第一篇：温水镇中教师教学成果奖励制度
温水镇中学教学业绩成果
奖励制度
为了进一步体现教学工作在学校工作中的中心地位，有效推进课堂教学改革，提高教师课堂教学效益，确保学生学业成绩合格。学校根据上级有关要求，结合我校实际特制定本制度。
一、评价方式：
以终极性评价为主，对学年质量监控检测和中考实施目标性评价，以奖代惩。
二、经费来源
在学校奖励性绩效工资经费中预留12%的经费作奖励经费，（2010-2011学年度按照5个月预留），专项存储，滚动使用。
三、评价目标及奖励标准：
会考科目奖励项目及标准：：
七、八年级以学年会考成绩；九年级以中考成绩为评价。全县未举行会考时，以镇或学校为基准进行评价。参考人数七、八年级以春季学期期初人数计算平均成绩，九年级以中考报考人数计算，其中中考报考率要求在50%以上，未达到50%的班级按50%计算，报考率在50%以上按实计算（习水职高就读学生可与中考人数合并计算报考率，合并计算的报考率达到50%，中考成绩则以实际参考人数计算）。
（一）、合格率：
以百分制计算，60分为合格。（合格率=合格人数÷本班学生总数）×100%。
目标及奖励标准：
七年级：语文、数学、英语：10%。
生物、地理、历史、政治：15%。
八年级：语文、数学、英语：八（1）班30%，其他班级5%。生物、地理、历史、政治：八（1）班30%，其他班级5%。物理：八（1）班30%，其他班级5%。
九年级：语文、数学、英语、物理：九（1）、（3）班10%，其他班级3%。
历史、政治：九（1）、（3）班25%，其他班级3%。
化学：九（1）、（3）班10%，其他班级3%。
以上项目达标即奖励任课教师标准分5分，每超过一个百分点奖励0.5分。
（二）优秀率：
以百分制计算，80分为优秀。（优秀率=优秀人数÷本班学生总数）×100%.目标及奖励标准：
七年级：语文、数学、英语：4%。
生物、地理、历史、政治：6%。
八年级：语文、数学、英语、物理：八（1）班10%，其他班级3%。
生物、地理、历史、政治：八（1）班8%，其他班级2%。九年级：语文、数学、英语、物理、化学：九（1）、（3）班10%，其他班级3%。
历史、政治：九（1）、（3）班15%，其他班级3%。
以上项目达标即奖励任课教师标准分5分，每超过一个百分点奖励0.5分。
（三）、提高率：
以全县同类学校为标准，提高率=｛〈（本班本年平均成绩—全县本年平均成绩）－(本班上年平均成绩－全县上年同级平均成绩)〉÷本班本年平均成绩）｝×100%。
目标及奖励标准：
八年级的语文、数学、英语，九年级的语文、数学、英语、物理科目每提高一个正百分点奖励标准分1分。负分暂不进行惩罚。
八年级的生物、地理、历史、政治，九年级的历史、政治，科目每提高一个正百分点奖励标准分0.5分。负分暂不进行惩罚。
（四）、平均分奖励，以县级同类学校同科平均分为标准
语文、数学、英语、物理、化学达到县级平均分下浮7分，每班科奖励标准分5分，超过县平均分每分奖励标准分0.5分；其中：八（1）班、九（1）班、九（3）班需超过县平均分8分（含8分）。生物、地理、历史、政治达到县级平均分下浮5分，每班科奖励标准分5分，超过县平均分每分奖励标准分0.5分；其中：八（1）班、九（1）班、九（3）班需超过县平均分10分（含10分）。
非会考科目奖励项目及标准：
音乐、美术、体育、劳技、班会、研究、专题教育、信息技术、综合实践、晚自习、图书管理等采取学生、班主任老师、学校行政满意度测评的办法进行奖励。其中测评分数学生占60%、班主任占
20%，学校行政占20%。本班班主任的非会考科目学校行政占40%，本班班主任不自评。图书管理全校学生测评占80%，教师测评占20%。
音乐、美术、体育、劳技、班会、研究、专题教育、信息技术、综合实践、晚自习等科目按照任教的班科人数，以班为单位计算，满意度达到90%以上的奖励标准分6分，80%-90%（不含90%）奖励标准分4分，80%-60%（不含60%、80%）奖励标准分2分，60%（不含60%）以下不进行奖励。满意度测评采取问卷办法，以班科次为单位，对班级非会考科目进行测评。
（五）、学校管理、后勤人员业绩成果奖励，教学业绩部分与任课教师相同。管理工作量部分按照各分管工作情况，用满意度测评进行奖励（教师民主测评占60%，校级领导测评占40%）
（六）、考核计算时，个人班科的总标准分=班科考核标准分×该科目课时系数×该科目节次（多个班科累加为个人总标准分，晚自习一律列入非会考科目考核）。
（七）、考核时，任课教师按时到岗、认真工作，教学奖励部分经费的30%。
（八）、奖励经费根据所任工作的工作量情况分块、分年级组核算（分基本任务完成部分、会考科目部分、非会考科目部分、管理岗位工作量部分）。
第二篇：教师教学成果奖励制度
信庄小学教师教学成果奖励制度
信庄小学
为了调动教师的工作积极性，全面积提高教学质量，发展学生多元智能，扩大教学成果，特制订教师教学成果奖励制度。
一、学科教学质量及学科竞赛奖励。
1.学区质量检测：按名次进行奖励。学区排名第一，奖金100元。排名第二，奖金50元。排名第三，奖金30元。
2.县质量检查：集体获前十名的分别奖100.90.80.70.60.50.40.30.20.10元
二、体育与文艺比赛奖励。
学区团体赛前三名，按50、40、30元奖，未设团体奖的情况下，个人单项奖前三名，按20、15、10元奖（奖给辅导教师）。
三、优课评选奖励。
学区一等奖考评加3分、二等奖2分、三等奖1分，区以上逐级加倍（二、三等不加奖）。
四、教科研成果奖励。
1、在正规出版社、报刊社公开出版发表的教育专著、论文、调查报告、研究报告、实验报告、经验报告等。市级报刊每篇考评加2分，省级报刊每篇考评加3分，国家级报刊每篇考评加4分。
2、在县、市、省、国家级有关部门论文评比中获奖的教育教学论文、调查报告、研究报告、实验报告、经验总结等。县级：考评加1分，市级：考评加2分，省级：考评加3分。国家级：考评加4分
3、县级以上教育科研机构批准立项的课题、成果鉴定、评审的科研成果等。立项的课题：县级考评加2分，市级考评加3分，省级考评加4分，国家级考评加5分。在教科研成果评比中获奖的课题按“第二项论文评比”进行奖励。
4、学区、校级论文评比中获奖的教育教学论文、经验总结等。考评加0.5分。
本制度自公布之日起施行
第三篇：教师成果奖励制度
教师在指导学生中成绩突出，奖励作如下规定：
1、体育获市、县级团体前三名，指导老师分别奖：
3000元xx元1000元
2、体育获市级个人前三名，指导老师分别奖：
800元
600元300元
3、参加省市教育系统学科竞赛学生前三名指导老师分别奖：（艺术作品参考执行）
1000元800元600元
400元
200元
4、参加县教育系统学科竞赛学生前三名指导老师分别奖：（艺术作品参考执行）
200元
100元
50元
5、教学教育成果获国家、省、市教育部门奖励分别奖：（获政府奖加倍，教师参加县以上竞赛获奖参照执行，教师成果奖励制度，管理制度《教师成果奖励制度》。）
全国
3000元
xx元
1000元
省xx元
1500元500元
市1000元500元300元
县
300元
200元150元
6、教师论文在国家、省、市各级正式报刊、杂志发表及获奖分别奖励：
500元
300元
200元
7、教师作品或学生作品指导老师，在县级以上报刊杂志上发表、上报，学校给予稿费二倍奖励。
以上获奖凭文件、证书、样稿为准进行奖励，团体、个人不重复计算。
第四篇：教师成果奖励制度
教师在指导学生中成绩突出，奖励作如下规定：
1、体育获市、县级团体前三名，指导老师分别奖：
3000元XX元1000元
2、体育获市级个人前三名，指导老师分别奖：
800元 600元300元
3、参加省市教育系统学科竞赛学生前三名指导老师分别奖：（艺术作品参考执行）
1000元800元600元400元200元
4、参加县教育系统学科竞赛学生前三名指导老师分别奖：（艺术作品参考执行）
200元100元50元
5、教学教育成果获国家、省、市教育部门奖励分别奖：（获政府奖加倍，教师参加县以上竞赛获奖参照执行。）
全国3000元XX元1000元
省XX元1500元500元
市1000元500元300元
县 300元200元150元
6、教师论文在国家、省、市各级正式报刊、杂志发表及获奖分别奖励：
500元300元200元
7、教师作品或学生作品指导老师，在县级以上报刊杂志上发表、上报，学校给予稿费二倍奖励。
以上获奖凭文件、证书、样稿为准进行奖励，团体、个人不重复计算。
第五篇：温水镇中学法制
温水镇中学“六五”普法工作自查报告
2013年是“六五”普法的第三年，我校普法工作按照县政法工作会议精神，紧紧围绕学校科学发展、和谐发展、可持续发展这条主线，以建设平安校园、法治校园为着力点，扎扎实实做好“六五”普法工作，推进普法和依法治理工作不断创新，为质量立校、管理强校、和谐理校营造良好的法治环境。
一、组织机构健全，领导重视。
我校领导高度重视学校的法制宣传教育，成立了由学校校长孟小军为常务组长，主管副校长张晓明为副组长，各班主任及政治教师为组员的普法领导小组，完善各项规章制度，做好分工负责，各个部门积极配合，协调工作，确保“六五”普法规划顺利实施。
二、认真落实“六五”普法任务、对象及要求，开展多种形式的普法活动。
（一）按照“六五”普法规划的要求，组织全校教职工以学习和宣传《宪法》为核心，宣传国家的基本法律制度，在全校师生员工中深入开展以“学法律、讲权利、讲义务、担责任”为内容的法制宣传教育，重点是“六五”普法规划的指导思想、工作任务和目标，《宪法》、《刑法》、《治安管理处罚法》、《劳动合同法》、《合同法》、《民法》、《教师法》、《教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《道路交通法》、《计划生育与人口法》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》等法律法规，使全校师生学习法律、遵守法律、崇尚法律和依法办事成为自觉意识。
（二）在开展法制宣传教育中，不断丰富法制教育的内容，创新法制教育手段，建立和完善学校、科（处）室、班级和社会“五结合”的法制教育网络，利用学校周边的法制教育资源，开辟第二课堂，通过课外教育、社会实践、法制专题讲座、演讲比赛、书画比赛、征文比赛、文艺汇演等内容丰富、形式多样的“法制进年级、法制进班级、法制进课堂”等“法制进校园”活动，利用校内报纸、板报、墙报、宣传栏等平台使“六五”普法活动开展得有声有色、有成效。
（三）学校每年至少组织教职工进行两次法制教育讲座和法律知识考试，同时，对全校学生每学期进行一次法制讲座。
（四）做好“六五”普法教材征订工作。根据普法对象的不同，按照要求、数量，全面完成上级统编教材的征订任务，为“六五”普法创造有力的条件。
（五）充分利用各类法律颁布实施纪念日，组织师生开展主题法制宣传日、宣传周和宣传月活动。
（六）进一步增强师生的法制观念和法律意识，长期聘请温水派出所所长张根阳为我校法制副校长，每年举办一次普法宣传活动。请派出所的干警向学生讲法律知识和有关案例，收到了明显的效果。
三、努力为学生建立良好的的法律学习环境
学校现有学生600多名，我们把学生在校学习法律、在家宣传法律，学生家长在家长学校学习法律、在家与孩子一起探讨法律问题有机的结合起来，做到法律知识一进家长学校，二进学生课程课表，家长学习《学好法律、做好家长》的学习资料，学生学《法治教育读本》，做到教师、教案、课时三到位，在全校师生和家长中进行了普法教育。
通过这两年来的普法工作实践，学生和学生家长、教师法律知识水平的提高，对教育工作的开展、课程改革的深入进行和学校的可持续发展具有非常重要的意义。实践证明，“六五”普法工作具有广泛性、客观性和实用性，我们将以依法治校、普法兴校为学校的工作重点，继续努力工作。
温水镇中学 2013年6月3日
点击咨询 