第一篇：小学多媒体教室使用与管理的现状及改进
小学多媒体教室使用与管理的现状
及改进
摘要：
随着现代技术的迅猛发展,多媒体教学已广泛运用于我们教学当中。在教学中, 多媒体技术比传统的课堂教学在表现力、交互性、信息资源共享性等方面更具优势。在当今的小学的教学中，多媒体教室已经发挥了强大的优势，推进了教学改革。而在多媒体教室的使用和管理中，我们也发现多媒体教室在具体使用和管理方面也存在的不少的问题。分析和解决制约多媒体教室发挥更大作用的原因，提出切实可以解决这些问题的办法，是摆在我们每个教育工作者面前的一个重要课题。
【关键词】 多媒体教室 使用与管理
一、多媒体教室的强大的优势及作用
学校组建多媒体教室在教学工作中发挥了巨大的作用，受到广大师生的一致好评。利用多媒体技术减少了教师绘画、板书的工作量，既加大了单位时间内的教学信息量，节省了时间，又减轻了教师的劳动强度，教学内容也更加规范有序，从而提高了教学效率和教学质量。同时，也激发了学生的学习兴趣和主动性。多媒体教学以教师为主导，以学生为主体，利用生动活泼的图形、声音、动画等形式，以直观、丰富、生动的内容充分调动了教与学双方的积极性，大大地激发了学
生的求知欲和学习兴趣，有利于学生的学习、理解和记忆，改善了教学效果。
二、多媒体教室使用和管理中存在的问题
多媒体教室就是由能处理多媒体信息的设备和一些教学设施组成的, 合理使用和管理各种设备，才能发挥多媒体教室的作用。而如今在多媒体教室的使用和管理中存在的不少的问题。
1、多媒体教室使用方面存在的主要问题
（1）“大材小用”，把大屏幕当黑板用。
目前很多中小学都装备了多媒体教室，装备一套多媒体教室需要投资一大笔的资金。然而不少的学校，装备好后多是用来给他人演示用、上公开课用、参观用，真正用在教学上还比较少，其作用很简单，有的只是取代了黑板、投影器、文本等载体。在问及在多媒体教室中上课与在常规教室里上课的区别时，大多老师的回答是，在多媒体教室里不用吃粉笔灰，不用又忙又累地抄板书。这个现象说明了，在这种多媒体教室的运用中，多媒体教室的功能和优势没有发挥出来，这样是无疑是低水平利用资源、极度浪费财力做法。多媒体教室无疑就是“大材小用”。
（2）许多学校虽然配备了多媒体教室，但只是少数教师会用，大多数教师不能熟练的运用设备，经常出现因为使用设备的过程中出现的一些问题，使在多媒体教室里上课的教师中断教学，应该放的教学录像片放不出来，或者投影仪不能投射出课件。
（3）严重缺乏教学资源，使用率不高。
多媒体教室建起后，需要有丰富的教学资源，如：高质量的课件，以及教学录像管跌，教学模型等。然而，各学校的教师制作课件的水平普遍较低，而许多的商家编制的课件是课本搬家，且价格昂贵。正是这些原因造成学校的教学资源缺乏，才使多媒体教室的利用率低下。
2、多媒体教室管理存在的主要问题
（l）管理力量薄弱。目前很多学校多媒体教室只有1名兼职管理人员，日常的多媒体教室管理头绪多，既有设备操作、维修、维护等技术方面管理，也有也有管理制度的落实、使用教室的中计算机软件方面的管理。这些管理中特别花时间的是设备维护，兼职的实验员带主要是疲于应付教室的日常管理和设备的维护、维修，力保多媒体教室上课正常运行，没有更多的时间和精力去考虑多媒体教室的管理水平和运作效率的提高，多媒体教室的建设发展及本人的参与到教学中教学水平。
（2）少数教师不遵守管理制度。随着教学形式的不断更新，到多媒体教室上课的教师不断增加，出现了少数教师不遵守管理制度或不配合管理的情况。如上完课后不关计算机；不切断电源；不按时关门等现象。例如，不关闭计算机，仍留学生在教室里使用机器；不按操作规程开关机，致使机器及投影机灯泡的使用寿命缩短；随意安装计算机软件或删除计算机程序，使计算机操作系统发生混乱；这些问题易导致设备人为损坏或使用寿命缩短，操作系统发生紊乱，影响正常教学。
（3）多媒体教室数量少，设备运行负荷高。随着现代教育技术的发展普及，要求利用多媒体教室授课的教师越来越多，长期以来多媒体教室一直处于供不应求的状况，根本无法满足师生的使用要求。而且根据投影机的检修中得到的数据显示，多媒体教室的年使用时间一般在1500个小时左右。设备的长期满负荷、超负荷运行，无法做到正常的维护、保养，大大缩短了设备的使用寿命。
三、解决以上存在的问题的策略
1、解决使用方面的方法
(1)有计划多层次地对教师信息技术培训，特别是多媒体课件的制作。学校教师的信息技术的素质制约了多媒体教学的发展，也是造成多媒体教室的“大材小用”的主要原因。因此，要解决这一问题从学校到县区电教站及市、自治区电教站要组织教师进行教师的信息技术各种培训活动。采取多种渠道加大教师培训力度，并使其掌握多媒体教学的使用技术和CAI课件的制作能力。从市区级的骨干教师的培训，到学校对全体教师的校本培训，这样“大材小用”的问题就迎刃而解了。
（2）制定严格的管理制度, 指派业务能力强, 工作态度认真负责的同志实施各项管理规章和对设备的维护工作,确实保证教师上课时候，设备的运行良好。同时学校必须实行严格的岗前培训: 对所有授课教师实行严格的岗前培训, 并规定: 只有掌握了基本原理, 学会了操作技能, 才允许其使用多媒体教室。杜绝不具备上多媒体课条件的人上课堂, 防止有违规操作事件的发生。
（3）各学校通力合作，共享教育教学资源。只有建立好了能为上课服务的强大的资源库，才能解决学校的教学资源缺乏的问题，才能提高学校多媒体教室的利用率。
2、解决管理方面的方法
（1）要加强对现代教育技术的研究，学校的多媒体教室的整体规划是一门专业性较强的技术，如教室布局、配置、大小、布线结构等。现今我们学院多媒体教室的功能开发应用得太少，没有充分发挥现有设备功能。如投影机的画中画、变焦功能、动态图像等，画中画即在电脑或分量视频映像之中再以子画面的形式显示其它视频映像，变焦功能即将映像的一部分进行放大。在多媒体教室上课大部分教师只用了一种或两种方法，或只看VCD，或只有文字，或只用现成光盘自行放，即使使用多，也是以一种为主，其他方式只直到点缀作用，并未将他们综合起来达到最佳，这对现代化的教学资源来说无疑是一种极大浪费。因而如何建设合理的多媒体教室，充分发挥其效益等需要在多媒教室的建设、发展规划中遵行考虑。
（2）加大对教师的培训力度。不同层次的教师利用多媒体教室授课，部分教师计算机、投影机等操作方面的知识相当欠缺，对设备的性能也知道较少，因而要充分发挥多媒体教室的作用，必须加大对教师的培训力度。每年开学初举行l、2次的教师培训，介绍设备性能，讲授多媒体技术的运用，讲授相关的计算机知识以及课件何制作方面的培训；同时也要培训值班人员，让他们懂得一些简单的技术，提高他们的业务水平；以促进教师运用多媒体技术水平的提高。
（3）加强多媒体网络建设，适应现代化教学需要。随着现代化教学的发展，多媒体教室与闭路电视、校园计算机网络联网已是必然趋势。因此，我校应适应形势，充分利用同络上国际、国内宝贵的资源，加强多媒体教室网络建设，通过网络实施远距离双向教学；并应考虑在适当的时候对全校多媒体教室实行网络化管理，全天开放，提高教室的利用率。
（4）加强多媒体教室的统筹管理。将教室的排课，管理，后勤保障划归统一的管理机构，以利协调各方关系，明确教室管理的责、权、利，并落到实处，提高教室的使用效益。
【参考文献】
（1）刘传河——《 试谈中小学电教发
展中的几个问题》（中小学电教）
（2）王兴春——《 浅谈多媒体教室的建设》
（3）吴胜光——《论多媒体教室日常管
理与维护》
第二篇：多媒体教室管理及使用制度(DOC)
多媒体教室管理及使用制度
一、多媒体教室是运用现代教育技术进行教育教学的场所，应配备现代教育技术专(兼)职人员进行管理。多媒体教室必须做到防雷、防火、防盗、防潮，对贵重的教学设备，应按使用说明书做好维护和保养工作。
二、在多媒体教室上课的教师需提前一天向管理人员提出申请，由管理人员协调安排并组织实施。
三、管理人员必须保障多媒体设备处于良好状态，并根据教学安排，做好所需设备的检测准备工作，协助和指导任课教师严格按照操作规程操作。
四、教师应正确使用计算机、视频展示台、投影机及各种视听设备，严格遵守操作规程，爱护设备。在使用过程中，若发现异常情况，应及时通知管理人员。
五、学生进入多媒体教室须听从教师安排入座，自觉遵守纪律，保持室内安静。上课时专心听讲、细心观察，做好学习笔记。下课时在教师的组织下清洁教室，并将桌、凳摆放整齐。
六、关闭投影机应先使用遥控器关机，等3-5分钟后，待投影机内灯泡冷却并且风机停止运转后，再切断投影机电源。
七、多媒体教室使用结束后，任课教师应将所有设备切断电源，关闭电源电闸，罩好护套或放入柜内，登记好设备使用状况表，并向管理人员做好移交工作。
计算机教室管理制度
一、计算机是学校重要的教育教学设施，计算机教室是现代化教学的重要场所，要有专人负责管理。管理从员必须具有基本的计算机操作水平和保养能力。非计算机专业毕业的，要经过上级主管部门培训，持证上岗。
二、计算机教室要有必要的防火、防潮、防盗、防高温、防强光、防尘、防静电设施，具备必要的计算机维修、保养工具和软件。
三、计算机及其辅助设备和设施，要分类编号定位，逐一登记入帐。文件、教学资料、软件和财产档案要及时整理归档，做到帐据齐全，帐物相符。要建立健全严格验货、损坏赔偿、报废审批等制度。
四、要建立工作日志或周志，要建立计算机档案，记载每台计算机的使用、保养、故障维修等情况。学期初有工作计划，学期末有工作总结。
五、要做好系统维护和设备保养工作，雨季和假期要定时开机；要严控外来磁盘和光盘的使用，定期进行病毒检测和杀毒；重要文件和软件要有备份。
六、按要求做好课前准备，学生入室前要穿托鞋或鞋套；要督促学生保持室内安静和清洁卫生，要求学生按上机操作规程操作。学生离室时，要检查设备，填写使用记录；学生离室后，要做好设备和资料的整理工作。
七、计算机教室严禁无关人员进入，一般教师须经学校同意后按要求使用计算机房，管理人员不得擅自拆卸计算机，下班时，要关好门窗，关闭设备电源、电灯、窗帘，做好安全防范工作。
八、对因未按规定要求造成计算机及设备损坏的，要查明原因，追究责任，照价赔偿。
计算机教室管理人员职责
一、在教务处的领导下，负责计算机教室的管理工作。要认真钻研业务，学习与掌握维修、保养技术，保证各室的正常使用。
二、下载教育信息及教学资源。及时将学校有关资料及信息输入校园网中，供各处室查阅，使用。
三、路由器、交换机和服务器以及通信设备是网络的关键设备，须放置计算机教室（机房）内不得自行配置或更换，更不能挪作他用。严禁易燃易爆和强磁物品及其它与机房工作无关的物品进入机房。
四、网络教室计算机要进行编号，学生对号入座。每台学生机都要有上机记录，管理人员要建立工作日志和周志，一机一卡建立计算机档案，记载每台计算机的使用、保养、故障维修等情况。
五、管理人员按要求做好课前准备，学生入室前要穿拖鞋或鞋套；要督促学生保持室内安静和清洁卫生，要求学生按上机操作规程操作。学生离室时，要检查设备，填写使用记录，学生离室后，要做好设备和资料的整理工作。下班时，要关好门窗，关闭电源，做好安全防范工作。
六、建立机房登记制度，对本地局域网络、广域网的运行，建立档案。未发生故障或故障隐患时不可对光纤、网线及各种设备进行任何调试，对所发生的故障、处理过程和结果等做好详细登记。
七、要放火、发热、防潮、防尘、防磁、防盗等安全工作，定期向教务处汇报校园网管理情况和存在问题。
八、管理人员要做好机房系统维护和设备保养工作，要严控外来磁盘和光盘的使用，定期进行病毒检测和杀毒，重要文件和软件要有备份。做好操作系统的补丁修正工作，采用国家许可的正版防病毒软件并及时更新软件版本。
九、网管人员统一管理计算机及其相关设备，完整保存计算机及其相关设备的驱动程序、保修卡及重要随机文件。不得在服务器上安装与教学无关软件，若确为需要安装，安装前应进行病毒例行检测。
十、严格按规定管理好校园网及相关设备，严格执行公物外借报告、审批登记制度，逐日填写使用登记表，严禁将计算机教室的计算机移出挪为它用。
十一、管理人员对计算机及其辅助设备和设施，要分类编号定位，逐一登记入帐。文件、教学资料、软件要及时整理归档，做到账物相符。
卫星教学专用室管理员职责
一、协助学校制定本校远程教育发展规划和实施方案。
二、建立健全各种规章制度和使用登记制度，实施远程教育管理责任制，对所发生的故障、处理过程和结果等做好详细登记，完善远程教育工作档案。
三、爱护远程教育设施，熟悉设备性能，使用及保养维护方法，能排除设备一般故障，严禁携带易燃易爆和强磁物品及其它与机房工作无关的物品进入机房。做好操作系统的补丁修正工作，采用国家许可的正版防病毒软件并及时更新软件版本。
四、管理人员统一管理计算机及其相关设备，完整保存计算机及其相关设备的驱动程序，保修卡及重要随机文件，不得在服务器上安装与教学无关的软件，若确为需要安装，安装前应进行病毒例行检测。
五、每天上班要打扫机房环境卫生，保持机房设备、地面卫生干净和整洁。
六、每天上下班及时开机、关机，接收远程教育信息，下班要切断电源，管好门窗，要做好防火、防热、防潮、防尘、防磁、防盗相关工作。
七、要认真执行学校制定的远程教育教学计划，及时收集下载、刻录远程教学资源信息节目、确保远程教育设备能正常接收播放。
八、要积极配合学校，协助教师利用远程教育手段完成继续教育任务，提高教育教学能力。
九、组织教师开展远程教育、教学、教研、电子教案、课件、教材制作等培训工作，宣传交流校内外远程教育的先进经验、成果。
十、要树立为社会、教师、学生服务意识，努力完成本职工作。
卫星教学专用室管理使用制度
一、卫星教学专用室（含多媒体教室）要有专人负责管理，严格按照设备的使用条件管理和使用设备，防尘、防潮、防磁、防雷击。
二、在卫星教学专用室（多媒体教室）上课要提前通知教务处，由教务处协调安排并通知管理员协助做好相关工作。
三、课前教师应熟悉投影等设备，掌握最基本的操作方法，要严格按照各种设备的正常操作程序使用设备，避免人为因素造成的设备和软件损坏。
四、设备使用要登记，记录设备使用情况。
五、下载教育教学资源要认真打印《（远教）资源节目单》，使用下载资源时认真填写《下载（远教）资源使用登记薄》，做好记录和整理工作，便于全校教师在教育教学中使用。
六、机房内不得携带任何带壳食物进入，不准吸烟，要保持室内整洁，要教育教师、学生爱护室内设备。
七、严禁使用远程教育接收设备收看和下载违禁音像资料及玩电脑游戏。
资源接收与利用制度
一、管理人员要根据教学要求及时、完整地接收、下载和整理现代远程教育资源，接收、解压后的数据要有序放到计算机中指定的文件夹里，并及时清除废旧的资源。
二、管理人员要根据接收下载的现代远程教育资源的内容，按学科分类、编制目录、打印成册，有计算机教室的学校要把整理后的资源复制到计算机教室服务器上，供师生查询、下载和应用。
三、管理人员要及时记录适合学校教育教学、党员干部教育、农民群众使用技术资源，归档管理，以便借阅和应用。
四、管理人员要作做好远程教育设备硬件登记，教育资源接收、打印节目单和使用登记管理工作，适时的刻录光盘，逐步建立学校远程教育资源库。安排利用远程教育资源教学每周不得少于20个学时。
五、管理人员要定期对学科教师进行现代远程教育资源接收、下载和应用的技能培训。
卫星接收站管理制度
一、卫星接收站是中小学校实施远程教育重要场所，要有专人负责管理。管理人员必须具有一定的计算机操作水平，并经过上级主管部门组织的相关培训，持证上岗。
二、卫星接收站要有必要的防火、防潮、防盗、防高温、防强光、防尘、防静电设施，具备必要的计算机维修、保养工具和软件。
三、管理人员要按照有关远程教育接收、下载的要求，完整下载远程教育资源。
四、未经允许，任何人不得随意修改系统和接收软件的各项设置。
五、管理人员要根据教育教学、党员干部远程教育和农村实用技术培训的需要，做好远程教育资源接收、下载、处理、刻录工作。并将资源按学科分类、编制好目录，负责做好资源库的管理工作。
六、不得在计算机上安装与办公和教学无关的软件。严禁在计算机上使用未经杀毒的光盘、软盘、移动磁盘等外存储设备，以防病毒侵入。定期清理一次下载的各类IP节目内容，没有实用价值的要彻底删除，以保证硬盘有足够的空间下载资源。
七、严禁访问非法网站，严防非法信号攻击，对非法信息要立即清除，并及时向主管部门报告，不得传播、扩散。
八、卫星接收站严禁无关人员进入，严禁使用刻录机进行非教学资源的记录或营利性光盘复制。
九、要建立工作日志或周志，要建立卫星接收情况的档案，记载卫星接收系统的使用、保养、故障．维修等情况。学期初有工作计划，学期末有工作总结。
现代远程教育资源使用登记制度
一、专职管理教师负责远程教育资源接收、下载、处理、刻录工作。
二、专职管理教师负责远程教育资源按学科分类、编制目录等工作，负责做好资源库的管理工作。
三、学科教研组要定期对远程教育资源进行研究，广泛应用在教学活动中。
四、建立教师使用登记制，逐步将教师每学期应用远程资源开展教学活动纳入考核指标。
五、鼓励学生运用远程教育资源，建立和完善学生自主学习远程教育资源登记制。
六、定期收集远程教育资源和应用效果的意见和建议，定期向上级反馈改进远程教育资源的意见。
现代远程教育项目管理服务制度
一、项目学校必须以高度的政治责任感，管好、用好远程教育设备，为学习者提供现代远程教育资源使用服务。
二、开展培训和教学活动时，管理人员应掌握使用情况，结束后按有关要求，清理教室和设备，切断电源和关好门窗，方可离开。
三、项目学校必须将管理人员的工作纳入教师工作量，并将管理工作情况列入考核内容。
四、每学期必须有校本培训计划和总结，对教师开展培训和学生的学习活动要按有关要求做好记录，设备使用登记，建立档案。
五、项目学校要做好学校党员干部的培训工作。按照培训要求提前做好培训资料的准备，做好下载资源、刻录光盘、播放收视流媒体等节目工作，对培训活动作好记录。
现代远程教育设备管理制度
一、明确专人管理，建立设备登记和学校国有资产管理档案，定期检查设备完好率。
二、严格执行操作程序，保持机器设备正常运行。设备发生故障，应立即停机，及时报告管理人员进行处理，并做好记录，形成上报机制。
三、上机人员应爱护计算机，严格按照规范要求操作，不得频繁开关主机及显示器。不得随意拨插、拆卸机房内的各种电源线，有问题及时向管理人员反映。
四、做好设备的日常维护、保养工作，做到防火、防盗、防雷、防潮、防尘、防静电。设备使用后必须断开电源和接收信号源。
五、保持设备良好性能，保障正常的教育、教学需要。
六、对设备的维修和添置，要严格执行呈报制度，要将故障记录和处理情况及时向学校领导和上级部门报告，落实售后维修公司进行维修。
第三篇：多媒体教室管理及使用制度
普会寺中心小学
电教多媒体教室管理及使用制度
一、多媒体教室是运用现代教育技术进行教育教学的场所，应配备现代教育技术专(兼)职人员进行管理。多媒体教室必须做到防雷、防火、防盗、防潮，对贵重的教学设备，应按使用说明书做好维护和保养工作。
二、在多媒体教室上课的教师需提前一天向管理人员提出申请，由管理人员协调安排并组织实施。
三、管理人员必须保障多媒体设备处于良好状态，并根据教学安排，做好所需设备的检测准备工作，协助和指导任课教师严格按照操作规程操作。
四、教师应正确使用计算机、视频展示台、投影机及各种视听设备，严格遵守操作规程，爱护设备。在使用过程中，若发现异常情况，应及时通知管理人员。
五、学生进入多媒体教室须听从教师安排入座，自觉遵守纪律，保持室内安静。上课时专心听讲、细心观察，做好学习笔记。下课时在教师的组织下清洁教室，并将桌、凳摆放整齐。
六、关闭投影机应先使用遥控器关机，等3-5分钟后，待投影机内灯泡冷却并且风机停止运转后，再切断投影机电源。
七、多媒体教室使用结束后，任课教师应将所有设备切断电源，关闭电源电闸，罩好护套或放入柜内，登记好设备使用状况表，并向管理人员做好移交工作。
普会寺中心小学
电教多媒体教室管理制度
一、计算机是学校重要的教育教学设施，计算机教室是现代化教学的重要场所，要有专人负责管理。管理从员必须具有基本的计算机操作水平和保养能力。非计算机专业毕业的，要经过上级主管部门培训，持证上岗。
二、计算机教室要有必要的防火、防潮、防盗、防高温、防强光、防尘、防静电设施，具备必要的计算机维修、保养工具和软件。
三、计算机及其辅助设备和设施，要分类编号定位，逐一登记入帐。文件、教学资料、软件和财产档案要及时整理归档，做到帐据齐全，帐物相符。要建立健全严格验货、损坏赔偿、报废审批等制度。
四、要建立工作日志或周志，要建立计算机档案，记载每台计算机的使用、保养、故障维修等情况。学期初有工作计划，学期末有工作总结。
五、要做好系统维护和设备保养工作，雨季和假期要定时开机；要严控外来磁盘和光盘的使用，定期进行病毒检测和杀毒；重要文件和软件要有备份。
六、按要求做好课前准备，学生入室前要穿托鞋或鞋套；要督促学生保持室内安静和清洁卫生，要求学生按上机操作规程操作。学生离室时，要检查设备，填写使用记录；学生离室后，要做好设备和资料的整理工作。
七、计算机教室严禁无关人员进入，一般教师须经学校同意后按要求使用计算机房，管理人员不得擅自拆卸计算机，下班时，要关好门窗，关闭设备电源、电灯、窗帘，做好安全防范工作。
八、对因未按规定要求造成计算机及设备损坏的，要查明原因，追究责任，照价赔偿。
普会寺中心小学
电教多媒体教室管理人员职责
一、在教务处的领导下，负责计算机教室的管理工作。要认真钻研业务，学习与掌握维修、保养技术，保证各室的正常使用。
二、下载教育信息及教学资源。及时将学校有关资料及信息输入校园网中，供各处室查阅，使用。
三、路由器、交换机和服务器以及通信设备是网络的关键设备，须放置计算机教室（机房）内不得自行配置或更换，更不能挪作他用。严禁易燃易爆和强磁物品及其它与机房工作无关的物品进入机房。
四、网络教室计算机要进行编号，学生对号入座。每台学生机都要有上机记录，管理人员要建立工作日志和周志，一机一卡建立计算机档案，记载每台计算机的使用、保养、故障维修等情况。
五、管理人员按要求做好课前准备，学生入室前要穿拖鞋或鞋套；要督促学生保持室内安静和清洁卫生，要求学生按上机操作规程操作。学生离室时，要检查设备，填写使用记录，学生离室后，要做好设备和资料的整理工作。下班时，要关好门窗，关闭电源，做好安全防范工作。
六、建立机房登记制度，对本地局域网络、广域网的运
行，建立档案。未发生故障或故障隐患时不可对光纤、网线及各种设备进行任何调试，对所发生的故障、处理过程和结果等做好详细登记。
七、要放火、发热、防潮、防尘、防磁、防盗等安全工作，定期向教务处汇报校园网管理情况和存在问题。
八、管理人员要做好机房系统维护和设备保养工作，要严控外来磁盘和光盘的使用，定期进行病毒检测和杀毒，重要文件和软件要有备份。做好操作系统的补丁修正工作，采用国家许可的正版防病毒软件并及时更新软件版本。
九、网管人员统一管理计算机及其相关设备，完整保存计算机及其相关设备的驱动程序、保修卡及重要随机文件。不得在服务器上安装与教学无关软件，若确为需要安装，安装前应进行病毒例行检测。
十、严格按规定管理好校园网及相关设备，严格执行公物外借报告、审批登记制度，逐日填写使用登记表，严禁将计算机教室的计算机移出挪为它用。
十一、管理人员对计算机及其辅助设备和设施，要分类编号定位，逐一登记入帐。文件、教学资料、软件要及时整理归档，做到账物相符。
普会寺中心小学
电教多媒体设备管理制度
一、明确专人管理，建立设备登记和学校国有资产管理档案，定期检查设备完好率。
二、严格执行操作程序，保持机器设备正常运行。设备发生故障，应立即停机，及时报告管理人员进行处理，并做好记录，形成上报机制。
三、上机人员应爱护计算机，严格按照规范要求操作，不得频繁开关主机及显示器。不得随意拨插、拆卸机房内的各种电源线，有问题及时向管理人员反映。
四、做好设备的日常维护、保养工作，做到防火、防盗、防雷、防潮、防尘、防静电。设备使用后必须断开电源和接收信号源。
五、保持设备良好性能，保障正常的教育、教学需要。
六、对设备的维修和添置，要严格执行呈报制度，要将故障记录和处理情况及时向学校领导和上级部门报告，落实售后维修公司进行维修。
第四篇：多媒体教室管理使用制度
多媒体教室管理使用制度
一、多媒体教室为专用教学场所，未经批准，一律不得作为它用。多媒体室内所有设备，一律不得外借。
二、对教师要进行专业培训，全面掌握多媒体教学设备的操作技能，以便教师正确使用设备。
三、多媒体教室由专人负责，定期进行设备维护保养，维修情况应 填写《使用维修登记表》。
四、教师使用多媒体教室过程中，要爱护设备，严格执行操作规程。认真填写《多媒体教室使用登记表》。设备运行发生故障，应立即停机，及时报告管理人员进行处理。如属违章操作或造成人为事故，需追究责 任。
五．使用多媒体教室的教师不得自行在计算机上安装和卸载系统软 件。
六、认真操作，保护设备，各相关设备的开与关，不宜过于频繁，间隔时间不宜过短，尤其是投影机关后，待风扇停转彻底冷却后，才能 切断总电源。
七、保持室内整洁、卫生。禁止在多媒体教室内吃东西、乱扔果皮 瓜壳及纸屑，禁止在教室内吸烟。
八、对未经杀毒的外接存储器，一律不准插入多媒体电脑内使用。
九、管理人员要定期清洁、维护，保持设备运行良好，延长其使用 寿命。
十、因违反操作规程，造成设备损坏，使用人员要承担相应的经济 赔偿责任。
十一、使用结束时，按操作规程关闭设备电源，关好门窗，经管理 人员认真检查后方可离开，保证安全。
十二、加强安全教育，注意防火、防盗、防磁、防雷、防触电、防 计算机病毒侵入。子顺小学
多媒体教室管理人员职责
一、树立一切为教育教学第一线服务的思想，积极为教师教学活动、学校各项集体活动提供便利。
二、认真做好教师上课使用多媒体设备的培训工作，避免教师不按 操作流程使用设备造成故障和损失。
三、统筹安排多媒体教室的使用，根据教师要求，做好上课前设备 准备工作和课后检查关机工作。每天上、下午下班前检查多媒体教室设 备完好情况并保持清洁。
四、积极配合总务处做好多媒体教室室内卫生工作，同时要求上课 教师组织学生做好本室的卫生保洁工作。
五、督促任课教师做好《多媒体教室使用登记表》的登记并定期检 查。发现机器发生故障应及时查明责任人及故障原因，及时检修多媒体 设备，对于疑难问题及设备损坏应及时向学校汇报情况，立即处理。
六、认真做好安全工作。不得让无关人员随意进入本室，制止其他人员利用本室多媒体设备 做与教育教学无关的事情。做好防火、防盗、防尘、防雷及电路的日常安全工作，严禁学生把 易燃、易爆、易碎、易污染和强磁场物品带入室内。认真做好用电安全、机器使用安全等安全工作。每次使用完毕要检 查设备是否完好，切断总电源，每天要及时关闭门窗。
多媒体教室、多媒体教室、信息技术教室标语
学习科技，迎接挑战
声形色并茂，情景意交融
网络连接世界 信息沟通心灵
学海无涯,信息相伴!
信息——理想的翅膀，成功的起点！新世纪 新风范 新教育 新科学 新科技
我们是祖国的未来，我们的未来应从这里开始学习电脑 从我们这一代开始
第五篇：多媒体教室使用管理规定
多媒体教室使用管理规定
一、多媒体教室是开展电化教学、教师和学生集会的场所，不得堆放公私财物。
二、多媒体教学设备要放置有序，账、物、卡统一，防火防盗防潮等安全防范措施到位。
三、管理人员要定期检查仪器系统的完好情况，做到保养、保护、维修及时，保证使用。保养是一件经常性工作，管理员要定期检查设备保养情况。管理人员要做好使用档案记录，不断充实、完善各类档案。
四、教师使用多媒体教室要提前三天填写使用申请单，经分管领导批准后，方可使用。使用完后，要如实填写使用记录，并经管理人员验收。
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五、教师要熟练掌握操作技术，按照操作规程、规定操作。
六、学生必须熟悉多媒体教室的安全规则，并应严格遵守多媒体教室的纪律。学生使用多媒体教室，进出排队要有序，爱护室内所有物品，严禁乱写、乱画、乱扔、乱动。
七、学生应听从多媒体教室管理教师的指挥，设备未经教师许可不准随意乱动，使用时出现故障及时报告老师，仪器损坏、丢失应由当事人填写“仪器损失报告单”，按有关规定处理。对违反操作规程造成的损失，由当事人赔偿。
八、教师主控台，学生不准乱动。教师授课后要认真填写使用情况表，发现问题及时报告电教室负责人。
九、学生干部要协助教师，检查监督多媒体教室的使用情况，做到尽职尽责。
十、使用完后，师生将室内所有物品摆放整齐，桌面收拾干净。
十一、管理人员应做到每天清扫，爱护仪器设备。
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