实习日志三

第一篇：实习日志三

2012/9/13实习日志

今天，我们在老师的带领下去太原重型机械有限集团进行了参观。虽然早上天有些凉，但大家依然情绪高昂，开开心心的踏上了去太重的旅程。

一路上，大家有说有笑，伴着车内的音乐，一个小时左右，我们到达了目的地，大家高高兴兴的下了车，列队随老师进入了公司。

在有关负责人的带领下，我们进入了公司的大礼堂，且每人拿了一个安全帽，就坐后，公司的有关领导为我们就国贸方面的有关知识进行了详细的讲解，告诉我们在学习过程要注意一些什么东西，要着重学习些什么。老师还告诉我们要如何学习英语，且着重强调了要注意语法的学习，因为语法在今后的谈判中也具有很重要的作用，极有可能因为语法的错误而导致巨大的经济损失，所以一定要重视语法，不可因小失大。

随后，我们又观看了有关太重的纪录片，了解到太重的许多事情。太重始建于1950年，是新中国自行设计、建造的第一座重型机器厂，属于国家特大型骨干企业。2005年进入中国制造业500强，2006年荣获了“全国五一劳动奖状”,2008年胜利跨入了百亿企业的行列。共有总资产146亿元，净资产37亿元；占地面积535万平方米；在岗职工13676人。

观看完影片之后，我意识到一点，太重之所以可以走得这么远，做的这么好，就是因为太重的人秉着“自立图强 求实创新 团结奉献”的精神，“集中力量 追求卓越 创建世界太重”的战略目标，“质量第一 效率第一 信誉第一”的战略方针，一步一步踏踏实实的走过来的。

随后，我们又参观了部分厂房，看到了许多先进的机械设备，真是让我们大饱了眼福。

今天的太重之行真是意义深重，它教给了我们要认真，要努力，才会成为有用之人。最后，也非常感谢太重集团为我们打开大门，让我们拥有如此有意义的一行。

第二篇：实习日志三

实习日志

民生银行北京方庄支行

8月5日星期一

不知不觉中已经是实习的第三周了，我对于厅堂业务的掌握也愈发熟练了，这周的主要工作还是在叫号机岗负责对客户的分流引导和解答客户的咨询以及理财区域的相关工作。这周个人网上银行申请书更换为2013年的新版本，新版单据与旧版单据相比没有什么大的改变，从而掌握起来也没有那么难。从上周起，网银系统全面升级完成，新版网上银行正式上线。新版网银与旧版网银相比变化还是不小的，旧版网上银行分为没有U宝的个人大众版网银和有U宝的个人贵宾版网银，而新版网银没有对有无U宝做出区分，统一为同一个入口。年轻客户对于新版网上银行的使用接受起来比较快，而对于老年客户来说，就需要我们多花费上一些时间为他们耐心进行讲解。在帮助老年客户通过网上银行购买理财产品时，对于没有U宝的客户我们还帮助他们登陆旧版个人大众版网银进行购买；对于有U宝的客户我们就要帮助他们登陆新版网上银行进行购买。登陆新版网上银行时，首先要帮助客户进行注册、让客户设置新的登陆密码，然后再在网银上进行相关的操作。新版网上银行与旧版网上银行相比界面更加丰富，功能更加全面，同时操作起来也更加方便。

值得一提的还要数上周四，也就是8月1日。上周四上午10点民生银行系统突然出现故障，柜台无法办理业务，手机银行、网上银行、自助机具全部无法使用，后与管理部接洽得知是北京管理部系统出现故障，北京市辖内所有民生银行都出现了同样的问题，这也就恰恰考验了整个团队的危机管理能力。大家各司其职，成功地度过了这次危机。我和其他两位同事在叫号机对前来银行的客户进行讲解，告知他们分行系统问题，暂时受理不了业务，不着急的话请他们下午或者第二天再来办理，理财区域的同事则对处于厅堂内的客户进行安抚，最终10点30分系统问题得以解决，银行又继续正常运作。

本周的实习中我还学会了回单柜的使用并掌握了一些营销手机银行的技巧。周四晚上行里开了第二季度的季度例会，会上周行长首先向大家传达了北京管理部上半年总结会的会议精神。管理部先是对上半年的工作进行了总结，然后提出了现在存在的问题并指出了下半年的主要工作任务。管理部提出的现存的问题有：

一、不良资产上升较快，资产质量面临压力；

二、批量授信需加快；

三、存量业务中担保和客户来源不合理；

四、不重视手机银行、资金归集等电子业务；

五、各分支机构增长不均衡；

六、经营机构跟不上总体战略。同时也提出了：

一、持续稳定推进存款增长；

二、坚决完成全年利润目标；

三、推动战略转型；

四、严控资产质量和安全管理；

五、资产结构调整；

六、重视人才引进等下半年的六大任务。会议的第二部分为支行的各部门经理进行总结，我们理财部的鞠晓童经理指出现在理财部面临的问题，主要有五点：

一、金融资产增长乏力；

二、储蓄存款状况堪忧；

三、小区金融推进缓慢；

四、贵宾客户增长缓慢；

五、私银客户开发渠道匮乏，同时鞠经理也提出了相应的解决办法。会议的最后，王行长进行了总结性发言，她指出全行要高举小区、小微两小战略，坚持也利润为中心，开 1

展好下半年的工作。

厅堂是最能学习到新业务、掌握新知识的地方，作为理财部的一员，在今后的工作中我一定要主动配合行里完成小区卡及手机银行的相关工作。2

第三篇：班主任实习日志三

班主任实习工作周志三

开学已经是第三周，在前两周工作开展的基础上，班级的运作已经逐步进入正规。本周的工作内容如下：

一、礼仪队，鼓号队的整顿。

五三班在学校中担任着礼仪队和鼓号队一职，新学期，选拔礼仪队和鼓号队的成员是非常必要且急切的事。根据学校对礼仪队和鼓号队的要求，在全班的范围内进行选拔。

1.学生的思想教育工作。正确的认识礼仪队和鼓号队的职责和意义，对选拔的工作和学生在值日过程中的表现都起着至关重要的作用。礼仪队是早上7:10-7:40在校门口协助值日老师值日，代表学校对到校的老师和家长表示欢迎并且问好，鼓号队则是在每周一的升旗仪式上吹奏，以及在校运会等校级活动上演奏。每一项都是为全校的老师和同学们服务，这对学生来说是一个非常好的锻炼的机会，也是学校看好五年级学生的表现。

2.学校的要求。学校要求礼仪队早上7:10分就必须站岗，所以对于离校较远的学生是不做考虑的。

3.名单的确定。

二、班风班貌建设。

学生在良好的班风学风的氛围中学习能事半功倍，所以温馨的环境是促成良好学习氛围的重要因素之一。

1.公布栏的布置。按照学校的要求，在公布栏张贴学校的各项要求，禁令，课程表的等便于学生和任课老师查阅，在布置上，根据本班的教室环境，公布栏的颜色要淡一些，格局要简单，复杂的布置给人凌乱感。

2.公物的摆放。教室的空地并不多，只有把所有的公物都摆放在它们指定的位置才能整体化。卫生工具必须每天清理干净后整齐摆放在角落，讲台上的用具也必须有指定的位置，在每节课下课后当天的值日生要收拾讲台，确保整洁。

三、学生仪表仪容的规范。

作为一名合格的小学生，自身的言行举止必须有一定的规范，其中包括禁止戴首饰，染发，留长指甲等。本周工作的另一重点是规范学生的穿着打扮，五年级的学生并不存在染发的现象，但是留长指甲的现象却是属于屡禁不止的。我的做法是：

1.课堂上教育学生讲卫生，不能留长指甲，也不可以佩戴首饰。让学生回家自己把指甲修剪短。

2.课间操结束后检查。在学校要求班主任自查本班学生的仪表仪容的当天，课间操结束后我把学生留在操场，由两个班干部逐一检查同学们的指甲，发现有不合格的一律要求他们下午必须剪短。

3.检查不合格学生的指甲情况。在两次的提醒后仍然没有把指甲剪短的学生，老师将做出一定的惩罚措施并且让学生当场剪指甲。

留长指甲不仅不卫生，而且在学生的日常生活中还是安全隐患的所在，此项工作必须严格的执行。

第四篇：顶岗实习教学日志(三)

2013年5月16日星期四天气：晴 来到这个学校也有2个多月了，没有当初的不知所措和急躁，心态越来越好了，自己在教学中也能够自己总结点教学方法。

我是个不喜欢循规蹈矩的教书，对于指导老师的教学经验我只是借鉴，但不会完全的去复制。在我认为要成为一名优秀的教师要有自己的想法，在实践中去慢慢的总结经验，让自己慢慢去成长。不能好高骛远，要一步一步脚踏实地的去虚心学习与摸索。自己在教学实践中摸索出了自己的一点教学方法。

我把自己的一点教学方法给大家去分享下，这方法大家都懂，很多人做的都比我好，我只是去介绍下自己的方法。我在教学中发现一年的孩子的思考都很活跃，但这种活跃是没有约束的，只要再多加点知识，就杂糅成一团解不开的而毛线了，思维混乱不堪。有时自己提问，他们不知道用那种方法，有些同学会张冠李戴，有些同学思维混乱。这时我觉得我应该去用些简洁的步骤去梳理他们混乱的思维。这简洁的步骤就是我总结出的分步思维口令。

像我们所学的两位数加一位数和整十数（不进位），如计算23+5先算3+5=8，再算20+8=28。对于这样的计算有些同学记不清，我就教他们(1)拆把两位数拆开，拆成整十数数和一位数（2）看看未被拆开的数（3）加未拆开的加上和未拆开的数一样位数的数。学生只要记住’拆看加’这三个字就知道如何去解题。通过这样的分步思维口令，我们班的孩子都思维更加有条理。我说拆，他们就会

告诉我拆谁；我说看，他们会告诉我看谁；我说加，他们就会告诉我先怎样加再怎样加。我们班的孩子在这样简洁的问答中很快就能解题出阿里，思维也不会混乱，全班的回答积极性还特高。

这就是我在平日里教学中自编的思维分步口令。其实我还总结了一些方法的总称，书上没有概括都是自己取概括。比如两位数加一位数（进位）就概括出：圈零散和凑整十，两位数减一位数（退位）概括出：借十法和分十法。这些都是个人总结，在今后的教学实践中希望更加虚心的学习，总结出适合自己和学生的教学方法。

2013年5月31日星期五天气：雨

这些天的一直都在下雨打雷，天气状况非常不好。据说今天中午一个响雷直接劈在了地上，把在场的很多老师都吓到了。接着就看见不远处的老师在充电的电动车的充电器冒烟了，这场雨和这个雷让学校老师开始关心起了雷雨。

下午来到办公室，办公室关于雷雨的讨论异常的激烈。雷雨一下子成为了整个学校的焦点。听说在崇学楼和励书楼有多各办公室的电脑被烧坏或网线出了问题，教学楼的电路受损导致停电一下午。很快这些消息真就被证实了，学校今天因雷电导致了5000多元的损失。于是学校开始了轰轰烈烈的防雷电主题班会，要求每个班主任下午第一节课下到班里进行防雷电知识教育。

对于这个防雷电知识教育，我觉得非常有必要，亡羊补牢为时不

晚。当雷雨天气频发时，我们就该有这样警觉性，去洞察危险在哪里，教学生如何避免伤害。只是有时我希望我们除了亡羊补牢还应该做到未雨绸缪，毕竟有时危险我们很难预料到。不要等事情发生了才来说安全问题就晚了。时刻做好安全教育工作，让每个孩子可以开心安全的学习。

2013年6月13日星期四天气：晴

这些天一直在看《给教师的一百条建议》，书中给教师提出了一百条建议，每一条建议谈一个问题，有生动的实际事例，也有精辟的理论分析，很多都是苏霍姆林斯基教育教学中的实例，娓娓道来，有益于教师开阔眼界，提高水平。感受颇深，启发非浅。

教师的语言素养是上好课的关键，苏霍姆林斯基指出：“教育的艺术首先包括谈话的艺术。”教师的教学效果很大程度上取决于他的语言表达能力，这就给教师的语言修养提出很高的要求。教师的语言是在教育教学实践过程中逐步形成的符合教育教学需要、遵循语言规律的职业语言。如果教师的语言素养好，那么他上起课来会非常轻松，学生听的也非常明白，课堂效率怎能不高？相反，语言能力差，就会耽误许多时间。

一、教师语言的纯洁性

教师的语言要纯洁、文明、健康。语言纯洁，就是要讲普通话。语言文明，就是用语要文雅、优美，语调要和谐、悦耳，语气要亲切、和蔼，使学生听后能产生愉快感，乐于接受教师的教诲。语言健康，就是在使用语言时，要切忌一切低级、粗俗的污言秽语。语言是一个人文明程度的表露。教师的语言修养是其为人师表的重要因素，会对学生的道德品质培养和审美修养产生极大影响。苏霍姆林斯基指出：“对语言美的敏感性，是促使孩子精神世界高尚的一股巨大力量。

这种敏感性是人类文明的一个源泉所在。”因此，要启迪学生心灵，陶冶学生情操，教师就要用醇美的语言去触动学生心弦，给学生以美的享受，使其形成纯洁、文明、健康的心灵世界。

二、教师语言的准确性

教师的语言要准确、鲜明、简练。所谓准确，就是要观点明确，语意清晰，发音标准，遣词得当，造句符合文法，推理合逻辑，用语具有专业性和学术性。所谓鲜明，是指语言要褒贬分明，饱含真情实感，爱什么，恨什么，赞扬什么，反对什么，泾渭分明。所谓简练，是指语言言简意赅。论述简明扼要，提纲挚领；分析鞭辟入里，丝丝入扣；描绘画龙点晴，入木三分；见解独到深刻，令人耳目一新。这样的语言才会具有感染力和吸引力，才能够像春雨一样流入学生的心田，同时把美好的思想和科学的知识一道带进去。

三、教师语言的启发性

教师的语言要含蓄、幽默、富于启发性。教师如果言语丰富，措辞优美，含蓄幽默，富有魅力，让学生置身于语言美的环境和氛围之中，学生就会心情愉快，兴味盎然，思维敏捷，从而收到良好的教育和教学效果。语言是一门科学，更是一门艺术。教师工作是创造性的劳动，在教师劳动的每一领域，都需伴有取得沟通教育对象心灵最佳效益的语言；教师应有一个语言库，贮有丰富的资料，取之不尽，用之不竭；教师还应具有很强的驾驭语言的能力，根据需要，呼之即出，信手拈来，用得妥贴。这就要研究学校教育活动每一领域的语言，要研究使用教育教学语言成功和失败两方面的经验，要研究不同教育对象的语言特点，要研究不同学科教学语言的特点，还要研究其他行业可借鉴的语言。在研究中，勤于采集大量语言材料，善于分析综合语言材料，还应持之以恒对某一语言现象进行跟踪积累、研究，并对教学语言的效益进行评估。

教师的语言修炼是无止境的，一个成功的教师，重要的标志是超强的语言表达能力，这个能力除了发音准确表述清楚明白外，就是怎么样表述的更生动形象，幽默睿智，恰到好处．我想，这是一名教师在教学活动中，自始自终要研究和雕琢的2013年6月22日星期六天气：晴 这些天师德师风成为一个热点话题，办公室的老师个个怨声载道。有老师说道：“一个校长带小学生开房案件，引起了社会各界对师德师风的关注，真就是一颗老鼠屎坏了一锅粥。”这位老师的话虽有怨气之意，但说的也并无道理。

对于这个问题，我也有着自己的看法。一直觉得国人对事物的洞察力总是后知后觉，只有事情发生了，而且要轰动全国了，这个问题才会引起国人的关注。就像这个师德师风的问题，其实早在很就以前关于老师虐罚学生就已经给师德师风敲响过警钟，我这里为什不是说体罚而是说的虐罚，个人认为适当的体罚是合理的管理日常教学的手段，而虐罚就是对孩子的一种人身残害是不法理的。

但很多社会人士却认为体罚也是一种师德的败坏，认为这是错的。但我却不认为这是错的，有些孩子做错了事你只要点个名就会马上哭着说做错了下次不敢了，而有些孩子你光批评是不起效果的，那就需要更强手段加上去教育孩子，而这个手段到多是体罚，罚个站这是肯定的啊。有些家长真就惜子如宝，说不得动不得，而这些孩子往往是在家父母都管不了的，这时父母让老师也不管，那这个孩子就没人管了。人之初性本恶，不加管制教育的人，会将恶根发挥的淋漓尽致，成为一个危害社会的人。现在的老师早就有心教书却无力育人，说错一句话或罚下孩子的站就被告上了教育局，于是老师个个只好收起自己管教之心去安心做个教书机器就可，孩子错了也不敢说不敢

管，管多了就惹事上身了。老师教书育人的热心就这样被社会的唾沫给熄灭了。

社会就是这样去把一些正常的教育手段看成了对孩子人格的践踏，有些更本没有人生心灵危害的惩罚却被放大成了教师的魔爪。每种加工食品都会含有危害化学成分，但只要你的危害成分不超标就不会对人体构成危害，而主要营养成分还是可以正常吸收。就像惩罚只要不过度他就不会对孩子产生危害，学生还可以从中吸取教训获得成长。

要想拯救师德师风，请社会首先就不要以偏概全的去评价老师。对于很多事的界定需要有个明确的界限，否者一棒子打死所有老师会伤很多好老师的心。其次教师队伍鱼龙混杂，国家应该出台相应的淘汰机制，实行聘任制，优胜劣汰，把渣滓淘汰掉。同时提高教师工资吸引更多的高校优秀人才去从事教育，给教育行业增加竞争和注入活力，让教育没有城乡差异。再次教师自己应该去提升自我素质，有着良好的职业道德和职业修养就不会被人指骂。学无止尽，要想做个好老师除了要不断更新自己知识系统也要不断提升自身素质。

第五篇：大学生暑假“三下乡”实习日志

大学生暑假“三下乡”实习日志

【初赴行程】

7月12日，注定是铭记青春实践的日子。我们一行六人在完成了本学期的学习与生活后，开始了我们社会实践三下乡的旅程。它从未有过，是谓初次，故而弥足珍惜。火车飞驰犹若时光流逝，在不经意间便已赴往。换乘大巴，行于山间小路，不觉，恍然已夕阳西下时分，残阳断影拉出好远，寂寥落寞，但格外美丽。风已转凉，吹拂在身，与美丽的景色一起，冲淡去不少疲惫。虽然到达山西省运城市闻喜县时已经舟车劳顿，但我们仍对这次活动热情不减。天色已晚，我们匆匆吃完了晚饭，住进了一个交通方便的旅馆，并商量制定明天的计划，以便明天更好的完成这次社会实践活动。今日只是开始，明天，对于还在路上的我们来说，更加值得期待，即如此次记述，才刚刚是序章……

【工程观摩】

今日一早起来，我们一行六人初次踏上行程，目的地便是XX县北赵引黄工程管理局。在这里，我们征得了一位姓王的工作人员的同意，在他的带领下我们得以参观小浪底引黄工程的机械设备，还参观了水口进水塔、输水隧洞、地下泵站、板涧河调蓄水库、末端出水池等等对于我们来说感到极其陌生的场面，这些给予了从未见过这些的我们很大的震撼。在新鲜感和好奇心的驱使下，我们都没顾得上吃午饭而是紧随他的思路听他讲解引黄工程的方法原理。他饶有兴趣地为我们说了说盾构施工中喷涌和泥饼产生原因，虽说我们没有完全听懂他所说的一些专业知识，但在无形之中这一切拓宽了我们的眼界。他看我们在太阳的火辣辣地炙烤下汗珠直往下滚，主动邀请我们回到屋里歇息。考虑到时间有限，我们谢绝了他的好意，赶紧换乘公交，确保在晚上之前回到我们住宿的宾馆。下了公交，饥肠辘辘的我们在宾馆附近的一家饭馆大快朵颐，分享着一天实践活动带给我们的收获与欣喜，记录下我们珍贵而又美好的体验，这些体验值得我们纪念。

【 果园灌溉】

经过昨天的长途跋涉，今天大家决定先行休息半天恢复体力，再执行我们的任务——观察灌溉的步骤。一上午的休息整顿让我们跃跃欲试，一行人背上行囊再次踏上了征程。中午天气闷得像蒸笼，窗外涌进一股股热浪，我们伴随着汽车颠簸的节奏迷迷糊糊地前行，经历了将近三个小时让人叫苦不迭的车程之后，我们终于历尽千辛到达了果园，在太阳的曝晒下观看了监测局的工作人员开闸放水以及农民利用这些水来进行现代化科学化灌溉的场景。炎热的天气消磨着我们的精力和水分，好在我们在果园里摘的几个苹果给我们送来一丝凉意。现在回想起来，那半生不熟的苹果真是不怎么好吃，但当时确实是不可多得的美味。夜幕降临，我们在车上享受着细细的凉风，终于结束了这一天的与天气抗衡的旅程，对于明天的旅途，既是激动又是紧张。活动记忆的剪影，一幕，一幕，还在不断上演。

【灌溉探访】

今日我们奔赴XX村，来实地探访引黄工程对农村土地灌溉的作用与影响。XX村位于孤峰山脚下，XX乡以南，王开线以西，东有文星台，西有笔墨砚，南有娘娘庙，北有凤凰翅，实在是个钟灵毓秀的好地方。当我们身临其境时，一种沉淀的历史厚重感萦绕着我们。在得到了XX村村长和管理灌溉用水的工作人员许可后，我们参观了XX村引以为豪的苹果园。火辣辣的阳光，透过稠密的树叶洒落下来，枝头的苹果成了点点金色的光斑，像洒满了金子般刺眼极了，一派生机盎然的景象。腾腾热气一吹，像海上的波浪。他们说，这正是因为引黄灌溉的作用才使得大甲村形成了初具规模的苹果主导产业，苹果种植面积达3860亩，成为我国优质果品基地的首选。我们实地勘察了引黄渠，逆渠而上，察看了渠的整个形貌。天色渐晚，在水汽的氤氲下，处暑清凉热已消,心旷神怡欢声笑。一路相伴的笑声，见证了我们青春实践的前行足迹。

【灌溉果园】

早晨阳光明媚，一行六人在鸟儿的欢唱中醒来。吃过早餐，我们向今天的目的地——年村张伯伯家出发。

到达果园后，事先联系好的管理局姚叔叔拉起了水闸，不一会原本水流稀少的总渠道就如雨后春笋般迅速涨了起来，接着我们打开张伯伯家果园水渠的阀门，水流像撒了缰的野马，一路向下方的果园飞驰而去，我们一行人在张伯伯的带领下一路沿着水流向下走去，检查中间是否出现堵塞，溢水。虽然天气炎热，但在水流和果树的陪伴下，周围一切带来些许清凉的感觉。再加上徐徐微风拂过无数枝叶，我仿佛置身于火海的小岛上，在炎炎夏日觅得一处避暑胜地。

灌溉完果园后，张伯伯邀请我们去他家吃饭。中午的饭菜简单而多样，有一种农家乐的感觉，更有种爱的滋味。

下午原计划再去看看关闸后的水渠，但天空突降阵雨同时还夹杂着冰雹，我们只好作罢。大雨中那仍旧挂在天边的夕阳为今天画上了一个句号。