第一篇：2011年普通高等学校招生全国统一考试山东卷语文普查试题
山东省命题中心2011年高考语文小组
绝密 ★ 启用并使用完毕前
试卷类型：B
2011年普通高等学校招生全国统一考试（山东普查卷）
语文
本试卷分第I卷和第Ⅱ卷两部分，共6页，满分150分。考试用时150分钟。答题前，学生务必用0．5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、准考证号、县区和科类填写在试卷和答题卡规定的位臵。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第I卷（必做，共36分）
注意事项：
1． 答题前，考生在答题卡上务必用直径0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚,并帖好条形码。
请认真核准条形码的准考证号、姓名和科目。
2． 每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其
他答案标号。在试题卷上作答无效。
3． 本试卷共12小题，每小题3分，共36分。在每小题 给出的四个选项中，只有一项符合要求。
一、（15分，每小题3分）
1．下列词语中加点字的读音完全相同的一项是（）A.闪烁．朔．风数．见不鲜横槊．赋诗B.岔．路诧．异叱咤．风云姹．紫嫣红C.淤．积迂．回愚．昧无知滥竽．充数 D.鳜．鱼挖掘．精神矍．铄奸诈诡谲．
2．下列各句，没有错别字的一句是（）
A．孩子的心总是悬浮在半空，患得患失，虚荣浮躁，学习上很难有心无旁鹜、脚踏实地的状态。B．丰一吟后来在《回忆我的父亲丰子恺》中写道：“失去父亲以后，我好比失去了一棵庇护自己的大树，从此必须自己另栽树苗。”
C．萧伯纳是诺贝尔文学奖的获得者，擅长幽默和讽刺，他聪慧、机智、精僻的奇谈妙论，堪称世界一绝。D．中年女子带着一顶华丽的草帽，穿着花衣服，手里拉着一辆行李车，一看就是外地来旅游的。3.下列各句标点符号使用正确的一句是（）
A．她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂——她分明已经纯乎是一个乞丐了。B．“别想啦，老家伙。”他又放开嗓子说：“还是把船朝这条航线开去，有了事儿就担当下来。”
C．近日，我国多个地区出现沙尘天气。其原因是什么？影响范围及程度如何？发展趋势怎样？记者为此采访了有关气象专家。
D．什么吃的，穿的，喝的，报刊书籍和茶杯笔纸剪刀梳子化妆品等，放哪是哪，他没时间拾掇。4.下列各句中，加点词语使用最恰当的一项是（）
A．她是一位演员，没有上过大学，甚至不懂“个性”这样带有学术意味的词汇．．。B．从那以后，她拒绝了影视剧的拍摄活动，专心致志地学习舞蹈，一发而不可收拾．．．．．．．。C．大家烦了的时候，她却以她特有的笑声和语言调动着本来不属于她分内之事．．．．的观众。D．有一次东方卫视来采访方青卓，她就直言不讳．．．．
地说：“我没有因为胖，丈夫不爱我。” 2011年全国统一考试山东卷语文试题第1页，共6页
5.下列各句，没有语病、句意明确的一句是（）
A．虽说学生阅读的途径比原来更为多样，但学生的阅读兴趣还不够浓厚，有效的阅读时间得不到保障，阅读的内容、质量和格调还有待提高。
B．连日来，成都军区空军驻川、滇、黔等地部队的上万名官兵，持续开展人工增雨、送水捐款、灭火抢险等救灾行动，努力把旱情造成的损失降到最低。
C．一年多以后，一首根据东北民歌《瞧情郎》改编的舞蹈成为她舞蹈生涯的处女作，且艺惊四座，掌声一片。D．后来，我们基本上习惯了这种饮食上的要求。比如我一直喜欢吃肉，不太吃青菜，但按要求必须要改，我就尽量忍着，让自己少吃肉，多吃菜。
二、（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成6～8题。
当大师成为一件廉价的帽子，被学术混子们挣来抢去的时候，它其实已经成为一个贬义词。季羡林、任继愈去世之后，伴随他们的名字铺天盖地而来的‚大师‛二字多到令人厌烦。季羡林生前曾公开表示，如果包括‚国学大师‛在内的三顶帽子(另外两顶为‚学界泰斗‛和‚国宝‛)有朝一日能被摘掉，将会是件‚皆大欢喜‛的事情。他不止一次地说，‚我就是个土包子‛。
无独有偶，和‚我就是个土包子‛相映成趣的是，文化老人饶宗颐在香港接受媒体采访时，打趣地对记者说，‚我不是大师，我是大猪‛。有必要重复一下饶宗颐这句语录的产生背景：季、任两位老人去世后，有心急的媒体以‚究竟谁将成为新一代的国学大师‛为题展开调查，饶宗颐名列第一，紧随其后的是张其成、冯其庸、傅佩荣。眼看着季老至死都没摘掉的三大帽子就要戴到自己头上，饶宗颐的一句‚我不是大师，我是大猪‛，有四两拨千斤的功效，轻轻巧巧将‚三座大山‛化解于无形之中。
将大师与大猪对应起来，充分体现了饶宗颐老人的智慧。他比任何人都能明辨出大师这个称谓在这个时代所蕴涵的危机和压力。真正的文化老人，应该对这种虚名抱有藐视的心理。他们的价值在于为文化传承做了多少贡献，而不是体现在一个虚名上。
饶宗颐还有一句话说得好，他说‚‘大师’是佛家说法，我又不是和尚，所以我不是大师。‛这句简单易懂的话，十分朴素地向公众解释了‚大师‛的来源以及不愿意当大师的缘由。
和某些文化人‚坚辞‛大师之后又‚退让一步‛默认大师不同，饶宗颐以孩童似的天真语言，将一个本来很简单的道理说得明明白白，这该让那些哭着喊着有大师情结的人羞惭不已。饶宗颐的‚大猪说‛也当是对持续高烧数年的‚大师热‛一次含蓄幽默的批评。
针对季、任两位老人去世后引发的一片‚从此无大师‛哀悼声，有评论一针见血地指出，中国文化患上了‚大师饥渴症‛。‚大师饥渴症‛的形成，有着多方面的原因，媒体的炒作有着不可推卸的责任，文化老人的去世，很大程度上也沾染上了‚消费名人‛的娱乐色彩。
那么多人痛悼‚大师‛，那么多人操起键盘廉价地跟帖一句‚大师，一路走好‛，但究竟有几个人读过‚大师‛哪怕一本完整的著作？浮躁的‚大师饥渴症‛随着文化老人的去世而变得更加焦虑，愿饶宗颐的一句话能带来当头棒喝的效果，该醒醒了，那些沉迷于虚幻的大师景象中不能自拔的人。
（文/韩浩月，有删改。）
6．下列选项中不属于“中国文化患上了‘大师饥渴症’”原因的一项是（）A．学术混子们急功近利的大师情结。B．媒体吹捧文化名人的娱乐炒作。
C．大师称谓在这个时代已经成为贬义词。
D．文化名人去世后人们内心渴求大师的焦虑心理。7．下列表述符合文意一项是（）
A．季羡林虽然再三请辞包括“国学大师”在内的三顶帽子，但是至死都没能摘掉。
B．饶宗颐的“大猪说”既让有大师情结的人羞惭不已，又是体现出老人不慕虚名的情怀。C．“我就是个土包子”和“大猪说”相映成趣，体现出季、饶二位老人幽默风趣的性格。D．那些跟帖“大师，一路走好”的网友没有一个人读过“大师”哪怕一本完整的著作。8．根据原文所给的信息，以下推断不正确的一项是（）
A．饶宗颐的“大猪说”将“三座大山”化解于无形之中，既体现出老人的智慧，也含蓄幽默地批评了持续高烧数年
2011年全国统一考试山东卷语文试题第2v页，共6页的“大师热”。
B．饶宗颐以孩童似的天真语言，将一个本来很简单的道理说得明明白白，这说明他是一位语言大师。C．真正的文化老人，对“国学大师”之类的虚名抱有藐视的心理，他们的价值体现在为文化传承做贡献。D．“大师饥渴症”的形成，固然有着多方面的原因，但媒体不负责任的炒作起到了推波助澜的作用。
三、（12分，每小题3分）
阅读下面的文言文，回答9～12题。
杨景行，字贤可，吉安太和州人。登延佑二年进士第，授赣州路会昌州判官。会昌民素不知井饮，汲于．河流，故多疾疠；不知陶瓦，以茅覆屋，故多火灾。景行教民穿井以．饮，陶瓦以代茅茨，民始免于疾疠火灾。豪民十人，号‚十虎‛，干政害民，悉捕臵之法。乃创学舍，礼师儒，劝民斥腴田以膳士，弦诵之声遂盛。调永新州判官，奉郡府命，核民田租，除划宿弊，奸欺．．不容，细民赖焉。改任江西行省照磨【注】，转抚州路宜黄县尹，理白．．冤狱之．不决者数十事。
升抚州路总管府推官，发擿奸伏，郡无冤狱。金溪县民陶甲，厚积而凶险．．，尝屡诬陷其县长吏罢去之，由是官吏畏其人，不敢诘治．．，陶遂暴横于一郡。景行至，以法痛绳之，徙五百里外。金溪豪僧云住，发人冢墓取财物，事觉，官吏受贿，缓其狱，景行急按之。僧以贿动之，不听，乃赂当道者，以危语撼之，一不顾，卒治之如法。由是豪猾屏迹，良民获安。转湖州路归安县尹，奉行省命，理荒田租，民无欺弊。
景行所历州县，皆有惠政；所去，民皆立石颂之。以翰林待制、朝列大夫致仕．．，年七十四卒。（选自《元史〃杨景行传》卷一九二）
【注】照磨：官职名，元代以后设置的掌管宗卷、钱谷的属吏。9.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）A．奸欺．．不容，细民赖焉奸欺：奸邪欺瞒之事 B．理白．．冤狱之不决者数十事理白：处理清楚 C．由是官吏畏其人，不敢诘治．．诘治：诘问惩治 D．以翰林待制、朝列大夫致仕．．
致仕：做官 10.下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（）A．①会昌民素不知井饮，汲于．河流②青取之于．蓝而青于蓝 B．①景行教民穿井以．饮②具以．沛公言报项王 C．①理白冤狱之．不决者数十事②荆州之．民附操者 D．①不听，乃．赂当道者②乃．
作《怀沙》之赋 11.以下六句话，分别编为四组，全都表明杨景行“有惠政”的一组是（）①授赣州路会昌州判官②官吏畏其人，不敢诘治
③核民田租，除划宿弊④金溪豪僧云住，发人冢墓取财物 ⑤教民穿井以饮，陶瓦以代茅茨⑥理荒田租，民无欺弊 A．③⑤⑥B．①②④C．②④⑤D．①②⑥ 12.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）
A．杨景行在赣州路会昌州任判官时，教民穿井、用陶瓦建屋，使老百姓免于疾病、火灾之害。提高了老百姓的生活条件。
B．杨景行在赣州路会昌州任判官时，还注重举办学校，倡导教育事业。当地儒生也因此开始受到当地老百姓的礼敬。
C．杨景行在担任永新州判官时，积极响应上级的号召，核实百姓田地，铲除了多年的积弊，奸邪欺瞒之事都无地容身，并处理解决了很久难以决断的数十件冤案，贫穷孤弱的百姓得以仰赖。
D．杨景行在升任为抚州路总管府推官时，除暴安良，豪强之民收敛劣迹，善良百姓得以安宁。转任为湖州路归安县尹时，严格执行上级命令，整顿荒田田租，百姓无不支持。
2011年全国统一考试山东卷语文试题第3页，共6页
第Ⅱ卷（非选择题，共114分）
四、（24分）
13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）⑴乃创学舍，礼师儒，劝民斥腴田以膳士，弦诵之声遂盛。（4分）
_____________________________________________________________________ ⑵僧以贿动之，不听，乃赂当道者，以危语撼之，一不顾，卒治之如法。（6分）
______________________________________________________________________ 14.阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（8分）
村晚（宋）雷震
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
⑴有人说这首诗炼字精巧，景物描绘准确入微，宛如一幅生动逼真的画卷。请从诗中找出你认为能体现上述特点的某个词，并分析其妙处。（3分）
__________________________________________________________________________ ⑵这首诗写盛夏的山村晚景，很富田园牧歌情趣。试分析这种情趣的内涵。（5分）__________________________________________________________________________ 15.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选3个小题）（6分）
⑴细草微风岸，危樯独夜舟。___________________，___________________。（杜甫《旅夜书怀》）⑵叶上初阳干宿雨，__________________，___________________。（周邦彦《苏幕遮》）
⑶寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。__________________，___________________。（苏轼游《赤壁赋》）⑷天行健，__________________。地势坤，___________________。（《周易·乾》）
五、（12分）
16.某校高
一、18班班主任李老师，针对班内学生意志淡薄、精力不够专注、懒于思考、不会向老师请教等问题，想拟一条有关学风的标语。请你帮忙写一写。要求：应体现出以上内容、语言简明得体、不能超过8个字。（4分）_______________________________________________________________________________
17.写一条祝福短信推荐给朋友并说明推荐理由。要求：至少采用两种常见修辞手法、不少于30字。（4分）
_______________________________________________________________________________
18.阅读下面一则幽默小故事，补写出横线上的话。要求：言辞委婉、平和，反其意而用之，能起到让对方感到羞愧的效果。（4分）
美国现代著名作家马克·吐温，在一次宴会上，与一位女士对坐。出于礼貌，说了一声：“你真漂亮！”那位女士不领情，却说：“可惜我无法同样地赞美您！”
六、（18分）
本题为选做题，考生须从所给（-）
（二）两题中任选一题作答，不能全选。
（一）阅读下面的文字，完成19~22题。
记住回家的路
周国平每到一个陌生的城市，我的习惯是随便走走，好奇心驱使我去探寻这里热闹的街巷和冷僻的角落。在这途中，难免暂时地迷路，但心中一定要有把握，自信能记起回住处的路线，否则便会感觉不踏实。我想，人生也是如此。你不妨在世界上闯荡，去建功立业，支探险猎奇，去觅情求爱，可是，你一定不要忘记了回家的路。这个家，就是你的自我，你自己的心灵世界。
生活在今日的世界，心灵的宁静颇不易得。这个世界既充满着机会，也充满着压力。机会诱惑着人去尝试，压力
2011年全国统一考试山东卷语文试题第4页，共6页
逼迫着人去奋斗，都使人静不下心来。我不主张年轻人拒绝任何机会，逃避一切压力，以闭关自守的姿态面对世界。年轻的心灵不该静如止水，波澜不起。世界是属于年轻人的，趁着年轻到广阔的世界上去闯荡一番，原是人生必要的经历。所须防止的只是：把自己完全交给了机会和压力去支配，在世界上风风火火或浑浑噩噩，迷失了回家的路途。寻求心灵的宁静，前提是首先要有一个心灵。在理论上，人人都有一个心灵，但事实上却不尽然。有一些人，他们永远被外界的力量左右着，永远生活在喧闹的外部世界里，未尝有真正的内心生活。对于这样的人，心灵的宁静就无从谈起。一个人唯有关注心灵，才会因为心灵被扰乱而不安，才会有寻求心灵宁静的需要。所以，具有过内心生活的禀赋，或者养成这样的习惯，这是最重要的。有此禀赋或习惯的人都知道，其实内心生活与外部生活并非互相排斥，同一个完全可能在两方面都十分丰富。区别在于，注重内心生活的人善于把外部生活的收获变成心灵的财富，缺乏此种禀赋或习惯的人则往往会迷失在外部生活中，人整个儿是散的。外面的世界布满了纵横交错的路，每一条都通往不同的地点。那只知死死盯着外部生活的人，一心一意走在其中的一条上，其余的路对于他等于不存在。只有不忘外部生活且更关注内心生活的人，才能走在一切可能的方向上，同时始终是走在他自己的路上。一个人有了坚实的自我，他在这个世界上便有了精神的坐标，无论走多远都能寻找到回家的路。换一个比方，我们不妨说，一个有着坚实的自我的人便仿佛有了一个精神的密友，他无论走到哪里都带着这个密友，这个密友将忠实地分享他的一切遭遇，倾听他的一切心语。
如果一个人有自己的心灵追求，又在世界上闯荡一番，有了相当的人生阅历，那么，他就会逐渐认识到自己在这个世界上的位臵。世界无限广阔，诱惑永无止境，然而，属于每一个人的现实可能性终究是有限的。你不妨对一切可能性保持着开放的心态，因为那是人生魅力的源泉，但同时你也要早一些在世界之海上抛下自己的锚，找到最适合自己的领域。一个人不论伟大还是平凡，只要他顺应自己的天性，找到了自己真正喜欢做的有意义的事，并且一心把它做得尽善尽美，他在这个世界上就有了牢不可破的家园。于是，他不但会有足够的勇气去承受外界的压力，而且会以足够的清醒来面对形形色色的机会的诱惑。我们当然没有理由怀疑，这样的一个人必能获得生活的充实和心灵的宁静。
（有删改）
19作者在文章开头说自己“每到一个陌生的城市”有“随便走走”的习惯，这样写有什么好处？（4分）20．解释下面两句话在文中的含意。（4分）
⑴把自己完全交给了机会和压力去支配，在世界上风风火火或浑浑噩噩，迷失了回定有路途。（2分）⑵一个人有了坚实的自我，他在这个世界上便有了精神的坐标，无论走多远都能够找到回家的路。（2分）21．结全全文，谈谈你对文章标题“记住回家的路”的理解。（4分）22．文章最后一段说：“你不妨对一切可能性保持着开放的心态，因为那是人生魅力的源泉，但同时你也要早一些在世界之海上抛下自己的锚，找到最适合自己的领域。”请结合全文，谈谈这句话对你的启发。（6分）
（二）阅读下面的文章，完成19-22题。
澄江一道月分明
王剑冰
我总觉得黄庭坚还是有幸的，他一忽乡野一忽朝廷，一忽诗文一忽书画。乡野让他体味世风民俗、自然景物，朝廷让他感知政事繁务、勤案累牍。他的幸还有一点，就是这个江西修水人，还到江西的泰和做了几年知县。泰和是个好地方，有澄江如练穿城而过，润滋沃野良田。而且这里民风淳朴，物产丰盛，使得这位大诗人总有雅趣余兴。
建于唐代的快阁是他必去之处。这快阁高耸如峰，雄踞于重檐楼阁之上，且紧邻赣江，登临其上，宏阔入眼，豪情临胸。黄庭坚登快阁的心境，反映在了那首著名的《登快阁》中。
痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。落木千山天远大，澄江一道月分明。朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。
黄庭坚登快阁的心绪必是不一样的，这首诗让人感觉到他心中的怅然与飘渺，当然，也从中看出了他对泰和景物的深切的体察与感染。黄庭坚题诗后，快阁越发名气大震，达官名流随诗而来，以一睹快阁为快，陆游、文天祥、杨万里、刘鹗等均有赋诗题咏，累百余篇，代而不绝。朋友带着我来到泰和，已是黄昏，虽近秋天，暑后的余威仍存。车子转了好几个圈子，最后停在了泰和中学门前。
2011年全国统一考试山东卷语文试题第5页，共6页
校园很大，一排排的楼房遮挡住了视线。又是一阵绕，终于在一片灰楼的后面，看到了一耸楼阁。
它怎么会在这里？这就是快阁吗？它似乎是躲在了这个重点中学的一隅，显赫的名声与它的所在似有些不大协调。此间的氛围让这快阁也多有些不快。
而我，却显得欣欣然，管它现在是在什么地方，反正我找着它了。我就像寻着黄庭坚当年的步履一步步地向它走近，又一步步地攀援上去。下看看，上看看，左看看，右看看，真的是‚快阁东西倚晚晴‛了。再上一层的时候，就看见了那条大江，当年黄庭坚所看到的那条江，与我所看到的一模一样。远山重叠，像疏淡的水墨。只是沿江而去直到无限远近的那些树还泛着青黄，没有掉落的意思。
我想找到黄庭坚当时的心境和意境。友人似乎看出了我的想法，说你看江的对面了吗？我仔细看去，那是好大的一片蓊郁的园林。有人说，那片园林古老得不知多少年了，我们应该到江对岸的林子里与快阁对望。好主意，立时驱车，趁天未黑尽。
这是一片多么神奇的林子啊，蓬蓬茸茸遮盖了好大一片天地。一棵一棵的树木都显得粗壮无比，而且各具姿态。有的挺拔千丈，有的横槊百米，有的就顺堤岸长到了水边，或探头弯腰，或斜倚危阑，或勾肩搭臂，或干脆就直没水中，仿如被那江水意迷心醉一般。
林子深了，也显现出阴湿潮气，更多的灌木滋生而出，把个林子渲染得蓬蓬勃勃。
一些鸟儿自林间起起落落，更有那些蝉儿趁着将尽的夜色发狂地鸣叫，直让林子显出更深的幽静与某种恐怖。
极快的脚步去往江边走，透过树的枝丫叶片，真就看见了对岸屹然而出的快阁，黄昏中勾勒成一个硕大的剪影。那或许就是泰和有名的快阁晚唱。唱的或许是那快阁顶上的一轮明月，像谁手拿着一只银白的团扇，或敲打着一只银盘。
天渐渐黑下来，月光透过快阁的檐角洒在赣江上，白天看似激涌的江水，此时竟显得波澜不惊。随着月光望向远处，细白隆起的沙渚旁，真的如一条白练盈盈而出。
我几乎惊奇得要叫起来，恍然间好像时光并未走过，高高的快阁上莫不是有个人影？发髻高挽，苒须飘荡，在抑扬顿挫地吟诵着那首‚落木千山天远大，澄江一道月分明‛的千古绝唱！
（有删改）
19.作者说“我总觉得黄庭坚还是有幸的”，黄庭坚的“有幸”表现在哪两个方面？（4分）20.从语言的修辞特点方面，赏析下面两句话的含意。（4分）
⑴下看看，上看看，左看看，右看看，真的是“快阁东西倚晚晴”了。（2分）
⑵或探头弯腰，或斜倚危阑，或勾肩搭臂，或干脆就直没水中，仿如被那江水意迷心醉一般。（2分）21.作者引用黄庭坚《登快阁》这首诗，在全文中有哪些作用？（4分）22．文中说：“黄庭坚题诗后，快阁越发名气大震，达官名流随诗而来，以一睹快阁为快······” 历史上，像这样名胜因人而闻名的例子还有不少，请至少举出三个“人为名胜增色”的例子来，并谈谈你的认识。（6分）
七、（60分）
23．阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
人生没有彩排，每一天都是现场直播。
——易中天
请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
要求：①立意自定；②自拟标题；③除诗歌外文体不限；④文体特征鲜明。、2011年全国统一考试山东卷语文试题第6页，共6页
第二篇：2014年普通高等学校招生全国统一考试(山东卷)试题评析·语文
结构稳定重能力选材典雅设题新
——2014年高考（山东卷）语文试题评析
山东省教育招生考试院
2014年高考山东卷语文试题依据《2014年普通高等学校招生全国统一考试大纲（课程标准实验版）》和《2014年普通高等学校招生全国统一考试山东卷考试说明》，充分体现了新课程改革理念。从总体上看，今年语文试卷结构保持相对稳定，注重对考生语文应用能力和审美、探究能力的考查，选材典雅唯美，设题新颖别致，卷面清新自然，试题难易适中，具有较好的区分度。
一、试卷结构保持相对稳定
今年的语文试卷在保持试卷结构相对稳定的基础上，在考试内容和形式上也有所变化。如第一大题没有涉及对标点符号的考查；第四大题第15小题“默写名篇名句”改变了往年要求考生四选三的形式，直接给出六句话让考生加以填空；第六大题现代文阅读，取消了选做题的形式，直接给出了一篇文学类文本让考生阅读答题，减轻了考生的阅读量，可以使考生快速答题。试卷结构的相对稳定，可以使考生迅速进入考试状态，对试卷没有陌生感，从而更好地发挥考试水平。
二、注重对考生语文能力的考查
山东卷历年都注重对考生语文应用能力和审美、探究能力的考查，今年也不例外。如第一大题第1小题对字音的考查，改变了以往标音识别的考查形式，采用了不标音辨识的形式，每对加点字读音都具有形近音似的特点，如“湛蓝/斟．．酌”“毛坯/胚芽”“咆哮/酵母菌”等等，这样就增加了试题的难度，考生只有具．．．．
备了扎实的读音基础知识才能加以正确识别，避免考生仅仅通过答题技巧就可得分的可能，突出了能力的考查。第5小题对成语的考查，四个成语分别是“不寒而栗”“反戈一击”“广开言路”和“各有千秋”，这些成语都是考生常见的，但在具体的使用过程中却经常容易用错，考生只有真正理解这些成语的含义，掌握它们使用的语言环境，才能加以判断。又如第二大题现代文阅读，三个题目分别从“概括主旨”“对‘调理心情’做法的判断”以及“对原文意思的理解和分析” 1
角度进行考查，这就需要考生必须对选文的文意和观点准确理解才能加以判断，避免考生仅仅通过核对选项和原文的异同就可以判断的弊端，对考生的理解能力提出了更高的要求，具有良好的导向作用。再如第14小题突出了对考生诗歌审美鉴赏能力的考查，第16小题突出了对考生语言表达能力的考查，第22题突出了对考生探究能力的考查，等等。
三、选材注重传统性与时代性相结合今年试卷最突出的特点是在选材上具有传统性与时代性相结合的特点，典雅唯美，清新自然，使整个试卷充满了语文的美感，让人眼前一亮，耳目一新。如第二大题论述类阅读材料选取了梁漱溟《朝话》中关于“心理调整”的一段文字，语言平实，口语化强，逻辑清楚，条理性强，而且内容与考生贴近，读起来极具有亲切感和现实感，改变了以往选材局限于文化、历史及哲学类的文章，避免了语言晦涩、概念缠绕的毛病，是一个大的突破。文言文阅读材料选取了明代大家方孝孺的《詹鼎传》，这是一篇较为典型的古文传记，传主酷爱学习，为人正直，公正廉洁，人物关系简单，语言规范平实，可读性强，意蕴丰富。古代诗歌的选材不仅在形式上突破了以往只选一首诗词进行考查的惯例，而且在内容上跳出了以往表现孤独、思乡、羁旅、伤春等感情诗歌的圈子，选取了宋代陈与义的《寻诗两绝句》，意境生动，形象鲜明，表现出名家高超的构思练意练句的水平，所选篇目经典，艺术技巧精湛，给人以古典艺术的享受。第六大题现代文阅读材料采用的是黄裳写于1956年的《浣花草堂》，从文体上看是游记散文，但是文章内容的主旨却是针对当时评论杜甫片面极端的风气，肯定杜甫描写自然风物的诗，重新评价杜甫。文章主题立意高，技巧纯熟，作者的观点在叙述、描写的文字中含蓄、优美地表现出来。考生本身对杜甫较为熟悉，在考试答题过程中可以对杜甫进行更加深入的理解和领悟，在已有知识的基础上得到进一步的提升和深化。
除了上述几篇大阅读材料外，整个卷面也处处体现出传统性和时代性的完美结合，如第4小题成语的考查涉及到先秦诸子名家的文章风格；第5小题病句的考查涉及房地产和商品房价格的现实问题；第16小题概括信息涉及24字核心社
会主义核心价值观的内容；第17小题采用俄罗斯女摄影师艾琳娜·舒米洛娃拍摄的儿子与小兔子在一起的画面，图片温馨动人，有很高的审美价值。尤其是第18小题，要求考生组合两副有关春节和端午的对联，对联具有浓郁的中国传统文化的特色，这就要求考生既要了解春节和端午的节日特点，还要懂得对联的特点，更加突出了命题者对传统文化的重视，具有良好的价值导向。第23题作文材料本身就极具诗意和审美价值，“窗子就是一个画框，从窗子望出去，就可以看见一幅图画。有人看到的是雅，有人看到的是俗，有人看到的是闹，有人看到的是静„„”。
四、设题另辟蹊径，别致新颖
纵观全卷，今年的试题在设题思路上也与以往有了较大不同，能够另辟蹊径，别具匠心，更加符合考查考生能力的要求。如，第二大题第7小题不再仅仅局限于文本本身，而是跳出选文，采用文外设题的方法，让考生根据文意，判断“下列做法不属于‘调理心情’的一项”，而四个选项本身都与考生的现实生活密切相关，让考生具有亲切感和现实感，同时又与文本观点紧密结合，避免考生不通过阅读理解文本就直接答题，设题巧妙，匠心独运。文言文阅读的第12题主要考查考生对文本的理解和分析，四个选项不仅仅是对原文的单纯翻译，而是在理解原文的基础上进行高度概括，尤其是对错项的设置，考生如果不细心阅读理解原文，就不容易判断出来。第14题鉴赏陈与义《寻诗两绝句》，这两首诗最突出的两点是陈居士的形象与写景，因此两个考点即围绕此两点设置，第1问概括分析“园花经雨百般红”“乔木峥嵘明月中”两句所写景色特点的不同，第2问要求考生概括陈居士的特点，既抓住了诗歌的关键，又为考生答题提供了抓手。又如第18小题关于对联的考查，这一题型的设计，既可以考查考生语言表达中的连贯得体、对偶平仄等方面的能力，又可以考查考生关于节日、对联等传统文化的知识，一题多考，难度适中，这也是试卷中的一大亮点。再如第六大题文学类文本的设题也较有特色。文本选取的是一篇游记，但又不单纯是一篇游记。第19题“这篇游记为什么从杜诗写起”这一设问，就提示了考生本文的主旨和写
作目的；第20题理解文中画线的两个句子，选取的是文中最重要、最富有意蕴的两句话，且其一为对杜甫的评价，一为对杜诗的思索，考生对这两句话的理解，更加有助于对整篇文本的深刻理解；第21题关于作者对杜甫新认识的概括的问题，考生在前两题的基础上就可以较为清楚地归纳和概括；第22题为探究题，“要全面地认识一个诗人，作者的做法给了我们哪些启示？”这一问题的设计，紧紧抓住了文本的核心和关键，是在前三问基础上的进一步深入和挖掘，不仅要求考生能够准确的理解文本和作者的观点，而且对考生如何去全面评价一个诗人具有方法论上的重要意义。四个设问层层深入，环环相扣，设题十分精巧。
总之，2014年语文试卷结构保持相对稳定，在加强“双基”考查的同时，更加注重对考生语文应用能力、审美能力和探究能力的考查，材料的选用突出了传统性和时代性相结合的特点，卷面清新，选材典雅，考点明确，设题精巧，难易适中，是一份文质兼美的优秀试卷。
（出处——http:///zcjd/2014/14060801.doc）
2014年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷）试题评析
http:///zcjd/2014/14060801.shtm
语文数学英语物理化学政治历史生物地理
第三篇：2014年普通高等学校招生全国统一考试(山东卷)试题评析
2014年普通高考（山东卷）物理试题评析
2014年高考（山东卷）物理试题注重基础，突出能力，平稳创新，彰显公平。试题贴近考生生活和社会实际，体现了素质教育和新课程改革的要求。试题设计科学，考查准确，充分发挥了不同题型的测量功能，保证了测量的高信度、高效度，提高了测量的精度，更有利于科学选拔人才，更有利于依据考生的作答表现进行分析和评价，更有利于指导中学物理教学改革。
一、与时俱进，平稳过渡
2014年理科综合由去年的240分增加到今年的300分，其中物理由去年的89分增加到今年的110分。具体到题型来看：
选择题个数没有变化，仍然是7个，分值由去年的每题5分调整为今年的每题6分，共42分；实验题结构小幅变化，由去年的一道大题（包含两道小题）13分，变为今年的两道大题共18分，阅读量略有增加；计算题依然为两道大题（一力一电），分值由原来的33分增加到今年的38分；选做题还是“三选一”，但分值由原来的8分增加到12分，三道选做题从形式上更加统一。总体来说物理的试卷结构和去年相比有小幅变化，但阅读量、思维量、作答量和去年基本一致，较好地处理了继承、发展与创新的关系。
二、注重基础，彰显公平
试题注重对物理学基本概念、基本规律及核心思维方法的考查，检查了考生继续学习所必须具有的共同基础，检查了考生是否洞察了物理学的基本架构。
整卷无偏题、怪题。在试题材料选择、情境设置、题目设问等方面都进行了科学设计，注重基础性，充分考虑到了全省不同地域、不同环境、不同层次的考生，保证了试题的公平、公正。
第14题，是理综试卷中的第一道物理题，考生面临从化学到物理的思维转换。该题继承了往年比较注重基础的风格，以生活中所熟知的“秋千”为背景展开，考生感觉自然亲切，上手快，思维转换自然，同时本题又较好地考查了力的合成与分解，共点力的平衡等力学基础内容。
第15题，是考生所熟悉的v-t图像问题。本题借助图像考查了质点所受合外力的方向与速度方向的关系，立足基础，考查推理能力和分析综合能力。
试题选考部分也注重考查三个模块的基础知识，试题从形式上更加统一，在阅读量、思维量、作答量等方面基本等值，彰显了考试的公平性。
三、立意新颖，贴近生活
创新是进步的原动力。2014年高考（山东卷）物理试题既注重加强与考生生活、现代社会及科技发展的联系，适度反映当代科学技术发展的重要成果，体现新课标培养学生的社会参与意识和对社会负责任的态度的要求，也注重在考生所熟悉的经典情境上不断创新，设计出新颖的设问方式，体现出稳中有变，变中求新的特点。
第18题，带电粒子在匀强电场中的偏转是考生十分熟悉的情境，但该题在熟悉的背景下巧妙地把两个带电粒子的偏转结合起来，创设了新的情境，设计别出心裁。
第19题，是以 “均匀带正电薄球壳”为背景设计的一道综合性选择题。“均匀带正电薄球壳”是考生相对陌生的情境，要求考生有较好的再学习能力。该题起点较高，但题目通过简洁的描述告知考生球壳内、外的电场分布，有了这样一个台阶，考生经冷静思考，结合图像在不同空间分段考虑，思路豁然开朗，答案呼之欲出。这样的情境创新，这样的巧妙设计，更有利于选拔出拥有良好学习潜力的考生，体现高考的选拔功能。
第20题，“神十”与“天宫”对接、“嫦娥”携“玉兔”落月两大航天工程是考生较为熟悉的情境，以“玉兔”回家的设想为命题背景，通过规定新的零势能面，考查卫星发射过程的功能关系，情境新颖不落俗套。考生须具有相应的知识迁移能力，通过与发射地球卫星类比来突破难点。通过该题作答，可使考生认识到物理学对科技进步以及文化、经济和社会发展的影响，为终身发展、形成科学的世界观和价值观奠定基础。
第22题，立足于教材中《测定金属的电阻率》的实验，涉及电路设计、仪表选择、实物连接、数据处理等常规问题，是考生熟悉的情境，但落点又打破常规，由测量电阻上升到间接测量长度，是“从生活走进物理，从物理走向社会”的体现。该题将考生较为熟悉的实验背景与生活实际相联系，有效地考查了考生发现问题、解决问题的能力及理论联系实际的能力。试题设计从考生答题的思维规律出发，合理设置问题难度和梯度，由浅入深，由易到难，使考生在解题时能够比较容易切入，但拾级而上，又使不同层次的考生都有所收获，保证了试题有较高的区分度。可以说本题较好展示了理论与应用的有机结合，体现了物理就在我们身边。这样考查有助于扭转电学实验片面求深、求难，忽视基础的备考模式，有利于引导电学实验教学降低难度、回归基础。
四、学会建模，运筹帷幄
“现象是物理学的根源”，生活中的物理现象无处不在，要学好物理，就要从众多现象中发现共同的本质，要善于建模。考试大纲规定的物理考点有120个左右，但由此衍生的习题却浩如烟海。所以，善于建模，熟知典型的物理模型，是考生更好地理解物理内涵、取得更好成绩的保证。今年试题对模型的考查显得尤为突出。
第37题，是一道以水下重物打捞为背景的热学题目，情境设置新颖，对考生有很强的视觉冲击力，引导考生关注实际，很好体现了物理与生活实践的紧密联系。另一亮点是物理模型需要从情境中逐步获取信息才能构建起来，有效体现了思维的递进性，能够很好地考查考生的建模能力。
第14题，是共点力平衡的常规模型；第17题是理想变压器的常规模型；第18题是带电粒子的类平抛模型；第22题是伏安法测电阻的模型等等。不管题目如何变化，只要善于从情境中提炼出物理模型来，就等于打开了解决问题的一扇窗户。
2014年高考（山东卷）物理试题全面考查了《考试说明》中规定的五种能力，层级恰当，覆盖全面，比例合理。试题紧密联系高中教学实际，注重考查考生对所学基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力，注重考查考生的基本科学素养，体现了素质教育对培养具有创新意识和实践能力人才的要求。试题既体现了新课程理念，又以科学、求实和创新的态度，对高考的甄别与选拔的功能给予了充分关注和冷静思考，同时对如何发挥高考的导向作用，如何才能促进学生发展、教师提高和改进教学实践进行了有益的探索和尝试。
第四篇：普通高等学校招生全国统一考试化学卷
普通高等学校招生全国统一考试化学卷
第I卷〔选择题，共72分〕
可能用到的原子量：H
C
N
O
Na
Mg
S
Ba
137
一、选择题〔此题包括8小题，每题4分，共32分。
每题只有一个选项符合题意。〕1．水资源非常重要，联合国确定2003年为国际淡水年。以下关于水的说法中错误的选项是
A
蒸馏法是海水淡化的方法之一
B
淡水的密度小于海水的密度
C
融化的雪水中矿物质含量比深井水中的少
D
0℃以上，温度越高，水的密度越小
2．在允许加热的条件下，只用一种试剂就可以鉴别硫酸铵、氯化钾、氯化镁、硫酸铝和硫酸铁溶液，这种试剂是
A
NaOHB
NH3H2OC
AgNO3D
BaCl2
3．以下除去杂质的方法正确的选项是
A
除去N2中的少量O2：通过灼热的CuO粉末，收集气体
B
除去CO2中的少量HCl：通入Na2CO3溶液，收集气体
C
除去FeCl2溶液中的少量FeCl3：参加足量铁屑，充分反响后，过滤
D
除去KCl溶液中的少量MgCl2：参加适量NaOH溶液，过滤
4．在25℃，101kPa下，lgC8H18〔辛烷〕燃烧生成二氧化碳和液态水时放出4热量。表示上述反响的热化学方程式正确的选项是
A
C8H182〔g〕＝8CO2〔g〕＋9H2O〔g〕
△H＝－48.40kJ·mol－1
B
C8H182〔g〕＝8CO2〔g〕＋9H2O〔1〕
△H＝－5518kJ·mol－1
C
C8H182〔g〕＝8CO2〔g〕＋9H2O〔1〕
△H＝＋5518kJ·mol－1
D
C8H182〔g〕＝8CO2〔g〕＋9H2O〔1〕
△H＝－48.40kJ·mol－1
5．同温同压下，在3支相同体积的试管中分别充有等体积混合的2种气体，它们是①NO和NO2，②NO2和O2，③NH3和N2。现将3支试管均倒置于水槽中，充分反响后，试管中剩余气体的体积分别为V1、V2、V3，那么以下关系正确的选项是
A
V1＞V2＞V3
B
V1＞V3＞V2
C
V2＞V3＞V1
D
V3＞V1＞V2
6．质量分数为a的某物质的溶液mg与质量分数为b的该物质的溶液ng混合后，蒸发掉pg水，得到的溶液每毫升质量为qg，物质的量浓度为c。那么溶质的分子量〔相对分子质量〕为
A
B
C
D
7．在一定条件下，RO3n－和氟气可发生如下反响：RO3n－＋F2＋2OH－＝RO4－＋2F－＋H2O。从而可知在RO3n－中，元素R的化合价是
A
＋4
B
＋5
C
＋6
D
＋7
8．假设以ω1和ω2分别表示浓度为a
mol·L－1和b
mol·L－1氨水的质量分数，且知2a＝b，那么以下推断正确的选项是〔氨水的密度比纯水的小〕
A
2ω1＝ω2
B
2ω2＝ω1
C
ω2＞2ω1
D
ω1<ω2<2ω1
二、选择题〔此题包括10小题，每题4分，共40分。
每题只有一个或两个选项符合题意。假设正确答案包括一个选项，多项选择时，该题为0分；假设正确答案包括两个选项，只选一个且正确的给2分，选两个且都正确的给4分，但只要选错一个，该小题就为0分。〕9．以下各分子中，所有原子都满足最外层为8电子结构的是
A
H2O
B
BF3
C
CCl4
D
PCl5
10．以下有关纯铁的描述正确的选项是
A
熔点比生铁的低
B
与相同浓度的盐酸反响生成氢气的速率比生铁的快
C
在潮湿空气中比生铁容易被腐蚀
D
在冷的浓硫酸中可钝化
11．假设溶液中由水电离产生的c〔OH－〕＝1×10－14mol·L－1，满足此条件的溶液中一定可以大量共存的离子组是
A
Al3＋
Na＋
NO－3
Cl－
B
K＋
Na＋
Cl－
NO3－
C
K＋
Na＋
Cl－
AlO2－
D
K＋
NH＋4
SO42－
NO3－
12．对某酸性溶液〔可能含有Br－，SO42－，H2SO3，NH4＋〕分别进行如下实验：
①加热时放出的气体可以使品红溶液褪色
②加碱调至碱性后，加热时放出的气体可以使润湿的红色石蕊试纸变蓝；
③参加氯水时，溶液略显黄色，再参加BaCl2溶液时，产生的白色沉淀不溶于稀硝酸
对于以下物质不能确认其在溶液中是否存在的是
A
Br－
B
SO42－
C
H2SO3
D
NH4＋
13．能正确表示以下化学反响的离子方程式是
A
用碳酸钠溶液吸收少量二氧化硫：2CO32－＋SO2＋H2O＝2HCO－3＋SO32－
B
金属铝溶于盐酸中：Al＋2H＋＝Al3＋＋H2↑
C
硫化钠溶于水中：S2－＋2H2O＝H2S↑＋2OH－
D
碳酸镁溶于硝酸中：CO32－＋2H＋＝H2O＋CO2↑
14．设NA表示阿伏加德罗常数，以下表达中正确的选项是
A
常温常压下，11.2L氧气所含的原子数为NA
B
1.8g的NH4＋离子中含有的电子数为NA
C
常温常压下，48gO3含有的氧原子数为3NA
D
2.4g金属镁变为镁离子时失去的电子数为A
15．人们使用四百万只象鼻虫和它们的215磅粪物，历经30年多时间弄清了棉子象鼻虫的四种信息素的组成，它们的结构可表示如下〔括号内表示④的结构简式〕
以上四种信息素中互为同分异构体的是
A
①和②
B
①和③
C
③和④
D
②和④
16．用惰性电极实现电解，以下说法正确的选项是
A
电解稀硫酸溶液，实质上是电解水，故溶液p
H不变
B
电解稀氢氧化钠溶液，要消耗OH－，故溶液pH减小
C
电解硫酸钠溶液，在阴极上和阳极上析出产物的物质的量之比为1:2
D
电解氯化铜溶液，在阴极上和阳极上析出产物的物质的量之比为1:1
17．在甲烧杯中放入盐酸，乙烧杯中放入醋酸，两种溶液的体积和pH都相等，向两烧杯中同时参加质量不等的锌粒，反响结束后得到等量的氢气。以下说法正确的选项是
A
甲烧杯中放入锌的质量比乙烧杯中放入锌的质量大
B
甲烧杯中的酸过量
C
两烧杯中参加反响的锌等量
D
反响开始后乙烧杯中的c〔H＋〕始终比甲烧杯中的c〔H＋〕小
18．将·L－1HCN溶液和0.1mol·L－1的NaOH溶液等体积混合后，溶液显碱性，以下关系式中正确的选项是
A
c(HCN)＜c(CN－)
B
c(Na＋)＞c(CN－)
C
c(HCN)－c(CN－)＝c(OH－)
D
c(HCN)＋c(CN－)＝0.1mol·L－1
第II卷〔非选择题，共78分〕
三、〔此题包括2小题，共22分〕
19．〔7分〕〔1〕无水乙酸又称冰醋酸〔熔点1℃〕。在室温较低时，无水乙酸就会凝结成像冰一样的晶体。请简单说明在实验中假设遇到这种情况时，你将如何从试剂瓶中取出无水乙酸。答：
〔2〕要配制浓度约为2mol·L－1
NaOH溶液100mL，下面的操作正确的选项是
〔填代号〕。
A
称取8g
NaOH固体，放入250mL烧杯中，用100mL量筒量取100mL蒸馏水，参加烧杯中，同时不断搅拌至固体溶解
B
称取8g
NaOH固体，放入100mL量筒中，边搅拌，边慢慢参加蒸馏水，待固体完全溶解后用蒸馏水稀释至100mL
C
称取8g
NaOH固体，放入100mL容量瓶中，参加适量蒸馏水，振荡容量瓶使固体溶解，再参加水到刻度，盖好瓶塞，反复摇匀
D
用100mL量筒量取40mL
5mol·L－1NaOH溶液，倒入250mL烧杯中，再用同一量筒取60mL蒸馏水，不断搅拌下，慢慢倒入烧杯中
20．〔15分〕拟用以下图装置制取表中的四种枯燥、纯洁的气体〔图中铁架台、铁夹、加热及气体收集装置均已略去；必要时可以加热；a、b、c、d表示相应仪器中参加的试剂〕。
气体
a
b
c
d
C2H4
乙醇
浓H2SO4
NaOH溶液
浓H2SO4
Cl2
浓盐酸
MnO2
NaOH溶液
浓H2SO4
NH3
饱和NH4Cl溶液
消石灰
H2O
固体NaOH
NO
稀HNO3
铜屑
H2O
P2O5
〔1〕上述方法中可以得到枯燥、纯洁的气体是。
〔2〕指出不能用上述方法制取的气体，并说明理由〔可以不填满〕
①气体，理由是。
②气体，理由是。
③气体，理由是。
④气体，理由是。
四、〔此题包括2小题，共18分〕
21．〔6分〕周期表前20号元素中，某两种元素的原子序数相差3，周期数相差1，它们形成化合物时原子数之比为1:2。写出这些化合物的化学式。
22．〔12分〕根据以下反响框图填空，反响①是工业上生产化合物D的反响，反响⑤是实验室鉴定化合物E的反响。
〔1〕单质L是。
〔2〕化合物B是。
〔3〕图中除反响①以外，还有两个用于工业生产的反响，是
和
〔填代号〕。
它们的化学反响方程式分别是
和。
五、〔此题包括2小题，共18分〕
23．〔10分〕A是一种含碳、氢、氧三种元素的有机化合物。：A中碳的质量分数为44.1%，氢的质量分数为8.82%；A只含有一种官能团，且每个碳原子上最多只连一个官能团：A能与乙酸发生酯化反响，但不能在两个相邻碳原子上发生消去反响。请填空：
〔1〕A的分子式是，其结构简式是。
〔2〕写出A与乙酸反响的化学方程式：。
〔3〕写出所有满足以下3个条件的A的同分异构体的结构简式。①属直链化合物；②与A具有相同的官能团；③每个碳原子上最多只连一个官能团。这些同分异构体的结构简式是。
24．〔8分〕烷基苯在高锰酸钾的作用下，侧链被氧化成羧基，例如
化合物A—E的转化关系如图1所示，：A是芳香化合物，只能生成3种一溴化合物，B有酸性，C是常用增塑剂，D是有机合成的重要中间体和常用化学试剂〔D也可由其他原料催化氧化得到〕，E是一种常用的指示剂酚酞，结构如图2。
写出A、B、C、D的结构简式：
六、〔此题包括2小题，共20分〕
25．〔8分〕取一定量的Na2CO3、NaHCO3和Na2SO4混合物与250mL
1.00mol/L过量盐酸反响，生成2.016L
CO2〔标准状况〕，然后参加500mL
0.100mol/L
Ba(OH)2溶液，得到沉淀的质量为2.33g，溶液中过量的碱用10.0mL
1.00mL/L盐酸恰好完全中和。计算混合物中各物质的质量。
26．〔12分〕I．恒温、恒压下，在一个可变容积的容器中发生如下发应：
A〔气〕＋B〔气〕C〔气〕
〔1〕假设开始时放入1molA和1molB，到达平衡后，生成a
molC，这时A的物质的量为
mol。
〔2〕假设开始时放入3molA和3molB，到达平衡后，生成C的物质的量为
mol。
〔3〕假设开始时放入x
molA，2molB和1molC，到达平衡后，A和C的物质的量分别是ymol和3a
mol，那么x＝
mol，y＝
mol。
平衡时，B的物质的量
〔选填一个编号〕
〔甲〕大于2
mol
〔乙〕等于2
mol
〔丙〕小于2
mol
〔丁〕可能大于、等于或小于2mol
作出此判断的理由是。
〔4〕假设在〔3〕的平衡混合物中再参加3molC，待再次到达平衡后，C的物质的量分数是。
II．假设维持温度不变，在一个与〔1〕反响前起始体积相同、且容积固定的容器中发生上述反响。
〔5〕开始时放入1molA和1molB到达平衡后生成b
molC。将b与〔1〕小题中的a进行比拟
〔选填一个编号〕。
〔甲〕a＜b
〔乙〕a＞b
〔丙〕a＝b
〔丁〕不能比拟a和b的大小
作出此判断的理由是。
参考答案
一、〔此题包括8小题，每题4分，共32分〕
1．D
2．A
3．C
4．B
5．B
6．C
7．B
8．C
二、〔此题包括10小题〕
9．C
10．D
11．B
12．B
13．A
14．BC
15．C
16．D
17．AC
18．BD
三、〔此题包括2小题，共22分〕
19．〔1〕略
〔2〕A、D
20．〔1〕NO
〔2〕①C2H4
装置中没有温度计，无法控制反响温度
②Cl2
反响生成的Cl2被c中的NaOH溶液吸收了
③NH3
反响生成的NH3被c中的H2O吸收了
四、〔此题包括2小题，共18分〕
21．Na2O，K2S，MgF2，CaCl2
22．〔1〕H2
〔2〕H2O
〔3〕②，④
2NaCl＋2H2O2NaOH＋H2↑＋Cl2↑
2Ca(OH)2＋2Cl2＝Ca(OCl)2＋CaCl2＋2H2O
五、〔此题包括2小题，共18分〕
23．〔1〕C5H12O4
〔2〕C(CH2OH)4＋4CH3COOHC(CH2OCCH3)4＋4H2O
〔3〕CH3CH2OH
HOCH2CH2CH2OH
HOCH2
CH2CH2OH
24．〔1〕
〔2〕
〔3〕
〔4〕
六、〔此题包括2小题，共20分〕
25．混合物中Na2SO4的质量＝g·mol－1＝
设混合物中Na2CO3和NaHCO3的物质的量分别为x和y，反响中放出的CO2物质的量＝＝0.0900mol
与Na2CO3、NaHCO3反响的盐酸的物质的量为
×1.00mol·L－1－×0.100mol·L－1×2＋×1.00
mol·L－1
解得：x＝0.0700mol
y＝
Na2CO3质量×106g·mol－1
NaHCO3质量×84g·mol－1＝1.68g
26．〔1〕〔1－a〕
〔2〕3a
〔3〕2
3－3a
丁
假设3a＞1，B的物质的量小于2mol；假设，B的物质的量等于2mol；
假设3a＜1，B的物质的量大于2mol
〔4〕
〔5〕乙
因为〔5〕小题中容器容积不变，而〔1〕小题中容器的容积缩小，所以〔5〕小题的容器中的压力小于〔1〕小题容器中的压力，有利于逆向反响，故反响到达平衡后a＞b。
第五篇：2013普通高等学校招生全国统一考试
2013普通高等学校招生全国统一考试（江西卷）
语文试题 详解
第Ⅰ卷（选择题 共３６分）
一、（１８分，每小题３分）
1、下列词语中，加点的字读音全都正确的一组是
A、衣着（zhuï）果脯（fǔ）给（gěi]养揆情度（duï）理
B、蟊（máo）贼呵（hē）护湍（tuān）急模棱（léng）两可
C、载（zài）体供（gîng）认涔（cén）涔呱（guā）呱坠地
D、愠（yùn）色角（jiǎoj）色畏葸（xǐ）殒身不恤（xù）
【答案】B
【解析】A(jǐ)养——①所需物质和食物、饲料、燃料等的储备。②供给军队人员的主食、副食、燃料和军用牲畜的饲料等的统称。揆情度理kuí qíng duï lǐ——揆：估量揣测；度：猜想。按照情和理估量，推测。C、呱呱坠地gū gū zhuì dì——形容婴儿出生或事物问世。D、角（jué）色。殒身不恤yǔn shēn bú xù——殒：牺牲；恤：顾惜。牺牲生命也不顾惜。[出自]鲁迅《记念刘和珍君》
2、下列词语中，没有错别字的一组是
A、松驰 回溯 卫戍皇天后土B、辨认 影牒 荣膺残羹冷炙
C、豆蔻 聘礼 修葺金壁辉煌D、城阙 编纂 恻隐亭亭玉立
【答案】D。
【解析】【A、松驰（弛）B、影牒（碟）C、金壁辉煌（碧）】
3、下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是
（1）家庭的使他从小对美就有敏锐的感悟，乡村丰富的色彩和生动的线条使他陶醉不已。
（2）那个时候的中国，社会动荡，经济秩序极为混乱，物价，人民苦不堪言。
（3）沈阳飞机制造公司全体职工都总经理罗阳献身国防事业的崇高精神打动。
A、熏陶青云直上为而B、熏染青云直上为而
C、熏陶扶摇直上为所D、熏染扶摇直上为所
【答案】C。
【解析】熏陶——人的思想行为因长期接触某些事物而受到好的影响。熏染——人的思想和生活习惯逐渐受到影响（多指不良的）。扶摇直上——扶摇：急剧盘旋而上的暴风。形容地位、名声、价值等迅速往上升。青云直上——青云：指青天；直上：直线上升。指迅速升到很高的地位。
4、下列各句中，标点符号使用正确的一项是
A、走到一个十字路口，左拐；继续向前，走到第二个十字路口，还是左拐，跨过马路，就是图书馆。
B、芸斋主人说：鲁迅先生有言：真的猛士敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。
C、蝴蝶纵有千般不是，还是有一桩长处：不做室中物！飞，则飞于野；舞，则舞于田。
D、“血战长空”以独特视角关注抗战时期中国空军的历史，剧中主要角色均有历史原型。
【答案】C。
【解析】A、“还是左拐”后的逗号应为分号。因为句子涉及“走到走到跨过”三种情况。
B、冒号连用错误。
“一个句子中不能出现两个冒号”这条规则是有条件的！
原因：冒号我们都知道要管到句号为止。但如果出现两个冒号，则要有两个句号（或句子末尾符号如叹号等）与之对应。如果没有则结构不清了。
厂长宣布：根据新情况制定二项新规定：一是不得带快餐盒进厂，二是工作期间不得串岗。（第一个冒号要管到句号，第二个冒号也要管到句号，那么这个句号就用了两次，所以还得加一个句号；但是两个句号连用又没有这个用法。所以要去掉一个冒号。
冒号都有相对应的句子终了符号。
如，子贡曰:“诗云:‘如切如磋,如琢如磨。’其斯之谓?”
第一个冒号与问号对应，第二个冒号与句号对应。
D、“血战长空”是电视剧的名字，应该用书名号。
5.下列各句中，没有语病的一项是
A、女性学者被称为“美女学者”，我还听过“美女主持”“美女政治家”的说法，估计没被我漏举的还有不少。
B、教育主管部门要求，各级各类学校学生的生活用品以及床上用品都应由学生自主选购，不得统一配备。
C、当前某些引起轰动的影视作品，也许在两年后，甚至五年以后就会被人遗忘得一干二净。
D、俄罗斯有发展远东的计划，中国有振兴东北的战略，如果有效对接，可能实现双赢，不过目前还只是一种期待。
【答案】D、【解析】A、双重否定不当。应该为“没被我例举的还有不少”或“被我漏举的还有不少”。B、选购指挑选购买（商品），即通过对商品的比较，从中挑选出自己需要的商品进行购买。自主指自己作主，不受别人支配。可见“自主”修饰“选购”显得多余。也许有学生会认为生活用品包含了床上用品。实际上床上用品指摆放于床上，供人在睡眠时使用的物品，包括被褥、被套、床单、床罩、床笠、枕套、枕芯、毯子、凉席和蚊帐等。而生活用品是生活中常用的一些物品的统称，例如牙膏，脸盆，衣架等。C、“五年以后”比“两年后”忘得多是自然而然的事，体现不出递进，二者应该换个位置。
6、下列关于名著的表述，不正确的一项是
A、孔子让他的学生谈谈各自的志向，子路抢着发言，冉有、公西华、曾皙是在老师点名后才发言的。最后，曾皙的发言得到了老师的赞许。（《论语》）
B、小说主人公大卫的母亲改嫁后，继父对大卫的管教近乎残忍，强迫他挂着写有“小心！他咬人！”的纸板牌，并把他送到伦敦的寄宿学校。（《大卫?科波菲尔》）
C、在金陵十二钗正册中，王熙凤的判词是：“凡鸟偏从末世来, 都知爱慕此生才。一从二令三人木, 哭向金陵事更哀。”（《红楼梦》）
D、堂吉诃德沉迷于骑士小说，忍不住要去行侠仗义。他四处冒险，上演了很多闹剧。他大战风车，以致连人带马摔在地上，折断了长枪。（《堂吉诃德》）
【答案】B（有一次当继父用鞭子打大卫的时候，大卫把他的手咬伤了。这一下他把大卫监禁了五天，之后又送到一所寄宿学校。大卫在这所学校里受尽了屈辱和摧残。一开始，校长秉承摩德斯通姐弟的旨意，在他身上挂了一块写有“当心他，他咬人”的告白牌，之后他又无数次地忍受校长的鞭打。这就是大卫人生的开端。可见B项判断不当，既然是校长让大卫挂着纸板牌，那“并把他送到伦敦的寄宿学校”就错的离谱了）
争鸣：D答案也有不正确之处。“长枪不是摔在地上折断的”。应是“长矛刺中了风车翼，可疾风吹动风车翼，把长矛折断成几截，把马和骑士重重地摔倒在田野上”。相关内容见《堂吉诃德》第八章“骇人的风车奇险中唐吉诃德的英勇表现及其他”附相关情节：
这时他们发现了田野里的三十四架风车。
唐吉诃德一看见风车就对侍从说：
“命运的安排比我们希望的还好。你看那儿，桑乔?潘萨朋友，就有三十多个放肆的巨人。我想同他们战斗，要他们所有人的性命。有了战利品，我们就可以发财了。这是正义的战斗。从地球表面清除这些坏种是对上帝的一大贡献。”
“什么巨人？”桑乔?潘萨问。
“就是你看见的那些长臂家伙，有的臂长足有两西里（西班牙里程单位，简称为西里，一西里为5572．7米）呢。”唐吉诃德说。
--------
“您看，”桑乔说，“那些不是巨人，是风车。那些像长臂的东西是风车翼，靠风转动，能够推动石磨。”
唐吉诃德说：“在征险方面你还是外行。他们是巨人。如果你害怕了，就靠边站，我去同他们展开殊死的搏斗。”
说完他便催马向前。侍从桑乔大声喊着告诉他，他进攻的肯定是风车，不是巨人。可他全然不理会，已经听不见侍从桑乔的喊叫，认定那就是巨人，到了风车跟前也没看清那是什么东西，只是高声喊道：
“不要逃跑，你们这些胆小的恶棍！向你们进攻的只是骑士孤身一人。”这时起了点风，大风车翼开始转动，唐吉诃德见状便说：
“即使你们的手比布里亚柔斯（希腊神话人物，又称埃盖翁，据说有五十个头、一百只手。）的手还多，也逃脱不了我的惩罚。”
--------
他又虔诚地请他的杜尔西内亚夫人保佑他，请她在这个关键时刻帮助他。说完他戴好护胸，攥紧长矛，飞马上前，冲向前面的第一个风车。长矛刺中了风车翼，可疾风吹动风车翼，把长矛折断成几截，把马和骑士重重地摔倒在田野上。桑乔催驴飞奔而来救护他，只见唐吉诃德已动弹不得。是马把他摔成了这个样子。
“上帝保佑！”桑乔说，“我不是告诉您了吗，看看您在干什么？那是风车，除非谁脑袋里也有了风车，否则怎么能不承认那是风车呢？”
“住嘴，桑乔朋友！”唐吉诃德说，“战斗这种事情，比其它东西更为变化无常。我愈想愈认为，是那个偷了我的书房和书的贤人弗雷斯通把这些巨人变成了风车，以剥夺我战胜他而赢得的荣誉。他对我敌意颇深。不过到最后，他的恶毒手腕终究敌不过我的正义之剑。”“让上帝尽力而为吧。”桑乔?潘萨说。
桑乔扶唐吉诃德站起来，重新上马。那匹马已经东倒西歪了。他们谈论着刚才的险遇，继续向拉皮塞隘口方向赶路。
二、（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成7-9题
病毒不同于其他所有生物，它不是由细胞组成的。一个细胞中的结构要进行生命活动：进食、产生能量、生长、对环境的改变作出反应。但这一切病毒都没有。当它呆在细胞外时，它实际上是很小的、无生命的、懒惰的颗粒。它进入细胞后，灾难就来了。
所有的病毒都由两部份组成：核酸构成的核和包住核的一层蛋白质，在有些情况下是脂肪或类脂的包膜。蛋白质外表或类脂包膜（如果有的话）使病毒依附上细胞膜----然后病毒进入细胞。实际上这并不容易。病毒外衣的表面必须刚好依附在细胞膜的“接收器”的位置。即使在理想的条件下，病毒与合适的细胞的几千次撞击中，也只有一次能使它们正确地连接。这就可以解释为什么通常的病毒只对特定的细胞起作用。狂犬病和感冒则是最明显的例外，它们能感染的范畴级广。
一旦病毒依附上细胞，它有几种方法穿过细胞膜进入细胞。在细胞膜上开一个小洞让它进去，有脂肪包膜的病毒能将它们的包膜与细胞膜融合而使它们进入细胞。
当病毒进入细胞，它就开始回2013年高考试题——语文（江西卷）解析版
点击咨询 