生”也表示一种状态，也就是还没有成熟，还需进一步培育和锤炼。作为研究生，你们和本科生相比，当然更加成熟，而这种成熟或许更适合于你们静下心来探讨那些需要叩问自己内心的问题。同学们作为研究生再一次跨入大学校门，身心已经历了两个重大变化，一是心理上已告别了梦幻年代，这是你们知识积累和人生经历的必然；二是年龄上已跨入了人生最重要的创造期。有的同学讲，读研究生好比跟着导师打渔，最懒的是从导师那里直接弄两条鱼走，稍微勤快点的是用导师的网自己打两条鱼走，最勤奋的是从导师那里学到怎么织网，今后自己用自己的网打自己想要的鱼。希望同学们做这种最勤奋的人，不要蹉跎了研究生这段人生最重要的创造期。
“生”还意味着一种变化，即生长或成长。成长不仅体现在专业知识的丰富，更重要体现在通过扎实的学术训练形成独立的研究能力、强烈的创新意识、严谨踏实的做事习惯。因此，无论你们今后从事什么职业，无论你们今后进入哪个知识领域或者是职业领域，这些重要的能力和品质都是有效的通行证。为此，我想重复一段某著名大学校长的话：作为校长和一位研究生导师，我真诚地希望你们是为研究而来，是为学术而来。希望你们通过一段扎实、严谨的学术训练，让自己成长为具有全面素质和专业特长的新人才。为学术而来，但不一定是为学术而去。但为学术而来，你一定是为研究问题而去，因为无论从事什么职业，从事什么领域，你将会在今后的人生道路上遇到各种各样的问题。你们将来不一定都从事纯学术工作，但学术思维和学术精神却一定会伴随你们终身、帮助你们成长。
好了，不多说，最后祝同学们学业顺，身体健，生活甜，前程美！
谢谢大家！
第五篇：中学生在开学典礼上的讲话
学生在开学典礼上的讲话
尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：
大家下午好！
愉快的暑假已经结束了，紧张的新学期又开始了。在此我祝愿老师们工作顺利，家庭幸福，祝愿同学们学习进步，茁壮成长！
在过去的一年中，我见到了老师们的默默耕耘。办公室里，钻研教材精心备课，批改作业一丝不苟，辅导学生认认真真……。教室中，精神饱满循循善诱……我知道老师们起早贪黑是为了谁，我也知道老师们身上那流逝了的青春是为谁所累。同学们，你们可知道，老师们在交给我们知识，教会我们做人的时候，把自己的家庭自己的孩子放在什么样的地位；你们可知道，老师们在给我们辅导、谈话甚至是训斥的时候，是什么样的心情！正如每位家长都希望自己的子女能出人头地一样，每位老师也都在为自己的学生能出人头地而呕心沥血！
同学们，面对这样一群为我们耗尽了青春而无怨无悔的老师，一群为了我们明天的成功而甘做基石的老师，我们还需要再为自己的年轻、顽皮、任性、不自律、不进取寻找理由吗？
不，我们不需要！
所以，我在此呼吁，在新的学期，我们要做到以下几点：
1、严格遵守学校的各项规章制度，在思想上做一个合格的初中生。
2、学会感恩：感恩我们的父母，是他们不辞劳苦，把我们养育成人；感恩我们的老师，是他们交给我们知识，铸就我们辉煌的明天。感恩我们的同学，是他们带给我们快乐，并给予我们无私的帮助……
3、养成良好的行为、学习习惯。尊敬师长，团结同学；不说脏话，不乱扔果皮纸屑；不迟到，不早退；上课认真听讲，积极思考；课后认真练习，刻苦钻研；自习课上严守纪律。提高学习的主动性，不懂不会的问题积极向同学或老师请教。
我们只有做到了以上的几点，才能无愧于关心我们家长、老师和朋友！
最后，祝愿我们的老师，教师节快乐！祝愿我们的同学美梦成真！祝愿我们的学校越来越好！
谢谢大家！
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