作文心如大海

第一篇：作文心如大海

文/布衣粗食

心是生命最中心的地方。而心好像是水做的，很软，不堪一击，经常会因为那些人间冷暖的故事心痛不已。心又好像是石头做的，很硬，要不？就那么多人是铁石心肠呢？

我说，心如大海，包罗万象，是生命的起源。

心如大海，博大无垠。倘若你没有博大的胸襟，犹如笼中之鸟，犹如长在钵盂里的小树，无法摆脱最终的厄运。拥有博大的胸襟，就拥有了世界，甚至超越了世界。心有多宽，爱就有多宽；心有多深，爱就有多深。大海般博大的心，走到哪都有汩汩径流奔腾涌来，川流不息。

心如大海，潮起潮落，活跃着，快乐着，歌唱着，挽起强有力的胳膊，呼唤青春。没有了青春的活力，就没有了爱情，没有了激情，没有了力量，没有了健康，没有了大步向前闯荡的神武。我们可以失败，但不可以悲观，不可以放弃理想。潮起潮落，潮落潮起，这才是心中魅力四射的源泉。

心如大海，宁静致远。当你狂躁不安时，你是一事无成的；当你闷闷不乐时，你是困难重重的；当你高高在上时，你是孑然一身，孤独终老的；当你好高骛远时，你是屡战屡败的。如果你默默耕耘，你一定会收获连连；如果你心无旁骛，你一定会学有所成；如果你平易近人，你一定会灼灼放光；如果你坚忍不拔，你一定会曲折地向前延伸，最终到达梦想的彼岸。

心如大海，孕育万物。真善美，假恶丑，皆有心生。情仇爱恨，皆长在心。善举在你的一念之间，恶果是你自己埋下的种子。一言一行，都是代表着此时此刻的心，都暴露了心在胸膛里的模样。“一片冰心在玉壶”是你心，“恶从权钱生”还是你心。

心如大海，晶莹剔透。心无城府，坦坦荡荡，清清白白做人，毫无害人之心，常怀利人之心。透明的心才是洁白无暇的，晶莹的心才像圣水一样，恩泽万物。晶莹剔透的心才是天真无邪的，才是人们向往的精神家园，那里才有通往天堂的路，还可以遇到天使，还可以坐上圣诞老人的马车，走入梦境里的童话。

今天的你，渴望出人头地，渴望名垂青史，渴望得到帮助，渴望得到快乐，那你就心如大海吧！每天让阳光从你的地平线上升起，让生命，让轮船，让小岛自由自在地生活在你的心胸里。潮起而不骄傲，潮落而不悲观。白天自由呼吸，夜里默默沉思。在夏天的炙热里给人送去一股阴凉，在寒冬里给人带来一阵温暖。在春天里播种生命，在秋日里快乐收割。在垂暮的晚年里永葆青春，在懵懂无知的少年里不懈努力。

大海般的心，沉稳，清澈，友爱，不因尔虞我诈而仇恨，不因碌碌无为而停歇脚步，不因尘埃密布而蒙蔽双眼，不因生命的短暂而万念俱灰，不因社会冷漠而孤独。

心如大海，从此美丽。

第二篇：爱如大海作文

爱如大海作文(5篇)

在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的爱如大海作文，欢迎阅读与收藏。

爱如大海作文1

8岁时，曾去看海。碧波荡漾，轻抚着金色的海岸，水天一色，夕阳的余晖照在海上，泛起了橘红色的涟漪，一圈又一圈。一个扎着小辫儿的女孩正坐在海滩上，乐呵呵地玩着沙，那个女孩就是我。

太阳慢慢被黑夜吞噬了，一群又一群的人们都离开了，海滩上只剩下了我一人，我发觉到了这突如其来的安静，但并没有觉得不对劲。以前耳畔乱哄哄的吵闹终于没有了，这个海滩上一个人都没有，这片金黄世界就属于我了，真棒！我这样想，并把一把把沙子抛向天空。那妈妈呢？妈妈也走了吗？我终于认识到了这事的可怕性。正当我准备放声大喊大叫大哭的时候，眼前闪过一个人影，那是一个妇女，似乎在寻找着什么。那不是妈妈吗？“妈妈，妈妈，我在这，我在这！”妈妈转过身来，见我毫发无损地站在她的面前，抱起我，责怪我：“怎么能乱跑呢？我急死了!”言语中掩饰不住对我的关切。

旅行结束后回到家，正值我的生日，爸爸妈妈与我一起唱生日歌、许愿、吹蜡烛，爸爸还告诉我，其实，妈妈在找到我后就已经原谅了我。爸爸说到这儿，妈妈爽朗地笑了笑，说：“谁叫你是我女儿呢？”

对呀，谁叫我是她女儿呢？她把她所有的爱都倾注在我身上，让我快乐，让我幸福，并让我的笑容尽可能多的在相片上定格，身后，有海，有山，也有帆船、奇石……其中海最多，那就像妈妈给我的爱，伟大，不是吗？宽容、深邃，不是吗？能够包容一切，能够点缀年华……

爱如大海作文2

学过《爱如茉莉》这篇课文后，我不禁思考起来，我的爸爸妈妈之间的爱如什么呢？在我的记忆中，他们一起哭，一起笑，时而争吵，时而和睦。对，他们的爱正如大海，既会波涛汹涌，又会风平浪静。

有一次，爸爸喝醉了酒，脸颊通红，步态蹒跚地回来了。一进门就扶着墙，跌坐在地上。随即吐了起来，“哗——哗”的声音不时传到房间，妈妈急忙从房间里走出来，看到满地的呕吐物，便拿起拖把清理，边清理边严厉地责备爸爸：“你怎么又喝醉了？不是说过要少喝酒吗？说了还不听，下次喝了酒就别回来！”妈妈胀红了脸，眉头紧皱，很是生气。我知道，妈妈是在担心爸爸，爸爸的胃不好，多次让他不要喝酒了，他不听，所以妈妈很着急，才发了如此大的火，这分明就是妈妈对爸爸的爱啊！

还有一次，我和妈妈想去太姥山旅游，爸爸二话不说，让我们收拾好行礼，就带着我们自驾。整整600多公里，妈妈多次提出要和爸爸替换开车，可爸爸却摆摆手，说：“没事儿，我精力旺得很呢！你们还要去旅游，可要好好保存体力呀！”一路高速8个多小时，爸爸没喊一声累，一个人开完了全程，这正是爸爸对妈妈的`爱呀！

哦！爱如大海，爱如大海！

爱如大海作文3

我有许多的心里话想对你说。

爸爸，您还记得吗？每次我发烧时，您总是陪我打点滴、喂我喝药。在您细心地照料下，我每次都很快恢复了健康，只是您总能瘦个一圈。但您毫无怨言，紧锁几天的眉头终于舒展开来。望着您含笑的脸庞，我情不自禁地抱着您说：“爸爸，我爱你！”

爸爸，还想得起来吗？我很小的时候就受您的影响，特别喜爱画画。我看着您在纸上挥毫作画，心中羡慕极了。我常常问您：“爸爸，您的笔是不是童话中马良的神笔？”您呵呵笑着说：“爸爸可没有马良那么厉害，如果你想学，我可以教你啊！”于是，还在我上幼儿园之前，我家的橱门上、墙壁上，只要我能够得到的地方，全都贴满了我的“大作”。我每完成一个“作品”，便会拉着您让您欣赏，您就会抱起我亲亲，说：“宝贝，你画得真棒！我的女儿将来一定是个大画家。”每当这时，我就高兴得乐开了花。

爸爸，你爱我的例子举不胜举。当我有困难时，你总是第一时间站出来帮我解决；当我沮丧时，你总是给予我希望；当我骄傲时，你总会揪住我翘起的小尾巴，告诉我：“骄傲使人落后，谦虚使人进步。”我爱你，感谢你为我付出的一切！你的爱如大海般深沉，我会以更多的爱来回报你的。

爱如大海作文4

每个家庭都有一种爱他如大海般广阔，它能够包容你的一切，即使你遭遇困难，它依然为你绽放在一个忙碌的黄昏。

我正看着《爱如茉莉》这篇文章，文中的一对夫妻是多么恩爱，突然，我的脑海中出现了一个问题“自己我们家的爱像什么？”于是我便去问妈妈，妈妈沉思了一会儿回答道“爱如大海。”在前几个星期我得了腮腺炎，把全家人搞得鸡犬不宁。那天爷爷奶奶很忙，突然接到了妈妈的电话，他（她）们急急忙忙地来学校接我了，奶奶看着憔悴的我脸上露出了焦急的面孔。我们来到医院，奶奶先帮我挂号，然后带我去三楼看医生，医生先帮我量了一下体温，由于高烧不退，脖子肿痛，医生就让我去抽一下血，我们去了一楼抽血，可等了小时都没有医生来，奶奶心急如焚，不停的按铃，还跟医生吵起来了。抽完血，我们便去做B超，奶奶将我扶到了床上，然后问我把衣服往下拉，让医生更好地治疗，做完B超奶奶将我的脖子从上到下的擦干净，然后又回到了儿科，医生配了点药我们就回去了，但由于爷爷的店很快电了，所以就充了十分钟的电，我睡在奶奶的腿上，快到家了，爷爷的电瓶车却没电了，奶奶只好下来走，到家后奶奶又是喂我喝药，又是喂我吃饭，还请了好久的假。

哦，爱如大海！爱如大海！

爱如大海作文5

爱是普通的，爱在生活中是无处不在的。温暖的爱，也让人难忘。

在我上二年级时，学校举行一年一度的运动会。我是方正队的，因为早晨出门有一点急，把方正队表演用的舞鞋忘在了家里。到了学校，我这才发现自己忘带舞鞋了。

看了看手表，已经八点零五分了，还有二十五分钟运动会开幕式就要开始了，如果回家去拿会迟到，但是不回家去拿，又会被老师说。正当我在犹豫是回去取，还是不回去时，一个亲切的叫我名字的声音从我身后传来，我回头一看，是妈妈！再看妈妈的手里，提着的正是我的表演舞鞋。我走到了妈妈面前，接过妈妈手中的鞋，并向妈妈感激地说了一声：“谢谢您，妈妈！”

是的，这就是爱——它普通，它无处不在。我还想起了二年级时自己生病的那些日子。运动会不久后，我生病了，发烧40度，不能上学。当天下午，我们班的老师怕我自学不能弄懂，便来到我家，为我补习……

是的，这就是爱！一种平淡而为你留下感动和深刻印象的爱。

爱如大海，正因为有了它，生活才这般充满温暖，世界才如此这般美好！

第三篇：“爱如潮水,心如大海”2013国培师德师风作业

爱如潮水，心如大海

——— 贵州省遵义市余庆县三星小学杨昌华 罗伯特•勃朗宁说过，把爱拿走，地球就是一座坟墓。而我要说，没有爱，班级就是一潭死水。“师爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。师爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。老师的爱，天下最伟大，最高洁。”然而，发自内心的对学生的欣赏与呵护，一定程度上扩大了宽容的程度，宽容，一定程度上制约了班级成长和发展。

本学期，我从事一年级、二年级的数学教学，因为对学生的爱，我们的老师选择包容学生的过错，虽然学生开始亲近我了，同我建立了良好的师生感情，然而，我最近发现，部分学生却在我的包容中放纵了自己，滋生了缺点，不足之处，久久不能得到改正。于是，我开始调整自己的工作思路，冷静地分析自己的工作方法，进一步摸清不同学生的性格特点，定位不同的关爱方式。

一、包容，在主动自觉中不打折扣

因为我所面对的是一年级、二年级的孩子，他们的行为习惯还没有形成固有的模式，这就需要我通过课前提醒、同学之间相互督促等各种形式给学生明确行为习惯要求，让他们明白哪些事需要做得更好，哪些事我们不能做，同时对班级安全、纪律、卫生等方面提出了要求。于是，通过这几个星期的学校生活，大部分学生能够主动遵守各项规定，增强了班级荣誉感，乐于亲近老师。这样的学生，即使他们犯了错误，也理应得到最大的宽容。一次放学后，一名学生没有打

扫教室卫生就回家了，班级卫生管理员向我作了汇报。没等我想到批评的办法，他已经来到了我身边，承认了错误，没等我讲上几句道理，他已经泪流满面。在这个孩子的心里，我的谅解和期望足够让他感觉到师爱的亲近与厚重。

二、严格，优生也一视同仁

“优秀”，使我们的头顶环绕着许多光环，足够让我们引以为荣，同样在孩子的心里，他们都渴望得到老师的肯定和表扬。然而，优等生同样也会存在一些缺点，严格，才能让他们在自身的基础上成长进步。一年级梁正中是一个非常优秀的小男孩，各门功课成绩优异，然而，他身上同样存在一些小毛病，一段时期，上课不专心听讲，打开自己的文具盒把所有铅笔捏在手中玩，甚至在数学课上，拿出彩笔在画画本上乱涂乱画，给其他学生造成了不良影响。针对这种情况，我面对全班进行了严厉的批评，泪花在他眼中滚动的时候，我想，优等生必须增强自己的承受能力，尤其应该能够认识到自己的错误，今天的严厉，正是他今后成长的动力。一位专家说过：“真正危险的学生，不是差生，而是那些优秀的学生。”其原因当然是因为优等生承受了太多的荣耀，背负了太强的自尊。今天，当我面对这些优等生的时候，我必须着眼于他们心里素质的提高，弥补他们成长中的缺陷。

三、严厉，在行为习惯差的学生身上长期坚持

生活在农村，父母亲常年在外，跟随爷爷奶奶生活的孩子，容易形成娇宠放纵的行为方式，个别学生行为习惯太差，不会料理自己的学习，给家长和老师了许多忧虑。我班学生李兴星就是其中的一个。

他头脑特别聪明，身体素质也特棒，体育成绩非常优秀，班级活动、课堂发言都很精彩。然而，他几乎不会整理自己的学习用品，书包里总是一团乱麻；课堂上不太遵守纪律，课间打闹常常有他，学习进步不大，不能静下来认认真真思考写字，作业中出了错误，让他改错，也许连作业本都不见踪影。但与众不同的是，面对批评，他总是能诚恳、真挚、谦虚主动地接受错误，“坚定”地树立改错的决心。然而，这个过程一旦结束，他立即我行我素，甚至变本加厉。面对他这种学生，我一改宽容的心态，错误面前我绝不放纵他，让他当即纠正错误，时常关注他，帮助他养成良好的行为习惯。

四、关爱与要求并重，期待学生全体的阶梯成长

在班级开展的一系列活动中，在和学生几个星期的相处中，我发现学生渐渐懂事了，更重要的是他们很敏锐地洞察老师的内心，同时，每一个学生都渴望得到老师的爱，他们的眼睛因为老师的爱而闪光，他们的动力因为老师的爱而激发。的确，作为老师，我们必须做到“博爱”，从内心接纳每一个学生，关心他们，用爱的雨露滋润每一个学生的心田。

“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。”我们更相信，一分耕耘，一分收获，我在学生身上注入的每一分情感，投入的每一次努力，都不会化为乌有，明天，他们将回报我以坚强，以优秀的独立人格。

第四篇：心如明月《演讲稿》

心 如 明 月

小的时候我就喜欢看月亮，它的皎洁、它的宁静、它的柔和、它

的温馨常常令我陶醉，令我痴迷。我不知这是一种怎样的情结，直到有一天我当了老师，直到有一天我看了一篇有关老师和明月的文章，我才恍然大悟。也许冥冥之中，我、明月和老师之间就有着一种天然的缘分。

九年前，带着月亮般美好的憧憬,带着干一番事业的雄心，我跨进了幼儿园的大门，也走进了美丽的童心世界。在这里我播种着也收获着，每天忙忙碌碌，工作平凡而琐碎。这哪里是可以干一番事业的地方，这里注定没有轰轰烈烈，这里注定无法谱写耀眼的辉煌。为此，我曾疑惑、彷徨甚至动摇过。记得那一次我参加县电视台主持人选拔，不是差一点就弃孩子们而去吗？那段日子，孩子们常常问我：“老师，你真的不愿意教我们了吗”，“老师我们真的很喜欢你，还是别走吧”，还有那最调皮的浩浩竟也含着泪对我说：“老师我再也不惹您生气了”。望着孩子们那一双双诚挚的眼睛，我既感动又羞愧，泪水也悄然涌上眼角。可爱的孩子，我为你们做过什么，让你们如此的敬我、爱我。我被深深的震撼了，也突然间明白了许多。是啊，这个世界并不处处演绎着辉煌，也并不要求人人都拥有辉煌。既然做不了辉煌的太阳，那就做一轮穿云破雾的明月吧，不消沉、不自卑、不彷徨、不为名利所累，只把一片温馨宁静的爱献给可爱的孩子。仔细想来，我们所有的老师们不都是这样日复一日，年复一年吗？我终于读懂了月亮，读懂了平凡之中所蕴涵的深意。

又一次仰望月亮，我心静如水。

往后的日子，带着对明月的遐想，我一头扎进了孩子们中间。你看，草地上有我和孩子们游戏的身影；活动室里，传来孩子们嘹亮的歌声；春天，我们为共同放飞的风筝而欢呼；冬季，那关于雪孩子的故事常常令孩子们感动得泪光盈盈。走进孩子们中间，使我想起了自己渐忘又不能忘却的童年，找回了童年的纯真和快乐。

真的，我喜欢这样牵着孩子们在阳光下走过的感觉。此时，我只愿把一片温馨、宁静的爱献给孩子们，愿他们明媚、愿他们芬芳，而我便是这世界上最最幸福的孩子王。

我依然喜欢看月亮，那无私而坦荡的、倾泻着如水光华的明月不正是我们老师的象征吗？愿每一颗师心都如明月，把平凡演绎成崇高，把崇高化成那浓浓的爱意，献给我们最最可爱的孩子！

第五篇：世界地球日靳心如

世界地球日

1.世界地球日的由来：4月22日为世界地球日

1970年4月22日，由美国哈佛大学学生丹尼斯·海斯发起并组织的环境保护活动，犹如星火燎原。全美国共有2000多万人参加，约1万所中小学，2000所高等院校和全国的各大团体参加了这次活动，这一天就成了第一个地球日。

1972年全国人类环境会议在斯德哥尔摩召开，1973年联合国环境规划署成立，此后保护环境的政府机构和组织在世界范围内不断增加，地球日都起到了重要的作用。因此地球日也成为了全球性的活动，我国从1990年开始，每年都举行地球日的纪念宣传活动。

由于自然地址作用和认为地址作用，地球生态环境遭受破坏，从而把导致人类生命、物质财富损失的灾害事件，统称为地质灾害。我国是世界上地质灾害最严重的国家之一。防治地质灾害，被我国确定为1999年地球日，也就是第三十个地球日的主题。

世界地球日,是人类对地球母亲的忏悔日。

中国,历史上最脆弱的生态系统,正在承受着历史上最多的人口和最大的发展压力。爱家的人们,让我们从爱护民族赖以生存的根基做吧!让我们在世界地球日里作一次深刻的反思

2.世界地球日的含义：世界地球日（World Earth Day）即每年的4月22日，是一项世界性的环境保护活动。2009年第63届联合国大会决议将每年的4月22日定为“世界地球日”。

该活动最初在1970年的美国由盖洛德·尼尔森和丹尼斯·海斯发起，随后影响越来越大。活动旨在唤起人类爱护地球、保护家园的意识，促进资源开发与环境保护的协调发展，进而改善地球的整体环境。

中国从20世纪90年代起，每年都会在4月22日举办世界地球日活动。