“某正科级单位”学习章金媛爱心奉献团活动实施方案(基本通用,套上本单位名号即可使用)

第一篇：“某正科级单位”学习章金媛爱心奉献团活动实施方案(基本通用,套上本单位名号即可使用)

“某正科级单位”学习章金媛爱心奉献团活动实施方案 为深入贯彻落实市建委《关于广泛开展向章金媛爱心奉献团学习活动的通知》（洪建委发[2012]24号）文件要求，大力学习、弘扬和践行章金媛爱心奉献团的精神，大力推进社会主义核心价值体系建设，推动我站学雷锋活动更广泛、更深入、常态化的开展，促进造价咨询行业和谐发展。现结合我站实际，特制定本方案：

一、指导思想

认真贯彻落实党的十七届六中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面推进社会主义核心价值体系建设。紧紧围绕学习章金媛爱心奉献团先进事迹活动，结合当前开展的学雷锋主题活动，以传承和弘扬爱心、奉献的雷锋精神为主题，以社会志愿服务为载体，坚持贴近实际、贴近生活，积极创新内容、创新形式、创新手段，推动学习活动常态化、机制化。引导广大干部职工努力成为新时代雷锋精神的传播者、弘扬者和践行者。

二、领导小组

组长：

副组长：

成员：

三、活动内容

（一）开展主题教育实践活动。

1、在全站干部职工中开展以“向章金媛爱心奉献团学习，弘扬雷锋精神”为主题的教育实践活动，充分发挥党支部的作用，积极组织开展“向章金媛爱心奉献团学习，弘扬传承雷锋精神”主题演讲、报告座谈等以多种形式开展学习，培养广大干部职工服务他人、奉献社会的高尚情操。全站干部职工按照上级文件要求，开展职业理想、职业精神和职业道德大讨论，全体干部职工要以金媛爱心奉献团为榜样，自觉加强职业道德建设，热爱本职工作，干一行，爱一行，专一行的主人翁精神，进一步增强责任感和使命感，积极促进个人素质全面发展，努力实现社会价值和自己人生价值的和谐统一。

2、组织干部职工围绕“向章金媛爱心奉献团学习，争做当代雷锋”这一主题，以“我奉献、我快乐”志愿服务为载体，推动学雷锋活动常态化、机制化，大力宣传表彰先进典型，开展“优秀党务工作者、优秀共产党员”评选表彰，以先进榜样的力量带动全站学雷锋活动走向深入。认真总结交流经验，研究解决问题，强化督促检查，确保学习活动坚持不懈、常抓常新。

二〇一二年七月十三日

主题词：章金媛爱心奉献学习实施方案

抄报：

2012年7月13日

共印10份

第二篇：南京路小学学习章金媛爱心奉献团活动实施方案

南京路小学学习章金媛爱心奉献团活动实施方案

为深入贯彻落实中共东湖区委《关于开展向章金媛爱心奉献团学习活动的决定》要求，大力学习、弘扬和践行章金媛爱心奉献团的精神，大力推进社会主义核心价值体系建设，推动我校学雷锋活动更广泛、更深入、常态化的开展，促进社会、校园和谐发展。现结合我校实际，特制定本方案：

一、指导思想

认真贯彻落实党的十七届六中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面推进社会主义核心价值体系建设。紧紧围绕学习章金媛爱心奉献团先进事迹活动，结合当前开展的学雷锋主题活动，以传承和弘扬爱心、奉献的雷锋精神为主题，以社会志愿服务为载体，坚持贴近实际、贴近生活、贴近师生，积极创新内容、创新形式、创新手段，推动学习活动常态化、机制化。引导广大师生员工努力成为新时代雷锋精神的传播者、弘扬者和践行者。

二、领导小组

组长：刘志慧万玉华

副组长：李毛崽舒春秀

成员：万淑云魏红艳贾美曹永花熊焰吴国华付梅吴莉王霞张梅王根兰万小敏史艳红

三、活动内容

（一）开展主题教育实践活动。

1、在全校学生中开展以“向章金媛爱心奉献团学习，弘扬雷锋精神”为主题的教育实践活动，充分发挥学校年级、班级、少先队等组

织的作用，积极组织开展“向章金媛爱心奉献团学习，弘扬传承雷锋精神”读书比赛、演讲比赛、征文比赛、讲故事比赛，主题演讲、报告座谈、读书征文、文艺演出等以多种表现形式展现我校开展学习章金媛爱心奉献团活动，培养广大教师、学生服务他人、奉献社会的高尚情操。

2.在全体教师中开展以“学习章金媛爱心奉献团精神、争当新时期合格教师”为主题的教育实践活动。全校教师按照《中小学教师职业道德规范》的要求，开展职业理想、职业精神和职业道德大讨论，全体教师要以金媛爱心奉献团为榜样，自觉加强职业道德建设，热爱本职工作，干一行，爱一行，专一行的主人翁精神，进一步增强教书育人、服务育人、管理育人的责任感和使命感，勇于投身教育教学改革实践，积极促进每一位学生全面发展，努力实现社会价值和自己人生价值的和谐统一，争做一名合格的好教师。

3.健全党、团员志愿服务队的工作机制。利用节假日下社区为民服务，走访深入到家庭、社区，了解和掌握学生及家长的情况，对学生进行学科学法指导和家庭教育子女的指导；去社区福利院进行慰问及打扫卫生；为退离休老师办实事；无偿为学困生进行学科辅导；为思想行为障碍和心理偏差的学生进行疏导；为贫困生进行生活上资助。

（二）继续打造红领巾文明路品牌活动。

进一步深化学校红领巾文明路主题教育，组织师生围绕“向章金媛爱心奉献团学习，争做当代雷锋”这一主题，以志愿服务为载体，推动学雷锋活动常态化、机制化，大力进行文明礼仪、保护环境、爱粮节水等宣传志愿服务，绿色环保、节能减排、植绿护绿、垃圾分类处理及关爱“农村留守儿童”等实践活动。

（三）开展“学雷锋、做新人”活动。

开展“向章金媛爱心奉献团学习，争做当代雷锋”主题队会、主题班会等活动，在全校学生，少先队员中宣传章金媛爱心奉献团、弘扬雷锋精神。用雷锋精神和文明礼仪引导学生在家孝敬父母，在学校尊敬师长，在社会奉献爱心，培养学生热心社会公益事业的良好道德品质。

（四）大力宣传先进典型。

1、利用周一晨会时间，向学生宣传章金媛爱心奉献团精神，激励青少年争当雷锋精神新时代的传人。大力宣传表彰学校先进典型，开展“优秀党务工作者、优秀共产党员”评选表彰和“雷锋式班级”、“雷锋式青少年”创建命名活动，以此推动广大师生学先进、赶先进、当先进。

2.举办“劳动·创造·奋斗”青春故事征集活动。借助新闻媒体及网络平台作用，各班自行收集各类优秀青年学雷锋的感人故事，引导全体学生形成健康积极向上的生活态度和奋斗精神。

3.开展“雷锋班”评选活动

评选“雷锋班”。以开展学雷锋社会实践活动为载体，在校园中深入开展雷锋班创建活动。

（五）进一步推进“关怀教育”校本课程的实施。

针对我校留守、流入儿童达500余人的校情，学校以关怀教育为主线，以班级为基本单位建立，以关心家人、关心同学、关心班集体等主题活动

为内容，培养学生的爱心和感恩意识，营造爱心满校园的良好氛围。我校将以开展“向章金媛爱心奉献团学习，争做当代雷锋”活动为契机，继续实施“爱心助学工程”。建立学校爱心助学基金，开展爱心帮扶活动、帮扶对子合影留念、建立学生成长档案，师生每天记录下孩子成长的点点滴滴，“爱心之星”评选活动，让每一名同学都能开心无忧的上学。

四、活动要求

1.加强组织领导。充分认识深入开展“向章金媛爱心奉献团学习，争做当代雷锋”活动的重要意义，要紧密结合教育工作和青少年学生实际，对该项活动进行认真准备、周密安排、精心部署。

2.注重工作实效。结合实际、发挥优势、突出重点、强化特色，运用师生喜闻乐见的方式，搭建便于参与的平台，开辟乐于接受的渠道，调动广大师生的积极性、主动性，扩大活动参与的覆盖面，增强工作的针对性、实效性。

3.营造良好氛围。围绕深入开展“向章金媛爱心奉献团学习，争做当代雷锋”活动的总体要求和主要内容，充分利用校园广播、校报校刊、校园宣传栏、校园电视和校园网络等校内宣传阵地，营造良好的宣传氛围，积极做好对外宣传工作，增强活动影响。

4.建立长效机制。要将“向章金媛爱心奉献团学习，争做当代雷锋”活动当作一项常态的工作来抓，列入工作计划和安排，制定完善考评措施，将学习活动纳入学生综合素质评价体系，纳入教师师德评估体系。要适应时代发展和育人需求，改进和创新学习活动的内容、载体和形式，使之不断焕发出生机活力。要认真总结交流经验，研究解决问题，强化督促检查，确保学习活动坚持不懈、常抓常新。

南京路小学

2012年5月