好老师的能量

第一篇：好老师的能量

好老师的能量

女儿的英文老师婚后辞职了，同学们都不舍，家长们也不舍。她文笔漂亮，性情柔和，全班都爱上英文课，也爱上了读英文小说。

上课时，学生表现好，她就赠一贴纸，集够数目，可换奖品。没心没肺的女儿集够了贴纸，忘了换奖品，她竟追到了校门口，提醒女儿有奖品拿。看到这一幕，我很感动，觉得她很用心。

她给全班留下了电话号码，并承诺每个星期来看她们一次。女儿没好意思打电话给她，只发了一个短信，问她，下个星期的舞蹈表演，可有时间来看？她马上回复，应该没有问题。

女儿说，对大人的感觉通常是莫测高深，对她，则是一眼能看透。她这样好，又离职了，我和女儿商量，要不要送她一件礼物？女儿说：“当然不行，你想让廉政公署来找麻烦吗？”

女儿从幼儿园到小学，我从没送过老师礼物，这里不兴，倒是收过老师和校长送的书。只是书。

于是，女儿写了感谢卡给她。也收到了她的回信。

我大半生都在求学，从没收到过老师这样美丽的信。信中给了她的邮箱地址，并让女儿记住：Every problem has a solution.Be persistent,confident that you can find the right solution.I’ll pray for you,God will give you life that satisfies with purpose for each day.（每一个问题都有答案，只要坚持和有信心就能找到正确答案。我会为你祈祷神必赐予你满足的人生，使你每天都有明确的目标。）女儿说，神总是派一些天使样的老师来教她。

老师在孩子的求学过程中，担当最重要的角色。老师的一句鼓励胜过家长的百句赞美，老师的百句鼓励，是无法估计的能量。

（《教师博览》2012年第5期 杨闲【中国香港】文）

（徐雪录入）

第二篇：寻找心中好老师,传递时代正能量[范文]

寻找心中好老师，传递时代正能量

水口中心小学校风严谨，每一位老师的穿着打扮都中规中矩，端庄而素雅，形象良好。老师平时在工作中踏实肯干，不在上班时间干其他无关紧要的事情，一心扑在教育事业上，除了上课，空余的时间不是批改作业，就是辅导学生，连上厕所都是一路小跑，下班时间到了，还有很多老师自发留下来批改作业或是辅导学生亦或是提升自己。老师们不仅工作认真负责，关心学生胜过关心自己的孩子，而且有很强的团队意识，平时某个老师有困难，需要关心和帮助，无论是工作中还是生活上，大家都会给予最大的帮助和支持，同事之间相处得和谐而融洽，丝毫没有勾心斗角，虚情假意。

其实，只要你有一双慧眼，你就会发现，我们学校的每一位老师都是任劳任怨的孺子牛，他们都是美的化身。

**，是和我同一年分进来的，但其实说实在的，很多方面我都不如她。别看她人小小的，爆发力却极强。她的担子其实特别重，刚生完孩子，就要接手两个班的数学，平时的她就像是陀螺，两个班连轴转，在办公室都碰不到她的面。但是她却没有因此而懈怠工作，该完成的工作，她不仅保量完成，还保质完成。这不但得益于她有良好的工作方法，效率高，懂得抓住每分每秒，而且因为她有端正的工作态度，对教育事业的热忱，对学生的高度负责。她教龄不长，但却有很多教育教学上的心得和班级管理上的金点子。虽然她教两个班，没有那么多时间辅导学生，但是她总能挤出时间，甚至连下课时间也不放过，所以她教的班成绩都不错。一天，我看见她难得在办公室里发呆，便问她怎么了，她说今天的课上得很不成功，浪费了自己和孩子们宝贵的时间，我听后很感动，多么可敬可爱的小老师啊！我想，我要向她学习，学习她高效的工作方法，和对自己和学生高度负责的态度，在工作中不断地提升自己的业务水平和职业道德素养，努力把自己打造成新时代的好老师。

我心目中的好老师，他首先是人，而不是神！他有喜怒哀乐，他会哭，会笑，会累，会叫，他会生病，会失落，会软弱，会痛苦，他没有金刚不坏之身，也没有万能钥匙，他承受不了太多的光环，他只是一介草民！但他必须心向阳光，爱人爱己！

我想每个人都应该有自己可亲、可敬的老师吧！我的老师是个大美女，可惜她有时会戴上又大又丑的眼镜！

“老师，如果您不戴眼镜就是全校最美的老师，美得像仙女下凡，浑身散发出香味！老师，您笑的时候多美啊，小嘴边上有两个小酒窝，真可爱！”

“老师，您把最好的青春年华都献给了我们，您那瘦小的身影倒映在窗户上，老师，您歇歇吧，像您这样每天不停地工作，身体会受不了的！我代表四（1）班全体人员向您表示感谢！感谢您对我们无知的宽容，感谢您对我们淘气的包涵，感谢您告诉我们生命的重要，感谢您对我们的谆谆教导！老师，我们都愿成为您的儿女，我们都想永远陪伴在您的身边！”

“老师，多吃一点儿，您每天都吃一点点儿，穿宽大的衣服显得特别瘦小。您骨瘦如柴，多吃点儿吧，我们都喜欢那个白白胖胖的陶

老师！”

“老师，我们班女生都很羡慕您，您长得那么漂亮，穿得那么鲜丽耀眼，站在人群中闪闪发光，一眼就能看见您！”

“老师，您说过只要施芳悦变得温柔了，您也会慢慢改变的，我们相信您能说到做到，我们如愿以偿了，您以前不是很温柔，现在对我们犹如对待亲人似的！您真是说话算话的人啊！”

“老师，您真辛苦啊！您每天都要不停地批改作业，还要上课,另外，有些同学动不动就要惹您生气，我都觉得您这段时间苍老了许多！”

“老师，我有一个小秘密：有一次，我去朋友家玩，身上带了50块钱，可是，到了她家钱丢了，我看见她床上有两张50元的纸币，我以为有一张是我的，就拿了一张。后来，她说她少了50块钱，我心想我拿的那张应该本来就是她的吧，于是，我就偷偷地还了回去。当她把这件事说出去的时候，我心里很不是滋味。老师，我该如何消除心理障碍啊？”

作为一名老师，不但要有学识，而且要有道德和理想，需要不停地翻新知识结构，不断更新自我，不仅要做学科的专家，还要做教育的专家。我们的职责是教书育人，而我觉得首先要教学生做人，其次才是做学问，身教重于言传，处处要为学生做榜样。

为了更好地进行教育教学工作，明确自身发展方向，提高自身综合素质，本人制定以下个人发展规划：

一、自我现状剖析：

参加工作快三年了，刚上岗时的雄心壮志早已荡然无存，棱角也已渐渐磨平，总感觉身心疲惫，心力交瘁。教育教学已然单纯地成为工作，没有了打造终身事业的激情，进入了茫然区。作为班主任以及语文老师，感觉每天被大大小小的琐碎之事包围，有点喘不过气，很多事总感觉心有余而力不足，投入了努力，却没有预期的结果，缺少成就感和归属感，久而久之，很多事都抱着应付的态度，人也越来越慵懒，越来越没斗志。这种现状很可怖，急需要改变。

二、自我调节规划：

保持身心健康。为学生着想，为自己而活。身体是革命的本钱，要经常锻炼身体，防止各种职业病的侵袭，该工作的时候好好工作，该放松的时候尽情放松，快乐生活，开心工作。不要把生活中的情绪带入工作，不要把工作中的情绪带入生活，不要因为工作失去自我。多微笑，微笑是最美好的语言，它可以带动自己，感染他人，使生活充满阳光。对学生多一点关心、爱心、细心和耐心，原谅他们的人小无知，宽容他们的天真烂漫，每个孩子都是花朵，只是有些迟开而已，要懂得静下心来倾听每一朵花开的声音。

做好本职工作。认真研读文本，仔细钻研教参，努力上好每一节课，把教学能力的提高落实到每一天的课堂教学中，培养自己驾驭课堂的能力，讲求效率，打造简约课堂，课后要有所思，有所悟，有所得，争取每天进步一点点。多听课，多思索，多向他人虚心求教，博采众长。抓住每次学习和锻炼的机会，多参加各种教研和竞赛活动，开阔眼界，充实自我，保持活力。认真对待每位学生，认真对待每件事情，认真规划每次班级活动，把班级管理能力的提高落实到每天的班级事务中。将每天的事情按轻重缓急编排，确保事物的处理有条不紊，及时有效。

不断自我更新。锻炼养身，看书养心。多看书，多充电，丰富自己的精神世界。作为一名教师，无论工作时间长短，都需要不断学习，取长补短，树立终身学习的观念。教师必须学而不厌，才能诲人不倦。你要给学生一滴水，就需要摄取源源不断的活水，你要给学生一米阳光，就需要拥抱整个太阳。

人可以平凡，但不可以平庸。认真过好每一天，把简单的事情做好就是不简单，把平凡的小事做好就是不平凡。

第三篇：好老师

我心目中的好老师

一晃五年的小学生活即将过去了。在这几年的小学生活中，最令我敬佩、难以忘怀的是三年级时的语文老师——黄老师。

黄老师是个工作比其他老师都要认真负责的老师。刚上三年级的时候，我的语文成绩较差，尤其是作文。记得，在一次写人物的堂上作文中，我写了又划了，划了又写了，可无论我怎样苦思冥想，就是开不了头。看到我着急为难的样子，黄老师走过来亲切地对我说：“怎么了？笔头不听使唤了？看你焦急的样子，就知道你是一个有上进心的孩子。下课后，请你来一趟办公室，好吗？”下课后，我怀着忐忑的心情来到办公室。黄老师让我坐在她的旁边，拿来一本作文书，让我读了几篇文章的开头，然后问我，别人写得怎么样。我说：“如果我能写得这么好，那该多好啊！”黄老师说：“其实，只要你认真地去学，去感悟，老师相信你也能写得这么好，关键看你对自己有没有信心。”接着，她就为我分析那几篇文章的开头，指引我怎样写。我听得特别认真。就是那次的作文，使我第一次获得了“A”分，我心里可乐啦。我也由此喜欢上了作文。

黄老师经常对我们说：“每个父母都希望自己的孩子取得好成绩，所以，你们要好好学习，才能对得起你们的父母。也只有这样，我们做老师的才不愧对你们的家长。”可能是这个信念的缘故吧，黄老师一有空，就为我们几个成绩差的同学补课。有一次，她又像往常一样给我们补课，她的手机响了，她看也没看，淡淡地说了一句：“别人正忙着呢！”就关了机，继续为我们讲解。第二天，黄老师请假了，是她的儿子病重住院了。她的婆婆还因为黄老师放学后不回家照顾生病的孩子而骂了她一顿。黄老师，您爱我们，真是胜过爱自己的孩子啊！

为了不辜负黄老师的期望，减轻她的负担，我听课特别专心了，作业也不敢有半点的马虎，每当遇到一些是懂非懂的问题，就向老师同学请教。终于，在期末考试中，我取得了96分的好成绩，心里甭提有多高兴。此时黄老师语重心长地说：“小锋，你的成绩提高了，祝贺你。但你不能因此而骄傲，要知道，学习如逆水行舟，不进则退，老师希望你在学习中，能戒骄戒躁，不断前进。”黄老师的一番话，时刻萦绕在我的耳际，使我不敢有半点骄傲的情绪。因此，我的成绩一直都名列前茅。

黄老师，借这次作文的机会，我要衷心的对您说 “黄老师，谢谢您啦！您真是我心目中的好老师啊！”

第四篇：好老师

好老师

再有三个月就要毕业了，在小学里我最感激的就是教育我六年的班主任：邢老师。

记得五年级的时候，学校里选几位体育健将代表学校去县里比赛，我很荣幸的被选上了，而且学校选的运动员里只有我是五年级的，我感到压力很大；在我训练的时候，都是邢老师陪在我身边鼓励我，给我自信，经过一个月的努力，终于要去比赛了，要去三天，走的时候老师并没有出来送我，而是在我坐上车出发后，透过车窗看见老师站在校门口默默地看着车驶向远方

比赛回来了，是带着失败而归的，回到学校根本没脸去见老师，我都不知道我是怎样走进教室的，老师知道我们失败后，把我叫到办公室说：失败是成功之母，要想成功，就得经得起考验和磨难，今年继续努力，等明年再去比赛时抱回个大奖杯！听了老师的话后，我下定决心：明年一定要赢！

真幸运我身边有一位无时无刻都关心我好老师！

石家庄市孙庄育才学校六年级：高小平

第五篇：好老师

让青春在三尺讲台上闪光

——我身边的好老师李巨

李老师扎根基层、默默耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在教育战线上工作了20多个春秋。她20年如一日，以校为家，一直工作在教学第一线，长期担任毕业班英语。她师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师，赢得了学校师生、领导和社会的一致好评。

自刘老师踏上三尺讲台的那天起，她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。她热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。为了做好教师这项神圣的工作，她始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段，努力做一名高品位的合格的人民教师。她深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。她在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。

植根于爱的土壤，教育艺术之树才能结出丰硕的果实。刘老师在担任班主任期间，是一位深受学生喜爱，家长信任的老师。她总是用最真诚的爱去关心和教育学生。她工作上兢兢业业、勤勤恳恳，对待学生坚持用“四心”开展教育工作：爱心——真心实意的去爱班级的每一个学生；细心——认真了解每个学生的特点；耐心——达到不厌其烦的程度和反复做思想工作的心理准备；恒心——对“潜能生”的帮助转化工作要做到坚持到底，不见成效绝不罢休。在班级教学中，她扮演了多重角色，传授知识时是老师——循循善诱；关心疾苦时是慈母——无微不至；生活交往中是朋友——心心相印；违犯纪律时是医生——对症下药。她对工作的创造性显示了出色的工作能力和一个德育工作者的人格魅力，她觉得师德的范畴里除了自爱，更重要的是去爱别人。作为教师，她觉得着力点就是爱学生。她曾用关怀，让学生泪流满面;他曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。

在课堂上，她是学生的老师。她用鼓励式教学来激励学生学习。同学中不论是谁只要稍稍有进步，她就会抓住这一有利时机对其加以鼓励，用他现在的成绩与他原先的成绩作比较，使其产生强大的学习动力。班上有个学生叫王志强，入学后数学单科拖后腿，考试成绩只有30多分。作为班主任兼英语老师的刘老师多次找他谈心，关心他的生活和成长，帮助他制定每一天和每一阶段的学习目标，找一些数学趣味性的试题让他练习，使得他在日后的学习中明确了目标，成绩自然也一步一个台阶

“好孩子是夸出来的”，对于行为异常的孩子，刘老师观其言，察其行，总能够换位思考，多给他们一点时间，潜移默化、循循善诱。她得知班上有位叫杨文的同学，属单亲家庭，这名学生学习生活平时很少有人过问，心理上很压抑、自卑，学习成绩一路下滑，失去了进取心。李老师对他并没有进行简单、粗暴的埋怨与批评，而是通过进一步了解，找出其优点，主动关心他，首先帮助他消除心理上的障碍，让他看到希望的曙光，用事实告诉他没有被遗忘，调动他身边的每一名同学从各方面来照顾他关心他，一段时间过去了，杨文终于慢慢恢复了学习的信心。

她班上有个智力比较低的学生黄涛，从一年级开始到现在，认不了几个字，刘老师知道后，让他和成绩好的学生一起坐，不懂的就让学习好的同学教他。刘老师上课时也经常关注他，点他回答问题，当他不知道时，刘老师就会鼓励他，让他不要气馁，当他回答正确时，李老师就会表扬他。在李老师的努力下，黄涛只要是学过的字他大都能认了，英语单词，也能认真读了。家长会当天，在刘老师的公开课上，刘老师多次点黄涛同学回答问题，他都回

答得非常好，看到儿子的表现，他爸爸坐在后面非常欣慰。而且由于黄涛身体不好，在学校期间，呕吐过多次，看到污秽物，同学们都被那难闻的气味刺激得捂住口鼻，都恨不得躲得远远的，但李老师不怕脏，每次都亲自污秽物扫干净，因此黄涛爸爸对李老师非常感激。因为有李老师爱的教育，在她的课堂上总是能听见学生的欢声笑语。学生们也更爱学了，成绩有了较大的提高。

李老师平等地对待每一位同学，无论学习成绩如何，她一样尊重他们人格权利，无论在任何情况下，从不用刻薄、粗俗的语言打击学生，尤其是体罚和变相体罚学生。她经常与学生交换意见，耐心细致的做好学生思想工作。持与家长的联系与沟通也是做好班级管理工作不可缺少的保障。作为班主任她对全班学生一视同仁，都要做家访或电访，与家长互相交流学生在家和在校的表现，引导家长注意教育的方式方法，让家长为学生的健康成长提供良好的家庭环境。通过她不懈努力，班级管理工作秩序井然，成绩突出，被评为学校优秀班主任。这样一位把学生当做自己的亲人的老师，怎么能不受学生和家长的喜爱呢？

任教20多年来，李老师始终默默耕耘在“三尺讲台”。她恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献。历年来，她所担任的学科在全区组织的统考中总是名列前茅，她辅导的学生在各级竞赛中多次获奖。

李老师献身教育、甘为人梯，用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰；甘愿化春蚕，用才能让知识与智慧延伸；甘愿当园丁，用爱心和汗水培育桃李芬芳。日复一日的平凡岁月，默默耕耘的无悔人生，她凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感，在“三尺讲台”上书写自己的完美人生。我们相信，李老师一定会在教育这片热土上越来越优秀。